附表8东疏镇第一小学体卫艺教师工作成效考评办法
小学教师德勤能绩考评方案范文
小学教师德勤能绩考评方案范文为加强我各校校教师政治思想和职业道德建设，充分调动广大教师教育教学工作的积极性，最大限度的提高教学质量，结合我校实际，特制订本方案如下：一、师德考评基础分50分1、积极参加师德教育活动、政治学习，并做好记录，完成心得体会，一次计2分，不参加者一次扣5分，无记录或无心得体会一次扣2分。
2、能够敬业爱生，教书育人，为人师表，不乱收费、不有偿补课，不体罚或变相体罚学生。
乱收费一次扣5分，有偿补课一次扣5分，体罚或变相体罚学生一次扣5分。
3、教职工不信奉和参与邪教及封建迷信活动，若参加一次扣5分，不赌博，不随意接受家长请客聚众午间饮酒，各发现一次扣5分4、周一升国旗要求全体教师都参加，若不参加一次扣2分。
5、师德考核不达标者，当年不得评先、表优、晋级。
二、考勤基础分100分（一）上课（25分）1、上课铃声落不进教室为迟到，迟到、早退一次、上课中间随意外出一次，分别扣2分；旷课一节扣5分，.2、课堂秩序混乱，影响教学者一次扣2分。
3、个人调课且向学校请假者一天扣2分，个人调课且向学校不请假者一天扣5分。
（二）例会及其他活动考勤（25分）1、例会请假一次扣1分，，迟到或早退或中间长时间外出一次扣2分，，旷会一次扣5分。
2、其他活动，如报告会、考试总结会、开（散）学典礼、安全教育、法制教育、德育教育等等，缺一次扣5分，迟到或早退扣2分。
（三）考勤（25分）一个月累计4周共20天。
请假1天（累计4节）扣4分；请假2至5天（5节至20节）（含5天）每节加扣1分。
旷工一节扣2分，迟到一次或早退一次或中途长时间外出一次扣1分。
（四）法定假期安排（25分）各类法定假期要严格按照相关规定执行。
婚假7天（含双休日），晚婚增加12天；丧假，直系亲属亡故者，给丧假1周；产假，按照国家规定执行。
法定假期内，取消考勤加分，但不再减分。
三、教案书写基础分50分1、教案书写认真，保质保量按时完成计50分。
2、不按三维目标要求书写、按缺少环节多少扣2—5分。
学校体卫艺工作专项督导评估总结标准
学校体卫艺工作专项督导评估总结标准可根据以下几个方面进行总结：一、综合素质评估学校体卫艺工作的督导评估应该关注学生的综合素质，并传递到学生的健康成长、艺术修养、体育锻炼等方面。
评估中可以从学生的思想道德素质、身心健康水平、创新能力和艺术修养等方面进行评估。
二、工作目标评估学校体卫艺工作的督导评估应该明确工作目标，并根据目标的完成情况进行评估。
工作目标可以分为学生的体育健康和艺术修养等方面的目标，并根据不同目标设置相应的评估指标。
三、教师队伍评估学校体卫艺工作的督导评估还应该关注教师队伍的建设情况。
评估可以从教师的专业素养、教学能力、教学方法和教学实效等方面进行评估。
此外，还可以关注教师的自我学习和专业发展情况，评估教师是否具备持续学习和提升能力的意识。
四、教育资源评估学校体卫艺工作的督导评估还需要关注教育资源的配置和利用情况。
评估可以从体育设施、艺术资源、教学材料和培训资源等方面进行评估，明确学校的资源配置是否合理、利用是否充分。
五、活动开展评估学校体卫艺工作的督导评估还应该关注活动的开展情况。
评估可以从体育活动、艺术活动和综合实践活动等方面进行评估，评估活动的质量、覆盖面和对学生的影响等。
六、成果评估学校体卫艺工作的督导评估还需要关注工作的成果。
评估可以从学生的体育锻炼效果、艺术成就、获奖情况和社会影响等方面进行评估，明确工作的成果和影响。
七、管理制度评估学校体卫艺工作的督导评估还应关注管理制度的完善情况。
评估可以从课程设置、教学计划、教学管理和学生管理等方面进行评估，评估制度是否科学、规范和完善。
综上所述，学校体卫艺工作专项督导评估总结标准主要包括综合素质评估、工作目标评估、教师队伍评估、教育资源评估、活动开展评估、成果评估和管理制度评估等方面。
通过对这些方面进行评估，可以全面了解学校体卫艺工作的情况，促进其不断发展和改进。
某 镇中心小学春期教师工作量化考评方案
某镇中心小学春期教师工作量化考评方案1. 背景介绍教师工作量化考评是衡量教师工作质量和效率的一种评价方法。
针对某镇中心小学的春期教师工作，为了促进教师的教学水平和工作效率的提升，制定了本工作量化考评方案。
2. 考评指标及权重2.1 教学工作指标（权重：40%）•教学计划执行情况（15%）：评估教师按照预定教学计划的完成情况，包括课程内容的全面覆盖、教学进度的合理安排等。
•教学效果评估（25%）：通过学生考试成绩、课堂讨论表现等多个方面综合评估教师的教学效果。
•学生表现评估（15%）：评估教师对学生成绩、学习态度、纪律等方面进行的跟踪评估。
•家校沟通情况（5%）：评估教师与家长的日常沟通情况和家长对教师的评价。
2.3 日常工作指标（权重：30%）•课余活动组织（10%）：评估教师在课余时间组织学生参与各种活动的情况，包括社团活动、篮球队、舞蹈团等。
•评估评审工作（10%）：评估教师参与评估评审工作的积极性和贡献。
•班级管理情况（10%）：评估教师对班级纪律、卫生、学生情绪等方面的管理情况。
•学习与进修情况（10%）：评估教师参加各类培训、学习和进修的情况，包括教育学、心理学等方面的知识更新情况。
3. 考评流程3.1 数据收集•教学工作指标：收集教师的教学计划、课程表、学生成绩等数据。
•学生工作指标：通过学生的考试成绩、日常表现等进行评估。
•日常工作指标：收集教师的活动组织情况、评估评审工作情况、班级管理情况等数据。
•学习与进修指标：收集教师参加培训、学习和进修的证明材料。
3.2 数据分析与评估根据收集到的数据，对每个教师的各项指标进行评估，并计算出综合评分。
3.3 绩效考评根据综合评分，在不同范围内分为优秀、良好、一般和较差的绩效等级，制定相应的奖惩政策。
4. 考评结果的应用4.1 奖励机制•优秀绩效教师：给予奖金、荣誉称号、优先晋升等。
•良好绩效教师：给予奖金、表彰证书等。
•一般绩效教师：给予通报批评、提出改进意见等。
2024年小学教师年度考核量化评价细则（四篇）
2024年小学教师年度考核量化评价细则一、评分细则科研成果获奖，按论文获奖的1.5倍计分。
(最高加分值为____分) 以上各项累计满分为____分。
二、评分方法1、上述五个量化考核要素得分按____%计入总分。
2、参与评优的教师需向全体教师进行述职，全体教师根据述职情况对参评教师进行推荐打分，群众推荐打分占总分____%，按推荐人数从多到少排序，分为五档，每档差距____分。
3、考核小组对参评教师进行推荐打分，考核小组推荐打分占总分____%，按推荐人数从多到少排序，分为五档，每档差距____分。
三、考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，各等级的标准如下：1、优秀：政治思想表现良好，正确贯彻执行和积极拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家法律、法规及各项规章制度，具备良好的职业道德，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，敬业爱岗，具有强烈的工作责任心，具备改革创新精神，教育教学业绩突出。
考核量化得分____分及以上。
当年受到行政警告、党内警告处分的，年度考核不得评定为优秀等级。
2、合格：政治思想表现较好，正确贯彻执行和拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律、法规及各项规章制度，具备良好的职业道德，廉洁自律，熟悉业务，工作认真，履行岗位职责，完成教育教学工作任务，无差错。
考核量化得分____分至____分(含____分)。
①当年受到行政记过处分的，年度考核不得评定为合格及以上等级；②当年应参与交流而拒不参加的教师，年度考核不得评定为合格及以上等级。
3、基本合格：政治思想表现一般，组织纪律性不强，工作积极性不高，工作效率低，教育教学工作中存在差错。
考核量化得分____分至____分(含____分)。
出现下列情况之一者，可评定为基本合格等级。
①无正当理由逾期不归连续超过____天或一学年内累计超过____天的；②无正当理由连续迟到、早退____次，或一学年内累计迟到早退在____次及以上的；③无正当理由拒绝参加继续教育的；④工作中有违犯教师职业道德现象并造成不良后果或师德师风考核等级为基本合格的；⑤工作责任心不强，责任差错在____次及以上，并造成不良后果的。
中小学体育与艺术教育工作绩效考核方案
湘河镇中心小学体育艺术课程管理考核方案（征求意见稿）为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》以及国家教育部《学校艺术教育规程》的精神，进一步提高我镇体育、艺术教育工作水平,活跃校园文化氛围，特制订本方案.一、体育工作(一）考核方式：采用计算积分的方法对学校体育教育工作进行绩效考核,结合学校体育工作安排，个人工作实效，体育活动开展等方面做重要依据。
对体育教师量化赋分，按一定比例计入绩效考核。
（二）积分项目：开课积分、赛事积分、参赛积分、体育类学科论文评比积分（三)积分办法1、规范课程开设积分(100分）(1）根据学校的课表，自觉执行体育教学规划与标准，按计划实施教学，达到相应年级的目标要求.满分20.（2）大课间活动安排，满分25分。
（3）阳光体育活动安排,满分25分.（4）体育运动队的训练，每队30分.2、赛事积分(100分）（1）组织实施全校性的单项体育赛事，赛事积40分满分.(2）综合性运动会、体育节积60分满分。
3、参赛积分(150分)（1）参加县局主办或者是联合主办的单项赛事，每队按20分计算积分.（2）以学校名义代表县局参加由市局主办或市局以上的单项赛事，按人数计算，每人积5分。
(3)参加省体育传统项目学校体育比赛的单项赛事，按每人5分.(4）入选县级以上学生运动会代表团的运动员，按每人5分。
（5）参加县比赛获得前3名，按每人5分计算。
前6名按每人2分计算,参赛1分。
(6）参加市以上比赛获得前3名,按每人8分计算。
前6名按每人5分计算，前8名3分，参赛2分。
4、论文积分（1）县级：一等奖5分，二等奖3分,三等奖1分。
（2）市级：一等奖8分，二等奖5分，三等奖3分。
(3）省级及以上级:一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分。
5、荣誉积分包括单位体育类奖励荣誉和师生个人体育类奖励荣誉两类进行计分.6、汇总数据积分，按比例折合计入绩效工资。
东疏镇第一小学开展家长师德评议活动
东疏镇第一小学开展家长师德评议活动
1月19号下午放学后，受学校邀请，东疏镇第一小学的家长们陆续进入自己孩子的班级，本年度的家长师德评议活动开始了，由学校德育处牵头，级部组织家长，按照学校师德考核工作安排，考核负责人把考核项目表发放到家长手中，负责人进行简短的认真的讲解，家长们在评议表上表达了自己的见解。
此次活动，是按照市县师德考核工作方案，落实教师师德考核的一项重要项目，家长反映学校工作认真负责，此次活动激励了教师提高师德修养，爱岗奉献，做好本职工作的积极性。
学校体卫艺工作专项督导评估总结标准（三篇）
学校体卫艺工作专项督导评估总结标准一、总体评估标准1. 目标规划与发展方向- 学校是否制定了科学、合理的体卫艺工作规划和发展目标？- 学校的体卫艺工作是否与学校整体发展目标相适应？- 学校是否建立了完善的体卫艺工作管理体系？2. 资源保障- 学校是否给予足够的物质和人力资源支持体卫艺工作？- 学校是否有专门的预算用于体卫艺工作的开展？- 学校是否建立了相应的体卫艺工作设施和场地？3. 师资力量- 学校是否拥有专业的体卫艺教师队伍？- 学校是否为体育、卫生、艺术等方面的教师提供专业培训和进修机会？- 教师是否具备较强的学科专业知识和教学能力？4. 学生参与度- 学校是否积极鼓励学生参与体育、卫生、艺术等活动？- 学生是否对体卫艺工作有积极的态度和参与意愿？- 学生是否参与了充实多样的体卫艺活动，是否能够培养及展示个人的兴趣和特长？5. 活动策划与组织- 学校是否有科学合理的年度体卫艺活动计划？- 学校是否有明确的活动组织机构和责任分工？- 学校组织的体卫艺活动是否多样化和有针对性？二、体卫艺工作评估标准1. 体育工作- 学校的体育课程设置是否符合学生身体机能发展和健康需求？- 学校的体育教学目标是否明确，体育教学内容是否丰富多样？- 学校是否建立了完善的体育学术竞赛制度，是否有规范的运动队伍管理？2. 卫生工作- 学校的卫生设施是否完善，是否能够满足学生的卫生需求？- 学校的卫生管理制度是否健全，对学生的卫生习惯和卫生环境是否进行了有效宣传和管理？- 学校是否常规开展健康体检，是否及时跟踪学生的身体健康状况？3. 艺术工作- 学校的艺术教育课程设置是否符合学生艺术素养培养的需求？- 学校是否提供了广泛多样的艺术活动和展示的机会，是否有专业的艺术辅导教师？- 学校的艺术教育成果是否能够反映学生的艺术发展水平和兴趣特长？三、档案材料评估标准1. 文件资料- 学校是否建立了健全的体卫艺工作档案管理体系？- 学校是否有明确的工作流程和文件记录，是否及时完整地整理并归档？2. 教学实绩- 学校是否有详细的体育、卫生、艺术教学实绩记录？- 学校的教学实绩是否能够反映出教学质量和学生的学习情况？3. 活动成果- 学校的体卫艺活动成果是否能够详细记录并得到充分展示？- 学校的体卫艺活动成果是否能够作为学生综合素质评价和申请升学、就业的参考？四、综合评价标准1. 学校对体卫艺工作的重视程度- 学校是否将体卫艺工作纳入学校发展战略和教育教学计划？- 学校对体卫艺工作的投入和资源保障是否能够满足实际需求？2. 教育水平和成果- 学生在体育、卫生、艺术方面的学习水平和成果是否能够得到有效提升？- 学校在体卫艺工作中是否取得了明显的成效和创新？3. 活动组织与评价- 学校是否能够组织多样化、有针对性的体卫艺活动？- 学校对体卫艺活动的评价机制是否合理，是否能够及时反馈活动效果和改进意见？4. 学校的文化氛围和社会影响力- 学校是否能够营造积极向上、阳光健康的体育、卫生、艺术文化氛围？- 学校的体卫艺工作是否能够产生较大的社会影响力，为社会培养了大批具有综合素质的青少年？以上是对学校体卫艺工作专项督导评估总结标准的概括，具体评估细则和评分标准可根据实际情况进行调整和补充。
东新乡利用小学教师绩效考核办法
东新乡利用小学教师绩效考核办法（试行）一、总则教师绩效考核是为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展的而对教师进行考核。
二、考核对象利用小学全体教师三、考核依据教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
四、考核原则尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
五、考核小组考核小组由校务会成员、公开推举二位非校务会成员组成临时小组。
小组成员必须以个人名誉担保认真负责，客观公正，不负大家信任。
六、考核内容从考勤、工作量、工作表现、工作成效等方面进行考核。
其中考勤占20%；工作量占40%；工作表现占30%；工作成效占30%。
具体如附表（1）、考勤表说明：1、每周5分，满分100分。
休息日视为出勤。
2、事假1分/天，病假0.5分/天，迟到早退0.1分一课时且仅一课时。
3、得分以签到薄为准。
各位教师需自觉完善请假手续、记载出勤情况。
接受全体教师监督。
（2）、工作量表说明：1、计算方法（1）平均分=全校总分÷教师人数（2）最后得分=科目得分÷平均分×1002、任职加分：校长8节、教导主任5节、总务主任5节、校务成员3节、少先队辅导员2节、班主任1节。
3、临时代课每节0.06科目分，请假人不减工作量。
代课一周以上，代课人与请假人按工作比例分配工作量。
说明：1、此表由考评小组经过查看材料；调查核实后打分。
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东疏镇第一小学体卫艺教师工作成效考评办法
一、考评范围
考评的范围是体卫艺办公室教师。
二、考评内容
教师考核有三部分构成：学科考查+参加各项活动+民主评议。
其中学科考查40%，参加各项活动40%，民主评议20%。
三、考核办法
（一）音体美学科考查（40分）
每学期期末前1-2周，由学校校长室牵头，教学服务中心、体卫艺办公室成立学科考查小组，根据学期教学目标分科制定出考查学生的知识、技能及相关可操作性试题，在所任班级学生中随机抽查部分学生进行考查，由考核组考核评分。
（二）各科参加上级各项活动（40分）
1、艺体各科活动计分标准
（1）体育：镇运会第一名5分。
县运会前四名，第一名15分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
篮球、乒乓球前男女四名，第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分。
长跑、竞走、举重前四名，第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分。
市、省级名次计分依次在县级基础上各加2、4分。
（2）音乐：镇级第一名或团体第一名5分，县级第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分。
市、省级名次计分依次在县级基础上各加2、4分。
（3）美术：镇级第一名或团体第一名5分，县级第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分。
市、省级名次计分依次在县级基础上各加2、4分。
2、计分说明：
若一活动由两名以上（含两名）教师共同承担训练任务时，依据以上标准按照活动实际得分计算。
依据各科计算出来的成绩分别按照优、良、中、及格划分四个等级计分，分别计分40、35、30、25分。
（三）民主评议（20分）。
学期期末由体卫艺考评小组对教师的工作成效情况进行民主评议。