铁道工程技术专业人才培养方案
陕西铁路工程职业技术学院
陕西铁路工程职业技术学院铁道工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：铁道工程技术（二）专业代码：520208二、学制与招生对象（一）学制：全日制三年（二）招生对象：高级中等教育学校毕业或具有同等学力的毕业生三、培养目标与人才培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，掌握铁路线路、桥梁、隧道及其附属设施等铁路施工与维护等理论知识，具备从事铁路工程施工技术管理、测量放样、试验检测、预算编制以及铁路线路设备检测与养护等专业能力，具备较强的运用多种知识与技能分析和解决问题、独立学习和终身学习、信息处理等方法能力，具备良好的人际交流和沟通、团队合作和组织协调、职业道德和敬业精神等社会能力，具备良好的思想政治、科学文化、职业操守、身心健康等素质，适应服务于铁路工程建设与运营维护一线需要的“懂设计、精施工、善维护、会管理”的技术技能人才。
（二）人才培养规格（见表一）表一人才培养规格四、人才培养模式（一）人才培养模式设计理念以服务铁路施工与维护企业为宗旨，以就业为导向，深入铁路施工与维护企业进行人才需求调研。
根据铁道工程技术专业主要就业岗位施工员、铁路线路工，拓展就业岗位铁路桥隧工、测量员、试验员等岗位的任职要求，按照岗位职业标准，依托行业和紧密型合作企业设计工学结合的人才培养模式。
（二）人才培养模式设计思路1．以“企业的需要和未来的发展”为出发点，定位人才培养目标。
通过对铁路施工与维护行业调研，明确铁道工程技术专业主要就业部门和岗位，根据企业需要和岗位能力要求，定位人才培养目标。
2．以工作过程分析为切入点，建立系统化课程体系。
以培养铁路施工与维护职业能力为核心，通过分析铁路施工与维护工作过程，以项目为载体，整合专业知识、技能和素质，关联能力、课程、项目系统培养学生职业能力、团队合作能力和可持续发展能力。
3．适应铁路行业生产特点，以“紧随铁路，柔性学期”为原则灵活组织教学，采用“九周学段制”，实现工学交替、教学过程与生产过程相对接。
铁道与道路工程培养方案
铁道与道路工程培养方案一、培养目标1、基础知识：学生能够系统地掌握铁道与道路工程领域的基础理论和专业知识，具备跨学科综合应用的能力。
2、工程技能：学生掌握铁道与道路工程设计、施工、运营和管理等方面的基本技能，具备工程实践能力和创新能力。
3、综合素质：学生具有良好的人文素养、科学素养和职业道德素养，具备团队协作精神和社会责任感。
4、职业发展：学生在毕业后能够成为从事铁道与道路工程领域相关工作的高素质专业人才，并具备终身学习的意识和能力。
二、培养方案（一）专业设置与课程设置1、专业设置：建设工程、道路桥梁与渡河工程、铁道工程等相关专业。
2、课程设置：（1）基础课程：高等数学、大学物理、工程制图、工程力学、土力学、岩土工程、材料力学等。
（2）专业课程：铁路工程概论、道路工程概论、铁道线路工程、道路工程设计、铁道桥梁工程、铁道道岔工程、铁道站场工程等。
（3）实践课程：实习实训、毕业设计、综合实践等。
（4）选修课程：交通工程、城市轨道交通工程、高铁技术、道路养护与管理等。
（5）综合设计与实训：专业实习、毕业设计等。
（二）教学方法与手段1、理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方式，注重培养学生的理论思维和分析解决问题的能力。
2、实践教学：通过实习实训、毕业设计等方式，注重培养学生的工程实践能力和创新能力。
3、科研培养：组织学生参与科研项目、科技竞赛等，鼓励学生积极探索和实践。
4、实训设施：建设工程实验室、道路工程实验室、铁路工程实验室等，提供先进的实验设备和技术支持。
（三）教学管理与评价1、教学管理：建立健全的教学管理体系，加强教学质量监控和评估，促进教学资源共享与合作。
2、评价方式：采用考试、实验报告、毕业设计、综合实践等方式对学生进行考核，定期进行学业评估和学科评估。
3、教学资源：充分利用教学资源，构建以教师为主体、学生为主体、实践为落脚点的教学格局，提高教学质量和效果。
三、实践教学与实习实训1、实践教学：组织学生参与工程勘察、设计、施工、监理、运营等实践项目，加强实践教学环节的设计与实施。
铁道工程培养方案
铁道工程培养方案一、培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的铁道工程专业知识和能力，具有国际视野和创新能力，具备一定的人文素养及社会责任感，适应高速铁路建设和城市轨道交通建设的需要。
二、课程设置1.基础课程数学、物理、化学、工程制图、计算机基础等。
2.专业课程铁路工程概论、铁路线路设计、铁路地道工程、铁路隧道工程、铁路桥梁工程、铁路沥青路基工程、铁路综合试验、铁路维护与检修等。
3.选修课程高速铁路工程、城市轨道交通工程、铁路地质勘察、铁路工程材料等。
三、实践教学1.实验课程设置铁道工程材料实验、铁路工程测量实验、铁路路基工程实验等实验课程，帮助学生掌握实际操作技能。
2.设计课程通过铁路工程设计实习、铁路线路设计实习等设计课程，培养学生的实际设计能力。
四、实习实训1.实习岗位安排学生到铁路建设企业、铁路管理部门、设计院所等单位进行实习，让学生了解铁路实际工程项目的操作流程和现场管理。
2.实训项目组织学生参加铁路工程施工实训、铁路维护与检修实训等实训项目，培养学生的工程实践能力。
五、课程研究1.选题研究组织学生开展铁路工程设计、铁路施工工艺、铁路维护理论等课程研究，指导学生锻炼科研能力和创新意识。
2.课程改革不断调整优化课程设置和课程内容，紧跟铁路工程领域的发展需求，培养适应行业发展的高素质人才。
六、专业实践1.毕业设计安排学生进行铁路工程毕业设计，让学生对自己所学专业有一个系统的整体认识和理解，提高学生的工程实践能力。
2.行业实践鼓励学生参加铁路工程行业的实践活动，如科技大赛、行业论坛、实习实训等，拓宽学生的视野和实践经验。
七、综合素质1.思想政治教育加强学生的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
2.体育健身组织学生进行体育锻炼和运动竞赛，促进学生身心健康发展。
3.创新创业鼓励学生参与创新创业项目，培养学生的创新精神和创业能力。
综上所述，铁道工程培养方案应当结合国家铁路建设和发展需求，不断优化课程设置和实践教学，培养面向未来铁路行业发展的高素质专业人才。
土木工程(铁道工程方向)专业本科培养计划
先修课程
大学物理 材料力学 土力学 土木工程材料 结构力学（A）
工程地质 测量学（A）
11 钢筋混凝土梁课程设计
1
1
8 短5
12 铁路选线课程设计
1
1
短5
13 铁路轨道课程设计
1
1
短6
14 路基工程课程设计
1
1
短7
15 道路与铁道工程实习
3
3
8
16
土木工程（铁道工程方向）专业 毕业设计
14
14
合计
37
9
8
20
6
64 35 52.5 39.5
小计
76
76
33
33
20
127
自主教育
5
5
合计
111
111 37
6
43
42
196
注：理论课程教学和实验课程教学每 16 学时计 1 学分； 集中实践教学（包括课程设计、实习、毕业设计等）每周计 1 学分。
（2）必修理论课程 必修理论课程 31 门，111 学分。具体内容如表 2 所示。
2.5 40 40
4 64 64
3 48 48
2 32 32 2 32 32 2 32 32 2 32 32 2 32 32 2 32 32 1.5 24 24 1 16 16
4
土木工程材料 5 理论力学 I
材料力学 土木工程材料 6 材料力学 结构力学(A) 6 土力学
5
5
6
7
6
7 1,4
6
序号 合计
课程名称
理论 学分 总学时
学时 111 1800 1778
实验 学时
铁道车辆人才培养方案
铁道车辆人才培养方案为了满足铁路建设和发展的需求，铁路部门需大量优秀的铁道车辆人才。
铁道车辆人才是确保铁路运输安全和运行顺畅的重要保障。
因此，铁道车辆人才的培养方案至关重要。
培养方案概述铁道车辆人才需要具备的基本素质和技能包括：扎实的专业知识和技能、出色的职业道德和素养、较强的解决问题的能力和团队协作能力。
基于以上素质和技能要求，铁道车辆人才的培养方案应具有以下要点：1. 精心设计的培训计划铁道车辆人才培训计划应根据岗位需求和工作要求进行制定和实施。
培训计划应当包括：•岗位能力培养课程•理论基础知识培训课程•工程技术深入研究课程•系统集成综合课程同时，还应根据实际情况设置学习素材、实践环节和测试考核等。
这样既能够让学员深入学习理论知识，还能够进行到位的实践操作，为今后岗位工作打下坚实的基础。
2. 一流的师资力量铁道车辆人才培养方案应选用优秀的师资力量对学员进行指导和培养。
并且，学员应该有机会接触和学习各类成功案例和先进经验，以便于更好地掌握知识和技能。
这样一来，能够对铁道车辆人才进行更为系统性、科学性、可操作性的培训。
3. 专业标准的设定铁道车辆人才培养方案应设置严格的专业标准，以较好地对人员进行考核和培养。
同时，考核标准还应持续更新和优化，以适应行业需要。
在培养完成后，应对学员进行考核和评估，以确认其培养效果是否达到要求，并对其做出相应的考核以及收尾决策。
推行铁道车辆人才培养方案的需求与前景实施铁道车辆人才培养方案有很多推广意义，如：1. 提高铁路运输效益随着新技术、新材料、新工艺在铁路行业的快速渗透，铁路行业对铁道车辆人才的综合能力要求越来越高，铁道车辆人才培养方案可以为铁路行业提供更严密的企业文化和更严格的人员选拔，以提高铁路运输效益。
2. 保障铁路安全铁道车辆人才是铁路安全的保障，铁路的安全性依赖于铁道车辆的健康状况和质量状态。
铁道车辆人才培养方案可以加强铁路安全保障技术人员的培训，使铁路车辆工程专业技术人员继续提高其专业水平，在工作中更好地保障安全性。
铁路工程年度培训计划
铁路工程年度培训计划
一、培训目标
1. 加强铁路工程技术人员的专业知识和实践能力培养，提高相关技能水平；
2. 强化安全意识和质量管理，提高工程施工质量和安全水平；
3. 掌握最新的铁路工程设计、施工、监理等技术规范和标准，不断提高工作水平。
二、培训内容
1. 铁路工程设计技术培训；
2. 铁路工程施工管理培训；
3. 铁路工程监理技术培训；
4. 安全生产和质量管理培训；
5. 最新铁路工程技术规范和标准解读；
6. 其他相关专业知识培训。
三、培训方式
1. 线上网络培训；
2. 线下集中培训；
3. 实地考察学习。
四、培训对象
铁路工程技术人员、设计师、施工管理人员、监理工程师及相关岗位人员。
五、培训安排
1. 每月组织一次线上网络培训，内容由专家学者进行讲解；
2. 每季度举办一次线下集中培训，聘请业内专家授课；
3. 安排至少一次实地考察学习，深入铁路工程施工现场或者监理现场，加强实践能力培养。
六、培训效果评估
每次培训结束后，进行参训人员的学习效果评估和培训总结，不断优化培训方案，提高培训效果。
高职铁道工程技术(工程机械)专业人才培养目标的制定与实施
长 期 以 来 ，我 国 高 职 教 育 是 在 普 通 教 育 基 础 上 加 上 职 业
元 素 演 化 而 来 ， 学 科 课 程 体 系 ” 主 ， 用 以传 授 理 论 知识 以“ 为 采 为 主的 授课 方 式 ， 学 难 以调 动 学 生学 习积 极性 ． 不 适 于 能 教 也 力 的培 养 与 训练 ，考 核 方 式难 以 反 映 学 生 运 用 知 识 解 决 实 际 问 题 能 力水 平 ， 有 系 统 化 和 根本 性 地 体 现 其 职 业 特 性 近年 没 来 虽 然 进行 了一 些 改 革 尝 试 ，但 在 进 仃 专业 建 设和 构 建 课 程 体 系 时 ， 然 没 有 脱 离 基 于 知 识 传 授 的学 科 化课 程 的 束缚 ． 仍 这 样 势 必会 影 响职 业 人 才 的培 养 质 量 。 铁 道 工 程 技 术 （ 程 机 工 械 ） 业 人 才 培 养 方 案 的构 建 是 用 “ 习 领 域 ” 程 方 案 取 代 专 学 课 沿 用 多年 的 以学 科 课 程 为 基 础 的综 合 课 程 方 案 ．该 方 案 由工 作 任 务分 析 导 出典 型 工 作 任 务 ．对 其进 行 分 析 归 纳 成 为 行 动 领 域 ． 考 虑 到 教 学 实 际 转 换 配 置 出学 习领 域 ． 通 过 具 体 的 再 并 “ 习 情 境 ” 实 施 ， 有 完 整 性 、 作性 和 个 性 化 的 特 点 。该 学 来 具 协 方 案 的开 发 思 路 如 图 １ 示 ： 所
考 试 周 ２０ 第８ 刊 ０年 ２ １ 期
高 职 铁 道 工 程 技 术 专 业 人 才 培 养 目 标 的
吴 明
（ 京铁道职业技术学院 苏州校 区， 南 江苏 苏 州 摘 要 ：本 文 以企 业调 研 入 手 ． 行 业 需 求 出发 ， 工 作 从 按 过 程 系统 化 理 念 ． 过 探 索 和 实 践 ． 建 了高 职铁 道 工 程技 术 通 构 ２１公里 １ 线南延线和２ ００ ２ 号 号 线 建 设任 务 ， 动 建 设 ３ 线 。苏 州 地 铁 １ 线 已经 开 工 建 设 ， 启 号 号 无锡 、 州 地 铁 １ 常 号线 也 在规 划 中 。 铁路 和城 市 轨 道 交 通 建 设 的大 发 展 ， 给铁 路 线 路施 工 与 维 护 的企 业 带 来 了 前 所 未 有 的 发 展 机 遇 ， 路 线 施 工 、 护 铁 养 手 段 电随 着 铁 路 事 业 的整 体 进 步 得 到 了 飞速 发 展 ． 纯 粹 的 从 人 力 到 小 型机 械 化 ， 到 大 型 机 械 化 ， 大 型 施 工 、 路 机 械 再 而 养 化 设 备 的 引进 ． 大 地 提 高 了 铁 路 线 路 施 工 养 护 的 效 率 和 质 极 量 。 同时 大 型 施 工 、 路 机 械 是 集 机 械 、 养 电子 、 压 、 动 、 液 气 激 光 和 计 算 机 控 制 等 高 新 技 术 于 一 体 的 装 备 ， 装 备 的 大 量 投 新 入应 用 急 需 大 量 的 经 过 系 统 学 习 、 握 专 业 技 能 的 高 层 次 人 掌 才 。 中 国铁 路 工 程 总公 司 所 属 的 ２ 家 特 大 型施 工 企 业 的用 工 ５ 人 员 需 求 量 在 １ 以上 ．另 外 我 校 所 处 的 上 海 铁 路 局 工 务 系 万 统 每 年 急 需 仅 大 专 层 次 的 铁 道 工 程 技 术 （ 程 机 械 ） 业 技 工 专 术人 才 ８ ０ 名 。 而 上 海 铁 路 局 管 内 尚无 开 设 铁 道 工 程 技 术 ０多 （ 程 机 械 ） 业 专 科 层 次 的学 校 。行 业 良好 的 发 展 势 头 ， 工 专 给 铁 道 工 程 技 术 （ 程 机 械 ） 业 提 供 了很 大 发 展 空 间 。在 大 量 工 专 的调 研 基 础 之 上 ． 过 综 合 分 析 论 证 ． 院 明 确 铁 道 工 程 技 经 我 术 （ 程 机 械 ） 业 培 养 目标 是 ： 向 全 路 铁 道 施 工 企 业 、 工 专 面 上 海 局 ＿ 务 系 统 及 城 市 轨 道 系 统 ． 养 具 有 良好 的政 治 素 质 与 Ｔ 培 道 德 修 养 ， 握 本 专 业 必 备 的 基 础 理 论 和 专 门知 识 ， 有 一 掌 具 定 英 语 和 计 算 机 技 术 应 用 能 力 ， 解 现 代 铁 路 线 路 技 术 及 发 了 展 方 向 ， 别 是 ２０ ｍ ｈ 上 的 高 速 铁 路 技 术 装 备 特 点 ， 悉 特 ０ ｋ ／以 熟 铁 路 养 护 流 程 ， 备 大 型 养 路 机 械 维 修 与 操 作 技 能 。 从 事 具 能 铁 路 的机 械 化 施 工 、 护 工 作 ， 有 创 新 精 神 和 不 断 学 习 、 养 具 持 续 发 展 的 能 力 ， 向 生 产 、 设 、 务 、 理 等 一 线 岗 位 需 要 面 建 服 管 的 高 素 质 高 技 能 创 新 型 人 才 三、 工作 过 程 系统 化 课 程 体 系的 构 建 与 做 法 高 职 教 育 的 核 心 是 通 过 综 合 的 和具 体 的 职 业 技 术 实 践 活 动 ， 助 学 生 获 得 在 实 际 工 作 中迫 切 需 求 的 实 际 工 作 能力 。 帮 课 程 体 系 的 构 建 要 根 据 专 业 目标 ， 工 作 过 程 为 导 向 ， 工 作 任 以 以 务为基础 ， 以学 生 为 中 心 ． 与 工 作 过 程 相 关 的 典 型 工 作 任 务 用 对 职 业 岗 位 活 动进 行 整 体 化 的分 析 和 描述 ．并 在 此 基 础 上 开 发课 程 ， 现 课 程 结 构 与 岗位 工 作 结 构 的 对 接 。主要 的工 作 流 实 程 如 图 １ 示 ： 成 由 专 业 负 责 人 、 干 教 师 组 成 的调 研 组 ， 所 组 骨 对 典 型 的企 业 （ 上 海 铁 路 局 工 务 段 、 械 段 、 程 局 等 ） 行 走 如 机 工 进
南京铁道 铁道车辆技术专业人才培养方案
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铁道工程技术专业人才培养方案
一、专业名称
铁道工程技术(专业代码：520208)
二、教育类型及学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：大专
三、招生对象
普通高中毕业生
四、基本学制
三年
五、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，面向铁道工程、城市轻轨与地铁、桥梁工程、隧道工程等施工、监理、设计单位，从事施工方案编制、施工过程质量控制、工程检测、工程概预算编制、工程勘测、施工组织管理等工作的高技能人才。
六、职业面向及职业能力要求
（一）职业面向
本专业毕业生主要面向铁道工程、城市轻轨与地铁、桥梁工程、隧道工程等的国有大中型施工企业、监理公司、设计公司和相应的民营、合资企业。
就业岗位主要有：本专业及相关专业施工企业的施工员、试验员、预算员、质检员；监理咨询公司的现场监理员、资料员、试验员；中小型设计单位的绘图员、勘测员。
（二）职业能力要求
工作岗位及能力分解表。