一年级数学数图形练习题
小学一年级数学图形练习题
小学一年级数学图形练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下面哪个图形是正方形？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形2. 如果一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 9厘米B. 12厘米C. 15厘米D. 18厘米3. 一个圆形的半径是2厘米，它的直径是多少厘米？A. 4厘米B. 6厘米C. 8厘米D. 10厘米4. 一个三角形的底边长是5厘米，高是3厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 7.5平方厘米B. 15平方厘米C. 20平方厘米D. 25平方厘米5. 下面哪个图形是平行四边形？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 梯形二、填空题（每空1分，共10分）1. 一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，它的周长是________厘米。
2. 如果一个圆的直径是8厘米，那么它的半径是________厘米。
3. 一个三角形的底边是6厘米，高是4厘米，它的面积是________平方厘米。
4. 一个正方形的边长是5厘米，它的周长是________厘米。
5. 一个平行四边形的对边相等，如果它的一个边长是7厘米，那么它的周长是________厘米。
三、计算题（每题5分，共20分）1. 一个长方形的长是7厘米，宽是4厘米，计算它的周长。
2. 一个圆的直径是10厘米，计算它的周长。
3. 一个三角形的底边是8厘米，高是5厘米，计算它的面积。
4. 一个正方形的边长是6厘米，计算它的周长。
四、判断题（每题1分，共10分）1. 所有的圆形都有相同的周长。
（对/错）2. 一个三角形的面积总是大于它的底边乘以高的一半。
（对/错）3. 一个正方形的对角线长度是它的边长的两倍。
（对/错）4. 一个长方形的长和宽相等时，它就变成了一个正方形。
（对/错）5. 一个平行四边形的对角线总是相等的。
（对/错）五、连线题（每线1分，共10分）将下列图形与它们的名称相连：1. 三角形2. 圆形3. 长方形4. 正方形5. 平行四边形六、简答题（每题5分，共10分）1. 描述一下什么是平行四边形，它有哪些特点？2. 请解释一下为什么说圆形是一个完美的图形？它有哪些特性？七、应用题（每题10分，共20分）1. 小明的房间是一个长方形，长是5米，宽是3米。
一年级数学图形加法练习题
一年级数学图形加法练习题在一年级学习数学的过程中，图形加法是一个基础且重要的概念。
通过图形加法的练习，孩子们可以巩固对基本图形的认识，并培养他们的加法技能。
以下是一些适合一年级学生的数学图形加法练习题。
第一部分：形状与数字的加法1. 将下列形状和数字相加：三角形 + 1 = ______方形 + 2 = ______圆形 + 3 = ______长方形 + 4 = ______正方形 + 5 = ______2. 找到正确的图形来完成加法：3 + ▢ = 5▢ + 4 = 72 + ▢ = 6▢ + 1 = 45 + ▢ = 8第二部分：图形组合的加法根据下列题目，将相应的图形进行合理组合，并计算出结果：1. 将一个矩形图形和两个三角形图形相加，得到的结果是多少？2. 将两个圆形图形和一个正方形图形相加，得到的结果是多少？3. 将一个矩形图形和一个三角形图形相加，再将它们与两个长方形图形相加，得到的结果是多少？4. 将一个正方形图形和一个圆形图形相加，再将它们与三个矩形图形相加，得到的结果是多少？第三部分：填空加法根据以下题目，在空白处填上适当的数字：1. 三角形 + 2 = ______2. 正方形 + 3 = ______3. 圆形 + 1 = ______4. 方形 + 5 = ______5. 长方形 + 4 = ______第四部分：图形与数字的匹配从下列数字中选出正确的数字，将其与相应的图形进行匹配：1. 42. 13. 34. 25. 5与下列图形匹配：(图形A)(图形B)(图形C)(图形D)(图形E)请根据题目要求进行匹配。
通过以上的数学图形加法练习题，一年级的学生们可以巩固对基本图形的形状和加法的概念的理解。
这些练习题以形式多样的方式出现，旨在培养孩子们的观察力、思维能力和逻辑推理能力。
希望这些练习题能够为一年级学生的数学学习带来一些乐趣和挑战。
注意：以上练习题仅供参考，请根据实际情况进行调整和修改，以符合学生的年级和学习进度。
一年级数学思维 立体图形计数
将一堆苹果分别分给8个小朋友，要使每个小朋友都分到苹果，而且每个小朋友分到的苹果的个数又不同，那么，这堆苹果至少要有多少个?
例4：请你数一数，下图中共有多少颗心?
练习4：请你数一数，下图中共有多少个金元宝?
例5：在下面的图画中，最下面一排有9个梨，以上每排逐次少一个梨，算一算，图画中一共有多少梨?
练习5
有55个人，站成倒三角的队形跳舞，最前面一排站一个人，以后每排都比前一排多站一个人，想一想，最后面一排站有几个人?
例6
田田、丁丁、牛牛、阿普和6个同学一起分54颗糖，要求每个人都要分到糖，但分到的糯又不能一样多，怎么分?如果不能分，至少应该有多少颗才能够分呢?
立体图形计数
例1：下图所示的"塔"由4层没有缝隙的小方块垒成，这个塔一共有多少个小方块?
练习1
数一数，下面每一组都有几块小正方形体?
例2、数一数，下面的图形中一共有多少个圆柱体?
练习2
数一数，下面图中一共有多少个小圆点?
例3
数一数，面的图形中一共有多少个圆点?
练习3
数一数下面图中一共有多少个圆点?
小学数学一年级上册图形专项练习题(思维拓展)(附参考答案)
一年级数学上册图形专项练习题班级考号姓名总分（一）（二）（三）附：参考答案（一）1、图中的积木块是由上下两层堆起来的，上层有1块，下层有3块。
所以一共有1+3=4（块）积木。
2、图中的积木由上下两层堆起来的。
上层有1块，下层有3块，所以图中一共有1+3=4（块）积木。
3、图中的积木可以看成是两层积木拼成的，所以图中一共有4+4=8（块）积木。
4、图中的积木可以一层一层数，第一层有1块，第二层有3块积木，第三层有6块积木，所以一共有1+3+6=10（块）积木。
（二）1、仔细观察，我们可以发现第一幅图中有1个△，第二幅中有2个○，第三幅图中有1个△，第四幅图中有3个○，所以第五幅图跟第一幅图和第三幅图一样，都是1个△，第六幅图则是4个○。
2、仔细观察可以发现，每幅图中黑点的个数是在有规律地变化着，分别是3，4，5，6……所以最后一幅图中应该画7个○。
3、通过观察，我们可以发现这串珠子的排列规律是一颗黑色珠子，接着一颗白色珠子；然后接着一颗黑色珠子，接着两颗白色珠子；然后接着一颗黑色珠子，接着三颗白色珠子；黑色珠子的颗数不变，白色珠子的颗数依次加1，所以接下来应该是一颗黑色珠子，接着四颗白色珠子。
4、通过观察，我们可以发现图形的排列规律是重复两次△○○□所以接下去应该接着画△○○□（三）1、下面图中哪支火柴最长？参考答案：火柴A最长。
要比较火柴的长短，一般把火柴的一端对齐，比一比它们的长短。
火柴A和火柴C是斜着放，通过观察比较，斜着放的要比直着放的长，所以火柴A和火柴C比火柴B长。
因为火柴A斜着占了6个格子，火柴C斜着占了3个格子，所以火柴A的长度比较长，因此，火柴A最长。
2、下面图中的三条路线，哪一条最长，哪一条最短？参考答案：路线B最长，路线A最短。
通过观察我们可以发现，路线B，路线C是曲线，路线A是线段，如果把路线B，路线C拉直，那么路线B最长，路线A最短。
3、如图所示，茵苗和小明分别从家里出发去学校，如果茵苗和小明的速度相同，谁会先到学校？答案:茵苗先到学校。
苏教版(2024)一年级数学上册期末复习《图形的认识》练习题及答案
三图形的认识1童童和萱萱在一起玩积木，他俩搭成了下面的物体。
请你数一数，填一填，圈一圈。
( 1 ) 有( )个，◎有( ) 个。
(2)图中最容易滚动的图形是(0◎0),有( )个。
图中可以立起来，倒下去也能滚动的是(6t O O),有 ( ) 个。
(3)再添( )个○,○的个数就和同样多。
2〔新趋势·生活运用〕我想拿的书在最上面，但是够不着，怎么办? 你可以垫一些积木，站在上面拿。
③3〔新情境 ·重过程〕根据口令，谁摆得对，就在谁右边的括号里画“√”。
小红( )小奇( )小明( )4olo0OOlo0DO00a(1)图中一共有( )个立体图形，其中@有( ) 个。
(2)把左边3个图形圈起来，在从右数起的第3个图形上面画“√”。
(3)按立体图形的排列规律接着往后摆，下一个应该摆哪个立体图形?在正确答案后面的□里画“√”。
5〔新趋势·练思维〕下面物体分别是由几个□拼成的?()个()个6左边的两个物体可以拼成右边的哪个物体?请在相应的()里画“√”。
()()拼成的这个物体至少需要移动几个白能拼成一个长方体?怎样移?在图中用箭头表示出来。
[()()②①40三图形的认识1(1)68(2)( 2 5(3)32 ③3小奇( √)4(1)136(2)Do DoO00lo0(3)0□☑5686 至少需要移动1个日，如图：(√)。
一年级数学组合图形练习题
一年级数学组合图形练习题在对一年级学生进行数学教学中，组合图形是一项重要的内容。
通过让学生进行组合图形练习题的训练，可以帮助他们培养观察、分类和逻辑思维等数学能力。
本文将给出一些适合一年级学生的数学组合图形练习题。
一、组合图形题目1. 再加上一个正方形，下图的图形中共有几个正方形？（图片描述：一个长方形A上贴着两个小正方形B，小正方形B的边是长方形A的一条边）2. 用三个正方形拼成下图中的长方形，最小的正方形面积是多少？（图片描述：一个长方形A被三个小正方形B填满，小正方形B 都有重合部分）3. 从下图中选择两个图形拼成一个长方形，该长方形的周长是12厘米。
（图片描述：有五个图形，分别是一个圆、一个正方形、一个长方形和两个小三角形）4. 用下图的四个三角形拼成一个正方形。
（图片描述：有四个形状和大小不同的三角形）二、解题思路和方法1. 题目一中的图形由一个长方形和两个小正方形组成。
我们可以先数出该图形中的小正方形数量，然后再加上长方形本身。
最后将两部分的数量相加即可得出答案。
2. 题目二要求用三个正方形拼成一个长方形，并求出最小正方形的面积。
我们可以通过观察发现，当三个正方形按照一定的排列方式拼接起来时，它们会形成一个长方形，而其中的最小正方形就是面积最小的正方形。
3. 题目三要求选择两个图形拼成一个长方形，并求出该长方形的周长。
我们可以通过先计算每个图形的周长，然后找出两个图形的周长之和等于12厘米的组合。
4. 题目四要求用四个三角形拼成一个正方形。
我们可以根据每个三角形的形状和大小，找出一种合适的拼贴方式，使得四个三角形正好拼成一个正方形。
三、练习题解答1. 再加上一个正方形，下图的图形中共有几个正方形？答案：3个2. 用三个正方形拼成下图中的长方形，最小的正方形面积是多少？答案：最小正方形面积为9平方厘米。
3. 从下图中选择两个图形拼成一个长方形，该长方形的周长是12厘米。
答案：选择正方形和两个小三角形拼成一个周长为12厘米的长方形。
一年级数学图形练习题大全
一年级数学图形练习题大全在一年级学习数学时，图形是一个非常重要的概念。
通过练习图形，可以培养学生的观察能力、推理能力和解决问题的能力。
为了帮助一年级学生巩固图形知识并提高解题能力，本文将提供一些数学图形练习题供参考。
【练习题一】请你画出下面几种常见的二维图形：1. 正方形2. 长方形3. 圆形4. 三角形5. 梯形【解答】请见下图：（图片展示正方形、长方形、圆形、三角形、梯形的图形）【练习题二】请你判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示：1. 正方形有四个直角。
2. 长方形的两条边长可以相等。
3. 圆形没有边界。
4. 三角形有三条直线边。
5. 梯形有四个直角。
【解答】正确答案为：1. √2. √3. √4. √5. ×【练习题三】请你完成下面几道关于图形的问题：1. 一个三角形有几个顶点？2. 一个四边形有几个边？3. 一个正方形有几个边？4. 一个圆形有几个边？5. 一个长方形有几个直角？【解答】正确答案为：1. 一个三角形有三个顶点。
2. 一个四边形有四个边。
3. 一个正方形有四个边。
4. 一个圆形没有边。
5. 一个长方形有四个直角。
【练习题四】请你按照要求完成下列问题：1. 找出下图中的正方形并用颜色标记出来。
（图片展示一组由不同形状组成的图形）2. 请你找出一个四边形，使它的两条边长相等，并将它画出来。
3. 请你找出一个三角形，并画出它的三条边。
4. 请你找出一个圆形，并将它的边界画出来。
【解答】请见下图：（图片展示解答过程和结果）通过以上的练习题，希望能够帮助一年级的学生巩固和加深对图形的认识。
希望学生们能够积极完成练习，并不断提高自己的解题能力。
图形是数学中的一个基础知识，掌握好图形的概念对今后的学习非常重要。
祝愿学生们在数学学习中取得好成绩！。
一年级数学上册计图形填空题专项练习题
一年级数学上册计图形填空题专项练习题1、（1）一共有（）只小动物，（2）从左边数起排第（），排第（），（3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。
（4）从右边起圈出5只小动物。
2、1.从左边数是第（）个，是第（）个。
2.从右边数是第（）个。
3.的左边有（）种水果和蔬菜。
4.请小朋友把右边数第4个涂上黄色。
3、填一填。
（1）在的（）面，在的（）面。
（2）把左边4个小动物圈起来。
把从右边数把第四个小动物涂上你喜欢的颜色。
4、一共有( )个。
请你把左边3个圈起来，给右边数起的第4个涂色。
5、（1）一共有（）只。
（2）把左边的4只圈起来。
（3）从右边数，把第4只圈起来。
6、想一想，填一填。
1．排球在第( )层，从左数排第( )。
2．羽毛球拍在第( )层，从右数排第( )。
3．玩具货车在第( )层，在排球的( )边。
4．玩具熊猫在第( )层，在足球的( )边。
7、1．图中一共有( )只小动物。
从左数，排第( )，排第( )。
前面有( )只小动物，后面有( )只小动物。
8、从右边起圈出3只小动物。
（1）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（2）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
9、(1)从左边数，排第( )，排第( )，排第( )。
(2)从右边数，排第( )，排第( )，一共有( )个图形。
10、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）一共有（）个五角星。
（2）将左起的第8个☆涂上红色。
（3）★在左起第（）个。
（4）第8个☆的右边有（）个☆11、看钟表写时间9+7=□12、( )时( )时13、大约( )时大约( )时14、看钟面写时间大约是（）时（：）大约是（）时（）时。
一年级下册数学认识图形练习题
1.我来数一数。
长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个
2、连一连。
（用左边的哪个物体可以
画出右边的图形，请你连一连。
）
w W w .x K b 1.c o M
3、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）
4、还缺（）块砖。
5、（1）长方形有（）条边,正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的
6、给涂上颜色。
7、下图中有（）个三角形。
8、下图中有( )个长方形
9、下图中有( )个正方形？ 10、下图中有( )个三角形
11、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝
（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）。
一年级数学图形方位练习题
一年级数学图形方位练习题在一年级的学习过程中，数学是一个非常重要的学科。
图形、方位与空间是数学中的基础概念之一，掌握好这些知识对孩子们的数学学习起着至关重要的作用。
为了帮助一年级的学生巩固和提升图形方位的理解能力，下面将给出一些练习题供学生们练习。
1. 将下列图形按照左右顺序进行排列：
◻△ ○ ▢
2. 请在下图中找出所有的正方形，并标出来：
请插入一张包含不同形状的图形方位示意图
3. 将下列图形按照大小由小到大进行排序：
△ □ ○ ◇
4. 请在下图中标出所有的三角形：
请插入一张包含不同形状的图形方位示意图
5. 如果一个图形在下图中向右移动了3个单位，向上移动了2个单位，请问该图形的新位置是什么？
6. 将下列图形按照形状进行分组，并在每组的左下方标出该组的名称：
△ ○ ▢⋄
7. 请用直线将下列图形分成两个对称的部分，并将每个部分的名称
写在图形旁边：
□ ◇
8. 请将下列图形按照左右对称进行排序：
▢◇ □ ⋄
9. 如果将下列图形向右旋转90°，请问旋转后的图形是什么？
□ ○ ▢◇
10. 请你用直线将下列图形分成四个相等的部分，并在每个部分的
中心位置写出该部分的名称：
○ ⋄
以上是一些一年级数学图形方位的练习题。
通过这些题目的练习，
学生们可以提升对图形方位的理解能力，巩固对不同形状的认识，并
培养观察、分析和推理的能力。
希望学生们能够认真完成这些练习题，不断提高自己的数学素养。