九年级化学实验探究题(上册)

Fe2O3 C澄清

石灰

九年级化学实验探究题 1.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装．．．．．．的“蛋黄派”发生了兴趣。他们查阅资。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。 （1）、请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）： （2）、为食品充气包装，对所充气体的要求是： 。 （3）、市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．．．．。真空包装的目的是除去空气。请你用所学知识解释除去空

气的原因 。

2、（6分）下列A-D是初中化学中的四个实验，请按要求填空： （1）D实验中烧杯③的作用是 ________________， （2）B实验成功的关键是_____________（填序号）。①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量； ④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气。 （3）上述A-D四个实验中能达到实验目的且正确的是________________（填字母）。 3、（6分）将12gCO、O2、N2的混合气体点燃，完全反应后将气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后，生成25克的白色固体，还有部分气体剩余。则： （1）剩余气体为 ___________克； （2）剩余气体的组成可能为①________ ；② _________；③ _________；④ ___________……（有几种就写出几种可能，可以不填全，但写错一个该题不得分） （3）将完全反应后的气体通入足量的澄清石灰水中发生反应的化学方程式为： 4、根据下图所示的实验装置图回答： （1）写出设有编号的仪器名称： ①____________；②______________；③_____________；④____________。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，所发生反应的化学方程式为： ____________________________________________________，发生．．装置是________，收集装置_______。 （3）实验室通常用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_________________________，发生装置是___________，收集装置为________。 （4）装置B可制取的气体除了上述的气体之外，还有___________等（写一种即可）。 （5）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，硫化氢气体的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为_____________________，收集装置为__________________。 5.如下图所示，用已经验纯的CO进行实验， 开始实验时应先 再 ，目的是 ； 实验结束，要先熄灭酒精灯并继续通CO直到试管冷却，原因是 。实验的尾气要用 的方法处理，目的是 。玻璃管中的实验现象是 ，发生反应化学方程式为 。 6、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件： 设计并进行实验(如图8) (1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。 (2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。 (3)分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。 分析实验 请帮小明将未完成的实验报告填写完整： 实验步骤 设计意图 实验现象 实验结论

(1) 燃烧与物质的关系 可燃物才能燃烧 (2) 燃烧与温度的关系 没蘸水的小棉团燃烧 蘸水的小棉团不燃烧

(3) 玻璃杯内蜡烛熄灭了 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 得出结论： 燃烧需要三个条件：①需可然物 ② ③ 7、已知气体甲为一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种，黑色粉末为 氧化铜、木炭粉中的一种或两种，液体丙为澄清石灰水，反应条件为加热或高温，根据装置图回答问题： （1）若气体甲为一氧化碳，黑色粉末乙为氧化铜，则观察到的现象是 这个实验说明一氧化碳具有 性。 （2）若黑色粉末乙逐渐消失，最后玻璃管中无固体物质剩余，且澄清石灰水变浑浊，则气体甲可能为 ，粉末乙为 。 40、下图I是实验室“制取氢气并还原氧化铜实验”的简易装置，其中铜制燃烧匙可以在试管M中上下移动，虚线框中的装置需从图Ⅱ中选取。 图Ⅱ中的细铜丝一端绕成螺旋状，先在酒精灯火焰上加热，变黑后再迅 速地伸到制得的氢气中。请回答下列问题： (1)在图I中，试管M内的液体应选 用 ，该反应的化学方 程式为 。 (2)在图工的虚线框中，应选用图Ⅱ中的 (填“A”或“B”)装置，该装置中发生反应的化学方程 式为 。 (3)上述制氢气的方法与锌粒直接加入试管中相比，其主要优点是 。 8．根据下表填空 气体 二氧化氮 一氧化氮 颜色 棕色 无色 溶解性 易溶于水 微溶于水 反应 3NO2+H2O==2HNO3+NO （HNO3，即硝酸，是化学常见的强酸之一，易溶于水） 如右图所示，将一支充满二氧化氮的棕色气体的试管倒立在水槽中，试描述试管内可能出现的实验现象。 ①__________________________________________ ②__________________________________________。 9．化学实验操作中，有很多步骤是需要有“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。 例：给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热； （1）点燃可燃性气体（如CO等）时，都要先__________________，后点燃； （2）CO还原Fe2O3实验结束时，要先______________，后___________________。 （3）类似情况，请你再举出一例：___________________，要先______________，后______ _ 10．某化学兴趣小组的同学将一块锌铜合金加工成粉末，并称取相同质量的样品数份，用稀硫酸和下图所示的适当装置进行实验，粗略测定合金中铜和锌的质量分数。

实验方案如下： （1）甲同学的方案：取定量样品一份，加入稀硫酸至气体不再产生，测出氢气体积，求出氢气质量，再根据化学方程式进行计算。） 采用该方案进行实验，应选用的装置有（用字母表示）______________，组装装置时导管口的连接顺序是（填导管接口处序号）__________ _____。 （2）乙同学的方案：取定量样品一份，加入足量的稀硫酸充分反应，称出铜的质量，再进行计算。 采用该方案进行实验，需要增加的玻璃仪器有______________ __。 （3）丙同学认为只选用D、F进行实验，也可以粗略的测定出合金中锌和铜的质量分数。请分析丙同学的实验方案，采用该方案进行实验，如果要使称量的次数最少，应该称量的数据有__________________ ______________________。 11.右图为学生进行粗盐提纯实验过程中过滤操作的示意图，试回答： ⑴写出仪器名称：①＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿； ⑵漏斗中液体的液面应该＿＿＿＿（填“高”或“低”）于滤纸的边缘； ⑶过滤后若发现滤液仍旧浑浊，请分析原因： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 21.根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）

⑴写出编号为①②③④的仪器名称：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿。 ⑵实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。应选用的气体发生装置和收集装置分别为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 ⑶若用A装置来进行加热高锰酸钾制取氧气实验，应该在A装置中作适当的变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验，应该在A装置中作适当的变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.（10分）请根据下图所示的实验室中实验装置图填空。

(1)完成图中标有数字的仪器的名称：① ②分液漏斗③ __________________ (2)用高锰酸钾制备氧气选择 装置，写出反应化学方程式： 。 (3) 在实验室中，制．取并收集．．．．二氧化碳选用装置为 和 (填字母编号)，反应的化学方程式为： 。

(4)右图是已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体，填写下表。（写一种可能） 假设 验证方法及操作 现象及结论

23．（7分）某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验。试回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是： Ⅰ_______ ，Ⅱ_____ __，Ⅲ______ _，Ⅳ___ ___； (2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红；则该同学进行的Ⅲ、Ⅳ两项实验说明了 ； (3)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式: 。 (4)若将第四朵小花取出，小心烘烤，将发生 现象。 35.（10分） 科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色，该实验中没有涉及的性质是 （填字母）。 A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性 （2）图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为 。 （3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的 ，反应的化学方程式为 。 （4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是 （用化学方程式表示）。

36.（13分）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究: (1)①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下: 猜 想 验证猜想的实验步骤(2分) 现象及结论(2分)

我认为此气体可能是 (1分) 产生此气体的一个化学方程式是 （2分） ②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的 (填序号, 以下同), 收集装置选取 ____

③如果用图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入 (2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是 ; 收集装置可采用上图中的 (填序号). 26．某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下： ① 若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳； ② 若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。 请你回答： （1）该同学的猜想是否严谨？若不严谨，请作补充。