古诗词：徐元杰《湖上》原文译文赏析
古诗词：徐元杰《湖上》原文译文赏析
《湖上》
宋代：徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
【译文】
在那开满了红花的树上一群黄莺儿乱啼，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。
暖风晴和的天气，人的心情也很好，夕阳里船船游客吹箫击鼓兴尽而归。
【注释】
湖：指杭州西湖。
红树：指开满红花的树。
乱莺啼：指到处都是黄莺的啼叫。
长：茂盛。
人意：游人的心情。
箫鼓：吹箫击鼓，指游船上奏着音乐。
几船归：意为有许多船归去。
【赏析】
这首诗写诗人泛舟湖上，为两岸明媚的春光所陶醉的愉快心情。
前两句着重写景。
“花开红树乱莺啼”一句，从气氛上烘托出西湖春天万象更新、生机盎然的景象。
“花开”而使树显得红得耀眼，点出游湖的节令是春意正浓之时，同时又从视觉角度照应诗题，说明观景之人正在“湖上”。
“乱莺啼”从听觉效果上更进一步渲染春天热烈
的气氛。
这里“乱”字用得很好，它不仅形象地描绘出红林深处传出的那此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
这一动一静给春景又平添了几分魅力。
诗人以浪漫、具有强烈情感的红色为基调，点以明快、活泼的黄色，形成鲜艳夺目的暖色调，从而产生了亢奋向上之情，成功地完成了画面气氛的渲染。
假如将“花开红树乱莺啼”比作一幅图画的中景，那么，“草长平湖白鹭飞”一句则是这幅画的远景。
诗人极目远望，只见水天一色，远处芳草繁茂泛青，近处湖水碧波激艳，沙洲上几只白鹭怡然自得地时飞时落。
这里以大自然的绿色为主，点缀些素洁的白色，形成一种偏冷的色调，给人以宁静、清新的感觉。
与第一句浓墨重彩的笔法迥然不同的是，诗人在这里用轻描淡写的艺术手法创造出一种淡泊的意境美。
当然这与前面热烈的气氛并不矛盾，而是色彩和情调上恰到好处的调整与补充，它们共同构成了一幅合谐、动人的春光图。
苏轼曾用“浓妆淡抹总相宜”的诗句形容西湖的美丽景色，恰好可以用来为这两句诗作注。
后两句侧重抒情。
“风日晴和人意好”一句具有口语化的特点，读起来琅琅上口。
诗人用直抒胸臆的方法抒发了游湖赏春之人的偷快心境。
那红树、黄莺、青草、白鹭，那一叶扁舟、一湖绿水，无处不荡漾着春意，更有那温暖的阳光、和煦的春风，自然使“人意好”。
“人
意好”由诗人在船上所见景色引发，是游春之人闲情逸致的陈白，所以是贯穿于诗中的总线。
“夕阳箫鼓几船归”一句紧承上句作一转折，把读者的思绪引回到湖上，紧扣诗题，并且在收尾上及时煞住，写法上干净利落。
这一句是全诗的精华，诗中的韵味和意境都藏于其中。
“夕阳”点明游人赏春已延长到了傍晚。
“箫鼓”的乐声仍回荡在湖面，表明船上游人仍然余兴未尽。
“几船归”可有两种解释：一是说，眼看着这夕阳美景，闻着这两岸馥郁的花香，听着船上箫鼓齐鸣的乐声，虽然船儿终将离去，但一片深深的眷恋之情已留在了湖上。
另一种则是，在这如诗如画的景色里，又能有几只奏着箫鼓的游船停留在这湖上呢？问句中显然暗含有诗人的言外之意。
这首诗前两句描绘西湖春天的繁华胜景：繁花似锦，团簇如树，群莺欢叫，岸边草长，湖面平静，白鹭翻飞，勾画出一幅西湖春景图。
后两句由景到人，游人荡舟遣兴，沉醉在湖光山色之中，写出了南宋时期西湖游览的盛况。
这首游春小诗打破了宋人重理趣、轻兴致的特点，创造出优美的意境，运用气氛烘托，色彩点染，画面对比等手法，无不给人以美的享受。
扩展阅读：宋史徐元杰传
徐元杰，字仁伯，信州上饶人。
幼颖悟，诵书日数千言，每冥思精索。
闻陈文蔚讲书铅山，实朱熹门人，往师之。
后师事真
德秀。
绍定五年，进士及第。
签书镇东军节判官厅公事。
嘉熙二年，召为秘书省正字，迁校书郎。
奏否泰、剥复之理，因及右辖久虚，非骨鲠耆艾，身足负荷斯世者，不可轻畀。
又言皇子竑当置后及蚤立太子，乞蚤定大计。
时谏官蒋岘方力排竑置后之说，遂力请外，不许，即谒告归，丐祠，章十二上。
三年，迁著作佐郎兼兵部郎官，以疾辞。
差知安吉州，辞。
召赴行在奏事，辞益坚。
淳祐元年，差知南剑州。
会峡阳寇作，擒渠魁八人斩之。
余释不问。
父老或相语曰：「侯不来，我辈鱼肉矣。
」郡有延平书院，率郡博士会诸生亲为讲说。
民讼，率呼至以理化诲，多感悦而去。
输苗听其自概，阖郡德之。
丁母忧去官，众遮道跪留。
既免丧，授侍左郎官。
言敌国外患，乞以宗社为心。
言钱塘驻跸，骄奢莫尚，宜抑文尚质。
兼崇政殿说书，每入讲，必先期斋戒。
尝进仁宗诏内降指挥许执奏及台谏察举故事为戒，语多切宫壶。
拜将作监，进杨雄《大匠箴》，陈古节俭。
时天久不雨，转对，极论《洪范》天人感应之理及古今遇灾修省之实，辞益忠恳。
丞相史嵩之丁父忧，有诏起复，中外莫敢言，惟学校叩阍力争。
元杰时适轮对，言：「臣前日晋侍经筵，亲承圣问以大臣史嵩之起复，臣奏陛下出命太轻，人言不可沮抑。
陛下自尽陛下之礼，大臣自尽大臣之礼，玉音赐俞，臣又何所容喙。
今观学校之书，使人感叹。
且大臣读圣贤之书，畏天命，畏人言。
家庭之变，哀
戚终事，礼制有常。
臣窃料其何至于忽送死之大事，轻出以犯清议哉！前日昕庭出命之易，士论所以凛凛者，实以陛下为四海纲常之主，大臣身任道揆，扶翊纲常者也。
自闻大臣有起复之命，虽未知其避就若何，凡有父母之心者莫不失声涕零，是果何为而然？人心天理，谁实无之，兴言及此，非可使闻于邻国也。
陛下乌得而不悔悟，大臣乌得而不坚忍？臣恳恳纳忠，何敢诋讦，特为陛下爱惜民彝，为大臣爱惜名节而已。
」疏出，朝野传诵，帝亦察其忠亮，每从容访天下事，以筵益申前议。
未几，夜降御笔黜四不才台谏，起复之命遂寝。
元老旧德次第收召，元杰亦兼右司郎官，拜太常少卿，兼给事中、国子祭酒，权中书舍人。
杜范入相，复延议军国事。
为书无虑数十，所言皆朝廷大政，边鄙远虑。
每裁书至宗社隐忧处，辄阁笔挥涕，书就随削稿，虽子弟无有知者。
六月朔，轮当侍立，以暴疾谒告。
特拜工部侍郎，随乞纳，诏转一官致仕。
夜四鼓。
遂卒。
先，元杰未死之一日，方谒左丞相范钟归，又折简察院刘应起，将以冀日奏事。
是夕，俄热大作，诘朝不能造朝，夜烦愈甚，指爪忽裂，以死。
朝绅及三学诸生往吊，相顾骇泣。
讣闻，帝震悼曰：「徐元杰前日方侍立，不闻有疾，何死之遽耶？」亟遣中使问状，赙赠银绢二百计。
已而太学诸生伏阙诉其为中毒，且曰：「昔小人有倾君子者，不过使之自死于蛮烟瘴雨之乡，今蛮烟瘴雨不在领海，而在陛下之朝廷。
望奋发睿断，大明典刑。
」于是三学诸
生相继叩阍讼冤，台谏交疏论奏，监学官亦合辞闻于朝。
二子直谅、直方乞以恤典充赏格。
有旨付临安府逮医者孙志宁及常所给使鞫治。
既又改理寺，诏殿中侍御史郑采董之，且募告者赏缗钱十万、官初品。
大理寺正黄涛谓伏暑证，二子乞斩涛谢先臣。
然狱迄无成，海内人士伤之，帝悼念不已，赐官田五百亩、缗钱五千，给其家。
赐谥忠愍。
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风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
（1）全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）（2）第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。
（2分）（1）示例：愉快（高兴、愉悦等）。
（1分）“人意好”（“好”“意好”）（1分）（2）示例：“乱”，（1分）不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感（意思相近，答到其中一点即可得分）[浅析] 这首诗，写的是春游西湖时的风光。
一二两句“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”，是写湖上之景。
有红花青草，还有黄莺白鹭，构成一幅美妙的图画。
三四两句，进而写春游西湖的人，“风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归”。
在夕阳之中，一条条画船，正载着经过一天畅游的人们归去。
船上还传来了吹箫打鼓的声音。
他们春游湖上的兴致，至今还很浓哩。
写春游的人，不写他们春游时的境况，独独写他们归去时的情形。
这是一种巧妙的表现方法。
“归”时兴趣还是这样的浓，那“游”时就更能想见了。
争鸣徐元杰的这首诗，我觉得平平无奇，和《红楼梦》中香菱初学诗时的习作;差不多一个水准。
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
;排列景物，既不新奇，也不生动。
风日晴和人意好;，则过于浅白直露，收尾的夕阳箫鼓几船归;一句也是软塌塌的，没有什么警人之处，实在算不上一流的好诗。
而且徐元杰是宋理宗时人，当年南宋王朝危如累卵，北方铁骑随时可能提兵百万西湖上，立马吴山第一峰;，而此时的徐元杰却还有闲情逸致以这种优哉游哉的口气品西湖风景，不禁让人想起另一首咏西湖的诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
;徐元杰死得早了些（传为人下毒害死），没有看到几十年后，蒙古铁骑就踏上了西湖岸边，所谓风日晴和人意好;，无非是南宋小朝廷的回光返照罢了。
湖上原文,翻译,赏析
湖上原文,翻译,赏析湖上原文,翻译,赏析1原文：谒金门·七月既望湖上雨后作清代：厉鹗凭画槛，雨洗秋浓人淡。
隔水残霞明冉冉，小山三四点。
艇子几时同泛？待折荷花临鉴。
日日绿盘疏粉艳，西风无处减。
译文：凭画槛，雨洗秋浓人淡。
隔水残霞明冉冉，小山三四点。
艇子几时同泛？待折荷花临鉴。
日日绿盘疏粉艳，西风无处减。
注释：凭画槛，雨洗秋浓人淡。
隔水残霞明冉(rǎn)冉，小山三四点。
冉冉：袅袅升动貌。
艇(tǐng)子几时同泛？待折荷花临鉴(jiàn)。
日日绿盘疏粉艳，西风无处减。
临鉴：对镜。
绿盘：喻荷叶。
赏析：厉鹗词以典丽见长，此词“秋浓人淡”、“绿盘疏粉艳”两句，尤为颖异尖新。
上片是人看景，清远空灵之极；下片是景中人，遐想绮旎。
全词清雅婉丽，意境幽美。
风味在清真、白石之间。
湖上原文,翻译,赏析21古诗石鱼湖上醉歌并序带拼音版shí yú hú shàng zuì gē bìng xù石鱼湖上醉歌并序yuán jié元结shí yú hú ，sì dòng tíng ，xià shuǐ yù mǎn jūn shān chūn 。
石鱼湖，似洞庭，夏水欲满君山春。
shān wéi zūn ，shuǐ wéi zhǎo ，jiǔ tú lì lì zuò zhōu dǎo 。
山为樽，水为沼，酒徒历历坐洲岛。
cháng fēng lián rì zuò dà làng ，bù néng fèi rén yùn sǎ fǎng 。
长风连日作大浪，不能废人运洒舫。
wǒ chí cháng piáo zuò bāqiū ，zhuó yǐn sì zuò yǐ sàn chóu 。
千家诗之湖上西湖春天【宋】徐元杰
边读边想象
湖 上
【宋】徐元杰
花开红树乱莺啼， 草长平湖白鹭飞 。 风日清和人意好， 夕阳箫鼓几船归。
诵读展身手
诵读展身手：
一 二
三
四
10
千家诗（一） 湖 上
【宋】徐元杰
花开红树乱莺啼，ห้องสมุดไป่ตู้
草长平湖白鹭飞 。
风日清和人意好，
夕阳箫鼓几船归。
徐元杰：字伯仁，
号梅野，江西上饶 人。读书过目不忘， 落文妙笔生花，南 宋绍定五年高中进 士。晚年官拜太常 卿，著有《梅野集》。
文意：
花开满树红，莺鸟放声唱；湖边 草儿长，白鹭展翅飞。风儿轻，天气 晴，游人嬉戏好心情。夕阳斜，鼓乐 起，三两游船岸边归。
湖上徐元杰赏析
湖上徐元杰赏析
篇一：湖上(宋)徐元杰
湖上【宋】徐元杰
花开红树乱莺飞，草长平湖白鹭飞。
风日请和人意好，夕阳箫
鼓几船归。
选自二年级《传统文化》sd版
篇二：湖上阅读答案
湖上阅读答案
湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
（1）第三段写出游人怎样的心情？诗中字词的哪个词语佐证了你
的判断？（2分）
（2）字用第一句诗中哪个字用的狐蛤科？找出来并简析。
（2分）
（1）示例：愉快（高兴、愉悦等）。
（1分）“人意好”
（“好”“意好”）（1分）
（2）示例：“乱”，（1分）不仅生动形象的描绘出繁华密林中
传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感（意思
相近，答到其中一点即可得分）
[浅析]
这首诗，写的是春游西湖此时的风光。
一二两句“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”，是写湖上之景。
有红花青草，还有黄莺白鹭，构成一幅美妙的图画。
三四两句，进而写春游漓江的人，“风日晴和
人意好，夕阳箫鼓几船归”。
在夕阳之中，一条条画船，正载着经过一天畅游的两三天人们归去。
船上还传来了吹箫打鼓的声音。
他们春游湖上的兴致，至今还很浓哩。
写春游的人，不写他们圣皮耶尔县时的境况，阿芒塞县写他们归去时的情形。
这是一种精妙的表现方法。
“归”时爱好还是这样的浓，那“游”时就更能想见了。
篇三：湖上(宋)徐元杰(注音)
宋徐元杰。
徐元杰《湖上》阅读试题鉴赏答案
湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
（1）全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）（2）第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。
（2分）（1）示例：愉快（高兴、愉悦等）。
（1分）“人意好”（“好”“意好”）（1分）（2）示例：“乱”，（1分）不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感（意思相近，答到其中一点即可得分）[浅析] 这首诗，写的是春游西湖时的风光。
一二两句“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”，是写湖上之景。
有红花青草，还有黄莺白鹭，构成一幅美妙的图画。
三四两句，进而写春游西湖的人，“风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归”。
在夕阳之中，一条条画船，正载着经过一天畅游的人们归去。
船上还传来了吹箫打鼓的声音。
他们春游湖上的兴致，至今还很浓哩。
写春游的人，不写他们春游时的境况，独独写他们归去时的情形。
这是一种巧妙的表现方法。
“归”时兴趣还是这样的浓，那“游”时就更能想见了。
争鸣徐元杰的这首诗，我觉得平平无奇，和《红楼梦》中香菱初学诗时的习作;差不多一个水准。
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
;排列景物，既不新奇，也不生动。
风日晴和人意好;，则过于浅白直露，收尾的夕阳箫鼓几船归;一句也是软塌塌的，没有什么警人之处，实在算不上一流的好诗。
而且徐元杰是宋理宗时人，当年南宋王朝危如累卵，北方铁骑随时可能提兵百万西湖上，立马吴山第一峰;，而此时的徐元杰却还有闲情逸致以这种优哉游哉的口气品西湖风景，不禁让人想起另一首咏西湖的诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
;徐元杰死得早了些（传为人下毒害死），没有看到几十年后，蒙古铁骑就踏上了西湖岸边，所谓风日晴和人意好;，无非是南宋小朝廷的回光返照罢了。
或许夕阳箫鼓几船归;已伏下后来衰亡败落的诗谶？细查徐元杰的生平，又发现他师从朱熹的门人陈文蔚，看来《千家诗》的选诗者，确实和朱熹非常亲;，只要是能和朱熹沾上边的，就算是徒子徒孙什么的，也都格外照顾。
湖上原文翻译及赏析通用15篇
湖上原文翻译及赏析湖上原文翻译及赏析通用15篇湖上原文翻译及赏析1春题湖上湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
译文西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜。
群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。
一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。
早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线头；蒲叶披风，像少女身上飘曳的罗带群幅。
一幅格调清新的山水画图展现眼前，诗人不由发出对西湖风光的赞美。
春色如此秀丽，作者不愿离开杭州回京，有一半因素就是舍不得这风景如画的西湖。
注释①乱峰：参差不齐的山峰。
②松排山面：指山上有许多松树。
③月点波心：月亮倒映在水中。
④碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲：田野里早稻拔节抽穗，好像碧绿的毯子上的线头；河边菖蒲新长出的嫩叶，犹如罗裙上的飘带。
⑤勾留：留恋。
赏析：创作背景这是一首著名的杭州西湖春景诗。
作者于唐穆宗李恒长庆二年（公元822）七月，出任杭州刺史，十月到任，至长庆四年五月底离杭赴洛阳任所。
此诗即作于作者卸杭州刺史任之前夕，大约是唐代长庆四年（公元824）春，作者在杭州住期将满，就要离开之前所作。
白居易为了逃避当时朝廷激烈党争的政治漩涡，自求出守杭州。
其后的诗作不免流露出离开了是非之地的轻松愉快心情。
这首诗则因届满将归，而滋生怅惘的依依惜别情。
鉴赏西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜。
群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。
一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。
早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线头；蒲叶披风，像少女身上飘曳的罗带群幅。
一幅格调清新的山水画图展现眼前，诗人不由发出对西湖风光的赞美。
春色如此秀丽，作者不愿离开杭州回京，有一半因素就是舍不得这风景如画的西湖。
湖上原文,翻译,赏析
湖上原文,翻译,赏析湖上原文,翻译,赏析湖上原文,翻译,赏析1原文：谒金门·七月既望湖上雨后作清代：厉鹗凭画槛，雨洗秋浓人淡。
隔水残霞明冉冉，小山三四点。
艇子几时同泛？待折荷花临鉴。
日日绿盘疏粉艳，西风无处减。
译文：凭画槛，雨洗秋浓人淡。
隔水残霞明冉冉，小山三四点。
艇子几时同泛？待折荷花临鉴。
日日绿盘疏粉艳，西风无处减。
注释：凭画槛，雨洗秋浓人淡。
隔水残霞明冉(rǎn)冉，小山三四点。
冉冉：袅袅升动貌。
艇(tǐng)子几时同泛？待折荷花临鉴(jiàn)。
日日绿盘疏粉艳，西风无处减。
临鉴：对镜。
绿盘：喻荷叶。
赏析：厉鹗词以典丽见长，此词“秋浓人淡”、“绿盘疏粉艳”两句，尤为颖异尖新。
上片是人看景，清远空灵之极；下片是景中人，遐想绮旎。
全词清雅婉丽，意境幽美。
风味在清真、白石之间。
湖上原文,翻译,赏析21古诗石鱼湖上醉歌并序带拼音版shí yú hú shàng zuì gē bìng xù石鱼湖上醉歌并序yuán jié元结shí yú hú ，sì dòng tíng ，xià shuǐ yù mǎn jūn shān chūn 。
石鱼湖，似洞庭，夏水欲满君山春。
shān wéi zūn ，shuǐ wéi zhǎo ，jiǔ tú lì lì zuò zhōu dǎo 。
山为樽，水为沼，酒徒历历坐洲岛。
cháng fēng lián rì zuò dà làng ，bù néng fèi rén yùn sǎ fǎng 。
长风连日作大浪，不能废人运洒舫。
湖上原文、翻译及赏析
湖上原文、翻译及赏析湖上原文、翻译及赏析湖上原文、翻译及赏析1湖上宋朝徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
《湖上》译文在那开满了红花的树上一群黄莺儿乱啼，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。
暖风晴和的天气，人的心情也很好，夕阳里船船游客吹箫击鼓兴尽而归。
《湖上》注释湖：指杭州西湖。
红树：指开满红花的树。
乱莺啼：指到处都是黄莺的啼叫。
长：茂盛。
人意：游人的心情。
箫鼓：吹箫击鼓，指游船上奏着音乐。
几船归：意为有许多船归去。
《湖上》赏析这首诗写诗人泛舟湖上，为两岸明媚的春光所陶醉的愉快心情。
前两句着重写景。
“花开红树乱莺啼”一句，从气氛上烘托出西湖春天万象更新、生机盎然的景象。
“花开”而使树显得红得耀眼，点出游湖的节令是春意正浓之时，同时又从视觉角度照应诗题，说明观景之人正在“湖上”。
“乱莺啼”从听觉效果上更进一步渲染春天热烈的气氛。
这里“乱”字用得很好，它不仅形象地描绘出红林深处传出的那此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
这一动一静给春景又平添了几分魅力。
诗人以浪漫、具有强烈情感的红色为基调，点以明快、活泼的黄色，形成鲜艳夺目的暖色调，从而产生了亢奋向上之情，成功地完成了画面气氛的渲染。
假如将“花开红树乱莺啼”比作一幅图画的中景，那么，“草长平湖白鹭飞”一句则是这幅画的远景。
诗人极目远望，只见水天一色，远处芳草繁茂泛青，近处湖水碧波激艳，沙洲上几只白鹭怡然自得地时飞时落。
这里以大自然的绿色为主，点缀些素洁的白色，形成一种偏冷的色调，给人以宁静、清新的感觉。
与第一句浓墨重彩的笔法迥然不同的是，诗人在这里用轻描淡写的艺术手法创造出一种淡泊的意境美。
当然这与前面热烈的气氛并不矛盾，而是色彩和情调上恰到好处的调整与补充，它们共同构成了一幅合谐、动人的春光图。
苏轼曾用“浓妆淡抹总相宜”的诗句形容西湖的美丽景色，恰好可以用来为这两句诗作注。
湖上原文,翻译,赏析（15篇）
湖上原文,翻译,赏析湖上原文,翻译,赏析(15篇)湖上原文,翻译,赏析1原文：花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
译文：在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫；西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。
暖风晴和的天气，人的心情也很好，趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。
注释：1、湖：指杭州西湖。
2、红树：指开满红花的树。
3、乱莺啼：指到处都是黄莺的啼叫。
4、长：茂盛。
5、人意：游人的心情。
6、箫鼓：吹箫击鼓，指游船上奏着音乐。
7、几船归：意为有许多船归去。
赏析：这是一首春游西湖的诗。
开头两句着力写出了湖上的风光，乱莺红树，白鹭青草，相映成趣，生意盎然。
在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归，这气氛又是多么热烈。
全诗语言清新流利，景物绚烂多姿，用音响和色彩绘出了一幅欢乐的湖上春游图。
湖上原文,翻译,赏析2春题湖上湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
译文西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜。
群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。
一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。
早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线头；蒲叶披风，像少女身上飘曳的罗带群幅。
一幅格调清新的山水画图展现眼前，诗人不由发出对西湖风光的赞美。
春色如此秀丽，作者不愿离开杭州回京，有一半因素就是舍不得这风景如画的西湖。
注释①乱峰：参差不齐的山峰。
②松排山面：指山上有许多松树。
③月点波心：月亮倒映在水中。
④碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲：田野里早稻拔节抽穗，好像碧绿的毯子上的线头；河边菖蒲新长出的嫩叶，犹如罗裙上的飘带。
⑤勾留：留恋。
湖上徐元杰ppt
湖上徐元杰ppt 篇一：徐元杰《湖上》阅读试题鉴赏答案 湖上徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 （1）全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）（2）第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2分） （1）示例：愉快（高兴、愉悦等）。（1分）“人意好”（“好”“意好”）（1分）（2）示例：“乱”，（1分）不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声，还心理素质出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感（意思相近，答到其中一点即可得分）
[浅析] 这首诗，上写的是春游西湖时的风光。一二两句“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”，是写湖上之景。有红花青草，还有黄莺白鹭，构成多幅美妙的图画。三四两句，进而写春游西湖的人，“风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归”。在夕阳之中，一条条画船，正载着经过一天畅游的人们北埃尔普顾邵。船上还传来了吹箫打鼓的声音。他们牛栓湖上的兴致，至今还很浓哩。写春游的人，不写他们桃红柳绿时的境况，独独写他们归去时的现象。这是一种巧妙的表现方法。“归”时则兴趣还是这样的浓，那“游”时就更能想见了。 争鸣
徐元杰的这首诗，我觉得平平无奇，和《红楼梦》中香菱初学诗时的习作;差不多一个水准。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。;排列景物，既不新奇，也不生动。风日晴和人意好;，则过于浅白直露，收尾的夕阳箫鼓几船归;一句也是软塌塌的，没有什么警人含意，简直算不上一流的好诗。
而且徐元杰是理宗时人，当年南宋王朝危如累卵，北方铁骑随时可能 提兵百万西湖上，立马吴山第一峰;，而此时的徐元杰却还有闲情逸致以这种优哉游哉的口气品西湖风景，不禁让人想起另一首赋西湖的诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。; 徐元杰死去得早了些（传为人下毒害死），没有看到几十年后，蒙古铁骑就搭上了西湖岸边，所谓风日晴和人意好;，无非是南宋小朝廷的回光返照罢了。的确夕阳箫鼓几船归;已伏下后来衰亡败落的现如今赋谶？