11年最新教师期末工作总结优秀范文
11年班主任教师年终总结优秀范文6篇
11年班主任教师年终总结优秀范文6篇第1篇示例：2011年，11年级的班主任教师陪伴着学生们度过了一年充实而难忘的时光。
在这一年中，我们共同经历了许多挑战和困难，也取得了许多成绩和收获。
在这一年即将结束之际，我想对我的学生们进行一番年终总结，希望能够为他们留下一些宝贵的回忆。
我要感谢我的学生们。
在这一年中，你们展现出了许多优秀的品质和能力，带给我无限的惊喜和骄傲。
在学习上，你们积极参与课堂讨论，勤奋学习，取得了优异的成绩；在社会实践和义工活动中，你们积极参与，展现出了团结合作的精神；在学校的各项比赛和活动中，你们勇攀高峰，取得了一次次的胜利。
我为有你们这样一群优秀的学生感到骄傲，也为能够成为你们的班主任感到无比荣幸。
我要感谢家长们的支持与信任。
在这一年中，你们无私地奉献了自己的爱和关怀，为学生们提供了温暖的家庭支持。
你们不仅关心学生的学业和生活，还积极参与学校的活动，为学生们树立了良好的榜样。
我想对你们说一声感谢，是你们的支持和鼓励，让学生们拥有了更好的成长环境。
我要反思自己在这一年中的工作。
作为班主任教师，我的责任是要关心和指导学生们的成长，帮助他们解决困难，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在这一年中，我努力履行了我的职责，尽最大努力为学生们提供帮助和支持。
但我也意识到自己还有许多不足之处，需要不断地学习和进步。
在未来的工作中，我会更加努力地提升自己的专业水平，不断反思和改进自己的工作方法，为学生们营造一个更好的学习环境。
在即将结束的2011年，我们一起度过了许多美好的时光，也一起经历了许多挑战和困难。
在新的一年里，我希望我们能够继续携手前行，共同努力，共同进步。
让我们一起为更美好的未来而努力，共同创造属于我们自己的精彩。
祝愿我亲爱的学生们在新的一年里取得更好的成绩，家长们身体健康，工作顺利，班级的每一位同学都能够在明天的阳光下茁壮成长。
让我们一起迎接新的挑战，共同书写属于我们的精彩篇章！【本文总字数：404字】第2篇示例：亲爱的同学们：时间过得真快，转眼间我们已经度过了一学年的时光。
11年初中体育教师年终总结优秀范文_初中体育教师期末个人总结
11年初中体育教师年终总结优秀范文_初中体育教师期末个人总结尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：时光飞逝，转眼之间，2022年已经接近尾声。
在这一年中，我有幸担任初中体育教师一职，从教期间，也收获了很多。
现在，我要对这一年中我的工作进行一次总结，盘点自己在工作中的得失，总结经验、反思问题，为以后的工作更好地规划方向。
一、总体工作回顾在这一年中，我首先认真履行了初中体育教师的岗位职责，认真备课，全力以赴地进行教学工作。
我注重学生的体育素质培养，注重培养学生团队合作精神，注重学生身心健康的培养。
在课堂上，我注重理论与实践的结合，引导学生积极参与体育运动，激发他们的学习兴趣，提高他们的体育成绩和体育素质。
我也多次组织学生进行体育比赛和运动会，锻炼了同学们的团队合作和比赛意识，让他们在比赛中得到锻炼和成长。
通过这些活动，学生们在身体素质、团队协作、比赛技能等方面都取得了很大的提高。
二、工作中的成功经验在这一年中，我总结出了一些成功的经验。
我认为要注重学生的个体差异。
每个学生的体育天赋不同，我在教学中注重以学生为中心，根据学生的兴趣、喜好和特长，因材施教，让每个学生都能在自己擅长的方面有所突破。
我发现要注重激发学生的学习兴趣。
我在课堂上注重通过各种方式激发学生的学习兴趣，让他们在学习中保持愉快的心情，提高学习的积极性。
我也注重启发学生的思维，让他们在动手实践中探索和发现规律，培养他们的创新意识和实践能力。
我认为要注重团队合作的培养。
体育教育不仅仅是培养学生的体育运动能力，更要培养学生的团队合作精神，让学生在团队合作中学会相互信任、相互协作和相互支持，这也是他们今后社会生活和工作中必备的素质。
三、工作中的不足与反思四、未来工作规划在未来的工作中，我会认真总结工作中的经验教训，不断提高自己的专业水平，追求更高的教育教学质量。
我会不断学习新知识、掌握新技能，不断提高自己的综合素质，为学生的全面发展提供更好的指导。
11年教师期末工作总结范文_期末教师工作总结
11年教师期末工作总结范文_期末教师工作总结本学期是我在这个学校的第一年，虽然经验不太丰富，但我一直在努力学习和进步，不断完善自己，提高自己的教学能力和工作效率，同时也在教育教学方面积累了一定的经验和教训。
在本学期的教育教学工作中，我认真履行了自己的职责，努力提高教学质量，积极营造良好的教育教学氛围，取得了一定的成绩，现在将工作总结如下：一、教育教学工作内容1.课堂教学本学期我主要承担了初中英语和高中英语的教学工作，每周40节课，课堂教学内容包括单元教学、听说练习、阅读训练、作文写作、文化课等内容。
为了提高教学质量，我注重设计教学模式，采用多种教学方法，如小组合作、听力练习、阅读时主动思考、互动讨论等，努力营造积极的课堂氛围，展现出高度的教学热情和精神面貌。
2.学生评价我在教学中注重学生的评价，每周通过听说作业、阅读材料和作文练习来了解学生的学习动态和心理需求，及时予以指导和帮助。
在课堂上也注重学生的反馈和互动，让学生自己掌握管理自己的学习，活跃了课堂气氛，同时也促进了他们自主学习能力的提高。
3.教学实验为了提高教学质量，我积极尝试了一些课堂教学实验，如阅读报告、作文评价、听力考试等，主要针对学生的实际情况和课堂教学需要进行设计。
通过实验，我提高了自己的教学能力和工作效率，也让学生重新受到了培养和激发。
二、工作总结1.突出问题和不足在本学期的教育教学工作中，我还存在一些问题和不足，如教学合理性的不足、课堂秩序掌控不够精准、作业布置不合理、学生个性化教育不足等，这些问题需要我在下学期更加努力去改进。
2.工作亮点和成绩在本学期的教育教学工作中，我取得了一定的成绩和亮点，如课外交流活动的强化、教育科研成果的提升、学生综合素质得到了锻炼、与家长的沟通联系也有所改善等。
这些成绩和亮点，均是在实践中不断的摸索和创新得来的，下学期我将继续巩固和发扬。
三、工作计划1.做好期末阶段的工作下学期是学校的期末评估阶段，我将认真做好教学计划和教学安排，注重学生学习效益的提高和考试成绩的稳定性保障，同时加强家校之间的联系，让家长对学生的学习有更清晰的认识和了解。
11年教师期末工作总结范文_期末教师工作总结
11年教师期末工作总结范文_期末教师工作总结回顾过去的一年，我深感时光匆匆，充满了辛勤和收获。
在这一年的教学工作中，我积累了宝贵的经验，也深受教育的熏陶。
经过一年的努力，在学校和同事的支持下，我取得了不小的进步，也取得了一定的成绩。
在教学方面，我注重课堂教学的实效性和创新性。
通过精心备课和充实教材内容，我力求使每一堂课都能够达到预期的教学效果。
尤其对于重难点知识的讲解，我注重触类旁通，灵活运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
我还注重课堂教学的互动性，积极引导学生思考和发问，促进学生主动探索和积极学习的能力。
通过这些努力，我感到学生的学习效果明显提高，他们的表现也更加出色。
在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心的原则，积极引导学生正确的行为和价值观念。
我注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，并给予耐心的指导和帮助。
对于学生在学习和生活中出现的问题，我及时进行调整和解决，力求为学生创造一个良好的学习环境和氛围。
通过这些努力，我感到学生的自觉性和纪律性有了较大的提升，班级的整体氛围也更加和谐。
我还积极参与学校的各项教学活动和研究工作。
我认真参加学校组织的各类教研活动，积极汇报和分享自己的教学经验和思考。
我还参加了学校组织的师德师风培训，不断提升自己的职业素养和教育理念。
通过参与这些活动，我不仅增加了自己的教育知识，也提高了自己的教学水平和能力。
过去的一年是我教师生涯中的一年丰收之年。
在这一年的教学工作中，我不断努力提高自己的教学水平和能力，积极引导学生健康快乐的成长。
我也要对学校和同事表示感谢，是你们的支持和帮助，我才能够取得今天的成绩。
展望未来，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，传播更多的知识，培养更多的优秀人才。
我也会更加关注学生的发展需求，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们实现自己的梦想。
我相信，在不久的将来，我的教学工作会取得更加出色的成绩。
11年教师工作总结报告
一、前言时光荏苒，转眼间我已站在教师这个岗位上11年。
回首这段历程，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我对自己11年的教育教学工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、思想方面作为一名教师，我始终坚持学习党的教育方针，关心国家大事，拥护党的领导。
我积极参加政治学习，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。
在思想上，我坚定信念，严守师德规范，为人师表，以身作则。
三、教学方面1. 备课与教学设计：11年来，我始终认真备课，深入钻研教材，了解学生的实际情况，精心设计教学方案。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
2. 课堂管理：我注重课堂纪律，营造良好的学习氛围。
通过民主管理，激发学生的学习兴趣，使课堂成为学生展示自我、锻炼能力的舞台。
3. 教学质量：在教学过程中，我关注学生的个体差异，因材施教。
通过课堂提问、作业批改、课后辅导等方式，帮助学生巩固知识，提高学习成绩。
4. 教研活动：我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
四、班主任工作1. 班级管理：我认真履行班主任职责，关心学生成长，关注学生心理健康。
通过开展班会、家访等活动，加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。
2. 学生发展：我注重培养学生的集体荣誉感和社会责任感，引导学生树立正确的人生观、价值观。
在班级中，我努力营造团结友爱、积极向上的氛围。
五、反思与展望1. 反思：回顾11年的教育教学工作，我深感自己在某些方面还存在不足，如对学生个别差异的关注不够，教学方法有待改进等。
2. 展望：在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的教育教学水平。
同时，关注学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
总结：11年的教师生涯，是我人生中最宝贵的财富。
在今后的工作中，我将继续努力，为实现我国教育事业的伟大复兴贡献自己的力量。
2011年11月份最新教师期末工作总结范文
2011年11月份最新教师期末工作总结范文2011年11月份最新教师期末工作总结范文时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。
作为一名“双新”教师，刚从学校由来又进学校,环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。
这期间我对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。
关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。
可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际由发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
11年优秀教师年度工作总结_初中优秀教师工作总结
11年优秀教师年度工作总结_初中优秀教师工作总结尊敬的领导、各位老师、家长们：大家好！我是XX初中的某某，非常荣幸能够站在这里，向大家汇报和总结本年度的工作。
今年对于我来说是充实而又忙碌的一年。
回首过去的一年，我在教育教学方面取得了一些进步和成绩，同时也意识到了自己的不足和不足之处。
在此，我将就本年度的工作总结如下：一、教育教学工作1. 精心备课，认真教学本学年我教授的科目是语文，我在备课和教学方面相当用心。
我深入研究教材，精心设计教学方案，灵活运用各种教学手段，使课堂教学更加丰富多彩。
我注重灌输知识的也尽量培养学生的思维能力和创新意识，努力让每一堂课都生动有趣。
2. 关心学生成长我始终把学生的成长和发展放在第一位，我注重学生的个性化差异，尊重学生的内心感受，耐心倾听他们的困难和问题。
我鼓励学生敢于发言，并且尊重每一个学生，让每个学生都感受到被认同和被尊重。
3. 积极参与学科建设本学年我积极与同事合作，共同探讨教学问题，开展教研活动，推动学科建设。
我们互相交流经验，共同进步，不断提高教学质量，使学生受益良多。
二、班级管理工作1. 严格管理课堂纪律我积极参与班级管理，认真负责，努力维护良好的课堂纪律。
我重视对学生的心理辅导，通过引导和鼓励学生，帮助他们建立正确的人生观和价值观，为学生们的健康成长保驾护航。
2. 及时处理学生问题我在班级管理中，及时处理学生的问题，不仅是学习上的问题，还有生活中的困难和挫折，我都会竭尽所能给予帮助和关怀。
我尽全力做到不放弃一个学生，帮助他们解决问题，走上正确的成长道路。
三、个人成长与提升1. 不断学习，持续进步在教育教学的过程中，我不断学习相关的理论知识，关注教育教学前沿动态，参加各类教师培训和学术讲座，努力提高自己的专业素养，不断提升自己的教育教学水平。
2. 积极参与评比交流在本年度，我积极参与学校组织的教师评比和教学交流活动，通过和其他老师的经验交流，不断总结经验，吸取教训，使自己的工作更上一层楼。
11年教师期末工作总结范文_期末教师工作总结
11年教师期末工作总结范文_期末教师工作总结我对我的工作成绩感到非常自豪。
在教学方面，我使用了一些创新的教学方法，如小组合作学习和项目制学习，以激发学生的主动学习兴趣。
通过这些方法，学生的参与度和学习成绩都有了显著的提高。
我还鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，以拓宽他们的知识面和培养他们的创新能力。
许多学生在这些竞赛中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
我还积极参与学校的教研活动，并提出了一些教学改进的建议。
在每周的教研讨论会上，我与同事们分享了自己的教学经验和教学心得，从而提高了教学质量。
我还参加了各种培训和研讨会，不断更新自己的专业知识，并将其应用到实际教学中。
这些努力为学生提供了更好的教学效果。
我也面临了一些挑战和困难。
学生的学习能力和学习态度存在差异。
有些学生学习能力较强，他们能够快速掌握知识并取得优异的成绩，而有些学生则学习能力较弱，需要更多的辅导和帮助。
一些学生缺乏对学习的兴趣，他们对学习缺乏主动性和积极性。
这些问题对于我来说是一个挑战，需要我不断调整教学方法，提高教学效果。
由于学校的资源有限，我在教学过程中面临着一些装备和设施不足的问题。
实验室设备老化，图书馆藏书有限等。
这些问题限制了我在教学中的一些探索和创新，让我感到有些束手无策。
针对以上问题，我有一些建议和改进的措施。
我打算继续深入探索不同的教学方法，以满足学生的不同需求。
对于学习能力较弱的学生，我将加强个别辅导和帮助，通过提供更多的练习和示范来帮助他们更好地理解和掌握知识。
对于缺乏学习兴趣的学生，我将采用更多的启发式教学和趣味性教学，以激发他们的学习兴趣。
我将积极向学校争取更多的教学资源和设备。
我计划与学校领导和相关部门沟通，强调教学资源和设备的重要性，以提高学生的学习效果和质量。
我还将积极参与申请各种教育项目和资助，争取更多的资金支持和项目合作，为学生提供更好的学习条件和环境。
我将继续积极参与教研和培训活动，不断提高自己的专业能力和教学水平。
11年优秀教师年度工作总结_初中优秀教师工作总结
11年优秀教师年度工作总结_初中优秀教师工作总结初中优秀教师工作总结尊敬的领导、各位老师：时间如梭，转眼间又到了一年的年终总结时刻。
在过去的一年中，我在学校的教学和管理工作中得到了领导和同事们的支持与鼓励，在此向大家表示诚挚的感谢。
在这一年的工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳地工作，不断努力提升自己的教学水平和管理能力，取得了一些成绩和收获，同时也积累了一些经验和教训。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地总结经验、查找不足、不断进步。
在教学工作中，我也发现了一些问题。
我在课堂管理上存在不足，有时候难以有效控制学生，导致课堂秩序不够好。
我在指导学生学习方法上还不够全面，有时候对学生的学习特点和需求了解不够深入，难以针对性地对学生进行指导。
我在教学资源的开发和利用上还存在一些不足，有时候难以及时更新教学内容，难以激发学生的学习热情。
为了解决这些问题，我将在新的一年中继续努力，加强课堂管理，注重学生的学习方法指导，加强教学资源的开发和利用，不断完善自己的教学方法和手段，提升自己的教学水平。
二、学生管理工作总结在学生管理工作中，我一直秉承“以人为本、德育为先”的宗旨，努力培养学生的思想品德和健康成长。
在过去的一年中，我注重班级管理，注重培养学生的自律意识和团队合作精神，注重对学生的思想品德教育和心理健康教育，得到了学生和家长的认可和好评。
在学生管理工作中，我也发现了一些问题。
学生的思想品德教育还存在一些不足，有时候难以有效引导学生树立正确的世界观和价值观，难以及时发现和解决学生的思想问题。
我在学生心理健康教育上还存在不足，有时候难以有效解决学生的心理困扰和问题，难以真正做到因材施教。
为了解决这些问题，我将在新的一年中继续努力，加强学生思想品德教育，加强学生心理健康教育，注重学生个性特点的培养，做好学生的心理疏导工作，努力促进学生全面健康成长。
三、个人发展总结在过去的一年中，我不断学习和进步，不断充实自己，不断提升自己的专业素养和管理能力。
11年班主任教师年终总结优秀范文5篇
11年班主任教师年终总结优秀范文5篇篇1尊敬的领导、各位同仁：在此，我作为一名拥有11年班主任工作经验的教师，就本年度的工作进行一次全面而深入的总结。
本文旨在回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，以期在未来更好地服务于学生，助力他们的成长与发展。
一、背景过去的一年，我担任某中学班主任职务，肩负着培养学生全面发展的重任。
在全体教师团队的支持与协作下，我始终坚持以爱心、耐心、智慧为核心的教育理念，关注学生的身心健康，引导他们树立正确的价值观、人生观。
二、工作内容1. 教育教学管理作为班主任，我始终将教育教学管理作为工作的重中之重。
在过去的一年里，我认真制定了教育教学计划，关注学生的学科学习，组织开展了各类学术活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极与家长沟通，共同关注学生的学习进展，及时解决学生的学习问题。
2. 德育工作德育是班主任工作的核心任务之一。
我注重培养学生的道德品质，组织开展各类德育活动，如主题班会、志愿服务等。
通过这些活动，学生们逐渐形成了正确的价值观、人生观，学会了感恩、尊重、宽容等品质。
3. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以人为本的原则。
我关注每一位学生的身心健康，及时处理班级内的问题和矛盾。
同时，我还注重班级文化的建设，营造良好的学习氛围。
通过一系列措施，班级的凝聚力和向心力得到了显著增强。
三、经验教训1. 教育教学方面在教育教学方面，我认识到需要更加注重学生的个性化需求。
不同的学生有不同的学习方式和节奏，我需要更好地适应和满足他们的需求，以提高教学效果。
2. 德育工作方面在德育工作方面，我意识到需要更加注重实践活动的开展。
通过实践活动，学生们可以亲身体验和感悟道德观念，从而更好地形成正确的价值观、人生观。
3. 班级管理方面在班级管理方面，我需要更加注重与家长、科任老师的沟通与合作。
只有建立起良好的合作关系，才能更好地解决班级内的问题和矛盾。
四、展望未来展望未来，我将继续坚持以爱心、耐心、智慧为核心的教育理念，关注学生的全面发展。
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11年最新教师期末工作总结优秀范文
来源：（58.com）发布时间：2011-10-18
11年最新教师期末工作总结优秀范文
11年最新教师期末工作总结优秀范文
本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工
作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为
重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学
改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情
况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，
不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程
标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更
新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学
生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，
尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了
良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课
程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆
改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重
点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主
体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经
验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课
该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便
在辅导中做到有的放矢。
（二）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对
后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化
成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进
生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生
同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦
学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生
在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责
等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。