(人教新课标)三年级语文下册 画杨桃(二)(同步练习)(课课过关)
--1--
画杨桃
班级 姓名
一、读一读,选一选(用----标出正确的读音)
叮嘱(zhǔ shǔ) 审视( shěn shēng ) 教悔（huì huǐ ）
严肃（sù shù） 半晌（ shǎng xiǎng ） 熟悉（ shú shóu ）
二、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ shěn shì duān zhâng yán sù
( ) ( ) ( ) ( )
shǎng wǔ hã yán yuâ sâ jiào huì shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
三、辨一辨，填空。
册 侧 测
（ ）面 （ ）量 练习（ ）
幅 福 富
幸（ ） 一（ ）画 （ ）有
做 作 坐 座
（ ）业 （ ）位 （ ）文 合（ ） （ ）用 工（ ）
--2--
四、选词填空。
严格 严肃
1．张老师对我们的要求一向很（ ）。
2．小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他。
教育 教诲
1．山村的孩子渴望受到良好的（ ）。
2．虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。
五、写近、反义词。
近义词：准确（ ） 教诲（ ） 审视（ ）
反义词：熟悉（ ） 相信（ ） 开始（ ）
六、选词填空并选其中一个造句。
①是„„就„„ ②不像„„而像„„ ③不要„„要„„
1．同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。
2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，( )是回到
了春天。
3．妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( )怎么做的，( )怎么说。
七、读句子，想想带点词的意思再选择。
1．老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)
一定，果然；(4)审问。在句中应选第( )种意思。
2．老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句
中应选第( )种意思。
--3--
3．爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：(1)严格(2)严密。在句中应选第( )种意
思。
八、按课文内容填空，回答问题。
“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，( )不同，( )也就不一
样，有时候看起来真像个( )。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，
不要( )，要( )。我们应该相信自己的眼睛，看到是
( ) 就( )。”
1．老师说了( )句话，用“||”给这段话分层，写出层意。
2．读了这段话，你懂得了一个什么道理?
九、快乐阅读。
秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。来到田野，首先迎接我的是一片高梁
地。我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的
累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，
更美了。微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。我忙捧起
一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。这时 我看见了几棵高大的银杏树 还有几座小洋楼 咦 它
们为什么不断晃动 还掀起粼粼波纹 哦 原来是倒影呀 这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌
的河水里，显得更鲜艳了。
我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。浪花金黄金黄
的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈
翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。
--4--
远处不断传来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。他们像
一条条白色帆船在金色的海洋中移动。只见最前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三
十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们身后稻子整齐地躺在那儿。
秋天的田野多美啊
1.抄写下面的词语。
一望无际 翩翩起舞 清凌凌 累累硕果 炫耀
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2．为文中相关内容加上标点。
3．把文中的比喻句抄写下来。
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4．把描写农民收割的句子用“——”画下来。
5．短文按照（ ）顺序描写了秋天的田野,主要抓住了（ ）、（ ）、
（ ）的景物特点。
6．请你给短文加个合适的题目,写在横线上。
十、能力拓展。
生活中你遇到过需要从不同角度去看的问题或人、事吧？和班上的同学说一说，交流一下
经验，也可以写写你学习了这一课的感受！
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第三组第11 课《画杨桃》同步练习 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 131 分)1.（6 分）按课文《画杨桃》原文填空。
提起杨桃，大家都很熟习。
但是，看的________不同，杨桃的________也就不同样，有时看起来真像个五角星。
所以，当我们看见他人把杨桃画成________的时候，不要忙着________ ，要看看人家是从________看的。
我们应当相信________，看到是什么样的就画成什么样。
2.（ 15 分）词语接龙。
正确 ________________________________________杨桃 ________________________________________轮流________________________________________3.（3 分）写出以下词语的近义词。
认识— ________严肃— ________相信— ________4.（4 分）选词填空滋润补养抚育培育①老师们沥尽心血为祖国________了大量人材。
②长江黄河之水________了一又一代中华子女。
③我们的健康成长，多亏了父亲母亲的精心________？④他刚才动过手术，身体需要好好________。
5.（2 分）选词填空。
正确正确只有经过多次计算，我们才能获得________的结果。
小明的做法是________的。
6.（6 分）比一比，选择适合的序号填空。
①在②再A 小燕子正 ________捉飞虫。
B 老师要求我们 ________把这个字写一遍。
①做②作C 今日的语文 ________业特别少。
D 下课了，同学们都在________游戏。
①净②静E 喜鹊安 ________地睡着了。
F 下雪了，校园里一片洁白，真干________。
二年级下册第13课《画杨桃》知识点+同步练习
二年级下册第13课《画杨桃》知识点+同步练习13画杨桃知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词图tú（图画）（图书）（图形）课kè（上课）（下课）（课文）摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）座zuò（座位）（星座）（座号）交jiāo（交往）（成交）（交代）哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）页yè（页面）（书页）（页码）抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）三、易错字摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
四、多音字倒dào（倒车）dǎo（摔倒）抢qiǎng（抢夺）qiāng（呼天抢地）五、近义词准确—精确严肃—严厉和颜悦色—和蔼可亲六、反义词准确—错误严肃—随和七、教材分析这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。
“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。
老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。
作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。
此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。
老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。
学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。
八、课后习题看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。
二年级语文下册《画杨桃》练习题(附答案)
二年级语文下册《画杨桃》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
bàn fǎnǎlǐtóu dǐng yǎn jīngxuěbái dùpíhái zǐzhīshi二、照样子,写词语。
一串串千千万万火红火红三、辨字组词。
井（________）观（________）渴（________）开（________）欢（________）喝（________）活（________）棵（________）纷（________）话（________）课（________）份（________）四、选词填空。
优美美丽1．孔雀的尾巴真（_________）！2．随着（_________）的乐曲，小演员们旋转起来了。
出现发现3．雨后，天空（_________）了一道美丽的彩虹。
4．在森林里，我们（_________）了几种从来没有见过的植物。
五、遇到以下情景你知道该怎么说吗？请照样子连一连。
见到长辈你会说：“对不起！”影响了他人你会说：“您好！”别人向你道歉你会说：“谢谢你！”归还别人东西你会说：“没关系！”别人向你道谢你会说：“再见！”与他人分别你会说：“不用谢！”六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读。
画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。
”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。
”“好，下一个。
”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
人教版语文三年级的下册第三组第11课《画杨桃》同步练习C卷
人教版语文三年级下册第三组第 11 课《画杨桃》同步练习 C 卷
姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！ 一、 基础题 ( 共 23 题；共 144 分) 1. （3 分）选词填空。 严肃 严苛 严格
老师的神态变得 ________了，他问：“画杨桃画成了五角星，可笑么？” 少先队员要 ________要求自己。 这件事我做错了，妈妈 ________地责备了我。 2. （ 12 分）给形近字组词。 非 ________ 排 ________ 靠 ________ 叮 ________ 钉 ________ 订 ________
幅 ________ 福 ________ 副 ________ 诲 ________ 悔 ________ 侮 ________
3. （8 分）给多音字组词。 看： kàn________ kān________ 好： hǎo________ hào________ 教： ji āo________ ji ào________ 当： dāng________ dàng________ 4. （4 分）选词填空。 暖和平和
①春季到了， ________的阳光照射着大地。 第1页共14页 ②妈妈 ________地对我说：“天不早了，该睡觉了。” 欢喜 欢庆 ③大家一同在天安门广场 ________节日。 ④在这 ________的海洋里，大家都不由自主地跳起来。 5. （4 分）写出下边词的近义词。 教诲— ________ 严肃— ________
审察— ________ 正确—
6. （ 24 分）比一比，组词语 华 ________、 ________ 渣________、 ________ 雀 ________、 ________ 桦 ________、 ________ 查________、 ________ 省 ________、 ________ 昨 ________、 ________ 胸________、 ________ 惜 ________、 ________ 作 ________、 ________ 淘________、 ________ 腊 ________、 ________
2020年春新版统编版小学三年级语文下册同步练习：11画杨桃
11 画杨桃教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
dīnɡ zhǔ qián pái kào biān shěn shì（）（）（）（）yán sù bàn shǎnɡ shú xī jiào huì（）（）（）（）xiǎnɡ dānɡ rán yì fú huà hé yán yuè sè（）（）（）二、比一比，再组词。
幅（）诲（）悦（）副（）侮（）说 ( )丁（）靠（）熟（）叮（）辈（）热（）三、请写出下列词语的近义词。
相似—叮嘱—四、请写出下列词语的反义词。
熟悉—准确—五、请在括号里填上恰当的词语。
（）地看（）地画（）的笑声（）的杨桃探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）我发现文中在描写老师时，老师的表情由一开始“神情变得严肃了”发展到后来变为“和颜悦色”，老师有这样的变化是因为：2．(阅读题）阅读下文，回答问题。
达·芬奇画蛋十四岁那年，达·芬奇到佛罗伦萨拜著名艺术家弗罗基俄为师。
弗罗基俄是位很严格的老师，他给达·芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋，一丝不苟地照着样子去画。
这样画了许久，达·芬奇有点不耐烦了，他问老师，为什么老是让他画鸡蛋，什么时候才能画完。
老师回答他说，别以为画鸡蛋很简单，很容易。
在一千只蛋当中，从来没有两只的形状是相同的。
即使同一只蛋，只要变换一个角度看它，形状也就立即不同了。
如果要在画纸上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。
等到手眼一致，你就会对任何形象都能应付自如了，这个基础工作必须做好。
达·芬奇听了老师的话，很受启发，于是更加刻苦地画鸡蛋。
后来，达·芬奇的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。
小学二年级语文下册《画杨桃》课后练习题(附答案)
小学二年级语文下册《画杨桃》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
zhùzi chuán dǐsuìyuèchènɡɡǎndàchuán rán hòu qīsuìzhàn tái二、在括号里填入合适的词语。
一（_____）柳枝（_____）的河水（_____）的田野一（_____）柳树（_____）的绿毯（_____）的枝条三、比一比，再组词。
蛙籽到破娃子倒波四、同音字选择填空。
带戴（1）老师（______）领我们去参观大熊猫。
（2）我和爸爸穿（______）整齐，准备跑步去。
以已（3）我（______）后绝对不再犯这样的错误了，请你原谅我。
（4）我（______）经长大了，要自己上学去。
在再（5）（______）见了，亲爱的祖国，我全心爱着的祖国。
（6）老师正（______）批作业，我们要轻轻地经过。
五、想一想,连一连。
己所不欲怕得鱼惊不应人甩铁环欲穷千里目无水不文章戴帽子有山皆图画更上一层楼露葡萄树高百尺勿施于人摘肚皮路人借问遥招手叶落归根滚尾巴六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
（2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。
七、课内阅读。
画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习C卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共20题；共107分)1. （3分）写出下列词语的反义词。
了解—________严肃—________相信—________2. （4分）选词填空。
严肃严厉①飞飞每天都迟到，老师很________地批评了他②妈妈神情________地看着我教诲教导③老师常常________我们做事要认真。
④老师的________让我终生难忘。
3. （8分）词语积累。
________山峻岭数以________ 遮天________ ________而至________无恙和睦________ ________划一喜气________4. （10分）比一比，再组词。
叮________ 幅________ 晌________ 悦________ 诲________钉________ 福________ 响________ 说________ 海________5. （4分）在文中找出下列各词的近义词。
嘱咐——________ 专心——________严厉——________ 教育——________6. （4分）选字填空。
枪抢手________ ________走坐座________位________下7. （6分）选词填空。
是……就……不像……而像……不要……要……①同学们要记住：放学后________在外面玩，________及时回家。
②人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时________秋天，________是回到了春天。
③妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。
________怎么做的，________怎么说。
8. （2分）选词填空。
正确准确只有经过多次计算，我们才能得到________的结果。
二年级下册语文同步练习题-《画杨桃》(有答案)人教部编版
____________________________________________________________________________
4.读句子，选择正确的音节。
(1)提起杨桃，大家都很热熟（shú shóu）悉。
(2)我们应（yìng yīng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
5.(1)教育(2)教诲
(1)严格(2)严肃
6.教导严厉注视正确
巩固提高
1.山岭万计盖地蜂拥安然相处整齐洋洋
2.(1)嘲笑(2)和颜悦色(3)想当然
3.(1)A(2)B (3)C (4)A
4.(1)B (2)A
5.B
6.B
7.(1)切开亲切方便便宜
(2)把个颗种
(3)B
(4)B
(5)× √ × √
(6)C
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却把苹果横放着拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是切——“错”的苹果。
(1)给下面的多音字组词。
切：qiē（）qiè（）
便：biàn（）pián（）
(2)在括号里填上恰当的量词。
小学二年级语文下册《画杨桃》课后练习题(带答案)
小学二年级语文下册《画杨桃》课后练习题（带答案）一、我是拼写小能手。
1.1928年，朱德tónɡ zhì带领duìwu 到井冈山，跟毛泽东同志会师了。
2.他用biǎn dan 挑着粮食，与zhàn shì们一样在陡峭的山路上行进。
3.有着这样的jūn duì，胜利zěn néng 不属于他们?二、在加点的字的正确读音下面画横线。
拂堤．（tídī）嫩．芽（nèng nèn）绚．丽（xuàn xùn）格．外（gé gè）扶．正（húfú）一堆．（duītuī）三、比一比，再组词。
团（_______）舟（_______）贴（_______）转（_______）艾（_______）圆（_______）船（_______）占（_______）传（_______）父（_______）四、选词填空。
得意满意愿意同意1．看了我的成绩单，妈妈脸上浮现出（_______）的笑容。
2．我很（_______）参加科技活动小组。
3．爸爸（_______）星期天带我参观自然博物馆。
4．今天，老师奖励了我一枝铅笔，我（_______）洋洋地回家了。
五、找朋友，我会连。
胡令能《江雪》日照香炉生紫烟杨万里《望庐山瀑布》路人借问遥招手柳宗元《宿新市徐公店》独钓寒江雪李白《小儿垂钓》树头花落未成阴六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
2019-2020学年统编版小学三年级语文下册同步练习：11画杨桃
11 画杨桃教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
dīnɡ zhǔ qián pái kào biān shěn shì（）（）（）（）yán sù bàn shǎnɡ shú xī jiào huì（）（）（）（）xiǎnɡ dānɡ rán yì fú huà hé yán yuè sè（）（）（）二、比一比，再组词。
幅（）诲（）悦（）副（）侮（）说 ( )丁（）靠（）熟（）叮（）辈（）热（）三、请写出下列词语的近义词。
相似—叮嘱—四、请写出下列词语的反义词。
熟悉—准确—五、请在括号里填上恰当的词语。
（）地看（）地画（）的笑声（）的杨桃探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）我发现文中在描写老师时，老师的表情由一开始“神情变得严肃了”发展到后来变为“和颜悦色”，老师有这样的变化是因为：2．(阅读题）阅读下文，回答问题。
达·芬奇画蛋十四岁那年，达·芬奇到佛罗伦萨拜著名艺术家弗罗基俄为师。
弗罗基俄是位很严格的老师，他给达·芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋，一丝不苟地照着样子去画。
这样画了许久，达·芬奇有点不耐烦了，他问老师，为什么老是让他画鸡蛋，什么时候才能画完。
老师回答他说，别以为画鸡蛋很简单，很容易。
在一千只蛋当中，从来没有两只的形状是相同的。
即使同一只蛋，只要变换一个角度看它，形状也就立即不同了。
如果要在画纸上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。
等到手眼一致，你就会对任何形象都能应付自如了，这个基础工作必须做好。
达·芬奇听了老师的话，很受启发，于是更加刻苦地画鸡蛋。
后来，达·芬奇的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。