人教版高中生物必修二 孟德尔的豌豆杂交实验(二 )课件
合集下载
生物：1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》课件(新人教版必修2)
YY RR
×
yy rr
配子
Y R
y r
F1
Yy Rr
5、孟德尔是如何对自由组合现象进行解释的？
F1
Y R
Yy Rr Y r y R y r
配子
Y R
Y r y R y r
3、根据分离定律和减数 分裂，子一代在形成配 子时Y与y分离，R与r分 离，与此同时，不同对 的基因之间可以自由组 合，即Y可以与R或r组 合，y可以与R或r组合， 这样子一代就可以产生4 种雌配子和4种雄配子， 即YR、Yr、yR、yr，且 它们的数量比接近于1︰ 1︰1︰1。
5、孟德尔是如何对自由组合现象进行解释的？
F1
Y R YY RR YY Rr Yy RR Yy Rr
Yy Rr Y r YY Rr YY rr Yy Rr Yy rr y R Yy RR Yy Rr yy RR yy Rr y r Yy Rr Yy rr yy Rr yy rr
4、由于受精时，雌雄配 子的结合是随机的，所 以结合的方式有 16 种。
数量
315 9 ︰
108 3 ︰
101 3 ︰
32 1
4、分析每对相对性状的遗传是否符合分离定律？ P × ？10：根据分析的结果， 豌豆的粒形和粒色这两 对相对性状的遗传是否 都遵循了分离定律？ 都遵循分离定律。 × F2 ？11：控制黄色和绿色， 圆粒和皱粒这两对相对 性状的两对等位基因位 于几对同源染色体上？
3、F2代的性状表现有几种？比值是多少？为什么出现了两种新的 性状？ P × ？9：子二代出现的这四 种类型的个体数量之比 约为几比几？
F1 × F2
数量
315 9 ︰
101 3 ︰
108 3 ︰
人教版必修二1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) (共17张PPT)
海南省农垦中学
新课教学
知识改变人生 品质铸就未来
黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解
对自由组合现象的解释
P
YY RR
×
yy rr
(假说)
黄色圆粒 绿色皱粒 1.豌豆的圆粒和皱粒分别
由遗传因子R、r控制,黄
配子
YR
yr 色和绿色分别由遗传因子
Y、y控制。
F1 F1配子
Yy Rr
黄色圆粒
YR yR Yr
2.在产生配子时，每对遗 传因子彼此分离，不同对 的遗传因子可以自由组合
海南省农垦中学
知识改变人生 品质铸就未来
孟德尔的豌豆杂交实验（二）
合作预习
课堂教学
合作运用
当堂作业
合作指导
结束教学
海南省农垦中学
合作预习
知识改变人生 品质铸就未来
教学目标
1、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合 定律。
2、自由组合F2的基因型和表现型。 3、自由组合分离比的应用。
教学重点和难点：
yr
海南省农垦中学
新课教学
F1
Yy 粒色 Y y Rr 粒形 R r
知识改变人生 品质铸就未来
配子
YR yR Yr yr
要点：形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此 分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。
海南省农垦中学
新课教学
知识改变人生 品质铸就未来
F1配子
YR yR Yr
YY Yy
YY
YR RR RR
海南省农垦中学
思考：
合作运用
知识改变人生 品质铸就未来
1. F1产生配子有几种类型？F2的性状有几种？其比例是多少？ F1产生配子有四种，F2的性状有四种，其比例是9:3:3:1
人教版高一生物必修二1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》课件
子二代出现了四种类型， 其中有两种与亲本都不 同。 ？8：子二代出现的这四 种类型的个体数量之比 约为？
9 ︰3 ︰ 3 ︰ 1
人教版高一生物必修二1.2《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》课件.pptx(共20张PPT)
P
×
F1 ×
F2 数量 315 108 101 32
9 ︰3 ︰ 3 ︰ 1
？9：根据分析的结果， 豌豆的粒形和粒色这两 对相对性状的遗传是否 都遵循了分离定律？
都遵循分离定律。
P
F1
F2 数量
×
？10：子二代出现了不
同于亲本的类型，能说
明什么？
说明了这两对相对性状
间进行了重新的组合。
315 108 9 ︰3
总结实验现象： ×
子二代不仅出现了两种
与亲本相同的类型，还
出现了两种与亲本不同
的类型，可看出不同性
101 32
状之间发生了自由组合，
︰3︰1
四种性状表现的比例接 近于9:3:3:1。
人教版高一生物必修二1.2《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》课件.pptx(共20张PPT)
P
×
F1 ×
F2 数量 315 108 101 32
9 ︰3 ︰ 3 ︰ 1
小结提问：
为什么子一代只出现黄 色圆粒一种类型？
为什么两对相对性状可 以进行自由组合？
为什么子二代四种性状 表现的比为9：3：3：1?
高茎
F2性状表现比
Dd Dd 2
高茎 3
演绎推理
d
dd 1
矮茎 1
实验验证： 测交实验
得出结论：基 因的分离定律
P
×
？3：这两个亲本中，有
哪两对相对性状？
9 ︰3 ︰ 3 ︰ 1
人教版高一生物必修二1.2《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》课件.pptx(共20张PPT)
P
×
F1 ×
F2 数量 315 108 101 32
9 ︰3 ︰ 3 ︰ 1
？9：根据分析的结果， 豌豆的粒形和粒色这两 对相对性状的遗传是否 都遵循了分离定律？
都遵循分离定律。
P
F1
F2 数量
×
？10：子二代出现了不
同于亲本的类型，能说
明什么？
说明了这两对相对性状
间进行了重新的组合。
315 108 9 ︰3
总结实验现象： ×
子二代不仅出现了两种
与亲本相同的类型，还
出现了两种与亲本不同
的类型，可看出不同性
101 32
状之间发生了自由组合，
︰3︰1
四种性状表现的比例接 近于9:3:3:1。
人教版高一生物必修二1.2《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》课件.pptx(共20张PPT)
P
×
F1 ×
F2 数量 315 108 101 32
9 ︰3 ︰ 3 ︰ 1
小结提问：
为什么子一代只出现黄 色圆粒一种类型？
为什么两对相对性状可 以进行自由组合？
为什么子二代四种性状 表现的比为9：3：3：1?
高茎
F2性状表现比
Dd Dd 2
高茎 3
演绎推理
d
dd 1
矮茎 1
实验验证： 测交实验
得出结论：基 因的分离定律
P
×
？3：这两个亲本中，有
哪两对相对性状？
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第3课时)(课件)高一生物课件(2019人教版必修2)
9:3:3:1变式之个体或配子致死问题—“和”小于16
(1) 6:2:3:1
YyRr自交: Y_R_ : Y_rr : yyR_ : yyrr=6:2:3:1 哪里少了就从哪里突破
♀ ♂ YR
YR YYRR
Yr YYRr
Yr YYRr YYrr
yR YyRR YyRr
yr YyRr Yyrr
Y_R_ :
F2的4种表型比例为
含有HV的精子或卵细胞致死
5F1:3雌:3雄:1果蝇基因型：
Hh亲V本v 雌雄果蝇基因型： HHvv和
h亲h本VV雌雄果蝇基因型： HHVV和
F2黄hh身vv长翅果蝇:H_V_ 1/5 HHVv 1/5 HhVV 3/5HhVv
练一练
某基因型为YyRr的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的 配子或个体致死。不考虑环境因素对表型的影响，若该个体自交，下列 推断正确的是（ ） A．若后代分离比为5﹕3﹕3﹕1，则可能是基因型为YR的雄配子致死 B．若后代分离比为6﹕3﹕2﹕1，则可能是某一对基因隐性纯合致死 C．若后代分离比为8﹕3﹕3﹕1，则可能是某一对基因显性纯合致死 D．若后代分离比为4﹕1﹕1，则可能是基因型为yr的雌配子一半致死
A.F2的所有中红花植株中的杂合子所占比例高于纯合子
中红
(4R/16r1R2r2/r1r11R/26R2/R1R1r21r2/)6
4/6:2/6=2:
RB.1若r1FR22中r2的朱红花r1植r1株R2随R机2 受粉，R1则RF13r2中r深2 红花植株1占1/16
朱红(R1r1R2R2/R1R1R2r2)
1.某种植物花色由两对等位基因R1/r1和R2/r2控制，R基因控制红色，且R 基因越多红色越深，r基因控制白色。让深红花植株与白花植株杂交，F1全 为中红花植株，F1自交，F2的表现型及比例为深红：朱红：中红：浅红：白 色=1：4：6：4：1。下列有关分析错误的是（ ） A.F2的所有中红花植株中的杂合子所占比例高于纯合子 B.若F2中的朱红花植株随机受粉，则F3中深红花植株占1/16 C.若F1测交，后代的表现型及比例为中红：浅红：白色=1：2：1
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)课件-高一下学期生物人教版必修二
自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定
同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
发生时间: 形成配子时（减数分裂）
YR
实 质 决定不同性状的遗传因子自由组合
Yy
yR
适用范围 进行有性生殖的真核生物的细胞核
Rr
Yr
黄色圆粒
遗传；两对或多对相对性状的遗传。
一种正确的假说除了能解释已有的实验结果，还应该能预测另外一些实验 结果，并通过实验验证。
4. 孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号，这与他在大学 进修过数学有没有关系?这对他进行逻辑推理有什么帮助?
有关系，数学符号能简洁、准确地反映抽象的遗传过程。
5. 除了创造性地运用科学方法，你认为孟德尔获得成功的原因还有哪些?
F1：
YyRr
配子：YR y r Y r yR 1 ︰ 1︰ 1 ︰ 1
4.提出假说
假说三：受精时，雌雄配子随机结合。
任 务 三 请同学们完成表格，并思考以下问题：
黄色圆粒 P YYRR ×
绿色皱粒 yyrr
配子 YR
yr
F1
YyRr 黄色圆粒
F1配子 ♀ YR ♂
YR YYRR
yR YyRR
Yr YYRr
3.提出问题
♀♂正交、反交♀♂
P
×
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
黄色圆粒
F2
黄色 圆粒
绿色 圆粒
黄色 绿色 皱粒 皱粒
315 108 101 32
9 ： 3 ：3 ：1
➢ F2中出现新的性状组合具体是什么? ➢ 为什么会出现新的性状组合，它们之间有
孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2
A.黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，故这两对性状的遗传遵 循自由组合定律B. 产生的雄配子总数与雌配子总数相等，是 出现 性状分离比 的前提C.从 的绿色圆粒植株中任取两株，这两株基因型不同的概率为 D.若自然条件下将 中黄色圆粒植株混合种植，后代出现绿色皱粒的概率 为
思考：1.YYRR基因型个体在F2中的比例为 ， 在黄色圆粒豌豆中的比例为 。 黄色圆粒中杂合子占 ， 绿色圆粒中杂合子占 。 2.F2中亲本类型占 ，重组类型占 。 3.要得到遗传因子组成为 YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除黄色圆粒和 绿色皱粒外，还可以有哪些类型?F2中重组类型和比例分别是多少？
YyRR
YyRr
YYRR
YYrr
YYRr
雌雄配子随机结合，得到F2
Y-R-
yyR-
Y-rr
yyrr
（双显性）
（单显性）
（单显性）
（双隐性）
1.F1的雌雄配子各有 种2.雌雄配子结合有 种方式3.遗传因子的组合形式有____种4.表型____种,比例：____________
4
F1
黄色圆粒
YyRr
F2性状及比例：
F2
配子
YR
Yr
yR
yr
YR
Yr
yR
yr
9黄色圆粒
3黄色皱粒
3绿色圆粒
1绿色皱粒
YYRR
YyRR
YYRr
YyRr
YyRR
yyRR
YyRr
yyRr
YYRr
YyRr
YYrr
Yyrr
YyRr
yyRr
Yyrr
yyrr
♀
♂
遗传图解（棋盘法）：
思考：1.YYRR基因型个体在F2中的比例为 ， 在黄色圆粒豌豆中的比例为 。 黄色圆粒中杂合子占 ， 绿色圆粒中杂合子占 。 2.F2中亲本类型占 ，重组类型占 。 3.要得到遗传因子组成为 YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除黄色圆粒和 绿色皱粒外，还可以有哪些类型?F2中重组类型和比例分别是多少？
YyRR
YyRr
YYRR
YYrr
YYRr
雌雄配子随机结合，得到F2
Y-R-
yyR-
Y-rr
yyrr
（双显性）
（单显性）
（单显性）
（双隐性）
1.F1的雌雄配子各有 种2.雌雄配子结合有 种方式3.遗传因子的组合形式有____种4.表型____种,比例：____________
4
F1
黄色圆粒
YyRr
F2性状及比例：
F2
配子
YR
Yr
yR
yr
YR
Yr
yR
yr
9黄色圆粒
3黄色皱粒
3绿色圆粒
1绿色皱粒
YYRR
YyRR
YYRr
YyRr
YyRR
yyRR
YyRr
yyRr
YYRr
YyRr
YYrr
Yyrr
YyRr
yyRr
Yyrr
yyrr
♀
♂
遗传图解（棋盘法）：