幼儿园环境设计在线作业
22秋季-福师《幼儿园环境创设与教玩具制作》在线作业二-辅导资料-答案05
22秋-福师《幼儿园环境创设与教玩具制作》在线作业二-00005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）认为，小孩子应该有游戏的环境、艺术的环境与阅读的环境。
A.蒙台梭利
B.瑞吉欧
C.陈鹤琴
D.卢梭
【此题正确选项】:C
2.关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是( )。
A.以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起
B.自选游戏环境的创设是由教师进行的
C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料
D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么
【此题正确选项】:C
3.儿童成长最自然的生态环境是（）。
A.大自然
B.家庭
C.社区
D.托幼机构
【此题正确选项】:B
4.为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是（）。
A.建构游戏区
B.生活操作区
C.美工制作区
D.益智活动区
【此题正确选项】:C
5.明度对比指色彩（）的程度。
A.明亮
B.明暗
C.温暖
D.寒冷
【此题正确选项】:B
6.音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和（）的环境。
A.表现
B.动手
C.操作
D.体验。
秋幼儿园环境设计在线作业
秋幼儿园环境设计在线作业Prepared on 22 November 2020100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业1．第1题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.临时区B.美工区答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2．第2题环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能A.时间利用B.空间利用答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：3．第3题幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性A.养成性B.发展性答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：4．第4题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：5．第5题有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间A.安静区B.冒险区答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：6．第6题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）A.情绪情感B.动作发展答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：7．第7题幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）A.同伴关系B.社会关系答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：8．第8题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境A.探索B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：9．第9题（）认为环境反映生命的跃动A.蒙台梭利B.瑞吉欧答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：10．第10题幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全A.玩教具B.游戏答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：11．第21题从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）A.自然环境B.教育环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：12．第22题创设语言环境要遵从语言教育中的（）A.性格特征B.年龄差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：13．第23题信任幼儿，教师就要具有（）的观念A.尊重B.平等答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：14．第24题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.材料种类B.材料投放答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：15．第25题幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节A.一日生活B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：16．第26题音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境A.动手B.表现答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：17．第27题从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）A.社会环境B.学习活动环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：18．第28题按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）A.游戏环境B.无机环境答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：19．第29题幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）A.过程B.途径答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：20．第30题蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境A.有规律B.自然答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：21．第11题.着名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
《幼儿园环境设计》在线作业
2018秋《幼儿园环境设计》在线作业单项选择题1、环境创设的效用性原则要求我们注意（）及材料使用的多功能。
（2 分）A．时间利用B．空间使用我的答案：B得分：2分2、（）要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。
（2 分）A．丰富性B．操作性C．探索性D．动态性我的答案：D得分：2分3、（）认为应该为儿童提供有准备的环境。
（2 分）A．夸美纽斯B．蒙台梭利我的答案：B得分：2分4、（）认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。
（2 分）A．杜威B．蒙台梭利C．福禄培尔D．埃里克森我的答案：B得分：2分5、（）是双手和心智探索的空间。
（2 分）A．广场B．教室C．校门口D．工作坊我的答案：D得分：2分6、环境创设的平衡性原则要求我们注意身体发展与（）的平衡。
（2 分）A．心里发展B．非智力因素我的答案：A得分：2分7、幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发，与幼儿发展水平（）兴趣爱好匹配。
（2 分）A．先天遗传B．年龄特点我的答案：B得分：2分8、中班环境在小班的基础上突出（）。
（2 分）A．应用性B．感官性C．实践性D．操作性我的答案：D得分：2分9、幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全。
（2 分）A．玩教具B．游戏我的答案：A得分：2分10、幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节。
（2 分）A．一日生活B．学习生活我的答案：A得分：2分11、创设语言环境要遵从语言教育中的（）。
（2 分）A．性格特征B．年龄差异我的答案：B得分：2分12、音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和（）的环境。
（2 分）A．动手B．表现我的答案：B得分：2分13、（）认为环境反映生命的跃动。
（2 分）A．蒙台梭利B．瑞吉欧我的答案：A得分：2分14、环境创设时注重知识之间的平衡主要体现在知识种类的平衡以及（）的平衡。
福建师范大学《幼儿园环境创设与教玩具制作》在线作业一-00003
福师《幼儿园环境创设与教玩具制作》在线作业一-00003
1.（）是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。
选项A：精神环境
选项B：广义的精神环境
选项C：狭义的精神环境
选项D：幼儿园人际关系
参考答案：B
2.在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与（）。
选项A：安全性
选项B：教育性
选项C：实用性
选项D：创新性
参考答案：A
3.关于心理环境的创设,下列教师行为中不正确的是( )。
选项A：教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现
选项B：教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
选项C：教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
选项D：教师要用一视同仁的心态面对孩子
参考答案：B
4.明度对比指色彩（）的程度。
选项A：明亮
选项B：明暗
选项C：温暖
选项D：寒冷
参考答案：B
5.（）是一种柔软的材料，安全耐用，给人亲切温暖的感觉。
选项A：布
选项B：纸
选项C：玩具
1。
6春华师《幼儿园环境布置》在线作业
6春华师《幼儿园环境布置》在线作业嘿嘿，亲爱的园丁们，又到了我们一起探讨幼儿园环境布置的时候啦！今天，我就来给大家分享一下我的经验和心得，希望对大家有所帮助哦！一、主题墙设计：创意无限，乐趣无边1.春天来了春天是万物复苏的季节，我们的主题墙当然也要与时俱进，展示出春天的气息。
可以用绿色、粉色、黄色等温暖的色彩，搭配各种植物、小动物等元素，让小朋友们感受到春天的美好。
2.梦幻海底海底世界总是充满了神秘和奇幻，用蓝色、白色等清新的色彩，加上海洋生物的图案，让小朋友们仿佛置身于海底世界，激发他们的想象力。
3.快乐农场农场里的动物和植物总是能引起小朋友们的兴趣。
用绿色、棕色等自然色彩，展示出农场里的动物、植物和农具，让小朋友们了解农场的日常。
二、角落布置：充分利用空间，创造趣味性1.阅读角在幼儿园里设置一个舒适的阅读角，让小朋友们随时可以捧起书籍，享受阅读的乐趣。
可以选择柔软的地垫、温馨的灯光，再加上一些有趣的书籍，让阅读角成为孩子们的最爱。
2.美工区美工区是培养孩子们动手能力和创造力的好地方。
可以准备各种画笔、颜料、纸张等材料，让孩子们自由发挥，创作出属于自己的作品。
3.游戏区游戏区是孩子们释放精力、锻炼身体的好地方。
可以设置一些攀爬、跳跃、平衡等游戏器材，让孩子们在游戏中成长。
三、班级文化：彰显特色，传递正能量1.班级口号每个班级都可以有一个独特的口号，激励孩子们团结、向上。
口号要简洁明了，易于记忆，如：“我们是勇敢的小战士！”、“团结就是力量！”等。
2.班级标志设计一个具有代表性的班级标志，可以是一个小动物、一朵花、一个字母等。
将班级标志应用于班级布置、班级活动等方面，增强孩子们的集体荣誉感。
3.班级活动定期举办班级活动，让小朋友们有机会展示自己的才艺，增进彼此的了解。
可以组织歌唱比赛、才艺表演、亲子活动等，让班级充满活力。
四、家园共育：携手共创美好环境1.家长参与邀请家长参与幼儿园的环境布置，让家长了解幼儿园的教育理念，增进家园沟通。
2024秋《幼儿园环境设计》在线作业
2024秋《幼儿园环境设计》在线作业幼儿园环境设计是一个非常重要的环节，它直接关系到孩子们的学习和成长。
一个良好的环境设计可以提高孩子们的学习积极性和兴趣，让他们更好地接受知识和发展各方面的能力。
而2024年秋天的《幼儿园环境设计》课程为我们提供了更多的理念和方法，帮助我们设计出更加适合幼儿园的教育环境。
首先，环境设计的目的是为了提供一个安全、健康、有趣的学习环境给孩子们。
在设计幼儿园的环境时，我们要考虑到孩子的身心发展特点，尽可能的给他们创造一个温馨、和谐的氛围。
比如，我们可以在幼儿园里设置一些亲近自然的环境，如花园、草坪等，让孩子们可以亲近大自然，感受生命的和谐与美好。
同时，在室内环境设计上，我们也要注重空间的布局和装饰，使得整个环境更加明亮、宽敞、舒适，并且符合孩子们的身心发展需要。
其次，环境设计要充分考虑到孩子们的兴趣和需求，为他们提供多样化的学习资源和活动。
在《幼儿园环境设计》课程中，我们学习到了如何利用不同的材料和技术，设计出更加丰富多彩的教育环境。
比如，我们可以在教室里设置一些多功能的玩具和游戏区域，让孩子们可以进行各种有趣的学习活动，从而激发他们的好奇心和创造力。
此外，我们也可以设计一些特色活动区域，如角色扮演区、图书角、音乐角等，让孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的活动内容，丰富他们的学习体验。
总的来说，2024年秋季的《幼儿园环境设计》课程为我们提供了更深入、更系统的学习和探讨，为我们设计出更加适合幼儿园的教育环境提供了更多的理念和方法。
通过这门课程的学习，我们不仅能够更好地理解幼儿园教育环境的重要性，还能够更加灵活地运用各种技巧和方法，设计出更加符合幼儿发展需求和教学目标的环境。
希望我们能够将所学所思融入到实际工作中，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
华师在线幼儿儿童园环境设计满分作业
"皮革马利翁效应"、"罗森塔尔效应"等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。
A.信任原则B.多关注您的答案：B题目分数：3此题得分：3.02．第2题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。
A.家庭环境B.社区环境您的答案：A题目分数：3此题得分：3.03．第3题幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。
A.年龄B.性格您的答案：A题目分数：3此题得分：3.04．第4题幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
这是幼儿园物质环境创设的（）原则。
A.适宜性原则B.平衡性原则您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。
A.亲密的动作B.如母亲般的关怀您的答案：A题目分数：3此题得分：3.06．第6题布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。
A.环境学B.生态学您的答案：B题目分数：3此题得分：3.07．第7题幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）A.质量要求B.规格要求您的答案：B题目分数：3此题得分：3.08．第17题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境B.精神环境您的答案：A题目分数：3此题得分：3.09．第18题脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。
A.正u型您的答案：B题目分数：3此题得分：3.010．第19题华生曾说："给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。
华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-00016D3028
华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0001下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( )。
A:环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，劳动教育可以忽视B:幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异C:必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡D:我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次答案：C科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行( )的物质环境。
A:学习B:体验C:动手D:探索答案：D由于幼儿动手能力较差,在许多情况下教师需要发动家长,帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等,这体现了环境创设的( )。
A:一致性原则B:幼儿参与性原则C:开放性原则D:经济性原则答案：D环境的主体是( )。
A:人B:教师C:幼儿D:家长答案：A让幼儿在系扣子、串珠子、夹夹子、钉钉子、用锤子、穿带子等活动中发展手的精细动作,培养自己的事情自己做的习惯的区域是( )。
A:建构游戏区B:生活操作区C:美工制作区D:益智活动区答案：B下列不属于大班语言领域的环境创设要求的是( )。
A:营造自由丰富的语言环境，并对幼儿予以积极反馈B:创设一日生活中各环节的语言环境C:创设早期读写环境D:创设积极互动的人际交往环境答案：D为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是( )。
A:建构游戏区B:生活操作区C:美工制作区D:益智活动区答案：C儿童成长最自然的生态环境是( )。
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2018秋《幼儿园环境设计》在线作业我的成绩92分，考试时间：2018年11月05日15:15:32 - 15:57:10，已做1次。
［查看考试记录］单项选择题1、环境创设的效用性原则要求我们注意（）及材料使用的多功能。
（2分）A.时间利用B.空间使用我的答案：B得分：2分2、（）要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。
（2分）A.丰富性B.操作性C.探索性D.动态性我的答案：D得分：2分3、（）认为应该为儿童提供有准备的环境。
（2分）A.夸美纽斯B.蒙台梭利我的答案：B得分：2分4、（）认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。
（2分）A.杜威B.蒙台梭利C.福禄培尔D.埃里克森我的答案：B得分：2分5、（）是双手和心智探索的空间。
（2分）A.广场B.教室C.校门口D.工作坊我的答案：D 得分：2分6、环境创设的平衡性原则要求我们注意身体发展与（）的平衡。
（2分）A.心里发展B.非智力因素我的答案：A 得分：2分7、幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发，与幼儿发展水平（）兴趣爱好匹配。
（2分）A.先天遗传B.年龄特点我的答案：B 得分：2分8、中班环境在小班的基础上突出（）。
（2分）A.应用性B.感官性C.实践性D.操作性我的答案：D 得分：2分9、幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全。
（2分）A.玩教具B.游戏我的答案：A得分：2分10、幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节。
（2分）A.—日生活B.学习生活我的答案：A得分：2分11、创设语言环境要遵从语言教育中的（）。
（2分）A.性格特征B.年龄差异我的答案：B 得分：2分12、音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和（）的环境。
（2分）A.动手B.表现我的答案：B得分：2分13、（）认为环境反映生命的跃动。
（2分）A.蒙台梭利B.瑞吉欧我的答案：A得分：2分14、环境创设时注重知识之间的平衡主要体现在知识种类的平衡以及（）的平衡。
（2分）A知识领域B.知识内涵我的答案：B得分：0分15、科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境。
（2分）A 探索B.学习生活我的答案：A得分：2分16、小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有（）等特点。
（2分）A.情感刺激B.视觉刺激C.感官刺激D.听觉刺激我的答案：B得分：0分17、幼儿园的（）包括自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材、园艺区、种植区、动物区等。
（2分）A.物质环境B.社会环境C.户外环境D.室内环境我的答案：C得分：2分18、幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿的（）。
（2 分）A.情绪情感B.动作发展我的答案：A 得分：2分19、（）是会“说话”的展示长廊。
（2分）A.广场B.工作坊C.校门口D.教室我的答案：B得分：0分20、幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全。
（2分）A.玩教具B.游戏我的答案：A得分：2分21、技术制作类科学教育活动的环境创设要借助（）和提供充足的操作时间。
（2分A.社会资源B.家庭资源我的答案：A 得分：2分22、幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法，无一不受其（）的作用和影响。
（2分）A.物质环境B.精神环境C.社会环境D.人文环境我的答案：C 得分：0分23、按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境、运动环境、劳动环境和（）。
（2 分）A.游戏环境B.无机环境我的答案：A得分：2分24、幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）。
（2 分）A.过程B.途径我的答案：A得分：2分25、从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）。
（2分）A.社会环境B.学习活动环境我的答案：B得分：2分判断题26、.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分27、幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分28、环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分29、研究表明，生活在温暖、支持气氛中的幼儿，容易形成积极的个性特征、良好的交往技能和学习成绩。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分30、认知理论认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和平衡。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分31、幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分32、环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分33、环境创设要注重各种感官发展的平衡。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分34、环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。
二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分35、幼儿园教育只要让幼儿了解知识内容即可。
（2分）正确错误我的答案：错误得分：2分36、户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于方米。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分37、幼儿园的物质环境主要是指主要是指主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分38、幼儿园作为社会的一个组成部分，会受到各种社会因素的影响和制约，同时也会因其育人功能对社会和人类文明产生作用。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分39、在环境创设中并不需要考虑边界和隔离的问题。
（2分）正确错误我的答案：错误得分：2分40、“有准备的环境“不需要给儿童独立工作的权利。
（2分）正确错误我的答案：错误得分：2分41、在幼儿园空间使用过程中要注意环境设施的多种功能。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分（2分）42、环境创设要注意有效性原则，以最小的投入换取最大的产出。
正确错误我的答案：正确得分：2分43、在空间上，教室入口和各活动区的入口要留有宽敞的空间。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分44、自然成熟论认为人生的最初几年需要丰富的环境，只有把幼儿放在适合他们年龄和经验的有趣的环境中，才能发展其潜能。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分45、著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如何”这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分46、瑞吉欧教育认为环境是教育的一个组成部分，学校没有一处无用的环境，每个正确错误我的答案：正确得分：2分47、智力因素比非智力因素更重要，因此环境创设多注意智力因素的发展。
（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分48、教师应为幼儿提供丰富和具有广泛经验的材料。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分49、幼儿园物质环境的层次结构：从环境的范围来分可分为：整个幼儿园的环境、整个活动室的环境、各活动角区的环境。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分50、精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。
（2分）正确错误我的答案：正确得分：2分。