2020师德师风建设目标责任书
师德师风建设目标责任书
师德师风建设目标责任书作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，将师德师风建设作为我们工作的重要内容。
为此，我谨向您呈上我们学校的师德师风建设目标责任书。
一、遵守法律法规和教育行业准则作为教育工作者，我们应该严格遵守国家的法律法规和教育行业的准则，维护教育的公平公正，严禁利用职务之便谋取私利，坚决杜绝以权谋私的行为。
在教学和管理过程中，我们要遵循诚信、公正和责任的原则，做到言行一致，起到带头作用。
二、维护教育公平公正教育公平公正是教育事业发展的基石，作为教育工作者，我们要积极为每一位学生提供平等的学习机会，不偏袒、不歧视任何学生，确保教育资源的公平分配。
同时，我们要尊重学生的个性差异，激发他们的潜能，助力他们实现自己的人生目标。
三、践行以人为本的教育理念以人为本是现代教育的核心理念，我们应该将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的人文关怀和社会责任感。
我们要尊重学生的人格，关心他们的身心健康，关注他们的成长需求，为他们提供良好的学习环境和个性化的教学服务。
四、建设和谐的师生关系教师与学生之间的良好关系是教育工作顺利开展的重要保障，我们应该以师德为根本，真诚关心学生，以身作则，与学生建立互信互助的关系。
同时，我们也要尊重学生的个性差异，善于倾听和理解，通过正面引导和良好交流，让学生感受到我们的关爱和支持。
五、持续提升教育教学质量提升教育教学质量是我们每一位教育工作者的责任，我们要不断学习和研究新的教育理念和教育技术，提高自身的教学水平和专业能力。
我们要关注学生的学习效果和综合素质的提升，不断改进教学方法，创新教学内容，为学生提供更高质量的教育服务。
六、加强师德师风建设的监督和评估师德师风建设需要不断加强的监督和评估机制，我们要积极参与师德师风建设的监督和评估工作，自觉接受各项评估指标和要求的检查，认真履行自己的职责和义务，及时整改存在的问题，提升自身的师德素养。
最后，我代表全体教育工作者郑重承诺，我们将坚守师德师风建设目标责任书所规定的各项内容，努力为学生的成长和发展做出贡献，以优秀的师德师风展示出教育工作者的专业素养和社会担当。
师德师风建设目标责任书
师德师风建设目标责任书《师德师风建设目标责任书》尊敬的全体教职工：为进一步弘扬优良师德，加强师风建设，提高教育教学质量，特制定本《师德师风建设目标责任书》。
一、基本原则：1. 坚持教书育人为根本任务，以德育为中心，加强学生思想道德教育。
2. 坚守教师职业道德，持之以恒地提高教育教学水平。
3. 严禁违规收费、索贿受贿等行为，坚决落实教育公平原则。
4. 注重教学内容和方法的创新，促进学生全面发展。
二、目标任务：1. 建立良好的教育教学秩序，保障学生安全和健康成长。
2. 不断提高教育教学水平，努力培养具有创新精神和实践能力的学生。
3. 加强师德师风建设，弘扬教育教学的正确导向。
4. 提高教师的职业素养和专业水平，为学生提供优质教育资源。
5. 加强教师队伍建设，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
三、责任要求：1. 校长要担负起师德师风建设的主体责任，加强对教师的管理和评估。
2. 教师要树立正确的职业观念，努力提升自身师德修养。
3. 教师要积极参加教育教学培训和研讨活动，不断提高教育教学水平。
4. 教师要注重教育方式方法的创新，提高教学效果。
5. 学生要遵守学校规章制度，培养正确的价值观和行为习惯。
四、考核评估：1. 校长要定期组织师德师风考核评估工作，对教师的师德师风进行评价。
2. 教师的培训和教育教学水平要作为师德师风考核评估的重要指标。
3. 学生的学习情况和综合素质要作为评估教师教育教学水平的重要依据。
在师德师风建设中，每一位教职工都要有所作为，树立正确的师德师风观念，做到言传身教，为学生树立正确的人生观和价值观。
让我们共同努力，为教育事业发展贡献力量！特此书！。
师德师风责任书模版（三篇）
师德师风责任书模版责任书——师德师风范文尊敬的领导：为了提高自身的教育教学水平，加强道德修养，更好地履行作为一名教师的责任，我谨向您郑重承诺：一、履行教师职责，做好教育教学工作作为一名教师，我深知教育教学是我们最重要的工作。
我将尽心尽力教书育人，秉持教育教学的初心和使命，全力以赴为学生提供优质教育资源和教育服务。
我将不断提升教学技能，加强对学科知识的研究和实践，精心备课，高效授课，不断探索新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和潜能，努力提高学生的综合素质。
二、培养学生的道德品质，做好德育工作作为一名教师，我深知培养学生的道德品质是教育的重要任务之一。
我将注重学生的德育教育，引导学生明辨是非，树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德情操和道德行为。
我将以身作则，言传身教，用自己的言行影响学生，引导学生健康成长，培养学生的社会责任感和良好的个人品质。
三、倾听学生的心声，积极关心学生的成长作为一名教师，我将时刻关心学生的学习和生活情况，倾听学生的心声，尊重学生的个性和需求。
我将积极与学生沟通，与学生建立良好的师生关系，给予学生关爱和帮助，帮助学生克服困难，鼓励学生提高自己，全力支持学生的成长和发展。
四、加强自身的素质修养，提高专业水平作为一名教师，我将不断提高自身的素质修养和专业水平，努力学习、钻研学科知识，注重培养自己的教育方法和教育理念。
我将积极参加教师培训和学习交流活动，与同事们共同探讨教育教学的问题和经验，汲取他人的教训和经验，不断优化自己的教学方式和教育观念。
五、正确处理与同事、家长以及社会的关系作为一名教师，我将学会正确处理与同事、家长以及社会的关系，尊重他人、理解他人、帮助他人，与同事们相互支持、相互学习、共同进步。
我将主动与家长沟通，与家长建立良好的合作关系，共同关心和教育孩子。
我将积极参与学校的社会活动，履行社会责任，为社会贡献自己的力量。
六、维护学校的声誉，守护师德师风作为一名教师，我将时刻铭记自己的身份和责任，严格遵守教师职业道德规范，维护学校的声誉，守护师德师风。
2024年师德建设目标责任书
2024年师德建设目标责任书师德建设目标责任书篇1为进一步加强行风建设，树立教育良好形象，增强教师的责任感、使命感，提高教师队伍的整体素质和职业道德水平，促进教育事业稳步、健康发展，根据《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《教师职业行为准则》和江阴市教育局有关要求，特制定师德师风建设目标责任书：1、忠诚教育事业，发扬奉献精神。
坚持高尚的情操，为人师表，敬业爱岗，淡泊名利，克己奉公，将“一切为了学生利益、一切着眼学生发展、一切落实学生成人成才”的宗旨贯穿在管理、服务、教学的始终。
2、忠于教师职守，履行教师职责。
遵守社会公德，遵守教育法律法规，实践优良教风，坚持廉洁从教，勤勉工作，尽职尽责。
不向学生家长谋私利，不从事有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目的.补习班，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不以各种名义向学生摊派钱物。
3、热爱本职工作，努力钻研业务。
认真备课、上课、批改作业，严格执行教育教学常规。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高工作能力和工作水平。
积极促进学科建设，推进教学教研成果的转化，努力创造优良业绩。
4、坚持正确导向，锐意改革创新。
既严谨求实、精益求精，又勇于探索、大胆创新。
积极探索新形势下教学科研工作的有效模式，始终站在南菁改革与发展潮流的前列；时刻保持创业的勇气、创新的锐气、创优的志气。
5、传承南菁文化，坚持育人为本。
积极实践“忠恕勤俭”的校训精神，坚持“重实、求严、图新”的教学风尚和“自主为先、学科培优、国际融合、审美见长”的南菁特色。
坚持育人为本、德育为先，努力传承南菁优秀的文化传统和中华民族古老的文明，造就合格的社会主义建设者和可靠接班人。
6、尊重团结同事，正确有序竞争。
关心学校，共同维护学校集体荣誉，不做不利于集体的事。
顾全大局，维护同事在学生中的威信，不诋毁同事，杜绝不利于团结的言行。
提倡良性竞争，通过协作竞争提高自己的教育教学水平和学校的教育教学质量。
最新师德师风建设目标责任书(精选5篇
5、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，热情接待来访，言行举止文明，衣着整洁大方，为人师表。
6、勤奋学习，锐意进取。努力提高理论水平、业务素质和综合能力，完成规定的继续教育任务，使自身各方面在原有基础上不断得到提升。
二、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法，切实提高自身的法制意识，依法施教，依法管理。
三、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想品德、学习、生活、健康。尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。不搞第二职业，杜绝有偿补课。
（三）教风建设
（1）上课要按时进教室。
（2）严禁坐着上课。
（3）严禁在上课时间使用通讯工具。
（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。
（四）师德师风
（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私。
（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动。
（3）严禁滥发或代购复习资料。
（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术。
四、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。认真工作，勇于承担重任，乐于做平凡小事，努力完成本职工作。不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课，上课不接、打电话。
五、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，热情接待来访，言行举止文明，衣着整洁大方。在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先做好，事事处处做学生表率。
师德师风建设责任书
师德师风建设责任书
为进一步加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，营造优良师德师风氛围，特制定本责任书。
一、责任目标
1、自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，树立良好的师德师风，做到为人师表。
2、认真履行教育教学职责，不断提高教育教学质量。
3、积极开展师德师风宣传教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、责任内容
1、热爱教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。
2、认真履行教育教学职责，按照教学计划和课程标准要求，全面贯彻党的教育方针，不断提高教育教学质量。
3、尊重学生人格，关心学生成长，关注学生心理健康，积极开展心理健康教育活动。
4、积极参与学校各项活动，发挥自己的专长，为学校发展做出贡献。
5、严格遵守学术道德和学术规范，不得抄袭、剽窃他人学术成果。
6、自觉维护学校形象和利益，不得有损害学校声誉和利益的行
为。
三、考核与奖惩
1、学校将定期对教师师德师风进行考核，考核结果将作为教师绩效评价的重要依据。
2、对于表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励。
3、对于违反师德师风规定的教师，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分或组织处理。
四、责任期限
本责任书自签署之日起生效，有效期为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
五、附则
1、本责任书一式两份，学校和教师各执一份。
2、本责任书未尽事宜，由学校负责解释。
校长签字： 教师签字：。
师德师风建设责任书
师德师风建设责任书一、前言为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，营造良好的教育教学环境，特制定本师德师风建设责任书。
二、责任目标1. 树立正确的教育观念，坚持教育公平，尊重学生个性，促进学生全面发展。
2. 遵守国家法律法规，维护学校纪律，保证教育教学活动的正常进行。
3. 增强教师职业责任感，以身作则，为学生树立良好榜样。
三、具体责任1. 遵守职业道德，诚实守信，公正无私，不利用职务之便谋取私利。
2. 尊重学生，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。
3. 积极参加师德师风建设活动，不断提升自身的教育教学能力和师德修养。
4. 认真备课，精心组织教学，确保教学质量，促进学生知识与能力的提升。
5. 积极参与学校管理，为学校的发展建言献策，共同营造和谐的校园文化。
四、责任落实1. 学校将定期组织师德师风教育培训，加强教师的职业道德教育。
2. 建立师德师风考核机制，对教师的师德表现进行定期评估。
3. 对违反师德师风的行为，学校将依法依规进行处理，并视情节轻重给予相应的纪律处分。
五、责任监督1. 学校设立师德师风监督小组，负责监督教师的师德师风建设情况。
2. 鼓励学生、家长及社会公众对教师的师德师风进行监督和评价。
六、附则1. 本责任书自发布之日起生效，由学校负责解释。
2. 本责任书如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
本责任书旨在明确教师在师德师风建设中的责任和义务，以促进教师个人成长和学校教育质量的提高。
教师应认真履行本责任书中的各项规定，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
中学教师师德师风目标责任书范文3篇
范文一：
中学教师师德师风目标责任书
时间：20XX年X月X日
承诺人：XXX中学教师
一、目标
锤炼崇高职业道德，塑造高尚师德，坚定健康的师风，促进教育质量提升。
二、任务
1.明确职业责任。
坚定教育为人的理念，注重学生全面发展，努力做好中学生德育工作，
推进学生学业水平的提高和素质教育。
2.具备优秀师德。
毫不妥协地履行教师职业伦理，按照学校和国家相关规定认真负责地备
课、授课、批改作业、评价成绩，充分发挥教师的示范作用。
3.秉持独立的师风。
淡泊名利，超越私欲，坚持遵循教育规律，灵活掌握教学方法，积极
探究教学改革发展。
三、责任
1.学生责任。
注重塑造学生的良好品德和学习态度，培养他们的自主意识和综合能力。
2.校级责任。
健全学校德育机制和师德考核机制，提升学校德育和师德工作效果，实现全
员参与，全程管理。
3.自我责任。
认真修身养性，不断提升教学业务水平、教书育人素养。
积极维护行业荣
誉，切实做到言行整洁、引领潮流。
四、监督
1.校外监督。
接受上级教育行政部门、教师专业组织、家长及社会公众的监督，及时接受
批评并认真改进。
2.校内监督。
接受校领导、同龄评议和学生评价的监督，保证教学安全，保障学生健康成
长。
五、评价和奖励
评价和奖励将依据实际情况，规范、透明、公正地参照师德考核制度进行。
承诺：以上为本人中学教师师德师风目标责任书，本人郑重承诺严格遵守它的各项条款，如有违反将承担相应的责任。
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2020师德师风建设目标责任书
下文为大家整理带来的2020师德师风建设目标责任书，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
为了全面贯彻教育局关于开展行风建设活动、结合机关建设年活动的具体要求，进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力，充分展示我校教师的时代风貌，促进学校教育教学事业的健康发展，结合我校实际制订师德师风责任书。
一、责任对象
学校所有领导、教师、员工。
二、责任内容
（一）职业道德
（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动；（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。
（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。
（二）劳动纪律
（1）、遵守劳动纪律，不迟到早退；（2）上班期间不闲谈；（3）严禁上网聊天玩游戏；（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。
（三）教风建设
（1）上课要按时进教室；（2）严禁坐着上课；（3）严禁在上课时间使用通讯工具；（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。
（四）师德师风
（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动；（3）严禁滥发或代购复习资料。
；（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；（5）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排；（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。
（五）会风建设
（1）开会要准时参加，不迟到；（2）在开会期间不走动、不抽烟；（3）会议期间要关闭所有通讯工具。
三、责任考核
1、学校建立师德师风、“机关作风建设年”领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风、“机关作风建设年”建设工作，分管领导任副组长，负责对教师的监督、检查。
2、师德师风、“机关作风建设年”领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范，积极组织开展师德师风、“机关作风建设年”建设有关活动，把师德师风、“机关作风建设年”工作落到实处。
3、师德师风、“机关作风建设年”领导小组要在学校网站上设立师德师风、“机关作风建设年”监督信箱收集信息，更好地开展师德师风、“机关作风建设年”建设工作。
4、学校要成立督查组对师德师风、“机关作风建设年”活动进行指导、检查、总结
5、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。
6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核。
7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。
8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查，严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”
四、责任追究
以上各条要求教职员工要严格执行，学校将组织督查组不定时的进行检查，对于在师德师风、“机关建设年”活动中违纪违规的人和事，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报教育局。
五、附则
签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者承担本责任书的责任。
本责任书签订之日起生效，有效期至二0一一年二月。
本责任书一式两份，签字双方各执一份。
学校党支部书记、校长（签字）_______
学校教职员工（签字）_______ 「1」「2」。