五年级语文下册第四单元复习知识点精选(2020)

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2020年五年级下册语文各单元复习重点

2020年五年级下册语文各单元复习重点

第一单元知识要点归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时—四季童孙—儿童信口—随口漂亮—美丽瞎闹—胡闹闪烁—闪耀存心—故意随意—任意圆滚滚—圆溜溜不可胜数—不计其数大概—大致乐此不疲—乐在其中盼望—渴望威风—威严徘徊—踌躇气派—气势澄澈—清澈闪耀—闪烁幽芳—幽香玷污—侮辱稀罕—稀奇郑重—慎重秉性—性格眷恋—依恋(3)反义词昼——夜晓——晚寒——暖新鲜——陈腐承认——否认自由——禁锢黑暗——光明阴凉——燥热不可胜数——屈指可数广阔——狭窄夸大——缩小平凡——出众冰凉——火热爱惜——糟蹋训斥——赞扬清白——污浊秀气——粗笨衰老——年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

2020年部编版小学语文五年级下册第四单元知识总结(复习课件)资料讲解

2020年部编版小学语文五年级下册第四单元知识总结(复习课件)资料讲解

6.读诗句,并说出其意思。
(1)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 意思:戍边将士们在黄沙大漠身经百战,金甲 磨穿,不灭强敌,誓不归还。
(2)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 意思:中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他 们盼望王师北伐,盼了一年又一年。 (3)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 意思:日头照耀放声高歌痛饮美酒,趁着明媚 的春光与妻儿一同返回家乡。
(4)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 意思:革命者既然把整个身心都献给了祖国, 至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒 无须考虑,即使长眠于异国的土地上又何妨。
7.读句子,体会人物的心理活动。
(1)病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子 太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我, 今后需要一个非常清醒的大脑!”
(3)久别重逢——奶奶一把搂住姐姐,左看看, 右看看,用手轻轻地抚摸着姐姐的头发,眼圈 儿有点发红。
9.用恰当的语句表现出同一人物前后不同的表 现。 (1)平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是 这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么 堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法入睡。 (2)看到爸爸进门,小弟弟马上破涕为笑,用手 擦干脸上的泪水,浮现出灿烂的笑容。搞特殊··诊所 Nhomakorabea沃·
·
麻醉剂
·
·
·
由衷 慈祥 荣幸
· ·· ·
涕泪 巫山
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损失 锻炼
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尊重 签字
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年龄 土匪
··
施行 崭新
··
3.多音字
4.补充词语
拟定 参谋 损失 锻炼 慰问 眷恋 奔赴 繁忙 签字 下意识 熟练 惊疑 审视 施行 清醒 颤抖 崭新 由衷 苍白 慈祥 荣幸

统编版五年级语文下册 第四单元整体复习 知识点归纳

统编版五年级语文下册 第四单元整体复习  知识点归纳

统编版五年级语文下册第四单元整体复习知识点归纳单元学习导语苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

——[清]林则徐——出自:《赴戍登程口占示家人(其二)》一、易读错的字蓟北(jì) 难堪(kān) 踌躇(chú)黯然(àn) 革命(gé) 统筹(chóu)矜持(jīn) 俘虏(fú) 手镯(zhuó)裤裆(dāng) 企图(qǐ) 彼此(bǐ)褂子(guà) 山坞(wù) 衣裳(cháng)拟定(nǐ) 奔赴(fù) 殊荣(shū)例题:选择正确的读音,对的打√千仞(rèn√yèn) 诊所(zhěn√zěn)审读(shěn√sěn) 衷心(zhōng√zōng)施肥(shī√sī) 崭新(zhǎn√zǎn)慈祥(cí√chí)光荣誉(róng√yóng)革命(gé√gě) 筹码(chóu√cóu)矜持(jīn√jīng) 特殊(shū√sū)手镯(zhuó√zuó) 肥沃(wò√wè)绷带(bēng√bēn)拟定(nǐ√yǐ)特殊(shū√chū)踌躇(chú√zhú)矜持(jīn√yīn)企图(qǐ√qì)花坞(wù√wū)二多音字还huán(归还)hái(还有)鲜xiǎn(朝鲜)xiān(鲜艳)禁jīn(情不自禁) (禁不住)(弱不禁风)jìn(禁止) (禁止)(禁区)(严禁)辨析:表示“禁受,受得住,耐(用)”“忍耐”时,读jīn,如,弱不禁风、情不自禁;表示“不许,制止”“法律或习惯上制止的事”“拘押”“旧时称皇帝居住的地方”“避忌”时,读jìn,如,严禁、禁地、禁闭等。

弹dàn(子弹)tán(弹奏)巧记:外面子弹(dàn)横飞,屋子里的音乐家仍然弹(tán)奏着钢琴曲,这份镇定令人震惊。

【新教材】部编版2020语文五年级下册:第四单元知识小结

【新教材】部编版2020语文五年级下册:第四单元知识小结

部编版2020语文五年级下册:第四单元知识小结第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字仞(rèn) 踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn)筹(chóu) 矜(jīn)镯(zhuó) 褂(guà)吭(kēng)眷(juàn) 拟(nǐ)坞(wù) (2)难写的字“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。

“龄”:右部是“令”,不是“今”。

“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。

“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。

(3)多音字舍晕强骨鲜吓2.词(1)必须掌握的词重庆诊所年龄土匪绷带惊疑审视麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯一点一滴意外之财舍己为公自上而下(2)近义词孤~独遥~远故人~友人开设~开办年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态从容~沉着镇定~镇静柔和~温和担心~担忧居然~竟然由衷~衷心注视~凝视损失~亏损情不自禁~不由自主慰问~安慰悲痛~悲哀眷恋~留恋繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑清贫~贫寒朴素~简朴奢侈~奢华筹集~募集激怒~愤怒凶恶~凶狠威吓~恐吓企望~盼望搜寻~寻找失望~绝望惊异~惊奇保藏~保存(3)反义词暗➝明朝➝夕新➝旧晓➝晚熟练➝生疏镇定➝慌乱柔和➝粗暴拒绝➝同意清醒➝糊涂崭新➝破旧相信➝怀疑慈祥➝凶狠友好➝敌对繁忙➝清闲特殊➝普通尊重➝轻视踌躇➝果断情不自禁➝无动于衷清贫➝富裕朴素➝奢侈凶恶➝和善不幸➝幸运失望➝希望洁白➝乌黑(4)词语归类①量词一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线袜几件传世宝②修饰词熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活③动词摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿倾注了无限的父爱企望有新的发现④特殊词语ABAB式词语:久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语:一声不吭类似的词语:一丝不苟一尘不染二、佳句积累1.动作、神态描写病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。

【新教材】部编版2020语文五年级下册:第四单元知识小结

【新教材】部编版2020语文五年级下册:第四单元知识小结

部编版2020语文五年级下册:第四单元知识小结第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字仞(rèn) 踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn)筹(chóu) 矜(jīn)镯(zhuó) 褂(guà)吭(kēng)眷(juàn) 拟(nǐ)坞(wù) (2)难写的字“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。

“龄”:右部是“令”,不是“今”。

“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。

“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。

(3)多音字舍晕强骨鲜吓2.词(1)必须掌握的词重庆诊所年龄土匪绷带惊疑审视麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯一点一滴意外之财舍己为公自上而下(2)近义词孤~独遥~远故人~友人开设~开办年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态从容~沉着镇定~镇静柔和~温和担心~担忧居然~竟然由衷~衷心注视~凝视损失~亏损情不自禁~不由自主慰问~安慰悲痛~悲哀眷恋~留恋繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑清贫~贫寒朴素~简朴奢侈~奢华筹集~募集激怒~愤怒凶恶~凶狠威吓~恐吓企望~盼望搜寻~寻找失望~绝望惊异~惊奇保藏~保存(3)反义词暗➝明朝➝夕新➝旧晓➝晚熟练➝生疏镇定➝慌乱柔和➝粗暴拒绝➝同意清醒➝糊涂崭新➝破旧相信➝怀疑慈祥➝凶狠友好➝敌对繁忙➝清闲特殊➝普通尊重➝轻视踌躇➝果断情不自禁➝无动于衷清贫➝富裕朴素➝奢侈凶恶➝和善不幸➝幸运失望➝希望洁白➝乌黑(4)词语归类①量词一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线袜几件传世宝②修饰词熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活③动词摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿倾注了无限的父爱企望有新的发现④特殊词语ABAB式词语:久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语:一声不吭类似的词语:一丝不苟一尘不染二、佳句积累1.动作、神态描写病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。

统编版五年级语文下册第四单元知识点复习

统编版五年级语文下册第四单元知识点复习

统编版五年级语文下册第四单元知识点复习一、综述随着学习的深入,我们迎来了五年级语文下册第四单元的学习成果复习阶段。

这个阶段是我们巩固知识,提升理解的重要时期。

第四单元包含了丰富的知识点,从文章结构到语言表达,从文学素养到阅读技巧,都涵盖了本阶段语文学习的重要方面。

复习本单元的知识点,对于我们理解语文学科的核心素养,提升我们的语言理解和应用能力具有深远的意义。

本文的目的就在于引导大家如何有效复习第四单元的知识点,让我们一同进入这个丰富多彩的文学世界。

第四单元的知识点涵盖了诗词、文言文、现代文等多种文体,内容丰富多样,既有古典文化的韵味,又有现代生活的气息。

复习这些知识点,我们需要从文章的整体结构出发,深入理解作者的写作意图和表达思想。

同时我们还需要关注课文中的关键词句,体会其深层含义,感悟作者的情感态度。

此外我们还需要学习并掌握一些阅读技巧,提高我们的阅读效率和理解深度。

第四单元的复习是一个全面提升我们语文能力的过程,需要我们全面投入,深入理解积极实践。

1. 简述复习的重要性及对学生学习的影响复习是巩固所学知识、提升学习效果的关键环节。

对于五年级语文下册第四单元的知识点复习而言,其重要性不言而喻。

通过复习学生不仅能够加深对课文内容的理解,还能更好地掌握语言文字的运用技巧。

这一阶段的复习不仅关乎学生当前阶段的学习成果,更对他们长远的学习能力和素养产生深远影响。

首先复习能够帮助学生巩固所学知识,形成完整的知识体系。

五年级语文下册第四单元涵盖了诗歌、散文等多种文体,通过学习及复习,学生可以更好地理解和把握不同文体的特点,提高阅读能力和文学鉴赏水平。

其次复习过程能够提高学生的思维能力和综合素质,在复习阶段,学生需要对学过的内容进行梳理、归纳和总结,这不仅锻炼了学生的逻辑思维能力,还培养了他们独立思考和解决问题的能力。

此外复习过程中还可能涉及一些拓展性的内容,有助于拓宽学生的视野,提高他们的文化素养。

再次良好的复习习惯和方法对学生未来的学习有着积极的推动作用。

部编版五年级语文下册第四单元知识清单

部编版五年级语文下册第四单元知识清单

第四单元知识清单一、重点字词审视崭新慈祥绷紧吭声诊所年龄锻炼签字诡计五岳遗落拟定奔赴特殊遗迹绷带由衷审问复诊光荣胸膛措施催化剂摩天轮岳阳楼二、多音字恐吓吓到晕车晕头转向万仞山蓟北涕泪踌躇褂子黯然衣裳肥沃堪称镯子企图参谋矜持三、四字成语1、含有比喻的成语:恩重如山铁证如山胆小如鼠口若悬河2、ABAB的成语:自言自语自说自话自由自在自作自受3、四字成语一针见血若有所思汗如雨下血肉之躯情不自禁自上而下肃然起敬马革裹尸不由自主一饮而尽各种各样能书善画平平安安若有所思千千万万从容镇定一声不吭青筋暴起舍己为公矜持不苟说时迟那时快4、表现人物优秀品质的:大公无私精忠报国两袖清风一丝不苟5、含有一的成语:一点一滴一心一意一言一行一举一动四、按课文内容填空(古诗默写、注释、翻译、中心思想)从军行 ----唐王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

【翻译】青海湖上乌云密布,连绵雪山一片黯淡。

边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。

守边将士,身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。

【中心思想】古诗表现了战士们为誓死保卫祖国的崇高精神秋夜将晓出篱门迎凉有感 -----宋陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

【翻译】三万里长的黄河奔腾向东流入大海,五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。

中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

【中心思想】古诗写了大好河山,陷于敌手,以“望”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的心情。

闻官军收河南河北 ----唐杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

【翻译】剑门关外,喜讯忽传,官军收复冀北一带。

高兴之余,泪满衣裳。

回望妻子儿女,也已一扫愁云,随手卷起诗书,全家欣喜若狂。

老夫想要纵酒高歌,结伴春光同回故乡。

部编版语文五年级下册第四单元知识点

部编版语文五年级下册第四单元知识点

部编版语文五年级下册第四单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字搂(lǒu) 揪(jiū) 扳(bān) 铸(zhù) 颧(quán)揩(kāi) 浆(jiāng) 袱(fú) 蘸(zhàn) 诈(zhà)怔(zhèng) 堪(kān)(2)难写的字“挠”:右部的“尧”不要多写一点。

“喉”:“亻”右部没有一小竖。

“浆”:下面是“水”,不是“氺”。

“馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。

(3)多音字监{ji àn (监生)ji ān (监督) 屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏息)2.词(1)必须掌握的词摔跤 欺负 抓挠 破绽 脚腕 扳不动 肢体无疑 格局 监生 侄子 喉咙 粉刷 刷浆师傅 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 屏障芝麻 神圣 露馅儿 难堪 有诈 傻小子发怔 一叉一搂 手疾眼快 精神抖擞仰面朝天 不可侵犯 轰然倒塌 一模一样半信半疑(2)近义词立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞挺脱~结实计划~盘算威严~威武出色~卓越结实~壮实问候~慰问穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时~顿时规矩~规则派头~架势清脆~响亮搜索~搜寻侵犯~侵略发怔~发呆半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失考试点睛:近义词辨析是考试中的一个常考的考点。

常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。

(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。

(3)写出句子中加点词语的近义词。

(3)反义词退后➝前进手疾眼快➝笨手笨脚精神抖擞➝萎靡不振挺脱➝虚弱直硬➝柔软出色➝平庸结实➝虚弱侵犯➝保卫清爽➝沉闷雪白➝漆黑稀溜溜➝稠糊糊天衣无缝➝漏洞百出平平整整➝坑坑洼洼一模一样➝迥然不同(4)词语归类①量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶②修饰词高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象③动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音④特殊词语ABB式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样类似的词语:一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬二、佳句积累1.动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

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第四单元知识点苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

——[清] 林则徐。

诗句意思:只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也心甘情愿,难道能因为有祸就要躲避,有福就上前享受吗?爱国名句:①天下兴亡,匹夫有责。

——顾炎武②死去元知万事空,但悲不见九州同。

——陆游③捐躯赴国难,视死忽如归。

——曹植9 古诗三首从军行唐王昌龄(七绝圣手)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还[hu án]。

1.一个“暗”字写出了青海湖上空阴云漫天,遮蔽了远处绵延千里的雪山;一座“孤城”与通往西域的军事要塞玉门关遥遥相望。

这一幅边塞图景,给人辽阔、苍凉的感受。

身经百战的将士喊出豪壮的誓言:即使塞外连年征战磨穿了盔甲,不打败进犯之敌誓不返还。

这是一支不畏艰险、奋勇报国的军队。

秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海,五千仞[rèn]岳上摩天。

遗民泪尽[jìn]胡尘里,南望王师又一年。

2.将晓:快要天亮。

遗民:在金统治地区的原宋朝百姓。

王师:南宋朝廷的军队。

3.“三万里”形容黄河的长,“五千仞”形容华[huà]山的高,其中“三万”和“五千”都是虚指,这一横一纵之景展示了祖国山河的壮丽,包含着作者对国家的热爱。

写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望,却又年年失望的句子是“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”。

这是一代历经战乱、期盼收复失地的遗民。

闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟[jì]北,初闻涕[tì]泪满衣裳[cháng]。

却看妻子[zǐ]愁何在,漫卷[juǎn]诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

4.却看:回头看。

妻子[zǐ]:妻子和孩子。

漫卷:随意地卷起青春:指春天。

5.这是诗人“生平第一快诗”,全诗抒发了他因为听到叛乱已平的捷报而喜悦的心情。

其中点明诗人迫切归乡的诗句是:“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

”10 青山处处有忠骨1.司令员彭[péng]德怀拟[nǐ]定奔赴[fù]朝[cháo]鲜[xiǎn]2.长[zhǎng]子锻炼绸缎情不自禁[jīn]尊重意愿3.黯[àn]然的目光踌躇[chóu chú]参谋搞特殊签字牵挂4.形容伤心的词:心如刀绞悲痛欲绝(欲:将要)撕心裂肺5.“毛主席亲自把岸英送到农村锻炼。

”改为“被”字句:岸英被毛主席亲自送到农村锻炼。

6.“那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……”①其中的反问句改为陈述句:那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。

(句号不能漏!)②省略号省略的内容是:岸英这次回不来了。

这里用省略号强调的是主席的内心极度悲痛。

7.课文主要由两部分组成,第一部分写了毛主席“收到电报,极度悲痛”;第二部分写了毛主席“作出抉择,葬在朝鲜”。

毛主席的抉择是通过诗句“青山处处埋忠骨,何须马革[gé]裹尸还”体现出来的。

8.理解“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”:“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》,“忠骨”指忠臣的遗骸,在课文中指毛岸英烈士的遗体。

“何须”指“用不着,不用”。

两句诗意思是革命者既然把整个身心都献给祖国,至于死后是否把尸体运回家乡安葬,无需考虑,即使长眠于异国土地上又有何妨。

这里既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席尊重朝鲜人民意愿,将儿子葬于朝鲜,充分显示了他无产阶级革命家的博大胸怀。

9.在抗美援朝战争中,中国人民志愿军被称为“最可爱的人”,包括(1)邱少云:严守纪律,忍受烈火烧身的剧痛而壮烈牺牲(2)杨根思:抱起炸药包,毅然冲入敌群,与40多个敌人同归于尽(3)黄继光:用自己的身体堵住敌人的机枪,为部队扫清前进道路(4)罗盛教:冒着严寒跳入冰窟,救出朝鲜少年而牺牲。

11 军神(指刘伯承)1.诊所年龄土匪[fěi]绷[bēng]带惊疑审视2.麻醉剂拥挤慈祥端详施工拖地施行手术3.颤[chàn]抖一声不吭[kēng]崭[zhǎn]新大声嚷[rǎng]道4.由衷[zhōng]哀[āi]伤衰[shuāi]老严峻的考验5.荣幸大雪纷飞单薄[bó]晕[yūn]过去晕[yùn]车6.川中名将[jiàng]刘伯承勉强[qiǎng] 坚强[qiáng]7.一针见血[xiě]:比喻文章、说话直截了当,切中要害。

8.堪[kān]称搀[chān]扶殷[yān]红:带黑的红色9.“手术前—手术中—手术后”。

沃[wò]克医生的情感态度在不断变化:冷淡—紧张、担心—肃然起敬。

10.沃[wò]克医生之所以称年轻人“军神”,是因为他发现年轻人具有钢铁般的意志,在手术中忍住剧痛一声不吭,还默默数[shǔ]医生动手术的刀数[sh ù]。

11.十大元帅:朱德、彭德怀(谁敢横刀立马?唯我彭大将军!)、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻(献身国防事业,直接领导“两弹一星”研制)、叶剑英(有“儒将”之称)。

12 清贫(作者方志敏)1.矜[jīn]持不苟舍己为[wèi]公俘[fú]虏金镯[zhuó]2.筹[chóu]集威吓[hè]企[qǐ]望彼[bǐ]此齿冷:讥笑嘲讽3.凶恶[è]的目光奢侈[shē chǐ]裤裆[dāng]汗褂[guà]裤4.发洋财:原指在与外国人有关的活动中发财,后指获得意外的财物。

5.保藏[cáng]:把东西收存起来,以免遗失、损坏。

6.深山坞[wù]:深山里的四周高中间低的盆地。

7.在长期的奋斗中,方志敏一向过着(朴素)的生活,从没有(奢侈)过。

8.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!改为陈述句:但我说出那几件“传世宝”来,要叫那些富翁们齿冷三天。

9.本文叙述了作者被俘后被国方兵士搜身而无所得的故事,表现了以方志敏为代表的共产党员对革命忠诚、坚定的信念和矜持不苟、舍己为公的高尚情操,说明清贫、洁白朴素的生活,正是革命者能够战胜许多困难的地方!语文园地1.我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”这里是对“我”的动作和语言的描写,从中可以体会到“我”的天真可爱。

2.“主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。

”这里主要运用了动作和神态描写,表现了毛主席丧失爱子的悲痛心情。

3.在“手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。

”中是对沃克医生的动作和神态描写,从这些变化中可以看出沃克医生紧张的心情,从而衬托出刘伯承意志如钢的特点。

4.“想从我这里发洋财,是想错了。

”我微笑着,淡淡地说。

这里运用了语言和神态描写,从“微笑”“淡淡”可以看出方志敏从容镇定的品质。

5.马上就要进考场了,他的准考证却找不到了。

他(添加动作、神态:脸涨得通红,眼泪在眼眶里打转,双手不停地在书包和衣兜里翻找),慌张地说:(添加语言:“我记得带了的,怎么找不到了呢?”)6.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了! 这里运用的是心理描写。

凉州词黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

7.这是唐代王之涣所作。

诗中“仞”是古代长度单位,“度”是越过的意思,表达“何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢?原来玉门关一带春风是吹不到的啊!”意思的诗句是“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,抒发了戍边将士们的思乡之情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

8.李白曾有诗“吾爱孟夫子,风流天下闻”中,“孟夫子”即指的是孟浩然。

本诗中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人对朋友的依依惜别与不舍之情。

单元总结1.模[mó]型膨[péng]化食品慈祥的神情慈爱的口吻2.心地+善良想方设法:想尽各种方法。

3.朝鲜方面获悉毛岸英光荣牺牲的噩[è]耗后,来电向毛主席表示(慰问)。

4.刘伯承(因为)担心施行麻醉会影响脑神经,(所以)拒绝使用麻醉剂。

5.两个国方兵在树林中发现了方志敏同志,他们满肚子(热望)在他身上搜出一千或八百大洋,(希望)发个意外之财,可搜了半天,也没搜出什么,最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落,总(企望)着有新的发现,可最终一无所得,他们是多么(失望)啊!6.在本单元的学习中,我们认识了忧国忧民(热爱祖国)的陆游、意志如钢(坚韧不拔)的刘伯承、艰苦朴素(大公无私、矜持不苟、舍己为公)的方志敏和胸怀博大的毛泽东,面对丧[sàng]子之痛,他作出的批示是:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

7.战争是古诗中经常提及的话题。

同样是描写战争,王昌龄用“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”表现戍边将士视死如归的决心;陆游用“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”表达自己心系国家却无力回天的感慨;而杜甫用“剑外忽闻收蓟北,初闻涕泪满衣裳”表达自己听闻战争胜利后的狂喜。

8.请写出两句送别的诗:①劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人(作者是唐代王维)②海内存知己,天涯若比邻(作者是唐代王勃)③莫愁前路无知己,天下谁人不识君(作者是唐代高适)。

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