你是人间的四月天-林徽因PPT课件

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《你是人间四月天》公开课教学PPT课件

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03 主题思想与情感表达
主题思想阐述
歌颂生命
01
诗歌以四月天为喻,赞美生命的美好与活力,表达对生命的热
爱和敬畏。
追求爱情
02
诗歌中展现出对爱情的执着追求和美好向往,体现了人类情感
的真挚与纯洁。
积极向上的人生态度
03
诗歌传递出一种积极向上、乐观豁达的人生态度,鼓励人们珍
惜生命、追求真爱、勇敢前行。
追求真、善、美
诗歌中所追求的真、善、美的价值理念,对于当代社会具有重要的指导意义。它告诉我们,在追求个人利益 和物质享受的同时,我们也应该关注社会公正和道德伦理,追求真、善、美的统一。
积极向上的人生态度
诗歌中所蕴含的积极向上的人生态度,对于当代社会具有重要的启示意义。它告诉我们,面对生活中的困难 和挫折,我们应该保持乐观向上的心态,积极面对挑战和机遇,创造属于自己的美好人生。
在心理学、哲学等领域的应用
心理学角度
分析诗歌中体现的人类情感、心理状态及其变化,如爱情、孤独、 生命的意义等,以及这些情感和心理状态对读者的启示和影响。
哲学思考
探讨诗歌所蕴含的哲学思想,如对生命、爱情、自然等的思考和感 悟,以及这些思想对现代社会的意义和价值。
心理学与哲学Biblioteka 结合研究诗歌如何激发读者的自我反思和内心探索,以及如何通过跨学科 的方法更好地理解和应用诗歌中的思想和情感。
情感表达分析
喜悦与温暖
诗歌运用春天和四月天的意象, 营造出一种温暖、明媚的氛围, 表达出诗人内心的喜悦与温情。
柔情与爱意
诗歌中运用大量柔美的词汇和意象 ,表达出对爱人或生命的无限柔情 与爱意。
激情与追求
诗歌在表达对生命和爱情的赞美时 ,也展现出诗人内心的激情与追求 ,彰显出人类情感的热烈与真挚。

《你是人间的四月天》PPT课件(完整版)

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“烟”“前”“妍”“圆”等,再放慢速度朗读,感 受诗人所传达的情感。 ③ 要读得优美、深情、充满爱和希望。
课文初读感知
层 次
节解:开篇总领全诗,点明“你”轻灵、多变的特点。
结 节解:以四月几种美好的意象作比,突出“你”的美好 构
节解:进。一步描绘“你”在诗人心中留下的印象。
节解:从视觉角度,以各种美好的颜色为喻,展示 “你”的美好。
节解:总结全诗,升华主题,总述“你”的特点。
课文整体感知
1.这首诗主要写了什么内容? 这首诗选取了四月天里的风、云烟、星子、细雨、百花、
月、绿芽、白莲等典型的意象来写。
课文整体感知
2.本首诗是围绕什么主题来写的?表达了作者的什么情感? 本首诗围绕“爱、温暖、希望”这个主题来写。表达了诗
人内心满满的爱意、温暖和希望。
导入
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗? 是徐志摩先生真正爱了一辈子的人,金岳霖为了她终身 未娶!她就是本文的作者——林徽因,今天,让我们一 起来走进她的一首诗。
4 你是人间的四月天
第 一 课 时
学习目标
阅读目标
1 朗读诗歌,体会诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。
重点,涉及活动 · 探究:任务二
娉(pīng )娉·婷
冠( guān)冠冕
骋(chěng)驰骋 寇( kòu )敌寇
·
莲( lián )白莲 链( liàn )铁链 涟( lián )涟漪
偏旁辨字法:形容女子的姿态美为“娉”,(马)跑为“骋”。
软(ruǎn)柔软 洒( sǎ )洒水
悦( yuè )喜悦
钦( qīn )钦佩 酒( jiǔ )酿酒
绘画美:强调辞藻要秾丽、鲜明,富有色彩感,诗歌
要富有画面感。

《你是人间的四月天》PPT优秀课件

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将静态的“星星”在朦胧的“云烟”中若 隐若现的情形写的具体可感,突出了“星子” 的动态感,形象生动。
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这句话有什么特点?有什么作用?
参与国徽设计 天安门人民英雄纪念碑设计
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抢救改造传统 景泰蓝
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提倡新格律诗,主张“理性节制情感”,反对滥 情主义和诗的散文化倾向。1927年春,“新月派” 的主要活动转移到上海,这是后期新月派。后期 新月派提出“健康”“尊严”的原则,坚持超功 利的、自我表现的、贵族化的“纯诗”立场,讲 求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”, 诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。
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写作背景
《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作, 最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。 关于本诗的创作意图,有两种说法:一是为悼念徐 志摩而作,一是为儿子的出生而作。学术界一般认 为是林徽因写给儿子梁从诫的。以表达心中对儿子 的希望和儿子出生带来的喜悦。

第4课《你是人间的四月天》课件(共16张PPT)部编版语文九年级上册

第4课《你是人间的四月天》课件(共16张PPT)部编版语文九年级上册
今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯 美的诗歌——
学习目标
1、感知诗中的形象,理解诗人的思路和全诗的主旨。 (重点) 2、了解作者生平及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。 3、理解含义深刻的句子,体会诗歌的思想感情。(难点)
作者简介
林徽因(1904—1955),中国 著名建筑师、诗人、作家。中国第 一位女性建筑学家,被胡适誉为 “中国一代才女”。人民英雄纪念 碑和中华人民共和国国徽深化方案 的设计者之一。文学上,著有散文、 诗歌、小说、剧本、译文和书信等
那轻,那娉婷,你是,鲜妍。 百花的冠冕你戴着,你是天真, 庄严,你是夜夜的月圆。
合作探究
1.副标题“一句爱的赞颂”有什么作用?
,即 诗人对生命的赞颂。整首诗就如 笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。
2.说说诗歌描绘了哪些优美的画面?各有什么特 点?
春光风舞图 轻灵 风烟星雨图 柔美
月夜花开图 鲜妍 雪后新绿图 复苏 花 开燕语图 希望


思 成





作者贡献
林徽因在美术方面曾做过 三件大事:第一是参与国徽 设计,第二是改造传统景泰 蓝,第三是参加天安门人民 英雄纪念碑设计,为民族及 国家作出莫大的贡献。人民 英雄纪念碑,所有花纹全部 出自于林徽因之手。
写作背景
这首诗是林徽因的经典诗作,最初发表 于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。关于 本诗的创作意图,有两种说法:一是为悼念徐 志摩而作,一是为儿子的出生而作。学术界一 般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。
4、 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂
有这样一种美丽逾越漫长的时空,仿佛定格在回 眸的瞬间;有这样一种聪慧绕过激荡的暗流,倘徉在 岁月的长河。她走过北平的尘烟,穿过康桥的夜雾。 遥望远方时,她落进徐志摩的诗页;她着一件青衫, 在古老的庙店,低眉沉思时,便绘入梁思成的图纸; 她与文学泰斗金岳霖的情谊被赞为人与人关系最真最 美最崇高的境界。她不仅有美丽的外貌,更有幽默机 智的吐谈和优雅迷人的气质。她是一位才华横溢的诗 人,一个入木三分的评论家,更是一个卓有成效的建 筑家。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、 美貌与一身的林徽因。

《你是人间的四月天》ppt课件(28页)

《你是人间的四月天》ppt课件(28页)

你是人间四月天 是期盼 你是人间四月天 可人 是陪伴 你的情 你是精灵 牵动 萦绕心头 不见不散 痴心人儿一个 无怨 你是书笺 记忆留下的墨点 你是人间四月天 诉说 晕染 是彼岸花 娇香 一段情 一段爱恋 根 在我的心帘 岁月洗礼亘古 不变 你是夜空 眨呀眨的眼 想着你的笑魇 如樱花般 是希冀 是牵念 灿烂 滴落的残红 恰好 共一轮 明月 蔚蓝 我轻轻的拾起 亲吻 流水的 最美四月天 如梦如幻 深深的 华年 眷恋 尤爱一句誓言 百倍胜过 你是红 如霞 你是绿 如莲 —— 我爱你 最美四月天 你是紫色的玫瑰 七色花 是染坊 浸入我梦中的斑斓
这首诗是一篇极为优秀的作品, 它的价值不需要任何外在的东西来 支撑。所以在诗人逝世的时候,金 岳霖等好友们共同给诗人题了这样 的一副挽联:“一身诗意千寻瀑, 万古人间四月天。”
林徽因是中国著名的建 筑学家和作家,为中国第一 位女性建筑学家,被胡适誉 为中国一代才女。三十年代 初,与夫婿梁思成用现代科 学方法研究中国古代建筑, 其中代表作为《你是人间 成为这个学术领域的开拓者, 四月天》,小说《九十九 获得了巨大的学术成就。他 度中》等。1949年以 们为中国古代建筑研究奠定 后,林徽因在美术方面曾 了坚实的科学基础。 做过三件大事:第一是参 在文学方面,她一生著 与国徽设计。第二是改造 述甚多,其中包括散文、诗 传统景泰蓝。第三是参加 歌、小说、剧本、译文和书 天安门人民英雄纪念碑设 信等作品,均属佳作, 计,为民族及国家作出莫 大的贡献。
2、以“四月天”为喻突出了“你”的哪些特点?
“你”光艳多变、轻柔妩媚、聘婷鲜妍却又 天真庄严、充满生机、令人期待。
发挥想象:
用自己的话说说作者笔下的意境,以及抒发 了作者怎样的思想感情?
那鹅黄,是韧放的生命;那绿色,蕴含着无限的生机; 那柔嫩的生命,新鲜的景色,在这样的季节里泛着神圣 的光。这神圣和佛前的圣水一样,明净、澄澈,和佛心 中的白莲花一样,美丽、带着爱的光辉。这样的季节里, “你”已超越了这样的季节:“你”是一树一树的花开, 是伴春飞翔的燕子,美丽轻灵,带着爱、温暖和希望。

《你是人间的四月天》ppt课件

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那轻,那娉婷,你是,鲜妍 百花的冠冕你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。
你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。
你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天!
你是人间的四月天 —— 一句爱的赞颂
我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天!
你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。
意象特点:清新、纯洁、 充满生机。 “你”的特点:充满生机、 新生。
第五节
意象特点:繁盛、充满生
你是一树一树的花开,是燕
机、温馨。
在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天!
“你”的特点:温暖、美 好、充满活力。
“你“的特点
美丽、活泼、清新、可爱、充满活力、新生
这些代表春天温柔、和暖、 充满生机和希望的意象,营造了 美好的意境,将无形的爱化作有 形可感的美好景物,使表达更加 生动形象传神。
你是人间的四月天 —— 一句爱的赞颂
那轻,那娉婷,你是,鲜妍 百花的冠冕/你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的/月圆。
我说/你是人间的/四月天; 笑响/点亮了/四面风;轻灵 在春的光艳中/交舞着/变。
雪化后/那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的/绿,你是;柔嫩/喜悦 水光浮动着/你梦/期待中/白莲。
你是/四月早天里的/云烟, 你是一树一树的/花开,是燕 黄昏/吹着风的软,星子/在 在梁间/呢喃,——你是爱,是暖, 无意中闪,细雨/点洒在/花前。 是希望,你是/人间的/四月天!

《你是人间的四月天》pptx课件(25页)

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四、创作背景
这首诗发表于《学文》一卷一 期(1934年4月5日)。关于这首诗 有两种说法:一说是为悼念徐志摩 而作,以怀念挚友,从电视剧《人 间四月天》可了解一般;一说是为 儿子梁从诫的出生而作,表达对儿 子的希望和儿子出生带来的喜悦。
这首诗是一篇极为优秀的作品, 它的价值不需要任何外在的东西来 支撑。所以在诗人逝世的时候,金 岳霖等好友们共同给诗人题了这样 的一副挽联:“一身诗意千寻瀑, 万古人间四月天。”
3、语言华美
• 四月,是踏青的季节;四月,一年中的春天,
是春天中的盛季。四月,一年中最珍贵的季节, 一如初恋转瞬即逝。在这样的季节里,诗人要 写下心中的爱,写下一季的心情。诗人要将这 样的春景比作心中的“你”。这样的季节有着 什么样的春景呢?
• 爱的再现:世界带着点点的笑意,那轻柔的风声是它的倾
小结
• 让我们记住这首近代文学史上爱的赞歌《你是人
间的四月天》,让四月天带给我们永恒的春天,让 四月天在我们心中留下最纯洁的爱!
• ---林徽因,你就是我们永远的人间四月天!
主题
• 诗歌以“人间四月天”作比,运用丰富的意象和
巧妙的表达方式, 从不同的角度描摹“人间的四 月天”,充分表现出诗人对心中的“你”爱之深、 情之切、意之密。流露出诗人无比喜爱之情,并 展示出对新的生命的希望。
二、巧妙地捕捉主体意象
• 这首诗一直以来最让人们称道的就是诗人善于巧妙地捕捉意象来表
达细腻的思想感情。诗人歌唱爱,把自己的所爱的“你”用“人间四 月天”来比喻,实在是匠心独运。
• 1、“人间的四月天”是妩媚的的,轻灵而满含情意,有清风徐来,
有万物复苏,有云烟拂面,有细雨如丝,给人们带来美丽和油然而生 得热爱;
七、纯洁而清新的色彩才是爱的本质

《你是人间的四月天》(完美版)PPT课件

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初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦,
写出“你”的柔嫩与生气。
水光浮动着你梦期待中白莲。
2020/12/22
本节诗歌中的哪些词语描写了“你”的 颜色?说说它们带给你的阅读感受。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦, 水光浮动着你梦期待中白莲。
它们都是明亮的暖色,给人温润的美 感,让人感到温暖、生机与希望。
情感之美:字里 行间洋溢着欢快、 欣喜之感,是一 首纯真而真挚的 爱的赞歌。
2020/12/22
意象之美:选取大量四月天的景物, 如诗,色彩柔和,动静相宜,昼夜雨 雪都被她写得极其纯净美好,营造出 了优美的意境。
句式之美:“黄昏吹着风的软”“雪 化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的 绿,你是;”以异于寻常的倒装句式, 2/22
课后作业
1. 通过网络、图书等方式查阅更多 关于林徽因的资料。
2. 读一读林徽因的其他作品。
2020/12/22
2020/12/22
林 徽 因
2020/12/22
参与国徽设计
2020/12/22
天安门人民英雄纪念碑设计
写作背景
《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作, 最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。 关于本诗的创作意图,有两种说法:一是为悼念徐 志摩而作,一是为儿子的出生而作。学术界一般认 为是林徽因写给儿子梁从诫的。以表达心中对儿子 的希望和儿子出生带来的喜悦。
2020/12/22
你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天!
直接表明“我”对“你”满怀希望,同 时也表明“你”的新生给“我”带来了新的 希望。
2020/12/22
你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天! 与诗的开篇遥相呼应,更加强烈地表现 出了作者对“你”的赞美与喜爱之情。
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