教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷(含答案)
1 教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷
（考试时间院120分钟满分院100分）
一、单项选择题（本大题共20 个小题，每小题1 分，共20 分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）
1.自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。（山西）
A.1992年B.1993 年
C.1994 年D.1995年
2.按照皮亚杰的理论，儿童出现野自我中心冶是在（ ）。（河北）
A.感觉运动阶段B.前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
3.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（ ）。（河北）
A.怀抱反射B.抓握反射
C.觅食反射D.吸吮反射
4.叶幼儿园工作规程曳规定院在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（ ）。（山东）
A.1 小时B.1.5 小时
C.2小时D.2.5 小时
5.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。（浙江）
A.注意倾听B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿
6.某一阶段内要达到的目标是指（ ）。（山东）
A.全园教育目标B.中期目标
C.近期目标D.行为目标
7.幼儿园教学的基本方法是（ ）。（陕西）
A.演示法B.范例法
C.观察法D.示范法
8.1907 年，（ ）在罗马贫民区创设野儿童之家冶，招收3耀6 岁的幼儿。（福建）
A.杜威B.蒙台梭利
C.维果斯基D.皮亚杰
9.促进幼儿心理发展最好的活动形式是（ ）。（广西）
A.游戏B.学习
C.劳动D.交往
10.幼儿教师在教授动作示范时往往采用野镜面示范冶，原因是（ ）。（浙江）
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
要 1 要
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.使幼儿看得更清楚
2 11.3 岁前儿童的思维主要是（ ）。（山西）
A.具体形象思维B.抽象逻辑思维
C.直觉思维D.直观行动思维
12.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（ ）。（江苏）
A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质
13.中国创办最早的公立学前教育机构是（ ）。（河南）
A.湖南幼稚园B.河北幼稚园
C.湖北省立幼稚园D.鼓楼幼稚园
14.婴儿刚出生时，最发达的感觉是（ ）。（湖北）
A.痛觉B.听觉C.味觉D.视觉
15.1996年的叶幼儿园工作规程曳明确规定幼儿园的领导体制为（ ）。（江苏）
A.园长负责制B.园长责任制
C.园长职级制D.园长级别制
16.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价
的研究方法是（ ）。（湖北）
A.调查法B.实验法C.个案研究法D.观察法
17.儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。（湖南）
A.1.5耀2 岁B.2耀2.5 岁C.2.5耀3 岁D.3耀3.5 岁
18.儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。（江西）
A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短
C.最佳期的性质D.敏感期的特点
19.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）。（湖北）
A.依恋B.合作C.移情D.社会化
20.眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ）。（江西）
A.抓握反射B.伸手能够抓到东西
C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动
二、多项选择题（本大题共5 个小题，每小题2分，共10分。在下列每小题列出的选项中
至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分）
1.蒙台梭利教育的方法包括的要素有（ ）。（山东）
A.有准备的环境B.教师C.学生D.教具
2.在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。（山东）
A.探究模式B.游戏模式C.目标模式D.过程模式
3.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（ ）。（云南）
A.准备律B.因果律C.练习律D.效果律
4.幼儿情绪与情感发展的特点是（ ）。（云南）
要 2 要
A.情绪体验具有情境性、外显性、易变性等特点
3 B.情绪控制能力较差
C.情绪、情感的社会化
D.具有意志成分
5.瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（ ）。（山东）
A.成熟B.练习和习得的经验
C.社会性经验D.具有自我调节作用的平衡过程
三、填空题（本大题共8 个小题，每空1 分，共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）
1.陆钦斯的____是定势影响迁移的一个典型例证。（山东）
2. ____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。（浙江）
3.幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。（山西）
4.心理学家____根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。（山东）
5.1903 年，在张之洞的倡导下创办了____。这是我国第一所由自己创办的学前教育机
构。（湖北）
6.对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。（湖南）
7.福禄贝尔将对幼儿进行教育的机构命名为，为幼儿专门设计了一套玩具，即____。（陕西）
8.卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作____被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。（四川）
四、名词解释（本大题共3 个小题，每小题3分，共9分）
1.保育（浙江）
2.幼儿园全面发展教育（云南）
3.幼儿园一日活动（山东）
五、简答题（本大题共5 个小题，每小题5 分，共25分）
1.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。（湖北）
2.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?（山东）
3.学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?（云南）
4.如何防止幼儿注意分散?（浙江）试题来源：考教师网
5.如何理解幼儿与教师之间的相互关系?（山东）
六、论述题（本大题共2 个小题，每题8 分，共16 分）
1.试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。（广西）
2.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?（浙江）
七、案例分析（10 分）
幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接时，他不肯回
4 家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每
天都要问老师院野我今天表现好吗?冶一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。
请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理对材料进行分析。（浙江）
历年真题汇编试卷（一）参考答案及解析
一、单项选择题
1.[答案]C。解析:自1994 年1 月1 日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
2.[答案]B。解析:自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。
3.[答案]B。解析:物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。
4.[答案]C。解析:《幼儿园工作规程曳第十三条规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2 小时，寄宿制幼儿园不得少于3 小时，高寒、高温地区可酌情增减。试卷来源：考教师网
5.[答案]B。解析:教师与幼儿的沟通言语要明确、通俗，便于幼儿理解。
6.[答案]C。解析:幼儿园课程的近期目标是某一阶段内要达到的教育目标。
7.[答案]C。解析:观察法是幼儿园教学的基本方法。
8.[答案]B。解析:蒙台梭利创设”儿童之家”。
9.[答案]A。解析:游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。
10.[答案]A。解析:幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。
11.[答案]D。解析:3 岁前儿童的思维主要是直观行动思维。
12.[答案]C。解析:胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
13.[答案]C。解析:1903 年在武昌创立的湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构。
14.[答案]C。解析:婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。
15.[答案]A。解析:《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。
16.[答案]D。解析:观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。
17.[答案]A。解析:1.5~2 岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。
18.[答案]A。解析:最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。
19.[答案]A。解析:依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。
20.[答案]B。解析:伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
二、多项选择题
1.[答案]ABD。解析:蒙台梭利教育方法由三要素构成:有准备的环境、教师和教具。
2.[答案]CD。解析:幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选
5 择、教育活动的组织以及
课程评价的实施在内的整个过程。在课程编制的过程中，不同的课程模式，会导致课程的编制以不同的方式展
开。在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
3.[答案]ACD。解析:桑代克提出了学习的主律和副律。学习的主律有三条:准备律、练习律、效果律。
4.[答案]ABC。解析:幼儿情绪、情感的发展主要表现为:各种情绪体验逐渐丰富和深刻，情感越来越占主导地位。具体表现为:（1）情绪的易冲动性；（2）情绪的不稳定性；（3）情绪的外露性；（4）高级情感的发展，主要为道德感、美感、理智感的发展，此时尚不具有意志成分。
5.[答案]ABCD。解析:皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素主要有四种:成熟、习得经验、社会经验和平衡化，而平衡化在儿童心理发展中起决定作用。
三、填空题
1.量杯实验
2.认识过程
3.保育；教育
4.格塞尔
5.湖北幼稚园
6.全面发展
7.幼儿园；恩物
8.《爱弥儿》
四、名词解释
1.保育:主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展。
2.幼儿园全面发展教育:是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
3.幼儿园一日活动:是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏等）。
五、简答题
1.[答案要点]福禄贝尔的主要幼儿教育思想有:
（1）幼儿自我发展的原理:幼儿的发展是在内在动力驱动下进行的，需要尊重幼儿的自主性。
（2）游戏理论:游戏是幼儿内在精神活动表现的主要方式，对幼儿的智力、人格发展意义重大。他还认为工具在游戏中非常重要，并创制了一套活动玩具要要恩物。
（3）协调原理:幼儿与周围环境、社会、自然是协调、融合的整体。
2020年(幼儿园)教师招聘综合考试测试卷(含答案)
2020 年(幼儿园)教师招聘综合考试测试卷(含答案)
一、单项选择题
1.D 【解析】福禄贝尔被誉为“幼儿园之父” 。
2.D 【解析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地
位。
3.A 【解析】联合国大会通过的《儿童权利公约》所确
定的保护儿童的基本原则不包括无差 别原则。 4.A 【解析】
《未成年人保护法》第 14 条规定，学校应当尊重未成年学
生的受教育权，不得 随意开除未成年学生。 一些学校随意
开除学生或勒令未成年学生退学的行为， 就侵犯了未成 年
学生的受教育权。
5.C 【解析】顺向迁移即先前学习对后继学习的影响。
6.C 【解析】 接受学习是指在教学中， 强调学生通过教师
的直接传授的来获得知识。
7.B【解析】桑代克提出共同要素说， 认为迁移是具体的、
有条件的，需要共同的要素。
8.A 【解析】幼儿的情绪冲动性常常表现在用过激的动
作和行动表现自己的情绪。
9.C【解析】作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿
童的心理。
10.C 【解析】儿童在心理发展的转折期会表现出各种反
抗或执拗现象。 11.B 【解析】这句话体现了教师的崇高的职业道德。
12.D 【解析】 5~6 个月的婴儿能抓住物体。
13.B【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，
身心发展的个别过程和 fc1 点的出现 也具有一定的
顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。
14.A 【解析】具体形象思维离不开具体事物的表象。
15.C 【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创
造性地反映个人生活印象的一种 游戏。
16.D 【解析】儿童 7 岁后才能以他人为中心辨别左右。
17.B 【解析】行动操练法是幼儿通过实际动手操作从而
巩固其技能技巧的方法。
18.A 【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意
在头脑中形成与之相应的新形象的过 程。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10
(总分：80.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.“政教合一，以吏为师”描述了( )时期的教师活动。
（分数：2.00）
A.封建社会
B.原始社会
C.奴隶社会 √
D.资本主义社会
解析：解析：“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。西周属于奴隶社会的社会形态。封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。
2.中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是( )。
（分数：2.00）
A.教育是培养人的活动 √
B.教育是增长人的知识的活动
C.教育是培养人的能力的活动
D.教育是提高人的素质的活动
解析：解析：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。这也是由教育质的规定性所决定的。
3.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学者是( )。
（分数：2.00）
A.霍尔 √
B.朱熹
C.高尔顿
D.老子
解析：解析：美国学者霍尔提出：“一两的遗传胜过一吨的教育。”认为先天的遗传已经决定了人的智力和发展水平，后天环境的影响微乎其微。
4.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )。
（分数：2.00）
A.夸美纽斯
B.洛克
C.斯宾塞 √
D.赫尔巴特
解析：解析：夸美纽斯的近代教育思想，即“泛智主义”思想强调：人人均应受教育，以及人人均需学习一切知识；洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育；斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育，强调科学教育，他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词；赫尔巴特是近代教育科学的创始人，被公认为是“科学教育学的奠基人”。
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识(教育学)-试卷12
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）-试卷12
(总分：60.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：13，分数：26.00)
1.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
（分数：2.00）
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能 √
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、能力、技能
解析：解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，幼儿园教育的内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他方式不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
2.陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )。
（分数：2.00）
A.做 √
B.做和学
C.教和学
D.教和做
解析：解析：陈鹤琴的“活教育”理论强调“做中教，做中学，做中求进步”，故其核心是“做”。
3.幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是( )。
（分数：2.00）
A.班级一周计划的教育目标
B.幼儿年龄阶段目标
C.某一具体活动的教育目标 √
D.班级一日计划的教育目标
解析：
4.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
（分数：2.00）
A.评价作用 √
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
解析：
5.( )是一个国家关于幼儿教育的目的、任务、发展方针、实施办法等各种规定和设施的总和。
（分数：2.00）
A.幼儿教育规律
B.幼儿教育制度 √
C.幼儿教育法律
D.幼儿教育政策
解析：解析：幼儿教育制度是一个国家关于幼儿教育的目的、任务、发展方针、实施办法等各种规定和设施的总和。
6.幼儿道德发展的核心问题是( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编7
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编7
(总分：64.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：18，分数：36.00)
1.【2014．广西】教育对经济发展的促进功能表现为( )。
A.培养合格的政治人才
B.劳动力再生产 √
C.促进文化的融合
D.减少人口数量
解析：解析：教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学技术知识。
2.【2014．四川泸州】诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的人力资本理论说明了( )。
A.教育对科学技术的促进
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对经济发展的促进作用 √
解析：
3.【2015．陕西汉中】经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是( )，
A.古代学校教育内容大多是伦理、宗教内容，而非生产知识与技能
B.一些发达国家普及义务教育的年限达到12年
C.近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院
D.同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制 √
解析：解析：在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的、宗教的内容，而不是生产知识与技能。这与当时生产力及经济发展水平总体上不高．不需要通过专门的教育机构来传递劳动知识和技能有关。故A可以反映。普及义务教育的年限越来越长，一些国家已经达到了12年，这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求越来越大。故B可以反映。社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高，才会出现有关工业、农业、商业等专业或职业的学校。故C可以反映。同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制．而美国在教育行政上实施分权制；同样是实施分权制，美国的分权制又与英国的分权制不同，各自有自己的传统和特色。这些都是由于文化的不同引起的。
4.【2015．重庆双特】“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编11
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编11
(总分：70.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：16，分数：32.00)
1.【2014．四川泸州】我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是毛泽东在( )年提出的。
A.1949
B.1956
C.1957 √
D.1970
解析：解析：毛泽东在1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
2.【2011．福建】我国现阶段的教育目的指出，教育应培养( )。
A.又红又专的社会主义新人
B.有社会主义觉悟有文化的劳动者
C.有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人
D.德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 √
解析：解析：我国现阶段教育目的是培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。与此相符的应是D项。
3.【2014．四川】新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但是其基本精神一以贯之，这就是( )。
A.坚持社会为本
B.始终弘扬个性
C.强调人的全面发展 √
D.培养专业人才
解析：解析：我国的教育目的理论基础是马克思主义的关于人的全面发展学说。
4.【2010．江西】新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在．要培养社会主义事业的建设者和接班人
B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C.强调教育与生产劳动相结合
D.突出教育要为政治经济制度服务 √
解析：解析：我国教育目的的基本精神有：(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故本题选D。
2018年福建省教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识真题试卷汇编4_真题(含答案与解析)-交互
2018年福建省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编4
(总分120, 做题时间120分钟)
单项选择题
1.幼儿园课程的( )强调的是个性化，目标指向培养儿童的创造性。
SSS_SINGLE_SEL
A
行为目标
B
生成性目标
C
表现性目标
D
教学性目标
分值: 4
答案:C
表现性目标明显地反映出人文主义的追求，表现性目标重视的是人的个性，尤其是教师和学生在课程教学中的自主性、创造性。
2.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是( )
SSS_SINGLE_SEL
A
项目活动
B
作业教学
C
关键经验
D
游戏活动
分值: 4
答案:A
项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
3.幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以( )组织幼儿园课程内容的方式。
SSS_SINGLE_SEL
A
逻辑组织法
B
心理顺序法
C
纵向组织法
D
直线组织法
分值: 4
答案:B
在幼儿园课程中，所谓“综合教育”，常是一种以心理顺序法组织幼儿园课程内容的方式。
4.胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律，体现了幼儿生长发育的( )特点。
SSS_SINGLE_SEL
A
阶段性
B
程序性
C
不均衡性
D
个体差异性
分值: 4
答案:B
题干所述，体现了幼儿生长发育的程序性。
5.幼儿生长发育最常用的评价指标是( )
SSS_SINGLE_SEL
A
生理机能指标
B
生化指标
C
形态指标
D
心理指标
分值: 4
答案:C
身高和体重常被作为幼儿生长发育最常用的评价指标。
6.在球类活动中，(
)应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主。
SSS_SINGLE_SEL
A
托班幼儿
B
小班幼儿
C
中班幼儿
D
大班幼儿
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识(心理学)-试卷2
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（心理学）-试卷2
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：12，分数：24.00)
1.“精神胚胎”“有吸收力的心智”等概念是谁提出来的?( )
A.蒙台梭利 √
B.亚里士多德
C.昆体良
D.苏格拉底
解析：解析：蒙台梭利提出“精神胚胎”“有吸收力的心智”“敏感期"等概念，以说明儿童有自动成长的本能，有天赋的自动成长的根基。故本题选A。
2.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )。
A.后天环境
B.教育
C.遗传素质 √
D.自然环境
解析：解析：遗传素质是儿童身心发展的自然物质前提和必要条件。其奠定了儿童心理发展个别差异的最初基础。
3.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。
A.前运算阶段 √
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
解析：解析：皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中，前运算阶段儿童的思维是以自我为中心。故本题选A。
4.在学前儿童思维工具的发展变化中，词语的作用( )。
A.基本不变
B.越来越大 √
C.越来越小
D.始终很小
解析：解析：在思维发展中，动作和语言对思维活动的作用不断发生变化。这种变化可以分为三个阶段：(1)思维活动主要依靠感知和动作进行，语言只是行动的总结；(2)思维主要以表象为工具，边做边说，语言和动作不分离；(3)思维依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。可见，在学前儿童思维工具的发展变化中，动作的作用是越来越小，而语言的作用是越来越大。
5.儿童语言形成的可能性是指( )。
A.家庭教育
B.学校教育
C.语言环境
D.遗传素质 √
解析：解析：遗传素质为人的身心发展提供了可能性。因此；遗传素质为儿童语言形成提供了可能性。
6.依据事物之间的外部联系，采用简单、重复的方式进行的识记是( )。
2023年教师招聘之幼儿教师招聘历年题库含答案
2023年教师招聘之幼儿教师招聘历年题库含答案
单选题（共60题）
1、幼儿园教育要和（ ）教育相互衔接。
A.托儿所与小学
B.社区
C.家庭
D.0一3岁儿童的保育及小学
【答案】 D
2、 建立比较规范的、行列数较多的表格最好使用（ ）方式。
A.用“表格”菜单中的“绘制表格”
B.用“表格”菜单中的“插入表格”
C.用工具栏中的“插入表格”按钮
D.插入Execl工作表
【答案】 B
3、幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按（ ）进行的。
A.直接的逻辑
B.生活的逻辑
C.客观的逻辑
D.类比的逻辑
【答案】 B
4、冬天人们用煤炉取暖，而且窗户紧闭时有时会发生煤气中毒，其原因是（ ）。
A.煤燃烧用去了大部公的氧气，产生的二氧化碳使人窒息
B.由于各种原因，煤不完全燃烧产生的一氧化碳会阻止人的血液与氧的结合
C.煤炭中会含有少量的硫等矿物质，其燃烧后产生的气体有剧毒
D.有些人对煤燃烧后的气体过敏
【答案】 B
5、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ ）。
A.与家长沟通、交流感情
B.督促孩子完成作业
C.检查孩子身心状况
D.提醒孩子尽早进入学习状态
E.教孩子礼貌待人
【答案】 C
6、 儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（ ）
A.观察法
B.游戏法
C.操作法
D.电教法
【答案】 A
7、2015年3月15日，十二届全国人大三次会议表决通过了关于《修改(立法法)的决定》。这是中国15年来首次修改《立法法》。依法赋予设区的市地方立法权是此次《立法法》修改的一个亮点。这表明（ ）
A.全国人大行使国家最高立法权
B.全国人大代表依法行使决定权
C.设区的市人大成为国家立法机关
D.全国人大领导地方各级人大
【答案】 A
8、 计算机能够直接识别和处理的语言是（ ）
A.汇编语言
B.自然语言
C.机器语言
教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)模拟试卷22(题后含
教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷22 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 7. 简答题 8. 案例分析题
9. 材料分析题 11. 论述题
单项选择题
1． 在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为( )。
A．观察指导、示范、准备
B．观察指导、准备教具、创设环境
C．制定教育目标、准备教具、示范
D．制定教育目标、创设环境、示范
正确答案：A
解析：在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有观察指导、示范、准备。
2． 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。
A．内心的表现
B．直观的表现
C．创造性的表现
D．创造性的自我表现
正确答案：D
解析：儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性．从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。
3． 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是( )。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B．幼儿美术是幼儿个性的表现
C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
正确答案：A
解析：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
4． 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷。而对不会使用的实物。则不能概括。这属于( )。
A．动作的概括
B．生活情景的概括
C．情绪性的概括
D．功用性的概括
正确答案：B
解析：这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。
5． “我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自( )。
A．苏霍姆林斯基
B．杜威
C．陶行知
D．蒙台梭利
正确答案：A
解析：题干为苏霍姆林斯基提出的观点。
6． 保育员应具备心理素质与( )。
2013教师招聘考试-历年真题汇编及全真模拟试卷幼儿园教育理论基础知识试卷
教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷渊一冤
渊考试时间院150分钟满分院120分冤
一尧单项选择题渊本大题共20个小题袁每小题1分袁共20分遥在每小题的四个备选答案中
选出一个正确答案袁并将正确答案的序号填入括号内遥错选尧多选或未选均不得分冤
1.幼儿教师从教师系列中分化出来袁源自渊冤遥
A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时
2.学前晚期的儿童能够对物体进行分类遥例如袁区分菜时能把菜分为素菜和荤菜袁素菜又能
分为白菜尧萝卜等袁荤菜又能分为肉类尧蛋类等遥对肉类又可以进行猪肉尧牛肉等的划分遥这表明
学前晚期的儿童具有的显著特征是渊冤遥A.爱学尧好问B.抽象思维发展
C.语言能力明显提高D.认知能力形成3.教师按照教育目的袁直接把教育的内容传递给幼儿的方式是渊冤遥
A.直接野教冶的方式B.间接野教冶的方式C.灌输的方式D.野填鸭式冶教育
4.解决幼小衔接工作的关键在于渊冤遥A.培养幼儿对小学生活的适应性
B.培养幼儿良好的学习习惯C.转变观念尧加强研究袁根据儿童身心发展的规律袁做好过渡期的教育工作
D.发展幼儿的人际交往能力5.教师对幼儿游戏的指导必须以渊冤为前提遥
A.发挥幼儿的自主性B.保证幼儿游戏的特点C.保证游戏的目的性D.实现游戏的多样化
6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论袁标志野守恒冶观念形成的阶段是渊冤遥A.感知运动阶段B.前运算阶段
C.后运算阶段D.具体运算阶段7.渊冤第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制遥
A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.亚里士多德D.柏拉图
8.下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是渊冤遥A.自我中心阶段B.成熟阶段
C.权威阶段D.可逆性阶段
1要要9.渊冤是国民教育的奠基阶段遥
A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.高中教育
10.所谓野第一反抗期冶袁是指渊冤左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教
育不太有利的独立行动与对抗行为遥A.半岁B.一岁C.两岁D.三岁