申报安全文明校园自评报告发言稿
2024年校园文明建设发言稿：校园文明人人有责(二篇)
2024年校园文明建设发言稿：校园文明人人有责亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是你们的一名同学，今天我非常荣幸能够在这里向大家发表____年校园文明建设的发言。
校园文明建设，不仅仅是学校的责任，更是每一个同学的责任和义务，因为校园文明的程度将直接反映我们学校的整体形象，影响着每位同学的成长和发展。
校园文明，是一个涉及方方面面的问题，涉及到学生的言行举止、卫生环境、交往关系等等。
首先，我想强调的是校园文明的基本准则——尊重。
尊重他人是一个人最基本的素质，也是校园文明建设的核心。
在校园中，我们要尊重每一个人的个人隐私，尊重他人的权益和意见，不做他人的决定权、生活方式、思想观念等的评判者和干涉者。
我们要以平等的态度看待每一个人，尊重他们的人性、尊严和尊重他们的努力和成就。
其次，校园文明建设需要我们共同维护优美的学习和生活环境。
良好的学习环境是每个学生取得成功的基础，因此我们就需要保持学校整洁，尊重公物，不随地乱扔垃圾，保持教室、操场、厕所等公共场所的清洁和卫生。
我们还要注重环保，节约用水用电，养成绿色出行的好习惯，减少二氧化碳的排放，保护我们共同的家园。
此外，校园文明建设还需要我们积极培养健康的交往关系。
我们要注重彼此之间的友善与关爱，我们要懂得尊重别人的空间和时间，不干涉别人的私事，不传播谣言和造谣损害他人的声誉。
我们要学会感恩，感谢那些为我们付出过的人，不追求个人利益，而是以团队和集体的利益为出发点。
只有保持正面的交往态度，才能建立和谐的人际关系。
最后，我想强调的是校园文明建设的长期性和全员参与的重要性。
校园文明建设不是一朝一夕之事，也不是某些人的责任，而是每一个同学都需要积极参与，时刻提醒自己保持良好的行为习惯和道德规范。
我们应当相互监督，互相帮助，共同营造一个积极向上的学习氛围和良好的校园环境。
亲爱的老师，亲爱的同学们，校园文明建设是我们每个人的责任，我希望大家能够从现在开始，从小事做起，积极推动校园文明建设的实施。
创建更好水平的安明校园自评报告范文(通用6篇)
创建更好水平的安明校园自评报告范文(通用6篇)【篇一】创建更好水平的安明校园自评报告根据《某某市中小学（幼儿园）“星级平安校园”创建活动实施方案》和《关于做好20某某年某某市“星级平安校园”评选工作的通知》的文件精神，对照梧州市创建“星级平安校园”考核标准，我园对学校安全工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为97分，已达到创建“五星级平安校园”的各项要求。
现将我园自评情况报告如下：一、幼儿园基本概况全园有某个教学班，近某某名幼儿，教职工某某人，先后被评为“自治区示范性幼儿园”“自治区卫生优秀学校”、“某市幼儿园手拉手帮扶活动先进集体”、“某市党风廉政建设责任先进单位”、“某市三八红旗集体”“某市学前教育资助先进单位”。
二、构建组织网络体系，确保创建工作顺利开展幼儿园成立以某园长为组长，分管领导、年级组长、教师代表、消防安全员为成员的创建工作领导小组，具体负责创安工作，分工明确，责任到人。
领导小组每月召开一次创建工作专题会议，制定切实可行的创安工作规划和年度计划。
按要求配备有专业的校医每天负责晨检、午检及幼儿营养餐点的配比。
每个带班老师均系学前教育专业毕业，经过幼儿心理学的学习与考核。
有三名经过培训的专职保安员24小时轮值在岗。
幼儿园与教师、保育员、厨房、门卫等各个部门人员签定安全责任书，建立创建工作责任制和责任追究制，层层落实，责无旁贷。
经常派人员参加安全培训，开展创安宣传活动。
有安保工作和平安创建专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；近年来投入了六万多元经费，逐步完善园内的各种安全防范设备设施。
能落实安保人员和学生人身伤害救助专项经费；为所有幼儿投保人身伤害校方责任险。
参照评估细则，虽每班带班老师均有经过学前心理学的培训，但无相关的专业证书，本项目拟得28分。
三、健全安全防范制度，细化管理过程（一）安全防范制度化我园各项安全管理制度建全，建立有齐全的学校管理相关制度，有教学安全管理制度、有完善的消防管理制度、卫生管理制度、交通安全制度、安全排查制度、信息报送制度等；实行园长负责制，不断完善各类安全规章制度，以制度管人，责任明确，对因工作失责造成安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
安全校园文明校园演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个与我们每个人息息相关的话题——安全校园，文明校园。
这是我们共同的家，是我们学习、成长的地方，因此，我们有责任和义务共同维护这个家园的和谐与美好。
首先，让我们思考一下，什么是安全校园？安全校园不仅仅是指校园内的设施安全、人身安全，更是指我们每个人的心灵安全、思想安全。
一个安全校园，应该是一个充满阳光、温馨和谐的地方，在这里，我们可以安心学习，快乐生活。
那么，如何构建一个安全校园呢？一、加强安全教育，提高安全意识安全教育是构建安全校园的基础。
学校应该定期开展安全教育活动，通过讲座、演练、宣传等形式，让同学们了解各种安全知识，提高自我保护能力。
同时，我们也要时刻保持警惕，将安全意识融入到日常生活的每一个细节中。
1. 交通安全：校园内车辆穿梭，行人众多，我们要严格遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，确保自己和他人的安全。
2. 消防安全：了解火警报警、灭火器的使用方法，遇到火灾时，要保持冷静，迅速逃生。
3. 食品安全：注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物，确保身体健康。
二、加强心理健康教育，营造良好氛围心理健康是安全校园的重要组成部分。
学校应该关注学生的心理健康，定期开展心理健康讲座，帮助学生正确认识自我，调整心态，增强抗压能力。
同时，我们要学会关爱他人，营造一个温馨、和谐的校园氛围。
1. 尊重他人：每个人都有自己的优点和不足，我们要学会尊重他人，包容他人，共同进步。
2. 团结友爱：同学之间要互帮互助，共同面对困难，共同分享快乐。
3. 诚实守信：诚实是做人的根本，我们要诚实守信，树立良好的道德品质。
三、加强校园文化建设，提升文明素养文明校园是安全校园的基石。
我们要从自身做起，从点滴做起，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
1. 文明礼仪：我们要遵守公共秩序，讲究文明礼仪，做到语言文明、行为文明。
2. 爱护环境：我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不践踏花草，共同维护校园的美丽。
创文明校园自评报告范文（精选6篇）
创文明校园自评报告创文明校园自评报告范文（精选6篇）在经济发展迅速的今天，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的创文明校园自评报告范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
创文明校园自评报告1一、学校概况安溪县蓝田中心小学交通方便，环境优美。
学校创办于1942年，具有悠久的办学历史。
学校占地面积7245平方米，建筑面积3998平方米，现有11个教学班，在校学生373人，专职教师38人。
近几年来学校先后获得“泉州市文明学校”、“安溪县文明学校”、“安溪县先进教工之家”、“安溪县创建平安学校先进单位”、“安溪县实施素质教育合格校”“安溪县先进基层党组织”等荣誉称号。
为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略，我校认真贯彻落实《泉州市精神文明创建活动管理办法》、《文明学校考评操作细则》，确立了创建“文明学校”的目标并以此为契机，进一步提升学校的办学层次和水平。
我校高度重视“文明学校” 的创建工作，在创建的过程，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，取得了一定的成绩。
二、办学方向学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻“两全”方针，按照“三个面向”的精神，坚持把“两基”工作摆在教育工作的“重中之重”地位，以正确的教育观、人才观、质量观为导向，树立以培养学生创新精神、实践能力和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的目标。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，从引导学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”的根本目的出发，实施“科教兴国”战略。
“文明、严谨、协作、创新”的校训已成为我校师生的自觉行动和奋斗目标，逐步把学校办成花园式文明学校。
三、队伍建设学校重视抓党建工作，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。
“火车跑得快，全靠车头带”。
校长当好班长，重视学习先进经验，从实际出发，锐意创新，勇于开拓，遵纪守法，廉洁奉公，带领一班人，团结协作，扎实工作。
安全文明校园演讲稿5篇
安全文明校园演讲稿5篇平安是一种美，平安的美表达于维系平安的行为过程中;平安是一种情，平安的情是一种美妙的感情状态;平安是一种理，平安的理是一个社会、一个国家、一个民族的对生活方式的理性表达。
一起来看看平安文明校内演讲稿5篇，欢送查阅!平安文明校内演讲稿1各位教师、同学大家中午好：今日我演讲的题目是——《平安之美，文明之美》有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以缔造生命的美，它，如影相随。
这种美就是——平安之美，文明之美。
同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;身上寄予着父母、教师、祖国的盼望。
大家处在这美妙的环境里，可有的同学不留意“平安”二字，给自己带来了苦痛，痛心之余，我们苦苦反思，在惊慌的学习之后，在欢乐的玩耍时刻，有些同学无视了平安问题，让关怀教师和家长很担忧。
同学们，你们很幸运,作为星火学校的一名学生，亲身体会到星火学校优越的教育环境，平安文明的校内气氛。
你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关怀，教师的爱惜!让我们时时生活在一个平安文明的校内中。
学生是校内平安的主体，又是学校平安的受益者。
对于平安，我们必需警于思，合于规，慎于行，必需树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安，平安在心，生命永驻。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。
其中，因平安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消逝”。
危急总是在你不经意间敲门，死神也总是驾临在那些没有打算的人身上。
在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人;在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡;在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学和教师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。
创建安全文明校园自评报告（通用12篇）
创建安全文明校园自评报告创建安全文明校园自评报告（通用12篇）在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，报告具有成文事后性的特点。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的创建安全文明校园自评报告（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
创建安全文明校园自评报告1我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教师40人，具有大专学历以上教师60人。
校园面积3193平方米，建筑面积4841平方米。
学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。
20xx年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。
两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。
一、开展师德教育，全面提升教师形象1、加强教育学习，提高师德素养。
组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。
正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。
我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。
定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。
二、抓常规兴教研，提高教育教学质量1、抓好常规管理，向管理要质量教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。
创建安全文明校园自评报告(3篇)
创建安全文明校园自评报告(3篇)一、前言校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。
创建安全文明校园，对学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。
为了提高我校的安全文明水平，确保广大师生的生命财产安全，根据相关文件精神，我校开展了创建安全文明校园活动。
现将自评报告如下：二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导我校高度重视创建安全文明校园工作，成立了以校长为组长，分管副校长、各部门负责人为成员的创建工作领导小组，明确了工作职责，确保创建工作落到实处。
2.制度建设我校制定了一系列安全文明校园管理制度，包括《校园安全保卫制度》、《消防安全制度》、《食品卫生安全制度》等，确保校园安全工作有章可循。
3.设施设备我校加大投入，完善了校园安全设施设备，如消防器材、监控设备、报警系统等，确保校园安全设施齐全、正常运行。
4.安全教育我校积极开展安全教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式，提高师生的安全意识。
同时，定期组织应急演练，提高师生的应急避险能力。
5.校园文化我校注重校园文化建设，以“文明、和谐、平安”为主题，开展丰富多彩的文体活动，营造健康向上的校园氛围。
三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全形势稳定通过创建活动，我校校园安全形势稳定，未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。
2.师生安全意识提高创建活动使我校师生的安全意识得到了显著提高，广大师生能自觉遵守安全规定，积极参与安全管理。
3.安全管理水平提升我校安全管理水平得到了提升，各项安全制度得到了有效落实，安全隐患得到了及时整改。
4.校园环境优化创建活动使我校校园环境得到了优化，校园文化建设成果显著，为师生提供了良好的学习和生活环境。
四、存在问题及原因分析1.部分师生安全意识仍需提高虽然我校在安全教育方面做了大量工作，但仍有部分师生安全意识不强，对安全规定执行不力。
2.安全管理队伍建设有待加强我校安全管理队伍建设存在一定不足，部分安全管理人员业务能力不强，管理水平有待提高。
创建安全文明校园自评报告(一)
创建安全文明校园自评报告(一)一、引言校园是培养未来社会建设者的摇篮，是孩子们学习、生活、成长的地方，因此，创建安全文明校园至关重要。
为贯彻落实教育部《关于深入开展安全文明校园创建活动的通知》精神，我校积极开展安全文明校园创建活动，旨在为广大师生营造一个安全、和谐、文明的校园环境。
本自评报告将从以下几个方面对我校安全文明校园创建工作进行总结和反思。
二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导学校成立了安全文明校园创建工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、政教主任、保卫科长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导小组定期召开会议，研究解决创建工作中的问题，确保创建工作落到实处。
2.制度建设学校制定了《安全文明校园创建工作实施方案》、《校园安全管理规定》、《校园突发事件应急预案》等一系列规章制度，明确了创建工作的目标、任务、措施和责任。
3.宣传教育学校充分利用升旗仪式、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛开展安全文明教育，提高师生的安全意识和文明素养。
同时，开展“法治教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”等专题教育活动，增强师生的法治观念和安全防范能力。
4.环境治理学校加强校园环境治理，确保校园环境整洁、优美。
积极开展绿化、美化、净化校园活动，加强校园设施设备的检查维修，消除安全隐患。
5.安全防范学校建立健全了安全防范体系，加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，加强校园巡查，防范校园暴力、欺凌事件的发生。
同时，加强网络安全管理，净化网络环境，防止网络违法犯罪活动。
6.心理健康教育学校高度重视学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全稳定通过开展安全文明校园创建活动，我校校园安全稳定得到有效保障。
近年来，我校未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。
2.师生文明素养提高创建活动中，师生文明素养得到显著提高。
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创建安全文明校园营造和谐育人环境广州市英东中学创建广州市安全文明校园自评报告办学概况广州市英东中学是由霍英东基金会策划并出资，由番禺南沙开发建设有限公司举办，按广东省一级学校标准兴建的一所国际化学校。
霍英东先生为名誉董事长，霍震寰先生为董事长，霍启刚先生为学校管理委员会主席。
学校于2002年8月奠基，2004年5月全面竣工，2004年9月正式开学。
学校位于广州南沙海滨新城东南部，依山临海,方圆60公里路网覆盖珠江三角洲14个主要大中城市，循水路距香港38海里,距澳门41海里。
学校占地面积126786.3平方米，总建筑面积45000平方米，绿化面积39300平方米，校内有现代化的教学楼、科技楼、综合图书楼、多媒体报告厅、室内体育馆、艺术中心等，建筑兼备民族特色和欧陆风情，体现中西合璧风格；学生宿舍明亮宽敞，有空调及冷热水；校内建有400米标准塑胶环型跑道、国际标准天然草足球场、网球场、标准游泳池等，运动休憩场所充足。
学校布局合理，品位高雅，是学习、工作、生活的理想学府。
学校拥有超省一级标准的现代化教学硬件和雄厚的师资队伍，实行专家治校、名师执教。
学校从全国选聘具有重点师范大学本科以上学历的骨干教师，同时选聘外籍专家学者，组建了一支教学理念先进、管理经验丰富、专业基础扎实、科研创新能力强的师资队伍。
学校以“爱国、立德、求知、务实”为校训，积极寻求与香港及境外教育机构的合作，努力创设中外文化交流融合的教育平台，构建国际化办学体系，全面深化素质教育，推进教育现代化工程，以促进学生综合素质与个性特长协调和谐、生动活泼发展为育人理念，教学生“学会求知、学会生活、学会做人、学会共处”，培养“德、智、体、美、群”全面发展的优秀青少年。
学校最大容量为24班，首期创立初中部，逐步开办高中部，实行小班教学，以每班35人为标准，最小班额20人，最大班额不超过40人。
目前，我校共有30个教学班，学生910人，在职教职员工212人，其中专任教师85人，专任教师中中学高级教师10人，中级教师23人，研究生学历6人，本科79人。
学校坚持把创建安全文明校园列入学校重要议事日程。
目前，我校广大教职员工形成了敬业、爱生、协作、奉献的教风，学校形成了立志、勤奋、求实、进取的学风，力求给师生营造“安全、文明、和谐”的育人环境，使每一位学生获得全面和谐的发展。
辛勤耕耘换来了较好的成果，近三年来，我校教育教学成果凸现。
安全文明校园创建情况、特色和成绩一、加强组织领导，健全制度，强化管理（一）成立创建领导小组，明确部门分工，落实安全责任。
1、学校领导班子对于创建广州市安全文明校园工作高度重视，把创建工作纳入重要事实日程，成立了由学校校长为组长的“广州市英东中学创建广州市安全文明校园工作领导小组”，制定了创建规划、实施方案和考核办法，多次召开了专门的创建会议，学习有关创建要求，认真细致地研究了评估指标体系，布置各项工作任务，研究解决创建工作中突出的问题，各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈，为创建工作提供了保障。
2、明确部门分工，落实安全责任。
结合创建工作的要求，将创建工作分解到岗位和个人，具体把全校安全文明管理规划分为七大组：一是交通安全组，由德育处和学校巡查队负责；二是饮食卫生防疫安全组，由总务处和校医室负责；三是设施设备安全组（包括用水、用电、消防、防盗、校舍安全等）由总务处负责；四是教学活动安全组（包括体育活动、学科实验操作、综合实践活动等），由教务处负责；五是校园及周边安全组（包括防盗、防社会不法分子干扰等），由学校巡查队负责；六是安全法制宣传教育，由学校办公室负责；七是心理健康教育、网络安全组，由由教务处负责。
（二）健全制度，规范学校安全文明管理。
1、建立完善的安全文明管理制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，我校不断地制定和完善一系列安全管理制度：包括《广州市英东中学安全教育制度》、《巡查队安全管理制度》、《物资保管安全管理制度》、《学校食品卫生安全管理制度》、《学校设施设备安全管理制度》、《学校消防安全制度》、《校内公共活动场所安全管理制度》、《广州市英东中学体育活动、体育教学安全安全制度》、《关于用电安全的管理制度》、《关于师生疫病防治安全管理制度》、《危险品安全管理制度》、《广州市英东中学安全公约》等。
2、建立各种安全应急预案。
为确保师生的人身安全，学校制定了各种安全突发事故应急处理预案，及时处理各种突发事件，包括《火灾应急预案》、《食品中毒应急预案》、《传染病应急预案》、《交通事故应急预案》、《台风、地震、洪水、雷击等自然灾害应急预案》、《校内大型集体活动安全应急预案》、《校外活动安全应急预案》、《停水、停电应急预案》、《突如其来的伤害事故应急预案》等，并组织学生进行了如消防、防火、楼梯等各类安全自救自护能力训练，学生初步掌握了安全自救自护基本知识。
多年来，我校无突发性群体安全责任事故发生，校园安定有序。
3、建立定期安检及时除患的工作制度。
遵循“安全第一、预防为主”的安全检查工作原则，建立校园安全检查制度，在学校安全领导小组领导下，每月定期进行安全隐患排查；及时发现问题及时整改，坚决消除校园及周边各种不安全隐患，确保校园安全。
二、加大安全经费投入，为创建提供物质条件自建校以来，在原有安全设施设备到位的情况下，又先后在学校安装监控系统，在教职员工宿舍安装防盗网，在重要场室安装防盗门窗等防盗系统。
近几年，学校投入到安全文明工作方面的款项约35万元，建立了集人防、物防、技防于一体的校园治安防控系统，为学校安全文明工作的开展提供了的物质条件。
三、加强安全管理，规范师生安全文明行为（一）加强对学生日常安全管理，规范学生安全行为。
1、进出校园安全管理，加强外来人员进出校园的管理，对外来人员进行来访询问、登记管理及指引，杜绝外来人员来校滋事；在校园里禁止任何车辆的通行。
2、上课前、课间活动安全管理。
值日老师在各楼层的楼梯附近和走廊、厕所等地方来回巡视，及时制止学生追逐打闹、攀爬护墙和栏杆，预防课间安全事故发生。
3、出操、集会安全管理，要求各班学生必须在课室门口集中列好队伍，由各班主任或者科任老师带队出发，楼层值日教师在楼梯口维持秩序，指挥、疏导人群，预防集会、出操安全事故的发生。
4、体育课安全管理，做好热身和预备，做好运动安全的预防措施。
使用体育设备设施前必须进行检查，说明使用注意事项，要求学生严格遵守，杜绝体育课安全事故发生。
5、实验课安全管理，配备专职实验员、与上课的科任老师一起负责指导学生的实验操作，预防学生在实验时发生实验安全事故。
（二）开展各种形式活动，提高学生安全文明意识。
1、将安全文明教育内容纳入常规教育任务。
学校教务处根据国家、地方课程的安排，结合学校教学实际，设置了与安全文明相关课程、安排课时、分配教师落实教学任务。
例如：结合思想品德学科教学特点，由学校专职心理教师给学生上心理健康知识课。
2、结合学科教学，渗透安全，文明教育初一新生为了养成良好的安全、文明习惯，开展了《迈好中学第一步》为主题的学前教育，系统地学习了《中学生日常行为规范》、《广州市英东中学学生一日行为规范》、《广州市英东中学安全教育制度》以及《广州市英东中学安全公约》，提高了学生的安全文明意识；各班级召开了“诚信做人”的主题班会，形成了“人人知诚信”的良好氛围；此外，美术课在各年级举办“文明校园”专题漫画作品比赛；历史课布置收集古今中外“文明礼貌”和“礼仪之邦”历史典故的作业；体育科组结合体育活动开展“做文明队员、做文明观众”教育。
语文课开展“文明中学生、文明校园”为主题的征文比赛；信息技术可组织开展“网络安全”教育。
3、大力营造安全文明的校园氛围我校经常利用升旗仪式、教职员工大会、黑板报、宣传栏、网络、专题教育、体育活动等多种形式对全体师生进行各种安全文明、爱国主义的宣传和教育，团委、学生会则发挥校园广播作用，通过每周校园广播，大力表扬、宣传、校园文明学生，文明行为，批评、教育校园的不良行为和现象。
4、举办各种安全、文明专题讲座。
例如：请派出所的领导兼任法制副校长，举办法制知识讲座和禁毒专题讲座；在学期初或学期末清交警来校举办交通安全讲座；并召开了文明礼貌、拒绝邪教崇尚科学、诚信做人等等的主题班会，从不同的角度，不同的程度上提高了学生的安全、文明意识。
通过开展各种形式活动，学生安全文明意识大大加强了。
几年来，学校犯罪率为零，无非正常死亡责任事故。
(三）加强教师队伍建设，积极发挥教师的“学高”和“身正”作用，引导学生养成文明行为习惯。
1、培养心理辅导教师，开展心理辅导工作。
学校先后派出多名教师到广州、南沙区进行心理辅导培训，学习心理辅导方面的专业知识和技能，并取得了B级心理辅导岗位资格证书，开展指导学校的心理辅导工作，并把《心理健康教育》读本纳入教学工作计划中。
在心理辅导教师的组织下，学校建立学生心理辅导室，发放心理健康调查问卷及出版心理健康专题宣传，多次开办了学生心理健康教育专题讲座，及时了解和化解学生的各种心理障碍，引导学生走出困惑，立志成才，健康成长。
2、组织老师进行安全知识、安全法规学习，提高老师的安全文明意识。
利用教职员工例会时间，组织教职员工学习《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《学生伤害处理办法》等法律法规，提高教职工依法从教的水平，提高教师安全防范意识，使教职工在学法、守法、用法方面做到为人师表、做到既教书又育人。
3、从小事着手，以实际行为影响、带动学生养成良好的文明习惯。
校长明确提出，教师要从日常教学中各个的细微言行上做好表率，引导学生养成文明有礼的习惯。
要求教师上课进入课室时，要提前主动向同学们问好；下课是主动与学生说再见；与学生谈话、做思想工作时要注意的语气和用语；，以正面教育为主；在课堂上提问学生时，要使用“请”、“谢谢”等文明礼貌用语；当有学生打招呼问好时，老师要积极、愉快、有礼貌的回应等。
通过加强教师队伍建设，发挥了教师“学高为师”和“身正为范”的作用。
几年来，我校教师师德活动开展正常。
敬业精神好，有良好的师表形象，无违法违纪、体罚或变相体罚学生现象。
四、构建学校、社会、家庭安全网络，全方位为确保校园安全1、与交警部门相互配合，整治、疏导学校附近的交通，确保学生交通安全。
2、虎门边防派出所副所长、我校法制副校长王杨春先生每学期都会抽时间来学校给全校师生上法制教育课，提高师生的法制意识。
3、与派出所、附近设区民警中心联系，并得到他们的大力支持，在我校门卫处设立了治安联防点，安装了治安摄像机器，联防队每天都有队员在学校门口附近执勤、巡逻。
4、加强学校与家庭的联系，每学期召开多次家长会，通过宣传、书信、校讯通、电话访问、家访、填写家庭联系表格等形式与家长交流，将安全文明带入千家万户。