心理学习题集
心理学习题
第三章注意二、单选：1、注意的两个基本特征是。
A、注意的集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、注意是一种。
A、独立的心理现象B、个性心理特征C、心理过程共同特征 D、与心理过程相伴发生的心理特征 3、如果活动的任务复杂，注意的范围就。
A、大 B、小 C、稳定不变 D、起伏不变 4、和注意稳定性相反的心理状态是。
A、注意的分配 B、注意的转移 C、注意的分散 D注意的范围 5、“一心二用”即注意的分配是。
A、有条件的 B、有可能的 C、无条件的 D、特异功能三、填空：1、注意的指向性，指人们一定的事物作为心理活动的对象，并且比较长久地所选择的对象上。
2、注意的集中性，不仅指心理活动无关事物而且也无关活动。
3、注意具有功能、功能和功能。
4、注意一旦产生就有明显的外部表现，具体有、、、三方面。
5、有意后注意不同于有意注意，因为它；也不同于无意注意，因为它。
6、虽然都是注意对象的变换，注意的转移不同于注意的。
7、兴趣是引起无意注意的原因；兴趣是引起有意注意的原因。
第四章感觉和知觉二、单选： 1、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。
A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性2、由于物体发生或反射的光波作用于视分析器而引起的感觉叫。
A、听觉 B、肤觉 C、视觉 D、触觉 3、当灰色的纸片放在红色的背景上时，人们会感到带有青绿色，这种现象叫做彩色的。
A、同时对比 B、继时对比 C、不同感觉的对比 D、混合 4、红外线不能被人看到是因为。
A、低于视觉刺激阈限 B、不能刺激视锥细胞 C、超出了可见光谱的范围D、超出了水晶体的折射范围 5、对寂静的适应是当一定声音突然停止以后，感受性的过程。
A、升高 B、降低 C、保持不变 D、忽高忽低三、填空：1、感觉赖以产生的分析器由、和组成。
2、根据感觉的来源可把感觉分为和两大类。
前者包括、、、和；后者包括和。
心理咨询师辅导习题集：变态与健康心理学知识习题
注：在计算机上做题之前请先将答案隐去，隐藏答案方法附在本章习题最后。
第四章变态心理学与健康心理学知识习题1．关于社会人群的心理活动，下列描述中正确的是（）。
A．有正常和异常心理活动两个方面 B. 心理健康水平不高，就属于精神异常 C．精神障碍者的心理活动是完全异常的 D．正常和异常心理活动之间无法转换2．下列关于心理异常经过系统治疗后的描述中不正确的是（）。
A．异常心理可以部分改善B．异常心理无法被矫正C．精神障碍者的心理活动并不是完全异常的D．正常和异常心理活动之间可以互相转换3．关于变态心理学研究的对象，下列描述中正确的是（）。
A．以异常情绪过程为对象B．以变态心理的发生过程为对象C．以心理与行为异常表现为对象D．以错误认知结构为对象4．精神病学研究的侧重点是（）。
A．异常心理的基本性质与特点B．个体的心理差异C．生存环境对异常心理发生、发展的影响D．异常心理的诊断、治疗、转归和预后5．关于古代“变态心理学”的发端，下列描述中正确的是（）。
A．显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形B．是东方科学发展的产物C．与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关D．始于公元前800年* 6．关于古代“变态心理学”的发端，下列描述中不正确的是（）。
A．显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形B．是西方科学发展的产物C．与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关D．始于公元前400年7．自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有（）。
A．把心理异常现象和大脑的功能联系起来B．变态心理学比精神病学更为活跃C．变态心理学更为独立了D．更倾向于用唯心的思维对待心理异常的问题* 8．精神分析理论关于变态心理的解释，下列基本命题中正确的是（）。
A．意识与潜意识同样重要 B．性的冲动是神经症和精神病的重要起因 C．“超我”与神经症绝对没有关系 D．心理过程主要是意识的9．精神分析理论关于变态心理的解释，下列基本命题中不正确的是（）。
教学教育心理课后习题集-陈录生著
新编心理学课后习题第一章心里学概论一、概念解释1.心理学：（教育心理学：是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。
它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。
它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。
）2.心理过程：心里过程是指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反应过程。
3.观察法：观察法是在日常生活条件下，通过对被试的外部表现及发生条件有目的地观察来了解其心理活动特点和规律的方法。
4.实验法：是有目的地控制或创设一定条件，以引起被试者某种心理现象，从而研究其规律的方法。
实验法可分为实验室实验法和自然实验法。
二、填空1.人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为心理过程和个性心理两大类。
心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。
2.人的认识过程是由感觉、知觉、记忆、思维和想象组成的。
3.1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界第一个心里实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
三、选择题1.普通心理学是研究 A 的科学。
A．所有心理现象及其规律；B．个心理及其规律C．正常人心理活动规律及其心里学基本原理；D．心理过程及其规律。
2. D 创办了世界上第一份心理学杂志，是心理学史上一个承前继后的人物。
A．费希纳B．赫尔巴特C．韦伯D．培因3. B 的《医林改错》提出的脑髓说比谢切诺夫的反射说还要早30多年。
A．王充B．王清任C．李时珍D．陈大齐四、判断．1.心理现象是异常复杂的，因而也算是神秘莫测的。
（×）2.用观察法研究人的心理现象，实质上就是通过视觉系统去探讨心理活动的规律。
（×）3.心理现象的各个方面并不是孤立的，而是彼此相互联系的。
（√）4.心理学与自然科学、社会科学和哲学的紧密联系，因吸食一门设计多种学科的边缘学科。
（√）五、问答题1.心理学研究的理论意义是什么？现代心理学有哪些分支？答：理论意义有：（1）心理学研究为马克思主义哲学提供了科学的论据；（2）心理学有助于克服和批判各种法唯心主义思想；（3）心理学研究有助于邻近科学的发展。
心理学练习题(第二章)
心理学练习题（第二章）一、填空题1.注意是指心理活动对一定现象的指向和集中。
2.注意时最显著的外部表现有适应性运动;无关运动的停止；呼吸运动的变化。
3.学生上课时又是听老师讲，又是记笔记，又是看黑板，这要求学生有很好的注意分配的能力。
4.注意的品质包括广度、稳定性、转移和分配，其中与注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散。
5.从亮的地方走进暗室，开始什么也看不清楚，过一会才能慢慢看清，这是使视觉的感受性提高（提高/降低）的暗适应现象。
6.适应是在刺激物持续作用下引起感受性的变化。
7.入学后，小学儿童语音听觉发展迅速，一年级未可达成人水平。
8.观察是一种有目的、有计划的知觉过程，观察力是小学生智力发展的一个重要组成部分。
9.感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段。
10.空间知觉包括大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉。
二、选择题1、教师上课时讲到重要的地方，声音会放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉（A）的规律。
A 选择性B 理解性C 整体性 D恒常性2、“月明星稀”是（D）现象。
A 错觉B 暗适应C 明适应D 感觉的对比3、入药店，刚开始可以闻到很浓的药味，过一会就闻不到了，这是感觉的（B）A 对比B 适应C 联觉D 后像4、“注意来往车辆”这句话表明注意与（C）过程的共同关系A 记忆B 想象C 感知D 思维5、小学儿童的感觉中，（B）占有极其重要的作用A 听觉B 视觉C 肤觉D 思维6、小学生常常把“8”写成“∞”，“9”和“6”不分，“b”和“d”不分，其原因是由于（C）的水平不高引起的A 大小知觉B 形状知觉C 方位知觉D 时间知觉7、人脑对客观事物最简单、最低级的反映形式是（A）A 感觉B 知觉C 记忆D 思维8、下列哪种说法是错误的（D）A 注意不是独立的心理过程，它是各种心理过程共有的特性B 感觉适应引起感受性的变化是暂时的，有一定时限C 错觉是一种知觉，只不过是一种不正确的，歪曲的知觉D 个体的发展中，有意注意的发生先于无意注意9、人们进入超市，各人注意的东西总不一样，这是知觉（A）的表现A 选择性B 理解性C 整体性D 恒常性10、视觉的适宜刺激范围是（C）的光波A 290—500毫米B 390—600毫米C 390—800毫米D 490—800毫米11、描述了时间特性的注意品质是（B）A、广度B、稳定性C、分配D、转移12、“鹤立鸡群“说明事物在（）情况下容易引起人的无意注意A 强度B 对比C 运动D 转移13、下列哪种现象说明了注意的广度（B）A 手脑并用B 一目十行C 三心二意D 心不在焉14、注意的两个基本特性是（D）A 指向性、选择性B 选择性、理解性C 理解性、集中性D 指向性、集中性15、（C）岁儿童的视觉调节能力范围极大。
医学心理学习题集
1977年提出了生物．心理．社会医学模式的人是恩格尔(Engle G．L．)关于医学心理学的研究方法不正确的描述是观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录下列说法错误的是我国第一个心理学实验室建于1917年所谓医学模式是指人们对健康的基本观点和对策医学，心理学中的医学模式是指从总体上认识健康和疾病及其相互转化的哲学观点世界上第一个心理学实验室建立于1879年通过言语引导，主要根据当事者的言语反应内容来“观察”其行为内容和特征的研究方法是会谈法华生创立的学派主要研究人的行为心理学的研究对象是心理活动和行为所谓医学模式是指人们对疾病和健康的基本观点世界上第一个心理学实验室的创始人是冯特有目的的操纵自变量并严格控制影响因变量的所有变量，选用客观指标，并用计算工具处理数据已进行研究的方法是实验法属于行为主义学派的人物是华生1977年，美国医生恩格尔提出的医学模式是生物-心理-社会医学模式关于医学模式的观点错误的是新的医学模式以身心一元论为基本指导思想，坚持病因一元论的观点最先提出了“医学心理学”这一术语的学者是洛采医学心理学的研究范围包括脑与行为的关系、心身关系、心理障碍、医患关系在控制条件下以人为的改变某些变量（自变量）来观测其它变量的变化的方法是实验法潜意识理论属于精神分析学派属于人本主义学派的是马斯洛不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点行为主义学派主要研究心理测验和心理治疗的学科是临床心理学世界上第一个心理实验室建立于莱比锡大学医学心理学发展简史按顺序可以分为神灵时代-自然哲学时代-科学心理学时代下列有关弗洛伊德人格结构理论的论述中正确的是人格由本我、自我和超我三部分组成社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是自我实现是人格形成的基本动力“实现的趋势”的理论归于人本主义绘画能力属于能力中的特殊能力具有安静沉着、注意稳定、情绪反应慢、持久而不显露特征的气质类型是粘液质关于气质的正确说法是影响人的行为速度个人经常表现出来的坚定、勇敢、自制和顽强的特点，属于性格的意志特征马斯洛认为人的所有需要中，最后出现的是自我实现需要下列有关弗洛伊德人格结构理论的论述中正确的是自我遵循现实原则社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是自我实现是人格形成的动力在各种人格理论中，更为重视童年期经历影响的人格理论是精神分析理论中老年常遇到的心理问题一般不包括学习和劳动能力的发展问题属于成熟的心理防御机制的是理智化心理应激源不包括躯体性应激源;社会性应激源;文化性应激源;心理性应激源心理健康促进原则不包括道德规范，知法懂法心理卫生的倡导者是(皮纳尔语言发展的关键期是在1—3岁中年人流体智力下降的物质基础是神经生理的变化关于性教育，正确的观点是性知识教育应与性法制教育性道德教育相统一某学生学习成绩差，却常在同学面前夸耀自己的父母是某某级干部，以求的心理满足。
心理学练习题(第十章)
心理学练习题（第十章）一、填空题。
1.气质是人的心理活动动力方面比较稳定的心理特征。
2.儿童智力发展水平的总体上来看呈正态分布。
3.特殊能力是一般能力在具体活动中的具体化。
4.性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。
5.巴甫洛夫发现人的神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特征。
6.才能的高度发展即天才。
7.当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体被称之为参照群体。
8.知识是人类社会历史经验的总结和概括。
9.气质具体表现在心理活动的速度、强度、稳定性和指向性等方面的特点。
二、选择题。
1.具有核心意义的性格的结构特征是（D）A、理智特征B、情绪特征C、意志特征D、态度特征2.在智力中具有核心作用的是（D）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维能力3.下列哪种是人的特殊能力（C）A、观察力B、记忆力C、节奏感D、注意力4.“人心不同各如其面”反映人的个性的（D）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性5.“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”这属于哪种气质类型的特点。
（A）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质6.直接影响活动效率，使活动顺序完成的个性心理特征是（C）A、性格B、气质C、能力D、兴趣7.个性的个别性集中表现在（C）A、个性倾向性系统B、自我意识系统C、个性心理特征系统D、动力特征系统8.巴甫洛夫发现神经系统具有（D）三个基本特性。
A、强度、指向性和平衡性B、强度、指向性和灵活性C、强度、平衡性和稳定性D、强度、平衡性和灵活性9.与神经系统类型安静型相对应的气质类型是（C）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质10.人在生产劳动、技术操作和体育运动等方面的能力，一般称为（B）A、认识能力B、操作能力C、社会交往能力D、计算能力11.气质的动力性特征受制于人的（C）A、兴趣爱好类型B、性格类型C、高级神经活动类型D、动机需要类型12.“活泼好动，行动缓慢”是人的下列哪种特征的表现（B）A、能力B、气质C、性格D、兴趣13.一般能力中核心成分是（D）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维能力14.在记忆时，有的儿童善于视觉记忆，有的善于听觉记忆等，这属于儿童（A）的差异。
心理学练习题库(客观题)
基础心理学练习题（客观题）一、单选题：1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( B )A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向2.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( D)A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格3.在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是( B )A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳4.心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和( A )A.客观性原则B.自然性原则B.社会性原则 D.主观性原则5.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( D )A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法6.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是( A ) A.冯特 B.华生 C.费希特 D.弗洛伊德7.心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的( A ) A.边缘科学 B.人文科学C.环境科学 D.分支科学8.心理活动的源泉和内容是( B )A.感觉与知觉B.客观现实C.认识过程D.反映活动9.伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是（ A ）A.注意B.认识过程C.意志过程D.思维10.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（ A ）A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限11.能够将外界刺激的能量转化为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转化为生物电能的器官是（ C）A.感觉B.感觉器官C.感受器D.感受性12.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（ C ）A.感觉B.感受性C.感觉阈限D.心理量13.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（ D ）A.绝对感受性B.差别感受性C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限14 .刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（ C ）A.绝对感觉阈限B.差别感受性C.差别感受阈限D.差别感觉能力15.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（A ）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.联觉16.吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（D）A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比17.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ B）A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉18.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（A）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性19.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（ C ）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性20.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（ D）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性21.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（ D ）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性22.用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（ B ）特性A.整体性B.选择性C.理解性D恒常性23.注意具有的两个基本特点是（C ）A.指向性和选择性B.指向性和调节性C.集中性和指向性D.集中性和选择性24.有预定目的但无需意志努力的注意是（C ）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意25.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（ C ）A.感知B.记忆C.注意D.思维26.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（ A ）A.不随意注意B.随意注意C.有意后注意D.有意注意27.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（ B ）A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意28.听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（ D ）A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的起伏29.教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（ C ）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移30.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（ B）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度31.心理学是研究（Ｃ）发生、发展和活动规律的科学。
心理学习题及思考题(含答案)
第一章导论一、单项选择题1. 心理现象分为（A）。
A．心理过程与个性心理B．认知过程与个性心理C．情感过程与个性心理D．意志过程与个性心理2. 心理过程包括（D）。
A．认识过程、情感过程、行为过程B．知觉过程、情感过程、行为过程C．感觉过程、知觉过程、意志过程D．认识过程、情感过程、意志过程3. 个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的。
A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程、情感过程、意志过程4. （C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
A．普通心理学B．发展心理学C．理论心理学D．生理心理学5. （B）在广度上研究各个社会领域内的心理。
A．社会心理学B．应用心理学C．发展心理学D．比较心理学6. （F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学。
（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。
（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。
（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象。
（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。
A．比较心理学B．生理心理学C．社会心理学D．实验心理学E．发展心理学F．普通心理学7. 进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）。
A．社会心理学B．理论心理学C．应用心理学D．普通心理学8. 自然实验法的优点是（A）。
A．减少人为性，提高真实性B．减少人为性，降低真实性C．提高人为性，增加真实性D．提高人为性，降低真实性9. （C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A．笛卡尔B．洛克C．冯特D．缪勒10. （B）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A．1789 B．1879 C．1798 D．189711. （A）被誉为心理学之父或心理学第一人。
社会心理学习题
绪论部分练习题1.关于社会心理学的下述定义中最合理的是（ C ）A 研究人的心理与行为根据的科学。
B 在社会相互作用背景下研究人的心理与行为根据的科学。
C 在社会相互作用背景下研究人的心理与行为根据的心理学分支学科。
D 一门介于心理学与社会学之间的边缘性学科。
2.社会心理学的研究对象是（ B ）。
A 相关社会现象B 社会心理现象C 人的社会行为D 前三者3.不属于社会心理学三个研究层面之一的选项是（ D ）。
A 个体层面B 社会—大众层面C 群体层面D 国际社会层面4.科学社会心理学的创始人是（ C ）。
A 麦独孤B 罗斯C 奥尔波特D 冯特5.经验社会心理学的集大成者之一是（ B ）。
A 奥尔波特B 冯特C 罗斯D 阿希6.社会心理学作为经验科学，诞生于（ C ）。
A 1908年B 20世纪初C 1924年D 19世纪末7.社会心理学作为实证科学，诞生于（ C ）。
A 1908年B 20世纪初C 1924年D 19世纪末8.社会心理学作为经验科学，其诞生标志是（）。
A 《社会心理学导论》B 《哲学与心理学词典》C 《社会心理学资料和论文集》D 《精神发展的社会与伦理观——社会心理学研究》9.学者凭着自己的智慧和抽象思维能力，提出相关的命题或思想，这些命题或思想无须或无法通过实验检验，这种方法特点所属的社会心理学发展阶段是（ B ）。
A哲学思辨 B 经验科学 C 实证科学 D 后现代10.根据生活经验专心于社会心理学问题的研究，研究方法仍以定性描述为主，这种方法特点所属的社会心理学发展阶段是（ B ）。
A哲学思辨 B 经验科学 C 实证科学 D 后现代11.在研究方法上强调数据测量或实证研究，这种特点属于（）。
A 质性研究B 经验方法C 后现代主义D 科学主义12.认为只有测量、实验的方法才是科学的方法，这种特点所属的社会心理学发展阶段是（ C ）。
A哲学思辨 B 经验科学 C 实证科学 D 后现代13.提倡多元化的研究方法，这种特点所属的社会心理学发展阶段是（ D ）。
销售心理学基础的习题集及答案.doc
销售心理学基础习题及答案一、填空题1.销售心理学是市场销售学科群中一门独立的学科，是普通心理学的一个分支，是一门专门研究商品销售过程中，商品经营者与购买者心理现象的产生、发展及其规律的科学。
2.销售活动必须要以消费者为中心，最大限度地满足消费者的需要。
3.企业的销售者是一个比较宽泛的概念，一般说来，它包含组织管理员、营业员、推销员和服务员等。
4.心理现象可分为心理过程和个性心理两大方面。
5.人的心理是人脑的机能，是客观事实在人脑中的能动反映，是主观与客观的统一，这就是科学心理学最基本的观点。
6.销售心理学的研究对象是市场销售活动中消费者的心理现象的产生、发展及其规律。
7.销售心理学的起源与发展大体上可以分为三个时期：萌芽时期、应用时期和变革时期。
8.学习和研究销售心理学要遵循的基本原则归纳为客观性原则、发展性原则和联系性原则。
9.消费者购买行为的能力主要表现为普通型10.根据能力内容表现不同，能力可分为认知能力和社交能力。
11.能力是指保证活动顺利进行并提高活动效率。
二、单项选择题1.最基本的心理过程是指 A（A、认识过程B、情感情感过程情感C、意志过程D、个性心理 D ）2.销售心理学的变革时期是指 C（A、从19世纪末到20世纪30年代B、从20世纪30年代到60年代C、从20世纪70年代到现在D、从20世纪50年到现在）3.销售心理学研究任务中最主要的内容是 B（A、销售策略心理B、消费者心理C、销售者心理D、商品价格心理）4.我们研究消费行为的最基本方法，也是现代科学运用最广泛的方法是 D （A、实验法B、问卷法C、访谈法D、观察法）5.由访问员于适当地点，如商场出、入口处等，拦住适当受访者进行访问的问卷法是指 C（A、邮寄问卷法B、入户问卷法C、拦截问卷法D、集体问卷法）6.反应灵敏，外表活泼，能较快地适应变化了的外界环境。
这种气质特点属于B （A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、抑郁型）7.消费者在购物决策时举棋不定，优柔寡断，从不草率做出决定。
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心理学练习题 1. 下列关于医学心理学的表述不正确的是[1分]B A 是一门交叉学科 B 是医学的分支学科 C 以维护和促进人类整体健康为目的 D 以人作为主要研究和服务对象 E 研究医学领域中的心理学问题
2.
关于医学模式的观点错误的是[1分]D A 是一种哲学观在医学上的反映 B 随历史的发展而不断发展变化 C “生物一心理一社会”医学模式的提出并不排斥生物医学的研究 D 新的医学模式以身心一元论为基本指导思想，坚持病因一元论的观点 E 医学心理学促进和推动了医学模式的转化
3.
医学心理学的研究对象为[1分]D A 心理活动的规律的学科 B 人类行为的科学发展 C 疾病的发生发展的规律 D 影响健康的有关心理问题和行为 E 疾病的预防和治疗的原则
4.
关于医学心理学的研究方法正确的观点是[1分]E A 心理学最基本的研究方法是观察法和实验法 B 观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录 C 实验法的数据资料收集需要观察获得 D 实验法区别于观察法的最主要特征是控制条件 E 以上均正确
5.
对心理实质正确全面的理解是[1分]A A 是人脑对客观现实的主观能动的反映 B 心理是客观现实的反映 C 心理是主观想象的反映 D 心理是客观现实的主观反映 E 心理是想什么就反映什么
6.
心理过程包括[1分]A A 认识过程、情感过程、意志过程 B 感觉、知觉、记忆 C 人格倾向性、人格特征、自我意识系统 D 自我认识、自我体验、自我调控 E 能力、气质、性格
7.
处于恢复期时最理想的医患关系模式为[1分]C A 主动被动型 B 指导合作型 C 共同参与型 D 患者至上型 E 互惠型
8.
知觉是对客观事物哪种属性的反映？[1分]B A 个别 B 整体 C 本质 D 主要 E 特定
9.
结合自己的经验，并用概念的形式反映事物的特征为[1分]D A 知觉的多维性 B 知觉的整体性 C 知觉的恒常性 D 知觉的理解性 E 知觉的选择性
10.
关于记忆的概念的理解，错误的是[1分]D A 是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中 B 包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节 C 保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工 D 对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘 E 直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好 11.
人们用符号、定理、定律来演算题目，属于[1分]A A 语词逻辑思维 B 具体形象思维 C 聚合思维 D 发散思维 E 创造性思维
12.
对于情绪情感的概念的理解不恰当的是[1分]D A 是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验 B 人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源 C 情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用 D 情绪情感从本质上来讲是一种态度 E 两极性是情绪情感的重要性质
13.
情绪三因素理论提出者是[1分]D A 坎农 B 兰格 C 阿诺德 D 沙赫特 E 以上都不是
14.
情绪情感的作用表述不正确的是[1分]C A 积极的情绪情感有助于工作效率的提高 B 消极的情绪情感会影响工作效率 C 只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率 D 情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关 E 人际情感一旦形成就不易改变
15.
一种比较持久、微弱、具有渲染性的情绪状态是[1分]A A 心境 B 激情 C 心情 D 热情 E 应激
16.
无论对错都盲目地拒绝他人的意见和劝告，坚持自己的决定，其意志活动缺乏[1分]A A 自觉性 B 果断性 C 坚韧性 D 自制性 E 整体性
17.
意志活动的基本特征包括[1分]A A 有目的的行动、克服困难的行动、随意运动 B 确定目的、克服困难、实现目标 C 自觉性、果断性、坚韧性、自制性 D 知、情、意 E 以上都不是
18.
马斯洛认为需要的最高层次为[1分]B A 归属与爱 B 自我实现 C 尊重 D 安全 E 生理
19.
动机产生的两个条件是[1分]E A 需要和目的 B 需求和目标 C 诱因和目的 D 意志与目的 E 需要与诱因
20.
关于心身关系，你认为最正确的是[1分]B A 心身二元论 B 心身统一论 C 神灵支配论 D 心身还原论 E 心身平行论 21. 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态叫做[1分]B A 动机冲突 B 挫折 C 阻抑 D 应激 E 抑郁
22.
按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是[1分]D A 多血质 B 黏液质 C 胆汁质 D 神经质 E 抑郁质
23.
胆汁质气质的人，其高级神经活动类型属于[1分]C A 强、均衡而灵活的活泼型 B 强、均衡而不灵活的安静型 C 强、不均衡而灵活的兴奋型 D 弱、不均衡、不灵活的抑制型 E 弱、均衡、灵活的灵活型
24.
性格的特征不包括[1分]D A 对现实的态度 B 意志特征 C 情绪特征 D 应激特征 E 智力特征
25.
艾森克认为人格具有下列几个维度[1分]B A 情绪性维度、气质性维度、稳定性维度 B 情绪性维度、内外向维度、精神质维度 C 气质性维度、内外向维度、稳定性维度 D 气质性维度、情绪性维度、意志性维度 E 内外向维度、精神质维度、稳定性维度
26.
人格形成的标志是[1分]D A 自我意识的确立 B 社会化程度 C 社会角色认同 D 自我意识的确立和社会化 E 自我意识确立和社会角色认同
27.
个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所做出的各种反应称为[1分]C A 应激 B 学习 C 行为 D 动机 E 需要
28.
下列属于社会行为的是[1分]D A 母性行为 B 防御 C 好奇 D 攻击 E 性
29.
研究表明，具有 C 型人格特征的人易患[1分]C A 冠心病 B 糖尿病 C 恶性肿瘤 D 哮喘 E 偏头痛
30.
心理健康是指一个人能够具有[1分]E A 正常的心理状态 B 健康的身体条件 C 积极的心理活动 D 完好的人际关系 E 良好的环境适应功能 31. 心理健康标准不包括[1分]B A 人格健全 B 身体健康 C 情绪乐观稳定 D 行为和生活方式健康 E 智力正常
32.
不属于青少年心理健康教育的主要内容是[1分]D A 世界观、人生观、价值观教育 B 性生理、性心理、性道德教育 C 友谊观和恋爱观教育 D 学习策略和方法的教育 E 自我意识形成教育
33.
青春期自我意识中的主要矛盾不包括[1分]C A 理想与现实 B 学习与恋爱 C 本我与超我 D 独立与依赖 E 交往与封闭
34.
老年人心理卫生保健主要有[1分]E A 确立生存意义