(人教版)七年级语文上册 第二单元测试卷 含答案
第二单元测试卷（分值120分）
一、积累与运用。（28分)
1.下面的句子你一定很熟悉，你能正确书写出相应的汉字吗？（3分）
（1）后来发生了fēn qí（ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……尽头一口shuǐ bō lín lín（ ）的鱼塘。
（2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花dàn yǎ（ ），白色的花高洁，紫红色的花热烈而shēn chén（ ），pō pō sǎ sǎ（ ），秋风中正开得làn màn（ ）。
2.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。
C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D.刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(3分)
A.周琦的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。
修改:删除“正在”
B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
修改:应把“首台”移到“可去除”之前
C.春天的武汉各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
修改:把“成为”改为“是”
D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。
修改:删除“通过” 4.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《散步》是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
C.《咏雪》写的是一则千古佳话，表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。
D.《散文诗二首》都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。
5.古诗默写。（3分）
（1）当你沐浴后，湿发披在两肩，
，走到你做祷告的小庭院时，
，却不知道这香气是从我身上来的。（泰戈尔《金色花》）
（2）母亲啊！你是 ，我是
。心中的雨点来了，除了你， ？（冰心《荷叶·母亲》）
（3）白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”（刘义庆《咏雪》）
6.观看下面一幅漫画，按要求答题。（6分）
（1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（2分）
（2）仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。（4分）
7.综合性学习。（7分）
育苗中学七年级（2）班的同学们开展“我爱我家”的主题班会，现邀请你参加。
（1）某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（ ）（2分）
A.妙手回春 B.家和万事兴
C.博古通今 D.举天地之正气
（2）下面有四位同学都说了各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。（2分）
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
（3）请你为本次活动拟写一段开场白。（3分）
二、阅读与鉴赏。（42分）
（一）阅读《陈太丘与友期行》,完成8～11题。(13分) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
8.解释加点的词。（4分）
（1）太丘舍．去：
（2）尊君在不．：
（3）下车引．之：
（4）陈太丘与友期．行：
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
10.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.“期日中。过中不至”一句点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。
B.“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。
C.本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。
D.“尊君”、“家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
11.阅读上文后，你明白了一些什么道理?（2分）
（二）（2016·河南）阅读下文，完成12-15题。（14分） 母亲养蜗牛
父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。
楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”
“能长到你的拳头那么大呢！”
“奶奶，你吃过蜗牛吗？”
“吃？……”
“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”
“可……它们现在还小啊……”
“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？”
母亲愕然。
我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。
母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”
从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。
先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明 已经长大了。
后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长。
然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。
母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。
“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？”
“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”
母亲默不作答。
我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。
一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。
其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下……
一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思…… （作者：梁晓声。有删改）
12.“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（2分）
（1）① ，波澜顿起。
（2）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。
（3）② ，波澜又起。
13.结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用。（4分）
14.细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。（4分）
15.本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（4分）
（三）阅读下面的选文，完成16～19题。（15分）
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深 思熟虑。终于点了点头，郑重而严肃地点头。仿佛做出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情。
④抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间。”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧！你不会死的，输血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的，那我还能活多少年。”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”
⑧男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，他又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给我妹妹吧！我们两个每人活50年。”
⑨所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢。
16.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（4分）
(语文版)七年级(上)语文第二单元综合测试题(附答案)
（语文版）七年级（上）语文第二单元综合测试题（附答案）
第Ⅰ卷（选择题，共12分）
一、（12分，每小题2分）
1、选出加点字注音只有两项正确的是（ ）
A． 哽咽． (yàn) 溺．死( nì) 佃．户 (tián ) 妯．娌 (zóu)
B． 炫．耀 (xiàn) 造孽． (niâ) 衙．门( yá) 蓦．地 (mò )
C． 豪绅． (shēn) 勉强． (qiáng) 瘦瘪． (biě) 私塾． (sú )
D． 迁徙． (xī) 蹒．跚 (pán) 揶．揄 (yē) 绚．丽 (xún)
2、下列词语只有一个错别字的一项是（ ）
A．执著追求 风餐露宿 开国元勋 为富不人
B．崭露头脚 消声匿迹 节衣宿食 支掌门户
C．风尘扑扑 寥寥无几 不缀劳作 宽厚仁慈
D．任劳任怨 含辛如苦 汉马功劳 名正言顺
3、下面句子中加点的字的解释有误的一项是（ ）
A．虽然自己不富裕,还周济．．和照顾比自己更穷的亲戚。（对穷困的人给予物质帮助）
B．„„仿佛在憧憬．．，有仿佛在等候。（向往）
C．母亲是个好劳动．．．。（爱好劳动）
D．我意识到这是雷雨的预兆．．。（预先显露出的迹象）
4、下列句子中与例句所用表达方式相同的一项是（ ）
例：京京看了好几遍，这个故事他喜欢极了。
A． 愿母亲在地下安息！
B． 程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，嘴巴棱角分明。
C． 只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
D． 邓稼先走进了筹建中的核武器研究设计院。
5、填在横线上最恰当的一项是（ ）
如果生命是水，尊严就是流动；
如果生命是火，尊严就是燃烧；
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷含答案
1
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷
——真实任务情境卷
卷首语
我的血脉于何地兴起？我的灵魂在何处孕育？古往今来，有思想的人都曾这样追问过自己。学校将组织开展一场“生命探源之旅”，请你完成以下活动。
任务一：生命之源，明探源之意(7分)
1．教材中不少篇目表现了作家关于“亲子探源”的思考，请你阅读并完成以下任务。(7分)
史铁生从隐忍坚强的母亲身上，获得了诀别苦难、迎接新生的勇气；泰戈尔愿化作金色花，用陪伴报答母亲，长在树的高枝上nì笑；冰心笔下，母亲是被人生之雨打得左右欹斜时，在无zhē蔽的天空下坚强挺立的荫．蔽……他们无一不将母亲奉为生命之源：给予我们生命，更给予我们生活的智慧与勇气。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
nì( )笑 zhē( )蔽
(2)根据语境，为语段中的加点字选择正确的读音( )(2分)
A．yìn B．yìng C．yīn
(3)结合汉字卡片，书写正确的汉字。(3分)
汉字卡片
形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。我们可以据此对它们的字义和字音进行辨析。 “诀”“决”“抉”声旁相同，形旁不同，请辨析并填空。
①犹豫不______ ②______窍
③______择
任务二：与经典为友·思维碰撞(9分)
2．读经典名著，亦能对“亲子探源”有新的认识。请你结合选文与所学知识，完成对话。(9分)
【选文一】《五猖会》(节选)
要到东关看五猖会去了。
……
2
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
……知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！
【选文二】《西游记》(节选自第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神)
部编版七年级上册《第二单元》单元测试卷(含答案) 部编人教版七年级上册
部编版七年级上册《第二单元》单元测试卷（含答案） 部编人教版七年级上册
部编版七年级上册《第二单元》单元测试卷
一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）
1. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.经过不懈努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。
B.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
C.今天星期天，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。
D.听到这个消息，他们面面相觑，不知如何是好。
2. 下列句子中标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”
B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”
C.她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿…”
D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思…
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
4. 依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ）
年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，；夏天里，；秋天里，；春天里，。
①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的 ③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强。
【部编人教版】七年级语文上册单元测试二试卷含答案
1 【部编人教版】七年级语文上册
单元测试(二)
(时间：100分钟 总分：120分)
题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得分
一、积累与运用(30分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(A)(3分)
A．分歧．(qí) 瘫．痪(tān) 树杈．(chà) 匿．笑(nì)
B．粼．粼(lín) 诀．别(jué) 姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)
C．一霎．(shà) 攲．斜(qī) 沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)
D．捶．打(chuí) 菡萏．．(hàn dàn) 徘徊．(huí) 絮．叨(xù)
(解析：B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”，“荫蔽”的“荫”读作“yìn”；C项“脸颊”的“颊”读作“jiá”；D项“徘徊”的“徊”读作“huái”。)
2．找出下列各句中的错别字并改正。(4分)
(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。(焦—憔)
(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。(顷—倾)
(3)这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是中午没有休息的原故。(原—缘)
(4)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。(酒酒—洒洒)
3．下列加点词语使用有误的一项是(D)(3分)
A．他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。
B．他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨．．．．。
D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。
(解析：“各得其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。与后半句意思矛盾。)
4．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。(4分)
(1)“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。
(2)这一切使人想着一样东西——生命。
(3)当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时……
最新人教部编版七年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)
语文试题 第1页（共10页） 语文试题 第2页（共10页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
人教部编版七年级语文上册第二单元测试卷
一、积累与运用。（28分）
1.下列加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）
A.烂熳．（màn） 匿．名（ruò） 筋．疲力尽（jīn）
B.芦荟．（huì） 长髯．（rán） 吹嘘．（xū）
C.不逊．（sùn） 禁锢．（ɡù） 文绉．绉（zhōu）
D.诘．责（jié） 窒．息（zhì） 锃．亮（chénɡ）
2.下列成语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B.成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C.正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D.暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂．．．．，笑容满面。
人教部编版七年级语文上册第二单元测评卷【答案】
第二单元测评卷
（时间：120分钟 满分：120分）
一、积累运用（30分）
1，下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.瘫．痪（tān） 霎．时（chà） 不堪．（kān） 仿膳．（shàn）
B.沐浴．（yù） 沉寂．（jì） 烂漫．（màn） 徘徊．（huái）
C.诀．别（jué） 粼粼．（1én） 逝．去（shì） 匿．笑（nì）
D.憔悴．（cuì） 攲．斜（qī） 絮．叨（shù 荫．蔽（yīn）
2，下列各组词语中书写无误的一项是（）（3分）
A.憔悴 瑟缩 傲然 苦心孤旨
B.侍弄 嫩芽 拆散 续续叨叨
C.柳絮 摇摆 花瓣 喜出望外
D.寂漠 莲蓬 霎时 滚瓜烂熟
3，下列句子标点符号使用有误的一项是（）（3分）
A.用青春年华去猎取知识、充实自己，才能“春风得意马蹄疾"。
B.“没关系。”她笑着安慰我说，“只破了一点皮，过几天就会好的。”
C.我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
D.他看见我拉着行李箱，便问我从哪里来？
4，下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）（3分）
A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，有担当，国家才有前途，民族才有希望。
C.随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
5，下列各句中加点词语理解有误的一项是（ ）（3分）
A.这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱．和悲．哀．归去。（这里的“爱”指对母亲的爱，"悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。）
B.但我和妻子都是慢慢地，稳稳．．．．．．地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（“慢慢地"“稳稳地”表明“我们”都很细心，都很稳重。）
人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第二单元
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人教版七年级语文上册单元检测试题及答案： 第
二单元
内容预览： 七年级语文第二单元检测题
第一部分：
1．根据拼音写出汉字。
和（ ） 耀（ ） 造（ ） 无 y（ ） 浩（ ）
2．释词： ⑴母亲是个好劳动。
好劳动：
⑵我依然看到巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长 的、长长的人影。
蹒跚：
⑶她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生 活增添绚丽的色彩。
绚丽：
⑷在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者 和参加者，他是立下汗马功劳的。
汗马功劳： 3．“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我的母亲，特
别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这一段 在文中起什么作用？ 第 2 页
4．以“小巷深处”为题含义深刻，“小巷深处”究竟有什 么呢？
5．海伦 · 凯勒是 国 、 。 6．莎利文老师教了海伦 ·
凯勒什么？ 7．用文中的一句话概括邓稼先，那就是：他是一个的人。
8．《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动， 请欣赏两则获奖作品，并完成其后两题： 其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
其二：慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长 的线。
⑴上述两句运用的主要修辞手法分别是 和 。
⑵其二是活用两句古诗而来，这两句古诗是。
⑶请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运 用的修辞手法。
献给母亲的一句话是：
所运用的修辞手法是：
9．依据句子后面括号内的意思，请为下面语句标出重音 ⑴我知道你会打台球 ⑵我知道你会打台球
⑶我知道你会打台球。
⑷我知道你会打台球。
⑸我知道你会打台球。
⑹我知道你会打台球。 （你瞒不了我）
第二部分： 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛
是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动 人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国 的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠 于我们的民族和人民，尽忠于我们的民不是篮球）
人教版七年级语文上册二单元试卷及答案(一套)
1 / 8 人教版七年级语文上册二单元试卷及答案（一套）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）
A．羞怯．（què） 余晖．（huī） 咒．骂（zhòu） 神彩奕．奕（yì）
B．麝．香（shè） 敛．翅（liǎn） 匍匐．．（pú fú） 大相径．庭（jìnɡ）
C．温驯．（xùn） 小凫．（fú） 虐．待（nüè） 哺．乳动物（pǔ）
D．嗔．怪（zhēn） 蹒．跚（pán） 模．样（mú） 脸色煞．白（shà）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．轻捷 云宵 鉴赏 人声鼎沸
B．感概 绽开 争执 疲倦不堪
C．悔恨 激荡 奥秘 花团锦簇
D．拼凑 企盼 寻觅 小心冀冀
3、下列各项中成语运用正确的一项是( )
A．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐．．．．。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁．．．．地笑了。
D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣．．．．的感人故事。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。
B．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
C．磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。
D．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。
2 / 8 5、下列句子没有使用的修辞手法的一项是( )
A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！
最新人教版七年级语文上册二单元试卷及答案(审定版)
1 / 9 最新人教版七年级语文上册二单元试卷及答案（审定版）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )
A．朗 润(rùn) 稀 疏(shū) 水涨船高(zhàng)
B．抖 擞(sǒu) 黄 晕(yùn) 捉迷 藏(cáng)
C．应 和(hé) 蓑衣(suō) 戴着 笠(lì)
D．撑伞(zhǎng) 酝 酿(niàng) 欣欣然(xīn)
2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 （ ）
A．给予 严厉 水波粼粼 不茅之地
B．奥秘 冷洌 人声鼎沸 淅淅沥沥
C．干燥 荫蔽 不求甚解 杳无音信
D．殉职 诀别 喜出忘外 鞠躬尽瘁
3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其．．．所．。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常．．．．。
C．小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外．．．．。
D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮．絮叨叨．．．个没完。
4、下列各句中，有语病的一项是（ ）
A．通过本单元的学习，我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。
B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。
C．秋天的北京香山是一个旅游的好去处。
D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
5、下列句子中没有使用比喻修辞方法的一句是( )
A．多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的
2 / 9 长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
B．云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。
人教版七年级语文上册二单元试卷及答案(完美版)
1 / 9 人教版七年级语文上册二单元试卷及答案（完美版）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．中．伤（zhōng） 澄澈 酝酿．（liàng） 咄咄逼人
B．缥．缈（piāo） 陛下 抖擞．（sǒu） 人声鼎沸
C．忙碌．（lǜ） 静谧 充沛．（pèi） 浑为一谈
D．蜷．伏（quán） 苛刻 笨拙．（zhuó） 花枝招绽
2、下列书写有误的一项是（ ）
A．黄晕 窠巢 杂乱无章 争先恐后
B．发髻 澄清 吝啬 家喻户晓
C．粗犷 憔悴 决别 兴高采烈
D．信服 人声鼎沸 花枝招展 淅淅沥沥
3、下列加点词语使用不当的一项是（ ）
A．学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．精彩的演奏戛然而止．．．．，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4、下列句子没有语病的一句是( )
A．为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
2 / 9 5、下列各句所用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！（拟人）