大班主题活动：废旧材料总动员”--小班活动-中班活动-大班
废旧材料总动员的大班主题活动教案
废旧材料总动员的大班主题活动教案第一章：主题活动overview活动目标：1. 让学生了解废旧材料的概念和重要性。
2. 培养学生的创新意识和环保意识。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
活动准备：1. 收集各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等。
2. 准备剪刀、胶水、颜料等工具和材料。
3. 安排一个宽敞的场地用于展示学生作品。
活动流程：1. 引入：向学生介绍废旧材料的概念和重要性。
2. 分组：将学生分成若干小组，每组选一名组长。
3. 制作：每组选择一种废旧材料，根据老师提供的模板或自己的想法，制作一件作品。
5. 评选：老师根据作品的创意、美观和实用性等方面，评选出优秀的作品。
6. 总结：让学生分享自己在活动中的收获和感受，强调环保意识和创新思维的重要性。
活动拓展：1. 邀请家长参加作品的展示和评选活动，增加互动性。
2. 将学生的作品放置在学校的公共区域，让更多的人欣赏和评价。
3. 组织学生参观废旧材料回收站，了解废旧材料的处理和再利用过程。
第二章：废旧材料的分类和整理活动目标：1. 让学生了解废旧材料的分类和整理方法。
2. 培养学生的观察力和细心程度。
活动准备：1. 准备各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等。
2. 准备标签和分类箱或袋子。
活动流程：1. 引入：向学生介绍废旧材料的分类和整理的重要性。
2. 观察：学生观察各种废旧材料，找出它们的共同点和不同点。
3. 分类：学生根据观察结果，将废旧材料分成不同的类别，如纸类、塑料类、布料类等。
4. 整理：学生将同类废旧材料放入指定的箱子或袋子中，并贴上相应的标签。
5. 检查：学生互相检查对方的分类和整理情况，确保正确无误。
6. 总结：让学生分享自己在活动中的发现和体会，强调废旧材料分类和整理的重要性。
活动拓展：1. 邀请专业人士来讲解废旧材料分类和整理的方法和技巧。
2. 组织学生参观垃圾处理站，了解废旧材料的处理和再利用过程。
3. 开展废旧材料分类和整理的竞赛活动，激发学生的参与热情。
废旧材料总动员”大班教案
“废旧材料总动员”大班教案第一章：活动背景与目标一、活动背景1. 引导幼儿关注身边的废旧材料，培养环保意识。
2. 利用废旧材料进行创意制作，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的交流与分享。
二、活动目标1. 了解废旧材料的特点和利用价值，培养环保意识。
2. 能够运用废旧材料进行创意制作，提高动手能力和创造力。
3. 学会与同伴合作，培养团队合作精神。
第二章：活动准备三、环境准备1. 宽敞的活动场地，方便幼儿自由创作和展示作品。
2. 废旧材料展示区，展示各种废旧材料，如纸箱、瓶子、布料等。
3. 创作区，提供剪刀、胶水、颜料等基本创作工具。
四、材料准备1. 各种废旧材料，如纸箱、瓶子、布料、塑料袋等。
2. 创作工具，如剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 展示板或绳子，用于展示幼儿作品。
第三章：活动过程五、废旧材料探索1. 引导幼儿观察和触摸废旧材料，了解其特点和用途。
2. 邀请幼儿分享自己对废旧材料的看法和创意。
六、创意制作1. 分成若干小组，每组选择一种废旧材料进行创意制作。
2. 引导幼儿讨论创作主题和设计方案。
3. 幼儿动手制作，教师提供必要的协助和指导。
第四章：活动总结与展示七、作品展示1. 幼儿将作品展示在展示板或绳子上，供大家欣赏。
2. 邀请幼儿介绍自己的作品，分享创作过程和心得。
八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结废旧材料利用的经验。
2. 强调环保意识和团队合作的重要性，鼓励幼儿在生活中运用废旧材料进行创作。
第五章：延伸活动建议九、家庭延伸活动1. 鼓励幼儿与家人一起收集废旧材料，创作家庭作品。
2. 拍摄作品照片，与班级同学分享。
十、社区延伸活动1. 组织幼儿参观社区中的废旧材料创作展览。
2. 邀请社区艺术家进行废旧材料创作讲座，启发幼儿的创造力。
“废旧材料总动员”大班教案第六章：活动流程与时间安排十一、活动导入（5分钟）1. 教师与幼儿讨论废旧材料的概念和利用价值。
大班废旧操作材料教案及反思
大班废旧操作材料教案及反思教案标题：探索废旧操作材料：大班废旧操作材料教案及反思教案目标：1. 帮助大班儿童了解和认识废旧操作材料的种类和用途。
2. 启发儿童的创造力和想象力，激发他们对废旧材料的艺术和手工制作潜能。
3. 培养儿童的环保意识，重视资源回收和再利用的重要性。
教学准备：1. 废旧操作材料：纸盒、玻璃瓶、纸板、塑料瓶、纸袋等。
2. 创造性工具：剪刀、胶水、彩色笔、颜料等。
3. 图片或视频素材：展示废旧材料再利用的成果和艺术品。
4. 创意角落：在教室或室外设置一个专门的创意角落，供儿童自由发挥创造力。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导儿童讨论并回顾废旧材料是什么以及他们通常被处理的方式。
2. 展示一些废旧材料的图片或视频，让儿童看到这些材料都可以被再利用和转化。
二、探索废旧材料（15分钟）1. 给每位学生发放一些废旧材料，如纸盒、纸板等。
2. 鼓励儿童观察、探索和描述这些材料的特点、形状和材质。
3. 引导儿童思考这些材料可以用来做什么，给予他们一些启示和建议。
三、创作时间（20分钟）1. 儿童分组或单独制作，自由发挥创造力，利用废旧材料创作艺术品、手工制作品或功能性物品。
2. 提供必要的创造性工具和素材，鼓励儿童尝试不同的制作方法和技巧。
四、展示和分享（10分钟）1. 鼓励每位学生展示他们的作品，并邀请他们分享制作过程和思考背后的想法。
2. 其他学生和教师可以提出问题、表达赞赏或进一步鼓励他们的创意和努力。
五、反思（5分钟）1. 引导儿童讨论他们在制作过程中遇到的困难、解决问题的方法和成功的经验。
2. 与儿童一起总结整个活动的教学目标和取得的成果。
3. 强调废旧材料的再利用对环保意识的重要性，并鼓励儿童在日常生活中继续关注和尝试更多的环保行动。
教案反思：这个教案通过探索废旧操作材料，鼓励儿童发挥创造力和想象力，培养他们的环保意识。
教案注重儿童的自主性和合作学习，通过展示和分享让每位学生有机会展示自己的作品和思考背后的想法。
废旧材料总动员的大班主题活动教案
废旧材料总动员的大班主题活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解废旧材料的价值，培养节约和环保的意识。
2. 通过手工制作、科学探索等活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通和解决问题的能力。
二、活动准备1. 收集各种废旧材料，如纸箱、瓶子、塑料袋、布料等。
2. 准备剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。
3. 准备相关的图片、视频等教学资源。
三、活动内容1. 主题导入：通过图片和视频，让幼儿了解废旧材料的特点和价值，引发他们对废旧材料创作的兴趣。
2. 手工制作：利用废旧材料进行创意手工制作，如用纸箱制作、用塑料袋制作裙子等。
3. 科学探索：通过实验和观察，让幼儿了解废旧材料在科学领域的应用，如用废旧瓶子制作喷泉、用废旧布料制作植物种植容器等。
四、活动过程1. 主题导入：教师展示废旧材料的图片和视频，引导幼儿观察和讨论，引发他们对废旧材料创作的兴趣。
2. 手工制作：教师分发废旧材料和制作工具，引导幼儿进行手工创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 科学探索：教师带领幼儿进行实验和观察，让他们亲身体验废旧材料在科学领域的应用。
五、活动评价1. 观察幼儿在手工制作和科学探索活动中的表现，评价他们的动手操作能力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，进行展示和评价，引导他们相互欣赏和交流。
3. 通过与幼儿的对话和观察，了解他们在活动中的情感态度和团队合作精神。
六、活动拓展1. 邀请社区工作者或环保专家来园进行废旧材料利用的讲座，让幼儿更加深入地了解废旧材料的价值和环保意义。
2. 组织幼儿参观废旧材料回收站或废物利用工厂，让他们亲身体验废旧材料的处理和再利用过程。
3. 开展废旧材料创意大赛，鼓励幼儿家庭参与，共同制作出具有创新意义的废旧材料作品。
七、活动家园共育1. 教师与家长沟通，让家长了解活动的目的和内容，鼓励家长参与幼儿的废旧材料创作过程。
2. 家长可以在家中与幼儿一起收集废旧材料，指导幼儿进行创作，培养幼儿的环保意识和创新能力。
废旧材料总动员的大班主题活动教案
废旧材料总动员的大班主题活动教案一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解废旧材料的不同种类和特点，知道废旧材料可以再利用，能创造出新物品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的创造力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，养成节约资源的习惯。
二、主题活动内容：1. 主题导入：通过讲解和图片展示，让幼儿了解废旧材料的概念和种类。
2. 主题活动一：废旧材料手工艺品制作。
利用废旧纸箱、塑料瓶、布料等制作手工艺品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 主题活动二：废旧材料创意绘画。
利用废旧报纸、彩纸等材料进行创意绘画，发展幼儿的绘画技能和想象力。
4. 主题活动三：废旧材料搭建游戏。
利用废旧纸箱、木板等材料进行搭建游戏，培养幼儿的建构能力和合作意识。
5. 主题活动四：废旧材料音乐乐器制作。
利用废旧瓶子、纸杯等制作音乐乐器，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。
三、主题活动过程：1. 主题导入：教师通过讲解和图片展示，让幼儿了解废旧材料的概念和种类，引导幼儿思考废旧材料可以再利用的方式。
2. 主题活动一：废旧材料手工艺品制作。
教师提供各种废旧材料，引导幼儿动手制作手工艺品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 主题活动二：废旧材料创意绘画。
教师提供废旧报纸、彩纸等材料，引导幼儿进行创意绘画，发展幼儿的绘画技能和想象力。
4. 主题活动三：废旧材料搭建游戏。
教师提供废旧纸箱、木板等材料，引导幼儿进行搭建游戏，培养幼儿的建构能力和合作意识。
5. 主题活动四：废旧材料音乐乐器制作。
教师提供废旧瓶子、纸杯等材料，引导幼儿制作音乐乐器，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。
四、主题活动评价：1. 对幼儿的制作作品进行评价，关注幼儿的动手操作能力、创造力和想象力的发展。
2. 对幼儿在活动中的参与态度、合作意识和环保意识进行评价。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家中进行废旧材料的再利用活动，培养幼儿的环保意识和节约习惯。
废旧材料总动员
随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，各种使用便利的饮料瓶、包装盒、一次性杯、盘、碗等应运而生，人们在用完之后往往就丢弃它们，导致环境问题日趋严重，其实这些废弃物既美观质地又好，是很好的制作材料。
如果我们能够合理的利用这些废旧材料，在幼儿园活动中开展“变废为宝”的活动，就能起到良好的环保教育效果。
那么，如何在幼儿园活动中合理利用废旧材料实施环保教育呢？一、总动员之废旧材料在主题墙饰中的应用《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中指出：“环境是幼儿教育的重要资源，幼儿的发展是在周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。
”因此，在主题墙饰的设置中，我提倡利用多种废旧材料来进行创造，给幼儿创设一个变废为宝的墙饰环境，引起幼儿对废旧材料的关注，培养幼儿的环保意识。
去年，我们幼儿园进行了异地搬迁，活动室里都重新进行了粉刷，我鼓励幼儿和我一起来布置我们的活动室墙面，并要求他们利用生活中的废旧物品来设计一些自己感兴趣的、想表达的内容。
第二天每个小朋友都从家中拿来了他们的“废物”：有各种各样的饼干纸盒、牛奶瓶、小布块、破旧的玩具……我们挑挑拣拣、拼拼凑凑，用我们的巧手和智慧把主题墙面完成了。
请家长们来参观我们的劳动成果时，他们都看得惊呆了，都说想不到被我们抛弃的“废物”可以变得这么漂亮。
二、总动员之废旧材料在区域活动中的应用《纲要》提出：“利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。
”区域活动以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式越来越受到幼儿的喜爱，可是幼儿园能提供的现成区域活动材料较少，因此我们充分利用废旧材料、自然物等开展区域游戏活动，在不同的区域里提供各种废旧材料，以区域活动为形式来操作废旧材料，让幼儿通过废旧材料进行大胆地观察和想象，创作出自己喜欢的作品。
同时，幼儿通过操作使用这些废旧材料，对废旧材料的材质特点有了更直接的了解，使幼儿懂得节约资源、减少污染、循环再生的道理，并使幼儿的环保意识逐渐上升。
废旧材料总动员的大班主题活动教案
废旧材料总动员的大班主题活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识废旧材料，了解废旧材料的可利用价值。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和环保意识。
3. 增进幼儿之间的合作交流，培养团队精神。
二、活动主题废旧材料总动员三、活动对象大班幼儿四、活动时间10分钟五、活动准备1. 各种废旧材料，如纸盒、瓶子、布料、塑料等。
2. 剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。
3. 音乐、故事课件等。
教案内容：一、导入部分（2分钟）1. 教师向幼儿介绍废旧材料的概念，引导幼儿关注身边的废旧物品。
2. 邀请幼儿分享自己带来的废旧材料，了解废旧材料的不同用途。
二、主题活动（3分钟）1. 教师展示一个用废旧材料制作的手工作品，引导幼儿观察、欣赏。
2. 邀请幼儿分组讨论，如何利用废旧材料进行创作。
3. 每组选择一种废旧材料，进行创意制作。
三、制作环节（3分钟）1. 教师发放手工制作工具，指导幼儿进行创作。
2. 幼儿根据讨论的结果，动手制作自己组的作品。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、展示环节（1分钟）1. 每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 全体幼儿投票，评选出最佳创意奖、最佳团队奖等。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，继续关注废旧材料的使用，培养环保意识。
注意事项：1. 活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿使用工具的正确方法。
2. 在讨论和创作环节，教师要尊重幼儿的想法，给予积极评价。
六、活动延伸（1分钟）1. 教师邀请幼儿思考：废旧材料还可以用来做什么？2. 引导幼儿在家中和家长一起，利用废旧材料进行创作，拍照记录并分享。
七、环保教育（1分钟）1. 教师通过故事或课件，向幼儿讲解环保的重要性。
2. 引导幼儿认识到废旧材料的再利用，有助于保护环境。
八、家园共育（1分钟）1. 教师鼓励家长参与幼儿的废旧材料创作活动，增进亲子关系。
2. 提醒家长在日常生活中，引导幼儿关注废旧材料的使用，培养环保意识。
废旧材料总动员的大班主题活动教案
废旧材料总动员的大班主题活动教案第一章：活动主题概述一、活动主题：废旧材料总动员二、活动目标：1. 让学生了解废旧材料的概念和价值，培养学生的环保意识。
2. 培养学生动手操作和创作的能力，提高学生的创新思维。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。
三、活动对象：大班学生四、活动时间：共计4 课时五、活动地点：教室、户外活动场地第二章：活动准备一、物质准备：1. 各种废旧材料（如纸箱、塑料瓶、废旧衣物等）。
2. 创作工具（如剪刀、胶水、彩笔等）。
3. 展示用的道具和背景。
二、经验准备：学生之前有过简单的创作经验，了解基本的创作方法。
三、环境准备：保持教室整洁，营造轻松的创作氛围。
四、教师准备：提前了解学生特点，准备好教学方案，确保活动顺利进行。
第三章：活动过程一、导入：1. 教师向学生介绍活动主题，引导学生关注废旧材料的价值。
2. 学生分享自己对废旧材料的看法和经验。
二、废旧材料知识讲解：1. 教师讲解废旧材料的定义、分类和处理方法。
2. 学生了解废旧材料对环境的影响，认识到环保的重要性。
三、创作实践：1. 教师提出创作任务，引导学生思考如何利用废旧材料进行创作。
2. 学生分组讨论，确定创作主题和方案。
3. 学生动手操作，利用废旧材料进行创作。
4. 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价：1. 学生将作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、美观和实用性。
3. 鼓励学生互相学习，提高创作水平。
第四章：活动延伸一、家庭作业：1. 学生和家长一起搜集废旧材料，尝试家庭创作。
2. 学生记录自己的创作过程和心得，下节课分享。
二、课后活动：1. 组织废旧材料创作比赛，展示学生作品。
2. 邀请家长参加，增进家校合作。
三、主题拓展：1. 开展废旧材料主题的科学活动，如废旧材料的物理性质实验。
2. 开展废旧材料主题的数学活动，如废旧材料分类和统计。
1. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。
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大班主题活动：废旧材料总动员” -- 小班活动|中班活动|大班
大班主题活动：
“废旧材料总动员”——送给地球妈妈的礼物
活动背景：
这段时间我们经常带孩子去参观一些社区，在参观中，我们惊奇地发现：很多人在夏天喝饮料，喝完以后到处乱丢，好好的社区一下子变得很脏。
在幼儿园里，我们也发现有些小朋友爱乱丢东西，随地吐痰等现象，长此以往我们的环境会变成什么样呢？
孩子们的心声：
妈妈今天买了新衣架，可旧的还很漂亮，要丢了吗？咦……旧衣架夹子的尾巴好象兔子的耳朵喔！我要试试看，还能做出多少有趣的作品。
老师的窗台上，摆了许多小株的盆栽，咦……仔细一看，竟然是免洗杯和塑料碗做成的，真是有趣极了。
每天，爸爸喝一罐奥利多，妈妈喝一瓶橙汁，姐姐喝可乐……有好多的瓶子呢？我要把它们变成漂亮的装饰品。
活动主题的浮现：
听听！孩子们的心声，多有创意啊！一个有趣的主题活动在脑海中呈现“废旧材料总动员”。
6月5日是世界环境日，对孩子来说，这次活动无疑也是给“世界环境日”献上的最好礼物。
经过讨论我们给这次活动命名为：“废旧材料总动员——送给地球妈妈的礼物”。
活动目标：
1.培养幼儿粗浅的环保意识，知道许多废旧材料还可以再利用，制作出很多漂亮的作品。
2.通过培养幼儿的动手能力和创造能力，让幼儿初步体验成功的快乐。
活动准备：
1.编排了一个环保英语童话剧“快乐野餐”，并指导孩子们用废旧材料自制表演服装。
2.幼儿在家收集一些废旧材料，和父母讨论并设计制作一些装饰品或玩具等。
瞧，王宇鹏用奶粉桶做了一个存钱罐，欧元用塑料瓶做了一个帆船，都很漂亮。
3.组织孩子们认识了好多关于环保的标志，并在老师的带领下考察幼儿园内环境,设计了一些有趣、形象的环保小标志。
活动过程：
1.找来废旧纸箱制作了三个“垃圾回收箱”，在全园家
长和孩子们中发起倡议:让我们一起来爱护环境，把一些可利用废旧材料收集起来吧！
2.我们把收集到的废旧材料进行归类：如各种各样的纸箱.纸盒归为一类，各种饮料瓶.罐归为一类……
3.我们用这些废旧材料制作了好多的玩具和装饰品：有吊篮.小盆景.风铃等，并以次来装饰幼儿活动场地。
4.把孩子们设计的环保小标志张贴在幼儿园内各通道处，向全园家长和小朋友进行宣传。
5.亲子活动：邀请全体家长到园参加环保亲子活动。
孩子们表演的环保英语童话剧“快乐野餐”不仅迎来了家长的阵阵掌声,家长们的参与热情也被充分调动起来了!瞧，他们忙得多有劲啊！曾家钰的父母忙着用剪刀把收集的塑料瓶剪开，好让孩子赶紧装饰呢！哦，还有欧元正忙着为爸爸找剪刀,他俩正张罗着制作一架超级军舰呢!@_@我是分割线@_@
6.评选活动：活动结束后，我们评出了“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“小小环保兵”、“环保家庭”，并举行了浓重的颁奖典礼,奖品是环保小卫士的绶带,这次活动不仅孩子们非常愉快，家长们也激动不已。
最后我们一起再次高呼这次活动的口号：变废为宝，让我们将环保进行到底！。