部编八年级语文下册第六单元21《庄子》二则同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第六单元21《庄子》二则同步检测卷(一)北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。
北冥．() 鲲．() 徙．() 抟．扶摇() 2．解释下列句中加点的词。
(1)怒．而飞 怒：(2)志．怪者也 志：(3)抟扶摇．．．而上者九万里抟：扶摇：(4)去以六月息．者也 息：(5)亦若是．则已矣 是：3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼 “”同“”，4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也() ②生物之以息．相吹也()(2)为①其名为．鲲() ②化而为．鸟()(3)之①鹏之．背，不知其几千里也()②鹏之．徙于南冥也()(4)其①其．名为鹏() ②其．视下也()③其．正色邪()(5)而①化而．为鸟() ②怒而．飞()5．下列句子中，句式和例句相同的一项是()例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子，名，(朝代)时期哲学家，家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。
题目是编者加的。
(3)出自本课的成语有：、。
二、同步解读阅读全文，回答问题。
8．作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。
请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
三、课外拓展庄周家贫庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。
周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。
君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。
吾得斗升之水然⑨活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”(选自《庄子·外物》)【注释】①贷粟：借粮。
②邑金：封地交纳的租税。
③忿然作色：生气而变了脸色。
④中道：道路中间。
⑤波臣：水里的小人物。
⑥激：引。
⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的(水)。
⑧处：安身之地。
⑨然：乃，就11．用“/”给下列句子划分停顿。
(断两处)我将得邑金/将贷子三百金/可乎12．解释下列句中加点的词。
(1)故往贷粟于．监河侯 于：(2)子何．为者耶 何：(3)君岂有斗升之水而活．我哉 活：(4)君乃．言此 乃：13．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾得斗升之水然活耳。
(2)曾不如早索我于枯鱼之肆！14．根据文章内容，概括监河侯的形象特点。
15．读完本文，你受到的最大的启示是什么？(二)庄子与惠子游于濠梁之上一、基础演练1．给下列加点的字注音。
濠．梁() 鲦．鱼() 循．其本() 汝．() 2．解释下列句中加点的词。
(1)安．知鱼之乐 安：(2)固．不知子矣 固：(2)全．矣 全：(4)请循．其本 循：3．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)子非鱼，安知鱼之乐？(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！(3)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
4．下列句子节奏划分不正确的一项是()A．庄子与惠子／游／于濠梁之上B．安知／我不知／鱼之乐C．子／固非／鱼也D．既已知吾／知之而／问我二、同步解读阅读全文，回答问题。
5．庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？6．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？三、课外拓展惠子相梁①，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，非醴泉④不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？”(选自《庄子·秋水》)【注释】①相梁：在梁国为相。
②国：国都。
③练食：干净的竹米。
④醴泉：甘美的泉水。
⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。
7．解释下列句中加点的词。
(1)庄子往见．之 见：(2)或．谓惠子曰 或：(3)非练食不食．食：(4)非梧桐不止．止：8．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
(2)今子欲以子之梁国吓我邪？9．用自己的话说说“惠子恐”的原因。
10．庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么？11．点明庄子所讲故事含义的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？智慧背囊庄周梦蝶【原文】昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻①适志②与，不知周也。
俄然觉③，则蘧蘧然④周也。
不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分⑤矣。
此之谓物化⑥。
(《庄子·齐物论》)【注释】《庄周梦蝶》又称《周公梦蝶》《庄生晓梦》。
①喻：通“愉”，愉快。
②适志：合乎心意，心情愉快。
③觉(jué)：醒来。
④蘧(qú渠)蘧然：惊动的样子。
一说僵直的样子。
⑤分：区分、区别。
⑥物化：事物自身的变化。
此处意思为，外部事物都会与自身交合的，即：万事万物最后都是要合而为一的，指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶。
【译文】过去庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一只蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本是庄周。
突然间醒过来，惊惶不定之间方知原来我是庄周。
不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦中变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。
这就可叫作物、我的交合与变化。
【赏析】庄周梦蝶，典出《庄子·齐物论》，它是战国时期道家学派主要代表人物庄子所提出的一个的哲学命题。
庄子运用浪漫的想象力和美妙的文笔，通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨，提出了人不可能确切地区分真实与虚幻和生死物化的观点。
解析部编八年级语文下册第五单元21《庄子》二则同步检测卷(一)北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。
北冥．(míng) 鲲．(kūn) 徙．(xǐ) 抟．扶摇(tuán)2．解释下列句中加点的词。
(1)怒．而飞 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)志．怪者也 志：记载(3)抟扶摇．．．而上者九万里抟：盘旋飞翔扶摇：旋风(4)去以六月息．者也 息：气息，这里指风(5)亦若是．则已矣 是：这样3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼 “冥”同“溟”，海4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也(气息，这里指风) ②生物之以息．相吹也(气息)(2)为①其名为．鲲(叫作) ②化而为．鸟(成为)(3)之①鹏之．背，不知其几千里也(的)②鹏之．徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)(4)其①其．名为鹏(代词，它的) ②其．视下也(代词，代大鹏)③其．正色邪(用在选择问句中，表示选择)(5)而①化而．为鸟(连词，表顺承) ②怒而．飞(连词，表修饰)5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子，名周，战国(朝代)时期哲学家，道家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。
题目是编者加的。
(3)出自本课的成语有：扶摇直上、鹏程万里。
二、同步解读阅读全文，回答问题。
8．作者主要通过鲲鹏变化、鹏飞南冥两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
①在想象中夸张。
如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。
②在想象中对比。
作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。
③在想象中寄寓情感。
作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。
请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
【示例】自由是相对的，世界上没有绝对的自由。
只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。
三、课外拓展庄周家贫庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。
周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。
君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。
吾得斗升之水然⑨活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”(选自《庄子·外物》)【注释】①贷粟：借粮。
②邑金：封地交纳的租税。
③忿然作色：生气而变了脸色。
④中道：道路中间。
⑤波臣：水里的小人物。
⑥激：引。
⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的(水)。
⑧处：安身之地。
⑨然：乃，就。
11．用“/”给下列句子划分停顿。
(断两处)我将得邑金/将贷子三百金/可乎12．解释下列句中加点的词。
(1)故往贷粟于．监河侯 于：向(2)子何．为者耶 何：什么(3)君岂有斗升之水而活．我哉 活：使……活(4)君乃．言此 乃：竟然，却13．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾得斗升之水然活耳。
我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
最新部编版八年级语文下册21 《〈庄子〉二则》课后习题参考答案
21 《〈庄子〉二则》课后习题参考答案一、背诵《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。
参考答案：《北冥有鱼》讲了三层意思。
第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。
第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏飞往南海的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。
第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，联想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。
作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
二、熟读《庄子与惠子游于濠梁之上》，复述这则故事，并回答下列问题。
1.庄子与惠子的论辩十分巧妙，试说说巧妙在哪里。
2.庄子为什么说他知道“鱼之乐”？谈谈你的理解。
参考答案：1.一妙在“以子之矛，攻子之盾”。
惠子质问“子非鱼，安知鱼之乐”是很难正面回答的，庄子以“子非我，安知我不知鱼之乐”这样的反问摆脱被动，暂时化解了“危机”。
二妙在转换问题的角度。
庄子回答“我是在濠水上知道的”，把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”，在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩，是答非所问。
这正展示了庄子言辞上的巧妙，在逻辑上回避了矛盾的机敏。
2.这缘于庄子的思想和他当时的心境。
庄子追求“天地与我并生，而万物与我为一”，即和万物平等共生，与外界契合无间。
鱼“乐”，其实是庄子愉悦心境的投射与外化。
他来到濠水的桥上，感到快乐，于是见到“出游从容”的鱼，觉得鱼儿也很快乐。
同时庄子还推崇“自然”，反对“人为”，鱼儿在水中自由自在地嬉戏，这是符合庄子的思想的，由此，他断定鱼儿“乐”便是理所当然的事儿了。
三、解释下列加点的词。
1.怒．而飞，其翼若垂天之云2.齐谐者，志．怪者也3.子非鱼，安．知鱼之乐4.请循．其本参考答案：1.怒：振奋。
这里指有力鼓动翅膀。
2.志：记载。
3.安：如何，怎么。
4.循：追溯。
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》之《北冥有鱼》同步
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》之《北冥有鱼》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累与运用 (共5题；共40分)1. （3分）给划线的字注音。
________________________遂有画意倏袅娜之姿2. （2分）解释下列加线字。
若躇步跳蹈 ________ 因往晓之________3. （6分）解释下列句子中划线的词。
①其名为鲲________②怒而飞________③志怪者也________④去以六月息者也________⑤是鱼之乐也________⑥安知鱼之乐________4. （9分）解释下列句中划线的字。
不治将益深 ________扁鹊望桓侯而还走 ________使人索扁鹊 ________立有间 __ ______居十日 __ ______臣是以无请也 ________故使人问之 ________司命之所属 ________汤熨之所及也 ________5. （20分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（4）其真无马邪？其真不知马也！二、课堂重点问题探究 (共3题；共15分)6. （5分）读课文《虽有佳肴》，开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？7. （5分）《记承天寺夜游》体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
”这一句的妙处。
8. （5分）你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？参考答案一、基础积累与运用 (共5题；共40分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：二、课堂重点问题探究 (共3题；共15分)答案：6-1、略考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：。
【部编版】《庄子二则》随堂检测-八年级下册语文(含答案)
部编版八年级下册文言文同步检测21 《庄子》二则（时间45分钟满分60分）1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）（3分）A．北冥．（míng）鲲．（kūn）羽翼．（yì）B．迁徙．（xǐ）尘埃．（āi）濠．梁（háo）C．遵循．（xún）汝．辈（rǔ）抟．扶摇（tuán）D．齐谐．（xiè）鹏．鸟（péng）正色邪．（yé）2．下列句子中，含有通假字的一项是（）（3分）A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也3.下面句子中加点词语解释有误的一项是( )（3分）A.志．怪者也(记载)野马．．也,尘埃也(山野中的雾气,奔腾如野马)B.怒．而飞(愤怒)生物之以息．相吹也(气息,这里指风)C.安．知鱼之乐(怎么)子固．非鱼也(本来)D.请循．其本(追溯)子之不知鱼之乐,全．矣(完全,完备)4．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是( )（3分）A．怒．而飞B．海运则将徙．于南冥C．鲦鱼出游从容．．D．请循．其本5.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．其①鲲之大，不知其．几千里也②天之苍苍，其．正色邪?其远而无所至极邪B．之①生物之．以息相吹也。
②子之．不知鱼之乐全矣！C．息①去以六月息．者也②生物之以息．相吹也D. 为①其名为．鲲②化而为．鸟6.下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )（3分）A.子非鱼，安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水．击三千里C.《齐谐》者，志．怪者也D.怒．而飞，其翼若垂天之云7.下列加点“之”字用法不同于其他三项的是( )（3分）A.其翼若垂天之．云B.我知之．濠上也C.安知我不知鱼之．乐D.鹏之．背，不知其几千里也8.对下面句子中的“其”的用法判断正确的一项是( )（3分）①化而为鸟,其名为鹏②请循其本③天之苍苍,其正色邪④其视下也,亦若是则已矣A.①②句相同,③④句相同B.①②句不同,③④句相同C.①②句相同,③④句不同D.①②句不同,③④句不同9.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。
部编语文八年级下册：21《庄子》二则(北冥有鱼) 同步练习
21《庄子》二则(北冥有鱼) 同步练习一、文学常识庄子，名，时宋国人，著名的思想家、文学家，学派的重要代表人物，与老子并称为“老庄”。
《庄子》共篇。
庄子的散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓意故事来说明道理。
二、重点字词句1．通假字(1)北冥有鱼____通____，意思为：____(2)其翼若垂天之云____通____，意思为：____(3)其正色邪____通____，意思为：_____________2．古今异义(1)怒．而飞1古义：_____________ 今义：愤怒、恼怒则将徙于南冥(2)海运．．古义：____ 今义：泛指海上运输(3)南冥者，天池也．．古义：__________________ 今义：高山湖泊名(4)去．以六月息者也古义：____ 今义：前往(5)野马也，尘埃也．．古义：______________ 今义：一种珍稀动物3．词类活用名词作动词抟扶摇而上．者九万里原意为：方位名词，“上面”，句中意为：___。
4．重点实词23(1)海运则将徙．于南冥 徙：____(2)《齐谐》者，志．怪者也 志：___(3)水击．三千里 击：____(4)抟．扶摇而上者九万里 抟：_______________(5)天之苍苍．． 苍苍：___________(6)其正色．．邪 正色：________________(7)其远而无所至极．邪 极：____5．虚词意义及用法(1)之⎩⎪⎨⎪⎧①鹏之．背②鹏之．徙于南冥也 ______________________________________________(2)其⎩⎪⎨⎪⎧①其．正色邪？其．远而无所至极邪？__________________________________________________②其．视下也 _________③其．名为鲲 __________4 (3)而⎩⎪⎨⎪⎧①怒而．飞②化而．为鸟 ___________________________________________6. 重点句子翻译(1)《齐谐》者，志怪者也。
年八年级语文下册第六单元21庄子二则同步练习新人教
第六单元21 《庄子》二则1.解释下列句中加点的字。
(1)海运则将徙．于南冥(迁徙)(2)抟．扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)(3)生物之以息相吹．也(吹拂)(4)是．鱼之乐也(这)2.下列句中加点的“之”,用法与其他三项不同的一项是( C )A.庄子与惠子游于濠梁之．上B.是鱼之．乐也C.我知之．濠上也D.其翼若垂天之．云3.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是( C )A.其．翼若垂天之云B.其．视下也,亦若是则已矣C.天之苍苍,其．正色邪?其．远而无所至极邪?D.不知其．旨也4.下列加点词古今词义相同的一项是( B )A.志怪．者也B.其翼．若垂天之云C.子．非鱼D.海运．．则将徙于南冥5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( A )A.其翼若∕垂天之云B.抟扶摇而上者∕九万里C.生物之∕以息相吹也D.安知∕我不知鱼之乐阅读文段,完成6～8题。
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
6.解释下面加点的词语。
(1)志．怪者也(记载)(2)其翼若．垂天之云(好像)(3)抟扶摇而上．者九万里(向上)(4)去．以六月息者也(离开)7.将下列句子译成现代汉语。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
译文:当它振翅奋飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
8.鹏鸟从北海迁往南海凭借什么?野马、尘埃的运动凭借什么?写野马和尘埃的作用是什么? 答案:鹏鸟借助六月大风的力量飞到九万里的高空,并飞向南海。
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习D卷
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识部分 (共5题；共13分)1. （2分）下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（）A . 怒而飞B . 海运则将徙于南冥C . 鲦鱼出游从容D . 请循其本2. （2分）下列句子朗读节奏不正确的一项是（）A . 是鱼/之乐也B . 庄子与惠子/游于濠梁之上C . 其翼/若垂天之云D . 海运则将/徙于南冥3. （2分）下列句子中划线词不属于词类活用的一项是（）A . 子非鱼，安知鱼之乐B . 鹏之徙于南冥也，水击三千里C . 《齐谐》者，志怪者也D . 怒而飞，其翼若垂天之云4. （2分）下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析，不正确的一项是（）A . 本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于事物之外。
B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。
C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
D . 庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。
5. （5分）文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的________（国籍）作家________，其代表作有《________》《________》等。
本文即选自其短篇小说集《________》。
二、阅读理解 (共2题；共31分)6. （12分）阅读《北冥有鱼》一文，完成下列题目。
北冥有鱼，其名曰鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
齐谐者，志怪者也。
谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（1）作者主要通过________、________两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
人教部编版八年级下册第21课《庄子二则》练习试题
《庄子二则》1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C）A.安．知鱼之乐安:怎么,哪里B.《齐谐》者,志．怪者也志:记载C.野马．．也，尘埃也,生物之以息相吹也野马:野生的马D.是．鱼之乐也是:这[解析]“野马”应译为“山野中的雾气，奔腾如野马”2.下列句中加点词不属于词类活用的一项是(A)A.子非鱼，安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水．击三千里C.《齐谐》者，志．怪者也D.怒．而飞，其翼若垂天之云[解析]B项中的“水”名词作状语，在水面上;C项中的“怪”形容词作名词，怪异的事物;D项中的“怒”形容词作动词,振奋,这里指用力鼓起翅膀。
3.下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是(B)①鹏之背,不知其几千里也。
②其翼若垂天之云。
③天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?④其视下也，亦若是则已矣。
A.①②句相同,③④句相同B.①②句相同,③④句不同C.①②句不同,③④句相同D.①②句不同,③④句不同[解析]①②④句中的“其”均为代词，它,指大鹏。
③句中的“其”表选择。
4.下列句子中,句式和例句相同的一项是(B)例:南冥者，天池也A.后遂无问津者B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣D.似与游者相乐[解析]B项和.......他.“.表判断，是判断句，句式相同。
5.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是(A)A.庄子与惠子/游于/濠梁之上B.子/非我，安知我/不知鱼之乐C.其视/下也，亦/若是/则已矣D.南冥/者，天/池也解析： B.子/非我，安知/我不知鱼之乐。
C.其/视下也，亦若是/则已矣D.南冥/者，天池/也6.下列对本文内容的分析有误的一项是(C)A.(北冥有鱼》以奇特的想象，展现了大鲲化为大鹏,大鹏由北冥徙于南冥的壮观图景。
气势磅礴，意境开阔,大大增强了文章的艺术性。
B.庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。
C.惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
【每课一测卷】部编版语文八年级下册 21《庄子》二则
21《庄子》二则同步卷2一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥．（míng）鲲．（kūn）羽翼．（yì）B．迁徙．（xǐ）尘埃．（āi）濠．梁（háo）C．遵循．（xún）汝．辈（rǔ）抟．扶摇（tuán）D．齐谐．（xiè）鹏．鸟（péng）正色邪．（yé）2．下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（）A．南冥者，天池也。
（判断句）B．去以六月息者也。
（判断句）C．庄子与惠子游于濠梁之上。
（倒装句）D．是鱼之乐也。
（判断句）3．下列加点的词解释有误的一项是（）A．怒．而飞（用力鼓动翅膀）/其翼若．垂天之云（好像）B．志．怪者也（记载）/固．不知子矣（固然）C．请循．其本（追溯）/亦若是．则已矣（这样）D．子之不知鱼之乐，全．矣（全面）/抟．扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）4．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A．其名为．鲲/化而为．鸟B．其翼若．垂天之云/亦若．是则已矣C．固．不知子矣/子固．非鱼也D．抟扶摇而．上者九万里/既已知吾知之而．问我5．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
二．基础知识（共2小题）6．填空。
（1）庄子，名，宋国蒙（今河南商丘东北）人。
时期哲学家，学派的代表人物。
后世将他与老子并称为“”。
（2）对于庄子在中国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，在唐开元二十五年庄子被诏号为“”，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，也被称为《南华真经》。
第21课《庄子二则》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
21.《<庄子>二则》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写出相应的汉字。
（1）北míng()（2）kūn()鹏（3）tuán()扶摇（4）迁x()（5）齐xié()（6）正色yé()（7）háo()梁（8）tiáo()鱼2.下列有关文学常识及课文内容的表述有误的一项是（）A.庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
B.《庄子》是庄子及其后学著作，33篇，分内外杂三类。
C.《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《秋水》。
D.《庄子》一书，文章想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势3.根据所给信息默写相应内容。
(1)鲲之大，。
(2)怒而飞，_。
(3)，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
(4)庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞上天情形的句子是:，。
(5)庄子《北冥有鱼》中用大鹏鸟来比喻追求功名的宏伟志向的句子是:鹏之徙于南冥也_，_._。
(6)宁宁看到欣欣又在看书，就说:“别看了，看会儿手机吧，比书好看多了。
”欣欣笑着说:“_，_?”(用《庄子与惠子游于濠梁之上》中的语句作答)4.重点实词积累。
(1)怒而飞怒:，文中指用力鼓动翅膀(2)垂天之云垂:(3)志怪者也志:(4)抟扶摇而上者九万里抟:扶摇:(5)去以六月息者也息:气息，文中指(6)生物之以息相吹也吹；(7)其正色邪色:(8)子之不知鱼之乐，全矣全:(9)请循其本循:5.一词多义。
(1)之鹏之徙于南冥也结构助词，用于之间，取消句子独立性是鱼之乐也助词，(2)其其名为鲲代词，其正色邪表示选择其视下也代6.指出下列句中的通假字并解释北冥有鱼“冥”同“溟”，7.写出下列句子中加点词的古义(1)海运．．则将徙于南冥古义:今义:海洋运输(2)野马．．也，尘埃也古义:山野中的，奔腾如野马今义:野生的马(3)是．鱼之乐也古义:今义:常用作判断动词(4)安．知鱼之乐古义:今义:安全作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳8.《北冥有鱼》主要向我们描述了神奇莫测的巨鲲——大鹏的形象，以及大鹏奋飞必须凭借强大的风力，进而说明了这一道理。
【部编版】 《庄子二则》随堂检测-八年级下册语文(含答案)
部编版八年级下册文言文随堂检测21 《庄子》二则（时间15分钟满分30分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A．北冥．（míng）鲦．（tiáo）鱼鲲．（kūn）鹏抟．扶摇（chuán）B．汝（rǔ）辈迁徙（tú）尘埃（āi）循（xún）其本C．濠梁（háo）志（zhì）怪敝屣（xǐ）鱼之乐(lè)D．羽翼（yì）齐谐（xié）犀（xī）利正色邪（xié）2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(）（2分）A.安．知鱼之乐安:怎么,哪里B.《齐谐》者,志．怪者也志:记载C.野马．．也，尘埃也,生物之以息相吹也野马:野生的马D.是．鱼之乐也是:这3.下列句子中,加点词语意思相同的一项是( )（3分）A.其．翼若垂天之云天之苍苍,其．正色邪B.天之．苍苍子之．不知鱼之乐C.亦若是．则已矣是．鱼之乐也D.海运则将徙于．南冥庄子与惠子游于．濠梁之上4．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（）（3分）A．怒．而飞B．海运则将徙．于南冥C．鲦鱼出游从容．．D．请循．其本5．下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（）（3分）A．怒．而飞，其翼若垂天之云B．其远而无所至极邪．C．《齐谐》者，志怪．者也D．南冥者，天．池也6.下列句子中，不含通假字的一项是（）（2分）A．北冥有鱼 B．左手倚一衡木C．其正色邪 D．我知之濠上也7.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是（）（3分）①鹏之背,不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍,其正色邪④其视下也,亦若是则已矣A.①②句相同,③④句相同。
B.①②句相同,③④句不同。
C.①②句不同,③④句相同。
D.①②句不同,③④句不同。
8．下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是（）（2分）例句：鲲之．大，不知其几千里也A．鹏之．徙于南冥也B．其翼若垂天之．云C．子之不知鱼之．乐D．庄子与惠子游于濠梁之．上9.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A．既已知吾/知之而/问我B．子/非我，安知我/不知鱼之乐C．其视/下也，亦若是/则已矣D．庄子与惠子/游/于濠梁之上10．对下列句子的翻译不正确的一项是（）（3分）A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！翻译：你并不是鱼，你没法儿知道鱼的快乐，（这是可以）肯定的！B．是故所欲有甚于生者。