冀教版小学三年级下册语文单元提升练习
冀教版小学三年级下册语文单元提升练习 1 第一单元提升练习 一、读拼音,写词语。
二、在括号内填上恰当的词语。 ( )的溪流 ( )的天空 ( )的玉荚 ( )的赞歌 ( )的笑声 ( )的枝条 三、按要求写句子。 1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)
2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)
四、课文直通车。 1.从《春日》这首诗中我们学到了一个成语: 。我能用它造个句子: 。 2.《春的消息》的作者是 ,诗歌中天真的孩子和小鸟、 一起飞翔,和 一起叙谈,和小溪一起奔跑。
五、课外阅读。 春天吹着口哨 沿着开花的土地,春天吹着口哨,从柳树上摘下一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流淌起来。 哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上(漂 飘),哨音顺着孩子的手,顺着风筝的线,(生 升)到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。啊,那里面可有蜜蜂的嗡嗡,可有(百 白)灵鸟的啼啭,可有牛的哞叫? 啊,春天吹着口哨,漫山野地跑:在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早! 1.从括号里选出正确的字。 2.从短文中找出四个春天里的代表性事物。
3.读了这篇短文后,你有什么感受?请写在下面的横线上。
六、我的小笔头。 我们这个年龄,是一个爱幻想的年龄。来到大自然,我想变成一棵会说话的草,一片花瓣,一只小鸟„„ 请放飞你的想象,写出你的梦想。 冀教版小学三年级下册语文单元提升练习 2 参考答案 一、冬天 活泼 音符 品尝 苍苔 枣树 二、长长 辽远 晶莹 春天 欢乐 嫩绿 三、1.电杆之间连着几痕细线,难道不像五线谱吗? 2.柳树长长的枝条像披散的长发。 四、1.万紫千红 看到这万紫千红的景象,我心里有说不出的高兴 2.金波 蝴蝶 雏菊 五、1.飘 升 百 2.柳叶、杏花、风筝、新翻的泥土。 3.春天真美好,到处生机勃勃。 六、略 冀教版小学三年级下册语文单元提升练习
3 第二单元提升练习 一、读拼音,写汉字,并完成练习。
我发现所填的字都 ,我还能写出两个这样的字: 、 。 二、请根据读音写出不同的字,再组词。
三、词语接龙。 环保→保护→ → → → →象棋 四、词语乐园趣味多。 1.照样子,写词语。
大大小小: 兴冲冲: 2.把下面的词语补充完整。 以鸟鸣春,以( )鸣( ),以虫鸣秋,以( )鸣( )。 老马( )途 鹦鹉学( ) 金鸡报( ) 狡兔( )窟 五、按要求写句子。 1.( )空中吹着逆向的风,沿途尽是一些陌生的景物,( )它们确确实实是回来了。(填写关联词,并用这组关联词写一个句子)
2.它们飞得这样低,怎么可以眺望到它们遥远的家园呢?(仿写反问句) 3.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?(改成不带问号的句子,保持意思不变)
六、课文直通车。 1.大自然的语言真奇妙,你听懂了吗?蚂蚁搬家→ ;大雁南飞→ ; → 。 2.《第一朵杏花》中我们认识了 的竺可桢爷爷,因为 ,所以竺可桢爷爷要知道第一朵杏花的开放时间。 冀教版小学三年级下册语文单元提升练习 4 3.学了《植物的“感情”》我知道了 和 不能做邻居, 和 是一对好邻居。 4.《蜜蜂》的作者是 国的 (人名),他的著作有《 》。为了验证蜜蜂 ,他做了个试验,最后有十七只蜜蜂 地回到了家,体现了他 的科学态度。 七、课外阅读。 早晨,阳光从树叶的缝隙里筛(shāi)下来,在小池塘里留下了自己的影子。 一只小鸟向池塘飞来,想美美地喝口水。这时,他忽然看见一根芦苇竖在水里,便忍不住( ):“瞧这根芦苇多直呀!” “不!它是弯的!”一个声音传来,循(xún)声望去,原来是一条金鱼。他围着芦苇游了一圈,( )地问:“它怎么是直的呢?你看花眼了吧?” “你才看花眼了呢!”小鸟有点儿不高兴了,一字一顿地说,“它一定是直的!”金鱼急了,一边游来游去一边反驳:“明明是弯的!你瞧,它还在动呢!”鸟儿是真的不高兴了,他生气地说:“你这是( )!芦苇一定是直的,一定是„„”“你瞎说!”金鱼也生气了,“我在水里看得清清楚楚,是你自己没看清!” “我也在岸上看清了,怎么会是我的错呢?”“弯的!”“直的!”“你看错了!”“我是对的!” 他们越吵越激烈,宁静的树林里热闹起来。忽然,芦苇自己开口说话了:“你们都别吵了!” 鸟儿和金鱼愣住了,芦苇( )地说:“你们一个在岸上,一个在水里,由于光的折射和水的波纹,你们各自眼中的我当然不同啦。你们俩怎么只会从一个角度看问题呢?” 金鱼和鸟儿不说话了„„ 1.给短文加上恰当的题目,写在文前的横线上。 2.请将“胡编乱造、自言自语、语重心长、莫名其妙”分别填到文中合适的括号里。 3.小鸟和金鱼为什么争吵起来了?请你用“因为„„所以„„”的句式说明原因。 4.读文中加线的句子时,应该用 的语气。 5.你觉得小鸟和金鱼的争论可笑吗?你想对他们说些什么呢?
八、我的小笔头。 每个人都有自己喜欢做的事情,你爱做什么?是家务,还是手工?是做饭,还是„„请以“我喜欢做的事”为题,写一篇习作。想一想:你在做这件事时,有哪些乐趣?要写清楚为什么爱做这件事,是怎么做的。 冀教版小学三年级下册语文单元提升练习 5 参考答案 一、1.拥 扔 2.搬 推 括 和“扌”有关 拉 扯
三、护理 理发 发现 现象 四、1.漂漂亮亮 高高兴兴 急匆匆 灰溜溜 2.雷 夏 风 冬 识 舌 晓 三 五、 1.尽管„„但„„ 尽管下着大雨,但同学们没有一个迟到的。 2.天气这样冷,她怎么能坚持到最后呢? 3.蝌蚪在水中游泳,就像黑色的“逗点”。 六、 1.要下雨 秋天来了 白云高飘 晴天 2.态度严谨 做科学研究一定要精确 3.黄瓜 西红柿 大豆 玉米 4.法 法布尔 昆虫记 有辨认方向的能力 准确无误 严谨 七、 冀教版小学三年级下册语文单元提升练习
6 第三单元提升练习 一、看拼音,写词语。(14分)
二、给“旅、烦、祝”组词,并填在相应的句子中。 旅:假期去( ),一定要注意( )安全。 烦:最近,小红遇到一些( )的事,愁眉不展,我认为她是自寻( )。 祝:今天,我们( )六一儿童节,每个小朋友都收到了很多( )。 三、选词填空。 仍然 偶然
1.巨人的花园( )是冬天的景象。 2.一个( )的机会,他结识了那位小学老师。 发现 发觉 3.一只小鸟落在他的肩头,他竟然没有( )。 4.我猛然( )自己头顶的天空一半是墨绿的。 四、把句子写得更具体、更生动。 1.雨淋湿了外公的肩膀。 ( )雨淋湿了外公的肩膀。 2.那朵蒲公英是妈妈给我的礼物。 那朵( )蒲公英是妈妈给我的( )礼物。 3.我和姐姐把桃子装进汽车。 我和姐姐( )把桃子装进汽车。 4.北风吹进花园里。 ( )北风( )吹进花园里。 五、课内阅读。 演出的那天晚上,我有点紧张。演出前几分钟,老师走过来说:“你妈妈让我把这个交给你。”她递给我一株蒲公英。这株蒲公英的花边已经打卷．( )了,花朵耷．( )拉下来。可是,看到它,便知道妈妈就在台下,我又立刻振．( )作起来。 冀教版小学三年级下册语文单元提升练习 7 1.给文中加点的字注音。 2.解释词语。 振作: 耷拉: 3.为什么已经打卷的蒲公英却让“我”振作起来?你从中体会到了什么? 4.你的妈妈平常是怎样关心你的?你也来写一写吧。 六、课外阅读。 小 孩 的 心 有一位单身女子刚搬了家,发现隔．( )壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩儿。 有一天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。过了一会儿,突然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩儿,只见他紧张地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借给他们,免得被他们依赖．( )了!”于是,对那个小孩儿吼．( )了一声说:“没有!” 正当她准备关上门时,那个小孩儿展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有!”说完,竟从怀里掏．( )出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送给你。” 此刻女子自责、感动得热泪．( )盈眶,将那小孩儿紧紧地拥在怀里。 1.给短文中的加点字注音。 2.联系上下文解释下面的字词。 吼: 展开:
3.那个单身女子为什么会感到自责?
七、我的小笔头。 爱是什么?爱是一束温暖的阳光,照亮我们的心田;爱是什么?爱是夏天里的凉风,让人神清气爽„„你觉得爱是什么呢?写写你心中的爱吧,注意要用事例表现这种爱。 冀教版小学三年级下册语文单元提升练习 8 参考答案 一、1.淋湿 混浊 眼泪 2.猎狗 巡逻 3.自私 纯洁 二、旅游 旅途 烦心 烦恼 庆祝 祝福 三、1.仍然 2.偶然 3.发觉 4.发现 四、1.淅淅沥沥的 2.枯萎的 最好的 3.小心翼翼地 4.呼呼的 兴冲冲地 五、1.juǎn dā zhèn 2.精神旺盛,情绪高涨。 下垂。 3.因为看见蒲公英,“我”就想起妈妈对“我”的教诲。 我从中体会到了妈妈的良苦用心。 4.每天早晨,妈妈早早起床为我准备好可口的早饭;当我遇到困难时,妈妈会耐心地给我讲道理,使我振作起来;当我取得成绩时,妈妈会向我表示祝贺,并鼓励我做得更好。 六、1.ɡé lài hǒu tāo lèi 2.大声叫喊。 露出。 3.因为那个女子太自私了,怕穷小孩儿向她借东西而说谎,没想到小孩儿是来主动帮助她的。 七、略
1.争吵 2.自言自语 莫名其妙 胡编乱造 语重心长 3.因为小鸟和金鱼都认为自己说的对,所以争吵起来了。 4.生气而又非常自信 5.可笑。我想对他们说:“看问题不能只从一个方面来看,要全面地看问题。” 八、略
冀教版三年级语文下册按要求写句子专项加深练习题含答案
冀教版三年级语文下册按要求写句子专项加深练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．用加点词造句。
小蚂蚁从四面八方．．．．的草丛里走拢来了。
__________________________________2．用关联词将两句话合为一句。
英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。
英子有些自卑。
_______________________________________________3．给句子换个说法，使其更生动。
湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。
__________________________________4．修改病句。
鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。
_____________________________________二、按要求完成句子练习。
1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。
（缩句）___________________________________2．张择端画的画十分传神。
（改成感叹句）___________________________________3．用这种方法造的纸，原料容易得到。
这种造纸方法就传承下来了。
（用关联词语将两句话连成一句话）__________________________________________________________4．我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
（修改病句）__________________________________________________________5．石拱桥世界闻名的洨河上有一座安济桥叫（连词成句）__________________________________________________________6．围绕给出的句子，具体写几句话。
下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！______________________________________三、按要求完成下面的句子。
冀教版三年级下册语文阅读理解专项提升练习
冀教版三年级下册语文阅读理解专项提升练习班级：__________ 姓名：__________一、读课文片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。
1．写出下列词语的近义词。
追逐——（_____）激烈——（_____）2．这段话的中心句是_____________。
3．小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。
4．文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。
这样的句子我也会写：________________________________________二、课外阅读。
会飞的鱼通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。
湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。
大鱼病了，小鱼留下照顾他。
但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。
小鱼只好安慰大鱼……雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。
大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。
寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。
她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。
湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。
大鱼流泪了。
小鱼温柔地安慰他：“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。
”上天总会眷顾大爱与善良。
大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。
2021年冀教版三年级下册语文句子专项提升练习及答案
2021年冀教版三年级下册语文句子专项提升练习及答案一、句子练习。
1．例：国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。
①桌子上有两本书，一本是____________，一本是________________。
②_____________________________________________。
2．例：老爷爷高兴极了，他那满脸的皱纹都舒展开了。
①那个人生气极了，他那__________________________________________________②_____________________________________________。
3．人们连．铁罐的影子也．没有见到。
（用加点的字写一句话）_____________________________________________。
4．你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）_________________________。
5．陶罐被农民埋在土里。
（改为“把”字句）_________________________。
二、按要求完成练习。
1．张择端画画的技术高超。
（换一种说法，保持意思不变）________________________2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
（改为“被”字句）_____________________________________________3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。
（修改病句）_____________________________________________三、按要求写句子1．树叶落下来。
（把句子写具体，至少要扩两个地方）_____________________________________________2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。
）_____________________________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
2021年冀教版三年级下册语文句子提升练习及答案
2021年冀教版三年级下册语文句子提升练习及答案一、按要求完成句子。
1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
（改为“被”字句）______________________________________2．音乐会开始了。
（扩句，至少两处。
）______________________________________3．小明订正并明白了错误。
（修改病句）____________________________4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。
（仿写句子）____________________________二、按要求写句子。
1．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。
（缩句）_____________________________________________2．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
（改为“把”字句）_____________________________________________3．赵州桥非常雄伟。
（改为感叹句）___________________4．遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
（根据意思写诗句）____________________________________________________三、按要求完成下列句子练习。
1．班会上，她总是首先第一个发言。
（修改病句）_________________________________2．树上有三只灰雀。
（把句子写具体）_________________________________3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_________________________________4．用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。
它使我明白，同学们并没有歧视我。
________________________________________________________5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
2021年冀教版三年级下册语文句子专项提升练习及答案
2021年冀教版三年级下册语文句子专项提升练习及答案一、按要求写句子。
（1）小蜘蛛一边．．忙着补网，一边．．回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（用带点的关联词语写句子）__________________________________________________（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
（缩句）__________________________________________________（3）青头笑眯眯．．．地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用带点的词语写句子）_________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。
（用“仿佛”造句）______________________________________________2．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
（缩句）_____________________________________3．今天考试，小明怎么可能不来呢？（改为陈述句）_____________________________________4．奶奶常常回忆过去的往事。
（修改病句）_____________________________________5．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（换成“被”字句）_____________________________________6．不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？（换成陈述句）______________________________________________三、照样子，写句子。
1．沙滩上有贝壳。
（扩句）_____________________________2．巨人孤独地度过漫长的寒冬。
（缩句）_____________________________3．赵州桥很坚固。
最新冀教版三年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案
最新冀教版三年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案一、阅读并答题。
（二）池塘中的怪物一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。
突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。
红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗?”小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。
山羊带着小花狗他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。
红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。
”山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢?”红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。
”这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”1．根据词语的意思，在文中找出相应的词语。
（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。
（_____________）（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。
（_____________）2．把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。
_________________________________________________________3．最惊恐万分的是___________。
它说了什么？用“﹏﹏”画出来。
4．听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢？_________________________________________________________5．“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？_________________________________________________________6．想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢？__________________________________________________二、阅读乐园。