企业师徒制实施办法
师徒带教管理办法
************公司师徒制实施办法为完善对公司新进员工的培养体系，实施“师傅带徒弟”的培养模式，明确培养责任，特制定本办法。
一、适用范围各门店带教师傅、新员工均适用本师徒制实施办法。
二、“师徒制”定义“师徒制”：由各门店选拔出的优秀人员（即师傅），带教新员工（徒弟）以促使新员工能够尽快胜任岗位工作的模式。
三、管理内容（一）师傅资格要求1、资历要求：（1）带教师傅一般工作岗位服务满1年以上。
（2）有过成功带新员工经验者、评选为优秀员工/店长的优先。
（3）特殊情况依据门店具体详情而定。
2、能力要求：工作技能优秀，善于表达沟通、责任心强、具备言传身教的能力，德才兼备。
3、每位带教师傅的带教新员工不能超过2人。
（二）师傅职责1、根据培训计划实施带教，安排实习进程，向新员工解答工作技能上的相关问题。
2、每天做好实习进度跟踪，并依据实际情况填写跟踪表。
3、每月要对本月所学的岗位进行实操考核。
（三）合格新员工的确认和评定符合本师徒制出师的新员工，由所在门店店长与门店管理人员进行考核评定，确认是否合格。
（四）师傅奖罚规定新员工带教期满后, 经综合评定合格的,即对师傅、店长进行奖励,在次月工资中发放，新员工门店实习10天以上90天以内因不合格或被辞退/离职则对师傅、店长进行处罚，在次月发放工资中体现。
带教师傅是店长，则带教师傅与店长的奖励或处罚合在一起。
说明：1、新员工考核（3个月）合格后，原师傅有责任继续指导帮助。
2、新员工离职/辞退是指除不可控因素（如重大疾病、自然灾害等）之外的原因离职或被辞退。
3、未明确为新员工指定带教师傅则带教师傅即为店长。
4、新员工中途调离门店，则带教责任同时转移到新员工的工作门店，原门店带教师傅及店长履行新员工在本门店带教期间的权益和责任（如：新员工在本店实习20天调走，则履行的奖励和处罚为：20/90 *奖罚基数），新门店则是履行剩余部分的奖励和处罚。
*********公司2012年10月。
员工师徒制实施方案
员工师徒制实施方案一、背景分析。
随着企业的不断发展壮大，员工的培训和发展变得越来越重要。
而传统的培训方式往往难以满足员工的需求，因此，引入员工师徒制实施方案成为了一种新的培训模式。
员工师徒制是指由有经验的员工担任师傅，指导新员工学习工作技能和业务知识，通过实践和传帮带的方式，帮助新员工更快地融入团队，并提高工作效率和质量。
二、实施方案。
1. 确定师徒配对标准。
在实施员工师徒制方案时，首先需要明确师徒配对的标准。
师傅应具有丰富的工作经验和专业知识，在团队中有一定的地位和影响力；而学徒则应具备学习能力强、积极进取的品质，能够与师傅良好地沟通和合作。
2. 设定师徒制培训计划。
制定师徒制培训计划是实施员工师徒制的关键步骤。
在培训计划中，需要明确师傅和学徒的培训内容、时间安排、目标要求等，确保师徒双方能够有针对性地进行学习和指导。
同时，还需设定培训评估机制，及时跟踪师徒的培训进度，确保培训效果。
3. 建立师徒制交流平台。
为了促进师徒之间的交流和互动，建立师徒制交流平台至关重要。
可以通过内部社交平台、团队会议、定期交流等方式，让师傅和学徒进行经验分享、问题讨论，促进师徒之间的良好互动和学习氛围。
4. 鼓励师徒双方共同成长。
员工师徒制的最终目的是帮助新员工快速成长，同时也要促进师傅的个人成长。
因此，在实施过程中，需要鼓励师傅不断学习、提升自己的指导能力，同时也要激励学徒在实践中不断积累经验、提高工作技能。
5. 定期评估和调整。
员工师徒制实施方案并非一成不变，需要根据实际情况进行定期评估和调整。
通过定期的反馈调研，了解师徒制的实施效果和存在的问题，及时进行调整和改进，确保员工师徒制能够持续有效地发挥作用。
三、总结。
员工师徒制实施方案的成功实施，对于企业的人才培养和团队建设具有重要意义。
通过明确的配对标准、合理的培训计划、良好的交流平台和持续的评估调整，可以有效地推动员工师徒制的发展，提高员工的工作技能和职业素养，为企业的长远发展打下良好的人才基础。
国有企业工厂师带徒活动管理办法
国有企业工厂师带徒活动管理办法第一条为加强职工队伍建设，通过薪火相传，培养品德优良、技艺精湛的优秀实用人才，特制定本办法。
第二条师带徒活动是指具有较高的业务技术理论水平和丰富的工作实践经验的专业人才，以及具有较高技术专长和实践经验的能工巧匠、技术能手，以师徒关系形式开展“传、帮、带”活动，将其知识、经验、技能以及优良的职业道德、工作作风传授给徒弟，指导其在岗位上学本领、长才干，提高综合素质、工作水平和实际操作能力的一种人才培养制度。
第三条师带徒活动的范围包括公司各岗位（工种）的管理人员、技术人员、操作人员。
第四条师带徒活动纳入职工培训体系，纳入履职晋级传授制度管理，记入当年履职情况考核。
第五条确定“师徒”关系，在单位推荐为导向的基础上，贯彻自主自愿、双向选择、单位确定的原则。
第六条师带徒培训主要突出岗位培训，注重实际操作技能和动手能力的培养。
第七条高级专业技术人员、高级技师、公司专业技术带头人、岗位操作带头人、紧缺特殊专业的中级专业技术人员和技师必须按公司及单位安排承担带徒任务。
第八条特殊专业在本单位无导师，由组织人事部根据专业和岗位情况需要统一协调。
第九条师带徒情况作为导师和徒弟聘用或履职考核的主要依据。
第十条师徒双方必须签订师徒协议书，明确各自的权利和义务。
第十一条出师标准。
技术、管理岗位的徒弟，经考核已具有一定的独立解决问题的能力。
第十二条师带徒活动由单位组织考核。
第十三条考核内容。
（一）导师考核内容：根据师徒协议内容和具体情况制定带徒传艺计划，有明确的传授培训目标，有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟；（二）考核徒弟的内容：尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师交流自己的学习和思想情况。
第十四条在师带徒期间，导师享受一定的导师津贴。
第十四条师带徒津贴按月随职工工资一同发放，对师带徒津贴的管理、考核、支付由所属单位负责。
第二十三条公司适时开展评选活动，评选“优秀导师”对优秀导师和给予一次性奖励。
公司师徒结对实施方案
公司师徒结对实施方案一、背景。
在公司内部，师徒制度是一种非常重要的人才培养模式。
通过师徒结对，可以促进新员工快速适应公司文化和工作环境，提高新员工的工作效率和绩效表现，同时也可以提高老员工的管理和指导能力，增强员工之间的团队合作和凝聚力。
因此，建立一套科学、合理的公司师徒结对实施方案对于公司的发展具有重要意义。
二、目的。
本实施方案的目的在于明确公司师徒结对的具体实施步骤和要求，规范师徒结对的流程，确保师徒结对的有效实施。
三、实施步骤。
1. 确定师徒结对的原则和标准。
师徒结对的原则，根据员工的工作性质、工作经验、专业能力等因素进行匹配。
师徒结对的标准，师傅需具备丰富的工作经验和专业知识，能够在工作中给予徒弟指导和帮助；徒弟需具备良好的学习态度和团队合作精神，能够快速学习和适应新环境。
2. 确定师徒结对的流程。
公司人力资源部门负责收集员工的相关信息，进行师徒结对的匹配工作。
确定师徒结对的时间节点，确保新员工入职后能够及时与师傅进行结对。
3. 师徒结对的培训和指导。
公司应组织师傅进行师徒结对的培训，明确师傅的角色和责任，并提供相关指导材料。
师傅应根据徒弟的实际情况，制定个性化的培训计划，进行系统的指导和培训。
4. 师徒结对的考核和评价。
公司应建立师徒结对的考核机制，定期对师徒结对的效果进行评估。
根据评估结果，及时调整师徒结对的匹配关系，确保师徒结对的有效实施。
四、实施要求。
1. 公司各部门应全力支持师徒结对制度的实施，积极配合人力资源部门进行师徒结对的匹配工作。
2. 师傅应认真履行指导和培训的责任，积极帮助徒弟解决工作中遇到的问题，提高徒弟的工作能力和绩效表现。
3. 徒弟应虚心学习，积极配合师傅的指导和培训，努力适应新环境，提高工作效率和绩效表现。
五、总结。
公司师徒结对实施方案的制定，对于公司的人才培养和发展具有重要意义。
通过严格规范的师徒结对流程和要求，可以有效提高新员工的工作能力和绩效表现，促进员工之间的团队合作和凝聚力，为公司的长远发展奠定坚实的人才基础。
师徒制 活动实施方案
师徒制活动实施方案一、活动目的。
师徒制活动旨在促进师徒间的交流与合作，提高学员的技能水平，加强团队凝聚力，推动公司内部人才培养和传承，为公司的长远发展打下良好的人才基础。
二、活动对象。
全公司员工均可报名参与师徒制活动，活动将根据报名情况进行师徒匹配，确保每位学员都能有合适的师傅进行指导。
三、活动流程。
1. 报名阶段。
学员在规定时间内向人力资源部门提交报名表格，注明自己的技能特长和希望学习的方向。
同时，师傅也需向人力资源部门提交自己愿意担任师傅的意向。
2. 师徒匹配。
人力资源部门将根据学员的报名情况和师傅的意向进行师徒匹配，确保每位学员都能与合适的师傅进行匹配。
3. 活动启动。
匹配完成后，人力资源部门将通知师徒双方进行面对面的沟通，明确双方的学习目标和时间安排，制定学习计划。
4. 学习阶段。
师徒双方按照制定的学习计划进行学习和指导，学员需虚心向师傅请教，师傅需耐心指导学员，确保学员能够获得有效的学习和提高。
5. 结业评定。
学员在学习期结束后，需提交学习总结报告和学习成果展示，师傅将根据学员的表现进行评定，并向学员颁发结业证书。
四、活动保障。
1. 人力资源部门将对师徒制活动进行全程跟踪和管理，确保活动的顺利进行和学员的学习效果。
2. 公司将为师徒双方提供必要的学习资源和支持，包括学习资料、学习场地等。
3. 活动期间，公司将安排专人负责活动的协调和指导，解决师徒双方在学习过程中遇到的问题。
五、活动效果。
通过师徒制活动的实施，不仅能够提高学员的技能水平，增强员工的凝聚力和归属感，还能够促进公司内部的人才培养和传承，为公司的长远发展奠定坚实的人才基础。
六、活动总结。
师徒制活动是一种有效的人才培养模式，通过师徒间的交流与合作，能够促进员工的个人成长和团队发展，为公司的长远发展提供有力支持。
希望全公司员工能够踊跃报名参与师徒制活动，共同推动公司的发展和进步。
公司师徒结对(师带徒)管理办法4
天津有限公司师徒结对管理办法第一章总则第一条为加大青年人才的培养力度，使一些宝贵的工艺技能、经验和工作作风得以传承，加速各岗位骨干人才队伍的成长壮大，特制定本办法。
第二条本办法所定义的“师徒结对”是指，由具有精湛技艺、又有较深的专业理论知识的高技能人才，及各层次管理岗位骨干人才在岗位上以师徒关系的形式将其技艺、管理经验、优良职业道德作风传授给有提升空间的优秀青年员工，双方签订《师徒结对协议书》作为师徒关系正式确立的依据。
第三条公司将师徒结对作为一项长期实施的人才培养方式，是公司人才发展战略的重要组成部份。
第四条组织构架（一）成立“师徒结对”工作领导小组其组成：组长（1名）、副组长（1名）、委员若干名，由公司相关领导、总经办、人力资源部经理等组成。
主要职责为：确定师徒结对工作方向，以一个年度为调整期，在上年末根据公司战略目标，确定下年度师带徒结对培养的方向及预期达到的目标，审核并决定师徒结对，下达实施令、决定颁发成果奖。
（二）成立“师徒结对”工作小组由公司总经办和人力资源部相关人员组成，负责此项工作的宣传、协调实施工作；负责组织“师徒结对”双方协议的签订及履行跟踪、奖励申报；理顺师徒协议期间出现的问题，构建和谐的师徒授艺氛围。
（三）成立“师徒结对”审核小组由人力资源部、生产部、技研部、品控部等的相关人员组成。
负责对《师徒结对协议书》中传授内容的审核及协议期满的考核评定。
第二章培养的范围及目标第五条结对范围公司所有部门中有技能要求的，具备师徒结对条件的岗位（工种），均可报送。
审核以针对实际、突出重点、关键岗位为原则。
第六条师徒条件（一）师傅的条件：思想政治素质好，责任心强，原则上选择一些经验丰富，具备突出技能的岗位能手担当师傅，各职能部门管理岗位人员和骨干员工有对青年员工进行培训的责任和义务，应承担师傅责任。
（二）徒弟的条件：忠诚企业、遵守规章制度，热爱本职工作，吃苦耐劳、勤奋好学、积极向上，且有必要指定师傅的青年员工。
企业以师带徒规章制度模板
企业以师带徒制度第一章总则第一条为了加强公司员工队伍建设，提高员工综合素质，充分发挥公司内部人才储备优势，促进公司持续健康发展，根据国家法律法规及公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度旨在建立一套科学、合理、有效的师徒培养机制，通过以师带徒的方式，传承技艺、培养人才，实现员工技能提升和公司业务发展。
第三条本制度适用于公司全体员工，师徒关系的建立、培养、评价和管理均按照本制度执行。
第二章师徒关系的建立第四条师徒关系的建立由徒弟所在部门负责，徒弟可以选择自己的师傅，也可以由部门负责人指定师傅。
师傅一般为公司内部具有丰富经验和专业技能的员工。
第五条师徒双方在自愿、平等的基础上建立师徒关系，签订师徒协议，明确师徒双方的权利和义务。
第三章师徒培养过程第六条师傅负责传授业务知识和技能，培养徒弟的工作能力和职业素养。
徒弟要认真听讲、勤奋学习，主动向师傅请教，努力提高自己的业务水平。
第七条师傅和徒弟要定期进行沟通交流，总结工作经验，分享心得体会，互相学习，共同进步。
第八条徒弟在培养期间，要完成公司规定的培训课程和实际操作任务，参加公司组织的各类活动，积极参与项目实践，提高自己的综合素质。
第四章师徒评价与管理第九条师徒关系的评价分为过程评价和成果评价两个方面。
过程评价主要评价师傅的教学质量和徒弟的学习态度，成果评价主要评价徒弟的技能水平和业绩表现。
第十条公司设立师徒评价委员会，负责对师徒关系进行定期评价，对表现优秀的师徒给予表彰和奖励。
第十一条师傅和徒弟在培养过程中出现矛盾和问题，要及时沟通解决，必要时由部门负责人和人力资源部门进行调解。
第五章终止和解除师徒关系第十二条师徒关系终止和解除的情况包括：1. 师傅或徒弟离职；2. 师傅或徒弟因故不能继续履行师徒义务；3. 师徒双方协商一致解除师徒关系；4. 公司规定其他终止和解除师徒关系的情况。
第六章附则第十三条本制度自发布之日起实施，公司原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
企业师带徒制度
企业师带徒制度
企业师带徒制度是指企业中经验丰富、技能高超的员工（师傅）与新入职员工（徒弟）之间建立起的一种教学相长的制度。
该制度的目的是通过师傅与徒弟之间的互动和知识传授，帮助新员工更快地适应工作环境、提升工作技能，并培养成为具备企业核心价值观和职业素养的人才。
企业师带徒制度的具体实施方式可以包括以下几个方面：
1. 寻找合适的师傅：企业需要选取经验丰富、职业技能较高的员工作为师傅，他们应具备较强的专业知识、教学能力和耐心。
2. 制定带徒计划：企业需要制定详细的带徒计划，包括新员工在各个阶段的培训内容、时间安排和考核指标。
师傅需要根据徒弟的情况进行个性化教学，并适时调整培训计划。
3. 实施带徒过程：师傅需要与徒弟进行密切的工作合作，并通过现场指导、实际操作和情景模拟等方式进行培训。
同时，师傅还应提供经验分享、问题解答和反馈意见等支持。
4. 进行评估和反馈：企业可以设立评估机制，定期对徒弟的学习情况和工作表现进行评估，并通过反馈意见或奖惩机制激励他们。
同时，师傅也应得到相应的认可和奖励，以维持其积极参与带徒工作的动力。
通过企业师带徒制度的实施，可以有效地提升新员工的工作能
力和职业素养，加快其融入企业，并培养出更多的优秀人才，为企业的可持续发展提供强有力的支撑。
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企业师徒制实施办法Prepared on 21 November 2021
企业“师徒制”实施办法
1.目的
为了帮助公司新进员工尽快熟悉工作环境及操作流程,教育和引导广大员工立足岗位,敬业爱岗,熟练掌握各项业务技能和理论知识,消除紧张焦虑情绪,积极融入到公司,结合公司实际,特制定本办法。
2.适用范围
适用于公司一线操作职员工。
3.主要内容:
.师徒关系期限为一个月。
.师傅基本条件:工作满3个月以上的员工,性格外向,有责任心,有一定沟
通能力,有耐心,熟悉公司基本规章制度。
.师傅职责:主动关心徒弟的工作状态,为徒弟答疑解惑,给徒弟指导讲解岗
位工艺质量和安全要求,做好正面引导工作,帮助徒弟积极融入到班组里。
.徒弟职责:尊重师傅,虚心向师傅学习。
.拜师仪式:为体现正式的师徒关系,由班长主持,在班前会为新员工指定符
合条件的员工为“师傅”,并要进行拜师仪式,如向师傅弯腰敬礼,并喊声:“师傅”。
班长同时在班前会上,向新员工说明有问题都可以找师傅或班长反映解决。
另外优先安排新近员工相邻岗位员工为“师傅”。
.制造部进新人后,第二天需将最新师徒关系登记表发人力资源部备案。
综合
部要妥善保管好相关资料,定期整理归档备查。
(登记表见附件。
4.考核
.由班组长指派“师傅”人选,如新人工作满1个月,并达到基本岗位要求,
师傅可得50元/人的奖励(一次性,师傅带新人越多奖励越多。
.考评流程:每月2日,节假日休息顺延,人力资源部将工作满1个月新人名单
发制造部人事统计员,制造部人事统计员按照表格要求分别让班长、设备工程师、技术员和安全员对新员工进行打分,综合得分在60分以上为及格,表示该新员工达到基本岗位要求。
师傅方可获得奖励。
(新人考评表见附件。
奖罚对等:师傅带徒期间,徒弟在工作中受到表彰和奖励的,师傅对等享受;徒弟在工作中迟到早退、违反工艺质量要求、违反公司安全相关要求被负激励的,师傅对等承担。
新人获得表彰或奖励的情况,由奖励发布部门在拟制报告时将师傅奖励或表彰包含在内。
负激励时,同样由通报拟制部门负责将师傅的负激励一并拟制在通报内。
年度终了,公司将按师付带徒的多少及重关岗位人员的多少等条件给予评优,并给予一定的奖励。