写作 写参观游览的文章
参观民俗博物馆作文_作文750字_说明文_
参观民俗博物馆作文通过参观民俗博物馆，我懂得了中国很多的民俗文化。
那怎么写关于参观民俗博物馆的作文?今天小编为大家精心挑选了关于参观民俗博物馆作文的文章，希望能够很好的帮助到大家。
参观民俗博物馆作文篇1星期天的下午，大伯带着我和妹妹俩去南京民俗博物馆参观。
刚进博物馆，就看到一个铺着石子路的大花园，花园中间有一个大竹林，竹子非常茂密，让我感觉心情非常的舒畅。
向里走，就能看到一间间古老的平房，和一个个有趣的铜雕像，这些雕像和平房里都记载着过去人们的生活旧俗。
我先来到了一间平房里，这里放着许多古老的乐器，如排箫、大鼓等等，我试着用了一下每个乐器，它都会发出不同的声响，有的声音非常低沉，有的声音却非常的高昂。
紧接着，我又看到了所谓民俗“抓周”，在旧时，每当小朋友过一岁生日的时候，都会躺在一个大箩筐里，箩筐边上摆满了各种各样的物品，大人们就会让给小孩子们去抓，抓到不同的物品就预示将来孩子的职业是什么，有农夫的锄头，做官的官帽，商人的算盘，女孩的针线，当兵的兵刃，读书人的毛笔等等，真有意思。
我还看见了不一样的称体重的物品，还亲自尝试了坐轿子的感觉……我更不可思议的是还看见了旧时妇女们裹小脚穿的小鞋!这小鞋看起来很高，前面的鞋头很尖，整个鞋子看起来非常的小。
我低头看了看我和妹妹的脚，发现这鞋比妹妹的脚大不了多少。
我心想：过去的妇女裹脚真的很痛苦啊!不禁又让我想起孙中山废除了这个习俗是多么的伟大啊!不然我们现在的女孩子们不是还要受着裹小脚的痛苦吗?最后，我把这些旧时习俗都拍成了许多照片带回去让妈妈看了，也把这里许多我知道的故事讲给了妈妈听了，妈妈听后对我说：“下次我一定也要亲自去看看!”那我一定也还会去，因为我可以给妈妈当上一回小导游啦!参观民俗博物馆作文篇2一月三十一日，晴，我和花木兰雏鹰小队成员一行六人相约参观民俗博物馆-甘熙故居。
下午两点，天空开始飘落片片雪花，雪越下越大，地上房上都是雪，整个大院银装素裹，我和张可润、施嘉怡等花木兰雏鹰假日小队队员走进甘家大院。
游览顺序的作文400字
游览顺序的作文400字篇一：信息生活体验馆游记(400字)作文精选作文:信息生活体验馆游记(400字)作文昨天，全体五年级师生，一块儿去了信息生活体验馆参观。
我们进入大门，抬头一看。
就看见了一圆一方两个展厅。
我们先进入圆形展厅。
我们在第一层了解到面积3288平方米，有十个展区，100多个项目。
通过网络、业务&&展示了科技的风貌。
通过第二、三、四层，我发现自己根本不认识什么是电话机。
只知道家里的电话机是打电话的，没想到这里的每一台电话机工能各不相同。
在乐活家庭区，展现了城市光网的奇妙作用。
在无线个人区，我知道了可以用手机控制电源等东西的开关。
在企业区，我可以看到模拟办公的场景。
我们走过一座桥，它让我们到了方形展区。
在方形展区的各个区域，我也学到了许多。
在智慧社区区，展现了绿色社区，平安社区，信息社区，健康社区&&理念。
在视频会议区，大家都十分兴奋，同学们分成二对分别进入二个厅。
通过一个屏幕，我们可以看到另一个厅里的同学，我们也可以通过几个传声筒和另一个厅的同学对话，十分有趣。
终于到了结束区，我们拍照留念，还得到了一支钢笔。
信息生活体验馆真有趣。
五年级:黄婧菁篇一：1.学写游记作文指导移步易景，情随景生——村的风光，到了“二号营地”，就进入了原始森林。
这里古树参天，温泉遍布，雾气缭绕。
我想，在夏天里泡温泉也许并不奇怪，若是在冬日里一边泡温泉，一边欣赏漫天飞舞的雪花，那该是多么惬意的事情啊！从“三号营地”到冰川的观景台，由于沿途都是万丈悬崖，我们只能改乘缆车。
坐在缆车里，看着脚下深不可测的山谷，我不由头晕目眩。
一下索道，那从高山上铺天盖地而来的巨大冰川就呈现在了我们的面前。
沿着羊肠小道走下山谷，我们望着那由绵延不尽的冰块组成的河流，目瞪口呆。
如果不是亲临，谁会相信在人间七月里还有这样玉凿冰雕的仙境？拂开脚底表层的泥沙，蓦然发现，我站立的地方不是岩石，而是巨大的冰块！我用手掌贴着冰面，一种原始的冰凉瞬间沁入了我的心脾。
游西安作文
游西安作文游西安作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的游西安作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
游西安作文1今天一早，我和爸爸妈妈吃完早饭就去坐地铁往飞机场赶准备去西安玩。
下午我们到了西安按排好住处就去租了一辆车，第一天我们开车去看兵马俑，里面人山人海都是大人带着小朋友来玩的。
我们都有序的排队从第一馆看到第三馆，兵马俑站立一排排有的精神抖擞有的头都掉了还有好多马车，可以想象历史真的很残酷里面的人物他们有多辛苦多可怜！最后妈妈给我买了一个兵马俑他的名字叫跪射俑留作纪念。
第二天我们来到了回民街，它和夫子庙一样都是各种各样的小吃。
我们吃了哒哒牛肉面烤羊肉串还有凉皮，吃完饭我们就在回民街散步妈妈给我买了个皮影它就是齐天大圣孙悟空我可喜欢它了。
最后一天我们去了原家村它就像高淳的老街买好多特产，有核桃苹果大枣还有各样小吃，临走妈妈给我买了一条丝巾。
时间过的好快啊，西安的三日游很快就结束了但我真的很开心！同时更要感谢我的爸爸妈妈能在百忙之中抽空陪我看书上和现实生活中所不一样事和物。
游西安作文2二十年中国看深圳，一百年中国看上海，一千年中国看北京，五千年中国看西安。
”中国历史上最为辉煌的周、秦、汉、唐等13个王朝都在西安建都。
自张骞出使西域开始，西安就成为了一个少数民族与汉族的交融地。
这个十一小长假，我就来到了这座有着华夏民族最为辉煌的文明古都西安，慢慢寻找历史，品味历史。
我的西安访古之旅即将开始。
我游览了陕西历史博物馆、西安的古城墙、钟楼、鼓楼、兵马俑……但最让我记忆犹新的就是陕西历史博物馆了。
陕西历史博物馆是国家级博物馆，也是中国馆藏最为丰富的博物馆之一，常规的国宝级文物高达三十多万件。
陕西历史博物馆以最使中国骄傲与自豪的周、秦、汉、唐为时代重点，以青铜器、历代陶俑、唐墓壁画和唐代金银器为藏品精华，你可以体验到西周青铜文化的神秘威严，秦汉时代横扫六合、国威远播的万里雄风，以及中国古代黄金时代唐代的盛世风采。
名胜古迹作文450字
篇一:《描写名胜古迹的作文》描写名胜古迹的作文描写名胜古迹的作文（一）放假期间父母带我游览了坐落在广饶的唯一名胜古迹：孙武祠。
看后令我感慨万千，从内到外装饰一新。
看上去第一感觉不是古老建筑，而是刚刚新建的一处建筑。
你说它是名胜古迹，恐怕没有人会相信的。
那里从内到外装饰一新，外面用油漆重新粉刷了一便。
里面铺了新地毯，墙上的油漆刚刚干，屋内还有一股浓浓的油漆味。
看上去并不像什么名胜古迹，而像刚刚装修的新楼房，其内摆设豪华端庄。
电视上的广告作的挺好的。
可是，与实际相差太远了。
可以说是一个天上一个地上呀！我们在里面整整转了一圈可是就碰上了几个人，其中里面还包括一个看大门的。
里面根本没有名胜古迹的神圣，因为他的本质已经被改变了，走进去让人浑身不自在。
你可以试想一下：一个人在一个全是古老建筑的屋里，而里面却有电灯、监控器、电脑。
这会是一个怎样的场景，是否会令你不自在。
是的现在得人们往往会这样，为了转钱不惜把祖宗留下来的文化给改变掉。
我认为这些人不配做一个中国人因为他们只认识钱。
他们为了钱什么都肯做。
我想如果不是人们刻意的修饰孙武祠的话这座古老的建筑会更神圣的。
描写名胜古迹的作文（二）宝带桥是江苏省苏州市的一个著名的景点。
它又名长桥，与赵州桥、卢沟桥等合称为我国十大名桥。
它横卧在距苏州三公里的古运河和澹台湖之间的玳玳河上。
它始建于唐元和十一年至十四年，是驰名中外的多孔石拱桥。
它的建造同我国历史上的漕运关系十分密切。
众所周知，江、浙一带自古就是鱼米之乡，历代帝王无不以此作为征敛财赋重地。
大业年间，隋炀帝开凿江南大运河，将江浙粮食和珍宝通过船运往京都。
唐代漕运已空前繁忙，但以苏州到嘉兴一段运河载满皇粮的漕船，秋冬季节要顶西北风行进，不背纤很困难。
可纤道在澹台湖与运河交接处却有宽约三百米的缺口，需填土作堤；但这样做会切断诸湖经吴淞江入海的通路，且堤坝也会被水冲决。
因而苏州刺史王仲舒决定广驳纤道，建桥湖上，并捐自己的玉质宝带充桥资，宝带桥因此得名。
游览的作文300字（精选45篇）
游览的作文300字游览的作文300字（精选45篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的游览的作文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游览的作文300字篇1香山公园以珍稀的古松树和如荼似火的红叶而驰名中外。
穿过香山的大门，来到一片辽阔的草坪前，矗立着许许多多的古松树。
松树高大茂密，千姿百态，已经是深秋了，但松树的树叶依然绿的那么可爱、那么耀眼！傲然挺立在瑟瑟的秋风中。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。
就像一把把撑开的大伞。
有的松树伏卧着，像一个酣睡的老人;有的松树高高挺立，粗壮的臂膀搭在了另一棵松树上，像是一对好朋友;有的松树弯着腰，一部分树枝垂到了地面上，像是一位正在梳着绿绿秀发的少女。
我不禁想起古人的一句诗：“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”。
到了八角亭，终于见到了绚丽的红叶，红艳的叶子宛如一团团跳动的火焰。
在幽曲的小径上，两旁的枫树像披着红衣的少女，夹道迎宾;又像红色的长廊。
一片片红叶被风一吹，纷纷扬扬，从空中飘落，像一只只飞舞着红色的蝴蝶，把人带入了如诗如画般的童话世界。
从山顶放眼望去，香山的秋色尽收眼底。
瑰奇绚丽的红叶，娇艳夺目，松林点缀在枫树间，红绿相间、色彩斑斓、风韵无比。
漫山遍野的枫叶，如火如荼。
与彩霞相辉映，形成一道独特的风景线。
香山公园古稀松树和红色绸缎般的枫叶林真是令人留恋往返啊！游览的作文300字篇2走在幽静的小路上，静静地享受着迎面吹来的微风，而我就呆在这美丽的生态园里，观赏着优美的风景。
一颗颗挺拔的树如同站岗的士兵一样，保护着这个美丽的生态园；路旁的花丛散发着迷人的香味，蝴蝶也在花丛中飞来飞去，仿佛也被这迷人的香味所吸引；小鸟在大树的顶端飞来飞去，好像要找个合适的地方，安一个能遮风挡雨的家。
关于游记的作文（通用72篇）
关于游记的作文（通用72篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于游记的作文，欢迎阅读与收藏。
游记的作文篇1暑假里，我和爷爷、奶奶一起去游玩。
我们一大早就从宾馆出发，前往仙境。
这个景点是一个大溶洞。
一进洞，我就被奇异的景色吸引住了，一大片石笋和钟乳石被灯光照得光彩鲜艳，栩栩如生。
有“鲤鱼跳龙门”、“猴子抱仙桃”、“小青蛙”、“大公鸡”、“瞎眼懒狮子”、“三十三重天”……其中最让我惊讶的是“瀑布”石，它高7米，宽13米，除了没有水以外，和真的瀑布太像了，真宏伟！听导游说，这在溶洞中也非常罕见，堪称天下奇观。
洞中的美丽石景真让我目不暇接。
整个溶洞面积约有28平方米，是我国溶洞之冠。
我问奶奶：“为什么会有如此奇景？”“这一带都是石灰岩组成的山，”奶奶告诉我，“经过地下水的冲刷，石灰岩溶解了，日积月累，就形成了如此奇景。
”我是第一次去溶洞游玩，大自然真是一个能工巧匠，它的作品是人类无法比拟的，真令人惊叹不已！游记的作文篇2什么是最难忘的经历呢？难忘的经历，也有分好多种，有的快乐、有的悲伤、有的也可能是令人难受的，而我的呢，就是属于快乐的让人难以忘记的经历。
前年初夏，我们坐船去阳光岛玩，在船上我站在甲板，吹着微微的徐风，享受这短暂的美好时光，金黄色的阳光和碧蓝的海洋相互照应，这景色真是美不胜收啊！过了四十几分钟，我们终于到达了目的地——阳光岛。
到了当地，我们就到预定的民宿整理行李，晚上我们到附近的露天餐馆吃晚餐，那里风景优美、景色宜人，让我心旷神怡。
临睡前，我在日记上写下了充满期待的心情。
我们一早就爬起来，准备去浮潜，穿好浮潜用的衣服，我们怀着兴奋的心情，准备下水一探究竟。
我发现水底世界还真奇妙，到处都是各式各样的动、植物，真是充满惊奇。
我们还看到了一千两百年的珊瑚礁呢！突然，一个大浪打来，我一不小心撞到了大岩石，不过还好没有受伤，真是有惊无险啊！终于到了要回家的时候，虽然还意犹未尽，但要是在待下去，我可能会更舍不得离开吧！我们到了精品店，买了一些小饰品，来回忆这些快乐时光。
绍兴柯岩风景区的作文（通用7篇）
绍兴柯岩风景区的作文绍兴柯岩风景区的作文（通用7篇）在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的绍兴柯岩风景区的作文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
绍兴柯岩风景区的作文篇15月3日，我们全家游览了绍兴柯岩风景区。
绍兴柯岩风景区位于绍兴城西8公里，杭州东郊12里处，是以古越文化为内涵，融绍兴水乡风情、古采石遗景、山林生态汇于一体的风景名胜区。
它始于汉代，距今以有1800多年的历史。
它的游览面积为3.5平方公里，是近年来绍兴规模最大、功能最全的风景旅游区。
我们来到了柯岩景区。
柯岩景区为柯岩风景区的核心景区，它面积1.2平方公里，有石佛、静水湾、圆善园、越中名士园这4大景点。
我们先游览了圆善园。
圆善园是唐式风格建筑，依山就势，曲折延伸，山门、合缘壁、古采石场、钟楼、财神殿、弥勒殿、佛殿、手印山、罗汉院、龙腰池，气势恢弘。
它是目前国内规模最大的仿唐建筑，其中佛殿占地1000平方米，高25米，独创重檐结构，屋檐挑出4米（九铺作），象展翅欲飞的雄鹰，翘首于柯山。
园内罗汉院有18尊常人大小的石罗汉，与石文化相匹配，很富有观赏性。
我们又游了石佛。
在三国时期，这里曾是一处采石场，经历代能工巧匠的不断开凿，鬼斧神工般地造就了姿态各异的石宕、石洞和石壁。
千百年来，随着宗教的介入，文人名流的渲染及后人的开发，现已形成天工大佛、炉柱晴烟、七星岩、八卦台、文昌阁、蚕花洞、莲花听音等景观。
我们后来又游了很多地方，都很好玩。
啊，柯岩风景区，你真是太美了！绍兴柯岩风景区的作文篇2今天早上，我和爸爸早早地起了床，为什么呢？因为我们要去游柯岩。
爸爸带着我到了柯岩，停了车准备去买票，可是工作人员还没上班。
大约7：30，我们开始行动了。
走进大门，穿过一片片树荫，看到了天工大佛，大佛建在一个大池中，中间端坐着如来佛祖。
游记怎么写作文(6篇)
游记怎么写作文（6篇）如何写游记_小学生游记的写作技巧首先，按照参观的顺序描述风景。
写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。
这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。
观察风景通常有两种方法。
一种是定点观察。
如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。
再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。
另一种是移动观察，也叫移动换位法。
是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。
选观测点就是确定写作顺序。
二、抓住游览要点，详细写过程。
在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。
要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。
我们在参观时应该密切注意风景的特点。
比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。
对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。
对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。
如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。
菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。
要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。
三、写生前后，情、理、景的结合。
我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。
从明确时间、地点、人开始。
比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。
最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。
比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。
我们笑着结束了这次愉快的郊游。
参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。
难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。
这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。
要把感情融进风景里，写出真谛。
写作的时候，要倾注思想感情。
另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。
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写作写参观游览的文章
[训练目的]
1、写参观游览的文章，内容要真实。
2、写参观游览的文章要做到条理清楚。
[训练题目]
1、参观一个小区、商场、养殖场或爱国主义教育基地等，自己拟题，写一篇文章。
2、你曾外出旅游过吗？哪一处风景名胜给你留下的印象最深？自由命题，写一篇游记。
3、初一班全体同学经过讨论一致认为：学校食堂不应再使用饭菜票购买饭菜，而应使用磁卡，这样既卫生又方便。
请你以初一班班委会的名义，向学校总务处提出建议，仿照“附录一”应用文示例中“建议书”的格式，写一份建议书。
4、课外练笔：写景物观察笔记，注意观察各类景物的特征，并用文字把这些特征准确地表达出来。
[训练指导]
参观游览时要仔细观察，认真听取介绍，研读有关文字材料，了解参观单位的历史、规模、特点，了解游览景区的风光景物、建筑特点、社会生活、民风民俗、名胜古迹等，注意自己有什么感受。
写参观游览的文章还要注意顺序。
第1题
写小区，要写出它的建筑风格、物业管理，特别要写出这一小区与其他小区不同的地方。
写商场，要写出它商品的丰富，景象的繁荣，特别要写出它在商品或服务方面的特色，对顾客有特别吸引力之处。
写养殖场、爱国主义教育基地同样如此。
要有对参观地区全貌的介绍，更要有对参观地区风光特色的描绘，这样才能给人留下鲜明的深刻的印象。
第2题
如果你外出旅游过，那就从你游览的风景名胜中，挑选出印象最鲜明乃至使你流连忘返的，写成一篇游记。
要着眼于那里的风景特色，有山写山，有水写水，有树木写树木，有胜迹写胜迹。
要把那里景物特有的美写具体，写生动，令人喜爱与向往。
如果你没有外出旅游过，那就写你故乡的景物。
月是故乡明，水是故乡甜，家乡的景物定有那与别处不同的特有的美。
再去观察一次，要努力看出与以往看的不同的地方。
即使是家乡的同一个熟悉的景物，只要努力观察，都会有新的认识，只要细心描绘，都会写出它的特有的美丽之处。
第3题
建议一般包括四个部分：标题、称谓、正文和结语。
正文要写清楚提出这一建议的原因：使用磁卡比使用饭菜票，既卫生又方便。
建议能否被采纳，关键在对原因的阐发是否准确与透辟，因而要着力并简要地写好这一部分。
第4题
这一练习，既是观察能力的训练，也是表达能力的训练，因而也是思维能力的训练。
可以指导学生共同观察同一个景物，再各自凭借语言对景物的特征作思考与描述，看谁表达最恰当，最贴切。
口语交际
假如我是导游
[训练目的]
1、通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。
2、了解作为一个导游，在引导游客游览欣赏景观，形象描述景物时要注意的地方。
[训练题目]
1、有一批游客要参观考察当地的园林建筑或风景区，请你以导游的身份向游客介绍园林建筑或风景区的特点和价值，要边介绍边与游客交谈。
其他同学以游客的身份口头或书面向有关单位提出改进建议。
2、选择家乡的一处新景点，每人设计一段解说词，轮流做导游，向同学们作介绍。
[训练指导]
第1题
要求学生以导游的身份向游客介绍家乡的一处园林建筑。
要介绍园林建筑，首先介绍者要全面了解该处园林建筑的历史、特征及有关的人文知识，导游前的准备工作十分重要。
在充分准备的基础上，还要考虑带领“游客”游览的路线，确定介绍的顺序及重点。
实践时要注意自己“导游”的互动，即达到题目要求的边介绍边与游客交谈。
介绍时可以运用课文所提到的方法，或形象描述，或穿插人文知识，或启发游客想象，特别需要提出的是要针对园林建筑的特征，采用不同的介绍方法，介绍有详有略，切忌一个模式，影响游客的游览兴趣。
游览结束后可以请同学评点自己的导游工作，完成题目要求的以游客身份向有关单位提建议。
第2题
要完成本题，先要确定解说对象，再紧扣解说对象的特征设计解说词。
解说词要尽量口语化，要着力于形象的描述，解说时要将自己的浓情融汇其中，借景抒情，以情动人。
新景点的诞生是社会进步、经济发展的结果，对家乡的巨变每个中学生都是由衷地感到欣喜的。
因此，解说词里一定要渗透你的热爱之情。
具体实践时，可以一人解说大家评点，也可以大家先解说，众人再评点。