北师大版六年级数学下册教学计划
北师大版六年级数学下册教学计划
一、教学目标：
1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，
会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。
2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用
数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的
比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良
好习惯。
3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技
能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。
4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，
进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。
5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；
具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步
提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。
6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌
握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。
7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联
系，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一
步发展学生的空间观念。
8、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析，
并且能够计算求平均数问题。
9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知
识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。
二、教材简析：
本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”、“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”
“比例尺”7个课题。
（三）总复习 ：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。
三、学情分析：
本学期本班共有学生28人，其中男生有17人，女生有11人。从上学期的学习情况及知识技能掌握
情况、期末检测情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，
但也有部分学生基础知识掌握还不够扎实，分析问题的能力还比较弱，学生的学习习惯（比如审题习惯、
书写习惯、检查习惯和作业是否及时完成等）还有待培养。
本学期是小学阶段的最后一个学期，学生既要学习新的知识“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”，
又要系统复习小学阶段所有的知识，可见学习的压力比较大。特别是学困生，存在更大的压力与挑战。
因此，本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，在学生学习习惯的培养、知识的复习与巩固、
学困生的帮扶上都是本学期工作的重点。通过培优帮扶的方式使优秀学生得到更好的发展，后进生得到
较大进步
四、教学重难点：
1.认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。
2、培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数据分析问题，加强学生对统计思想和方法的认
识。
3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。能运用不同的知识解答应用题，加强整
数、分数运算和比例之间的联系。
4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得
到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。
五、教学措施：
1、加强计算训练，进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；加强口算练习，学会解答比较简单的
整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。
2、在教学中以学生为学习的主人，培养学生积极主动学习的能力，提高学生的分析、比较和综合能
力；培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；培养思维的灵活性和敏捷性。
3、加强数学与生活的联系，培养综合运用知识解决实际问题的能力。让学生掌握一些常见的数量关
系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。
4、改变观念，增强学生实践机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面
积和体积，进一步发展学生的空间观念。
教学教学进度表：
周次 时间 教 学 内 容 备注
1 2.21/2.25 单元一 圆柱和圆锥 1、教学准备； 2、面的旋转
2 2.28/3.4 1、圆柱的表面积； 2、圆柱的体积
3 3.7/3.11 1、圆柱的体积； 2、实践与活动； 3、练习一
4 3.14/3.18 单元二 正比例和反比例 1、变化的量； 2、正比例
5 3.21/3.25 1、画一画； 2、反比例
6 3.28/4.1 1、观察与探究；2、图形的放缩；3、比例尺
7 4.4/4.8 1、练习二； 2、整理与复习
8 4.11/4.15 总复习 数与代数 1、数的认识：整数； 2、小数、分数、百分数和比
9 4.18/4.22 数与代数 1、常见的量； 2、数的运算：运算的意义
10 4.25/4.29 数与代数 1、估算；2、计算与应用； 3、运算律； 期中检测
11 5.10/5.16 数与代数 1、运算律； 2、用字母表示数； 3、方程
12 5.2/5.6 数与代数 1、正比例、反比例； 2、探索规律；
13 5.9/5.13 空间与图形 1、图形的认识：线与角； 2、平面图形；
14 5.16/5.20 空间与图形 1、立体图形；图形与测量； 2、图形与变换；3、
图形与位置
15 5.23/5.27 统计与概率 1、统计与概率； 2、可能性；
16 5.30/6.3 解决问题的策略
17 6.6/6.10 小学数学全面复习
18 6.13/6.17 小学数学全面复习
19 6.20/6.24 做期末质量检测准备工作
20 6.27/7.1 期末检测工作
北师大版六年级下册数学全册教学计划
北师大版六年级下册数学全册教学计划摘要：北师大版六年级下册数学全册教学计划I.教学内容概述- 负数- 圆柱与圆锥- 比例- 统计- 数学广角- 整理和温习II.教学目标- 掌握负数的概念和运算- 理解并运用圆柱与圆锥的体积和表面积公式- 理解比例的意义和性质，熟练掌握比例的运算- 掌握统计图表的阅读和分析方法- 提高数学思维和解决问题的能力III.教学重点与难点- 负数的概念和运算- 圆柱与圆锥的体积和表面积公式- 比例的意义和性质- 统计图表的阅读和分析IV.教学策略- 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过解决实际问题理解数学知识- 通过直观的实物模型和图表，帮助学生理解和掌握复杂的数学概念- 结合实际案例，让学生体验到数学在实际生活中的应用V.教学进度安排- 第1 周：负数- 第2 周：负数的运算- 第3 周：圆柱与圆锥- 第4 周：圆柱与圆锥的体积和表面积- 第5 周：比例- 第6 周：比例的运算- 第7 周：统计- 第8 周：统计图表的阅读和分析- 第9 周：数学广角- 第10 周：整理和温习正文：北师大版六年级下册数学全册教学计划北师大版六年级下册数学全册教学计划旨在引导学生掌握负数的概念和运算，理解并运用圆柱与圆锥的体积和表面积公式，理解比例的意义和性质，熟练掌握比例的运算，掌握统计图表的阅读和分析方法，提高数学思维和解决问题的能力。
本册教材包括负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和温习等内容。
教学重点是负数的概念和运算，圆柱与圆锥的体积和表面积公式，比例的意义和性质，统计图表的阅读和分析。
教学难点是圆柱与圆锥的体积和表面积公式，比例的意义和性质，统计图表的阅读和分析。
教学策略采用问题驱动的方法，引导学生通过解决实际问题理解数学知识。
通过直观的实物模型和图表，帮助学生理解和掌握复杂的数学概念。
结合实际案例，让学生体验到数学在实际生活中的应用。
北师大版六年级数学下册的教学计划
北师大版六年级数学下册的教学计划北师大版六年级数学下册的教学计划1一、学生基本情况本学期本人所任教的是六年级(1)、(2)两个班的数学，共有学生99人。
从整体上来看，大部分学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。
随着孩子们年岁的增加，他们的抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力，但是两极分化在增大，这无形给我的教学带来压力和困惑。
所以本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，并尽可能的保证优等生持续发展，全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到限度的发展。
二、教材内容这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
其中分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容;而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的`乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
比的知识是在学习了除法、分数等知识的基础上教学的，比在生活中有着广泛应用，同时是后面学习圆周率、百分数、比例等知识的基础。
百分数在实际生活中有着广泛应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在图形与几何方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。
通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用方向和距离表示位置;通过曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，教材是安排扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
北师大版数学六年级下册教学计划例文
北师大版数学六年级下册教学计划例文一、教学目标1.知识与技能：（1）让学生掌握分数乘法、分数除法、负数的运算方法，提高学生的运算能力。
（2）理解比例、比例尺的概念，学会解决实际问题中的比例问题。
（3）掌握圆的周长、面积的计算方法，了解圆周率的意义。
（4）学习统计图表的种类及作用，学会制作条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
2.过程与方法：（1）通过自主探究、合作交流，培养学生解决问题的能力。
（2）运用数形结合思想，让学生感受数学与实际生活的联系。
（3）培养学生的空间观念，提高学生的几何推理能力。
3.情感态度与价值观：（2）培养学生勇于质疑、善于思考的科学精神。
（3）使学生感受到数学在生活中的重要性，培养学生的应用意识。
二、教学内容1.第一单元：负数（1）负数的意义及运算方法。
（2）用负数解决实际问题。
2.第二单元：分数乘法（1）分数乘法的意义及运算方法。
（2）分数乘法在实际生活中的应用。
3.第三单元：比例（1）比例的概念及性质。
（2）比例尺的应用。
（3）解决实际问题中的比例问题。
4.第四单元：圆（1）圆的周长、面积的计算方法。
（2）圆周率的意义。
（3）圆在实际生活中的应用。
5.第五单元：统计（1）条形统计图、折线统计图、扇形统计图的制作及解读。
（2）用统计图解决实际问题。
三、教学措施1.创设生动活泼的学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.采用自主探究、合作交流的学习方式，培养学生的问题解决能力。
3.注重数学与实际生活的联系，培养学生的应用意识。
4.运用数形结合思想，提高学生的几何推理能力。
5.及时进行评价反馈，鼓励学生积极参与课堂活动。
四、教学评价1.学生能熟练掌握分数乘法、分数除法、负数的运算方法。
2.学生能理解比例、比例尺的概念，并能解决实际问题中的比例问题。
3.学生能掌握圆的周长、面积的计算方法，了解圆周率的意义。
4.学生能制作并解读条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
5.学生能运用所学知识解决实际问题，提高应用能力。
(完整版)新北师大版六年级数学课本下册教学计划
(完整版)新北师大版六年级数学课本下册教学计划新北师大版六年级数学课本下册教学计划(完整版)一、课程目标- 帮助学生进一步理解六年级数学课本下册的知识内容- 培养学生的数学思维和解决问题的能力- 提升学生的数学运算和推理能力二、教学安排第一课：复和巩固- 复上册所学的数学知识- 引导学生回顾重要概念和解题方法第二课：整数和分数- 研究整数的概念和运算规则- 研究分数的概念、分数与小数的转化第三课：小数- 研究小数的概念和运算规则- 发现小数之间的规律和关系第四课：分数和小数的运算- 掌握分数和小数的四则运算- 学会应用分数和小数解决实际问题第五课：几何图形- 认识和区分不同的几何图形- 研究几何图形的性质和分类第六课：面积和体积- 掌握计算平面图形的面积- 了解体积的概念和计算方法第七课：统计和概率- 研究收集、整理和分析数据的方法- 探索概率的基本概念和应用第八课：应用题- 综合运用所学的数学知识解决实际问题- 培养学生的数学建模和解决实际问题的能力三、教学方法- 讲授与演示：通过直观的示范和解释来引导学生理解和掌握知识。
- 互动与合作：通过小组活动、讨论和合作解题等形式培养学生的合作与交流能力。
- 实践与应用：通过实际问题的解决和应用让学生掌握知识的实际运用能力。
四、教学评价- 课堂表现：考察学生的课堂参与度、主动性和表达能力。
- 作业评价：根据学生完成的作业来评价掌握程度和解题能力。
- 测验和考试：定期进行测验和考试，检验学生的知识掌握情况和应用能力。
五、教学资源- 新北师大版六年级数学课本下册- 教学视频和演示素材- 录音和课件资料以上为新北师大版六年级数学课本下册教学计划的完整版，每节课的具体内容和教学资源可根据实际情况进行调整和补充。
通过精心设计的教学安排和合适的教学方法，相信能够帮助学生提升数学水平和兴趣。
【最新】北师大版六年级数学下册教学计划(及进度表)
北师大版六年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022小学数学课程标准》，严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、学情分析：六年级这个班现有学生45人。
从上学期情况来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。
对数学学科有较浓厚的学习兴趣，数学基本功扎实，有一定的分析问题，解决问题的能力；上学期期末统考平均分87分，及格率90%，优秀率45%，其中学习比较突出的有10人，处于中间水平的有25人，中下水平的有10人，这10名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，这学期加强学生个性差异，有针对性的加以辅导。
三、教材分析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、“图形的运动”、“正比例和反比例”、“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”七部分。
1．“数与代数”领域的两个单元中“比例”单元注重知识的综合应用，让学生感受知识的内在联系，提高学生综合应用知识解决问题的能力。
2．“图形与几何”领域也有两个单元，这两个单元不仅是学生掌握圆柱和圆锥、图形的运动相关知识的重要内容，也是学生积累研究图形的活动经验和发展空间观念的重要内容，还是渗透“类比”等数学思想方法的重要途径3．“数学好玩”尽可能让每一位学生参与到活动中来，亲身体会数学的奇妙，激发学生的好奇心、求知欲。
4、正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。
5、总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。
四、教学重点难点：重点：1、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。
2、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识解决问题。
(简化版)新北师大版六年级数学下册教学计划
(简化版)新北师大版六年级数学下册教学计划一、教学目标1. 掌握六年级数学下册的基本知识和技能。
2. 培养学生对数学的兴趣，激发他们研究数学的动力。
3. 培养学生的思维能力和解决问题的能力。
4. 培养学生合作研究和交流合作的能力。
二、教学内容下册数学教材包括以下内容：1. 计算与应用2. 数据与图形3. 几何4. 功能与方程5. 综合应用三、教学重点与难点教学重点：帮助学生掌握基本知识和技能，培养解决问题的能力。
教学难点：帮助学生理解数学中的抽象概念，提高他们的逻辑思维能力。
四、教学方法与手段1. 观察与实践：通过实际操作和观察，帮助学生理解数学的概念和原理。
2. 案例分析：通过实际案例，让学生学会将数学知识应用于实际问题中。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作研究，培养他们的合作能力和交流能力。
4. 游戏化研究：通过游戏和竞赛等形式，激发学生的研究兴趣和动力。
五、教学评估方法1. 日常表现评估：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评估。
2. 单元测试：每个单元结束后进行测试，检查学生对知识的掌握情况。
3. 期中考试和期末考试：对学生全面的数学知识和能力进行评估。
4. 项目作品评估：鼓励学生进行数学项目作品的创作，评估他们的创造力和解决问题的能力。
六、教学资源1. 新北师大版六年级数学下册教材和配套课件。
2. 数学实验器材和教具。
3. 多媒体设备和互联网资源。
4. 非纸质教材和参考书籍。
七、教学计划安排本学期按照教材的章节顺序进行教学，每周安排2-3节数学课程。
具体的课时安排和教学内容详见教学大纲。
八、研究辅导与家庭作业1. 学生可根据教师课堂指导完成相关课堂练和作业。
2. 家长可配合学校开展的研究辅导活动，提供必要的支持和帮助。
3. 教师和家长可以保持良好的沟通，及时了解学生的研究情况和困难。
以上为简化版的新北师大版六年级数学下册教学计划，希望能够为教学工作提供一定的指导和参考。
北师大北师大版小学数学六年级下册教学计划
北师大版小学数学六年级下册教学计划随着社会的不断发展，数学教育的地位日益提高，特别是在小学阶段，培养学生的数学素养，对他们的未来学习和生活具有重要意义。
为此，我们精心设计了北师大版小学数学六年级下册的教学计划，旨在帮助学生更好地掌握数学知识，提高他们的数学素养。
一、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握分数乘法、分数除法、百分数的应用、圆柱和圆锥的认识、统计与概率等基本知识；能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：学生能够通过自主学习、合作交流、探究发现等方法，提高自己的数学思维能力；能够运用计算器进行简单的数学计算。
3.情感态度与价值观：学生能够培养对数学的兴趣和自信心，养成积极思考、勇于探索的良好学习习惯；能够认识到数学在生活中的重要作用。
二、教学内容1.第一单元：分数乘法教学分数乘法的相关知识，让学生掌握分数乘法的运算方法，能够正确进行分数乘法的计算。
2.第二单元：分数除法教学分数除法的相关知识，让学生掌握分数除法的运算方法，能够正确进行分数除法的计算。
3.第三单元：百分数的应用教学百分数的应用知识，让学生能够理解和运用百分数解决实际问题。
4.第四单元：圆柱和圆锥的认识教学圆柱和圆锥的相关知识，让学生能够理解圆柱和圆锥的特征，能够区分它们。
5.第五单元：统计与概率教学统计与概率的相关知识，让学生能够运用统计方法对数据进行分析，理解概率的意义。
6.第六单元：总复习复习全册所学知识，帮助学生巩固和提高所学知识。
三、教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中感知数学、体验数学。
2.自主学习法：引导学生自主探究、合作交流，培养学生的自主学习能力。
3.探究发现法：让学生在探究中发现问题、解决问题，培养学生的数学思维能力。
4.信息技术辅助教学法：运用计算器等信息技术手段，提高教学效率，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，对学生的学习态度、学习方法、合作交流等进行评价。
六年级数学下册教学计划(北师大版)
六年级数学下册教学计划(北师大版)一、教材简介《六年级数学下册》是按照国家新课程标准编写的北师大版数学教材，适用于六年级学生。
本教材内容全面，知识点系统，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。
本教学计划将根据教材的内容和教学目标，合理安排教学进度和教学方法，帮助学生提高数学水平。
二、教学目标1.了解和掌握六年级数学下册的知识点和技能要求。
2.培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3.培养学生的数学兴趣，提高数学学习的主动性和积极性。
三、教学内容课程编号单元知识点1 第一单元：图形和相似与图形的基本概念和性质全等2 第二单元：数据的处理数据的收集和整理；统计图表的制作和解读3 第三单元：运算符与方程运算符及运算规则；一元一次方程的解法和应用4 第四单元：比例和百分数比例的性质和应用；百分数的概念和计算5 第五单元：三角形的特性三角形的分类和性质；三角形的面积和周长6 第六单元：几何体空间几何体的分类和性质7 第七单元：位置与方向用坐标表示位置和方向8 第八单元：数据的统计和数据的统计和预测预测9 第九单元：利率与图形的利率的计算和应用；图形的变换变换10 第十单元：容积和表达式容积的计算和应用；等式的变形和应用四、教学安排第一周•课程编号：1•单元：第一单元：图形和相似与全等•知识点：图形的基本概念和性质•教学内容：了解点、线、面、角等基本概念，学习图形的分类和性质。
第二周•课程编号：2•单元：第二单元：数据的处理•知识点：数据的收集和整理；统计图表的制作和解读•教学内容：学习如何收集和整理数据，掌握绘制各类统计图表并解读的方法。
第三周•课程编号：3•单元：第三单元：运算符与方程•知识点：运算符及运算规则；一元一次方程的解法和应用•教学内容：学习常见的运算符及其规则，掌握一元一次方程的解法和应用。
第四周•课程编号：4•单元：第四单元：比例和百分数•知识点：比例的性质和应用；百分数的概念和计算•教学内容：学习比例的性质和应用，掌握百分数的概念和计算方法。
小学北师大版六年级数学下册教学计划
小学北师大版六年级数学下册教学计划小学北师大版六年级数学下册教学计划六年级数学下册的教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
以下是小学北师大版六年级数学下册教学计划，欢迎阅读。
小学北师大版六年级数学下册教学计划1一、班级情况分析1、任教班级学风、同学知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
班共有同学44人，其中男生28人，女生16人，从上学期考试成绩分析，同学的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分同学对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分同学自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、学困生情况分析本班级学困生有吴志强、张裕华、羊小弟等同学。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让同学在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、指导思想及教学理念严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授同学知识，并对同学进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
三、教材内容分析：这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。
本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使同学认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。
北师大版六年级下册数学教学工作计划
北师大版六年级下册数学教学工作计划篇1：北师大版六年级下册数学教学工作计划一、教学内容这本教材包括以下内容:负数、圆柱和圆锥、比例、统计、数学的广角、排列和复习。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。
二、教学目标这一册教材的教学目标是让学生：1.了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2.理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3.会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4.认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
三、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。
通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。