人教版PEP 英语三年级上册 Unit 3 Look at me!
Let's play
I'm fine,thank you.
Hi,John!How are you?
Hi,Mike!How are you?
Very well, thanks.
Hi,Chen Jie!How are you?
I'm fine.
Practice
对话练习
Make greetings with your partners.
Unit Three
Look at me!
Part A （Let's talk & Let's play）
Main scene
或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Revision
Free talk
T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss White. T: What's your name? Ss: My name's...
Unit Three
Look at me!
Part B （Let's talk & Let's play）
Warm up
play a game
I say you do
Touch your...
Revision
Greeting（问候）
What's this? 这是什么？ It's a __p_u_pp_e_t__.
Presentation Good morning.
Let's talk
Good morning.
How are you? OK!
I'm fine,thank you. Let's go to school!
Read,listen and answer.
What can you see in the picture? （图画中你看到什么？）
口诀记忆 书写提示 书写示范
大H工字斜着放， 小h椅子靠墙上。
H:占上中两格，三笔完成。 h:占上中两格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大I木棍竖着放， 小i蜡烛插桌上。
I:占上中两格，三笔完成。 i:占上中两格，两笔完成。
Exercise
( B )1.A. hand
根据图片选择正确的单词。 B. face
词汇: school 句子： 1.—How are you?
—I'm fine,thnak you. 2.Let's go to school!
Unit Three
Look at me!
Part A （Letters and sounds）
Let’s sing 或点击此处播放视频
Warm up
点 击 图 片 ， 观 看 视 频
i-ce cream
ice cream
Presentation
Letters and sounds Step1:Chant together
A-B-C. Clap your knee. C-D-E. Point to me. E-F-G. Show me three. G-H-I. Close your eyes. A-B-C-D-E. Repeat this chant after me. E-F-G-H-I. It’s time to say “goodbye”. Goodbye!
( B )2.A. foot
B. elephant
( A )3.A. gift
B. green
( A )4.A. egg
B. nose
了解Ee Ff Gg Hh Ii的读音及书写。
Unit Three
Look at me!
Part A （Let's learn & Let's do）
Let’s sing 或点击此处播放视频
How are you?
Very well, thanks.
Very well,thanks.
Exercise
情景选择。
( B )1.你想邀请好朋友一起做木偶，你应该说：________ A.Let's go to school. B.Let's make a puppet.
( A )2.当好朋友询问你的身体状况时，你可以回答：________ A.Very well.Thank you. B.Hello.
Warm-up
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Presentation This is Zoom.
Let's learn Good morning!
Good morning,Zoom!
Look at me.This is my face.
短语：face to face 面对面 Touch your face.
木偶
puppet, puppet, make a puppet.
Presentation Lead in
Let's talk
Let's make a puppet!
Great!
Listen and choose, fill in the blanks.
Hi, Mike! How
A
are you?
Touch your nose. Touch your ear.
Touch your face.
Let’s do 或点击此处播放视频
Step2: Watch and do
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Practice 1
play a game
I say, you do and then you say, I do. （我说你做，你说我做）
Language points
知识点1
如何表达“感谢”
课本原句：Very well,thanks.
相信大家都是懂礼貌的好学生，那么在别人帮助你时， 你如何表达感谢呢？下面让我们来看看常见的感谢 用语吧！
Thank you.（谢谢你）
Thanks.（谢谢）
Thank you very much. （非常感谢你） Thanks a lot. （多谢） Many thanks. （多谢）
I’m fine,thank you. OK! Hi! Good morning.
两人一组读一读，一人读左栏的句子， 一人读相应的答语。
Exercise
情景选择。
( B )1.你想邀请好朋友一起做木偶，你应该说：________ A.Let's go to school. B.Let's make a puppy.
Example:
Close your eyes
Practice 2
找一找，看看她缺什么？
Exercise
看图片，选择正确的答案。 mouth eye ear nose
1.This is my __e_y_e__.
2.This is my __n_o_s_e_.
3.This is my _m_o_u_t_h_.
知识点2
Great!表赞同
课本原句：Great! 太棒了！
当你认为别人的想法很好，你想要表示赞成时，就可以 用到“Great!”。在口语中，“Great!”表示高兴或满 意，有时也可说成“That's great!（那太棒了！）”。
Let's go to school!（我们去上
学吧！）
Great!（太 棒了！）
A. Very well, thanks.
B. Great!
Let’s make a puppet!
B
Practice
Role-play
Hi,Chen Jie! How are you?
Very well, thanks.
I'm fine,thank you.
Hi,Wu Yifan! How are you?
Lead in Let's learn and find
This is my___e_g_g___.
I’m an _e_le_p_h_a_n__t .
f- oo- t
This is my __fo_o__t ___.
foot
g- ift
gift
I have a ___g_i_ft___.
This is an __i_c_e_c_r_e_a_m______.
4.This is my __e_a_r__.
Summary
（听、说、认读）词汇: face, ear, nose, mouth, eye 句子： Close your eyes. Touch your face. Open your mouth. Touch your nose. Touch your ear.
Open your mouth.
Let’s learn 或点击此处播放视频
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Practice
Look and say
eye face
ear nose mouth
Let's do Step1: Listen and chant together
Close your eyes. Open your mouth.
What are they going to do? （他们打算干什么？）
Language points
知识点1 How are you?来问候
课本原句：How are you? 你好吗？ “How are you?”表示“你好吗？”用于朋 友间见面询问近况。
答语
I’m fine,thank you. Fine,thanks. Very well,thanks.
新人教版pep三年级上册英语Unit 3 Look at mePA Let's learn课件
A: Nose, nose, nose.
闻)
身体部位单词知识早知道:
Walls have ears. 隔墙有耳。
the apple of the/one’s eyes 掌上明珠
face to face
面对面
a big mouth
夸夸其谈的人
1.Listen to and read “Let’s learn”.
20208/13/2020
● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020
face nose eye ear mouth
眼睛 耳朵 鼻子 嘴 脸
Close your eyes. Open your mouth. Touch your nose. Touch your ear. Touch your face.Let's do
Look at me ,
This is my eye
nose E
nose G
I have a nose…
nose H
nose F
nose I
nose J nose K
I can say 我会说
mfanoeceouyeasetrhes
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
Read and math :
A: Eyes, eyes, eyes.
Unit 3Part A (教案)人教PEP版英语三年级上册
Unit 3 Look at mePart A Let's learn & Let’s do一、教学目标1. 能够听、说、认读四个有关五官的单词ear, eye, nose, mouth, face. 能听懂，会说句型Look at me! This is my ( a, the, an )....2. 能够在语境中正确运用这五个单词说出五官，在情境或实物的帮助下运用句型Look at me! This is my... 向别人介绍自己的五官。
3. 能够在教师的帮助下听懂Let’s do 板块的指令并做出相应的动作。
4. 培养学生保护眼睛的意识，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学重难点(一) 教学重点:1. 听、说、认读新单词ear, eye, nose, mouth, face。
2. 句型 Look at me. This is my ...在实际情境中的简单运用。
(二) 教学难点:1. 单词 mouth 的正确发音。
2. 能够听懂老师的指令做出相应的动作。
三、教学准备: 多媒体课件，四线三格贴，教师自制卡纸四、教学过程:(一) Warm-up1. Free talkT: Good morning, class.How are you today?S1: I'm fine, thank you!...........【设计意图】教师运用上一个课时Let’s talk部分学习的句型跟学生打招呼问候，把学生自然地带进英语课堂，同时复习了前面所学的知识。
(二) Lead-in1. 教师用一个没有五官的雪人故事导入。
给出学生本节课任务学习新单词，给雪人堆上五官。
T: Boys and girls, do you like the story?S: Ok, I'll tell you a story about snowman.T: Now, let's help the snowman, ok?S:Ok!【设计意图】为整节课设计一个情景，通过帮雪人堆上五官进而教授新单词。
pep人教版英语三年级上三单元Look-at-me重点知识点整理
Unit Three Look at me!本单元必须掌握的单词及字母face 脸ear 耳朵eye眼睛nose 鼻子mouth 嘴巴arm 胳膊hand 手head 头body 身体leg 腿foot 脚school 学校本单元必须掌握的对话（一）A：Let’s play! A：我们一起玩吧！B：Ok. B：好的。
（二）A：How are you ? A：你好吗？B：I’m fine, thank you. B：我很好，谢谢。
（三）A：How are you? A：你好吗？B：Very well，thanks. B：非常好，谢谢。
（四）A：Let’s go to school! A：我们一起上学吧！B：Ok. B：好的。
（五）A：Let’s make a puppet! A：我们一起做个木偶吧！B：Great! B：太棒了！（好的！）(六) A：This is the arm. A：这是胳膊。
B：This is the leg. B：这是腿。
本单元必须要掌握的指令动作Look at my nose/face/ear/eyes/mouth/arm/hands/head/body/leg.看看我的鼻子/脸/耳朵/眼睛/嘴巴/胳膊/双手/头/身体/腿.1，Close your eyes. 闭上你的眼睛。
9，Shake your legs. 甩甩你的腿。
2，Open your mouth. 张开你的嘴巴。
10，Shake your body. 摇晃你的身体。
3，Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
11，Stamp your foot. 跺跺你的脚。
4，Touch your ear. 摸摸你的耳朵。
5，Touch your face. 摸摸你的脸。
6，Clap your hands. 拍拍你的手。
7，Touch your head. 摸摸你的头。
8，Wave your arms. 挥挥你的胳膊（手臂）。
人教PEP版小学三年级上册英语 Unit 3 Look at me! Part B 第三课时 课时练
Unit 3 Part B 第三课时(Start to read-Story time)一、听录音，圈出听到的单词。
1. Look at my ( hand head ).2. Look at me. This is my ( nose mouth ).3. I have a red ( mouth body )4. Look at my ( eyes ears ).5. Shake your ( body arms ).6. This is my ( face head ).7. Look at my ( legs arms )二、听录音，选择填空。
（）1. This is my .A. headB. faceC. mouthD. finger （）2. Touch your .A. noseB. eyeC. earD. face （）3. Look at my .A. fingerB. armC. noseD. eyes （）4. I have 2 .A. earsB. eyesC. fingersD. legs （）5. Where is your .A. faceB. footC. handD. head三、听录音，选择听到的句子。
（）1. A. I have a book. B. I have a body.C. I have a pencil-case.D. I have a pencil.（）2. A. Good morning! B. Good afternoon!C. Good bye.D. See you.（）3. A. Open your book. B. Close your book.C. Open your mouth.D. Close your mouth（）4. A. Shake your body. B. Wave your arms.C. Stamp your foot.D. Clap your hands.（）5. A. Carry your bag. B. Show me your bag.C. Show me your eraser.D. Show me your pencil.四、在右栏中找出左栏单词的中文意思，把字母编号写在括号里。
人教版(PEP)三年级英语上册Unit3 Look at me! PartA Let's learn
Unit Three Look at me
Let’s learn Let’s do
Homework
Hi！I’m Ding Dang. Look at me,
please!
பைடு நூலகம்
head
ear
eye
eye
nose mouth
face
Ding Dang doesn’t have ...
ear
head
Hello, mouth! Do oh do. Hello, face! Do oh do. Hello, head! Do oh do. Hello! Hello! Hello!
look at me, this in my mouth. Mouth, mouth, touch my mouth. Look at me, this is my face. Face, face, touch my face. Look at me, this is my head. Head, head, touch my head.
What’s missing?
eye
ee
y
What’s the “eye” like? Yeah! nose!
nose
Hello, ear! Do oh do. Hello, eye! Do oh do. Hello, nose! Do oh do. Hello! Hello! Hello!
head
eye
nose face
mouth ear
1. Good afternoon, Mike. A. Good morning. B. Good bye. C. Good afternoon.
人教PEP版三年级英语上册《Unit 3 第一课时》教学课件PPT小学优秀公开课
人教PEP版 三年级英语上册
Unit 3 Look at me!
第一课时
Part A（Let’s talk--Let’s play）
Zoom:Let's play!
How are you?
I'm fine,thank you.
我们一起玩吧！
我很好，谢谢你。
你好吗？
Zip:OK!
Look at my nose!
How are you?
very well,thanks.
好的！
看我的鼻子！你好吗？
很好，谢谢。
bird:Good morning.
早上好。
Chen Jie:Good morning.
早上好。
Mike:How are you?
你好吗。
Chen Jie:I'm fine,thank you.Let's go to school!
我很好，谢谢你，我们一起去学校吧。
Hello! Hello!How are you?
认识新句型
— How are you?— I’m fine, thank you.— Let’s go to school.— OK!
将下列英文句子与对应的汉语连接起来。
1.Good morning!
2.How are you?
3.Let's go to school!
4.Nice to meet you!
5.What's your name? A.你好吗？B.你叫什么名字？C.早上好！D.我们一起去上学吧！E.很高兴见到你！
谢谢观看
Thank You。
Unit 3 Look at me的说课稿
Unit 3 Look at me!（说课稿）本课结合教材的重难点以及学科的特点，利用多种教学方法，在愉快轻松的气氛中进行教学，从视、听、说等方面使学生得到了语言的训练，提高了学生学习英语的兴趣。
教学内容：一、说教材1、教材的地位以及作用我今天说课的内容是小学英语PEP三年级上册Unit 3 Look at me!本课所学习的内容是Let’s learn中的单词eye, mouth, ear, nose, face和Let’s do。
本课所学的单词在学生的日常生活中是经常听到和用到的，是非常实用的内容。
2、教学目标知识目标：1）能听、说、认读单词eye, mouth, ear, nose, face并能在具体情境中运用。
2）能听懂Let’s do中的指令语并作出相应的动作。
能力目标：培养学生运用英语的能力。
3、教学重点和难点教学重点：掌握单词eye, mouth, ear,nose, face；听Let’s do 中的指令语并作出相应的动作。
教学难点：灵活运用单词。
二、说教法和学法教无定法，但根据三年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点，我主要采取了情景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言，并多练习突破和巩固本节课的重、难点；同时，让学生在教师的引导下，通过听、看、说、想、练、小组合作等学习方式巩固语言，得到真正意义上的语言能力的提高。
三、说程序第一环节：打招呼与热身运动1、打招呼学习语言最主要的目的就是用于交流，开课前通过师生之间的招呼问候，既能拉近师生之间的关系，又能复习强化之前学过的招呼用语进而达到让学生灵活运用语言的目的。
2、热身运动热身是课堂教学重要的形式之一。
我以一首英文歌曲《Body song》作为热身来运动。
轻松的歌曲可以缓解学生课前的紧张情绪，加上相应的动作，为接下来的课堂营造了浓烈的氛围。
歌曲中的英文单词又为接下来的新课做了很好的铺垫。
第二环节：新课呈现和操练。
人教(PEP)小学英语三年级上册 Unit3 Look at me Part A 教案
Unit3 Look at me! Part A 教案教学设计课文标题：Part A,Let’s talk单元名称：Unit3 Look at me!教材版本：PEP Primary English授课年级：Grade 3姓名：单位：一、教学内容分析：本部分主要学习句型How are you? I’m fine, thank you. Let’s go to school.课本通过Mike和Chen Jie 早晨上学时相遇问好，并相约一起上学这个情境让学生感知该句型的语意及语用情境。
二、学情分析：三年级的学生活泼好动，在教学中充分调动他们的激情，设计一系列的活动，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务。
学生通过老师的及时评价增强自信，激发学习热情，体会知识带来快乐的同时品味快乐的学习状态。
三、教学目标语言技能目标：1.能听懂、会说How are you? I’m fine, thank you. Let’s go to school. OK.2.能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。
语言知识目标：1.能在情境中运用句型How are you? I’m fine, thank you.有礼貌地询问别人的近况并进行回答。
2.能运用句型Let’s…向别人提议一起做某事并进行回答。
情感态度目标：培养学生从小懂礼貌乐与人交往的情感态度，培养学生大胆活泼自信乐观性格。
学习策略目标：1.设计吸引学生的活动，激发学生的学习热情，培养学生学习英语的兴趣。
2.通过丰富多彩的听说练习，培养学生能用正确的语音语调朗读对话的能力。
文化意识目标：知道英语中最简单的问候语,知道在什么场合有礼貌的问候别人。
四、教学重点和难点教学重点：1.How are you? I’m fine, thank you.等问候语的学习2.能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。
教学难点：1、How are you? 的得体运用。
小学英语人教版(PEP)三年级上册Unit_3_Look_at_me_A_Let's_spell课件(精品).
face
hand
foot
gift
[ɡift]
E F
G
H
I
Ee Ff Gg Hh Ii
elephant egg
Ee [e]
Ff[f]
face
foot
green
G g [ɡ]
gift
Hh
[h]
hand
hi
I i
ice
[ai]
ice cream
Ice cream,ice cream , I love you !
I i
ice
[ai]
ice cream
Listen repeat and chant .
E e [e] elephant egg F f [ f ] face foot G g [ɡ] green gift H h [h] hi hand I i [ai] ice ice cream
A HG ei f
ABCDEFGHI ab c de f g h i
_ce i
g _reen
e _gg
Ee Ff
Gg Hh
f _oot
Ii
_and h
A : What do you have ? B : I have …
ห้องสมุดไป่ตู้
a gift
an egg
生活中的字母：
公元
光盘
身份证明文件
公元前
中国建设银行
基础知识
ABC song
Unit 3. Look at me ! A Letters and sounds.
ABC song
[æ ]
apple ant
[b]
bag book
三年级英语上册Unit3Lookatme第1课时教案人教PEP
Unit 3 Look at me单元整体分析本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级上册第三单元。
单元主题为Look at me!（看看我）。
本单元学生会学习到五官及身体部位类的词汇及相关表达，并学习如何有礼貌地询问别人的近况并进行回答。
主情景图呈现了一个表演舞台，孩子们在台下观看小丑们的表演。
小丑们或者台下的师生问好，呈现本单元要学习的句式：How are you?及其回答。
或者向台下的学生展示自己夸张的五官，来介绍自己的身体部位。
本单元共分A、B、C三部分。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Chen Jie在上学的路上向小鸟问好，并与Mike互相询问近况，引出本单元的重点句式How are you? I’m find, thank you. 接下来的Let’s play环节中，学生会听到一首How are you的歌曲。
需要边唱边拍手做动作。
在唱与玩中练习本课时重点句式。
第二课时的Let’s learn部分学习五官类单词：ear, eye, nose, mouth, face。
并使用学生学习过的This is...句式来介绍自己的五官。
之后通过Le t’s do里Open your... Close your... Touch your... 的指令，来使学生操练新授单词。
在第三课时Letters and sounds部分里，学生开始学习字母EFGHI五个字母的字形、书写及其在单词里的发音。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Sarah到Mike家里邀请Mike一起拼装木偶。
呈现How are you?的第二种回答方式：Very well, thanks. 以及祈使句：Let’s make a puppet. 接下来的Let’s play中，学生要做一个链式的问答练习，来练习How are you?及其回答。
第二课时中Let’s learn 部分通过Sarah和Mike 一起拼装木偶，引出如下身体部位名称：arm, hand, head, body, leg, foot. 在Let’s do中呈现了六个与身体部位相关的指令性活动：Clap your hands. Touch your head. Wave your arm. Shake your legs. Shake your body. Stamp your foot. Start to read及Let’s check针对本单元的复习、检查活动与C部分的故事合并为一个课时。