第7课 义和团抗击 八国联军
部编版历史八年级上册第七课 八国联军-课件
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抗击八国联军 1.八国联军侵华
背景
义和团运动的迅猛发展，引起了外国侵略者的密 切关注
原因
直接原因 镇压中国人民的反抗斗争 根本原因 帝国主义列强为进一步征服和控制中国
方法技巧 利用歌谣记忆《辛丑条约》。 一九零一要记住，《辛丑条约》受屈辱。 赔款白银四亿五，反帝活动被禁锢。 东交民巷使馆界，拆毁炮台占铁路。 “半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。
1.《辛丑条约》对中国社会造成了怎样的影响？ （1）从经济上看，中国赔款4.5亿两白银，当时中国人
口约为4.5亿，列强用意为要每个中国人都向他们交一两白 银的“罚金”。同时，赔款又以海关等税收作为担保，从 而严重损害了中国的主权。
海关的铁路沿线要地
（4）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准 中国人居住
（5）改总理衙门为外务部，班列六部之前
影响
《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞 大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清 政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国 完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
此图反映了清政府与列强签订 《辛丑条约》时的场景。通过《辛丑 条约》，帝国主义国家对中国进行了 又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清 朝的都城置于帝国主义国家的武装控 制之下，清政府完全成为帝国主义统 治中国的工具。中国完全沦为半殖民 《辛丑条约》签订时的场景 地半封建社会。
☆义和团运动失败的原因有哪些？ （1）清政府方面：中国国势衰微；封建制度腐朽；清政
府不是真正支持义和团，而是对其既利用又削弱，最终出卖 并剿杀了义和团。
第7课抗击八国联军
政治
军事 外交
严禁人民反帝
拆毁炮台；驻扎要地 划定使馆界
影响：《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为 半殖民地半封建社会，清朝完全成为帝国主义统治 中国的工具。
义和团 运 动
背景 兴起 发展 口号 结果 性质及意义
抗击 八国 联军
时间 八国联军侵 原因 华战争 概况 结果
时间 《辛丑条约》 签订国 内容及危害 的签订 影响
一、义和团运动的兴起 义和团的主要成员是 贫苦农民，也有手工业者 和城市贫民。 义和团战士多头裹红 巾、腰扎红带，手执大刀 长矛。相信降神附体，刀 枪不入。
义和团成员
一、义和团运动的兴起
中国人民的反帝意志 盲目排外的落后性。
义和团旗号：
扶清灭洋
爱国性 义和团对清政府 的本质认识不清， 对其抱有幻想。
一、义和团运动的兴起
“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。…… 天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。…… 兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。 拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖将山。” ——《只因鬼子闹中原》揭帖
这个揭帖宣传了哪些主张？ 你怎样看待这些主张？
八国联军在紫禁城的乾清宫。
八国联军的侵华罪行
在八国联军炮火下燃烧的北京城
八国联军杀害义和团团员
法军抢来的耕牛
美军抢劫的白银
五、《辛丑条约》的签订
2、内容、危害、影响：
内容
经济 赔款白银4.5亿两 危害
加重中国人民经济负 担 清政府成为帝国主义 统治中国的工具 。 清政府完全处于列强 控制，失去军事自主权 清政府处于列强监控下
第7课 抗击八国联军
第7课 抗击八国联军
人教部编版八年级历史上册第7课 抗击八国联军(共20张PPT)
清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本 息共9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担 保
表现了中国人民高尚的爱国主义精神，反侵 略的伟大气魄和不甘屈服的反抗精神，显示了中华 民族的伟大力量； 读了这段话 你有何感受？
——八国联军统帅瓦德西
沉重打击了帝国主义及帝国主义的走狗清政
府的统治。
太平天国与义和团运动的比较
背景不同 性质不同
组织发展情况不同
太平天国运动 鸦片战争后国内阶级矛盾空前激化 反清同时也反侵略 有统一的领导、组织、斗争纲领《天朝田 亩制度》
2、八国联军侵华战争 1900ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6月，为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、 奥八国组织联军2000多人，在英国海军司令西摩尔的率领下，从天津向北京 进犯。 与 义 外 和 国 团 军 和 队 清 聂士成壮 发 军 烈殉国 生 在 激 东 战 郊 天津保卫战 民 廊坊大捷 巷 八国联军在大沽口登陆
反帝爱国运动
这个揭帖宣传了哪些主张？你怎样评价这些主张？
扶清灭洋
如何评价？
进步性
反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈要求和愿 望；对动员各阶层人士参加反侵略斗争起积极的作用。
“扶清”反映义和团对清政府本质认识不清，对它抱有幻想。带
局限性
有迷信等色彩，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。
抗击八国联军 从上面的材料中，可以看出什么呢？有人认为：八国联军侵华战争纯粹是由
不同意； 八国联军侵华的根本原因是为了进一步侵略瓜分中国，这是帝国主义发动侵
义和团运动引起的。你是否同意这种观点，为什么？
华战争的根本原因，义和团运动声势浩大，严重威胁了帝国主义的利益，镇压 义和团运动是其侵华的直接原因，义和团只是一借口。
人教版历史八年级上册第7课《抗击八国联军》教学设计
人教版历史八年级上册第7课《抗击八国联军》教学设计一. 教材分析本课《抗击八国联军》是八年级上册历史课程的第七课，主要讲述了1900年八国联军侵华战争爆发的背景、过程以及结果。
教材通过生动的图片和详细文字，展示了义和团运动的兴起、八国联军的入侵、清政府的妥协以及战争给中国带来的深重灾难。
通过本课的学习，使学生了解抗击八国联军的历史背景，理解中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，以及认识战争对中国社会的巨大影响。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了义和团运动的背景和过程，对于八国联军侵华战争的史实有一定程度的了解。
但学生对于战争中的具体细节、战争对中国社会的影响以及战争中的英雄人物等方面还缺乏深入的了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去分析战争，培养学生的批判性思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解八国联军侵华战争的背景、过程和结果，掌握战争对中国社会的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的历史观，弘扬民族精神，增强国家意识。
四. 教学重难点1.重点：八国联军侵华战争的背景、过程和结果，战争对中国社会的影响。
2.难点：战争中的英雄人物及其精神品质，战争对中国社会的深层次影响。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解战争背景、过程和结果，引导学生了解战争的基本史实。
2.案例分析法：分析战争中的英雄人物及其精神品质，培养学生对英雄的崇敬之情。
3.讨论法：学生探讨战争对中国社会的影响，培养学生的批判性思维。
4.情景模拟法：模拟战争场景，让学生身临其境地感受战争的残酷，增强学生的国家意识。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级上册历史教材。
2.辅助材料：相关的历史图片、视频、文献资料。
3.教学工具：多媒体投影仪、白板、粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍八国联军侵华战争的背景，激发学生的学习兴趣。
第7课 抗击八国联军
战（聂世成）—天津失陷
结果 嫁祸、“痛剿”义和团，派人与各国议和
西摩尔（1840--1929）， 英国远东舰队司令， 海军中将。经八国联 军及列强驻天津领事 授 权 ， 西 摩 尔 于 1900 年 6 月 10 日 凌 晨 ， 率 2000 兵 力 自 塘 沽 下 舰 ， 兵锋直指北京，对中 国不宣而战。
C.《南京条约》
D.《天津条约》
5.《辛丑条约》签订时，慈禧太后曾说：“……量中 华之物力，结与国之欢心。”对这句话理解准确的是
(D)
A.符合当时国际外交形势 B.说明中国综合国力、物力强大 C.中国必须与世界各国友好交往 D.反映了满清王朝腐败无能
6.中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，这主要
国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
慈禧一路西逃到西安， 直到《辛丑条约》签订， 列强承认慈禧太后执政合 法后，才挟光绪帝于1902 年1月3日回到北京。尽管 出逃时狼狈不堪，还京时 慈禧却威风十足。但正是 这个在中国人民面前作威 作福的慈禧太后，在回宫 后却向列强表示要“量中 华之物力，结与国之欢 心”，使清政府完全成为 帝国主义统治中国的工具。
是指( D )
A.中国的自给自足的自然经济完全解体 B.帝国主义直接控制清政府的内政外交 C.赔款数额巨大，清朝经济被帝国主义完全控制 D.清政府完全成为列强的侵华工具
关的铁路沿线要地
便于帝国城主义武力威胁清政府、 镇压中国人民
划东交民巷为使馆界， 不准中国人居住
“国中之国”，成为列
“国中国” 外交 改总理衙门为外务部， 班列六部之前。
强侵华大本营。同时也 便于监控清政府。
《辛丑条约》（1901）
近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的
统编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》说课稿
统编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》说课稿一. 教材分析统编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》这一课，主要讲述了1900年发生的义和团运动和抗击八国联军入侵中国的历史事件。
教材通过丰富的史料，展示了中国人民在外敌入侵面前，不畏强暴，英勇抵抗的精神风貌。
本节课的内容与学生已学的知识紧密相连，为后续学习中国近代史奠定了基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国人民反抗外来侵略的斗争有一定的了解。
但在分析历史事件、评价历史人物等方面，学生的能力仍需提高。
此外，学生对于八国联军侵华战争的影响和后果可能了解不多，需要在教学中进行重点讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解义和团运动的兴起和抗击八国联军的过程，掌握相关历史史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的民族观和历史观，培养学生的爱国主义情怀。
四. 说教学重难点1.重点：义和团运动的兴起和抗击八国联军的过程。
2.难点：八国联军侵华战争对中国的影响和后果。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究历史事件。
2.运用史料教学，让学生了解历史史实。
3.采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。
4.利用多媒体教学手段，展示历史图片和视频，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：简要介绍义和团运动的背景，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解义和团运动的兴起过程。
3.课堂讲解：详细讲解义和团运动的发展和抗击八国联军的过程，分析八国联军侵华战争的影响和后果。
4.小组讨论：让学生分组讨论，评价历史人物，总结义和团运动的历史意义。
5.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调学生的学习收获。
6.课后作业：布置相关历史题目，巩固学生所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。
第7课义和团抗击八国联军
列强侵华的影响
文化
毁坏中华 文明遗产
经济
倾销商品 掠夺原料 控制中国 经济命脉
人权
无视基本 生存权
主权独立国家
半殖民地半封建国家
练习：
1.义和团运动发展到京津地区的时间是( A ) A.1900年春 B.1900年夏 C.1899年春 D.1899年夏
2.八国联军不包括下列哪一国( D ) A.英国 B.法国 C.德国 D.奥地利
19世纪末，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮
“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原······”
义和团是山东、直隶一带的民间秘 密组织，最初进行的是反清活动。 义和团的主要成员是贫苦农民， 也有手工业者和城市贫民。 义和团战士多头裹红巾、腰扎红 带，手执大刀长矛。
“还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。
哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。”
八国联军入侵中国形势图 义和团和清军围攻 使馆和教堂
山 直 隶 北京
渤
1900.6
廊坊
天津
大沽
海
义和团和清军在廊坊 顽强阻击八国联军 运
西 河 黄 平原 济南 山 河
东 胶州湾
海
黄
河 南
江 苏
八国联军编队开进紫禁城
1900年8 月，八国 联军占领 北京，慈 禧太后仓 皇出逃！ 哭声、火 光、血泪 笼罩着北 京城。
内 容 影 响 ①向各国赔款白银4.5亿两， ①巨额的赔款是大规模的 分39年还清，本息合计9.8亿两； 勒索，人民更加贫困；
清政府完全成为帝国主义统治 ②划定北京东交民巷为“使馆 ②帝国主义侵略中国的大 中国的工具，即“洋人的朝廷” 界”，界内不许中国人居住， 本营——北京；
由各国派兵保护； ③使清政府完全处于外国 中国完全沦为半殖民地半封建 ③拆除北京至大沽的炮台，准 军队的控制之下，便于直 许各国派兵驻守北京至山海关 社会 接派兵镇压反帝运动； 铁路沿线要地； ④清政府保证严禁人民参加反 ④清政府进一步成为帝国 主义的帮凶； 帝活动；
初中八年级历史上册第7课义和团抗击八国联军名师课件2北师大版
【探究三】沦陷后的北京情形？ 问题3：义和团的命运如何呢？
被捕的义和团民
处决义和团民
【探究三】沦陷后的北京情形？ 你认为义和团运动的意义是什么？
义和团“用大刀、肉体和联军相搏， 虽然被联军打死了几万人，伤亡枕籍，还 是前仆后继，其勇锐之气殊不可当，真是 令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后， 外国人才知道中国还有民族思想，这种民 族是不可消灭的”。
大天1朱沽津8红99年灯
赵三威多县 平原
冠县 济南
青岛
西安
义和团早期主要活动地区 义和团主要起义地点 义和团反帝斗争地区 八国联军入侵路线 清帝后逃跑路线
曹州 沂州
义和团，起山东； 不到三月遍地红。 山东转移 直隶地区
发展
【探究一】义和团运动兴起的原因
问题1：义和团斗争的对象是谁？ 义和团斗争方式是怎样的？ 你如何看待他们的斗争方式？
——孙中山
【探究三】沦陷后的北京情形？
你认为义和团运动的意义是什么？
他们都是非常勇敢和剽悍的优秀士兵，
他们踏着先头同伴的尸体，沿着鲜血淋漓的
云梯，源源不断地爬了上来，争先恐后地从
突破口一跃而入。虽然他们是敌人，但这一
情景使我深为感动 。
——柴五郎（日本）
“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”， “无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力 ，可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜 分一事，实为下策。”
运
入侵北京路线
西摩主尔要（战斗英地）点
廊坊
河
永 定
杨村
河
京津形势许勇《义和团血战天廊津坊海》 河
塘沽 渤
海
大沽
通州
京师
（北京）
北
廊坊
永 定
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1901年9月
赔 划
拆
禁
影响： 中国完 “国中之国”，成为列强侵华大 全沦为 本营。 半殖民清朝的都城置于帝国主义列强 地半封的武装控制之下 。 建社会 清政府成为帝国主义统治中国 的工具 。 。
加重了中国人民的负担，税收 受列强控制。
难点的突破
单元小结
侵略
鸦片战争
第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华
启蒙的作用）
• 【学习西方社会政治制度—君主立宪制】
两次农民运动
• 1、太平天国运动（反帝反封建） • 2、义和团运动（反帝爱国） • 失败的共同原因：中外反动势力的联合 绞杀
• 谢谢观看---
再见
熊代表沙皇俄国
肠代表德国
太阳代表日本国
虎代表英国
哈蟆代表法国
鹰代表美国
甲午战后，列强掀起瓜分中国狂潮，人们反抗
义和团运动
一、义和团运动的兴起
1)兴起原因
根本原因： 西方列强掀起瓜分中国的 狂潮，中国的民族危机空前 严重。
2、义和团的口号：
“扶清灭洋”
为镇压中国人民的反抗侵略斗争
1900年6月，八国联军在英国海 军中将西摩尔的率领下，从大沽登陆， 挑起大规模的侵华战争。侵略者所到 之处，烧杀劫掠，中国人民遭受到空 前的蹂躏.
•（组织涣散，缺乏统一的领导；没有科学的革命纲领； •斗争手段、武器装备的落后。）
• 2、评价
• ①性质： • 是一场农民阶级为主体的反帝爱国运动。 • ②意义： • 显示了中国人民的巨大力量，粉碎了 列强瓜分中国的狂妄计划，加速了清政府 的灭亡。
《辛丑条约》签订图 1901年9月7日清政府与德、俄、英、法等帝国主义 国家签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。这就是李鸿 章和庆亲王奕劻代表清政府与各国列强签约时的情景。
听命于联军的巡捕将义和团团民押往刑场
被八国联军轰 毁的北京民房
八国联军在北京齐化 门外 屠杀义和团民
八国联军明信片。死囚笼。被关的死刑犯活 不过三天，因为他们的双脚被腾空。
被八国联军炮火毁坏 的北京齐化、正阳门
俄军在屠杀中国百姓
1、义和团运动的结果：失败
失败：1900年8月，慈禧太后命令清军镇压义和团。 失败原因： （1）客观原因：中外反动势力的联合绞杀。 （2）主观原因：农民阶级的局限性；
二、抗击八国联军
原 因： 为镇压中国人民的反抗侵略斗争
爆发时间： 1900年6月初
参与国家：英、法、德、俄、 美、日、意、奥（奥匈帝国） 战争性质：帝国主义国家为实现瓜分 中国的侵略计划，而发动 的一场野蛮的侵略战争。
过程：
八国联军在天津登陆
过程：1900年8月
清各 宫国 的公 龙使 椅、 上商 ，人 过纷 了纷 片进 刻宫 皇， 帝坐 瘾在 。乾
反抗
林则徐虎门销烟
太平军抗击洋枪队
邓世昌壮烈殉国
义和团英勇抗击八国联军
《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会 《北京条约》进一步加深中国半殖民地化程度 《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度 《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会
近代中国人探究救国的方法
• 洋务派：洋务运动（中国近代化的开端） • 【学习西方先进的科学技术】 • 维新派：维新变法运动（在社会上起到思想