西藏2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：心理辅导模拟试题
2015下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案
⼀、单项选择题(本⼤题共29⼩题。
每⼩题2分，共58分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个符合题⽬要求。
错选、多选或未选均⽆分。
1、“学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。
”这句话出⾃：A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《⼤学》 D. 《师说》[答案]B2、马克思关于⼈的全⾯发展学说指出，造就全⾯发展的⼈的⽅法是：A. 脑⼒劳动与体⼒劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分⼦与⼯⼈农民相结合D. 教育与⽣产劳动相结合[答案]D3、⼩学⽣常常“好⼼办坏事”，其原因主要是：A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不⾜D. 道德⾃律不够[答案]C4、我国⾸次颁布《中华⼈民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：A.1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A.创造性B.长期性C.⽰范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进⾏的隐蔽性观察属于A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.⾮参与性观察[答案]D7、如果发现有⼈煤⽓中毒，⾸先应采取的正确措施是①⽴即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮⽔，防⽌⼝渴;③给中毒者盖上⾐服保暖;④将中毒者移⾄空⽓流通的地⽅A.①②B. ①④C. ②③D. ③④[答案]B提供8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分⽤不同颜⾊的粉笔写出来，以引起学⽣的注意，所运⽤的感觉规律是：A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对⽐[答案]D9、⼩学⽣既不想完成作业⼜不想被⽼师惩罚，这种⼼理现象属于()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突[答案]B10、⼩学⽣在学习了四边形之后在学习平⾏四边形，这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、道德是从⼀个从他律到⾃律的过程，提出这⼀理论的家是()A.罗杰斯B.⽪亚杰C.埃⾥克森D.佛洛伊德[答案]B12、对⼩学⽣进⾏减压团体⼼理辅导时，采⽤的思想放松⽅法主要属( )A.⾏为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶⾏知曾⽤松树和牡丹⽐喻⼈：⽤松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;⽤牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。
2015年下半年西藏小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题
2015年下半年西藏小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、意志总是表现在行动之中，以____为工具。
A：意识B：思维C：语言D：动机2、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）A：自愿发展B：自动发展C：自主发展D：自由发展3、根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为。
A：水平迁移和垂直迁移B：正迁移与负迁移C：一般迁移与具体迁移D：同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移4、学习时．学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于：A：复述策略B：精加工策略C：组织策略D：元认知策略5、下列属于我国古代儿童文学中的民间口头文学作品的是（）A：《牛郎织女》B：《千家诗》C：《水浒传》D：《幼学琼林》6、进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（）的比例。
要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。
不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。
A：教学目标B：教学内容C：教学时间D：教学重点7、学校教育互动系统中的三个核心因素为__。
A．教师、学生、学校B．教、学、环境C．教师、学生、课程D．教师、学生、领导8、展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的____倾向提出来的。
A：幼儿教育多元化B：幼儿教育制度化C：幼儿教育小学化D：幼儿教育特色化9、”近朱者赤，近墨者黑”反映了____因素对人发展的影响。
A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性10、把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
A：十二大B：十三大C：十四大D：十五大11、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。
2015年下半年西藏教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
2015年下半年西藏教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利2．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体3．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考4．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性6．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育8．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同9．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性10．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定11．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性12．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件13．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学15．学校教育产生于（）教育阶段。
2015下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
西藏2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展模拟试题
西藏2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、明朝时，我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们____ ①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想A：①②③④B：①②③C：②③④D：③④2、残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）A：儿童最大利益的原则B：尊重儿童权利与尊严原则C：无歧视原则D：尊重儿童观点的原则3、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）A：内容的丰富B：增强国家对课程改革控制权C：课程结构的更新D：为课程改革提供物质基础E：课程改革由受教育者完成4、王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备。
A：守恒性B：平衡性C：抽象性D：具体性5、”蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是A．环境B．成熟C．遗传D．个体实践6、义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。
A：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B：省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D：国务院；市级人民政府；县级人民政府7、《西游记》中描写的孙悟空的形象属于____A：无意想像B：再造想像C：创造想像D：幻想8、素质教育的重点是培养学生的A．创新精神B．艺术素质C．思想道德D．强健体魄9、的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
A：以人为本B：终身教育C：人的全面发展D：素质教育10、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是。
2015年下半年西藏小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题
2015年下半年西藏小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是素质教育的重要思想观念和显著特征。
A：培养学生高超的应试能力B：保持高效的学习效率C：造就多才多艺的学生D：以学生为主体。
把学生放在学习的中心地位2、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。
这种失眠属于__。
A．假性失眠B．情境性失眠C．失律性失眠D．药物性失眠3、学生是教育活动的，具有主观能动性。
A：主导者B：内因C：外因D：主体4、（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A：夸美纽斯B：裴斯泰洛齐C：洛克D：福禄贝尔5、广义的教育制度是指____A：学校教育制度B：高等教育制度C：社会教育制度D：国民教育制度6、幼儿社会化的内容不包括__。
A．心理社会化B．道德社会化C．职业社会化D．认知社会化7、教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和__。
A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用8、根据学习的定义，下列属于学习的现象是。
A：吃了酸的食物会流唾液B：望梅止渴C：蜘蛛织网D：儿童模仿电影中人物的行为E：重视个别差异9、提出”试误一联结”学习理论的是（）。
A．华生B．斯金纳C．巴甫洛夫D．桑代克10、课程的组织耐式或设计课程的种类指的是。
A：课程类型B：教学计划C：课程标准D：教科书11、最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）A：第一次工业革命基本完成B：第二次工业革命基本完成C：第三次工业革命基本完成D：信息革命出现12、迄今所知，我国较成熟的最古老文字是（）A：陶文B：甲骨文C：简牍文D：金文13、人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为（）A：心智技能B：演讲技能C：驾驶技能D：操作技能14、加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为____A：5类B：6类C：7类D：8类15、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的A：信度B：效度C：区分度D：难度16、课程计划的中心问题是（）A：开设哪些科目B：各门学科开设的顺序C：各门学科的教学时间D：各门学科的教学方法17、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）A：发现学习B：接受学习C：顿悟学习D：意义学习18、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是__A．传统教育理论B．现代教育理论C．形式教育理论D．实质教育论19、小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。
西藏2015年小学《教育教学知识与能力》：心理健康的含义考试题
西藏2015年小学《教育教学知识与能力》：心理健康的含义考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列关于学生学习的表述，错误的是（）A：学习是学生的主要任务B：学生的学习主要是在教师指导下进行的C：学生所参加的学习是一种规范化的学习D：学生的学习大部分是离开教师独立进行的2、被猫和狗咬伤、抓伤后，下列防止狂犬病的措施中哪种是无效的?（）A：用大量清水和肥皂彻底冲洗伤口和伤口周围皮肤B：注射抗生素C：注射狂犬疫苗D：用碘酒消毒伤口3、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是__A．社会生产B．人口数量C．科学技术D．自然环境4、人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）A：道德感知B：道德情感C：道德行为D：道德意志5、有“泥土诗人”之称的诗人是。
A：臧克家B：田间C：艾青D：许地山6、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是__A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理7、首创全身松弛训练法的心理学家是__。
A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松8、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于。
A：复述策略B：精加工策略C：组织策略D：元认知策略9、被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是（）A：隶书B：楷书C：行书D：草书10、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的__。
A．特征B．表象C．核心D．内容11、教师职业道德的一切内容都围绕而展开．A：教书育人B：人格示范C：勤业奉献D：德高身正12、在教学设计时，下列不是分析教学任务涉及的主要内容。
A：确定学生原有基础B：分析使能目标C：分析支持性条件D：分析学习结果13、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地没想它的用途．这科训练方式称。
A：讨论法B：头脑风暴法C：启发法D：用途扩散法14、创造性思维是。
西藏2015年下半年教师资格证认定考试(小学)《教育心理学》预测四考试试卷
西藏2015年下半年教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用2、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论3、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性4、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育5、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射6、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为7、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型8、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了9、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移10、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验11、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制12、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志13、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象14、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期15、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性16、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四17、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯18、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化19、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程20、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段21、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%22、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化23、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程24、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
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西藏2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：心理辅导模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、童年期指__A．3岁-6、7岁B．14、15岁-25岁C．11、12岁-14、15岁D．6、7岁-11、12岁2、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的。
A：差异性B：顺序性C：不平衡性D：阶段性3、苏格拉底的教学法包括（）A：定义B：思索C：苏格拉底讽刺D：助产术E：启发4、在我国，中小学教科书长期以来采用____A：六三制B：双轨制C：分支型D：五四制5、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做__A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）A：目标B：主题C：情景D：任务E：评价标准7、”获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。
更何况，大到国家政策尚且可能，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是。
A：未雨绸缪朝令夕改B：防患未然反复无常C：居安思危变幻莫测D：临渴掘井变化多端8、对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）A：发展权B：出生权C：健康权D：生存权9、确定社会主义教育目的的理论基础是。
A：凯洛夫的《教育学》B：巴班斯基的教学过程最优化思想C：赫尔巴特的《普通教育学》D：马克思主义关于人的全面发展学说10、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是____A：直接转化途径B：间接转化途径C：直接发生途径D：间接发生途径11、幼儿园应当以（）为基本活动形式。
A：教育活动B：生活活动C：游戏活动D：区域活动12、从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）A：进行发散性思维训练B：进行反省认知训练C：加强基本技能训练D：在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练13、教师通过一定方法促进或增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是__A．课堂反馈技能B．课堂对话技能C．课堂强化技能D．课堂反思技能14、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
A：启发性B：直观性C：因材施教D：巩固性15、下列各组词语中，没有错别字的一组是____A：以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B：漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C：突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D：张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉16、We don’t know why so many people in that region like to wear dresses of such____ colors．A：lowB：humbleC：mildD：dull17、在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反映的是教师。
A：对待教育事业的态度B：对待学生的态度C：对待同事的态度D：对待自己的态度18、师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A：表美B：道美C：风格美D：形体美19、”一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了。
A：全身松驰训练B：强化法C：肯定性训练D：系统脱敏法20、孤独症主要临床表现为三大类核心症状，即（）、言语交流障碍、兴趣范围狭窄及刻板的行为方式。
A：社会交往障碍B：发育迟滞C：语言刻板D：视功能发育不良21、汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。
A．档案袋评价法B．专题作业法C．测验法D．实验法22、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自作品。
A：《山海经》B：《封神榜》C：《搜神记》D：《史记》23、”道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的__A．传道者角色B．示范者角色C．授业、解惑者角色D．研究者角色24、英语课程评价体系的改革，主要是_______。
A．强调形成性评价B．实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C．考试方式的改革D．让学生自主学习25、在我国，学校教学的基本组织形式是[]A：个别教学制B：班级授课制C：分组教学制D：道尔顿制26、教师资格的认定程序不包括以下哪一种?（）A：提出申请B：受理C：参加资格考试D：颁发证书27、有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是____A：个案法B：实验法C：调查法D：观察法二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养。
A：自主感B：主动性C：勤奋感D：自我同一性2、学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）A：学生B：教学内容C：教师D：教学环境3、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是____A：加涅B：罗森塔尔C：戴尔D：波斯纳4、重视科研对教学的影响有__。
A．有助于在教学中倾注自己的感情B．有助于对问题的深入分析C．促使教师激励学生的探索精神D．改善教师的教育教学工作E．促使教师形成良好的品质5、17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是。
A：北欧的尼德兰B：捷克的夸美纽斯C：德国的斯图谟D：德国的福禄培尔6、I’ve visited a lot of different places and stayed in a lot of different hotels，but nothing else____ this on．A：winsB：matchesC：makesD：takes7、教学过程中的测量，主要借助的方法是（）。
A．测验B．观察C．访谈D．实验8、下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是__。
A．能力B．努力C．任务难度D．运气9、教师职业开始出现在__。
A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．文艺复兴时期D．资本主义社会10、在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于。
A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：监控策略11、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有__特点。
A．示范性B．长期性C．复杂性D．创造性12、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的__。
A．近因效应B．社会刻板印象C．晕轮效应D．首因效应13、所谓常能，是指__A．抽象思维能力B．外语会话能力C．生活能力D．电脑操作能力E．活动能力14、现代教学媒体运用的基本原则有【】A．教育性原则B．科学性原则C．技术性原则D．艺术性原则E．经济性原则15、澶渊之盟是指（）A：北宋与金订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约B：北宋与西夏订立的一个双方约定和平共处的盟约C：北宋与大理订立的一个双方约定和平共处的盟约D：北宋与辽订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约16、在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识。
却进行考试)，不利于学生学习，这种做法的依据是学习的。
A：准备率B：练习率C：效果率D：刺激17、—Do you have____ pen？—Yes．I have one．A：aB：anC：theD：/18、教学目标的特征有__。
A．具有可操作指标体系B．体现学生学习行为及其变化C．体现教师思维活动的规律性D．具有灵活性E．反映教学方式的科学性19、中国象棋是一种古老的智力游戏，是中国人智慧的体现。
以下说法符合史实的是。
A：“火”旁的“炮”最早可能始于宋代B：“相”退出历史舞台始于朱元璋C：“楚河、汉界”源于春秋战国的历史D：“围魏救赵”的战术源于春秋史20、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用__A．图示B．坐标C．遗忘曲线D．练习曲线21、把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是____A：德国的根舍因B：德国的雅斯贝尔斯C：美国的布鲁纳D：前苏联的赞可夫22、青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有。
A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性23、教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。
这一效应称作。
A：福勒和布朗效应B：费斯廷格效应C：罗森塔尔效应D：马斯洛效应24、秦国能消灭六国。
统一天下的根本原因是。
A：商鞅变法B：秦王赢政的雄才大略C：六国互相征伐D：秦国成功的外交25、班主任应具备的基本素质有（）A：思想品德素质B：知识和能力素质C：身体心理素质D：较高的综合素质26、教师资格的认定程序不包括以下哪一种?（）A：提出申请B：受理C：参加资格考试D：颁发证书27、有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是____A：个案法B：实验法C：调查法D：观察法。