八(1、2、3)、让我们的耳朵醒来
2016周杰伦新歌歌词
什么爱 不说 就已经存在
什么爱 望着 就全都明白
你笑 一点一点一滴漾开一字一句 形容不来
是星空上的银海
我后来 会在 纯白的礼堂
牵好久 的手 交给另个他
眼泪 一点一点一滴流下
感动 也会跟着留下
远远看着你们幸福
像前世我们有过的摸样
不该
【第一段】
Jay：假装我们还在一块
床边故事
从前从前有只猫头鹰牠站在屋顶
屋顶后面一遍森林森林很安静
安静的钢琴在大厅阁楼里仔细听
仔细听叮叮叮什么声音
乖乖睡不要怕听我说
乖乖睡醒来就吃苹果
不睡觉的时候有传说
会有人咬你的小指头
这故事继续翻页再翻页
你继续不想睡我却想睡
然后我准备去打开衣柜
去看看躲着谁去看看躲着谁
纸上的城堡卡片发光的立体呈现
奇幻的床边故事动听的令人称羡
细腻描述你的长发以及歌词里要对你说的话
当暧昧慢慢酝酿 心动的频率抽象
我的心 只能够 容纳你的模样
真爱让人拥有力量
你我都该勇敢 率性放下一切别管 Oh
跟着我 对天上星星 喊爱你的证明
这就是年轻 该潇洒一次的决定
说走就走的旅行 Oh
跟着我 数天上星星 再一起等黎明
无边的风景 风呼啸的声音 爱
一路守护着约定（重复）
倒数计时
睁开眼
置身在不同的城市
One more two more
One more two more
你看不见我
看不见我
看不见我
看不见我
看不见我
难度就像乌龟翻跟斗
看不见我
你就是扶不起的阿斗
看不见我
不然你早已跟我握手
七年级(下)政治复习提纲
人民版七年级（下）政治复习提纲第一课我们都爱玩我们玩的权利，应该如何维护？答：我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
1.玩有什么好处？（玩对我们的成长有什么益处？）答：（1）可发展我们的想象力，发掘潜能（2）可丰富我们的科学知识（3）可增加我们的兴趣（4）可培养我们做人的高尚品质3.怎么玩才是健康有益的？（玩时应注意些什么？玩中应遵循哪些原则？）答：在玩时应遵循以下三个原则（1）无害原则。
（2）适度原则。
（3）安全原则。
4.网络的利与弊？答：⑴网络的优点：a方便查找资料；b开阔眼界，丰富我们的知识c；扩大交友范围；d培养我们的能力⑵网络的弊端：a存在不健康的网站和信息；b易使人沉迷网络游戏；c易被坏人利用，伤害他人；d损害身心健康和自己的发展，诱人走上违法犯罪道路。
⑶网络是一把双刃剑，有利也有弊。
5.网络时代我们该怎么玩（未成年人该怎样正确的利用网络）？答：（1）网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被告其所害。
（2）我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。
（3）自觉遵守网络道德和法律，做一个合格的网民。
第二课情绪调味师1.人类的基本情绪答：是：喜（快乐）、怒（愤怒）、哀（悲哀）、惧（恐惧）。
2.如何表达自己的情绪？答：（1）表达情绪时要适时、适度（2）要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
3.爱生气、易动怒有什么危害？（失控的愤怒有何危害？）答：（1）容易破坏人际关系（2）并给人留下缺乏修养的印象（3）对自己的健康也是有害无利。
（4）会降低人的自控能力和活动效率，甚至做出令自己后悔乃至违法犯罪的事。
4.发泄怒火时，应注意些什么？答：（1）首先不要伤害自己（2）其次是不要伤害别人（3）最后不借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。
5.如何走出情绪低谷？如何调节不良情绪？答：（1）换个角度看问题，培养积极乐观的生活态度。
七年级思想品德教学计划及一二课时
七年级思想品德（下）教学计划伍丹一、教学目标教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。
二、教材结构《思想品德》七年级（下册）实验教科书设三个单元，共10课。
每课一般安排3课时，共安排29课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等。
二、教材分析本册教材共有三个单元：《我是自己的主人》，《感受现代生活》和《一起成长》。
它们是按照“成长中的我”、“我与现代生活”和“我与他人”这样的逻辑顺序安排的。
我们知道，教材的逻辑与学生生活的逻辑虽然有一定的统一性，但是也存在不可避免的差异性。
学生的生活往往不是单线式的，因此教师可以根据具体情况安排自己的教学逻辑。
第一单元我是自己的主人本单元旨在反映初中生丰富多彩的生活，并在此基础上初步培养初中生的责任意识和主人意识。
第一课《我们都爱玩》玩是人的天性，不仅小学生、初中生如此，即使是成年人，也需要通过休闲、娱乐来调节和放松自己。
而且孩子玩的权利是有法律依据的。
联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确- 认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
”可是我国青少年的这种基本权利却经常遭到侵害，而侵害者可能就是他们的家长、老师或学校。
长期以来，不少家长对玩也有根深蒂固的误解，认为玩就是不学习、淘气，没有任何好处。
其实，玩中也可以学，可以发展学生的兴趣、爱好和特长，进而产生志向。
当然，在初中生中，也存在贪玩、沉溺于玩、为玩不顾一切的现象。
因此，对初中生进行玩的原则的教育就十分重要。
本课强调玩有原则、规矩和界限；如果逾越了应有的界限，把握不好分寸，玩过了头，是十分有害的。
本课从《玩是我们的权利》入手，先引起学生的共鸣；然后通过《玩中也能学》，进一步深化玩的意义和重要性；最后，指出玩的原则和界限。
月份教学计划表(共3篇)
月份教学计划表（共3篇）第1篇：教学计划表岔口联校教学工作安排表（2011——2012学年第二学期）2012.2岔口示范小学教研活动记录（2011——2012学年第二学期）2012.2第二学期综合、校本学科教学计划（2011——2012学年第二学期）岔口示范小学2012.2岔口示范小学2011——2012学年第二学期学科教学计划（语文、数学、英语、科学、思品）1——6年级2012.2第2篇：教学计划表七年级下册思想品德教学计划李国龙一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：.整个年级各个班级是由学校分班，各班级相差很大。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有三个单元的内容，第一单元共有三课内容，我们都爱玩;情绪调味师；生活中的雷区。
第二单元共有四课内容，电视机的变迁;小康家园；飞天梦想；人类的翅膀。
第三单元共有三课内容，让我们的耳朵醒来；生命的林子；我的朋友圈。
四、教学目标：1、力争学期检测基本达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
读《把耳朵叫醒》有感精选5篇范文
读《把耳朵叫醒》有感精选5篇范文聆听是一颗心，能折射出纯洁和热情的光芒，把耳朵叫醒，聆听世界，相信总有一种声音是属于成功的，这里给大家分享一些关于读《把耳朵叫醒》有感，希望对大家有所帮助。
读《把耳朵叫醒》有感1《叫醒耳朵》是一个小故事，在这个故事里有一名贫困潦倒的画家，这个画家很年轻，但是很孤独。
他没有人赏识。
几次求职都失败了。
最后他在教堂找到了一份工作——替教堂作画。
虽然报酬很低，但是他还是全力以赴的去工作。
他去租了一间车库做他的临时工作室，但是微薄的报酬让他入不敷出。
他渐渐的对生活失去了信心，准备在这发霉的车库里等死，有一段时间他失眠了，每次熄灯之后，都会有一只老鼠在他耳朵边叫个不停，他很想赶走那只老鼠，但是疲惫的身体让他放弃了这个想法。
慢慢的，老鼠的叫声不再刺耳，变得有些动听了……他和那只老鼠变成了朋友。
不久，那个画家离开了那座城市，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主题的卡通片。
前途是光明的，道路是坎坷的，他的作品被一一否决，他又进入到了举步维艰的地步。
在一个漫长的夜晚，他突然听到了“吱吱”的一声，这一刻他灵光一现，他拉开了灯，画了一个老鼠的轮廓。
一个伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。
这个年轻的画家就是闻名世界的沃尔特·迪士尼。
当命运迈着嘈杂的脚步，当不幸一路呼啸着向我们奔来，我们除了默默承受，也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵，即使，黑夜已经来临，所有的梦想已经沉睡，你也不应该忘记把耳朵叫醒。
把耳朵叫醒，然后，倾听世界。
相信总有一个声音属于成功。
绘画是视觉的艺术，但是当画家不是用眼睛，而是用耳朵去感受世界时，他却可以听到别人注意不到的声音。
我们可以学到在面对挫折时，清醒的耳朵默默承受的坚韧更重要。
读《把耳朵叫醒》有感2耳朵?耳朵又不会睡觉，怎么会叫醒?我就读了《把耳朵叫醒》这篇文章，是一个非常好玩古怪的故事，也包含了一个道理。
它的大概意思是这样的：很久以前，兔子的耳朵很精巧，不大也不小，正好。
催眠指导语
现在,请慢慢的将双眼闭起来.眼睛一闭起来，你就开始放松了，注意你的感觉，让你的心灵想扫描器一样，慢慢的从头到脚扫描一遍，你的心灵扫描到哪里，那里就放松下来。
现在，慢慢的深呼吸，每一次吸气的时候，都想像你吸进非常棒的宇宙能量，进入你的身体里面，使你的身体加倍的放松，每次吐气的时候，想像你将体内的二氧化碳统统吐出去，也把所有的烦恼、紧张、焦虑统统送出去，所有的不愉快，不舒服都离你越来越远。
从现在起，保持深呼吸，你一边深呼吸，一边聆听我的引导，很自然的，你什么都不去想，什么都不想想了，只要跟着我的引导，很快你就会进入非常深，非常舒服的催眠状态。
现在，想像你来到一个一望无际、美丽的大草原，湛蓝天空中，一片片的白云在蓝天上慢慢的飘过。
就在这充满明媚阳光的天空下，你一边趟在柔软而舒适的草地上，一边享受着美妙而清新的空气，和煦的阳光温暖的洒在你的身上，包围着你的全身，你感觉非常温暖非常舒服。
远处徐徐吹来的微风，一阵阵传来还带着青草的香气，现在请你深深的吸一口气，你似乎己闻到了远处传来花儿的芳香，那沁人心脾的芳香，令你感到前所未有的轻松，感到前所未有的舒服。
现在的你就躺在这美丽辽阔的大草原，不远的地方有一群绵羊正快乐的吃着草儿，几个放羊的牧童在调皮的嘻戏，还有远处一群美丽的骏马在满足的吃着青草。
不知什么时候，草从中飞来几只靓丽的蝴蝶，扇动着那色彩斑斓的翅膀在晴空中自由的飞舞。
天的那边是红红的太阳正缓缓升起，你感到大自然的一切是那么的和谐、宁静、美好。
不知不觉中，你的呼吸也变的越来越缓慢而均匀，你感到内心越来越安详，就像回到母亲的怀抱一样，无忧无虑，自由自在。
好，接下来你会有五分钟的时间好好享受这种放松，宁静的状态。
五分钟后我们再来进一步的引导。
(五分钟后) 深化催眠部分: 好，现在继续保持深呼吸，过一会儿我将从1，慢慢数到10，我每数一个数字，你就更加的放松，进入更深的意识状态了。
1….放松的更深，2…深深的放松你身体每一块肌肉、神经和组织，3..现在你感觉非常非常的放松，4…进入更深的意识状态，5…更深，更深，6.更深，更深，7，8，9更深，更深。
人民版《道德与法治》九年级教材分析(演示稿)
5.为他人开 一朵花
感受现代生 活
5.飞天梦想
5.成长中的 “秘密”
公民义务
4.城乡直通 车
复兴之路
5.兴国之路
康
生活中有你
·
6.走近老师
6.人类的翅 膀
青春自画像
6.当冲突发 生
我国基本制 度
感受祖国的 心跳
5.小康家园
6.依法治国 7.我们有自
法
人民当家作
信
律
· 国 情
7.我属 于……
8.别把尊严 丢了
八年级教育主题：拥抱青春 价值目标：健全与美好、权利与道德、个人与法治 进入八年级的学生已经初尝少年滋味，而青春期的问题接 踵而来。面对青春期的这样或那样的问题，正确的态度应该是热 爱人生的这一特殊时期。当然，“拥抱青春”的前提是解决好这 一时期常出现的问题。因此，本年级的教育主题定位在“拥抱青 春”上，力图帮助青少年解决好青春期躲不开的、发生在家庭、 人际关系、自我认同、社会遵从等方面的问题。
我国制定和实施了一系列保障民族平等权利的方针和政策— —民族区域自治制度的含义、地位、意义——维护统一的多民族 国家，需要靠各民族共同努力。
教育目标
了解我国是一个统一的多民族国家。长期以来，各 民族创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了伟大的祖 国。了解不同的民族有着不同的文化习俗和独特的民族 特色，这些都是民族文化的瑰宝。各民族人民应该相互 尊重，平等相待，团结互助。
教育目标
明确自己负有的责任，增强责任意识;勇于承担自己 的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责，做一个 负责任的公民。
第三课 伸出你的手
第一框《在关爱中成长》 我们在他人的关爱下健康成长——关爱的积极意义—— 不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有爱——我们 应该感恩关爱我们的人。
七年级人民版《思想品德》下期复习提纲
七年级《思想品德》下期期末复习第一课我们都爱玩一、为什么要让儿童玩？1,玩是儿童的天性，是儿童的权利。
2,玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
3,在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
二,儿童应当怎样正确行使玩的权利？1,玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。
2,健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
三,怎样正确对待网络和电子游戏？1,网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
2,网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。
（网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定）四,怎样维护儿童玩的权利？在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。
要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
第二课情绪调味师一,愉悦的情绪是怎样产生的？人们表达愉悦的方式有哪些？当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。
但不同性格的人会用不同的方式来表达。
二,我们应当怎样正确表达愉悦的情绪？在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
三,愤怒的情绪是怎样产生的？当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
四,愤怒的情绪有什么危害？有什么积极意义？危害：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
积极意义：愤怒是人的正常情感，能产生巨大的力量，它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
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• 2、为了弄清一件事，你是否会广泛地 听取各方意见？
• A、我会尽量多地听取意见 • B、方便的话，会这样 • C、我可没有那么好的耐心
• 3、别人在跟你说话时，你会注视着对 方吗？
• 1、晓静辛苦了一阵子,满以为学习会有起色,不料 成绩还是不理想.父母和好朋友都找她谈心,晓静的 下列做法中,你认为不妥的是( D ) • A、对朋友不屑一顾 B、不耐烦听父母的意见，满 怀委屈却不做事 C、感谢朋友的关怀和喜欢 D、 与父母和朋友一起分析原因，注意自己做的不够 的地方
• 2、大文豪伏尔泰说：“通往心灵的大路是你的 耳朵。”要理解别人就要学会倾听，如果我们想 要得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须 锻炼自己的倾听能力。你认为下列哪些做法能锻 炼我们的听力（ A ） • ①倾听他人讲话要有耐心，精神集中，神情专注 ②要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听 ③倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补 己之短 ④在听的过程中，要经常与讲话人进行 目光交流 • A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④
②边听别人讲话边做自己的事； ③别人讲话时左顾右盼； ④课堂回答问题时有人不停地打断。
……
设问:2：结合教材，请你说说 我们耳朵沉睡的原因是什么?
人微言就轻吗？
课本P95“实话实说”
在现实生活中，胜我们一筹 的人讲话，我们往往洗耳恭听， 而不如我们的人讲话，我们却常 常心不在焉。“人微言轻”就是 耳朵沉睡的原因之一。
想一想：他们在干什么呢？
第八课
温故互查：
1.科学家身上有哪些品质值得我们学习？
2.人类进行科学技术的研究归根结底是 为了什么？人类应该怎样正确看待科技？
11%
15% 反应 了什么问 题？
反映了 倾听在 日常生 活中的 重要性。
• A计3分;B计2分;C计1分 • 1、你喜欢听别人说话吗？
• • • •
6、当对方说话有些犹豫时，你会: A、尽量忍耐 B、不耐烦地打断他 C、鼓励他，耐心地等他说完
• 7、当你不是很明白对方的意思时，你是不 是会把你理解的意思说出来，让他证实？ • A、自己多想想就算了 • B、按自己的理解办事就行 • C、一般我会跟对方证实一下
7≤x＜12：自信的你总善于在不同场合积 极表现自己，在展现自己的同时，闭目 塞听的你也往往错过生活的很多精彩。 12≤x＜17：充满朝气与活力的你喜欢坚 持自己的作风，考虑事情偶尔比较极端 悲观，你的生活中往往不缺少美而缺少 发现的耳朵. 17≤x＜21：你做事沉稳而有耐心，懂得 分寸也不失个性，懂得倾听的你人见人 爱，坚持下去吧，你会有更多的收获。
三、让我们的耳朵醒来
设问3：如何让我们的耳朵醒来方法？
1、专心
全身心地倾听别人谈话 对对方的谈话表示感兴趣
2、鼓励对方
3、耐心
不要急着提问
适时地总结谈话者所说的内容
4、及时反馈
5、避免先入为主 6、掌握技巧 ……
设问七：请你针对生活中不 善于倾听的现象，拟定一份倡 议书，号召同学们学会倾听。
随堂练习
3 、西方有句名言：“上帝分配给我们两 个耳朵，而只给我们一张嘴巴。”这句 话 告 诉 我 们 应 当 B （ ） A.尽量多说 B.学会倾听 C.光听不说 D.只说不听
29\31
• 1.我们所生活的这个时代究竟是一个 什么样的时代呢？ • 2.科学技术怎样改变我们的生活？ • 3.请你展望未来5 年、10年、20年的 科技发展，科学将使们人类过上什么 样的美好生活？ 4.谈谈你对科学技术的看法 5.倾听的重要性（意义；为什么要善 30\31 于倾听）？
？
视他人的话为废话、 唠叨
睡设 的问 原五 因你 还认 有为 哪我 些们 ？耳 朵 沉
:
结合教材，请你说说我们耳朵 沉睡的原因是什么?
1、“人微言轻”就是耳朵沉睡的原因之 一。 2、生活中耳朵沉睡的另一原因认为别人 的话是废话、唠叨。
其他原因：
• 青春期逆反心理； • 与父母存在“代沟”； • 以自我为中心，习惯关注自我，总认为自 己对； • 个人偏见、固执，先入为主； ……
作业
• 1、在我们生活中，有哪些不善倾听的
现象？请列举出来。
• 2、我们耳朵沉睡的原因有哪些? • 3、如何让我们的耳朵醒来的方法？
27\31
2、学会倾听对我们有哪些好处 （C ） 学会倾听能缩短人与人之间的距离 学会倾听会使我们在不知不觉中听到做人 的真谛 学会倾听会使我们变得很累 学会倾听会使我们得到很多益处，同时也 会浪费很多时间，所以还是不要去倾听别 人说话 A. B. C. D.
28\31
单项选择题：
随堂练习
1、一位哲人说：“善于倾听的人，别人欢迎， 自己长智。”对这句的理解是 （ ） A A.专心倾听别人的讲话，是我们给予别人的 最大赞美和尊敬，也能使自己增长见识和 智慧 B.听别人说话是一种礼貌 C.心情好时可以认真倾听别人讲话，心情不 好时没必要听别人讲话 D.倾听是一种艺术，我们要学会倾听
• 3、虚心倾听他人的讲话，就应该（ A ） • ①对他人的讲话深信不疑 ②不随便打断他人 的讲话 ③不对别人的观点妄加评论 ④不指出 他人讲话中的错误 • A、②③ B、②④ C、 ①④ D、①②④
• 4、用心倾听他人的讲话是为了（ D ） • ①照顾对方的面子 ②取人之长，补己之短 ③ 尊重他人、建立良好的人际关系 ④表现自己 的修养 • A、③④ B、①④ C、①②③ D、②③
废话？唠叨？
生活中耳朵沉睡的另一原因是 认为别人的话是废话、唠叨。
大家发现经常“唠叨”的是生我养我 的父母、是关心爱护我们的老师和长辈， 而且要认识到“废话”中有宝贝，唠叨里 有关爱。正因为唠叨背后是关爱，对待唠 叨，尊重、理解最重要，我们要与父母、 老师、长辈多交流，学会控制自己的情绪。
人微言轻 耳 朵 沉 睡
思考2:倾听的重要性（意义；为什么
要善于倾听）？
• 1 “听”是我们 “听、说、读、写”四种基 本技能中所花时间最多的一种。 • 2 善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。专 心倾听别人讲话，是我们给予别人的最大 赞美和尊敬。 • 3 倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被 倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥， 我们悄悄地叩开了他人的心扉。
自学指导1
阅读：p92~94 思考1：p93：如何理解“卡耐基 真会讲话”这句话？ 思考2：倾听的重要性（意义； 为什么要善于倾听）？
《无声胜有声》 思考1：p93： ：如何理解“卡耐基真
会讲话”这句话？你有没有因为倾听别人 谈话而和他(她)交上朋友的经历？
这句话实质是说卡耐基善于倾听别人讲话，善于 倾听。专心听别人讲话时我们给予别人大赞美和尊敬 而卡耐基正是抓住了这一点，使他的倾听恰得好处， 赢得了对方的好感。
• A、会的，我会一直给对方以应有的尊重 • B、如果对话题不感兴趣， 我会不耐烦地东张西望 • C、我根本就不知道讲话时该看着对方
• 4、当别人说话不入你的耳，你会:
• A、听他讲完后再回敬他 • B、由他说，不理他 • C、不耐烦地打断他
• 5、当你觉得别人说话比较幼稚时，你 会:
• A、告诉他比较成熟的观点 • B、毫不客气地打断他 • C、不答理他
自学指导1
阅读：p95~101
思考1：在我们生活中，有哪些不善倾 听的现象？请列举出来。 思考2：结合教材，请你说说我们耳朵 沉睡的原因是什么? 思考2：如何让我们的耳朵醒来方法？
二：我们的耳朵为什么会沉睡？
设问1： 在我们生活中，有哪些不善倾听的 现象？请列举出来。
①在老师讲课时有同学窃窃私语；