歧路亡羊阅读及答案
《歧路亡羊》阅读附答案2篇
《歧路亡羊》阅读附答案2篇歧路亡羊（6分）杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：童仆）追之。
杨子曰：嘻！亡一羊，何追者之众？邻人曰：多歧路。
既反，问：获羊乎？曰：亡之矣。
曰：奚亡之？曰：歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
（《列子·说符》）26、解释下面加点的之字（2分）（1）杨子之邻人亡羊之：（）(2)又请杨子之竖追之之：（） 27、翻译（2分）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：28、本文告知了我们一个什么道理？（2分）参考答案：26、①构造助词，的②代词，羊（每个1分，共2分）27、岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了。
（2分）28、事物（事理）是简单多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）。
或：做事不专一，就会一无所获。
（2分）《歧路亡羊》阅读附答案篇二杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：童仆）追之。
杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”（《列子·说符》）【小题1】解释下面划线的“之”字。
（2分）（1）杨子之邻人亡羊之：（2）又请杨子之竖追之之：【小题2】翻译。
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
（2分）【小题3】本文告知了我们一个什么道理？（2分）答案【小题1】①构造助词，的②代词，羊【小题1】岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。
【小题1】事物（事理）是简单多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）。
或：做事不专一，就会一无所获解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义把握要详细、准确，更要培育课内向课外迁移的力量，到达学以致用的目的。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
强调重点词语的。
理解和重点句式的调整。
【小题1】只要观点正确，表述合理即可。
《歧路亡羊6分》阅读答案
《歧路亡羊（6分）》阅读答案《歧路亡羊（6分）》阅读答案歧路亡羊（6分）杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。
杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”(《列子·说符》)26、解释下面加点的“之”字（2分）(1)杨子之邻人亡羊之：（）(2)又请杨子之竖追之之：（）27、翻译（2分）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：28、本文告诉了我们一个什么道理?（2分）参考答案：26、①结构助词，的②代词，羊（每个1分，共2分）27、岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了。
（2分）28、事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）。
或：做事不专一，就会一无所获。
（2分）歧路亡羊（2003年常德）杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之子追之。
杨子曰："嘻！亡一羊，何追者之众？"邻人曰："多歧路。
"既反，问："获羊乎？"曰："亡之矣。
"曰："奚亡之？"曰："歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
"1．用现代汉语解释加点的词语。
①亡一羊（）②既反（）③奚亡之（）2．解释下面的"之"字。
①杨子之邻人亡羊（）②又请杨子之子追之（）③何追者之众（）④亡之矣（）⑤奚亡之（）⑥吾不知所之（）3．①找出本文中的一个通假字。
（）通（），意思是（）。
②找出本文中的一个倒装句。
（），正常语序应为〔〕4．补出省略的成分。
既反，()问："获羊乎?"()曰："亡之矣。
"5。
翻译。
(2分)歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：6．本文告诉我们一个什么道理？答：──────────────────────────────────────────────────。
歧路亡羊阅读及答案
《歧路亡羊》习题及答案班级：姓名：杨子之邻人亡羊，既率其党;又请杨子之竖(竖：童仆)追之。
杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者何哉？”杨子不答，门人不获所命。
(《列子·说符》) 【注释】1.杨子：对杨朱的尊称。
杨朱，战国时哲学家。
2.反：（通假字）通“返”，返回。
3.亡：丢失。
4.既……又……：表示两种情况同时存在。
既：不久5.率：率领，带领。
6.党：旧时指亲族，现指：朋友，有交情的人。
7.竖：僮仆(童仆）8.歧：岔路，小道。
9.奚：（疑问代词）怎么。
这里指为什么。
10.（吾不知所)之：到……去。
11.所以：表示原因的虚词。
12.反：通“返”，返回，回来，返还。
13.戚然：忧伤的样子。
然：……的样子。
14.移时：多时，一段时间。
15.竟日：终日，整天。
16.既：已经。
17. 损：减少。
18.众：众多。
19.奚：哪里。
20.焉：语气词。
21.怪：对感到奇怪。
22.既反：已经回去。
23.命：教导，告知。
24.获：找到，得到。
【翻译】杨朱邻居的羊跑了，于是率领与他（邻居）有交情的人，还请杨朱的小僮一起追赶。
杨朱说：“呵！丢一只羊，为什么要这么多人去追？”邻居说：“岔路很多。
”不久回来了，杨朱问：“找到羊了吗？”邻居说：“弄丢了。
”杨子问：“怎么会逃跑呢？”邻居说：“岔路之中还有岔路，我不知道我该到哪里去了，所以就返回了。
”杨朱（听了邻居说的这番话）脸色变得很忧伤，很长时间不说话，整天没有笑容。
杨子的门徒都觉得有点奇怪，因此不解地问：“羊并不是什么值钱的牲畜，而且又不是先生的，您这样闷闷不乐不说话，究竟是为什么呢？”杨子不回答，他的门徒也不知道他要教导什么。
【习题】1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（C ）A.亡一羊何追者之众亡：丢失B.吾不知所之，所以反也反:同“返”,返回C.既反，问：“获羊乎?”既：既然D.杨子戚然变容戚然：忧伤的样子【解析】C已经。
文言文《歧路亡羊》阅读理解
文言文《歧路亡羊》阅读理解《歧路亡羊》这则文言文虽篇幅不长，却蕴含着深刻的道理。
原文为：“杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。
杨子曰：‘嘻！亡一羊，何追者之众？’邻人曰：‘多歧路。
’既反，问：‘获羊乎？’曰：‘亡之矣。
’曰：‘奚亡之？’曰：‘歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
’杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：‘羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？’杨子不答，门人不获所命。
”首先，从故事的情节来看，邻人的羊走失了，他赶忙率领众人去追寻。
杨子好奇为何为了一只羊动用这么多人，邻人回答是因为道路多有分歧。
最终羊还是没有找到，因为岔路之中还有岔路，不知该往何处去。
这个情节看似简单，却生动地展现了在面对复杂情况时，人们容易陷入迷茫和不知所措的境地。
其次，分析文中的人物形象。
杨子听闻此事后，脸色变得忧愁，长时间不说话，一整天都没有笑容。
这反映出杨子并非仅仅是对邻人丢羊这件事感到遗憾，更是由此联想到了人生道路上的选择与困惑。
邻人则是在一开始积极追寻丢失的羊，但由于道路的复杂而无奈放弃。
他的行为体现了人们在面对困难时的努力和无奈。
再从寓意的角度深入思考。
这则文言文通过一个简单的丢羊故事，隐喻了人生道路上的抉择。
歧路众多，象征着人生中面临的各种选择和诱惑。
在众多的选择面前，如果没有明确的方向和目标，就很容易迷失，就像那只走失的羊一样。
同时，也提醒我们在做选择时要谨慎，要有清晰的判断和坚定的信念，否则可能会一事无成。
对于我们的现实生活，《歧路亡羊》具有重要的启示意义。
在学习中，我们常常会面临各种学科、各种学习方法的选择。
如果不能根据自己的实际情况和目标做出正确的选择，就可能会浪费时间和精力，无法取得良好的学习效果。
在职业发展的道路上，选择职业方向、工作单位等也充满了“歧路”。
如果盲目跟风或者没有明确的职业规划，很容易在职场上迷失方向，难以实现自己的价值。
在人际交往中，我们也会遇到各种各样的人，面临着与谁深交、与谁保持距离的选择。
歧路亡羊阅读答案
歧路亡羊阅读答案歧路亡羊阅读答案歧路亡羊?杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之，杨子曰：“嘻，亡一羊何追者之众?”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者何哉?”杨子不答，门人不获所命。
(一)(《列子·说符》)1.解释下面加点的“之”字。
(2分)(1)杨子之邻人亡羊之：(2)又请杨子之竖追之之：2.补出省略成分。
(2分)既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。
”3.译下列句子。
(3分)歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
4.本文告诉了我们一个什么道理?(3分)参考答案：中小学作文阅读答案网整理四、1.的羊2.杨子邻人3.岔路之中又有岔路，我不知道它逃到哪里去了，所以就回来了。
4.示例：不作分，一味盲从，定会一无所获。
歧路亡羊注释1..杨子：对杨朱的尊称。
杨朱，战国时哲学家。
2.反：(通假字)通“返”，返回。
3.亡：丢失。
4.既……又……：表示两种情况同时存在。
既：不久5.率：率领，带领。
6.党：旧时指亲族，现指：朋友，有交情的人。
7.竖：僮仆(童仆)8.歧：岔路，小道。
9.奚：(疑问代词)怎么。
这里指为什么。
10.(吾不知所)之：到……去。
11.所以：表示原因的虚词。
12.反：通“返”，返回，回来，返还。
13.戚然：忧伤的样子。
然：……的样子。
14.移时：多时，一段时间。
15.竟日：终日，整天。
16.既：已经。
17. 损：减少。
18.众：众多。
19.奚：哪里。
20.焉：语气词。
21.怪：对感到奇怪。
22.既反：已经回去。
23.命：教导，告知。
24.获：找到，得到译杨朱邻居的羊跑了，于是率领与他(邻居)有交情的人，还请杨朱的小僮一起追赶。
杨朱说：“呵!丢一只羊，为什么要这么多人去追?”邻居说：“岔路很多。
《歧路亡羊(6分)》阅读答案
27、翻译（2分）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：
28、本文告诉了我们一个什么道理?（2分）
参考
答案：
26、①结构助词，的②代词，羊（每个1分，共2分）
27、岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了。（2分）
28、事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）。或：
2．解释下面的之字。
①杨子之邻人亡羊（）②又请杨子之子追之（）
③何追者之众（）④亡之矣（）
⑤xx亡之（）⑥吾不知所之（）
3．①找出本文中的一个通假字。（）通（），意思是（）。
②找出本文中的一个倒装句。（），正常语序应为〔〕
4．补出省略的成分。
既反，( )问：
获羊乎?( )曰：
亡之矣。
5。翻译。(2分)
5．岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。
6．事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：
做事不专一，就会一无所获。
歧路亡羊（
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：
xx)追之。xx曰：
嘻!亡一羊，何追者之众?邻人曰：
多歧路。既反，问：
获羊乎?曰：
亡之矣。曰：
xx亡之?曰：
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。(《列子说符》)
26、解释下面加点的之字（2分）
2)又请xx之竖追之之：
做事不专一，就会一无所获。（2分）歧路亡羊（2003年常德）
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之子追之。杨子曰：
嘻！亡一羊，何追者之众？邻人曰：
多歧路。既反，问：
获羊乎？曰：
七年级文言言文阅读之歧路亡羊
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之子追之。
杨子曰："嘻！亡一羊，何追者之众？
邻人曰："多歧路。
”既反，问：”获羊乎？”曰：”亡之矣。
”旧：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”
1.用现代汉语解释加点的词语。
①亡一羊（）②既反（）③奚亡之（）
2.解释下面的“之”字。
①杨子之邻人亡羊（）②又请杨子之子追之（）③何追者之众（）④亡之矣（）⑤奚亡之（）
⑥吾不知所之（）
3.①找出本文中的一个通假字。
（）通（），意思是（）。
②找出本文中的一个倒装句。
（），正常语序应为（）
4.补出省略的成分。
既反，（）问："获羊乎？（）曰："亡之矣。
”5。
翻译。
（2分歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：
6.本文告诉我们一个什么道理？答：。
歧路亡羊文言文阅读答案【通用6篇】
歧路亡羊文言文阅读答案【通用6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《歧路亡羊》习题及答案
班级：姓名：
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党;又请杨子之竖(竖：童仆)追之。
杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”
杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者何哉？”杨子不答，门人不获所命。
(《列子·说符》) 【习题】
1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.亡一羊何追者之众亡：丢失
B.吾不知所之，所以反也反:同“返”,返回
C.既反，问：“获羊乎?”既：既然
D.杨子戚然变容戚然：忧伤的样子
2.下列语句中加点的“之”，与例句中的“之”用法相同的一项是（）
例句：杨子之邻人亡羊
A.何陋之有(《陋室铭》)
B.策之不以其道（《马说》)
C.水陆草木之花(《爱莲说》)
D.久之，目似瞑(《狼》)
3.下列语句中加点的词与“门人怪之”的“怪”用法不相同的一项是（）
A.吾妻之美．我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.心乐．之（《小石潭记》)
C.故人不独亲．其亲(《大道之行也》)
D.必先苦．其心志(《生于忧患，死于安乐》)
4.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）
A.杨子的邻居率领他的朋友去找羊，还请杨子的童仆一起去追赶。
B.杨子认为丢了一只羊没有必要那么多人去追。
C.因为有很多岔路，所以最后还是没有找到丢失的羊。
D.杨子的学生最终在杨子那里得到了答案。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
（2）杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
参考答案
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党;又请杨子之竖(竖：童仆)追之。
杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”
杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者何哉？”杨子不答，门人不获所命。
(《列子·说符》) 【注释】1.杨子：对杨朱的尊称。
杨朱，战国时哲学家。
2.反：（通假字）通“返”，返回。
3.亡：丢失。
4.既……又……：表示两种情况同时存在。
既：不久5.率：率领，带领。
6.党：旧时指亲族，现指：朋友，有交情的人。
7.竖：僮仆(童仆）8.歧：岔路，小道。
9.奚：（疑问代词）怎么。
这里指为什么。
10.（吾不知所)之：到……去。
11.所以：表示原因的虚词。
12.反：通“返”，返回，回来，返还。
13.戚然：忧伤的样子。
然：……的样子。
14.移时：多时，一段时间。
15.竟日：终日，整天。
16.既：已经。
17. 损：减少。
18.众：众多。
19.奚：哪里。
20.焉：语气词。
21.怪：对感到奇怪。
22.既反：已经回去。
23.命：教导，告知。
24.获：找到，得到。
【翻译】杨朱邻居的羊跑了，于是率领与他（邻居）有交情的人，还请杨朱的小僮一起追赶。
杨朱说：“呵！丢一只羊，为什么要这么多人去追？”邻居说：“岔路很多。
”不久回来了，杨朱问：“找到羊了吗？”邻居说：“弄丢了。
”杨子问：“怎么会逃跑呢？”邻居说：“岔路之中还有岔路，我不知道我该到哪里去了，所以就返回了。
”
杨朱（听了邻居说的这番话）脸色变得很忧伤，很长时间不说话，整天没有笑容。
杨子的门徒都觉得有点奇怪，因此不解地问：“羊并不是什么值钱的牲畜，而且又不是先生的，您这样闷闷不乐不说话，究竟是为什么呢？”杨子不回答，他的门徒也不知道他要教导什么。
【习题】
1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（C ）
A.亡一羊何追者之众亡：丢失
B.吾不知所之，所以反也反:同“返”,返回
C.既反，问：“获羊乎?”既：既然
D.杨子戚然变容戚然：忧伤的样子
【解析】C已经。
2.下列语句中加点的“之”，与例句中的“之”用法相同的一项是（ C ）
例句：杨子之邻人亡羊
A.何陋之有(《陋室铭》)
B.策之不以其道（《马说》)
C.水陆草木之花(《爱莲说》)
D.久之，目似瞑(《狼》)
【解析】例句是助词，的。
A宾语前置的标志。
B代词，指马。
C助词，的。
D补足音节。
3.下列语句中加点的词与“门人怪之”的“怪”用法不相同的一项是（ D ）
A.吾妻之美．我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.心乐．之（《小石潭记》)
C.故人不独亲．其亲(《大道之行也》)
D.必先苦．其心志(《生于忧患，死于安乐》)
【解析】例句是意动用法，以……为怪。
A意动用法，认为……美。
B意动用法，以……为乐。
C意动用法，以……为亲。
D使动用法，使……苦。
4.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ D ）
A.杨子的邻居率领他的朋友去找羊，还请杨子的童仆一起去追赶。
B.杨子认为丢了一只羊没有必要那么多人去追。
C.因为有很多岔路，所以最后还是没有找到丢失的羊。
D.杨子的学生最终在杨子那里得到了答案。
【解析】D杨子不答，门人不获所命。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
翻译：岔路之中还有岔路，我们不知道往哪边去追，所以就回来了。
（2）杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
翻译：杨子的脸色变得很忧郁，不说话有两个小时，没有笑容一整天。