玛尔比恩国际早教中心满意度调查

少儿英语机构满意度调查表

少儿英语机构满意度调查表
问题一您是如何得知这家少儿英语机构的？
- [ ] 朋友推荐
- [ ] 广告宣传
- [ ] 网上搜索
- [ ] 教育展览
- [ ] 其他
问题二您家孩子目前在这家机构的课程级别是？
- [ ] Level 1
- [ ] Level 2
- [ ] Level 3
- [ ] Level 4
- [ ] 其他
问题三您对这家机构的整体满意度如何？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 非常不满意
问题四您觉得这家机构的教学质量如何？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
问题五您觉得这家机构的教学老师专业水平如何？ - [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
问题六您觉得这家机构的教学设施如何？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 非常不满意
问题七您觉得这家机构的价格合理吗？
- [ ] 非常合理
- [ ] 合理
- [ ] 一般
- [ ] 不合理
- [ ] 非常不合理
(如果您选择了“不合理”，请跳转到问题九)
问题八如果您愿意，您是否会向朋友推荐这家机构？
- [ ] 肯定会
- [ ] 很可能会
- [ ] 可能，视情况而定
- [ ] 不太可能
- [ ] 肯定不会
问题九您觉得哪些方面需要改进以提高满意度？[请在此区域内作答]。

早教调查问卷结果模板

一、调查背景随着社会的发展和科学育儿观念的普及，婴幼儿早期教育越来越受到家长和社会的关注。

为了解我国婴幼儿早期教育现状，探索家长对早教的需求和看法，我们特开展了此次调查。

以下是本次调查的结果分析。

二、调查对象及样本量本次调查共收集有效问卷1000份，调查对象为我国婴幼儿家长，年龄分布为25-45岁，职业涵盖公司职员、公务员、私营企业负责人、军人、工程师、生产技术人员等。

家庭月收入分布为6000元及以下、6000元到10000元、10000元到20000元、20000元及以上。

三、调查结果分析1. 婴幼儿英语学习现状（1）学习途径：通过家长和媒体（如英语动画）学习英语的家长占比最高，达到60%；在幼儿园和学校学习英语的家长占比25%；在英语机构学习的家长占比15%；没有学习英语的家长占比10%。

（2）资金投入：每月在小孩英语学习方面的资金投入在300元及以下的家长占比30%；300元到800元的家长占比40%；800元到1500元的家长占比20%；1500元及以上的家长占比10%。

2. 家长对婴幼儿英语学习的看法（1）必要性：76%的家长认为目前小孩有必要学习英语，其中37%的家长认为需要系统学习，需要上辅导班；29%的家长认为可以学习，无所谓；34%的家长认为需要学习，最好有专人教学。

（2）能力培养：家长在小孩英语学习过程中注重以下方面的能力培养：日常单词的学习（70%）、会话及语感的培养（60%）、西方思维文化礼仪（40%）。

3. 家长对目前婴幼儿英语教育的不满意之处（1）教学针对性：49%的家长认为老师多学生少，教学没有针对性；（2）教材与教学形式：36%的家长认为教材与教学形式单一；（3）教学内容与生活脱节：28%的家长认为教学内容与生活脱节，教学效果不理想；（4）上课路程远、交通不方便：20%的家长认为上课路程远，交通不方便；（5）收费不合理：16%的家长认为收费不合理。

4. 家长对入户教学的兴趣（1）感兴趣，可以尝试：48%的家长对老师入户教学感兴趣，愿意尝试；（2）不感兴趣：52%的家长对老师入户教学不感兴趣。

学前教育家长满意度调查表

学前教育满意度问卷调查表
尊敬的家长，您好！
为了让孩子得到更好的学前教育，我们渴望得到您的积极配合与支持。

对您的合作我们深表谢意！请在符合您感受的答案前“○”内打√。

1、对幼儿园的办园水平○满意○一般○不满意
2、对幼儿园的管理水平○满意○一般○不满意
3、对幼儿园保育教育工作○满意○一般○不满意
4、对幼儿园预防和纠正“小学化”现象○满意○一般○不满意
5、对幼儿教师的思想道德建设○满意○一般○不满意
6、对幼儿园外部环境建设○满意○一般○不满意
7、对幼儿园文化环境创设○满意○一般○不满意
8、对幼儿园的家长工作○满意○一般○不满意
9、对幼儿园现在收费水平○满意○一般○不满意
10、对幼儿园执行《幼儿园教育指导纲要》（试行）的11、对《3~6岁儿童学习与发展指南》的宣传○满意○一般○不满意。

托儿所服务的用户满意度调查

托儿所服务的用户满意度调查随着社会的快速发展和工作节奏的加快，托儿所在现代社会中扮演的角色越发重要。

作为专门为婴幼儿提供日间照料和教育服务的社会机构，托儿所不仅帮助家长解决育儿问题，也为孩子的成长提供了重要的学习和社交环境。

然而，服务质量如何，尤其是用户，即家长的满意度，是衡量托儿所成功的关键标准。

本次调查深入了解家长对托儿所服务的满意度，从而为托儿所的管理和改进提供依据。

调查目的本次调查的主要目的是评估并理解家长对托儿所服务的满意度，包括对托儿所的教育质量、设施环境、工作人员、卫生安全、收费以及沟通等各方面的感知和评价。

通过对这些关键领域的深入了解，托儿所可以识别其服务的优势和需要改进的领域，进一步优化服务，提升整体满意度。

调查方法本次调查采用问卷和访谈的混合方法进行数据收集。

问卷设计涵盖了托儿所服务的各个方面，包括基本服务、附加服务、家长的期望与实际感受等，并采用了李克特量表（Likert Scale）来量化满意度水平。

访谈则用于获取更深入的见解和详细反馈。

调查对象主要是托儿所的注册家长，调查在2023进行，以确保数据的时效性和相关性。

初步数据分析显示，家长对托儿所的基本服务满意度较高，尤其是对卫生安全和食品提供的评价。

然而，对于教育质量和设施环境，满意度则呈现出一定的分化，部分家长认为托儿所在这两个方面仍有提升空间。

访谈中发现，家长特别关心的是工作人员的资质和态度，以及托儿所与家长之间的沟通效率和质量。

在接下来的分析中，我们将深入探讨家长满意度调查的结果，并对照托儿所的现状和家长的期望，提出改进措施。

调查结果将直接影响托儿所的未来发展规划和服务提升策略。

以上内容是整篇左右。

接下来的部分将详细分析调查数据，讨论单个领域的具体发现，并提出基于调查结果的具体改进建议。

调查数据深入分析为了更全面地理解家长对托儿所服务的满意度，我们将对调查数据进行深入分析。

本部分将聚焦于调查问卷中的关键领域，并提供对家长反馈的详细解读。

家长满意度调研报告

家长满意度调研报告第一篇：家长满意度调研报告提供一篇调研报告，为您提供帮助！一、调查目的为了更好地加强幼儿园与家庭的联系，真实了解家长对我园家长开放日活动、保育教育工作，家园沟通，行政、后勤管理等方面的评价程度，以及了解家长对幼儿园发展的期望，及时掌握家长对幼儿园工作的看法与建议，从而有效的提高我园办园质量，推进我园教育教学的改革与发展，开学初特对我园家长进行了幼儿园工作满意度的调查。

二、调查对象与方法（一）调查对象我园12个班共423名家长参与了这次调查。

（二）调查方法主要采取问卷法，辅以访谈法。

本次调查发放家长问卷423份，回收331份，回收率78%。

为了调查家长对幼儿园工作的真实看法，我们请各位家长务必本着实事求是的态度，认真地填写了各项问卷内容。

并对幼儿园部分家长进行实地采访，了解他们对幼儿园各项工作开展的想法和建议。

三、调查内容（一）对幼儿园家长开放日活动的满意程度。

（二）对幼儿园班级保育工作的满意程度。

（三）对幼儿园班级教育工作的满意程度。

（四）对幼儿园家园沟通、配合工作的满意程度。

（五）对幼儿园行政、后勤管理工作的满意程度。

四、调查结果及分析通过对回收的331份调查问卷的统计分析，如实的掌握了家长对幼儿园各项工作的看法和建议。

调查显示学生家长对我园的总体满意度普遍较高，具体分析如下。

（一）满意程度高，社会口碑好调查表明，绝大多数家长对幼儿园的整体工作给予了充分的肯定和广泛的认可。

有46% 的家长对我园整体工作非常满意；有45%的家长对我园整体工作满意。

家长们普遍认为我园各项工作都走在了同行的前列，在社会上形成了较好的口碑，社会赞誉也逐渐增多，知名度大大提高。

（二）保教工作好，学风教风好从调查表中我们可以看出，家长对班级保育、教育工作的满意度达到了100%，其中，非常满意度达到67%，满意度达到33%。

家长们认为我园学风教风好，教师师德好，教师们不仅业务精湛，对幼儿也负责，精心设计活动，尽心组织活动，为幼儿营造了一个和谐、自由、快乐的生活和学习氛围，有力的诠释了我园“精心育幼苗”的办园理念。

消费者对不同儿童教育机构和课程的选择因素和满意度调查

消费者对不同儿童教育机构和课程的选择因素和满意度调查教育对于儿童的成长发展至关重要，因此，对于不同儿童教育机构和课程的选择成为了许多家长关注的焦点。

本文旨在通过对消费者对不同儿童教育机构和课程的选择因素和满意度进行调查，为家长提供一定的参考和指导。

调查方法：为了全面了解消费者对儿童教育机构和课程的选择因素和满意度，我们采取了问卷调查的方式。

问卷设计包括以下几个方面的内容：消费者个人信息、选择因素、满意度评价等。

问卷通过线上和线下渠道进行发布和回收，共计收集到了500份有效问卷。

一、消费者个人信息在问卷中，我们首先了解了消费者的个人信息，包括性别、年龄、教育背景、婚姻状况等。

通过这些基本信息可以初步了解调查样本的组成情况，为后续分析提供依据。

二、选择因素在选择儿童教育机构和课程时，消费者通常会考虑以下几个因素：1. 教育理念和教学方法：消费者希望教育机构能够有独特的教育理念，注重培养孩子的全面素养。

同时，教学方法也是一个关键因素，消费者更倾向于能够激发孩子学习兴趣、注重实践的教学方法。

2. 师资力量：消费者普遍认为儿童教育机构的师资力量是一个关键因素。

他们希望教师专业素质高、对儿童有爱心和耐心，并能够根据孩子的个性特点制定个性化的教学方案。

3. 教育环境和设施：教育环境和设施也是影响消费者选择的因素之一。

消费者更倾向于选择拥有良好教育环境和先进设施的机构，以提供更好的学习条件和体验。

4. 课程设置和内容：消费者对儿童教育机构提供的课程设置和内容也有一定的要求。

他们期望课程设置丰富多样，能够涵盖语数外、音乐舞蹈、美术手工等多个领域，以培养孩子的综合能力。

三、满意度评价针对已经选择了某个儿童教育机构和课程的消费者，我们进一步调查了他们的满意度评价。

评价内容主要包括以下几个方面：1. 教学效果：消费者对于教学效果的评价主要包括孩子知识掌握情况、学习兴趣以及能力提升等方面。

通过这些指标可以全面了解教育机构和课程对于孩子发展的促进程度。

早教中心满意度影响因素

早教中心满意度影响因素作者：施瑾来源：《速读·中旬》2016年第07期摘要：本研究通过问卷的形式了解早教中心满意度的影响因素—以杭州为例，并提出早教中心需谨慎选址，优越的地理环境能给顾客留下一个较好的第一印象；需改善环境，为婴幼儿提供有准备的环境；需加强师资力量和课程设置，促进婴幼儿全面发展；需树立早教品牌和利用O2O平台，为协助早教中心满足顾客需求，提升顾客感知价值，培养忠诚客户而作出贡献。

关键词：早教中心；满意度；影响因素学前教育是我国学制中的基础环节，是国民教育体系的重要组成部分，也为后继学习和终身发展奠定了坚实的基础，对提高国民整体素质也具有十分重要的意义。

本研究通过问卷的形式了解早教中心满意度的影响因素，从而提升早教中心的综合竞争能力。

以杭州早教中心满意度影响因素为研究内容，发放了400份问卷，顾客大多年龄分布在80后，大专及本科为主，月收入水平集中在5000～10000元。

早教已逐步深入人心，主要的顾客群体也已认识到早教重要性，而他们也愿意投资孩子的学前教育。

研究表明，早教满意度影响因素对于顾客行为意向的影响是多方面的。

其影响程度会因为调查对象对早教的期待值、评价及体验的不同而不同。

数据分析将16个指标进行旋转，提取公因子，将所有因素分为了：“整体教育”、“外部因素”、“问题解决”、“教育评价”四部分。

根据数据的具体体现，提出以下几点建议。

一、早教中心自身改善，推进早教发展根据调研结果，交通是否便捷会直接影响顾客的满意度，因此早教中心应选在公共交通相对较为发达的地区，尽可能覆盖方可圆3公里以内的顾客。

对于需驾车的顾客而言，周边应有充足的停车位。

若早教中心位于商业区，是否常出现塞的现象也会影响顾客的满意度。

其次，有准备的早教环境能吸引更多的顾客。

环境对婴幼儿的发展起着潜移默化的影响，早教中心应以婴幼儿的生理、心理及发展状况为依据来设置环境，尽可能地提供丰富、刺激适中的物质环境。

玛尔比恩国际早教中心满意度调查

玛尔比恩国际早教中心
满意度调查
Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
玛尔比恩国际早教中心满意度调查Q1：您是如何得知本早教中心的
1.宣传活动
2.招聘
3.亲友
4.互联网
5.其他
Q2：您的宝宝曾经就读过玛尔比恩之外的早教吗
1. 没有
2.有
Q3：您选择玛尔比恩看重的是：
1.收费低
2. 朋友介绍口碑好
3.特殊教育
4.老师专业有责任感
5.老师热情细心
6.环境硬件好
7.安全卫生
8.就近方便
Q4：您最关心孩子在早教中心得到哪些方面的发展：
1.潜能开发
2.性格习惯
3.生活情况
4.情绪社交
5.身体状况
6.音乐的培养
7.人格的健全
Q5：您对本中心的总体评价是：
1.非常满意
2.满意
3.一般
4.不满意
5.很不满意
Q6:您对我中心的课程顾问的评价是：
1.非常满意
2.满意
3.一般
4.不满意
5.很不满意
Q7:您认为玛尔比恩的老师和课程顾问最需要提高的方面是：
Q8：您对玛尔比恩早教中心今后的工作有何意见和建议？
家长：电话：
调查人：日期：。