滇西应用技术大学傣医药学院中药学专业2017版人才培养方案
2017版专科人才培养方案.doc
2017版专科人才培养方案
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关于修订2017版专科专业人才培养方案的说明.....................................................................1
材料工程技术专业人才培养方案 ......................................................... 3
机械设计与制造专业人才培养方案 ....................................................... 8
机电设备维修与管理专业人才培养方案 .................................................. 13
机电一体化专业人才培养方案 .......................................................... 18
电气自动化技术专业（单招）人才培养方案 .............................................. 23
智能控制技术专业人才培养方案 ........................................................ 23
机场电工技术专业人才培养方案 ........................................................ 33
电子测量技术与仪器专业人才培养方案 .................................................. 37
计算机应用技术专业人才培养方案 ...................................................... 42
计算机信息管理专业人才培养方案 ...................................................... 46
【方案】高职药学专业人才培养方案（精华）
1 药学专业人才培养方案
1．【专业名称及专业代码】
药学 630301。2．【入学要求】
高中毕业或相当于高中毕业文化程度。3．【学习年限】
三年。4．【培养目标】
本专业面向医院、药品经营企业、药品生产企业等企事业单位，培养在生产、服务第一
线能从事药物制剂、药学保健等工作，具有药学基本理论和技能、良好职业道德和职业生涯
发展基础的高素质技能型药学人才。5．【职业范围】
职业领域初次就业岗位升迁岗位职业资格专业技术职务资格
发展路线
药物
制剂药物制剂工
质量检验员制药技术主管
药品质量主管执业药师资格证书
（国家食品药品监督管理局）药剂师→主管药师→
副主任药师（省人事主管部门）
药学
保健中西药品调剂员
仓储管理员
制剂室制剂员
药品质量检验员
药品养护员药品质量部门
主管
医院药事部门
主管
药店店长执业药师资格证书
（国家食品药品监督
管理局）药剂师→主管药师→
副主任药师
（省人事主管部门）
6．【人才规格】
本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：6.1 知识目标
●掌握国家有关药品管理法规的主要内容；
●掌握制剂制备过程的工作原理和主要内容；
●掌握常用药品的作用与用途、用法与用量，以及药品保管的具体要求；
●掌握常用器具、设备的名称、规格、构造、用途、工作原理和维修保养知识；
●掌握卫生消毒、灭菌和计量的基本理论知识；
●掌握药学的基本知识和相关专业理论知识。
2 6.2 能力目标
药物制剂领域：
●能管理物料；
●能按处方正确配料；
●能看懂主要剂型的生产工艺流程图，了解工艺条件、工艺控制点；
●能严格遵守安全操作法和岗位操作规程，完成主要工种的操作；
●能对主要设备进行清洁和清场；
●能灵活应变生产过程中遇到的事故；
●能参与GMP认证工作；
●具有学习国内外药品新技术和新剂型的意识，能检索相关资料。
药学保健方向：
●能对药品进行保管养护；
●能参与药品的采购和销售，对药品进行经济核算；
●能解读药品说明书；
●能按处方正确配发药品；
●能运用医药基础知识，正确指导用药；
药学专业人才培养方案59043
药品营销策划方案（参考）01
页脚内容
药学专业人才培养方案
一、招生对象与学制
（一）招生对象：高中毕业生或中职毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
药学专业是培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，面向现代医药卫生行业，系统地掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事药品调剂、临床合理用药、药理实验与评价、药物分析检验、质量鉴定以及药品营销等岗位的高素质技能型专门人才。
毕业生适应岗位：
1、医院药剂科：
（1）药品调剂。
（2）合理用药指导。
（3）药库管理。
2、制药企业或医院药剂科：
（1）制剂生产。
（2）质量检验。
（3）生产管理。
3、医药公司、社会药店：
（1）市场开发。
（2）药品物流。
（3）用药指导。
三、培养规格与要求
1．知识
（1）掌握必需的化学、医学基础理论知识。 药品营销策划方案（参考）01
页脚内容 （2）掌握药品调剂、合理用药及医院药学的基本知识。
（3）掌握药物制剂及药品检验的基本知识；
（4）掌握药品营销和经营管理的基本知识；
（5）掌握药事管理的法规及政策。
（6）掌握现代信息技术及计算机实际应用的基本知识。
（7）掌握必需的人文社会科学知识。
2．能力
（1）具有独立从事药品调剂、合理用药咨询、药品生产、药品检验及药品营销等工作能力。
（2）具有较强的药品经营与管理专业能力。具备从事药品市场开发和药品零售服务等岗位工作的基本技能，熟悉药品市场开发、零售服务等岗位工作的具体方法、服务规范和基本程序，能正确调配处方，具备一定的指导临床合理用药的能力，具备药品市场开发、药品保管养护及药品质量检验能力；
（3）具有一定的语言表达能力、人际沟通能力、团结协作能力和承受挫折能力；
（4）具有一定的策划和管理能力、经济核算能力和执行应变能力；
中药的专业人才培养方案设计
10 专业代码：630302
医药高等专科学校
中药专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应中药材栽培、中药制药、中药营销、中药行业管理与服务一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具备必备的科学文化知识，掌握从事中药行业实际工作的基本能力和基本技能，掌握中药栽培、中药制药、中药营销和行业管理的基本知识，具备从事中药栽培、鉴定、分离提取、炮制加工、制剂制备、质检和行业管理的基本技能，适应省中药产业现代化发展需要的高素质技能型专门人才。
二、学制及招生对象
（一）学制：三年
（二）招生对象：高中毕业生及中职毕业生
三、人才培养规格
（一）职业面向、预期工作岗位
1.职业面向
毕业生主要面向省外医企业和基层卫生院从事中药栽培、中药制药、中药营销、医院和行业基层生产和管理工作。
2.预期工作岗位
（1）主要岗位：中药制药企业一线工人、QA、QC；中药栽培企
10 业种植员；医药代表、社会药房营业员；乡镇卫生院药剂员。
（2）相关岗位：中药生产企业保管员、采购员、储运员、健康顾问。
（3）进阶岗位：中药生产企业技术员、中药营销企业区域经理、行企业基层管理人员。
（二）人才质量标准
1．知识要求
具备高职文化基础知识，包括德育、英语、计算机等文化基础知识；
掌握执业中药师所必需的职业基础知识和专业知识，了解相关的专业发展方向。
掌握中药栽培、中药制药、中药营销和行企业基层管理的基本知识和技能。
掌握我国药事管理法规和行业管理规。
2.能力要求
（1）基本能力要求
①具有良好的语言表达和应用写作能力，能够正确、规地撰写报告、总结等应用文体。有良好的公关礼仪能力，掌握一定的商务礼仪规，能够较好地进行沟通和交流。
②具有中药专业实际工作所必需的基本理论，基本知识，能够熟练运用中药专业基本操作技能的能力。
10 ③具有与中药专业相关的人文、社科等方面的知识和能力。
（2）主要能力要求
①掌握中药的基本知识，中药化学成分的提取、分离和检测，中药鉴定分析、制剂制备的基本理论与技能，具备考取执业中药师书，从事相关执业活动的能力。
中医药高校人才培养计划方案
中医药高校人才培养计划方案：传承与创新的融合
作者：xxx
1. 引言
中医药作为中华民族独有的宝贵文化遗产，在治疗疾病和维护健康方面发挥着重要的作用。随着现代医学的迅速发展，中医药的地位与作用也逐渐受到关注。然而，由于中医药的复杂性和多样性，培养高质量的中医药人才成为了一个亟待解决的问题。为此，中医药高校制定了一系列的人才培养计划方案，旨在传承中医药的精髓，并推动其与现代医学的结合，以更好地满足人民群众的健康需求。
2. 传统与现代的融合
中医药高校人才培养计划方案的核心是传统与现代的融合。传统的中医药理论和方法是中医药领域的宝贵财富，但随着时代的发展，一些传统观念和方法可能需要与现代科学知识相结合，进行改良和创新。中医药高校通过设置专门的课程和研究项目，培养学生的传统中医药理论基础，同时也注重培养学生的现代医学知识和科研能力。这将使学生能够在实践中，将传统中医药理论与现代医学技术相结合，为患者提供更加科学、有效的治疗方法。
3. 多样化的培养途径
中医药高校人才培养计划方案不仅注重课堂教学，还提供了多样化的培养途径。除了常规的课程学习以外，学生还可以参与实训和实践活动，如在医院、药店和社区中进行实习。这使得学生能够亲身体验中医药的实际操作，提高他们的实践能力和应对实际问题的能力。学生还有机会参与科研项目，进行创新性研究工作，培养他们的研究能力和创新思维。这样的培养途径不仅能够增加学生的实际经验，还能够培养学生的创新精神和团队合作能力。
4. 优势学科的特色培养
中医药高校在人才培养计划方案中注重优势学科的特色培养。中医药领域包含了广泛的学科，如中医内科、中医外科、中医妇科等。不同的学科有着不同的特点和应用领域，因此中医药高校根据学生的兴趣和能力，提供了多样化的专业方向选择。这使得学生能够根据自己的兴趣和特长，深入研究某个学科，并成为该领域的专家。这样的特色培养模式不仅能够提高学生的专业水平，还能够促进中医药领域的发展和创新。 5. 个人观点与理解
药学专业人才培养方案
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1页 药学专业人才培养方案
学科门类 医学 专业代码 100701 授予学位 理学学士
（2016级本科生开始执行）
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，能适应医药卫生事业发展需要，具备宽广扎实的以药学、化学、生物学与医学基础为支撑的药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能够从事药物（特别是海洋药物）的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理、教育等工作的药学专门人才和创新人才。具体培养目标：（1）德智体美全面发展，具备良好的职业道德和操守，理解技术伦理和个人价值取向；（2）具备药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识；（3）具备药物化学、药物分析、药理学、药剂学、微生物与生化药学、生药学等相关学科基本技能；（4）能够从事药物生产、药物质量控制、药物流通、使用和管理方面的工作；（5）能够从事药物研究与开发、创新创业、跨专业领域的工作。
二、毕业生能力要求
1.掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能；
2.掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学、微生物与生化药学、生药学等学科的基本实验技能、方法、技术；
3.具备药物生产、药品质量控制、药物管理与安全使用的基本能力；
4.具备从事药物研究与开发、创新创业、跨专业领域的工作能力。
5.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和集体主义精神；具有较强的社会责任感和药学职业道德。
6.养成良好的体育锻炼、文娱活动和卫生习惯，拥有良好的身体与心理素质。具备技术伦理学知识，能够认识技术发展可能带来的社会问题，并加以判断和自我约束。
三、支撑学科
支撑本专业的一级学科：药学、化学、生物学、医学
支撑本专业的二级学科：药物化学、药理学、药物分析化学、药剂学、微生物与生化药学、生药学。
医学院校中药学专业人才培养方案的构建与实践
医学院校中药学专业人才培养方案的构建与实践
针对中药学专业培养方案中存在实践与实训欠缺、创新意识不强等问题，结合本校中药学专业的定位和办学传统，充分利用医学院校附属医院、自创科技企业及校外实习实训基地资源，将学科优势转化为创新人才培养的优势，从实践和实训、学生的创新能力培养等教学环节进行改革，致力于构建一种新型的中药学人才培养方案。
[Abstract] The paper aimes at problems on training and practice shortages, lack
of innovative awareness in training scheme of traditional Chinese medicine specialty.
Combined with the position and education traditions of school, resources including
subsidiary hospital, own enterprise of science and technology and internship bases
will be fully used in order to turn discipline advantage into cultivation of innovative
talents. The teaching link from practice and training to innovation ability training are
carried on the reform and to construct a new education program for pharmacy talents.
[Key words] Medical college; Traditional Chinese medicine specialty; Talent
药学专业人才培养方案 2
五年制高职药学专业人才培养方案
一、专业与专门化方向
药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。学生的职业范围涉及医院药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。根据学生的职业范围分为医院药学、药品营销和制药技术共三个专门化方向，以适应将来的就业需要。
二、入学要求与基本学制
（一）招生对象：初中毕业生
（二）学制：五年
（三）办学层次：专科
三、培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，能适应科技进步和社会发展需要。与我国医药现代化建设要求相适应，熟练掌握必须的文化基础知识和药学专业知识，具有较强的职业能力，能从事药品生产、经营、使用等岗位一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
（一）职业面向
1.主要就业岗位
西药药剂员：从事医院药房、社会药店和药品经营企业服务工作，包括处方调剂、医院制剂、药品采购与保管、用药指导等工作。
2.其他就业岗位
（1）医药商品购销员：从事医药物流管理、医药商品采购销售与咨询、药品保管与养护等工作岗位。
（2）药物制剂高级工：从事药物制剂的生产及管理工作；车间生产设备的使用、保养、维护及管理工作；药品半成品及成品的质量分析、检验工作等岗位。
（二）职业资格及继续学习
本专业学生应取得以下职业资格证书（任选其一）
西药药剂员
医药商品购销员
药物制剂高级工
五、综合素质及职业能力
（一）综合素质
1、素质要求
（1）思想道德：热爱祖国，热爱人民，有科学的世界观、人生观和价值观。能遵纪守法，自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德。能吃苦耐劳，乐于奉献，诚实守信，有事业心和责任感；
（2）人文素质：能谦逊正直，与领导、同事团结合作，努力追求自我发展和自我完善，有求知欲和终身学习的精神以及良好的社会行为习惯；
药学专业培养方案
药学专业培养方案
第1篇
药学专业培养方案
一、前言
根据我国高等教育发展的需求，结合药学专业的特点，为培养具有创新精神、实践能力和国际化视野的药学专业人才，特制定本培养方案。本方案遵循合法性、合规性、科学性、实用性的原则，旨在为学生提供全面、系统的药学知识体系，以及扎实的专业技能。
二、培养目标
1. 知识目标：使学生掌握药学专业的基本理论知识，了解药物的研发、生产、检验、流通、使用和管理等方面的知识。
2. 能力目标：培养学生具备药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂等方面的实践能力，具备从事药物研发、生产、质控、临床用药等工作的能力。
3. 素质目标：培养学生具有良好的职业道德、团队合作精神、创新意识和社会责任感，适应我国医药事业发展的需要。
三、培养要求
1. 基本要求：学生应具备良好的思想道德品质，遵守法律法规，热爱祖国，热爱医药事业。
2. 学业要求：学生应系统学习药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，达到以下要求：
（1）掌握药物化学、药理学、药剂学、药物分析学等基本理论知识；
（2）掌握药物合成、药物分析、药物制剂、药效评价等基本技能；
（3）了解药品生产、经营、使用和管理等方面的法律法规；
（4）具备一定的英语水平，能够阅读专业英文文献，进行国际学术交流。
3. 实践要求：学生应参加教学计划内的实验、实习、社会实践等环节，提高实践能力。
四、课程设置
1. 公共基础课程：思想政治理论课、英语、计算机基础、体育等。
2. 专业基础课程：无机化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、解剖生理学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析学等。
3. 专业核心课程：药物合成、药物分析、药物制剂、药效评价、药品质量管理、临床药物治疗学等。
4. 选修课程：根据学生兴趣和就业方向，设置药物毒理学、药用植物学、生物药剂学、药事管理学等选修课程。
5. 实践教学环节：实验、实习、社会实践等。
药学专业(五年高职)人才培养方案
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. 2017级药学专业人才培养方案
一、专业名称与代码
专业名称：药学
专业代码：
二、教育类型及学历层次
全日制高等职业教育、专科层次教育
三、入学条件
初中毕业生
四、学制
五年（初中起点）
五、职业面向
（一）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。
主要职业岗位群：药物制剂生产岗位、药品质量检验岗位、药学服务岗位、药品营销岗位。即在制药企业从事药品生产、药品成品检验（质量控制、质量保证）、药品销售等工作；在各级医院从事药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药物制剂及检验工作；在医药公司及社会药店从事药品采购、药品及医疗器械营销工作。
相近职业岗位群：车间管理岗位，仓储、物流岗位，验证岗位，研发岗位等。
（二）发展岗位群：在药品生产企业从事管理工作，如技术员或工艺员（半年至一年）、工段长或班组长（一年至三年）、车间主任（三年至五年）、部门主管（五年至八年）。在各级医院从事用药指导工作，如用药咨询、临床用药指导。在医药公司从事管理工作，如物流管理、药品采购等工作。
六、工作任务与职业能力
表1 药学专业相关岗位、工作任务及职业能力 .
. 七、培养目标
(一)人才培养总目标
把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德（思想品德）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心素质）等全面发展，掌握必需的化学、医学基础理论，药物制剂生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识，具备药品生产、检验、序号 岗位名称 工作任务 职业能力要求
1 药物制剂生产 1.领料并填写相关记录；
2.按量投料并填写相关记录；
3.各种制剂生产并填写相关记录；
4.清场。 1.制剂生产能力
2.质量分析能力