好家风伴我成长ppt课件

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传承好家风争做好少年主题班会PPT家风家训主题PPT课件(带动画)

传承好家风争做好少年主题班会PPT家风家训主题PPT课件(带动画)
自此,吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”的细瓷茶碗带在身边,用它作为一面镜子,时 刻提醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军走南闯北,直到他39岁牺牲。
三 《颜氏家训》《傅雷家书》
《颜氏家训》成书于隋文 帝灭陈国以后,隋炀帝即位之 前(约公元6世纪末)。是颜之推 记述个人经历、思想、学识以 告诫子孙的著作。
弘扬中华传统美德,传承良好家风家训,养成良好 的习惯、健康的身心、正确的“三观”,是我们每个人应 做的!
目录
一、如何理解家风? 二、良好家风的作用 三、古今经典家风家训 四、优秀家风家训摘抄
第/一/部/分
如何理解家风?
好的家风家训,会成为一个人一生的航标。让我们一起来学习这些中华民族传统 文化瑰宝,在以后的人生大海上不会迷失,走得更远。
二 良好家风的作用
首先, 传统的家规家训是不 是对人性的束缚? 今天的家规和 古代的含义是不同的, 应该有新 的时代转换。
其次, 我们谈的家训是否只 是针对孩子的,需要澄清。 我认 为对于家规家训, 父母和孩子 既 是制定者,又是执行者和受益者。
家规家训是否局限在家庭 内部。父母和孩子走到哪里, 哪里就是家,家规家训就应该 带到哪里。从这个意义上讲, 家规建设也是公民道德建设的 组成部分。我们认为家规更多 的是培养孩子良好道德的一种 手段,其落脚点是孩子的习惯 养成。
四 关于诚实可信的家训
1、许人一物,千金不移。(《增广贤文》) 2、一言既出,驷马难追。(《增广贤文》) 3、心口如一,童臾无欺。(《增广贤文》) 4、人而无信,百事皆虚。(《增广贤文》)
四 关于勤劳进取的家训
1、黎明即起,洒扫庭除。(治家格言)中国传统文化 2、真心实作,无不可图之功。(家诫要言) 3、颓惰自甘,家道难成。(治家格言) 4、江中后浪推前浪,世上新人赶旧人。(《增广贤文》)

初三叙事作文《家风伴我成长》700字(共11页PPT)

初三叙事作文《家风伴我成长》700字(共11页PPT)
初三叙事作文
家风伴我成长
700字
父母 “
呼,应勿缓;父母命,
行勿懒;父母教,须静听;父母责,
弟子 须顺承……”众所周知,这是《
规》中的谆谆教诲。它告诉人们,
作为晚辈,应该孝敬长辈,尊
敬长辈。
关键词:父母,父母,父母,静听,
父母,顺承,众所周知,弟子规,谆谆 教诲,告诉,人们,作为,晚辈,应该, 孝敬,长辈,尊敬,长辈。
初三叙事作文《家Βιβλιοθήκη 伴我成长》家风 光彩 让这朵文明之花绽放
。 关键词:家风,文明,花绽放,光
彩。
初三叙事作文《家风伴我成长》
快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。
再见
初三叙事作文《家风伴我成长》
身为礼仪之邦的一员,爸爸、妈
妈的言传身教和和他们所起
榜样 到的
作用使我沐浴在浓厚的
家风气息之中。
俗话说,“没有规矩,不成方
校风 圆”。校有
,班有班风,家
传统 也有家风。家风是一种
,家
风是一种温情,家风更是一个家
庭不可或缺的精神动力。
关键词:身为,礼仪之邦,一员,
爸爸,妈妈,言传身教,他们,起到,榜 样,作用,沐浴,浓厚,家风,气息,之 中,俗话说,没有规矩,不成方圆,校 有,校风,家风,家风,一种,传统,家 风,一种,温情,家风,更是,一个,家 庭,不可或缺,精神,动力。
初三叙事作文《家风伴我成长》
爸爸妈妈从不乱花钱,家里 的生活用品不是必需品也绝不
购买。在这样的“俭”风陶冶下,我
变成了一个不乱花零用钱,连过 年的压岁钱也交给妈妈保管的 好孩子。
勤是压轴戏。我的妈妈是一
个勤劳的人。
关键词:爸爸妈妈,从不,乱花
钱,家里,生活用品,不是,必需品,绝 不,购买,这样,陶冶,变成,一个,乱 花,零用钱,过年,压岁钱,交给,妈妈, 保管,好孩子,压轴戏,妈妈,一个,勤 劳。

《弘扬好家风-传承伴成长》课件

《弘扬好家风-传承伴成长》课件
Байду номын сангаас

早扫考宝(早起扫屋祭祖睦邻)
日常生活中家风的体现
老一辈人吃饭时的家风
好家风
• 尊老爱幼 团结互助 谦虚礼让 • 设身处地 善解人意 甘愿吃亏 • 诚实守信 勤俭持家 积极进取
建设和谐家风需要从哪几方面入手?
家庭成员要理智,善于调节和控制自己的情感; 家庭成员要尊敬老人,关心老人; 要与邻里和睦相处; 家庭成员对客人要热情、诚恳; 对有困难的人要同情、关心和帮助; 对任何人都不能漠不关心,要以友善的态度为人处事。
• 公安局年轻的李警官说:“我的爸爸妈妈都是中医院的医生, 从小爸爸妈妈就常说,一分钟都有可能夺走一条鲜活的生命, 所以不管病人的病情是轻还是重,我们都要以严谨的态度对待, 因为你的任何一个决定,都有可能影响一个人甚至是一个家庭 的幸福。我现在也传承着父母严谨待事的传统,认真的对待工 作的每一个细节,踏踏实实的完成每一个任务。”
• 家庭是社会的细胞,儿女是 父母的镜子,俗语说“家风 可正源头清”,只有父母正 确的言传身教才能为孩子树 立一个看齐的标准,以家风 促国风,下一代的思想高度 决定着中国的发展前途。
谢谢观赏!
八德:忠孝仁爱信义和平
家风又称为门风。是一个家庭的主旋律。 是给家中后人们树立的价值准则。
• 家风的重要性
——修身齐家 治国平天下
• 说到家风,就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、 “仁”。

1.孔子二十世孙 孔融让梨的故事

2.岳母刺字---精忠报国

3. 吉鸿昌---做官不许发财

4.曾国藩---治家八字诀:书蔬鱼猪(读书种菜养鱼喂猪)
书蔬鱼猪读书种菜养鱼喂猪?早扫考宝早起扫屋祭祖睦邻日常生活中家风的体现老一辈人吃饭时的家风好家风?尊老爱幼团结互助谦虚礼让?设身处地善解人意甘愿吃亏?诚实守信勤俭持家积极进取家庭成员要理智善于调节和控制自己的情感

家风图文课件ppt

家风图文课件ppt

影响
家风对家庭成员的成长、 性格和行为产生深远影响 ,甚至影响其人生观和世
界观。
家风的重要性
塑造品德
传承文化
良好的家风能够培养家庭成员诚实守信、 尊老爱幼、勤俭节约等优秀品德,提高个 人素质和社会责任感。
家风是传统文化的重要组成部分,通过家 风的传承,可以弘扬民族优秀文化传统, 增强民族认同感和凝聚力。
家庭教育
家长应以身作则,传承和弘扬 家风中的优秀传统,同时注重 培养孩子的道德品质和文化素
养。
社会宣传
通过媒体、网络等渠道宣传家 风的积极意义和价值,提高社 会对家风的认知和重视程度。
家族活动
举办家族聚会、祭祀等活动, 加强家族成员间的联系和沟通 ,共同传承和发扬家风。
教育培训
开展家风教育培训,提高人们 对家风的认知和理解,培养传
了解孩子的想法和需求,及时给
予反馈和指导。
家庭活动的开展
01 共同参与家务
家长可以让孩子参与家务活动 ,培养孩子的责任感和独立性 。
02 户外活动
定期进行户外活动,如徒步、 野营等,有助于增强家庭凝聚 力和锻炼孩子的身体素质。
03 文化活动
组织家庭文化活动,如读书会 、音乐会等,可以丰富孩子的 文化知识和提高审美水平。
家庭价值观是家庭传统和文化的核心,它包括尊重、诚信、责任、勤奋、节俭等积极向上的价值观念。这些价值观不仅有助 于家庭成员树立正确的人生观和世界观,还能促进家庭成员之间的相互理解和沟通。在家庭教育中,家长应该注重培养孩子 良好的家庭价值观,让孩子成为有道德、有品质的人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家庭规矩
家庭规矩是指家庭成员必须遵守的行为准则和规章制 度,它有助于维护家庭的秩序和和谐。

初三作文议论文《良好家风伴我成长》600字(共9页PPT)

初三作文议论文《良好家风伴我成长》600字(共9页PPT)

初三作文议论文《良好家风伴 我成长》
别人常说,在我奶奶身上看 到了六十岁老人身上独。
关键词:别人,奶奶,身上,看到,
六十岁,老人,身上,独有,风韵,家风, 奶奶,心中,意味着,乐观,坚韧,知性。
初三作文议论文《良好家风伴 我成长》
只有不想做的,没有做不到的。
初三作文议论文《良好家风伴 我成长》
在我十岁那年,奶奶工作的
工厂倒闭了,奶奶也失去了工
作。那时,家里既要应付柴米油
盐,也要为我种种学习费买单,
实在是难以周转。一天晚上,奶奶孤
椅子 零零地坐在
上,“最近,你
们补习班要交学费了吧!
关键词:十岁,那年,奶奶,工作,
工厂倒闭,奶奶,失去,工作,那时,家 里,应付,柴米油盐,种种,学习,买单, 实在,难以,周转,一天,晚上,奶奶, 孤零零,坐在,椅子,最近,你们,补习 班,交学费。
初三作文议论文
良好家风伴我成长
600字
从小,和奶奶在一起生活的
我,已然成长为一个活泼开朗的少年。 在我即将出生的那一年,奶奶丧
了丈夫,自己的儿子也做生意
破产了。她将所有的希望寄托在我身 上。继而,在一个寒冷的冬天,我也
父母 出生了。
从小不在身边,只
有相依为命的奶奶,一出生便要肩负
起靠读书改变家族命运的我,
在产房中哇哇啼哭……
关键词:从小,奶奶,一起,生活,
已然,成长,一个,活泼开朗,少年,即 将,出生,一年,奶奶,丈夫,自己,儿 子,做生意,破产,所有,希望,寄托, 身上,继而,一个,寒冷,冬天,出生, 父母,从小,身边,只有,相依为命,奶 奶,出生,肩负起,读书,改变,家族, 命运,产房,哇哇,啼哭。
再见
初三作文议论文《良好家风伴 我成长》

小学班会 家风主题班会 传承家风 弘扬美德 课件 (20张PPT)

小学班会 家风主题班会 传承家风 弘扬美德 课件 (20张PPT)

精的
的也
要己 必
吝生 须
啬活 俭
,
。一 约
定,
要宴
,
勤 俭 节 约 而 请 朋
客 切 勿 流 连 。





好雨
未而
雨绸
绸缪
缪,
,
不毋
要 到 了 渴 了 才
临 渴 而 掘 井
想。







古代家风和现 代家风
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
——
• •
• • •
第四章
新 时 美 忠 是 德 在 是 孝
古 代 的 家 风 五 常 八 德
家风与班风
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
第五章
了我

哪们 些对 贡班
谈 我
献风

?的 建 立
的 班

做风




第五章
家风与班风
请同学们思考一下: 良好家风与班风的作用是什么?
家 风 与 班 风
• 良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书,伴随着孩子健康地成长。一 个家家庭的家风,对塑造孩子的成功与否、家人在社会的地位起着决定 性的作用。
第二章
吉鸿昌—做官不许发财
父亲病逝后,吉鸿昌即把“做官即不许发财”7个字写在细瓷茶碗上,交给陶瓷厂仿照烧制。瓷碗 烧好后,他用卡车拉到部队,集合全体官兵,举行了严肃的发碗仪式。他说:“我吉鸿昌虽为长官, 但我绝不欺压民众,掠取民财,我要牢记家父的教诲,做官不为发财,要为天下穷人办好事,请诸 位兄弟监督。”接着,他亲手把碗发给全体官兵,勉励大家廉洁奉公。当时吉鸿昌在西北军冯玉祥 部下任营长,只有25岁。 自此,吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”的细瓷茶碗带在身边,用它作为一面镜子,时刻提 醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军走南闯北,直到他39岁牺牲。

《弘扬优秀家风》PPT精品课件

《弘扬优秀家风》PPT精品课件

5.每个人都可以成为优秀家风的 传播者 。我们传播优秀家风,向 ⁠
社会传递正能量,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.优秀家风能引领良好的社会风气。
(√)
2.传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。 ( √ )
3.优秀家风只需要家中长辈传承就可以了。
( ✕)
4.古代家训家规已经过时,可以淘汰了。
( ✕)
5.《朱子家训》中的许多内容仍对我们现在的家庭教育提供指导。
(√)
6.不同的时代,为国家、为就了我们伟大的民族之魂。
(√)
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚。下列不属于家风载体的是 ( C )。
五、活动园。
图1
图2
请你结合所学知识,简单说一说以上名言警句蕴含的精神对我们 有什么启示。 “静以修身,俭以养德。”即依靠内心安静、精力集中来修养身 心,依靠俭朴的作风来培养品德。启示我们要保持淡定、从容、质 朴、勤俭。 “非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。”指出了修身立志的基本要 求,要看淡得失名利,才能明确自己的志向,要身心宁静,才能实现 远大的理想。
六、拓展园。 活动:寻家风。 同学1:在我家,当天的事情当天做完,不能拖拉。 同学2:在我家,不能说谎,要诚实守信。 同学3:我家的家风是助人为乐。我爸爸经常帮助人解决问题。“帮 助别人,快乐自己”是他的口头禅。在爸爸的影响下,我和哥哥也养 成了助人为乐的好习惯。
1.请你回忆与家人相处的点点滴滴,分享一条家风。 示例:吃饭时不能挑挑拣拣,不能剩饭,吃完要跟家人说下,再离 开。不挑拣是勤俭节约,也是文明的体现,更是用餐礼仪。 2.请你说一说,你发现你家的优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有 哪些。 蕴含的传统美德:勤俭节约、尊重他人等。

家风的ppt课件

家风的ppt课件
适应经济发展
家风应关注家庭经济状况,强调勤劳、节俭、理 财等与经济发展相关的价值观。
吸收优秀文化的元素
借鉴其他文化
吸收世界各地优秀文化元素,丰富家风的内涵,使其更具包容性 和开放性。
传承中华优秀传统文化
弘扬中华传统美德,如孝敬、友爱、礼义等,使家风更具民族特色 。
融合多元文化
在保持家风核心价值的基础上,融合不同地域、民族和宗教的文化 元素。
传承红色基因
弘扬革命先烈和英雄事迹,传承 红色家风,让家庭成员了解国家 历史和文化。
家风与诚信的结合
诚实守信
家风中强调言行一致、信守承诺,培 养家庭成员的诚信品质和社会责任感 。
家庭教育
通过日常生活中的点滴小事,教育家 庭成员遵守社会公德和法律法规,树 立正确的道德观念。
家风与友善的结合
家庭和睦
家风中注重家庭成员之间的和睦相处,尊重彼此、关爱互助,营造温馨的家庭 氛围。
社区参与
鼓励家庭成员积极参与社区活动,与邻居友好相处,共同建设和谐社区。
THANKS
谢谢
家风
目录
CONTENTS
• 引言 • 家风的传承 • 家风的影响 • 家风的塑造 • 家风的创新与变革 • 家风与社会主义核心价值观
01
CHAPTER
引言
什么是家风
01
家风是指一个家庭或家族的传统 风尚或作风,是一个家庭或家族 代代相传沿袭下来的精神风貌和 行为准则。
02
家风通常包括家庭成员的价值观 、道德标准、行为规范、生活习 惯、文化传统等方面的内容,是 家庭文化的重要组成部分。
04
CHAPTER
家风的塑造
家庭氛围的营造
01
02
03
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1
日常生活中家风的体现
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2
家庭是圃,孩子是苗。家风如春雨,
它滋润万物细无声,小苗只有在雨露的
滋润下,才能健康成长。孩子只有在优
良家风的熏陶下,才能出类拔萃。最近,
“家风”一词火了起来,要说起家风,
我生的好习惯;吃饭时不能说不吃
或不想吃什么菜,不剩饭,不浪费;尊
“做自立、诚实、孝敬和正直的人”是刘少奇的家风;
“守法,低调”是邓小平的家风……
勤奋,俭朴,务实,清廉,自立,诚实,孝敬,正直,守
法,低调……读这些大人物的家风,无不令人动容、令人心
生感慨。在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里,或
许从我们能得到一个启示——完全可以找到“家风”的一个
共同特征,那就是:“家风”的精髓必须是“健康的、积极
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轻工大厅菜市场卖菜的王玉芬说“家风就是良 心啊,对于我们卖菜的人来说,家风就是不缺 斤少两呗,我得给孩子们做个好榜样,从小就 让他们知道,妈妈挣得都是良心钱,一毛钱少 吧?咱们也不能多收人家。” 退休工人付大爷告诉我们:“古人讲见贤思 齐,修自身才能平天下,我们家可以算是书香 门第,从小祖辈们传承下来的祖训就是取他人 之长补自己之短,要不断的学习以开拓自己的 视野,树立正确的人生观、世界观和价值观, 有什么样的家风,往往就有什么样的处事态度, 家风是影响孩子们未来的无形之手。”
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老一辈人吃饭时的家风
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“民风”是指民众的风气,民间的风俗和风 尚。一个国家和民族的“民风”淳朴不淳朴, 和构成它的细胞——那千千万万个家庭的“家 风”有着直接关系。倘若每个家庭的“家风” 都纯正、淳朴,那么整个社会的风气就会好转; 反之,倘若每个家庭的“家风”都不纯正、不 淳朴,那么整个社会的风气就一定会尔虞我诈、 戾气横生,继而会危及到整个国家和民族的兴 衰轮替。
老爱幼,不能顶撞父母,从小养成懂礼
貌的好孩子; 不说谎话、不爱占小便宜,
做一个诚实的孩子p•pt•课•件•. ••
3
现在,我早已养成了乐于助人、艰苦 朴素等好习惯。仔细想想,这些都和我们 家的家风有着不可分割的关系。 奶奶还是 经常给我讲中华民族的传统美德。我非常 乐于聆听她的一言一语,因为那正是我们 家的好家风。
处不易”的观念,他就可能养成“半丝 半缕,恒念物力维艰”的思维。
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• 家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。
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家风的重要性
古代人非常重视家风,所谓“齐家
治国平天下”,“齐家”是“治国”和 “平天下”的根基。
“齐”就是整肃,“齐家”就是整肃
家风家规的意思。当然“齐家”前面还 有“修身”,但自我修养,也需要良好 家风的熏陶。而且这种熏陶,最好从孩 提时代就应开始。
你从小给他灌输“一粥一饭,当思来
俗话说,“妻贤夫祸少,儿孝家平安”。一 个好的“家风”能使一个家庭人才辈出、源远 流长;一个好的“家风”能影响到社会的和谐 和稳定。
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7
不难看出,“家风”是仁慈的、宽厚的,而“家规”
往往是严厉的、暴虐的。家风和家规对一代又一代人 的影响是非常深刻而久远的。
据说,美国康乃狄克州有个叫嘉纳塞·爱得华的人, 由于他所建立的讲究道德注重修养的家风,使得他的 家族在长达两百年的时间里,八代人中没有一个被关、 被捕、被判刑的。而同一时期,在纽约州的马克 思·朱安家族,由于家风败坏,一百年时间里的八代 人中,竟有300多人成了乞丐,400多人酗酒灭亡, 63人被判徒刑,7人被判死刑。可见家风和家规具有 一定的承传性,它有时甚至要影响几代人。所以,要 想进行良好的家庭教育,不可不建立起一个良好的家 风和家规。
我一直在想,如果树立优良的家风, 继承优秀的家规和家训,传递 “正能量”, 那么我们社会的风气将会更加纯洁,人民 的生活将会更加美好,国家的未来将会更 加繁荣昌盛!
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4
小时候,每次上学校之前,奶奶总爱叮 嘱我几句:“孩子,到学校千万别和同学打架 , 如果有人欺负你,就去找你们老师。”!奶 奶生怕我在学校和同学发生矛盾,老是有事 没事给我上“政治课”,讲一些经典的故事, 教育我遇事要宽宏大量,在学校要和老师、 同学和睦相处,不要动不动就和其他人发生 冲突。在奶奶的谆谆教诲之下,我基本上没 有和老师、同学发生过矛盾。
向上的”。否则,不能称之为“家风”。
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9
每当两家孩子因摩擦而发生打
架时,一方吃亏的家长总是这样 教唆自己的孩子:他打你,你就 打他!还有一些家庭在教育子女 过程中,把金钱看得很重——在 他(她)们看来金钱是万能的, 正因为如此,而忽视了金钱买不 到的友情、爱情、亲情。
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这样的“家风”,是私欲膨胀的“家风”,
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历史上,有很多有作为的名人都有自己的家风。譬如:“有
德者皆由俭来也,俭以立名,侈以自败”是北宋大政治家司 马光的家风;
“勤奋、俭朴、求学、务实”是晚清重臣曾国藩的家训家风, 一直为曾家后人所传承;
“做官不许发财” 是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风;
而“不经商、不赚钱。低调做人、高调做事”则是开国领袖毛 泽东的家风;
是混浊贪婪的“家风”;这样的“家 风”,不仅败坏党的形象,损害党 和人民的利益,而且会毁了自己、 毁掉整个家庭!!!
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最为可怕的是,一些官员在“家 风”问题上未能把握住自己。有的在 蝇头小利上任由子女胡作非为;有的 在重大问题上袒护纵容家人;有的任 由亲属子女与他人争权夺利,甚至赤 膊上阵为亲属子女索贿受贿;有的这 里说个情、那里打招呼,为子女“发 财致富”提供帮助;有的自己贪婪成 性,以致家人学而跟之,步其后 尘……
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不同岗位——家风的传承
• 环卫工人纪阿姨说:“我们家没有什么世 代传承的家风。从小,爸爸妈妈就告诉我 们兄弟姐妹几个人,做人要踏踏实实的, 千万不能投机取巧钻空子,不能贪小便宜, 那样迟早是要吃大亏的。如今我们也是这 么告诉孩子们的,做人就要做个老实人, 即使不能做像雷锋、郭明义那样全国人民 都知道的大好人,我们最起码要对得起自 己的良心,做个善良的人。
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