学校学生活动方案
学生课后活动方案
学生课后活动方案近年来，随着社会和经济的快速发展，学生的课外时间越来越丰富。
如何安排好学生的课后活动，既能够培养学生的兴趣和爱好，又能够提高他们的学业成绩，是一个亟需解决的问题。
本文将从兴趣培养、体育锻炼、社会活动、实践实习四个方面展开，为学生提供一些有益的课后活动方案。
一、兴趣培养课后活动应该注重培养学生的兴趣爱好，使他们更加主动参与。
学校可以组织各种兴趣社团，如音乐、绘画、手工制作等，让学生选择自己感兴趣的领域进行深入学习。
此外，学校还可以邀请专业人士进行讲座或工作坊，通过与专业人士的交流，激发学生的兴趣和热情。
二、体育锻炼体育锻炼是保持健康的重要组成部分。
学校可以安排学生参加各种体育运动，如篮球、足球、游泳等，既可以提高学生的体质，又可以培养他们的团队意识和合作精神。
此外，学校还可以定期组织一些户外活动，如登山、露营等，让学生近距离接触大自然，享受户外运动的乐趣。
三、社会活动社会活动是培养学生社交能力和责任感的重要途径。
学校可以组织学生参加一些社区服务和志愿者活动，如义工、义卖等，让他们了解社会的需要，并积极参与到社会事务中去。
此外，学校还可以鼓励学生参加一些竞赛和比赛，如演讲比赛、辩论赛等，提高他们的表达能力和自信心。
四、实践实习实践实习是学生将理论知识应用到实践中的重要方式。
学校可以与当地企业和社会机构合作，为学生提供实践实习的机会，让他们学以致用。
此外，学校还可以组织学生参加一些学术研讨会和科技创新竞赛，提高他们的科研能力和创新意识。
总结综上所述，学生课后活动方案应注重培养学生的兴趣爱好，进行适度的体育锻炼，开展社会活动，以及提供实践实习的机会。
通过这些丰富多样的活动，学生将能够全面发展，并拓宽他们的眼界和思维方式。
同时，学校也应该充分发挥辅导员和教师的作用，帮助学生规划好课后活动，做到科学、有效地安排时间。
只有在这样的环境中，学生才能够充分发挥自己的潜能，实现个人的全面发展。
学校学生会活动方案【10篇】
学校学生会活动方案【10篇】学校学生会活动方案篇1一、活动背景20__年x月x日，确定每年x月x日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。
每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。
二、活动目的弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。
三、活动简介院青协计划于__年x月x日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。
预计第一阶段活动将持续到20__年x月)。
如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为__四、活动地点及负责人宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、中南大学南校区七食堂前校本部负责人：__x校区负责人：__五、活动步骤(一)、前期准备1、活动申请。
2、设计宣传板ocef组织有特制的宣传板报，可供直接使用。
3、设计及复印海报和宣传单可参考ocef组织的特制海报和宣传单。
4、在校园网bbs发表募书帖借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传。
5、大力开展本院的内部宣传通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍。
6、制作书籍募集明细表供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息。
7、为捐书者准备小纪念品若干如ocef组织特制的书签等。
(二)、活动实施1、x月x日前完成前期宣传工作将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏)。
2、x月x日(周x)组织大型的宣传活动宣传板分别于x校区__文化中心前展出，志愿者派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义。
3、确定固定的收书时间和收书地点由专人负责收书和书籍信息登记工作，便于该活动的长期开展。
学校学生开展读书学习活动方案大全5篇
学校学生开展读书学习活动方案大全5篇学校学生开展读书学习活动方案大全5篇不要控制失败的风险，而应控制失败的成本。
等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。
下面给大家分享学校学生开展读书学习活动方案，欢迎阅读！学校学生开展读书学习活动方案（篇1）一、指导思想贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。
塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校园。
二、活动主题：读书好，读好书，共建书香校园三、活动口号：与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、领导小组组长：z副组长：成员：五、主要活动第一阶段：宣传准备1.制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。
2.下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创造读书节氛围。
3.积极筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读，为级部和校内交流阅读作准备。
4.进一步规范图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进行图书借阅。
5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览创造条件。
第二阶段：实施启动1.各级部班级要完善班级图书角管理，有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。
（级部、班级）2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。
（级部、班级）3.举办专门读书讲座，完善各级部学生阅读推荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读能力。
（教务处、语文教研组、级部）4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。
（教务处）5.4月29日举行“春之声”经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目情况纳入级部考核（团委学生处、教务处、总务处、级部）6.强化晨读时间诵读；规范图书阅览室阅读；引导学生积极利用周末阅读；每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。
职业学校学生活动组织方案
职业学校学生活动组织方案一、引言在职业学校中，学生的发展需要不仅仅是学习专业知识，还需要有丰富多彩的活动来丰富学生的校园生活，提升学生的综合素质。
为了更好地组织学生活动，本文将介绍一套职业学校学生活动组织方案。
二、学生会组织学生会是连接学校和学生之间的桥梁，负责组织和策划各种学生活动。
学生会的主席和副主席应由学生自己选举产生，通过组织会议和活动，提升学生会的影响力和凝聚力。
三、文化艺术活动开展文化艺术活动可以培养学生的审美情趣，丰富学校文化氛围。
学校可以组织文艺晚会、音乐比赛、绘画比赛等活动，鼓励学生表现自己的才艺，并营造一个良好的学习和交流环境。
四、体育运动活动体育运动是培养学生身心健康的重要途径，学校可以组织各种体育比赛和运动会。
同时，还可以设置健身房和体育设施，并鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
五、社会实践活动社会实践活动是让学生接触社会的重要途径，学校可以组织学生参观企业、社区服务和志愿者活动等。
通过这些实践活动，学生可以了解社会的运行机制，增强社会责任感和人际交往能力。
六、主题讲座和学术交流学校可以邀请各领域的专家学者来开展主题讲座和学术交流，为学生提供拓宽视野和学习的机会。
这些讲座和交流活动可以涵盖各个专业领域，使学生们能够更好地了解行业动态和前沿知识。
七、创业实践活动职业学校的学生培养的目标是就业，因此创业实践活动对学生的成长非常重要。
学校可以组织创业比赛和创业课程，帮助学生提升创业意识和实际操作能力，为他们将来的创业之路奠定基础。
八、心理健康教育活动学校可以组织心理健康教育活动，帮助学生认识自己的情绪和心理需求，提升心理素质。
可以开设心理咨询服务，聘请专业心理咨询师为学生提供心理辅导和支持。
九、志愿者活动志愿者活动可以培养学生的社会责任感和服务意识。
学校可以与社区合作，开展各类公益活动，如环境保护、儿童关怀等，鼓励学生参与其中，锻炼他们的团队合作能力和社会交往能力。
十、就业指导和实习安排学校应该为学生提供就业指导和实习安排。
学校活动方案大全
学校活动方案大全活动一：开展运动会活动目的通过开展运动会，培养学生的运动能力、团队合作精神以及竞争意识，增进师生之间的友谊。
活动内容1.开幕式：进行升旗仪式、仪仗队表演。
2.项目设置：设立各种传统体育项目，如田径、篮球、足球、乒乓球等，并根据学生的兴趣和特长增设非传统项目，如绳索爬墙、障碍赛等。
3.组织形式：根据学生年级和性别划分组别，进行个人和团队比赛。
4.颁奖仪式：根据比赛结果，颁发奖牌、证书等奖励，并在校内公示获奖名单。
活动时间每年的春季学期末举办。
活动预期成果1.提高学生的身体素质。
2.培养学生的团队协作和竞争意识。
3.增进师生之间的交流和友谊。
活动二：举办校园音乐会活动目的为学校的音乐爱好者提供展示才艺的平台，激发学生对音乐的兴趣，培养学生的审美素养和表演能力。
活动内容1.演出形式：分为合唱、独唱、舞蹈、器乐等多个节目类别，由学生自愿报名参加。
2.节目选拔：进行初赛和决赛，由专业评委进行评选。
3.舞台搭建：保障舞台背景、音响灯光等设备的正常运行。
4.舞台表演：每个节目准备5-8分钟的表演节目，并做好彩排。
活动时间每年的秋季学期初举办。
活动预期成果1.培养学生的音乐兴趣和审美素养。
2.提升学生的表演能力和自信心。
3.促进学生之间的交流和合作。
活动三：开展社区义工活动活动目的借助社区义工活动，培养学生的公益意识和社会责任感，提高他们的社会实践能力。
活动内容1.活动策划：与社区协商确定合适的义工项目，如环境整治、扶贫助老等。
2.活动组织：招募志愿者，制定志愿者培训计划，安排活动细节，确保活动的顺利进行。
3.活动实施：根据计划开展社区义工活动，并组织学生进行志愿服务。
活动时间根据学校的安排，每学期一次或两次。
活动预期成果1.培养学生的社会责任感和公民意识。
2.提高学生的实践能力和组织能力。
3.增进学生与社区居民之间的联系和了解。
活动四：举办文化节活动目的丰富学生的课余文化生活，传承和弘扬传统文化，展示学生的才艺和创造力。
关于学校学生读书活动方案5篇
关于学校学生读书活动方案5篇学校学生读书活动方案（篇1）一、指导思想：著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。
”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。
通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。
二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
三、组织机构：指导老师：江洋社团社长：张思米社团成员：五——六年级的喜爱读书的学生(50人)社团主编：张艺张琦社团播音：孙越张思佳四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。
2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。
3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈4、定期交流读书心得体会5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。
五、活动要求1、保证时间。
保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。
充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。
2、营造书香环境。
(1)贴名言。
发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
(2)建书吧。
在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。
每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。
学校学生实践活动方案5篇
学校学生实践活动方案5篇为了确保活动能无误进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
以下是小编整理的学校学生实践活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学校学生实践活动方案1一.活动背景：为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，__X决定策划一些相关活动给全系同学提供一个平台。
大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们一定收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间一定很有多值得学习的经验和可贵的心得体会可以一起进行探讨，在系领导老师的支持下，__X团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。
希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识，能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。
二.活动对象：__学院__X全体学生三.活动主题：交流社会实践心得共同进步支持海西建设从家乡做起四.活动目的以及意义：1、通过交流总结实践的感受和体会让大家达到思想上的进步和精神上的共识;2、通过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解;3、让大家在交流中提高对社会的认识;4、通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化，让同学们感受到各个地区不同的发展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心5、通过谈论实践中对为人处世的感受及对成功的看法，指引同学们形成正确的世界观、人生观6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自己的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。
五.资源需要：人力资源：__X团总支学生;占用地区：教学楼4-105教室;物品需求：多媒体设施、相机、话筒等六.活动流程：准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理;活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾老师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。
小学学生课间活动方案
小学学生课间活动方案学校的小学课间活动方案是非常重要的，它不仅可以帮助学生放松身心，改善学习效果，还可以培养学生的社交能力和团队意识。
下面将详细介绍一些小学课间活动方案。
一、运动类活动运动类活动对于小学生来说是非常重要的，它可以帮助他们释放过剩的能量，提高学习效果。
学校可以组织一些简单的运动项目，如跑步、踢足球、打篮球等，让学生在课间进行体育锻炼。
二、艺术类活动艺术类活动可以帮助学生培养审美能力和创造力，促进感受与表达的能力的发展。
学校可以组织一些绘画、手工制作、音乐欣赏等活动，让学生在课间进行艺术创作。
三、阅读类活动阅读是培养学生语言能力和思维能力的重要途径，学校可以在课间设置阅读角，提供丰富的图书和杂志供学生阅读。
此外，可以组织一些阅读分享会，让学生互相交流阅读心得。
四、科技类活动科技类活动可以帮助学生了解最新的科技发展动态，培养他们的创新思维和操作技能。
学校可以组织一些科技实验、编程教学等活动，让学生在课间进行科技探索。
五、社交类活动社交类活动可以帮助学生培养社交能力和团队合作意识，学校可以组织一些团队游戏、合作项目等活动，让学生在课间进行互动和交流。
六、环保类活动环保类活动可以帮助学生树立环保意识和保护环境的责任感，学校可以组织一些垃圾分类、植树造林等活动，让学生在课间进行环保实践。
七、实践类活动实践类活动可以帮助学生将所学知识应用于实际生活中，提高他们的实际操作能力。
学校可以组织一些实验、调查研究等活动，让学生在课间进行实践探索。
八、游戏类活动游戏类活动可以帮助学生在轻松愉快的氛围中培养逻辑思维和解决问题的能力。
学校可以组织一些智力游戏、棋类游戏等活动，让学生在课间进行游戏娱乐。
九、健康类活动健康类活动可以帮助学生养成良好的生活习惯和保持良好的身心健康。
学校可以组织一些健身操、瑜伽、口腔保健等活动，让学生在课间进行身体保健。
十、美食类活动美食类活动可以帮助学生了解不同的食材和饮食文化，培养他们的烹饪技能和饮食健康意识。
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学校学生活动方案范文(精选 5 篇)体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。
全面、公正、合理考核评价学生。
培养志向高远、人格健全、素质全面，特长明显的一代新人。
拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。
无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。
对伤害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。
2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止慷慨，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。
虚心接受老师的批评教育。
衣着得体，校徽佩带规范。
3、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，在学习、生活、劳动等方面主动匡助他人。
4、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带动作用。
5、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争先，对其他同学的影响大。
6、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参预，成绩逐步提高。
学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。
7、进步之星：课堂勤于思量，积极参预，不懂的问题及时向他人请教。
成绩提升快。
8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。
9、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的活动中能展示其特长或者在各项竞赛中获奖。
10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。
1、每两周评选一次。
首先由学生本人据实自评，然后利用班会分组评议，最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。
2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生，处分期间取销评选资格。
3、每次每星评选四人。
每名同学可参评多个明星。
4、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上明星榜。
十星学生的评选结果记入《道德银行存折》，每获得一星加 5 分。
5、期末根据平时得星的数量，评选学期之星。
期末总评结果记入学生档案。
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。
为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，环绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。
通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让泛博小学生学有模范、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
1 ―6 年级全体学生。
“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。
四、评选条件(一)学习之星：1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;3、学习方法得当，勇于克服学习中的艰难;4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。
5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。
(二)礼仪之星：1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。
2、仪表整洁端庄，言行举止文明礼貌;3、待人接物真诚友善;4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
5、每天坚持讲普通话，6、每天能坚持佩带红领巾。
(三)卫生之星：1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;2、能出色完成卫生值日或者学校卫生大拂拭的劳动任务，自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生 ;3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、衣着整洁干净，讲究卫生。
5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。
6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。
(四)守纪之星：1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。
2、课间歇息不疯打，上、下楼梯不冲撞;3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。
4、不翻越围墙、栏杆，不滑楼梯扶手;5、放学自觉排路队回家，不在路上顽耍，遵守交通规则。
6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律，不讲小话。
(五)健身之星1、有良好的体魄，热爱运动，有一定的运动特长。
2、按时参加学校的体育课和大课间活动，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。
3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。
4、能积极带动周边同学参预运动健身活动。
1、以班级为单位，每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。
由班主任和班干部根据记载情况平时的表现，根据学校活动进程由学生挨次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别选 2 个，并把结果发布在班级的光荣榜上。
光荣榜应设教室的墙报或者显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。
2、以学校为单位，每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。
每年下期期末，各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况，采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每一个类别推选 2 个学生为本学期学校的“好习惯之星”。
获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号，颁发证书或者进行适当奖励。
1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在泛博学生中树立模范，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。
为了提高泛博学生的学习与参预活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“学生”的活动。
通过“学生”的评比，匡助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每一个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。
让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每一个个体得到限度的发展，最差至少也能获得几颗星。
学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。
为更好地落实、完善 xx 小学“学生”评价工作，特成立了 xx 小学“学生”评价领导小组。
组长： xx副组长： xx成员：各班班主任人人都有“星”，努力争“五星”。
以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末审批，学校表彰。
(一)学生评价文明学生的评比普通放在月末的班会时间进行。
每月每位学生对照《学生的评比条件》进行自我评定，在认为彻底达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√ ”，并在每一方面栏后记总分。
再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。
(二)教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。
期末的1 ―3 学生由班主任老师审核确认，4 ―5 学生由班主任审核并报审批。
每月的和期末的1 ―3 不受百分比限制，期末4 ―5 学生分别占班级学生数的15% ―20%和5% ― 10%。
(三)学校授星根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。
学校在每学期末对获1 ―5 称号的学生进行表彰五、各种学生评选标准：(一)学习之星：1、学习态度认真，能克服学习中的艰难。
2、能独立思量，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流、合作，有一定的探索能力。
5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。
(二)文明之星：1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。
2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打搅其它同学的事。
3、穿戴整洁，衣着慷慨，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
4、恭敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
5、与同学友好相处，热情待人。
(三)艺术之星：1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。
2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。
3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。
(四)书法之星：1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。
2、在每次校写字比赛中，成绩突出。
3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。
4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。
(五)环保之星：1、热爱劳动，认真做好值日工作和大拂拭。
2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排难解纷。
4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。
(六)写作之星：1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。
2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。
3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
(七)读书之星：1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。
3、年级学生每学期读书不得少于 5 万字。
4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
1、班级每月评选一次。
首先由本人据实申请，由小组评议。
其次由班委会复评。
最后由班主任征求任课教师意见后批准。
2、学校、班级要建立学生管理档案，并及时进行表彰。
与操行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。
3、有违纪受学校处分的学生，不能评为学生，待处分取销后，才有资格评选。
1、利用班会时间分班学习“学生”内容，时常对照检查自己。
2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。
1、学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。
2、班主任具体操作，指导每一个学生认真学习、落实，并抓好周评、月评、期末评选工作。