大班科学活动：制作吸管飞机
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学领域教案制作吸管飞机教学目标•引导幼儿了解飞机的功能和原理，培养其对科学的兴趣和探索精神。
•培养幼儿动手制作的能力，锻炼其观察、思考和解决问题的能力。
教学准备•吸管•纸板•剪刀•胶水•彩色纸•彩笔•直尺教学步骤1. 导入活动（约10分钟）通过观看幻灯片或展示图片，介绍飞机的形状、功能和飞行原理，激发幼儿对飞机的兴趣，并提问引导幼儿思考：“你们想知道飞机是如何飞行的吗？”“你们想制作一个自己的吸管飞机吗？”2. 制作飞机（约30分钟）步骤：• 2.1 准备材料：吸管、纸板、剪刀、胶水、彩色纸和彩笔。
• 2.2 给幼儿展示制作飞机的步骤，提醒幼儿注意安全，尽量使用剪刀和胶水。
• 2.3 幼儿自由发挥，按照自己的想法和创意，用剪刀和彩笔在纸板上绘制并剪出飞机的形状，然后用胶水将吸管固定在飞机上。
• 2.4 用彩色纸和彩笔装饰吸管飞机，让每个幼儿的作品独特而精彩。
3. 飞行实验（约20分钟）步骤：• 3.1 将教室的桌子上沾湿一段，或者在室外找一个平坦的地方。
• 3.2 让幼儿站在桌子的一端，将吸管飞机轻轻地向前推，观察飞机的飞行距离和方向。
• 3.3 让幼儿分别调整吸管飞机的形状和出发力度，再次进行推动，观察结果，并让幼儿进行思考和总结：“有什么地方可以改进吗？”“是什么影响了飞机的飞行距离？”• 3.4 鼓励幼儿尝试不同的飞行实验，记录实验结果并进行讨论，以培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
教学延伸•可以邀请幼儿将吸管飞机带回家，与家长进行互动展示，并鼓励他们与家长一起进行更多的飞行实验，观察和记录实验结果。
•可以在课后组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己的飞机设计图，并用吸管飞机进行比赛，看谁的飞机飞得更远。
教学评估•在课堂上，教师可以观察幼儿的参与程度和动手制作的能力，评估是否达到教学目标。
•教师可以与幼儿进行讨论，了解他们对飞机、制作过程和飞行实验的理解情况。
课后作业•让幼儿将自己的吸管飞机带回家，并与家长一起进行飞行实验，在家庭记录本上写下实验结果，并画出吸管飞机的设计图。
大班科学领域教案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案《制作吸管飞机》1. 教学目标1.学习制作吸管飞机的方法和步骤。
2.发现物体的运动规律，了解空气的作用及原理。
3.激发学生的创新思维，培养动手能力。
2. 准备工作材料准备1.橡皮筋2.吸管3.纸夹4.纸片5.塑料袋教具准备1.教师制作好的吸管飞机2.展示板知识准备1.空气对物体的作用2.运动的三大规律3.飞行器的构造原理3. 教学过程1. 引入进入教室后，教师放置展示板上方制作好的吸管飞机，并问学生，这么小小的一个飞机，它能飞起来吗？学生看到后纷纷表示怀疑。
随后，教师进一步引导学生思考：飞机是如何飞行的？飞机的造型和材料是如何影响飞行效果的？2. 实践操作1.制作吸管飞机的方法（教师在板书上讲解）:–利用纸夹将纸片折成飞机的形状；–将吸管分别插入飞机的两个翼部；–在飞机尾部绑上一条橡皮筋。
2.学生进行操作实践，教师在一旁提供指导和帮助。
3.学生们每完成一件作品，进行展示、分享，其他同学进行评价分析。
3. 探究物理规律1.让学生通过观察和分析吸管飞机的飞行特点，提高对物理运动规律的认识，引导学生思考：为什么可以通过这样的构造飞行？2.引导学生用自己的语言描述吸管飞机的飞行原理。
4. 拓展应用1.通过阅读材料、观察电影等形式，让学生了解到更多的飞行器，比如：水滴式和鸟式。
2.让学生仿照吸管飞机的构造原理，自己动手制作出其他样式的飞机，最后进行展示、评价。
4. 总结归纳1.对吸管飞机的制作方法和飞行原理的总结归纳2.对本节课学习的知识进行梳理回顾，强化学生的记忆。
5. 作业布置1.要求学生用自己的语言或手工制作的形式，针对本节课中学习到的内容，写一篇总结与思考的小作文或制作出更灵活多样化的飞行器，下节课进行展示。
6. 教学反思本节课采用了“引导发现”的教学方法，通过给学生制作吸管飞机的任务，让学生在探究与实践中，自己发现与琢磨物理规律，从而使学习更加生动、活泼。
同时给学生留出足够自由空间，可以寻找自己的思路，想象和创意，充分发挥学生自己的创造思维力，更有利于启迪学生创新意识和思维。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解吸管的结构和原理；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养学生的动手实践能力和创新思维。
二、教学准备1.材料：吸管、纸张、胶水、剪刀、彩色笔等；2.工具：投影仪、电脑。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）使用投影仪呈现一张吸管飞机的图片，激发学生的兴趣，引发他们的思考。
第二步：讲解吸管的结构和原理（10分钟）1.介绍吸管的结构：管身、吸头和底座；2.解释吸管的原理：通过吸头产生的负压，抽取液体或气体。
第三步：展示吸管飞机的制作过程（10分钟）1.准备制作吸管飞机所需材料；2.以图片或视频的形式展示制作的详细步骤。
第四步：分组实践制作吸管飞机（30分钟）1.将学生分成小组，每组约3-4人；2.指导学生根据所展示的步骤，利用提供的材料和工具进行制作；3.鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以对飞机的外观进行设计和装饰。
第五步：展示和分享（10分钟）1.每个小组展示他们制作的吸管飞机；2.学生们可以分享他们的创意和制作过程；3.老师可提问学生关于吸管飞机的原理和结构。
第六步：总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结制作吸管飞机的步骤和方法；2.学生们交流并讨论他们的体验和感想；3.教师给予适当的肯定和建议。
四、教学后记本节课通过制作吸管飞机的实践活动，培养了学生的动手实践能力和创新思维。
同时，通过展示和分享，增加了学生们的自信心和合作精神。
此教案详案可作为大班科学领域教学的参考，教师在实施过程中可根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园大班活动-吸管飞机
任务
幼儿园活动
实践项目@
5.总结交流 幼儿讨论自己的飞机是怎么做的，飞得好不好， 原因是什么。最后由教师进行总结。 【活动延伸】 活动区中准备各种不同质量的纸张，不同粗细、 不同长短的吸管，铅笔、尺子、双面胶、儿童剪刀等 材料，引导幼儿对自己的飞机飞得好或不好的原因进 行推测并加以改进。
学前儿童科学教育与活动指导
任务
幼儿园活动
实践项目@
师幼小结：这种飞机由3个部分组成，即一大 一小两个纸环和一根吸管；做飞机的主要材料是 吸管和纸杯，辅助材料有剪刀、铅笔、双面胶。 做吸管飞机的时候可以先做纸环，再将纸环粘在 吸管上即可，飞行的时候小纸环在前。
（3） 教师做飞行示范，激发幼儿的兴趣。
任务
幼儿园活动
实践项目@
学前儿童科学教育与活动指导
任务
幼大班 【活动目标】 （1） 喜欢参加制作活动，能体验到活动的乐趣。 （2） 学会制作吸管飞机。 （3） 通过观察思考能发现影响飞机飞行的因素。 【活动准备】 各种吸管，各种质量的纸张，剪刀、铅笔、双面胶若干。
任务
幼儿园活动
实践项目@
【活动过程】 1.谜语导入活动 会飞不是鸟，会跑没有脚；装人又载物，空中运输忙。（谜 底：飞机） 2.观察范例飞机，产生设计思路 （1） 教师出示做好的吸管飞机，引导幼儿进行观察。 （2） 教师提问：“请小朋友们看一看，它和我们以前看到 的飞机有什么不一样？”“它由几个部分组成？它是用什么材料 做的？”“做的时候可能需要什么工具？”“做的时候应该先做 什么，再做什么？”
3.幼儿制作 幼儿制作，教师巡回指导，并随时提醒幼儿按预先的程序制 作并保持地面干净。 4.观察探索，发现影响飞机飞行的因素 幼儿制作完毕后可以让幼儿到操场上去玩一玩、飞一飞，看 看谁的飞机飞得好。引导幼儿发现影响飞机飞行的因素。（影响 飞机飞行的因素有纸质的软硬、厚薄，前后纸环的比例、距离、 粘贴点是否在一条线上，纸环的宽度，投射飞机的角度等）
幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)目录：幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一幼儿园大班科学活动教案详案奇妙的拱形二幼儿园大班科学活动教案详案好吃的核桃三幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一【设计意图】飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。
在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。
看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。
幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。
让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。
提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。
【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。
2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。
【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。
2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?2.幼儿讨论。
3.师：看来大家对飞机都有一些了解。
今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。
这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!二、制作与试验1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。
2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。
师指导：①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。
师指导：①为什么这架飞机飞得最远?②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?4.幼儿制作、试验新飞机。
5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解简单机械——杠杆的结构和原理；2.通过制作吸管飞机，掌握简单机械——杠杆的应用；3.培养大班幼儿动手创造、发现问题、解决问题的能力。
二、教学内容1.了解杠杆的结构和原理；2.观察杠杆的应用场景；3.制作吸管飞机。
三、教学重难点重点：掌握简单机械——杠杆的应用，培养动手创造能力。
难点：理解杠杆的物理概念。
四、教学准备1.杠杆模型；2.吸管；3.纸张；4.胶水；5.尺子。
五、教学过程1. 导入1.教师向幼儿介绍什么是杠杆，并向幼儿展示杠杆的图片；2.让幼儿观察杠杆的应用场景，让他们发现杠杆的应用场景十分广泛，比如：开瓶盖、剪刀、梯子等；3.引出制作飞机吸管。
2. 操作1.简短介绍杠杆的应用；2.让幼儿分组，每组给一份制作吸管飞机的具体步骤和材料；3.让幼儿在规定时间内制作吸管飞机，并在制作中体会杠杆的应用。
3. 展示1.让每组幼儿展示制作的吸管飞机；2.对每个团队进行评价，重点给予对杠杆应用理解程度的评价。
4. 小结1.对杠杆的应用进行简单总结；2.让幼儿感受机械的魅力，动手能力的培养。
六、教育妙招1.在引导幼儿发现杠杆的应用场景时，教师可通过图示的方式，让幼儿观察并猜测；2.让幼儿在不断尝试、实践中，自己发现杠杆的一些规律，激发他们的创造性思维和动手创造能力。
七、教学评估1.通过观察和辅导，对幼儿的制作过程进行评估；2.对幼儿对简单机械——杠杆的理解程度进行评估；3.通过飞机的表现来评估幼儿的动手创造能力。
八、课后延伸1.通过适当加强理论知识的学习，让幼儿对简单机械——杠杆的原理有更深入的理解；2.对幼儿进行简单的游戏，比如：抢答、比赛等，以便进一步激发他们学习和创造的热情。
大班科学教案制作吸管飞机
大班科学教案制作吸管飞机一、引言科学教育在幼儿教育中占据重要地位，培养孩子们的观察力、思维力和动手能力。
通过实际操作和体验，幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。
本教案将介绍一种简单而有趣的实践活动——制作吸管飞机。
二、教学目标通过本次活动，幼儿将能够：1.了解飞机的基本原理和构造；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养动手能力和观察力；4.发展合作精神和团队意识。
三、教学准备1. 适量的吸管和剪刀；2. 彩纸；3. 线，胶水或胶带；4. 彩色笔或颜料。
四、教学步骤1. 引入活动（10分钟）首先，教师可以向幼儿们介绍飞机的基本概念和构造，引导他们思考“飞机是如何飞行的？”让幼儿自由表达并展示他们对飞机的认识。
2. 制作吸管飞机（30分钟）2.1 准备工作教师将吸管、剪刀、彩纸等材料分发给幼儿们。
指导幼儿们安全使用剪刀，剪下合适大小的翅膀和尾翼。
2.2 制作机翼和尾翼教师可以让幼儿用彩纸折叠成机翼和尾翼的形状，并用线或胶水固定在吸管上。
鼓励幼儿们尝试不同的形状和飞行特性，如大翅膀和小翅膀的不同影响。
2.3 完成飞机的装配幼儿们可以在吸管上固定机翼和尾翼，确保它们能够平稳地连接到吸管上。
他们还可以使用彩色笔或颜料给飞机进行个性化装饰。
3. 实践探究（20分钟）3.1 进行飞行实验教师将幼儿分成小组，让他们在开阔的室外空间进行飞行实验。
鼓励幼儿们观察不同翅膀和尾翼形状对飞机飞行的影响，通过尝试不同的角度和力度进行调整。
3.2 记录和观察在实验过程中，教师鼓励幼儿使用观察记录表或绘画来记录飞行的结果。
他们可以观察飞机的飞行高度、速度和稳定性，并与其他小组分享他们的观察结果。
4. 总结与展示（15分钟）4.1 总结实验结果教师引导幼儿们回顾实验结果，总结不同翅膀和尾翼形状对飞行的影响。
可以提出问题，引导幼儿思考为什么一些飞机比其他飞机飞得更远或更稳定。
4.2 展示和分享每个小组可以向全班展示他们制作的吸管飞机，并分享他们对飞机飞行原理的理解和实验结果。
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》一、教学目标1.培育幼儿的动手制作本领和制造力。
2.让幼儿了解吸管等物体的功能和利用方法，并能够运用到实际生活中。
3.让幼儿了解气压原理，把握简单物理学问。
4.培育幼儿的察看本领和团队合作精神。
二、教学准备1.瓶盖、吸管、剪刀、小夹子等材料。
2.白板、彩色粉笔。
3.相关飞行原理和图片资料。
4.3—5个幼儿构成一个小组。
三、教学内容和步骤1.前期铺垫（15分钟）老师可以先让幼儿们自由发挥使用吸管的方式，如吹气球、吹水等。
然后，介绍试验的主题——制作吸管飞机。
通过介绍飞行原理，引发幼儿的古怪心。
2.制作吸管飞机（60分钟）材料准备有时瓶盖、吸管、小夹子、剪刀、胶水等。
制作步骤步骤一：先将吸管剪成两段，一段稍短一些。
步骤二：将两段吸管分别插入瓶盖盖上的孔洞中，并用小夹子固定好。
步骤三：在吸管的末端剪出两片翼片，并将翼片朝上固定在吸管上面。
步骤四：在相对应的位置固定另一片翼片。
步骤五：将吸管中心用手扣一下，制造出气压差，在刚才固定翼片的位置注射胶水，使翼片紧贴到吸管上老师可依据幼儿实际情况供应适当帮忙。
3.飞行试验（30分钟）在幼儿制作好吸管飞机后，老师可以带领幼儿进行飞行试验。
首先要给幼儿讲解飞行原理，即利用气压差产生飞行。
将吸管飞机在广阔的空地或室内中飞行。
通过比较不同角度或飞行距离，或幼儿的飞行建议和想法，老师可以引导幼儿思考，将理论与实践相结合。
4.总结反思（15分钟）在活动结束后，教育可以对活动情况进行总结。
可以从幼儿的飞行试验中总结出飞行原理，进一步加深理解。
同时，也要让幼儿在思考设计和制作过程中是否碰到了困难，如何克服困难等，在实践中培育解决问题的本领。
四、教学方法1.探究发觉法。
在学习中适时引导幼儿独立思考，积极发觉问题，培育幼儿探究的习惯。
2.体验教学法。
让幼儿通过实践亲身体验，有效激发幼儿的喜好和积极性。
3.问答交流法。
让幼儿在问答交流中相互学习、交流，相互启发，充分调动幼儿的积极性。
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【设计意图】
飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。
在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。
看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。
幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。
让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。
提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。
【活动目标】
1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。
2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。
【活动准备】
1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。
2、材料准备：吸管、大纸环（长18cm、宽2cm）、小纸环（长14cm，宽2cm）若干；剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等
【活动过程】
一、导入，引起幼儿兴趣
1．师：小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？
2．幼儿讨论。
3．师：看来大家对飞机都有一些了解。
今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。
这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！
二、制作与试验
1．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。
2．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。
师指导：
①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？
②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢？
3．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。
师指导：
①为什么这架飞机飞得最远？
②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗？
4．幼儿制作、试验新飞机。
5．幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。
三、展示、分享经验
1．幼儿展示飞机，分享实验结果。
师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。
2．教师提出问题，引起幼儿思考。
师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗？为什么？
四、课后延伸
请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。