[精品]最新2019部编版五年级语文上册：《4 珍珠鸟》同步练习题(含答案)
人教版部编五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案
一、给下列生字选择正确的读音。
豪（háo áo）
享（hēng xiǎng）
陪（bèi péi）
睑（jiǎn liǎn）
二、写出下列词语的近义词。
简易——（ ）
茂盛——（ ）
轻易——（ ）
立即——（ ）
三、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥，整个身子好像_____________。
2.它躲进藤蔓，就像______________________。
四、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
五、重点句段品析。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
1.写出下列词语的反义词。
细腻——（ ） 友好——（ ）
2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3.下列说法正确的一项是（ ）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
_________________________________________________________________________
参考答案
一、háo xiǎng péi jiǎn
二、简单 茂密 容易 立刻
三、
1.一只蓬松的球儿
2.躲进深幽的丛林一样安全。
四、信任 信赖，往往能创造出美好的境界
五、
1.粗糙 敌视
2.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
3.A
六、 我们那里有个卖糖葫芦的摊子。这个摊子上没人看着，你想买糖葫芦，就自己把零钱放在旁边的盒子里，然后拿走糖葫芦。虽然没人看着，但是钱从来没少过，糖葫芦也没有被多拿走过。这就是人与人之间的信赖。
部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）
他落榜了！一千二百年前。榜纸那么长那么大，可就是没有他的名字。竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。
考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上才更是天下皆知，这使他羞惭沮丧。
离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街，马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却没有他的一角席次。
船行似风。
江枫如火。这天黄昏，船来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？在这样一个忧伤的夜晚，在异乡的江畔，在秋冷雁高的季节，容许落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空巢。
月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月亮被它叫得更暗淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜。在须角的眉梢，他感觉，似乎也森然生凉。
……
——摘自张晓风《不朽的失眠》
拓展资料：
张继于“天宝十二年（753）礼部侍郎杨浚下及第”，也就是说考取了进士。天宝十四年（755）一月爆发了安史之乱，天宝十五年（756）六月，唐玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。
【精品】五年级上册语文试题-4《珍珠鸟》基础知识预习题(含答案)
《珍珠鸟》基础知识预复习
一．基础生字
蔓màn延 幽美yōu 熟悉xī 雏chú儿 哎呦 yō
衣柜 guì 享xiǎng受 péi陪伴 待dāi一会儿
趴pā下 眼睑jiǎn 眼眸móu
二．重点词语解释
舒适：舒服安逸.
异常：非常，特别
隐约：看起来或听起来不很清楚，感觉不明显.
蓬松：草、叶子、毛发、绒毛等松散开的样子.
神气十足：形容十分得意和傲慢的神态.
不动声色：不让感情、想法从说话声音、语气和脸色上流露出来，形容态度镇静.也形容轻而易举，不费力气.
索性：表示直截了当，干脆.
细腻：细致光滑.
眸子：本指瞳仁，泛指眼睛.
信赖：信任并依靠.
境界：事物所达到的程度或者表现的情况. 三．写出下列句子所用的修辞手法.
1．太阳冲破了云霄，跳出了海面. （ ）
2．为什么这棵梨树开了花不结果?原来是没有昆虫传播花粉. （ ）
3．秦始皇兵马俑难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? （ ）
4．朵朵白云像盛开的牡丹.（ ）
5．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.（ ）
6．老师是园丁，我们是花朵. （ ）
四．修改病句
1.听了这个故事，我们异口同声地笑起来.
2.这篇作文的层次和语言都很通顺.
3.我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声.
4.火红的太阳从东方徐徐地冉冉升起.
五．课外阅读《老街》
在柳江镇的北门，有一条街，人们叫它“老街”.在这里，我度过了幸福的童年.
我(清楚 清晰)地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区.一条长长的、狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有(幽静 安静)的时刻.可是，在这里的人很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热.这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家.我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆.
《珍珠鸟》阅读练习题及答案
《珍珠鸟》阅读练习题及答案
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《珍珠鸟》阅读练习题及答案
①它小，就能 易地由疏格的 子 出身。 瞧，多么像它的母 ： 嘴 脚，灰
色的毛，不事后背 没有生出珍珠似的 的白点；它好肥，整个身子忧如一个蓬松的球儿。
②开初， 小家伙只在 子四周活 ，随后就在屋里 来 去，一
会儿落在柜 上， 一会儿神气实足地站在 架上， 啄着 背上那些大文豪的名字，一会儿把灯 撞得来回 ，跟着逃到画框上去了。只要大 儿在 里生气地叫一声，它马上 回 里去。
⋯⋯
③白天，它 俏皮地陪伴我；天气入暮，它就在父亲母亲再三的呼 声中， 回 子，扭 的身子， 开那些 叶 去。
④有一天，我伏案写作 ，它居然落到我的肩上。我手中的笔不 停了，惟惊恐跑它。呆一会儿，扭 看， 小家伙竟 在我的肩 睡着了， 灰皂的眼
遮住了眸子， 小 脚 好 胸脯上 的 毛遮住。我 抬一抬肩，它没醒，睡得好熟 ! 呷呷嘴， 道在做梦 ?
⑤我笔尖一 ，流泻下一 的感觉：
⑥信 ，经常 造出美好的境地。
1 ．在文中找出两个表表示料之外的 ，并 它 在句子中的作
用 ?
2 ．把第①自然段中的比 句找出来，写在横 上。 3 ．上面文字通 小 形体、 作的描述，突出了它怎 的特点 ? 4 ．从哪里可看出小 已完好信 “我”了 ?
2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 《珍珠鸟》阅读练习题及答案
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5 ．画线句子的深刻含义是什么 ?
6. 选段②中，作者把珍珠鸟称为“小家伙” ，这一称呼表达了作者怎样的感情？
7. 选段 ④中“居然”一词有什么含义和作用？
8. 选段描述珍珠鸟时运用了哪些描述方法？
参照答案：
1 ，居然 竟
2 ．它好肥，整个身子忧如一个蓬松的球儿。
3 ．无赖 天真
4 ．它没醒，睡得好香 ! 还呷呷嘴，难道在做梦 ?
五年级上册语文一课一练-16《珍珠鸟》人教新课标(含答案)
16. 《珍珠鸟》 当堂达标
一、选择正确的读音，用横线标出来。
垂蔓．（màn wàn） 眼睑．(liǎn jiǎn ) 眸．子(mú móu)
流泻． (xiě xiè) 享．受 (xiāng xiǎng) 咂．咂嘴(zhā zā)
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的吊兰 （ ）的丛林 （ ）的鸣叫
（ ）的绿蔓 （ ）的笔尖 （ ）的绒毛
三、下列句子用了什么修辞手法，选一选，填一填。
拟人 排比 比喻
1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 （ ）
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 （ ）
四、阅读课文语段，完成练习。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1.给加点的词语选择正确的解释。
伏：A.身体向前靠在物体上；B.低下去；C.隐藏；
（1）解放军战士潜伏在树丛里。（ ）
（2）我伏案写作。（ ）
（3）河里的波浪时起时伏。（ ）
2.“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了
答案 一、màn jiǎn móu
xiè xiǎng zā
二、翠绿 茂盛 清脆
美丽 尖锐 白色
三、比喻 拟人 排比
四、1.（1）C A B
部编版语文小学五年级上册语文园地一同步练习题(附答案)
语文园地一
一、请细读本单元的文章，作者描绘了什么事物？抒发了什么感情？
1.《白鹭》：
2.《落花生》：
3.《桂花雨》：
4.《珍珠鸟》：
二、默写李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
三、读下面的句子，想一想它们在描写事物的方法上有什么相似之处。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆，可爱多了。
2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鮮红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
四、根据词意写句子。
1.温和 （1）形容气候：
（2）形客性格：
2.生气 （1）活力，生命力：
（2）发怒，因不合心意而不愉快：
3.欣欣向荣 （1）形容花草树木：
（2）比喻事业蓬勃发展：
五、读下面这篇文章，体会这篇文章写了什么事情，表达出作者的什么感情？你又受到怎样的启发？
马
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它都无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。
语文园地一
一、请细读本单元的文章，作者描绘了什么事物？抒发了什么感情？
1.《白鹭》：描绘了白鹭生活的情景，表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2.《落花生》：作者描绘落花生的朴实无华、用处很大的特点，表达做人就应该像落花生一样朴实。
3.《桂花雨》：作者描绘桂花带给她童年的美好生活，表达对桂花的赞美及对家乡的思念之情。
4.《珍珠鸟》：描绘珍珠鸟的可爱，及对我的信任，表达信赖往往创造出美好的境界。
二、默写李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
部编版语文五年级上第一单元课内课外阅读理解专项拓展训练卷含答案 (7)
部编版语文五年级上第一单元阅读理解拓展训练
1． 阅读短文，回答问题。
珍珠鸟(节选)
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去
伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再
偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆
子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发
出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全
放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手
指。
1)解释词语。
不动声色：_______________________
索性：____________________________
2)请用一句话概括选文的内容。
____________________________________
3)从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？
____________________________________
4)你觉得选文中的哪个句子写得很妙？用自己的话说说该句的妙
处。
_________________________________
_________________________________
5)请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。
____________________________________
2．课内阅读
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论
．．对什么花，都
．不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告
诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不
开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能
看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别
来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来
最新部编版五年级语文上册课文内容填空专项同步练习及答案
1 / 7 最新部编版五年级语文上册课文内容填空专项同步练习及答案
一、 根据课文内容完成练习。
1．《落花生》运用_______的写法，通过父子之间的对话告诉我们：__________。《珍珠鸟》通过作者与珍珠鸟__________的亲身经历告诉我们：____________。
2．我国的圆明园曾经不但是________，而且是________，但是遭到_______洗劫，最终化为灰烟。圆明园的毁灭警示着我们：__________________。为此，著名思想家梁启超寄希望于__________，而著名诗人龚自珍则发出了“___________，____________的呼唤，他们都渴望________________。
二、 课本直通车
1.《落花生》一文的作者是________，他的笔名是“____________”。作者在这篇课文中运用了________________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做______________，不要做_______________。
2.珍珠鸟是一种__________的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的________，于是作者深深体会到：____________，往往创造出美好的境界。
3.白鹭实在是一首________，一首____________________。
4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：__________________，___________________。
三、 填空。
1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。诗的后两句是______________，______________。
2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。
3.《猎人海力布》中_________给了海力布宝石。这块宝石的好处是_________________；缺点是______________。
部编版五年级语文上册全册同步练习附答案
部编版五年级语文上册全册同步练习
1白鹭
第一课时
一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里填写恰当的词语。
（ ）的结构 （ ）的长喙
（ ）的歌 （ ）的诗
（ ）地站立 （ ）地飞翔
三、补全课文内容。
1. 的配合， ，一切 。
2. 那雪白的 ，那 ， 的长喙，
，增之 ， ， ，黛之
。
第二课时
一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（ ）
2.晴天的清晨（ ）
3.但是白鹭本身（ ）
4.白鹭实在是（ ）
二、读句子，写出下列加点词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。（ ）
2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。（ ）
3.然而白鹭，忘却．．（ ） 4.晴天的清晨，孤独．．地站立，不安稳．．，而它却很悠然．．。（ ）（ ）（ ）
三、课文表达了对白鹭的什么情感？（ ）
人教部编版 版五年级上册语文全册课内阅读 (含答案)
人教部编版 版五年级上册语文全册课内阅读
班级：________ 姓名：_________
第一课：《白鹭》
1.阅读下文，回答问题。
那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
（1）这几段文字节选自《________》，作者是________，你还知道他的重要作品有《________》、《________》。
（2）用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
（3）请解释以下句子。
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
_______________________________________________________________ （4）这三段文字分别写了白鹭________、________、________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的________、一首优美的________。
第二课：《落花生》
2.阅读练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
（1）这段文字选自《________》，作者________。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是________、________、________、________。
新部编版五年级上册语文课文内容填空专项同步练习及答案
1 / 8 新部编版五年级上册语文课文内容填空专项同步练习及答案
一、 课本直通车
1.《落花生》一文的作者是________，他的笔名是“____________”。作者在这篇课文中运用了________________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做______________，不要做_______________。
2.珍珠鸟是一种__________的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的________，于是作者深深体会到：____________，往往创造出美好的境界。
3.白鹭实在是一首________，一首____________________。
4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：__________________，___________________。
二、 根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_____________。”
三、 根据课文内容填空。
1．“阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石_______；山下树木