体育教研中心发言稿
体育教研活动的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加这次体育教研活动，与大家共同探讨体育教育的发展与改革。
在此，我谨代表全体体育教研组成员，向组织者表示衷心的感谢，向与会的各位领导、老师表示热烈的欢迎！首先，请允许我简要回顾一下我国体育教育的发展历程。
从新中国成立初期，我国体育教育就明确了“增强人民体质，提高民族素质”的方针，确立了体育教育在国民教育中的重要地位。
几十年来，我国体育教育取得了举世瞩目的成就，为国家的繁荣富强和人民的幸福生活做出了巨大贡献。
然而，在新时代背景下，我国体育教育也面临着前所未有的挑战。
一方面，随着社会经济的发展，人们对体育教育的需求日益增长，对体育教育质量的要求也越来越高；另一方面，受应试教育的影响，体育教育在课程设置、教学方法、评价体系等方面还存在诸多问题。
因此，深化体育教育改革，提高体育教育质量，已成为摆在教育工作者面前的一项重要任务。
下面，我就以下几个方面谈谈自己的看法：一、深化课程改革，优化课程设置1. 突出体育教育核心素养，培养学生的体育素养。
体育教育不仅要让学生掌握运动技能，还要培养学生的体育道德、体育精神、体育情感等核心素养。
2. 注重课程内容的多样性，满足学生个性化需求。
根据学生年龄、性别、兴趣等因素，开设丰富多彩的体育课程，如球类、武术、体操、游泳等。
3. 加强课程与生活的联系，提高课程实用性。
将体育课程与学生的日常生活相结合，让学生在日常生活中养成良好的运动习惯。
二、创新教学方法，提高教学效果1. 采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
如游戏教学、情境教学、合作学习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识。
2. 强化教师的专业素养，提高教学水平。
加强对体育教师的培训，提高他们的教育教学能力、科研能力和创新能力。
3. 注重学生个体差异，实施差异化教学。
针对不同学生的特点，制定相应的教学计划，确保每个学生都能在体育教育中得到全面发展。
三、改革评价体系，关注学生全面发展1. 建立多元化的评价体系，关注学生的体育素养、运动技能、身心健康等方面。
体育组教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里参加体育组教研活动，并发表自己的观点。
首先，请允许我代表体育组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的校领导表示衷心的感谢！体育作为学校教育的重要组成部分，承担着培养学生身体素质、运动技能、健康心理和良好道德品质的重要任务。
近年来，我校体育组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展体育教研活动，取得了显著的成绩。
在此，我向大家汇报一下我们体育组在教研活动方面的一些做法和体会。
一、明确教研目标，突出重点教研活动是提高教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
我们体育组在开展教研活动时，始终明确教研目标，突出重点，力求使教研活动具有针对性和实效性。
1. 提高教师业务水平。
通过组织教师参加各类培训、研讨活动，不断提高教师的专业素养和教学能力。
2. 优化课堂教学。
以课堂为阵地，探索科学、高效的教学方法，提高课堂教学质量。
3. 培养学生体育兴趣。
通过丰富多彩的体育活动，激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生良好的运动习惯。
4. 促进学生全面发展。
关注学生个体差异，尊重学生个性，促进学生身心健康发展。
二、丰富教研形式，提高教研实效为了提高教研活动的实效性，我们体育组不断创新教研形式，力求使教研活动更加生动、有趣。
1. 开展专题研讨。
针对体育教学中的热点、难点问题，组织教师进行专题研讨，共同探讨解决方法。
2. 进行观摩课、示范课活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验，提高自身教学水平。
3. 组织教师参加各类比赛。
鼓励教师参加各类体育比赛，提升教师的专业技能和团队协作能力。
4. 开展体育教学经验交流。
定期组织教师进行教学经验交流，分享成功经验，共同提高。
三、加强团队建设，形成合力体育组是一个团结协作、共同进步的团队。
为了加强团队建设，我们体育组注重以下几个方面：1. 建立健全制度。
制定体育组工作制度，明确教师职责，确保各项工作有序开展。
2. 加强沟通交流。
体育教研活动专题发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨体育教研活动。
体育作为我国教育事业的重要组成部分，肩负着培养青少年身心健康、增强体质、培养团队精神的重要任务。
近年来，我国体育教育事业取得了显著成果，但也面临着一些挑战。
在此，我将以“深化体育教研，提升教学质量”为主题，发表以下意见。
一、体育教研活动的重要性1. 提升教师专业素养。
体育教研活动是教师提升专业素养的重要途径，通过参与教研活动，教师可以了解最新的教育理念、教学方法，提高自身的教育教学能力。
2. 优化课程设置。
体育教研活动有助于教师根据学生需求，优化课程设置，使教学内容更加丰富、实用，满足学生个性化发展需求。
3. 促进教师交流与合作。
体育教研活动为教师提供了一个交流平台，有助于教师之间分享经验、取长补短，共同提高教育教学质量。
4. 提高学生体育素养。
通过体育教研活动，教师可以不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。
二、当前体育教研活动中存在的问题1. 教研活动形式单一。
部分学校体育教研活动仍然以传统的讲座、听课评课为主，缺乏创新性和实效性。
2. 教研内容针对性不强。
部分教研活动内容与实际教学脱节，未能针对教师在实际教学中遇到的问题进行深入研究。
3. 教研成果转化率低。
部分学校体育教研成果未能有效应用于教学实践，导致教研活动效果不佳。
4. 教师参与度不高。
部分教师对体育教研活动缺乏认识，参与度不高，影响了教研活动的开展。
三、深化体育教研，提升教学质量的建议1. 创新教研活动形式。
学校应积极创新体育教研活动形式，如开展案例分析、教学观摩、课题研究等，提高教研活动的实效性。
2. 提高教研内容针对性。
学校应结合实际教学需求，制定针对性的教研内容，使教研活动更具实用性。
3. 加强教研成果转化。
学校应建立教研成果转化机制，将教研成果应用于教学实践，提高教研活动成效。
4. 提高教师参与度。
学校应加强宣传，提高教师对体育教研活动的认识，鼓励教师积极参与教研活动。
中学体育教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX中学的一名体育教师，很荣幸能在这里参加中学体育教研活动。
首先，请允许我代表全体体育教师，向长期以来关心和支持我们体育工作的各位领导表示衷心的感谢！近年来，我国教育改革不断深入，体育教育作为教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。
作为一名中学体育教师，我们肩负着为国家培养德智体美全面发展人才的重任。
在此，我想就中学体育教研活动谈几点看法。
一、提高自身素质，做一名合格的体育教师1. 加强政治思想教育。
体育教师应具备坚定的政治立场和崇高的职业道德，以高度的责任感和使命感投身教育事业。
2. 不断提高业务水平。
学习先进的教学理念，掌握现代教学方法，关注体育学科前沿动态，努力提高自己的教学水平和科研能力。
3. 培养良好的心理素质。
面对学生，我们要做到关爱、尊重、耐心、细心，善于发现学生的优点和特长，激发他们的学习兴趣。
4. 注重自身形象。
体育教师应树立良好的职业形象，以身作则，为学生树立榜样。
二、关注学生需求，开展丰富多彩的体育活动1. 结合学生年龄特点，设置合理的教学内容。
注重培养学生的兴趣，提高学生的身体素质，激发学生的运动潜能。
2. 举办各类体育竞赛活动。
通过比赛，提高学生的竞技水平，培养他们的团队精神和拼搏精神。
3. 开展课外体育活动。
鼓励学生参加篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育项目，丰富学生的课余生活。
4. 组织学生参加社会实践活动。
如：参加社区体育活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感。
三、加强教研活动，促进教师专业成长1. 定期开展教研活动。
通过集体备课、听课、评课、教学研讨等形式，提高教师的教学水平。
2. 鼓励教师参加各类培训。
如：国培计划、省培计划等，拓宽教师的知识视野，提升教师的专业素养。
3. 建立教师评价机制。
对教师的教学工作进行量化评价，激发教师的积极性，促进教师专业成长。
四、加强家校合作，形成教育合力1. 定期召开家长会。
向家长介绍学校体育工作情况，听取家长意见和建议，共同关注学生的成长。
体育教研活动交流发言稿
大家好！我是体育教研组的代表，非常荣幸能够在这里与大家交流体育教研活动的心得体会。
近年来，我国教育事业蓬勃发展，体育教育作为其中重要的一环，也得到了越来越多的重视。
今天，我想就我们体育教研组在开展教研活动方面的一些经验和做法与大家分享。
一、加强教研组建设，提升教研水平1. 完善教研制度。
我们体育教研组制定了详细的教研计划，明确了教研活动的时间、主题、形式和责任人。
同时，我们还建立了教研组例会制度，定期对教研活动进行总结和反思，确保教研工作有序开展。
2. 提高教师素质。
我们鼓励教师参加各类培训，提升自身的专业素养。
此外，我们还组织教师开展课题研究，以课题为载体，促进教师对教育教学问题的深入思考和解决。
3. 加强团队合作。
我们体育教研组注重教师之间的交流与合作，通过集体备课、听课评课等形式，共同探讨教育教学问题，提高教学质量。
二、丰富教研活动，提高教学质量1. 开展集体备课。
我们体育教研组定期组织集体备课活动，教师们共同研究教材、分析学情，制定合理的教学计划。
通过集体备课，教师们能够取长补短，共同提高。
2. 组织听课评课。
我们体育教研组定期组织听课评课活动，通过听课，教师们可以学习优秀的教学经验，发现自己的不足；通过评课，教师们可以相互交流，共同进步。
3. 开展课题研究。
我们体育教研组以课题为载体，开展了一系列教育教学研究活动。
通过课题研究，教师们对教育教学问题有了更深入的认识，提高了教学水平。
4. 举办体育比赛。
我们体育教研组定期举办各类体育比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的体育素养。
同时，比赛也是检验教师教学成果的重要手段。
三、注重学生全面发展，提升体育教学质量1. 关注学生个体差异。
我们体育教研组注重学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在体育课上得到充分的发展。
2. 培养学生兴趣。
我们体育教研组积极开展丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高运动技能。
体育教研活动汇报发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里向大家汇报我们学校体育教研活动的开展情况。
体育教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
在过去的一年里，我们学校体育教研组紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展了一系列教研活动，取得了显著成效。
以下是我对本次体育教研活动的汇报：一、活动开展背景近年来，我国教育部门高度重视体育教育事业，明确提出要全面提高国民体质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
为了贯彻落实这一精神，我校体育教研组紧密围绕学校教育教学中心工作，以提高教学质量、促进教师专业成长为目标，积极开展了一系列体育教研活动。
二、活动开展情况1. 开展集体备课活动为了提高体育课堂教学质量，我们体育教研组定期开展集体备课活动。
在活动中，教师们共同研讨教材、教学方法和教学评价，力求使每节课都成为高效课堂。
同时，我们还邀请专家进行指导，帮助教师们提高备课水平。
2. 开展课堂教学观摩活动课堂教学观摩活动是促进教师专业成长的重要途径。
我们组织教师参加校内外的课堂教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。
同时，我们还邀请优秀教师进行示范课展示，让全体教师受益。
3. 开展课题研究活动为了提高教师科研能力，我们体育教研组积极开展课题研究活动。
教师们根据自己的教学实践，确定了多个研究课题，并成立了课题组。
在课题研究过程中，教师们不断总结经验，撰写论文，为提高教育教学质量提供理论支持。
4. 开展体育竞赛活动为了激发学生的运动兴趣，提高学生的体育素养，我们体育教研组组织了一系列体育竞赛活动。
如校园运动会、篮球赛、足球赛等。
在活动中，学生积极参与，展现出良好的体育精神风貌。
5. 开展教师培训活动为了提高教师的专业素养，我们体育教研组定期开展教师培训活动。
邀请专家为教师们讲解体育教学的新理念、新方法，帮助教师们拓宽视野，提高教育教学水平。
三、活动取得的成效1. 提高了体育课堂教学质量通过开展集体备课、课堂教学观摩、课题研究等活动，教师们的教学水平得到了显著提高，课堂教学质量得到了明显提升。
体育教研活动主题发言稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨体育教研活动的主题。
体育教研活动是提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要途径。
在此，我将以“创新体育教学，促进学生健康成长”为主题，与大家分享一些心得体会。
一、创新体育教学，提高教学质量1.更新教育观念，树立全面发展的教育目标体育教学不仅仅是传授运动技能，更重要的是培养学生的体育素养，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。
因此，我们要树立全面发展的教育目标，关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和特长，激发学生的学习热情。
2.改革教学内容，丰富教学手段（1）根据学生的年龄特点，精选教学内容。
针对不同年龄段学生的身心发展特点，合理安排教学内容，使学生在学习过程中既能掌握运动技能，又能提高身体素质。
（2）创新教学方法，提高教学效果。
采用游戏化、情境化、竞赛化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，结合多媒体技术，丰富教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
（3）加强实践教学，提高学生实践能力。
注重课堂实践，让学生在参与运动过程中，提高运动技能，培养团队协作精神。
3.加强师资队伍建设，提高教师业务水平（1）组织教师参加各类培训，提高教师的业务素质和教学能力。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
（3）鼓励教师进行教学研究，撰写论文，不断提高自己的学术水平。
二、促进学生健康成长，关注学生身心健康1.加强体育课程建设，提高学生身体素质（1）合理安排体育课程，确保学生每周有足够的体育活动时间。
（2）开展丰富多彩的体育活动，如运动会、体育节等，提高学生的运动兴趣。
（3）加强体育课程评价，关注学生的运动成绩和身体素质，为学生的健康成长提供保障。
2.关注学生心理健康，培养学生积极向上的心态（1）加强心理健康教育，提高学生的心理素质。
（2）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
体育教研个人发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是体育教研组的成员，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得和体会。
在此，我要感谢学校领导对我的信任和培养，感谢同事们对我的关心和支持。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的体育教学教研工作。
一、加强理论学习，提高自身素质作为一名体育老师，首先要具备扎实的理论基础。
我深知，只有不断学习，才能跟上时代的发展，才能更好地适应教育教学改革的需要。
因此，我积极参加各类培训、研讨会，学习先进的教育教学理念和方法。
在平时工作中，我注重查阅相关书籍、杂志，了解体育教育的前沿动态，努力提高自己的教育教学水平。
二、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在教学中，我努力做到以下几点：1. 了解学生：通过与学生交流、观察，了解他们的兴趣爱好、性格特点、运动能力等，为实施分层教学提供依据。
2. 制定分层教学目标：根据学生的实际情况，设定不同层次的教学目标，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 采用分层教学方法：针对不同层次的学生，采取不同的教学方法，如针对基础较差的学生，多进行个别辅导；针对基础较好的学生，多开展竞赛、拓展训练等。
4. 关注学生进步：在分层教学中，注重观察学生的进步，及时调整教学策略，确保每个学生都能在适合自己的教学环境中得到成长。
三、注重实践，提高教学效果体育教学离不开实践，我们要将理论知识与实践相结合，提高教学效果。
以下是我在这方面的一些做法：1. 丰富教学内容：结合学生的兴趣和需求，不断更新教学内容，如引入新兴运动项目、开展特色课程等。
2. 创设教学情境：通过游戏、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 注重教学方法：根据教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，如案例教学、合作学习、探究式学习等。
4. 加强师生互动：在课堂上，积极与学生互动，关注他们的需求，及时调整教学进度。
四、加强团队协作，共同进步体育教研组是一个集体，我们要加强团队协作，共同提高。
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体育教研中心发言稿横山县第二中学体育教研组是一个求实创新、充满活力、勤奋团结的集体。
近年来，在学校党政的正确领导下，积极开展阳光体育活动，在学校体育教学方面，成绩显著，彰显了生机活力，现将我校体育教研组的情况汇报如下：一、基本情况，专业简介横山县第二中学体育教研组是一支积极进取、蓬勃向上、勇挑重担的队伍。
组内拥有一批爱岗敬业，业务能力强的教师。
全组10名体育教师均为大学本科学历，其中高级教师3名，一级教师6名，二级教师1名。
组内成员以中青年为主，专业各有所长，集篮球、排球、足球、田径、健美操、乒乓球、羽毛球、花样跳绳、智力运动(象棋)等，优势互补，在体育教学中发挥特长，把学校体育工作搞得有声有色。
二、团结奋进，求真务实作为一名体育教师，首先要做好的事情就是扎扎实实上好每一节体育课，全面提高学生的身体素质。
我们组内教师统一思想、明确目标，坚持“健康第一”的指导思想，立足本校实际，结合“新课标”要求，在“备、上、说、评”方面相互切磋，力争每一个教学环节科学合理，确保组内教师在实际教学中用好、教好初中体育新课标教材。
具体做法是：(1)积极发挥集体备课的作用我校体育教研组每周五最后一节自习课进行集体备课，在集体备课中，教师对教材内容(某一典型课例)展开研讨，从整组教材入手，重点钻研。
就知识的编排结构一点一点地推敲、琢磨，从三维目标的整合到教法的选择，找准学法，合理安排教学流程。
然后由中心发言人写出详实的说课材料，其他教师写出简要的说课材料。
由中心发言人重点说课。
说教材、教法、学法、教学过程、理论依据。
其他教师发表意见，共同商议，确定适合学情的教法、学法及教学程序，写出教案，然后上课，确保了课堂教学的实效性。
(2)上课与评课相结合提高教学能力教师上课时全组教师随堂听课，本组人员边听边思考教学流程中哪些教法、学法、教学手段更适合学生的认知水平，学生更易于接受。
课后大家根据教学效果进行评课，虚心听取领导的点评和指导。
随堂听课的老师也要根据自己的体会，评出本课的优缺点及改进措施。
然后，其他教师在自己执教时汲取他人长处，同时在课堂上自觉纠正一些不该出现的问题，真正使课改课起到典型示范的作用。
三、以研促教，彰显活力体育教研组严格按照市、县教研室及学校的工作要求，把教研活动开展得扎实、有序、规范、富有创造性，确保教研质量，有力地保障了课堂教学改革的顺利进行，提高了教育教学质量，促进学生素质的全面发展。
(1)以研促教，提高体育教师综合能力。
体育组积极响应学校提出的“1+2”模式开展校本研修，组内教师根据自己的需要，确定研修的主题，使校本研修与学科特点相结合，呈现个性化、多样化、特色化的特点。
在校本研修中，教师的专业素质普遍提升，推动了学校体育课堂教学改革。
(2)校本研修形式多样，焕发生机活力。
组内教师通过组内学习、交流讨论、合作研修、评说赶帮、考察学习等等多种活动，积极参与，发表见解，熏陶感染，丰富自己的教学经验。
将研修的成果及时转化为能力，使体育课常教常新，焕发出生机活力。
(3)加强课题研究，解决体育教学中的症结。
现代体育教学中，“讲解—示范—练习—纠正—评价”的教法已跟不上体育课堂教学改革的步伐，现代教育要求学生的体能、审美、智力等多方面都要达到发展。
在体育课堂教学中常常会出现许多新情况、新问题。
我校体育教研组就把这些新情况、新问题当课题来研究，如：XX年4月由白晓军主持，高硕、王亚东参研结题的县级课题《中学生篮球兴趣培养的研究》;XX年9月由王东主持，乔佳、王亚东参研结题的市级课题《有效实施大课间体育活动的研究》;XX年6月由王东参研的国家级课题《基础教育阶段流动儿童学业水平现状及其影响因素探究》等课题、论文解决了一个个难题，把体育课上的别开生面。
四、特色活动，成绩骄人开展丰富多彩的校园体育竞赛，促进体育运动的发展，激发学生参加体育活动的兴趣，培养学生终身体育意识，如每年举办的队列广播操比赛、排球赛、篮球赛、阳光长跑活动、拔河比赛、体育节等。
在顺利完成常规体育教学的同时，教研组按部就班的开展好体育课外活动，结合学校体育活动的具体要求，我校体育活动小组有男子排球、女子排球、篮球、田径、乒乓球、足球、跳绳、象棋等8个小组。
各个小组在活动中有计划的开展训练，个别小组在参加上级部门组织的比赛中取得了骄人的成绩：XX年横山县中小学生运动会获初中组男子团体第一名，女子团体第二名;XX年我校田径队、乒乓球队、篮球队、足球队代表我县参加榆林市第十三届全运会取得团体总分第二名的好成绩;XX年我校排球队参加横山县初中生排球比赛荣获男子冠军、女子亚军。
同时，教师也积极参加市、县举办的各种比赛均取得较好的成绩。
今天我们体育组的全体成员满怀期待的心情申报陕西省中小学优秀教研组，我们期望不断的提高和认识自我，我们急于找出不足，恳切的希望获得更多的鼓励和指导。
同时我们也确信如果申报成功，我们横山县第二中学体育组在各级领导的带领下，体育工作将越办越好，学校的发展也将越来越好。
静海二中体育教研组是一个积极进取、团结勤奋、充满活力、求实创新的集体。
在学校领导的关心支持下，全组教师共同努力、勤恳耕耘以高度的责任心与事业心，保质保量地完成学校交给的各项任务。
为此，我们决定申报优秀教研组。
申报条件及具体内容如下，请各位领导审阅。
一、提高师德修养，塑造良好形象全组成员敬业爱生、默默奉献，团结协作，模范的遵守中小学教师职业道德规范，扎扎实实上好每一节体育课，关心热爱每一个学生，不让任何一个学生掉队，做学生的良师益友。
XX年2月赵艳盛、刘文江同志被评为天津市“阳光体育先进教师”。
XX年3月刘胜芹同志被评为县级“三八”红旗手。
XX年5月赵艳盛同志在天津市中小学校田径锦标赛中获得优秀教练员称号XX年11月郭维霞、刘胜芹同志在XX年天津市大中小学啦啦操比赛中获得最佳教练员称号。
XX年5月赵艳盛同志被授予静海县新长征突击手称号。
XX年9月刘长生同志在县第四届中小学体育节中被评为优秀裁判员。
XX年12月刘胜芹、郭维霞同志被评为天津市“阳光体育先进教师”。
XX年9月赵艳盛同志被评为静海县优秀德育教师。
二、规范常规教研活动，提高教学活动质量1、认真做好教学常规工作(1)、备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法研究，组内公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协调，相互研究共同提高。
每周安排一堂研究课。
(2、组织课间操、冬季长跑、七八年级的课外活动等工作，并做到活动活动有计划、有过程记录、有比赛、有总结。
(3)、积极参加学校、县市组织的教师基本功技能大赛和教学优秀课例比赛。
取得优异成绩。
XX年10月赵艳盛老师在静海二中举办的第二届“求实杯”课堂教学比赛中，荣获一等奖。
刘胜芹、魏娟老师荣获二等奖，郭维霞、刘长生荣获三等奖。
XX年12月刘胜芹老师在天津市中小学体育教师基本功比赛及优秀课评选活动中获三等奖。
XX年6月刘长生老师在静海县中小学优秀体育课评选活动中荣获初中组三等奖。
XX年7月赵艳盛、刘胜芹老师在县第五届教师教学基本功比赛中荣获初中组一等奖。
郭维霞老师荣获二等奖，刘长生老师荣获三等奖。
XX年4月赵艳盛老师在静海县第八届“双优课”评选活动中，荣获县级一等奖XX年12月刘胜芹老师在天津市中小学体育教师技能比赛中荣获中学组个人三等奖。
2、带好业余训练，发展特色体育本组教师除完成体育课教学、课外活动外还担负着学校田径队、篮球队、空手道队、跆拳道队、啦啦操队、绳毽队等业余运动队训练工作，三年来我校各运动队在各级各类运动竞赛中取得了优异的成绩。
(1)、县级比赛获奖情况XX年10月在静海县中小学田径运动会中，被授予“体育道德风尚奖”取得初中团体总分第一名。
XX年12月在静海县中小学绳毽比赛中，取得初中团体总分第二名 XX年7月在静海县中小学球类比赛中取得初中乒乓球男子组总分第三名，篮球初中男子组第三名。
XX年10月在静海县第三届中小学体育节活动中，被授予“体育道德风尚奖”取得初中团体总分第一名。
XX年12月在静海县中小学体育节绳毽比赛中，荣获初中组团体总分第三名。
XX年9月在静海县第四届中小学体育节活动中，被授予“体育道德风尚奖”取得初中团体总分第二名。
XX年11月在静海县第四届中小学体育节绳毽比赛中，荣获初中组团体总分第二名。
XX年11月在静海县中小学《国家学生体质健康标准》达标比赛中，荣获初中组第四名。
XX年7月在静海县第三届中小学体育节活动中，取得乒乓球初中女子组团体总分第一名，男子组团体总分第五名，初中女子组单打第一名。
篮球初中男子组第三名。
绳毽初中组团体总分第四名。
2、市级比赛获奖情况XX年5月梁力等5人在天津市中小学田径锦标赛中获前八名。
张然、梁力获优秀学生称号。
XX年11月静海二中代表队在天津市啦啦操联赛中，自选花球动作获中学组第一名，花球舞蹈啦啦操规定动作获中学组第三名，并荣获精神文明运动队称号。
XX年12月在天津市中小学运动会跆拳道比赛中获静海二中初中组团体第二名，汇才中学初中组团体第三名，空手道团体总分第三名。
XX年5月元海勤等5人在天津市中小学田径冠军赛中获前八名。
元海勤获优秀学生称号。
三、师徒结对，带动青年教师教学研究能力提高。
为了促进组内年轻教师的迅速成长和更好的发展，由教研组组长亲自担任指导老师负责刘长生、郭广亮老师的培养，每学期听常态课不少于8节、公开课不少于4节。
经过近两年的师徒结对活动，刚参加工作的两位青年老师在日常教学以及学校各项体育活动中已成为组内骨干。
XX年6月刘长生老师在静海县中小学优秀体育课评选活动中荣获初中组三等奖。
四、开展课题研究，增强教学研究能力。
XX年5月申报的课题《图形教学法在小场地学校体育教学中应用的研究》被批准立项为天津市中小学“千名农村校级骨干教师培养计划”学员农村教育研究“双优”立项课题。
五、开展校本教研，夯实常规教学我们的具体措施是：XX年5月完成田径、篮球、足球、空手道等8册校本课程的开发和编写工作。
XX年12月本组8人在静海二中“求实杯”教育科研论文评选活动中3人获一等奖，4人获二等奖，1人获三等奖。
XX年8月赵艳盛老师撰写的《打造和谐班级培养幸福学生》一文获国家级二等奖。
XX年12月本组8人在静海二中“求实杯”教育科研论文评选活动中4人获一等奖，3人获二等奖，1人获三等奖。
能够有机会参优秀教研组的评选，是挑战，也是激励。
虽然有一点成绩，但仍还有许多东西需要去学习、去实践、去探索。
我们要用激情和大爱向学生传道，授业，解惑，做学生身心健康的守护者、引导者。