(人教版)九年级物理全一册16.3电阻同步练习 含答案
（人教版）九年级物理全一册16.3电阻同步练习含答案
1. 把长短相同、粗细相同的两根镍铬合金线串联接入电路,电路如图所示,则电路中()
A. 粗合金线的电阻大于细合金线的电阻
B. 粗合金线的电阻小于细合金线的电阻
C. 通过粗合金线的电流大于通过细合金线的电流
D. 通过粗合金线的电流小于通过细合金线的电流
2. 下列四个探究实例、①探究影响电阻大小的因素②探究空气中氧气的含量③探究电流与电压的关系
④探究铁的锈蚀条件、其中主要研究方法相同的是()
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3．随着科技发展，新材料、新技术不断服务于人们的生活，许多电子设备用到热敏电阻、光敏电阻等电路元件，它们是用下列哪种材料制成的( )
A．导体B．绝缘体 C．超导体D．半导体
4．下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是( )
A.电压
B.电流
C.电阻
D.电功率
5．温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是( )
A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻小
C.将一根导线拉长，其电阻一定变大
D.长短、粗细都相同的两根导线，电阻一定相同
6．关于电阻的意义，下列说法正确的是( )
A．导体中有电流时，导体才有电阻
B．导体中的电流为零时，导体电阻也为零
C．通过导体的电流越小，表明导体对电流的阻碍作用越大
D．导体的电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大
7．下列不属于影响导体电阻大小的因素是( )
A．导体两端的电压 B．导体的长度 C．导体的材料 D．导体的横截面积
8．在电厂发电、输送电力等方面要大大降低由于电阻引起的电能损耗，最理想是使用以下材料中的
A．导体材料B．绝缘体材料C．半导体材料D．超导体材料
9. 在如图甲所示的电路中,R为电阻丝,当闭合开关后,灯泡发光.当用酒精灯对电阻丝加热时,灯泡发光程度变弱,这一现象说明电阻丝的电阻.课堂上老师在注意安全的情况下为同学们演示了如图乙所示的实验.当不给废灯泡的玻璃芯柱加热时,灯泡L不发光.用酒精灯给废灯泡的玻璃芯柱加热到红炽状态时,灯泡发光,这个现象说明玻璃.
10. 如图所示,将不同导体接到电路A、B之间时,闭合开关,可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小;若两个导体的电阻差异不大,则可以用替换灯泡作进一步的判断.
11．小明在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如甲图所示。
热敏电阻R的阻值随温度t的增大而。
实验室中有两只外形完全相同的电阻R1和R2，，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻。
为了辨别它们，小明设计了如乙图所示的电路并进行如下操作：
①闭合开关后，对其中一只电阻进行
②若电流表示数改变，则该电阻为电阻，若电流表示数不变，则该电阻为电阻。
12．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关。
丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关。
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与有关。
现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表。
选用导线A和B进行实验，可以探究同学的猜想。
要想探究猜想①应该选用两根导线进行实验。
13.a、b、c是三根镍铬合金丝，已知a、b长度相同，b较粗；a、c粗细相同，c较短．要求在温度不变的条件
下用实验方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系，请回答下列问题：
按要求完成实验，至少还需要的器材有一个，电流表一个，电源一个，导线若干．
选两根合金丝，可研究导体的电阻跟长度之间的关系．
选两根合金丝，可研究导体的电阻跟横截面积之间的关系．
14．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示电路。
(1)在连接电路时发现，还缺少一元件，他应该在电路中再接入的元件是____。
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可通过观察。
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路做了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。
你认为____同学的改进更好一些，理由是。
15．某实验小组利用电压表、电流表、电池组（电压3 V）、滑动变阻器（20 Ω，2 A）、刻度尺、开关和导线探究金属丝电阻大小与长度的关系。
他们取一段粗细均匀的金属丝，拉直后接在M、N接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。
（1）为了测量MP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最_________（选填“左”或“右”）端；闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，电压表和电流表一直都没有示数，如果电表都完好，导线连接均正常，则造成这一现象的原因可能是______________________________。
L/cm1530456075
R/Ω 2.557.51012.5
（3）实验中移动金属夹P，分别测得MP段的长度L和对应的电阻值R，数据如上表。
分析表中数据，可得出：材料和橫截面积相同时，金属丝的电阻与长度成_________比。
（4）实验中，某同学保持滑动变阻器的滑片位置不变，向右移动金属夹P在三个不同位置时读出电压表和电流表的示数如下表，根据表中数据发现“电压表示数越大，电流表示数越小”。
实验序号123
电压/V0.5 1.2 1.5
电流/A0.500.400.30
具体说明造成这一现象的原因是_____________________________________________。
答案
1、B
2、C
3、D
4、C
5、C
6、D
7、A
8、D
9、随温度升高而增大;在高温条件下可以变成导体
10、灯泡的亮暗;电流表
11、减小①加热②热敏定值
12、长度 (2) ③ AC
13、开关a、 c a、b
14、(1) 开关
(2) 灯泡的亮度
(3) 乙灯泡能保护电路
15、（1）（2）右滑动变阻器断路（3）9 （4）正（5）与电压表并联的电阻是变化的。
九年级物理第十六章16.3电阻同步练习(含答案),推荐文档
（1） 按照图所示 探究影响导体电阻大小因素 ”的实验电路，在 M N 之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小.（2） 为了验证上述猜想①，应该选用编号 ________ 两根电阻丝分别接入电路进行实验.（3） 分别将A 和D 两电阻丝接入图示电路中 M 、N 两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当 长度和横截面积相同时，导体电阻跟 _____________________ 有关.（4） 要进一步研究导体材料的导电性能， 就需要测量导体的电阻， 小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数下图所 示•但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误 差 __________ ，解决这一问题的措施是 ______________________________________ 能力提升6、 有这样几种物质：硅、铝、橡胶、锗、铜、陶瓷，其中 ___________ 是半导体， _______ 是绝缘体。
（每类答出一种 即可）7、 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A •导体中有电流，导体才能有电阻基础练习 第三节电阻同步练习 1导体对电流的 _________________________叫电阻，电阻是导体本身的一种 _______________ ，它的大小跟 _ _____ ， _________ ， __________ 和 __________ 有关。
2、A 、B 是两根材料相同，长度相同的导体，如果 A 导体的横截面积是 0.5cm 2, B 导体的横截面积是 5mrr^,则 导体A 的电阻 _____________ 导体B 的电阻（大于、小于或等于）。
3、有三根相同材料制成的导体 A 、B 、C,在相同的温度下，A 比B 长，粗细相同；C 与B 长度一样，C 粗些•这 三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 __________________________ 。
初中人教版九年级全册物理第16章第3节电阻同步练习题(答案解析)
人教版【精品】九年级全册物理第16章第3节电阻同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是A．对折B．长度拉伸为原来的2倍C．增大电阻丝两端电压D．外表涂上绝缘材料2．甲、乙是由同种材料制成的两导体，若甲的电阻大于乙的电阻，则关于甲、乙的长度L及横截面积S大小的情况，不可能存在的是A．L甲＞L乙，S甲＞S乙B．L甲＜L乙，S甲＜S乙C．L甲＞L乙，S甲=S乙D．L甲＜L乙，S甲＞S乙3．下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是A．电阻B．电流C．电压D．电功率4．在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大5．假如科学家研制出常温下超导体，则它不适合制作A．输电导线B．滑动变阻器C．电动机线圈D．电磁铁6．关于导体的电阻，下列说法中正确的是.A．铁丝的电阻比铜丝的电阻大B．粗细相同的导线，长的电阻较大C．长短相同的导线，细的电阻较大D．同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较小7．一根铜导线的电阻为R，现在要使它接入电路中后电阻小于R．可采取的措施有A．减小这根导线两端的电压或者增大通过它的电流B．将这根导线拉长后接入电路C．将这根导线对折后接入电路D．用长短粗细都相同的铝导线代替铜导线接入电路8．LED灯带在装饰材料中被广泛应用．灯带中的LED灯串联后经电流适配器接入照明电路，如图所示．她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用手触摸几乎不发热．以下推断符合上述事实的是（）A．一只LED灯正常工作的电压是220VB．灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮C．LED灯工作时主要是将电能转化为内能D．LED灯具有单向导电性9．为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路（电源电压未知），其中不可行的是A．B．C．D．10．如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起，将AD两端接入电路中，则下列说法中正确的是A．AB段电阻大，电流小B．CD段电阻大电流大C．AB段电阻大，电流与CD段相等D．CD段电阻大，电流与AB段相等11．一根铜导线电阻为R，现将它对折起来连入电路，则它的电阻A．大于R B．小于R C．等于R D．无法判断12．二极管是一种由半导体材料制成电子元件，它的符号为．小明以图甲的方式把二极管接入电路，闭合开关电流表有示数，小灯泡发光；把二极管反向后再接回原处（如图乙），闭合开关灯泡不亮，电流表无示数，根据这一特点，如果小明接成图丙所示电路，则关于此电路下列说法正确的是A ．灯泡不工作，电流表没有示数B ．灯泡工作，电流表没有示数C ．灯泡不工作，电流表有示数D ．灯泡工作，电流表有示数13．小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是（ ） A ．探究导体电阻与长度的关系B ．探究导体电阻与横截面积的关系C ．探究导体电阻与材料的关系D ．探究导体电阻与温度的关系14．一根粗细均匀的金属导线其电阻值为R ，将其剪成相等的两段后，再进行并联，则并联后的电阻值为（ ）A ．2RB ．RC ．2RD ．4R 15．下列说法中正确的是（ ）A ．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷B ．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮C ．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比D ．把导线A 剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度，其阻值大于导线A 的原阻值16．下列关于导体电阻的说法正确的是（ ）A ．长度长的导体，电阻一定大B ．横截面积大的导体，电阻一定小C ．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定D ．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关17．关于导体的电阻，下列说法正确的是A ．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻和材料有关D．导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定18．如图所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，当只把右端夹子向左移时，铅笔芯接入电路的电阻变小，小灯泡变亮，导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是A．材料B．长度C．温度D．横截面积19．材料、横截面积均相同的两根电阻丝（温度相同），a的长度大于b的长度，则（）A．a的电阻小于b的电阻B．a的电阻等于b的电阻C．a的电阻大于b 的电阻D．无法判断a与b电阻的大小20．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数．则电路的故障情况可能是（）A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R断路D．电阻R短路21．小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电路图连接好电路，并闭合开关S 和S1．当他再闭合开关S2时，电流表示数变化正确的是（）（电源电压不变）A．A1示数变大B．A1示数变小C．A示数变大D．A示数变小22．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现两个电表的示数都变大，则出现这种故障的可能原因是（）A．R1短路B．R1断路C．R2短路D．R2断路23．如图所示的电路中，当开关S2闭合时，下列说法正确的是A．电流表示数不变，电压表无示数B．电流表示数增大，电压表有示数C．电流表示数减小，电压表有示数D．电流表示数增大，电压表无示数24．楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮．经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（）A．B．C．D．25．汽车行驶时驾驶员必须系好安全带．当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是A．B．C．D．26．某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作．小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮．四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是（）A．B．C．D．27．下列电路中，属于并联电路的是（）A．B．C．D．28．将一根金属导线均匀拉长后，其电阻（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断29．一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是（）A．对折B．长度拉伸为原来的2倍C．剪掉一半D．外表涂上绝缘材料30．自动照相机所用的感光元件是一种光敏电阻，它是由下列哪种材料制造的（）A．导体B．半导体C．绝缘体D．超导体二、填空题31．小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯．如图所示，是用他身边的器材自制的简易调光灯电路．闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该_______（选填“变亮”、“变暗”、或“不变”）；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更_______（选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验．32．有四根导线，有关导线规格的数据如下表。
精品解析：人教版九年级全册物理同步练习：16.3《电阻》(解析版)
《电阻》同步练习1. 使用调光时，旋动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动，即可调节灯泡亮度，这是通过下列哪个因素改变电阻丝接入电路中电阻的( )A. 长度B. 横截面积C. 材料D. 温度【答案】A【解析】【分析】【详解】滑动变阻器其工作原理是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电路中的电流，从而达到调节灯泡亮度的目的，故应选A ．2. 有一根镍铬合金丝，要使它接入电路的电阻变大，可以采取的方法有（不考虑温度变化）（ ） A. 将这根合金丝对折后接入电路B. 将这根合金丝拉长后接入电路C. 提高合金丝两端的电压D. 使通过这根合金丝的电流变小 【答案】B【解析】【分析】 影响电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积，与导体两端的电压、通过的电流无关；材料和温度不变时，导线越长、横截面积越小电阻越大。
【详解】A ．将导线对折后接入电路，长度变小、横截面积变大，导体的电阻变小，故A 错误；B ．将这根导线拉长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，可以使连入电路的导线电阻变大，故B 正确； CD ．导体的电阻是导体阻碍电流的性质，与导体两端的电压和通过的电流无关；故CD 错误。
故选B 。
3. 关于导体的电阻，下列说法正确的是A 导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B. 导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小C. 相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻和材料有关D. 导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定【答案】C【解析】【分析】【详解】AB ．导体能够导电是因为内部存在大量的能够自由移动的电荷，但除了超导现象以外，导体都会有电阻，即导体对电流的阻碍作用，所以电阻越大，对电流阻碍作用越大．故AB 错误；CD ．导体的电阻是导体本身的一种性质，由导体的材料、长度、横截面积决定，有时还要考虑温度的变化，但电阻与它两端的电压和通过的电流无关．故C 正确，D 错误；4. 完成下列单位换算：8MΩ= ______ k Ω= ______ Ω．【答案】 (1). 8×103 (2). 8×106 【解析】根据1 MΩ3610Ω10Ωk ==进行单位换算，8 MΩ3810Ωk =⨯; 8 MΩ6810Ω=⨯5. 一段镍铬合金电阻为R ，将其均匀拉长为原来的两倍，其电阻变为______ ．【答案】4R【解析】当将电阻线均匀拉长为原来的2倍时,其材料和体积均不变,则横截面积变为原来的12，而导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比，所以此时导体的电阻变为原来的4倍，故此时电阻的阻值为：R″=4R. 点睛：导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关，长度越大，横截面积越小，电阻越大． 6. 在如图电路中，导线a 的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b 的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明导体的电阻与导体的______ 有关．【答案】长度【解析】当导线b 的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器．点睛：影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度．滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的．7. 如图所示是探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验演示板上固定有实验中用到的各种导体，导体情况如表所示．（1）在温度一定的条件下，依次把M 、N 根C 、G 导体的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较C 、G 两根导体电阻的大小，可探究导体电阻跟______的关系，其结论是：______ （2）类似步骤（1），依次把M 、N 跟______的两端连接，可探究电阻跟材料的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择导体D 和导体______进行实验．（3）本实验运用了______法来探究每一个因素对电阻大小的影响．试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子： ______ ．【答案】 (1). 长度 (2). 当材料和横截面积都相同时，导线越长，电阻越大 (3). C 、F (4). A(5). 控制变量法 (6). 探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系【解析】(1)C 、G 的材料、横截面积都相同，长度不同，所以C. G 可以探究电阻与长度的关系；其结论是：当材料和横截面积都相同时，导线越长，电阻越大；(2)探究电阻跟材料的关系，要控制导体的长度和横截面积相同，材料不同，所以应选择C. F 导体进行实验；要研究电阻跟横截面积的关系，必须选取材料、长度都相同的两根导线，所以应选择A. D 导体进行实验；(3)探究每一个因素对电阻大小的影响时运用了控制变量法；采用此方法进行探究的还有：探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系．点睛：影响电阻大小的因素：材料、长度和横截面积．所以要研究电阻与其中一个因素的关系时，要保证其他两个因素都相同，单独研究电阻与该因素的关系，通过分别研究，最后再综合解决．控制变量法是物理实验中常用的一种实验方法，用此方法探究的实验有：探究决定滑动摩擦力大小的因素，探究压力的作用效果等．8. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小亮认：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同______（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟______（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是______．（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是______．A、探究液体压强大小与哪些因素有关实验B、探究影响压力作用效果的因素实验C、探究平面镜成像的特点实验D、探究影响摩擦力大小的因素实验．【答案】(1). 小亮(2). A、C(3). 导体的长度(4). 当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大(5). 三(6). C【解析】(1)在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，故选小亮；(2)要验证猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体材料与长度相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A. C的两根电阻丝进行实验；(3)分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，导体A. B的材料与横截面积相同而长度不同，可以探究导体的电阻可能与导体的长度有关；实验中电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大；(4)要探究电阻大小与导体材料的关系时，需保证电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，小钢在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，他利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证；(5) A.因为液体压强与液体密度和深度都有关系，在探究液体压强的实验中运用了控制变量法；B. 压力的作用效果跟压力大小、受力面积有关，在探究影响压力作用效果的因素实验中运用了控制变量法；C. 探究平面镜成像实验中用到的是等量代替法；D. 摩擦力与压力、接触面的粗糙程度有关，在探究影响摩擦力大小的因素实验中运用了控制变量法．所以以上4个实验中没有运用控制变量法的是C.。
人教版物理-九年级全一册-第十六章-第三节-电阻-同步练习(包含答案)
人教版物理-九年级全一册-第十六章-第三节-电阻-同步练习一、单选题1.如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体（）A.良好的导电特性B.良好的绝缘特性C.电阻随温度变化而变化的特性D.电阻随光照变化而变化的特性2.下列关于导体的说法中，正确的是（）A.一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大B.导体中没有电流通过时，导体就没有电阻C.保险丝都是用半导体材料制成的D.粗导线的电阻一定比细导线的电阻大3.我们已知电阻的大小和导体的材料、长度、横截面积等因素有关，进一步的研究表明，电阻定律的公式为R=ρ，其中R、L、S分别表示导体的电阻，导体的长度和横截面积，ρ是与导体的材料有关的物理量叫电阻率，下列关于电阻率ρ单位的表述正确的是（）A. B. C.Ω•m D.Ω•m24.要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（）A.增大导线两端的电压B.减小导线中的电流C.将导线拉长后接入电路D.将导线对折后接入电路5.某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表。
请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（）A. B. C. D.6.上海世博会园区80%的夜景照明光源采用低碳节能的LED（发光二极管）照明技术．制作LED 灯的核心材料是()A.导体B.半导体C.绝缘体D.超导体7.若常温下的超导体研制成功，则它将适合于做（）A.保险丝B.输电线C.电炉丝D.滑动变阻器的线圈8.青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其端流入时发红光，从其端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性．其符号为，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的（）A. B.C. D.二、多选题9.现有一根较长的粗细均匀的电阻丝，如图所示，利用他们可以探究影响电阻大小跟导体（）A.温度的关系B.材料的关系C.长度的关系D.横截面积的关系10.小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，选择了如图所示的器材．演示板上固定了四根金属丝，a，b，c三条长度均为1m，d的长度为0.5m，a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．该同学记录数据如下表．关于实验数据的分析，下列说法中正确的是（）A.比较1、2 两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的长度无关B.比较1、3两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的横截面积有关C.比较2、3两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的材料有关D.实验数据中通过金属丝的电流越大，说明金属丝的电阻越小11.发光二极管（）A.只要通电就能发光，与电流方向无关B.通电电流只能从它的一端流向另一端，不能反向C.多用于家用电器的指示灯D.常用来照明12.假如白炽灯的灯丝、电动机线圈、电饭锅和电熨斗内部电热丝都用超导材料制作，当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，则不能工作的是（）A.白炽灯B.电动机C.电饭锅D.电熨斗13.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。
16.3《电阻》—人教版九年级物理同步练习(解析版)
16.3《电阻》—人教版九年级物理同步练习一、单选题1.物理学史上，涌现出了很多为物理做出了很大贡献的科学家，为了纪念这样的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用来作“电阻”单位的是（）A. 安培B. 瓦特C. 欧姆D. 焦耳2.关于导体电阻大小，下列说法正确的是（）A. 导体不接入电路时它的电阻为零B. 导体两端的电压越大，它的电阻就一定越大C. 通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小D. 其他因素一定时，导体的长度越长它的电阻就越大3.如图所示，甲、乙两根铜棒长度相同，乙的横截面积更大，把它们并联在电路中，下列说法正确的是（）A. 甲的电阻小于乙的电阻B. 甲的电阻等于乙的电阻C. 总电阻小于甲的电阻D. 总电阻等于乙的电阻4.有一根电阻线，要使这根电阻线连入电路的电阻变小，可采用的方法是（）A. 将导线对折后接入电路B. 减少导线中的电流C. 将导线拉长后接入电路D. 增大导线两端的电压5.某同学利用如图甲所示的电路“探究影响电阻大小的因素”，下列说法中正确的是（）A. 实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，则接入M、N间的电阻越大B. 在M、N间分别接入1、2两电阻丝，发现两次电流表示数相同，说明电阻的大小与导体的长度无关C. 在M、N间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系D. 在M、N间接入一根电阻丝后发现电流表有示数，但是灯泡不发光，说明灯泡断路6.利用如图所示的电路和器材探究影响电阻大小的因素，则下列说法中正确的是（）A. 将电流表换成小灯泡，实验效果会更显著B. 该实验运用了转换法C. 该装置只能探究电阻与长度的关系D. 用电流表示数反映电阻大小，说明电阻与电流有关7.在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，下面实验探究活动中他不可能完成的是（）A. 探究导体电阻与长度的关系B. 探究导体电阻与横截面积的关系C. 探究导体电阻与材料的关系D. 探究导体电阻与温度的关系8.在研究串联电路，引出“总电阻”概念时，所运用的科学研究方法是（）A. 控制变量法B. 理想模型法C. 类比法D. 等效替代法9.甲、乙、丙三条相同材料制成的金属线的相关数据如下表所示，根据表中提供的数据，则下列判断正确的是（）A. 金属丝甲电阻阻值最大B. 金属丝乙电阻阻值最大C. 金属丝丙电阻阻值最大D. 金属丝甲、乙、丙电阻阻值一样大二、填空题10.如图所示是探究电阻大小与的______关系实验电路，实验时需要保证这两根镍铬合丝的______相同。
人教版九年级物理16.3-4 电阻-变阻器同步练习(含解析)
人教版九年级物理16.3-4 电阻-变阻器同步练习（含解析）（基础练习1）题一小青把以下物品分成两类：①铅笔芯、铜线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、油。
他分成两类后的物品分别属于（）A．固体和液体 B．导体和绝缘体 C．金属和非金属 D．晶体和非晶体题二甲、乙、丙三段铁丝，甲、乙的粗细相同但甲比乙长，乙、丙的长度相同但乙比丙细，则甲、乙、丙的电阻大小关系为（）A．R甲＞R乙＞R丙B．R甲＜R乙＜R丙C．R甲＜R乙=R丙D．无法判定题三题四电阻箱是实验室常用电学元件之一，电阻箱各旋钮位置如图所示，该电阻箱的阻值为Ω。
题五滑动变阻器与小灯泡必须________联，才能实现通过它们的电流相等。
如图所示，当将接线柱接入电路时，不但不能改变电路中的电阻，而且接入电路的电阻很小，几乎是零。
组成滑动变阻器的材料中有导体，也有绝缘体，请各写出一种。
（1）________ 是导体；（2）________ 是绝缘体。
题六如图所示为滑动变阻器的________ 图，如滑动变阻器上标有“50Ω，1.5A”字样，“50Ω”表示的是________，“1.5A”表示的是________ ；若将AB接入电路，变阻器连入电路的电阻是 ________ Ω；若将CD接入电路，连入电路的电阻是________Ω；若将BC接入电路，在闭合开关前应将滑片置于________端。
题七如图所示，AD为导线，BM， CN为两根相同的电阻丝，当滑片P向左移动时，灯L的亮度不变，开关S应该（）A．和A接触B．一定和C接触C．一定和B接触D．和B，C接触均可题八题九（1）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：猜想示例：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。
请你独立猜想：导体的电阻可能跟________有关；导体的电阻还可能跟________有关。
（2）如图所示是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长度均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。
人教版九年级全一册163电阻同步练习(有解析)
人教版九年级全一册 16.3 电阻同步练习一、单选题1．下列对有关现象的描述，正确的是（）A．水蒸气冲开橡胶塞，是将机械能转化为内能B．寒冷的冬天人们常搓手，是利用热传递的方式改变内能C．发光二极管是利用金属的导电性制成的D．云层中的闪电是云层之间摩擦产生的电荷2．下列措施中不能使导线电阻变小的是（）A．降低温度B．把它对折C．把它截取去一半D．把它均匀拉长3．下列关于电学知识说法正确的是（）A．用电能表可以直接测量用电器的电功率B．当电路中电功率过大时，保险丝会熔断C．当导体两端没有电压时，导体也就没有了电阻D．电风扇是利用电流的热效应4．实验室提供电源、电压表、开关各一个、导线若干以及三根镍铬合金丝，其长度、横截面积如表格所示。
利用以上实验器材进行以下探究实验：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；①导体的电阻跟它的长度的关系；①导体的电阻跟它的材料的关系。
其中能够顺利完成的有（）A．仅有①B．仅有①C．①和①D．①、①和①5．在国际单位制中，电流的单位是（）A．安培（A）B．欧姆（）C．伏特（V）D．库仑（C）6．由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系是L1>L2=L3，横截面积的关系是S1=S2<S3。
现将它们并联接入电路，关于它们的电阻和它们两端的电压，正确的是（）A．R1>R2>R3，U1=U2=U3B．R1>R2>R3，U1>U2>U3C．R1=R2=R3，U1=U2=U3D．R1<R2=R3，U1=U2=U37．对于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关8．线略板上的电阻线如图所示，某同学用该装贸探究影响导体电阻大小因素。
下列说法错误的是（）A．实验中通过观察电流表的示数比较电阻的大小B．探究电阻的大小是否跟导线的横截面积有关应选择电阻线①和①C．选择①和①电阻线探究的结论可解释“导线多是用铜做的，很少用铁来做导线”D．路板上的电阻线不能深究电阻的大小是否認导线的材科有关9．图甲是一种测力装置部分结构的示意图。
人教版九年级物理全一册同步训练：16.3 电阻
16.3 电阻1. 如图所示，选取一根自动铅笔芯，固定夹子A，夹子B向右移动，下列说法正确的是( )A．电路中的电阻变大，灯泡变亮B．电路中的电阻变小，灯泡变亮C．电路中的电阻变大，灯泡变暗D．电路中的电阻变小，灯泡变暗2．小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。
a、b为长度一（）样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。
关于此实验，下列说法正确的是：A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表3. 如图所示的电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6 A，当缓慢地给金属线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数小于0.6 A，这说明()A．金属线圈的电阻随温度升高而变大B．金属线圈的电阻随温度升高而变小C．金属线圈的温度不影响其电阻D．金属线圈是半导体4．关于电阻大小的影响因素，下列说法错误的是( )A．电阻的大小跟导体的长度有关B．电阻的大小跟导体两端的电压、导体中的电流有关C．电阻的大小跟导体的横截面积有关D．电阻的大小跟导体的材料有关5.下列单位中，不是电阻单位的是（）A.ΩB.VC.kΩD.MΩ6. 为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能达到目的的是:（）A．将导线拉长后使用 B.将导线对折后使用;C.给导线加热;D.改变导线中的电流.7．材料、横截面积均相同的两根电阻丝(温度相同)，a的长度大于b的长度，则( )A．a的电阻小于b的电阻B．a的电阻等于b的电阻C．a的电阻大于b的电阻D．无法判断a与b电阻的大小8.不同导体的电阻可能不同，下列能影响导体电阻大小的物理量是（）A.电压B.电流C.密度D.长度9. 由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L1＞L２＝L３横截面积的关系为S1=S2＜S3,现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是:（）A．Ｒ1＜Ｒ２= Ｒ３，Ｉ1= Ｉ２= Ｉ３B．Ｒ1＝Ｒ２＞Ｒ３，Ｉ1=Ｉ２＞Ｉ３C．Ｒ1＞Ｒ２＞Ｒ３，Ｉ1＞Ｉ２＞Ｉ３D．Ｒ1＞Ｒ２＞Ｒ３，Ｉ1= Ｉ２= Ｉ３10．小敏为了研究电阻与导体长度的关系，她应选取的电阻丝是( )①长0.8米、横截面1平方毫米锰铜丝②长1.0米、横截面1平方毫米镍铬丝③长1.2米、横截面1平方毫米镍铬丝④长1.0米、横截面2平方毫米锰铜丝A．②③B．①③C．②④D．①④11．电阻这一物理量的单位是( )A．安培B．欧姆C．伏特D．瓦特12.一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（）A.减小导线两端的电压B.增大导线中的电流C.将导线拉长后连入电路D.将导线对折后连入电路13. 当温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列说法中正确的是:（）A．长导线的电阻一定大;B．粗细相同，长导线的电阻一定大;C．细导线的电阻一定大;D．粗细相同，短导线的电阻一定大.14.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A.导体长度大电阻就大B.滑动变阻器就是通过改变连入电路电阻丝的长度来改变电阻的C.电阻是导体本身的一种性质，电阻大说明构成该电阻的材料导电性能不好D.电阻与导体的材料、长度、横截面积等因素有关，与电压和电流无关15.镍铬合金丝是________（填“导体”或“绝缘体”），影响镍铬合金丝电阻大小的因素有________、________、________和温度．16．完成下列单位换算。
人教版九年级物理上册同步练习(含答案)——16.3 电阻
16.3 电阻1.如果不考虑温度的影响，导体电阻的大小与下列哪个因素无关（）A.导体两端的电压B.导体的材料C.导体的横截面积D.导体的长度2.一根锰铜线的电阻为R,要使这根连入电路的导线电阻变小,可采用的方法是()A.减小导线两端的电压B.增大导线中的电流C.将导线对折后连入电路D.将导线拉长后连入电路3.4月8日，厦门“中国LED室内照明产业技术发展论坛”进一步推进了LED的应用．LED灯能耗小，寿命长，核心元件是发光二极管，制作二极管的材料可以是（）A.陶瓷B.超导体C.金属D.半导体4.某导线长5m，它的电阻为2Ω，将它对折后，并起来使用，则它的电阻（）A.大于2ΩB.等于2ΩC.小于2ΩD.不能确定是否变化5.导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料等因素有关。
如图所示,甲、乙反映了导体的电阻与导体的有关;甲、丙反映了导体的电阻与导体的有关。
6.关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A.导体的电阻与导体两端的电压有关B.导体的电阻与通过导体的电流有关C.导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D.导体的电阻与电流、电压大小无关，是导体本身的一种属性7.假如导体的电阻突然变为零，会给我们生活带来许多变化，下列说法不正确的为（）A.可以大大降低输电的损耗B.电子元件不必考虑散热的问题C.进一步实现电子设备的微型化D.电炉子等电热器可以产生更大的热8.在探究决定电阻大小的因素时,研究小组中甲、乙、丙三位同学做出如下猜想:甲:导体的电阻与导体的长度有关。
乙:导体的电阻与导体的材料有关。
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关。
下图是为完成探究连接的实验电路。
(1)实验中应通过比较的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的。
(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用(填编号)两根电阻丝进行对比实验。
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证同学的猜想。
9.下列关于半导体的说法中正确的是（）A.常温下半导体的电阻为零B.半导体广泛应用于各种电子设备C.半导体就是超导体D.任何情况下半导体都是不导电的10.若能将超导体材料用于生产之中，会给人类带来的好处是（）A.大大降低远距离输电时的电能损失B.可制成高速磁悬浮列车C.使电动机体积小、功率大、效率高D.给人类节约大量能源11.小刚利用如图所示的实验装置，研究电阻的大小与哪些因素有关．图中1为锰铜线，2、3、4为镍铬合金线，S表示横截面积．在研究电阻的大小与导体横截面积的关系时，他应选择其中________两根金属导线分别进行实验．若实验中只用导线1，可以研究导体电阻跟________的关系．（选填“长度”、“横截面积”或“材料”）12.小军同学在做“探究影响电阻大小的因素”实验时，选用的电阻丝的参数如下表。
2020年人教版九年级物理全一册16.3电阻(含答案)
2020年人教版九年级物理全一册16.3电阻1.下列说法正确的是（）A. 同种电荷互相吸引B. 电流表可以直接连在电源两极上C. 长度相同的两根铝线，粗的比细的电阻大D. 电路中有电流，电路两端就一定有电压2.家庭照明、城市亮化。
演出舞台等使用了大量的发光二极管作为光源，发光二极管的主要材料是（）A. 导体B. 半导体C. 超导体D. 绝缘体3.下列各物理量中，会影响导体电阻大小的是（）A. 电压B. 电流C. 长度D. 电荷量4.下列关于电阻的说法正确的是（）A. 导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比B. 不考虑温度的影响，同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大C. 一切导体的电阻都随着温度的升高而增大D. 当导体中电流为零时，导体的电阻也为零5.有一款5G手机的折叠屏是由柔性发光二极管制成的，其中制成发光二极管的材料是（）A. 导体B. 超导体C. 半导体D. 绝缘体6.小明用如图所示的器材探究“电阻大小与横截面积的关系”。
a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。
关于此实验，下列说法正确的是（）A. 小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大B. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一只电压表C. 利用此装置也能探究电阻大小与长度的关系D. 利用此装置也能探究电阻大小与材料的关系7.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A. 通过导体的电流是0A时，电阻为0ΩB. 粗细相同的导线，长的导线电阻较大C. 导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比D. 同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大8.下列电学基础知识说法正确的是( )A. 电流的方向就是正电荷的移动方向B. 电路中要产生电流，就必须要有电压C. 电源的作用就是给电路两端提供电流D. 电阻的大小只与导体的材料和长度有关9.在实际问题中，要改变金属丝的电阻，实际不可行的方法是（）A. 改变导线的横截面积B. 改变导线的长度C. 改变制成导线的材料D. 改变通过导线的电流10.关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（）A. 粗细相同的两条导线，长的电阻大B. 长度相同的两条导线，细的电阻大C. 有些材料在超低温的情况下电阻会突然减小为零D. 同种材料制成长度相同的两条导线，粗导线的电阻大11.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是( )A. 通过导体的电流越小，导体的电阻越大B. 导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0ΩC. 加在导体两端的电压，由通过导体的电流决定D. 导体的电阻不由导体两端的电压和通过导体的电流决定12.关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A. 导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B. 导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小C. 相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻和材料有关D. 导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定13.电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、________和________等因素有关。