汉语泛读(零起点班)课程简介
汉语课程, 上海早安教你零基础学汉语
早安汉语
• 办学特色：本校坚持分环境、场景式互动性、趣味性、多样化等相结 合的教学风格和小班制授课等教学模式。本校不仅注重基本的教学方 法，更注重汉语会话教育。特色班首推口语班，教师并不拘泥于课本， 而是以日常生活实用内容为基础，提高汉语会话水平，增强汉语听说 能力。在会话过程中提高汉语语法水平，用汉语语法来巩固和加强日 常会话能力，达到听、说、写同步提高的效果。
• 早安汉语课程——外国人学汉语首选早安汉语！
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早安汉语整理
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• 教学环境：学校整体设计清新、活泼、文化氛围浓厚，教 室都根据教学特点和教学要求做了专业化配置和设计，大 小教室分布均匀，与我校教学特色非常吻合。
• 师资队伍：本中心长期与上海师范大学、华东师范大学对 外汉语系和中文系合作，核心师资队伍大部分为以上两所 大学输出，所以拥有一批除了沟通能力强，更重要的是中 文基础扎实的高素质教学队伍。他们在培训学员除按照学 校统一大纲授课外，在学员的听、说、读、写方面都有着 自己独特的教育技巧和方法，并能够因学员施教，以确保 每位学员都能学有所得，学有所成。我们优秀的师资团队 是我校创造一流教学质量强有力的保证。
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• 早安汉语新研发汉语课程，教你零基础学汉语！
• 早安汉语培训学校是上海市最早一批开展对外汉 语教学的学校之一，是资深的对外汉语培训学校： 是一家集对外文化与办学为一体的现代文化传播 机构。学校位于上海市郊州路58号1404室，地处 国际静安，是中西文化交汇地，交通便利。学校 拥有宽敞明亮的教室、经验丰富的师资队伍、健 全的管理体制和优秀的管理团队。
古北中文学校零基础汉语培训课介绍
古北中文学校零基础汉语培训课介绍
上海古北中文学校早安汉语最近新增设置零基础入门汉语课程培训，旨在帮助零基础汉语水平的学员在短时间内获得较好的汉语学习成绩。
下面我们跟随古北中文学校早安汉语的课程顾问一起来看一下本课程的介绍。
【课程名称】
古北中文学校零基础汉语课培训。
【学习目标】
针对汉语基础为零的学生，选择涉及汉语语音基础知识以及简单话题的情景，以设计单元模块，采取课内语音、句子，课外模拟分组训练相结合的办法进行教学。
通过基础的学习做到可以简单交流
【教学特色】
老师在授课当中辅以大量练习，包括让学员跟读，让学员做替换练习、进行电影片段欣赏等来纠正学员的发音。
课堂上老师会渗透一些学习方法，教学中深入，既注重系统结合，突出重点，概括提高，又注重实用，使学生能学到地道汉语。
除了最基本的发音词汇，还会讲到造句法、翻译法，为学员以后继续学习汉语打下坚实的基础。
老师除了讲授汉语，还会涉及中国的风土人情，基本习俗，趣闻轶事等，不仅是让你学会一种语言，还会让你了解一个国家的传统与习俗，不出国就可以领略异国风趣。
海古北中文学校早安汉语的零基础汉语课程的教师均是具有多年教学经验的老师，很擅长激发学生的学习兴趣，为他们的汉语学习道路打下良好的基础。
汉语国际教育专业课表
汉语国际教育专业课表一、语言学基础课程1. 汉字学与汉字教学- 课程简介：本课程主要讲授汉字的构造、演变及相关教学方法，培养学生对汉字的认知和教学能力。
- 教学目标：掌握汉字的基本结构和演变规律，熟悉常用汉字的写法和读音，了解汉字教学的基本原则和方法。
- 授课时间：每周三节课，共36学时。
2. 汉语语音学- 课程简介：本课程介绍汉语语音的基本知识和规律，培养学生正确发音和教学能力。
- 教学目标：了解汉语语音的基本要素和特点，掌握标准汉语的发音规范，提高汉语口语和教学水平。
- 授课时间：每周三节课，共36学时。
3. 汉语语法学- 课程简介：本课程系统介绍汉语的基本句法结构和语法规则，培养学生运用语法分析和教学的能力。
- 教学目标：掌握汉语的基本句法结构和语法规则，熟悉常见的句型和句式变换，提高汉语语法教学水平。
- 授课时间：每周三节课，共36学时。
二、汉语教学方法与技能课程1. 汉语教学方法- 课程简介：本课程介绍汉语教学的基本理论和实践方法，培养学生设计和实施有效的汉语教学方案。
- 教学目标：了解汉语教学的基本理论和方法，掌握设计教学方案和教学材料的能力，提高汉语教学水平。
- 授课时间：每周三节课，共36学时。
2. 汉语口语表达- 课程简介：本课程训练学生的口语表达能力，提高听说能力和交际技巧。
- 教学目标：提高学生的口语流利度和准确度，培养学生的听说能力和交际能力，提高汉语口语教学水平。
- 授课时间：每周三节课，共36学时。
3. 汉字书写与阅读- 课程简介：本课程培养学生正确书写汉字的能力，提高阅读理解和写作水平。
- 教学目标：掌握常用汉字的正确书写方法，提高阅读理解和写作能力，提高汉字教学和阅读教学水平。
- 授课时间：每周三节课，共36学时。
三、汉语文化与社会课程1. 中国文化导论- 课程简介：本课程介绍中国的历史、地理、文化等方面的基本知识，帮助学生了解中国社会和文化背景。
- 教学目标：了解中国的历史、地理和文化，掌握中国社会和文化的基本特点，提高跨文化交际能力。
汉语DTNL课程指南
汉语DTNL课程指南DTNL（Daily Talk New Learning）汉语课程是一门专注于日常口语交流的课程，旨在帮助学习者提高日常生活中的口语表达能力。
本课程共分为初级、中级和高级三个等级，通过系统学习，学生可以逐渐掌握各种日常用语，并能够流利地进行口语交流。
一、初级课程初级DTNL课程主要包括日常生活中常用的问候用语、购物用语、交通出行用语等内容。
学生将在这个阶段学习如何进行简单的自我介绍，如何询问他人的基本信息，以及如何表达时间、日期等概念。
通过这些学习，学生将能够进行简单的日常对话，并逐渐适应中文的语音语调。
二、中级课程中级DTNL课程将进一步扩展学生的词汇量和语法知识，在这个阶段，学生将学习更加复杂的日常用语，如邀请朋友一起吃饭、谈论近期的生活经历等。
学生还将学习如何描述人物外貌特征、性格特点等，以及如何进行简单的辩论和讨论。
在这个阶段，学生将有更多的机会练习口语，提高自己的表达能力。
三、高级课程高级DTNL课程将进一步提升学生的口语水平和交流能力，学生将学习更加高级和专业的日常用语，如商务会谈用语、演讲用语等。
学生还将学习如何进行更加复杂的口语表达，如讲述自己的理想、规划未来等。
在这个阶段，学生将逐渐具备流利表达自己观点的能力，为将来的求职面试、商务谈判等场合做好准备。
总结通过DTNL汉语课程的学习，学生将逐步提高自己的口语表达能力，适应中国的日常生活，同时也为将来的工作和学习打下坚实基础。
希望大家能够认真学习，不断提高自己的口语水平，更好地融入中国社会。
祝各位学习愉快！。
汉语教学培训课程都教什么
汉语教学培训课程都教什么
早安中文培训班的汉语教学培训课程是专门给老外们上的课，相当于中国的英语口语课。
但是汉语教学培训课程都教些什么呢？
上海中文培训学校的口语课其实是汉语教学培训课程中比较重要的科目。
它直接关系到将学到的知识运用到实际生活中去，并且能够做到举一反三。
最常见的形式是师生对话式，可以参照课本上给出的固定句型进行师生对话，也可以设置一定的情景，在情景下进行对话；同学之间相互对话，一问一答，老师进行点评；几个人一个小组，以交流的方式大家轮流发言，这样做的好处是能够学习到更多的汉语口语技巧；开放式的对话，老师设置场景，学生自由的搭配，随意发挥，把学到的汉语都运用到实际中。
老师们在上海中文培训学校的汉语口语课教学的过程中其实是参与者，不仅仅起引导的作用，还要根据自己班级的实际情况采取不同的教学技巧，这样更能够取得好的效果。
还要全面系统的面向全体同学，不能够只照顾学得快的。
最后，最好能在课后做一个好的小结，鼓励口语课上做的好的地方，总结出不足之处下次改进。
初级汉语教程培训零起点课程
初级汉语教程培训零起点课程
初级汉语教程培训有没有从零起点开始教学的课程？很多外国人刚来到上海，人生地不熟，首先要解决的便是语言交流障碍，大部分都会选择零基础课程进行培训。
早安汉语特地开设了初级汉语教程培训零起点课程，下面我们来看看详细介绍。
【课程名称】
初级汉语教程培训零起点课程。
【适合人群】
适合零起点学员，自学汉语的初学者，留学人员，汉语爱好者。
【学习目标】
简单了解中国文化，学习基础发音、掌握基本语法、基本句型、1000至5000个词汇，达到日常交流。
学习后可以达到初级的听、说、读、写能力，能够用汉语在日常生活中进行基本交流，并为进一步提高汉语语言知识打下基础。
【课程内容】
从零开始，以汉语音对比讲解为首，对每一课的生词、语法、课文、练习全面细致的讲解，可以掌握纯正汉语发音以及准确的汉语表达方法。
【课程课时】
汉语初级1，60学时；汉语初级2，60学时
【教师介绍】
资深汉语讲师，总结多年教学经验，在课程中加入大量的补充内容，讲解词汇时融汇贯通，深受学生欢迎。
早安汉语初级汉语教程培训零起点课程在学习之初，会帮您设立学习目标，每月定期测试让你看到，一个月前的自己和一个月后的自己。
在测试结果中韩语老师会持续跟踪您在每堂课和每个级别中的学习成果，并进行辅导和调整。
教学活动对象零起点强化汉语初级精读(每周12课时)教学活动活动
强化汉语——短时高效的精品汉语课程招生对象：想在短时间内迅速提高汉语水平，HSK等级达到理想效果的各国来华留学生，在华外籍人士。
培养目标：“强化汉语”班是上海师范大学对外汉语学院精心设计的特色汉语课程班。
“强化汉语”班将依据第二语言教学和学习规律，通过合理的课程设计，大信息量学习，高强度的听说读写练习，灵活多样的课外辅助手段，特定的语言环境，使学生的汉语听、说、读、写能力在短期内取得突破性进步。
通过一个学期的强化汉语班学习，HSK可以达到三级水平。
花一个学期的时间，达到二至三个学期的收获！强化汉语初级班课程介绍教学对象：零起点强化汉语精读（每周12课时）教学内容和目标：通过一个学期的教学，使学生掌握汉语普通话声、韵、调系统，学会正确地书写汉字，积累1000个左右的词语，并能运用所学的词语和语言知识，说、写一些句子，以及进行一些简单的成段表达。
强化汉语口语（每周10课时）教学内容和目标：巩固读写课上的已学知识，纠正发音，并设计大量实际场景，提高学生在交际活动中的口语能力。
使学生具有初步的会话能力，能表达一些最常用的意义，如日常生活、简单的社会交际和有限的学习需要等。
强化汉语听力（每周6课时）教学内容和目标：学习汉语拼音方案，重视语音练习，主要训练学生的辨音辨调能力，对语流音变的适应能力以及掌握语调变化所体现的交际功能的能力等听力能力的微技能，重点训练学生的记忆储存能力和联想猜测能力，以及理解较长对话和语篇的能力。
强化汉语写作（每周2课时）教学内容和目标：根据其他课程的进度，教师在不同的教学阶段进行灵活的教学。
通过一个学期的教学，使学生基本能够运用学过的语言知识，写出简单的150字以上的作文。
并初步学会按顺序说明事物、按时间记叙事件的作文方法。
上海师范大学对外汉语学院
上海师范大学对外汉语学院汉语言系汉语言专业本科课程介绍专业必修课20学分旅游汉语方向、汉语教育方向：初级汉语读写（一）10学分初级汉语口语（一）4学分初级汉语听力（一）4学分看图说话2学分专业必修课20学分旅游汉语方向、汉语教育方向：初级汉语读写（二）8学分初级汉语口语（二）4学分初级汉语听力（二）4学分泛读4学分专业必修课20学分旅游汉语方向、汉语教育方向：中等汉语读写（一）8学分中等汉语口语（一）4学分中等汉语听力（一）4学分中级报刊阅读（一）4学分专业必修课20学分旅游汉语方向、汉语教育方向：中等汉语读写（二）8学分中等汉语口语（二）4学分中等汉语听力（二）4学分中级报刊阅读（二）4学分专业必修课18学分，专业选修课4学分汉语教育方向：高级汉语精读（一）6学分中高级汉语听和说（一） 4学分报刊新闻（一） 4学分汉语写作（一） 2学分视听说（一） 2学分对外汉语语音教学2学分汉字与中文信息处理2学分旅游汉语方向：高级汉语精读（一）6学分中高级汉语听和说（一） 4学分报刊新闻（一） 4学分汉语写作（一） 2学分视听说（一） 2学分中国文化 2学分旅游汉语2学分专业必修课16学分，专业选修课6学分汉语教育方向：高级汉语精读（二） 6学分高级汉语听和说（二） 4学分报刊新闻（二） 2学分汉语写作（二） 2学分中国概况（上） 2学分对外汉语语法教学2学分汉语熟语 2学分中国文学 2学分旅游汉语方向：高级汉语精读（二） 6学分高级汉语听和说（二） 4学分报刊新闻（二） 2学分汉语写作（二） 2学分中国概况（上） 2学分中国人文地理 2学分景观导游2学分中国文学2学分专业必修课18学分，专业选修课4学分汉语教育方向：高级汉语精读（三）6学分视听说（二）4学分中国概况（下）2学分热门话题2学分中国历史2学分论文写作2学分对外汉语教学法2学分对外汉语词汇教学2学分旅游汉语方向：高级汉语精读（三）6学分视听说（二）4学分中国概况（下）2学分热门话题2学分中国历史2学分论文写作2学分中国民俗2学分旅游应用写作2学分专业必修课12学分，专业选修课2学分汉语教育方向：高级汉语精读（四）4学分汉语修辞2学分论文指导2学分实习2学分论文写作答辩4学分旅游汉语方向：高级汉语精读（四）4学分导游实务2学分论文指导2学分实习2学分论文写作答辩4学分注：本表中黑体部分为专业必修课，非黑体部分为专业选修课，蓝色字体部分为有学分而无课时。
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汉语泛读（零起点班）课程简介
课程目标：
本课程针对零起点汉语水平的外国留学生设立，配合汉语口语、汉语听力、汉语精读课程的教学，通过半年的学习，掌握500到1000个单词，可以用汉语进行基本的会话，能够阅读汉语简单资料，为继续学习汉语或者进入各院系学习专业打下坚实的基础。
教学内容：
学习汉语字、词、词组，了解汉字的构成、笔画，词及词组的构成与意义；学习汉语基本的拼音、四声、重读、轻声与节奏，掌握汉语的发音以及意义；学习一些简单的虚词及其作用。
每篇课文大体体例：课文，生字，词组，注释，练习等。
课时：
周课时为4，总学时为72学时。
教材：
彭志平主编《汉语阅读教程》第一册，2008年4月版，北京语言大学出版社。
彭志平主编《汉语阅读教程》第二册，2008年4月版，北京语言大学出版社。
Chinese Extensive Reading（Zero-level）Course Introduction
Teaching objectives:
The one-semester-long course targets on foreign exchange students with zero command of Chinese language. Together with other relevant courses that train oral, listening and intensive reading skills, pre-beginners are expected to possess a vocabulary of 500 to 1,000 words, and be capable of daily communication and simple reading. The course will lay a solid language foundation for students who are willing to pursue further education in China.
Teaching contents:
The course introduces strokes of the Chinese characters, individual characters, words, phrases, and the formation and meaning of them. It teaches Chinese phonetic alphabet, Chinese tones, emphasis,
light tone and rhythm to help them understand pronunciation rules and meaning. It also covers some funtion words and their roles in the sentense. The contents of each class include text, new words, phrases, annotations and after-class exercise.
Teaching hours：
4 periods per week，total periods 72.
Teaching materials:
Peng Zhiping. The Chinese Reading Course (1). Beijing: Beijing Language and Culture University Press, Apr. 2008.
Peng Zhiping. The Chinese Reading Course (2). Beijing: Beijing Language and Culture University Press, Apr. 2008.。