计算机辅助制造(CAD CAM)技师教案
CAD/CAM技术全套教案 完整版授课电子教案 整本书电子讲义 教学讲义.docx

CAD/CAM技术全套教案完整版授课电子教案整本书电子讲义教学讲义().docx1、教案第1~2课时教学内容项目一认识CAD/CAM技术项目分析随着人们生活水平的提高,消费者的价值观正在发生结构性改变,呈现多样化和独特化特征,用户对产品质量,产品更新换代速度,产品从设计、制造和投放市场的周期都提出了越来越高的要求,为了适应这种改变,企业产品也向着多品种、小批量方向进展。
CAD/CAM技术是近30年来快速进展,并得到广泛应用的设计和制造自动化应用技术,它从根本上转变了过去从设计到产品的整个生产过程中的技术管理和工作方式,给设计和制造领域带来了深刻变革。
其进展与应用程度已经成为一个国家科技进步和工业现代2、化水平的重要标志之一。
教学过程课程导入一、组织教学〔2分钟〕整顿纪律、清点人数,稳定学生心情。
二、导入新课〔5分钟〕1.本课题的学习目的2.本课题学习及把握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关学问一、认识数控加工1.数控加工过程2.数控机床组成〔1〕机床本体〔2〕CNC装置〔3〕输入/输出设备〔4〕伺服单元〔5〕驱动装置〔6〕可编程掌握器〔7〕测量装置3.数控加工主要特点〔1〕工序集中〔2〕自动化〔3〕柔性化高〔4〕能力强二、熟识CAD/CAM技术功能及应用1.CAD/CAM系统基本功能〔1〕图形3、显示功能〔2〕输入/输出功能〔3〕存储功能〔4〕交互功能〔人机接口〕2.CAD/CAM系统的主要任务〔1〕几何建模〔2〕计算分析〔3〕工程绘图〔4〕结构分析〔5〕优化设计〔6〕计算机帮助工艺过程设计〔CAPP〕〔7〕自动编程〔8〕模拟仿真〔9〕工程数据管理和信息传输与交换3.CAD/CAM的应用〔1〕CAD/CAM技术应用的必要性和迫切性〔2〕CAD/CAM技术的应用4.CAD/CAM技术基本概念〔1〕CAD 〔2〕CAPP〔3〕CAM〔4〕CAD/CAM集成系统〔5〕CAE三、了解CAD/CAM 技术进展历程1.CAD4、技术的进展〔1〕形成阶段〔2〕进展阶段〔3〕成熟阶段〔4〕集成阶段2.CAD技术的进展3.CAD/CAM一体化〔集成〕技术四、了解CAD/CAM技术在我国现状及进展趋势1.CAD/CAM技术在国内的应用现状〔1〕起步晚、市场份额小〔2〕应用范围窄、层次浅〔3〕功能单一、经济效益不突出2.CAD/CAM技术的进展趋势〔1〕CAD/CAM技术应与多媒体技术更好的结合〔2〕CAD/CAM系统应具有高度的开放性〔3〕CAD/CAM系统应具有高度的开放性〔4〕CAD/CAM系统应具备更强的智能性3.CAD/CAM技术在企业中的5、应用前景五、了解常用CAD/CAM软件1.国产软件〔1〕中望3D〔2〕SINOVATION2.国外CAD/CAM软件〔1〕UGNX〔2〕Pro/ENGINEER 〔3〕CATIA〔4〕MasterCAM系统复习思索见教材本项目最终的思索题第3~4课时教学内容项目二绘制轴套类零件工程图项目分析CAXA 数控车是北京数码大方科技股份有限公司在全新的数控加工平台上开发的数控车床加工编程和二维图形设计软件。
计算机辅助绘图AutoCAD-课程教案

《计算机辅助绘图(AutoCAD)》课程教案编写者:XXX一、课程的性质、目的和任务AutoCAD是本专业的一门重要专业技术基础课,是研究电子图样的图示原理、读图、画图和管理图样的课程。
主要内容包括:绘图流程、基本绘图命令、基本编辑命令、图案填充、文本注写、块及外部参照、尺寸及公差的标注、图形的显示控制、绘图环境设置、设计中心及其他辅助功能、图形的输出和三维建模等。
本课程的目的和任务:1、掌握AutoCAD绘图命令的使用方法,并能够熟练地绘制出中等难度的工程图形。
2、掌握AutoCAD编辑命令的使用方,并能够运用各种编辑命令对图形进行编辑和修改。
3、能够正确地使用AutoCAD图案填充命令。
4、能够正确地对图形进行各类尺寸的标注和注写文字。
5、掌握AutoCAD块和属性的定义和功能,并能正确地创建带属性的块和使用块。
6、掌握AutoCAD显示命令的使用方法,并能在绘图的过程中正确、合理地使用显示控制工具。
7、能够掌握AutoCAD设计中心的使用方法,并能够对图形进行常规操作。
8、能够掌握AutoCAD图形的布局及图形的输出打印。
9、了解AutoCAD各种类型的三维制图方法,三维立体建模的原理。
二、课程的基本要求通过本课程的教学,应达到的基本要求是:1、要求学生通过学习达到了解和掌握计算机绘图(AutoCAD )的基本原理、特点以及使用方法和步骤。
能够用计算机绘制、编辑和修改中等难度的二维图形。
2、掌握AutoCAD基本的绘图命令及常用选项的使用方法,并能够绘制出中等难度的二维(平面)工程图样。
3、掌握AutoCAD基本的编辑命令,并能够正确、合理地对图形进行编辑和修改。
4、能够正确合理对图形进行尺寸标注和文本注写。
5、能够掌握和运用AutoCAD的辅助绘图工具。
6、要求学生了解三维立体图形的绘制与编辑。
7、基本掌握图形布局设置与图形打印输出计算机辅助设计(AutoCAD)教案。
计算机辅助制造第二版课程设计

计算机辅助制造第二版课程设计背景介绍计算机辅助制造(CAM)是一种利用计算机对产品制造过程进行数字化、自动化管理的先进技术。
通过CAM技术,制造者能够通过CAD软件快速绘制产品图纸,然后使用CAM软件生成加工程序,最终通过数控机床等工具自动处理产品,实现了从设计到生产的全过程数字化、自动化管理。
近几年,随着数字化和自动化技术的快速发展,CAM技术得到了广泛的应用。
越来越多的工厂和企业开始采用CAM技术,以提高生产效率、降低成本和提高产品质量。
因此,对于学习计算机辅助制造技术的人来说,掌握CAM技术已经成为一种必备的能力。
课程目标本课程旨在帮助学生掌握计算机辅助制造技术,了解CAM技术的基本原理、CAD/CAM软件的使用、数控机床的操作等知识。
通过课程学习,学生能够熟练掌握CAM技术的应用,能够使用CAD/CAM软件进行加工程序的设计和生成,能够操作数控机床进行产品加工。
同时,本课程也将介绍一些行业应用案例,帮助学生了解CAM技术在工业生产中的应用。
课程内容本课程包括以下内容:第一章:CAM技术基础1.CAM技术概述2.CAM系统的组成和分类3.CAM系统的功能和特点4.CAM技术与其他工艺技术的比较第二章:CAD/CAM软件的使用1.CAD软件的基本操作2.CAM软件的基本操作3.二维图形的生成和编辑4.三维模型的生成和编辑第三章:加工程序的设计和生成1.加工程序的设计原理2.加工程序的编写和生成方法3.单件和批量生产的加工程序设计4.加工误差的分析和控制第四章:数控机床的操作1.数控机床的基本构造和工作原理2.程序的输入和输出3.运行控制操作4.故障排除和维护第五章:CAM技术应用案例1.机械制造行业中的CAM技术应用2.汽车制造行业中的CAM技术应用3.航空航天制造行业中的CAM技术应用4.生产制造管理中的CAM技术应用课程评估本课程设置以下两种考核方式:1.实验考核:学生完成一系列与课程相关的实验,并提交实验报告。
《计算机辅助设计与制造》电子教案5

《计算机辅助设计与制造》电子教案5《计算机辅助设计与制造》电子教案5课程名称:计算机辅助设计与制造一、教学目标1.了解计算机辅助设计与制造中的基本概念和原理;2.掌握计算机辅助设计与制造的应用场景和主要功能;3.学习使用计算机辅助设计与制造软件进行设计和制造。
二、教学内容1.计算机辅助设计与制造的概念及原理介绍;2.计算机辅助设计与制造的应用场景;3.计算机辅助设计与制造软件的基本使用方法。
三、教学过程1.计算机辅助设计与制造的概念及原理介绍(20分钟)-讲师介绍计算机辅助设计与制造的概念和基本原理,包括数字模型的建立、CAD软件的使用等。
-学生可以提问并与讲师进行互动交流。
2.计算机辅助设计与制造的应用场景(20分钟)-讲师介绍计算机辅助设计与制造在各个行业中的应用场景。
如机械制造、建筑设计等。
-学生可以分享自己对于计算机辅助设计与制造的应用场景的了解和观点。
3.计算机辅助设计与制造软件的基本使用方法(40分钟)-讲师以一款常用的计算机辅助设计与制造软件为例,介绍软件的基本使用方法。
-学生可以根据讲师的指导,进行软件的操作练习。
4.案例分析和实践操作(40分钟)-讲师提供一个与课程相关的实际案例,让学生进行分析和设计,并使用计算机辅助设计与制造软件完成相关操作。
-学生在实践中感受计算机辅助设计与制造的应用价值,并能够将所学知识运用到实际操作中。
四、教学资源-计算机辅助设计与制造课程教材;-计算机辅助设计与制造软件;-计算机、投影仪等教学设备。
五、教学评估1.在实践操作环节评估学生对于计算机辅助设计与制造软件的掌握程度;2.课后布置作业,要求学生设计一个简单的产品,并使用计算机辅助设计与制造软件完成相关操作,评估学生的设计和操作能力。
六、课后作业根据课堂所学知识设计一个简单的产品,并使用计算机辅助设计与制造软件完成相关操作。
七、教学反思在教学过程中,注重理论与实践相结合,通过案例分析和实际操作等方式,提高学生对于计算机辅助设计与制造的认识和应用能力。
计算机辅助设计与制造教程课程设计 (2)

计算机辅助设计与制造教程课程设计一、课程背景计算机辅助设计与制造是现代制造业的重要组成部分,更是人工智能和信息技术的发展方向之一。
对于机械、电子、航空航天等各个领域的专业人才来说,掌握计算机辅助设计与制造技术是必不可少的。
本课程主要介绍计算机辅助设计与制造的基本原理、方法、技术和应用,旨在培养学生的计算机辅助设计和制造能力,提高其工作效率和竞争力。
二、课程目标本课程的目标是使学生掌握计算机辅助设计和制造的基本知识和技能,包括计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机辅助工艺规划等方面的知识。
具体目标如下:1.了解计算机辅助设计和计算机辅助制造的基本原理和方法;2.掌握CAD、CAM、CAE软件的基本使用和设计方法;3.了解机械制造流程,熟悉计算机辅助制造和计算机辅助工艺规划的流程和方法;4.能够进行机械产品设计、模拟、优化、制造等工作;5.能够熟练使用计算机辅助设计和制造软件,提高工作效率。
三、教学方法本课程采用理论、实践相结合的教学方法,注重学生的实践能力培养。
具体包括如下教学方法:1.讲授CAD、CAM、CAE软件的基本知识;2.案例分析和实例操作;3.实验室实践,并结合实际工程案例;4.课程设计,包括模型设计、数控程序设计等实践操作。
四、教学内容本课程主要包括以下内容:1.计算机辅助设计基础知识及应用–CAD基础–绘图与造型–组态与装配–三维建模与动画–CAD应用示例2.计算机辅助制造基础知识及应用–数控加工基础–建模与切割–制造与加工–数控加工实践3.计算机辅助工艺规划基础知识及应用–工艺规划基础–切割与拼接–工艺方案和计算–工艺规划实践4.教学设计–基础操作实践设计–数控程序实践设计–整体项目实践设计五、总结本课程旨在为学生提供计算机辅助设计与制造方面的基础知识和技能,充分培养学生的综合能力,提高其工作效率和竞争力。
同时,本课程将注重实践教学,结合实际工程案例,真实模拟工业环境,为学生提供更多的实践机会和实际操作经验。
cadcam教案

CAXA制造工程师
数控加工
1 2 3 4 CAXA制造工程师软件进行数控编程的具体步骤 等高粗加工加工参数 等高精加工加工参数 轨迹仿真
数控加工
CAXA制造工程师
CAXA制造工程师软件进行数控编程的具体步骤
数控加工
1.打开“可乐瓶底.mxe”文件 一定要在“CAXA制造工程师”软件内部打开该文件,不要在“资 源管理器”中双击打开。 2.生成刀具轨迹 粗加工时使用等高粗加工,精加工时使用等高精加工。 a.粗加工:快速地去除材料余 量,一般要求效率优先; b.精加工:得到设计要求的加工 质量,一般要求质量优先;
CAXA制造工程师
矩形
两点矩形
曲线功能与线架造型
两点矩形:给定对角线上两点绘制矩形。 (1)单击矩形按钮,在立即菜单中选择“两点矩形”方式。 (2)给出起点和终点,矩形生成。 中心_长_宽 中心_长_宽:给定长度和宽度尺寸值来绘制矩形。 (1)单击两点矩形按钮,在立即菜单中选择“中心_长_宽”方式, 输入长度和宽度值。 (2)给出矩形中心,矩形生成。
刀具参数
数控加工
刀具参数直接影响NC代码的正确与否,一定要正确设臵刀具参数, 这是你完成CAD/CAM软件实训操作的第一步。 刀具类型:立铣刀、球头刀
立铣刀
球头刀
设置原则: 粗加工使用立铣刀、精加工使用球头刀。
CAXA制造工程师
刀具参数
数控加工
刀具名称 立铣刀如何命名:D12,D代表刀具类型是立铣刀,12表示刀具直径是12mm; 球头刀如何命名:R3,R代表刀具类型是球头刀,3表示刀具半径是3mm; 立铣刀:直径设臵范围为8mm--20mm,注意要求取偶数; 球头刀:半径设臵范围为3mm--8mm。 刀具半径:与刀具名称符合。 刀角半径 立铣刀:设臵为0mm; 球头刀:与半径值相同。 刀杆长度:设臵范围70mm--90mm; 刀刃长度:刀杆长度的1/2左右。
CAXA制造工程师CADCAM教案

CAXA制造工程师-CAD-CAM-教案第一章:CAXA制造工程师概述1.1 课程背景介绍CAXA制造工程师软件的应用领域和功能强调CAD、CAM技术在现代制造业中的重要性1.2 软件界面与操作熟悉CAXA制造工程师软件的界面布局掌握基本的软件操作,如新建、打开、保存文件等1.3 软件功能介绍介绍CAXA制造工程师软件的主要功能模块,如二维绘图、三维建模、模具设计、编程加工等第二章:二维绘图基础2.1 绘图环境设置学习设置绘图单位、界限、图层等绘图环境参数2.2 基本绘图命令学习绘制点、线、矩形、圆形等基本图形2.3 图形编辑与调整学习选择、删除、移动、旋转、缩放等图形编辑操作掌握图层控制、对象特性修改等图形调整技巧第三章:三维建模基础3.1 三维建模概念理解三维空间坐标系和三维建模的基本概念3.2 创建三维基本体学习创建长方体、球体、圆柱体等三维基本体3.3 三维图形编辑学习三维图形的布尔运算(并、交、差)掌握三维图形的旋转、缩放、移动等编辑操作第四章:模具设计4.1 模具设计概述了解模具设计的基本流程和主要参数4.2 模具设计工具学习使用CAXA制造工程师软件中的模具设计工具,如模腔、模仁、滑块等4.3 模具设计实例通过对具体案例的分析,掌握模具设计的方法和技巧第五章:编程加工5.1 编程加工概述了解编程加工的基本概念和流程5.2 加工刀具路径学习创建和编辑加工刀具路径,如粗加工、精加工等5.3 加工仿真与参数设置学习进行加工仿真,检查加工刀具路径的正确性掌握加工参数的设置,如切削速度、进给量等第六章:二维绘图高级应用6.1 文本与表格学习如何在图中添加文本和表格,以及如何编辑和格式化它们。
6.2 尺寸标注掌握尺寸标注的基本方法和技巧,包括线性标注、径向标注、角度标注等。
6.3 块与属性学习如何创建和使用块,以及如何设置块的属性和动态块。
第七章:三维建模进阶7.1 复合体建模学习如何组合多个三维对象来创建复杂的模型。
计算机辅助设计与制造 教案

《计算机辅助设计与制造》教案讲课:范青目录第一章概述 (1)第一节CAD/CAM的基本概念 (2)第二节CAD/CAM的发展历史 (3)第三节CAD/CAM的发展趋势 (4)第四节我国CAD/CAM的发展状况 (6)思考题 (7)第二章 CAD/CAM系统 (8)第一节CAD/CAM系统的基本组成与分类 (9)第二节CAD/CAM系统的典型硬件 (11)第二节CAD/CAM系统的软件系统 (12)思考题 (13)第三章计算机辅助图形处理 (14)第一节图形的几何变换 (15)第二节图形的消隐技术 (17)第三节图形的裁剪技术 (19)第四节图形的生成方法 (21)思考题 (23)第四章 CAD/CAM建模技术 (24)第一节建模的基本概念与要求 (24)第二节线框建模 (25)第三节曲面建模 (28)第四节实体建模 (30)第五节特征建模 (31)思考题 (34)第五章计算机辅助工程分析 (35)第一节概述 (36)第二节有限元法 (37)第三节优化设计 (38)第四节仿真技术 (39)思考题 (41)第六章计算机辅助工艺设计 (42)第一节CAPP概述 (43)第二节CAPP中零件信息的描述和输入 (46)第三节CAPP的类型 (47)思考题 (49)第七章数控编程和仿真 (50)第一节概述 (51)第二节ATP语言编程技术 (54)第三节图形交互式自动编程技术 (57)第四节MasterCAM数控加工编程 (59)第五节数控加工仿真 (61)思考题 (63)第八章计算机辅助质量系统技术 (64)第一节概述 (65)第二节计算机辅助质量系统 (66)第九章计算机辅助生产管理与运行控制 (67)第一节概述 (68)第二节物料需求计划管理 (70)第三节企业资源计划简介 (73)第十章 CAD/CAM技术的新发展 (74)第一节CAD/CAM集成系统 (75)第二节计算机集成制造系统(CIMS)简介 (77)第三节并行工程、智能化与虚拟现实技术 (78)第一章概述学习目标:概括了解CAD/CAM技术的产生发展;通过对传统的设计制造过程的分析,理解CAD/CAM系统的基本功能和工作过程;掌握CAD/CAM的基本概念;了解CAD/CAM技术应用领域和发展前景。
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韶关第二技师学院技师培训教案
计算机辅助制造CAD-CAM
授课教师:韩伟课时:12节
第一讲:计算机辅助制造CAD-CAM基本概念及CAD-CAM的主要功能
教学目的:
了解计算机辅助制造CAD-CAM基本概念、CAD-CAM系统组成、现代产品开发TQCS理念、CAD-CAM的主要功能。
教学重点:
计算机辅助制造CAD-CAM基本概念、现代产品开发TQCS理念、CAD-CAM的主要功能
教学难点:
TQCS理念的认识、CAD-CAM的主要功能分类方式。
教学方法:
课堂讲授。
教学过程:
一、计算机辅助制造CAD/CAM基本概念
计算机辅助设计,简称CAD(Computer Aided Design),是采用计算机开展机械产品设计的技术。
计算机辅助制造,简称CAM(Computer Aided Manufacturing),根据其覆盖的应用领域不同,可以分为计算机辅助编程和应用计算机进行制造信息处理的全过程两类狭义的定义和广义的定义。
企业的各种经营活动都是围绕产品而展开的,产品开发是企业的核心活动之一。
随着社会的发展,产品开发的方法和技术手段发生了深刻变化,开发出的产品水平也日益提高,在机械制造业,以计算机技术为核心的信息技术的引入,导致了产品开发从传统开发模式向现代开发模式的巨大转变。
现代产品开发TQCS理念
1 、传统产品开发模式
①功能设计—详细定义产品的各种功能。
②性能设计——规定产品的性能。
效率、环保、经济性、安全性、可靠性是一些通用指标。
③操作设计。
最大限度地考虑到使用的舒适性和方便性。
(2)详细设计与分析这是整个产品开发过程中最主要的、也是最重要的活动。
主要包括:
①运动设计与实验;
②零件设计与计算;
③部件设计与分析;
④零部件的装配设计与分析;
⑤出图。
(3)加工与装配:
①工艺设计。
这一部分工作主要由工艺师参与完成
②制造与检验。
③部件装配和整机装配。
2 、手工开发中存在的问题
1)可预见性差。
2)可修改性差。
3)精确性差。
在设计计算中,采用了大量的经验计算、类比和估算。
4)协调性差。
5)绘图质量差。
大量的手工绘图。
3 、现代产品开发模式特点
1)现代产品设计系统化:改变将产品设计概念局限于单纯的技能和方法的认识,而将产品设计纳入系统思维和系统操作的过程。
将设计的概念从实物水平上升到复杂的系统水平,这与当前科学技术和社会的发展是相适应的。
2)产品制造正步入信息化时代
工业化使人的肢体得以延伸,而信息化则使人的大脑得以延伸,使人们从部分脑力劳动中解放出来。
两者的根本区别在于信息化的目的是开发人的无限的智力资源。
如果说代表工业化时代最高成就的自动化是以“机器生产机器”为主要特征的话,那么以计算机为依托的信息时代则是以“机器控制机器”为重要特征。
3)多功能化、智能化、知识化4)借助了最先进的计算机和网络技术
(1)开发环境的计算机化和网络化几乎每一项开发活动都是借助计算机来实现的;在不同的开发人员之间、不同的开发部门之间、不同的开发地点之间,通过网络实现开发活动的联系。
(2)开发对象的数据化产品在计算机中以数据的形式保存,不再像以前一样以图样的形式保存,各个开发活动都是对计算机内的产品数据进行操作、处理,并生成新的数据。
二、CAD/CAM的主要功能
CAD的功能组成
CAM的功能组成中分为狭义的和广义的两种形式:
教学小结:
通过本次课程了解CAD-CAM基本概念、CAD/CAM的主要功能;认识现代产品开发TQCS理念和CAD-CAM的主要功能。
作业:
1、名词解释:CAD、CAM 、CAE的含义。
2、问答题:
(1)手工开发产品中存在的问题有哪些?
(2)现代产品开发模式特点是什么?
(3)狭义的CAM与广义的CAM有什么区别?
第二讲:CAD/CAM系统组成、现状及发展趋势
教学目的:
了解CAD-CAM应用软件的分类、CIMS技术,CAPP和CAD/CAPP/CAM一体化技术。
CAD/CAM技术现状及发展趋势。
教学重点:
当前制造业普遍使用的CAD-CAM应用软件的种类、CIMS技术,CAPP和CAD/CAPP/CAM一体化技术。
教学难点:
计算机集成制造系统CIMS技术、对CAD/CAPP/CAM一体化技术的理解。
教学方法:
课堂讲授。
教学课时:2节。
教学过程:
三、 CAD/CAM系统组成
CAD/CAM的运行环境由软件、硬件和人三大部分组成。
硬件是基础。
软件是核心。
人是关键。
1 、 CAD/CAM对硬件的要求有:
1)高性能的计算机
2)大容量的存储器
3)灵活的人机交互能力
4)逼真的图形输出能力
5)良好的通信网络功能
2 、CAD/CAM的软件环境
CAD/CAM系统的软件可分为三个层次:系统软件、支撑软件和应用软件。
(1)系统软件-主要负责管理硬件资源以及各种软件资源,是应用和开发CAD/CAM系统的软件平台,一般包括操作系统、网络系统、窗口系统,如Windows98、Windows2000等。
2)支撑软件,是指那些直接支持用户进行CAD/CAM工作的通用性功能软件,按功能主要分为:二维绘图支撑软件,三维造型软件,分析及优化设计软件。
具体有以下几种:
(1)Pro/Engineer
(简称Pro-E) Pro-E是美国PTC( Paramatric Technology Corporation)公司开发的机械设计自动化软件,也是最早实现参数化技术商品化的软件,在全球拥有广泛影响,在我国也是使用最为广泛的CAD/CAM软件之一。
Pro-E功能齐全,包括70多个专用功能模块,如特征造型、装配建模、有限元分析、曲面造型、产品数据管理等等。
.
(02)UG
UG是美国EDS(Electronic Data System)公司的产品,多年来,该软件汇集了美国航空航天,以及汽车工业丰富的设计经验,发展成为一个世界一流的集成化CAD/CAE/CAM系统,包含着强大的CAM功能,可以很方便地计算出各种刀路。
在世界和我国都占有重要的市场份额。
(3)MDT
MDT是Autodesk公司继AutoCAD之后推出的集成化微机版CAD系统,它具有特征造型、约束装配和曲面造型能力,同时,它与AutoCAD完全集成。
由于AutoCAD的世界性影响,同时由于MDT的真窗口风格、AISC造型内核以及较好的曲面功能,使得它一推出,就成为备受欢迎的软件,在我国它也广泛为企业所接受。
由于该软件尚未提供CAM功能,它目前是一个纯设计软件。
该软件对资源要求不高,软件费用也不高,易于普及。
(4)Cimatron
以色列Cimatron公司也是很早从事数控CAM系统开发的公司之一,Cimatron是业界领先的CAD/CAM系统供应商,广泛应用于模具和电子产品的设计与制造业,在国内一直有较大影响。
Cimatron制造软件包含2.5~5Axis的铣削加工,生成安全、高效、高质量的NC刀具路径,Cimatron公司也是面向制造的CAD/CAM解决方案的重要开发者之一。
四、 CAD/CAM技术现状及趋势
CAD/CAM技术的发展大致经历了三个阶段:
单元技术的发展和应用阶段
CAD/CAM集成阶段
CIMS技术推广应用阶段
1、 CAD/CAM技术发展历程
2、CAD-CAPP-CAM一体化技术
3 、关于CIMS技术
计算机技术除了在设计制造等领域获得应用,同时几乎在企业生产经营的各个领域都获得应用,由于企业的产品开发活动和企业的其它经营活动是密切相关的。
因此,,要求CAD/CAM等计算机辅助系统与计算机管理信息系统进行信息交流,在正确的时刻,把正确的信息,送到正确的地方,这是一个更高层次上的企业内的信息集成,就是所谓的计算机集成制造系统
CIMS(Computer Integrated Manufacturing System)。
4 、CAD/CAM技术的发展趋势
(1)计算机集成制造(CIM)。
CIM(Computer Integrated Manufacturing)是CAD /CAM集成技术发展的必然趋势。
(2)智能化CAD/CAM系统。
(3)网络化。
教学小结:
通过本次课程了解CAD-CAM的基本组成及软、硬件要求,认识CAD/CAM 技术发展历程和CIMS技术的应用。
作业:
1、名词解释:CIMS技术,CAPP和CAD/CAPP/CAM一体化技术。
2 、CAD/CAM对硬件的要求有哪些?
3 、简述CAD/CAM技术的发展历程。
4、当前制造业普遍使用的CAD-CAM应用软件的种类有哪些?。