2016高考英语二轮复习课件 语法填空

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2016年高考英语二轮复习专题(江苏专用):语法 专题2 非谓语动词

2016年高考英语二轮复习专题(江苏专用):语法 专题2 非谓语动词

专题二 非谓语动词

考点1 非谓语动词作状语

1.Like ancient sailors,birds can find their way ________ the sun and the

stars.(2015·重庆,11)

A.used B.having used

C.using D.use

2.When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile,she

stood rooted to the ground,________ whether to stay or leave.(2015·湖

南,30)

A.wondering B.wonder

C.to wonder D.wondered

3.________in painting,John didn’t notice evening approaching.(2015·天

津,5)

A.To absorb B.To be absorbed

C.Absorbed D.Absorbing

4.________ for two days,Steve managed to finish his report on schedule.

(2015·天津,8)

A.To work B.Worked

C.To be working D.Having worked

5.________ more about Chinese culture,Jack has decided to take Chinese

folk music as an elective course.(2015·福建,28)

A.Learn B.Learned

C.To learn D.To be learning

6.Time,________ correctly,is money in the bank.(2012·湖南,23)

A.to use B.used

超实用高考英语复习:语法填空--时态、语态、语气(讲义)(教师版)

超实用高考英语复习:语法填空--时态、语态、语气(讲义)(教师版)

年高考英语二轮复习讲义

语法填空

解密03 时态、语态、语气的复习要点

【构建知识体系】

【英语学科素养解读】

语法填空 有提示词 1.动词:时态;语态;非谓语动词形式;词形转换

2.形容词:形容词和副词相互转换;比较级;最高级;反义词;词形转换

3.名词:名词单复数变化及词形转换

4.代词:人称代词的主格和宾格;形容词性物主代词;名词性物主代词;反身代词

5.数词:基数词;序数词;加后缀-teen或-ty等

无提示词 1.连词 (1)并列连词but,and,or等

(2)从属连词what,that,when等

2.副词:however,therefore,so……

3.代词:it

4.冠词:an,a,the

5.介词及固定短语

6.情态动词(考查的几率较低)

新课标 要求 命题解读 2020高考评价体系的说明

《普通高中英语课程标准》明确指出:高英语语法知识包括词法知识和句法知识:词法关注词的形态变化,如名词的数、格,动词的时、态(体)等;句法关注句子结构,如句子的成分、语序、种类等。词法和句法之间的关系非常紧密。在语言使用中,语法知识是“形式——意义——使用”的统一体,与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,直接影响语言理解和表达的准确性和得体性。 高中阶段英语语法知识的学习应在更加丰富的语境中通过各种英语学习和实践活动进一步巩固和恰当运用所学的语法知识,学会在语境中理解和运用新的语法知识,进一步发展英语语法意识。 语篇型语法填空则更侧重考查考生语法和词汇在语境中的运用,强调词汇的变形。同时强调语篇分析能力,凸显交际性和语境化特征。 《中国高考评价体系2020》

考查必备知识:词法和句法知识;

关键能力:

在具体语境中,运用语法的能力,阅读理解能力。

【解密新高考真题】——预测高考命题方向

时态、语态、语气高考解密

2023年命题解读和近三年考点分布

考点

题型 时态

语法填空 年份 现在时态 过去时态 将来时态

福建省福州市高考英语二轮复习 短文语法填空训练(2)

福建省福州市高考英语二轮复习 短文语法填空训练(2)

福州市2016高考英语二轮短文语法填空训练(2)

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。

George: Hi, Heather, I was wondering if you're available tomorrow evening.

Heather: Well, George, I guess I am.__1__ do you ask?

George: I have just gotten a pair of Star Wars movie tickets from a friend and was

thinking of __2__(invite) you along for the opening show. Are you interested?

Heather: Yeah, definitely! Thanks a lot!

George: No problem.

Heather: I really wanted to watch Star Wars on the opening day __3__ the tickets were

sold out. How did you manage to get hold of __4__?

George:__5__ friend of mine works at Pepsi headquarters. He was able to get the

tickets

for free, and then he sold 2 to me for $50 a piece.

Heather:

You paid $50 for each ticket? That's much __6__(expensive)than the regular

price!

George: Not really __7__(consider) the fact that other people __8__(pay) as high as

(全国卷)高三英语二轮复习 专题四 语法填空讲义

(全国卷)高三英语二轮复习 专题四 语法填空讲义

1 专题四 语法填空

有提示词类必考点(一)——谓语动词

技法一 慧眼识别标志词

在题干中,yesterday, tomorrow, always, since, in the past few years, so far等都是判定动词时态常用的标志性时间状语,做题时可以通过寻找时间标志词来判定时态。

1.(2018·全国卷Ⅱ)Diets have changed in China — and so too has its top crop.

Since 2011, the country (grow) more corn than rice.

解析:has grown 由时间状语“Since 2011”可知, 这里要用现在完成时。主语“the

country”是第三人称单数,故谓语动词用has grown。

2.(2018·江苏高考改编)Hopefully in 2025 we will no longer be e-mailing each other,

for we (develop) more convenient electronic communication tools by then.

解析:will have developed 句意:在2025年我们有希望不用再互相发电子邮件了,因为到那时我们将已经研制出更方便的电子交流工具了。根据句中的“in 2025”以及“by

then”可知,空格处应用将来完成时。

3.(2017·全国卷Ⅲ)My dad thinks I should take the offer now.But at the moment,

school (come) first.

解析:comes 由时间状语at the moment可知,这里是指现在发生的事情,因此用一般现在时。

4.(2015·全国卷Ⅱ)This cycle (go) day after day: The walls warm up

2016高考英语语法填空一轮二轮复习快速提分应试技巧

2016高考英语语法填空一轮二轮复习快速提分应试技巧

2016年吴军高考英语语法填空高频规律教案

纯空格题:考查冠词、代词、介词和连词等四类词。

有提示题:

谓语动词的时态和语态(主谓一致)

非谓语动词

形容词和副词及比较级、最高级和词类转换(词性转换、加否定或反义的前/后缀)等。

语法填空七字诀:

“全”:看完整句;

“位”:确定空格所处的位置,分清在句子当中充当什么作用(词性为主);

“考”:知道考什么;

“形”:知道用什么形式(主被动,词性的变化,特别是不规则词形的变化和书写等);

“断”:对于长难句,要学会断句(断成相对完整的小单位,使空格的位置明朗化);

“删”:对于复杂句,要学会删掉修饰部分,让句子的基本结构浮出水面。

“查”:填完后,读一遍,看是否自然通顺、前后一致、符合逻辑,看整体是否完整。

2016年吴军高考英语语法填空词易错点归纳

容易拼写错的数字:

1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二

5. twentieth第二十

以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母:

双写规则口诀:重读闭音节有特点,词尾是两“辅”夹一“元”。

若把-ing,-er(-est),-ed添,辅音字母要双写全。

注:两“辅”夹一“元”:指最后三个字母是“辅音字母+元音字母+辅音字母”(最后一个字母如是w,x,y除外),其中元音字母所发的音是该单词的重音。即“以一个辅音字母结尾的重读闭音节词”。

1. admit (admitted, admitting) 承认

2. permit (permitted, permitting)允许

3. regret (regretted, regretting) 后悔

4. forget (forgotten, forgetting ) 忘记 unforgettable 5. control (controlled, controlling) 控制

2016年高考英语语法填空 一轮二轮复习 快速提分应试技巧

2016年高考英语语法填空 一轮二轮复习  快速提分应试技巧

2016年吴军高考英语语法填空高频规律教案

纯空格题:考查冠词、代词、介词和连词等四类词。

有提示题:

谓语动词的时态和语态(主谓一致)

非谓语动词

形容词和副词及比较级、最高级和词类转换(词性转换、加否定或反义的前/后缀)等。

语法填空七字诀:

“全”:看完整句;

“位”:确定空格所处的位置,分清在句子当中充当什么作用(词性为主);

“考”:知道考什么;

“形”:知道用什么形式(主被动,词性的变化,特别是不规则词形的变化和书写等);

“断”:对于长难句,要学会断句(断成相对完整的小单位,使空格的位置明朗化);

“删”:对于复杂句,要学会删掉修饰部分,让句子的基本结构浮出水面。

“查”:填完后,读一遍,看是否自然通顺、前后一致、符合逻辑,看整体是否完整。

2016年吴军高考英语语法填空词易错点归纳

容易拼写错的数字:

1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二

5. twentieth第二十

以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母:

双写规则口诀:重读闭音节有特点,词尾是两“辅”夹一“元”。

若把-ing,-er(-est),-ed添,辅音字母要双写全。

注:两“辅”夹一“元”:指单词最后三个字母是“辅音字母+元音字母+辅音字母”(最后一个字母如是w,x,y除外),其中元音字母所发的音是该单词的重音。即“以一个辅音字母结尾的重读闭音节词”。 1. admit (admitted, admitting) 承认

2. permit (permitted, permitting)允许

3. regret (regretted, regretting) 后悔

4. forget (forgotten, forgetting ) 忘记 unforgettable

5. control (controlled, controlling) 控制

高考英语二轮专题复习之高中语法填空解题技巧总结讲义

代词:

Summary 语法填空

有提示词

(括号给词) 1.动词(v.) a.谓语:

①时态:时间+状态;

①语态(主动与被动:be动词+Ved过去分词)

①主谓一致:单复数;

①语气:即虚拟语气;

b.非谓语:做定语、状语、补语等;

① to do:表将来、目的;

①Ving动名词;

①分词:现在分词Ved(与逻辑主语关系被动与完成);

过去分词Ving(与逻辑主语关系主动与进行);

c.派生词—词性转换:变名词(n.)或形容词(adj.);

2.名词(n.) ①单复数;

①所有格 ’s或者s’;

①词性转换:adj.、副词(adv。)、v。;

3.形容词(adj.) ① 比较级(more ~/er)或最高级( most ~/est);

①前缀变反义:un/im/in/ir等;

①词性转换:变副词(ly)名词,动词;

4.数词(num.) 基数词、次数与序数词(有单复数);

无提示词

1.介词(prep.) ①+n.; ①+代词(pron.); ①+Ving

2.冠词(art.)

a/an表泛指+单数可数名词;

the表特指;(根据语境判断)

3.连词(conj.) 空格前后都是句子(一个主谓为一个句子);前后都是并列单词或短语

①单词/短语+并列连词+单词/短语:and/ but/either/or/so等;

①一个句子+并列连词/从属连词+一个句子:

①从属连词+一个句子,一个句子(主句);

4.代词(pron.)  人称代词、不定代词、反身代词

 物主代词:形容词性物主代词+n;名词性物主代词做主语、宾语,本身就是名词,后不需要再加名词;

 It的用法:

① 指代上文事物;

① 形式主语;

①形式宾语

①强调句型:It is/was+被强调部分+that/who+其他

高考英语二轮复习 第1部分 提升语法运用 第6讲 特殊句式

第六讲特殊句式

主谓一致

1.(2016·高考全国甲卷语法填空)Leaving the less important things until tomorrow (be) often acceptable.

2.(2015·高考全国卷Ⅰ语法填空)Yangshuo(be) really beautiful.

3.(2015·高考全国卷Ⅱ语法填空)This cycle(go) day after day:The walls warm up during the day and cool off during the night ...

4.(2014·高考广东卷语法填空)We(tell) that our rooms hadn't been reserved for that week,but for the week after.

5.(2014·高考全国卷Ⅱ短文改错)My dream school look like a big garden.

6.(2016·高考浙江卷短文改错)He would ask who we was and pretend not to know us.

倒装句

7.(2016·高考江苏卷单选,34改编)Not until recently

they encourage the development of tourist­related activities in the rural areas.

8.(2015·高考天津卷单选,3改编)Only when Lily walked into the officeshe realize that she had left the contract at home.

9.(2015·高考湖南卷单选,23改编)Only after talking to two students(我才发现)that having strong motivation is one of the biggest

高考英语二轮复习 专题01 语法填空(讲)(含解析)

1 专题1 语法填空

【构建知识体系】

2014-2016年全国高考本专题考查分布明细统计(新课标I卷)

动词 形容词 副词 名词 代词 冠词 介词 连词

2014年 3 3 1 0 1 1 0 1

2015年 4 0 2 1 2 0 1 0

2016年 3 0 1 2 1 1 1 1

【考纲解读】

考试大纲 要求 考纲解读

《普通高中英语课程标准(实验)》明确指出:高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容(教育部,2003:14)。

考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。

语篇型语法填空则更侧重考查考生语法和词汇在语境中的运用,强调词汇的变形。同时强调语篇分析能力,凸显交际性和语境化特征。 2

【剖析全国高考真题】——预测高考命题方向

1.【2016·全国新课标I】阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

Chengdu has dozens of new millionaires, Asia’s biggest building, and fancy new hotels. But

for tourists like me, pandas are its top____61_(attract).

So it was a great honour to be invited backstage at the not-for-profit Panda Base, where

ticket money helps pay for research, I_____62_(allow)to get up close to these cute animals at

the 600-acre centre. From tomorrow, I will be their UK ambassador. The title will be

高考英语二轮复习语法突破:虚拟语气

金榜题名 前程似锦 1 精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!

考点一 if条件句中的虚拟语气

虚拟语气 主句谓语动词 从句谓语动词

虚拟现在 should/would/

could/might+do 过去式(be用were)

虚拟过去 should/would/could/

might+have done had+过去分词

虚拟将来 should/would/

could/might+do 过去式/were to do/should+do

例:They might have found a better hotel if they had driven a few more kilometers.

如果他们多开几公里的话,他们也许会找到一个更好的旅馆。

We would be back in the hotel now if you didn’t lose the map.

如果你没有把地图丢了的话,我们现在就回到旅馆了。

Grace doesn’t want to move to New York because she thinks if she were to live there, she wouldn’t

be able to see her parents very often.

格蕾丝不想搬到纽约,因为她认为如果住在那里,她就不能经常看到她的父母了。

注意:如果在表示虚拟语气的if条件句中含有were, had或should, 可将if省略,然后将were, had或should移至主语之前。

Were it not for the support of the teachers, the student could not overcome her difficulty.

如果没有老师的帮助,这个学生克服不了她的困难。

如果主句和从句是对不同时间的事实的虚拟,则被称为错综虚拟语气。此时主句常有明显的时间状语。

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