第二讲循环结构
for 语句的下一条语句
5-4 for语句
• 它的执行过程如下：
– – (1)先求解表达式l。 (2)求解表达式2，若其值为真(值为非0)，则 执行for语句中指定的内嵌语句，然后执行下面 第(3)步。若为假 (值为0)，则结束循环，转到 第(5)步。 – (3)求解表达式3。 – (4)转回上面第(2)步骤继续执行。 – (5)循环结束，执行for语句下面的一个语句。
while语句： • 循环变量的初始化； • while(循环条件） • { • 循环体； • 改变循环变量； • } do…while语句 • 循环变量的初始化； • do • { • 循环体； • 改变循环变量； • }
• while(循环条件）；
for语句: for(循环变量的初始化; 循环条件; 改变循环变量 ) {循环体；}
5-6 循环嵌套
• 一个循环体内又包含另一个完整的循环结 构，称为循环的嵌套。 • 内嵌的循环中还可以嵌套循环，这就是多 层循环。 • 三种循环(while循环、do-while循环和for循 环)可以互相嵌套。 • 各种语言中关于循环的嵌套的概念都是一 样的。
实例
• 一日三餐，一个月按30日计算，一年按12 个月计算，问1年吃多少餐
5-3 do-while语句
• 【例5-7】用do-while语句求: • main() • { int k,sum=0; • k=1; • do • { surn=sum+k; • k++; • } • while(k<=100); • printf("%d",sum); • }
k
k 1
100
• 使用while循环结构应注意以下几点：
– (1)while循环结构的特点是“先判断后执 行”，如果表达式的值一开始就为“假”，循 环体一次也不执行。 – (2)循环体中，如果包含一个以上的语句，则 应用花括号括起来，以复合语句的形式出现。
5-2 while语句
• 使用while循环结构应注意以下几点：
5-6 循环嵌套
• 使用循环的嵌套结构要注意以几点：
– (1)外层循环应“完全包含”内层循环，不能 发生交叉。 – (2)嵌套的循环控制变量一般不应同名，以免 造成混乱。 – (3)嵌套的循环要注意正确使用缩进式书写格 式来明确嵌套循环的层次关系，以增加程序的 可读性。
5-7 break语句
• break语句还可以用来从循环体内跳出循环 体，即提前结束循环，接着执行循环下面 的语句。break语句的一般形式为： break; • break语句不能用于循环语句和switch语句 之外的任何其他语句中。
输出 sum=253
5-4 for语句
• 【例5-11】求非波那契数列。菲波那契数 列可以按如下定义： • a0=0 • a1=1 • a2=a0+a1 • a3=a1+a2 • … • an=an-2+an-1
5-4 for语句
• • • • • • • • • • • • • • #include<stdio.h> main() { int a0,a1,a2,k; a0=0; a1=1; printf("%6d%6d",a0,a1); for(k=2;k<=20;k++) { a2=a0+a1; printf("%6d",a2); a0=a1; 运行: 0 1 1 2 a1=a2; 5 8 13 21 } 55 89 144 233 } 610 987 1597 2584
• • • • • • • • • •
#include<stdio.h> main() { int month,day,n=0; for(month=1;month<=12;month++) { for(day=1;day<=30;day++) {n=n+3;} } printf(“每年吃饭次数是%d\n”,n); }
5-3 do-while语句
• 对同一个问题可以用while语句处理，也可 以用do-while语句处理。do-while语句结构 可以转换成while结构。 • 结论：当while后面的表达式的第一次的值 为“真”时，两种循环得到的结果相同。 否则，二者结果不相同(指二者具有相同的 循环体的情况)。
• 9*1=9 9*2=18 9*3=27
…
9*9=81
算法分析
• 共9行 ，可以设计一个循环，输出9行 • 每行有9列，可以设计一个循环，输出9列 • 每列输出格式 • 行号*列号=行*列之积
main() { int i,j; for(i=1;i<=9;i++) /*i作为外循环控制变量控制被乘数 变化*/ { printf("\n"); for(j=1;j<=9;j++) /*j作为内循环控制变量控制乘数变 化*/ printf("％1d*％1d=％2d ",i,j,i*j); } }
5-4 for语句
• 说明： – (1)for语句的一般形式中的“表达式l”可以 省略，此时应在for语句之前给循环变量 赋初值。注意省略表达式1时，其后的分 号不能省略。 – (2)如果表达式2省略，即不判断循环条件， 循环无终止地进行下去。也就是认为表 达式2始终为真。
5-4 for语句
• 说明： – (3)表达式3也可以省略，但此时程序设 计者应另外设法保证循环能正常结束。 – (4)可以省略表达式1和表达式3，只有表 达式2，即只给循环条件。 – (5)三个表达式都可省略，如：for(;;)
5-8 continue语句
• 一般形式为： continue; • 其作用为结束本次循环，即跳过循环体中 下面尚未执行的语句，接着进行下一次是 否执行循环的判定。 • continue语句和break语句的区别是： continue语句只结束本次循环，而不是终止 整个循环的执行。而break语句则是结束整 个循环过程，不再判断执行循环的条件是 否成立。
第二讲 循环结构
5-2 while语句
• while语句用来实现“当型”循环结构。其 一般形式如下： while(表达式)语句
– 其流程图见图5-1。 执行时先判断表达式， 若表达式为非0值，执 行循环体语句，然后再 判断表达式，直到表达
式为0(“假”)结束循环。
假 表 达 式 真
语句
退 出 循 环
5-3 do-while语句
• do-while语句的特点是先执行循环体，然后 判断循环条件是否成立。其一般形式为： do { 语句 } while(表达式);
– 它是这样执行的：先执行一次指定的循环体语 句，然后判别表达式，当表达式的值为非零 (“真”)时，返回重新执行循环体语句，如此反 复，直到表达式的值等于0为止，此时循环结 束。
5-2 while语句
• 【例5-5】输入两个数m，n求m，n的最大公约数。 • main() • { int m,n,r; • scanf("%d,%d",&m,&n); • r=m%n; • while(r!=0) • { m=n;n=r;r=m%n;} • printf("%d\n",n); • } 运行时输入24,16<回车> 输出8
• 【例5-10】输入10个数求这10个数的和。 main() • { int sum,x,i; • sum=0; • for(i=1;i<=10;i++) • { scanf("%d",&x); • sum=sum+x; } • printf("sum=%d\n",sum); • } 运行时输入1 5 7 8 9 67 56 45 34 21<回车>
– (3)循环体内一定要有改变循环继续条件的语句， 使得循环趋向于结束，否则循环将无休止的进 行下去，即形成“死循环”。 – (4)为使循环能够正确开始运行，还要做好循环 前的准备工作，分别给循环控制变量和累乘积 单元进行初始化，一般用于存放累乘积的单元 通常初始值为1，而用于存放累加和的单元通 常初始值为0。
5-4 for语句
• C语言中的for语句使用最为灵活， 不仅可以用于循环次数已经确定 的情况，而且可以用于循环次数 不确定而只给出循环结束条件的 情况，它完全可以代替while语句。 for语句的一般形式为： • for(表达式1;表达式2;表达式3)语 句
求解表达式1
表达式
2
假
真
语句
求解表达式3
求最大公约数
• 辗转相除法：g(a,b) = g(b,a%b) • 即a和b的最大公约数与b和a除以b的余数的 最大公约数相等。
算法分析
• • • • • • • 定义3个整型变量，m,n,r 用m存被除数，用n存储除数，用r存储余数 如果r==0,最大公约数就是n 如果r!=0, 则： m=n; n=r; r=m%n;
练习
• 1.每行输出5个”*”,共输出4行； • 2.第一行输出1个”*”，第二行输出2个”*”， 第5行输出5个”*”，共输出5行。
嵌套的实质
• 每层的“语句”里面可以包含其他结构
5-6 循环嵌套
• • • • 【例5-13】编程输出以下形式的乘法九九表。 1*1=1 1*2=2 1*3=3 1*4=4 … 1*8=8 1*9=9 2*1=2 2*2=4 … 2*9=18 3*1=3 3*2=6 … 3*9=27
5-8 continue语句
• 【例5-15】把100～200之间的不能被3整除的数 输出。 • main() • { int n; • for(n=100;n<=200;n++) • { if(n%3==0) • continue; • printf("%4d",n); • } • }
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第二讲 进程管理(1)--进程控制
N=account;
N=N+200; account=N;
建立一个能够描述程序的执行过程并且能用来共享资 源的基本单位。
2.1.5 进程的定义和特征
一、进程（Process) 进程是程序在一个数据集上的运行过程，是系统 进行资源分配和调度的一个独立单位。
其它定义：
进程是程序的一次执行。 进程是一个程序及其数据在处理机上顺序执行时所 发生的活动。 进程是进程实体的运行过程，是系统进行资源分配 和调度的一个独立单位”。
2.2 进程的描述
系统中需要有描述进程存在和能够反映其变化的物理实体，即进程的静态 描述。进程的静态描述由三部分组成：进程控制块PCB，有关程序段和该 程序段对其进行操作的数据结构集。
进程控制块PCB包含了有关进程的描述信息、控制信息以及资源信息，是 进程动态特征的集中反映。 系统根据PCB感知进程的存在和通过PCB中所包含的各项变量的变化，掌 握进程所处的状态以达到控制进程活动的目的。
21
2.2.1 进程控制块
4）进程控制信息：
程序和数据的地址——指程序和数据所在的内存或外存首地址； 进程同步和通信机制——如信号量、消息队列指针等，它们可能全 部或部分地存放在PCB中； 资源清单——是一张列出了除CPU外的、进程所需的全部资源及已 经分配到该进程的资源的清单； 链接指针——它给出本进程（PCB）所在队列中下一个进程的PCB的 首址。
27
2.3.1 进程的基本状态
进程的挂起/解挂状态
一、设臵原因
1、用户需要 ：中间结果与预期不符； 2、操作系统需要：系统某些功能故障； 3、系统负荷过重 4、父进程需要 5、对换的需要
二、设臵挂起状态后进程状态的转换
第二讲 PASCAL语言基础知识
3.字符型 （char） 两个单引号之间的字符（ASCII码） 只允许单引号之间有一个字符，否则就是字符串（string） 如：'A', '1', ':'分别表示字符A，数字字符1，冒号； '''', ' '分别表示字符''和空格
4.布尔型
(boolean)
true（逻辑真） false（逻辑假）
程序首部 说明部分
执行部分
程序体
四、PASCAL字符与符号（详见蓝书P20-21）
1.基本符号： 基本符号： 基本符号 （1）字母 A~Z,a~z （2）数字 0~9 （3）特殊符号 + <= >= := .
* ( ,
/ ) :
= [ ;
<> ] ’
< { ^
> } ..
2.保留字： 保留字： 保留字 （1）程序、函数、过程的符号 program,function,procedure （2）说明部分的专用定义符号 array,const,file,label,packed,var,record,set,type,of （3）语句专用符号 case,do,downto,else,for,goto,if,repeat,then,to,until,while, with,forward （4）运算符号 div,in,mod,not,and,or （5）分隔符号 begin,end （6）空指针常量 nil
七、变量(var)
1.变量：指在程序执行过程中其值可以改变的数据。 必须先说明再使用！ 2.变量说明：出现在说明部分，每个变量说明均以分号结束。语法格式： var <变量标识符列表>:<类型>; ... <变量标识符列表>:<类型>;
计算机C语言编程【课件】
第4讲最简单的c程序设计—顺序程序设计
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if后面的( )内是一个条件，如： if(x＞0)… 在x的位置上换上一个赋值表达式“a=b”，其作用是： 先进行赋值运算(将b的值赋给a)，然后判断a是否大 于0，如大于0，执行t=a。在if语句中的“a=b”不是 赋值语句而是赋值表达式，这样写是合法的。 如果写成if((a=b；)＞0)t=a；就错了。 在if的条件中不能包含赋值语句。由此可以看到，c把 赋值语句和赋值表达式区别开来，增加了表达式的种 类，使表达式的应用几乎“无孔不入”，能实现其他 语言中难以实现的功能.
( )表示条件, ~表示语句
第4讲最简单的c程序设计—顺序程序设计
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3. 复合语句(语句体)
用{ } 括起来的一系列语句。 if(a>b) { z=x+y; t=z/100; printf ("%f", t)； } 如:
复合语句中最后一个语句的分号不能忽略不写。 C语言允许一行写几个语句，也允许一个语句拆开 写在几行上，书写格式无固定要求。
/* exam21.c */ /* 最简单的C程序 */ #include<stdio.h> main() { printf(“Hello,world!”); }
头文件 主函数
第4讲最简单的c程序设计—顺序程序设计
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例2.2 已知圆的半径为R(R是一个可变的量),求圆的面积 和周长,用计算机求解，程序如下
第5讲
分支结构程序设计
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解决办法：
1、引入新的程序结构，分支结构， 有时也称 判断结构 或 选择结构。 2、为了和分支结构相配合，同时还要引入 逻辑表达式的概念。 3、有三种形式可进行分支结构的程序设计
第二讲 人体的基本结构与功能
第二讲人体的基本结构与功能内容： 1.动作执行系统的结构与功能2.动作调控系统的结构与功能3.动作能量系统的结构与功能目的： 1.掌握与人体动作直接相关的系统器官的结构。
2.了解与人体动作直接相关的系统器官的功能。
要求：按照课堂教学要求听讲，思维活跃，结合训练实际分析问题。
方法：教学采用教员主讲式、教学探讨式。
重点：动作控制与执行系统的结构。
难点：能量代谢系统的结构。
时间：90分钟地点：多媒体教室人体动作系统是指人体运动系统在神经-体液系统的调控下，充分利用循环与呼吸输送的能量，执行身体或肢体的机械运动，形成形式多样的身体动作。
从日常生活中简单的举手、抬足动作到生产、劳动和各种复杂运动中的各种动作技术，都是以神经系统为控制中心，以骨为杠杆、以关节为枢纽、以骨骼肌为动力、以心肺为能量输送来实现的。
所以骨、关节和骨骼肌是人体运动的执行结构，神经-体液系统是人体动作的调控系统。
循环与呼吸系统是人体动作的能源基础。
一、动作执行系统的结构与功能运动系统由骨和骨连结以及骨骼肌组成。
骨通过骨连结互相连结在一起，组成骨骼。
骨骼肌附着于骨，收缩时牵动骨骼，引起肢体产生各种运动。
骨、骨连结和肌肉构成人体支架和基本轮廓，并有支持和保护功能，如颅支持和保护脑，胸廓支持和保护心、肺、脾、肝等器官。
运动系统作为人体的一个部分，是在神经系统支配下进行活动的。
（一）骨的结构与功能骨是一个器官，具有一定的形态和功能，它由骨细胞、胶原纤维和骨基质构成。
骨的形态不一，一般可分为长骨、短骨、扁骨及不规则骨四类。
长骨呈中空管状，主要分布在四肢，如肱骨、股骨等。
长骨中部细长称骨干，两端膨大称骺，在肢体运动中起杠杆作用。
短骨呈立方形，位于连结牢固、运动较复杂的部位，如腕部的腕骨和足后部等部位。
扁骨较宽呈板状，它主要构成容纳重要器官的腔壁，对器官起保护和支持作用，如头颅的顶骨和骨盆的髋骨等。
不规则骨形状不规则，如脊柱上的椎骨等。
骨的重量，在成人占体重1/5，而新生儿仅占1/7。
1-1-2第二讲 复数、平面向量、程序框图与推理
点E为BC的中点，点F在边CD上，若 ________． · ＝，则 · 的值是
[解析] (1)利用平面向量的数量积概念、
模的概念求解． ∵a，b的夹角为45°，|a|＝1， 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
∴a· b＝|a|· |b|cos 45° ＝
2
2 |b|， 2
2 |2a－b| ＝4－4× |b|＋|b|2＝10，∴|b|＝3 2. 2
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
菜 单
隐 藏
高考新课标专题复习 ·数学（理）
研热点 聚 焦 突 破
析典题 预 测 高 考 重演练 素 能 提 升
已知A(－3，0)、B(0，2)，O为坐标原点，点C在∠AOB内，|OC|
＝2，且∠AOC＝
A．1 C.
，设＝
λ
B. D.
＋
(λ∈R)，则λ的值为(
＝ · 4ML2· 2－（ML2＋NL2－MN2）2 . NL ∵OM2＋ON2＝MN2， OM2＋OL2＝ML2， OL2＋ON2＝LN2， 1 ∴S4＝ OM2· 2＋OL2· 2＋OM2· 2 ， ON ON OL 2 ∴ S2＋S2＋S2＝S2 . 1 2 3 4 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
(2012年南昌市一中月考)在平面上，我们如果用一条直线去截正
方形的一个角，那么截下的是一个直角三角形，若将该直角三角形按 图标出边长a，b，c，则由勾股定理有：a2＋b2＝c2.设想把正方形换成
正方体，把截线换成如图的截面，这时从正方体上截下三条侧棱两两
垂直的三棱锥OLMN，如果用S1，S2，S3表示三个侧面面积，S4表示 截面面积，那么你类比得到的结论是________． 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
[解析] (1)利用平面向量的数量积概念、
模的概念求解． ∵a，b的夹角为45°，|a|＝1， 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
∴a· b＝|a|· |b|cos 45° ＝
2
2 |b|， 2
2 |2a－b| ＝4－4× |b|＋|b|2＝10，∴|b|＝3 2. 2
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高考新课标专题复习 ·数学（理）
研热点 聚 焦 突 破
析典题 预 测 高 考 重演练 素 能 提 升
已知A(－3，0)、B(0，2)，O为坐标原点，点C在∠AOB内，|OC|
＝2，且∠AOC＝
A．1 C.
，设＝
λ
B. D.
＋
(λ∈R)，则λ的值为(
＝ · 4ML2· 2－（ML2＋NL2－MN2）2 . NL ∵OM2＋ON2＝MN2， OM2＋OL2＝ML2， OL2＋ON2＝LN2， 1 ∴S4＝ OM2· 2＋OL2· 2＋OM2· 2 ， ON ON OL 2 ∴ S2＋S2＋S2＝S2 . 1 2 3 4 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
(2012年南昌市一中月考)在平面上，我们如果用一条直线去截正
方形的一个角，那么截下的是一个直角三角形，若将该直角三角形按 图标出边长a，b，c，则由勾股定理有：a2＋b2＝c2.设想把正方形换成
正方体，把截线换成如图的截面，这时从正方体上截下三条侧棱两两
垂直的三棱锥OLMN，如果用S1，S2，S3表示三个侧面面积，S4表示 截面面积，那么你类比得到的结论是________． 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
系统工程2系统工程的基本原理
第三节 系统工程理论
STEP1
STEP2
STEP3
以非线性自组织理论为核心的系统理论（欧洲学派）
以圣菲研究所（SFI）为代表的理论框架，其代表性理论是1994年霍兰提出的CAS（复杂适应系统）理论（美国学派）
以开放的复杂巨系统理论为核心的理论体系（中国学派）
八、复杂系统理论
第三节 系统工程理论
对于一个系统，如果它的某种描述结构能保持所需的一段时间并具有某种简单性，就称该系统的此种结构是有序的，此时的系统也称为有组织的。
框架结构：能够基本确认系统的主要关联方式； 运行结构：系统运行过程中各组分之间相互动态影响的关联方式 空间结构：系统组分在空间的排列配置方式； 时间结构：系统组分关联方式随时间的变化特征。
第二讲 系统工程的基本原理
经济管理学院工业工程系
系统工程
第一节 系统工程的基本概念
一、系统
一个系统是人类在某项实践活动中的一个对象；系统中的要素根据实践的目的组合在一起，形成一个整体，并成为思维的对象。
二、子系统、结构与组织
当把系统的一个部分作为考察对象时，这个部分就称为原系统的一个子系统。 系统的每个最小组成要素和各种子系统都称为系统的一个组分。系统在功能上不能再分的最小组分叫做基本组分，也是一个子系统。
01
类比方法
01
统计方法 信息方法 信息论(informatics)
01
第三节 系统工程理论
theory) 1969；比利时统计物理学家I.普利高津 研究远离平衡态的开放系统从无序到有序的演化规律的一种理论
四、耗散结构理论(dissipative structure
70年代初，联邦德国理论物理学家 H.哈肯 研究协同系统从无序到有序的演化规律的新兴综合性学科
浙教版信息五下循环结构教案
浙教版信息五下循环结构教案
一、教学目标：
1. 理解循环结构的基本概念和作用。
2. 掌握循环结构的基本结构和用法。
3. 能够运用循环结构解决实际问题。
二、教学内容：
1. 循环结构的基本概念和作用。
2. 循环结构的基本结构和用法。
3. 循环结构的实际应用案例。
三、教学重点与难点：
重点：循环结构的基本结构和用法。
难点：如何运用循环结构解决实际问题。
四、教具和多媒体资源：
1. 投影仪及PPT课件。
2. 教学软件：编程软件（如Python）。
3. 教学视频和案例分析。
五、教学方法：
1. 激活学生的前知：回顾程序结构，介绍本课主题。
2. 教学策略：讲解、示范、案例分析、小组讨论、实操练习。
3. 学生活动：编写简单的循环结构程序，案例分析讨论。
六、教学过程：
1. 导入：通过提问导入本课主题，介绍循环结构的基本概念和作用。
2. 讲授新课：通过PPT演示和讲解，让学生了解循环结构的基本结构和用法，并给出案例分析。
3. 巩固练习：学生在编程软件上编写简单的循环结构程序，教师巡回指导。
4. 归纳小结：总结本课重点和难点，强调循环结构在实际应用中的重要性。
七、评价与反馈：
1. 设计评价策略：小组展示编写程序，进行互评和自评。
2. 为学生提供反馈：点评学生作品，指出优缺点，提供改进建议。
3. 作业布置：课后要求学生编写一个实际应用的循环结构程序，以巩固所学知识。
第二讲血管生理
小动脉 微动脉
富含弹性 纤维
富含平滑肌
弹性大
弹性贮备
舒缩性大
产生阻力的 主要部位 （调节阻力，阻力血管） 物质交换 （交换血管） 容量贮存 （容量血管 60-70%贮存）
毛细血管
仅一层内皮 细胞 壁薄、 管腔大
通透性大
小静脉、 大静脉
扩张性大 容量大
◆各类血管的功能特点 1.弹性贮器血管：主A、肺A及大动脉 2.分配血管：中动脉（如肾动脉） 3.毛细血管前阻力血管：小A及微A 4.毛细血管前括约肌：真毛细血管起始部 5.交换血管：真毛细血管 6.毛细血管后阻力血管：微V 7.容量血管：静脉（容量大，可扩张性大） 8.短路血管：动-静脉短路（参与体温调节）
பைடு நூலகம்
血流动力学的几个问题
4. 压力：血液作 用于单位面积血 管 壁上的 侧压力 。 循环系统平均充 盈压:表示循环系统
中血液充盈的程度. 7 mmHg.
Mean Circulatory Filling Pressure
各段血管 的压力梯度： 主A:100mmHg 小A:85mmHg Cap:30mmHg
（∵平卧回心量↑→前负荷↑→肺郁血↑→呼吸困难）
③久蹲突站→血滞留下肢→ V 回心量↓→心输 量↓→ Bp↓→ 脑、视网膜供血不足→暂时的头晕、
昏厥，视物不清。
回心血量的影响因素:
(1)体循环平均压: 血量 体循环平均压 回心血量 (2)心肌收缩力: →舒张期心室内压低→回心血量 (3)体位改变: 卧位转为立位→总V回心量↓ 立位转为卧位→总V回心量↑ (4)骨骼肌的挤压作用: 肌肉收缩，静脉血流入心脏； 舒张时，利于回流。 (5)呼吸运动： 吸气时，胸腔负压增大，CVP降低， 回心血量增多；呼气时，相反。
富含弹性 纤维
富含平滑肌
弹性大
弹性贮备
舒缩性大
产生阻力的 主要部位 （调节阻力，阻力血管） 物质交换 （交换血管） 容量贮存 （容量血管 60-70%贮存）
毛细血管
仅一层内皮 细胞 壁薄、 管腔大
通透性大
小静脉、 大静脉
扩张性大 容量大
◆各类血管的功能特点 1.弹性贮器血管：主A、肺A及大动脉 2.分配血管：中动脉（如肾动脉） 3.毛细血管前阻力血管：小A及微A 4.毛细血管前括约肌：真毛细血管起始部 5.交换血管：真毛细血管 6.毛细血管后阻力血管：微V 7.容量血管：静脉（容量大，可扩张性大） 8.短路血管：动-静脉短路（参与体温调节）
பைடு நூலகம்
血流动力学的几个问题
4. 压力：血液作 用于单位面积血 管 壁上的 侧压力 。 循环系统平均充 盈压:表示循环系统
中血液充盈的程度. 7 mmHg.
Mean Circulatory Filling Pressure
各段血管 的压力梯度： 主A:100mmHg 小A:85mmHg Cap:30mmHg
（∵平卧回心量↑→前负荷↑→肺郁血↑→呼吸困难）
③久蹲突站→血滞留下肢→ V 回心量↓→心输 量↓→ Bp↓→ 脑、视网膜供血不足→暂时的头晕、
昏厥，视物不清。
回心血量的影响因素:
(1)体循环平均压: 血量 体循环平均压 回心血量 (2)心肌收缩力: →舒张期心室内压低→回心血量 (3)体位改变: 卧位转为立位→总V回心量↓ 立位转为卧位→总V回心量↑ (4)骨骼肌的挤压作用: 肌肉收缩，静脉血流入心脏； 舒张时，利于回流。 (5)呼吸运动： 吸气时，胸腔负压增大，CVP降低， 回心血量增多；呼气时，相反。
乐理知识基础课程0402调及调式调及五度循环
第四单元第二课调及五度循环2.1 调的定义第二讲及五度循环第一节调的定义调是的音高位置。
调名是由（一般是以大调式）的主音位置来命名的，大调式主音（而不是小调式的主音）所在的音名即为该调的调名。
“调”这个字有多重意思，，它既可为理解为调高，即音高位置；也可以理解为调式，即音之间的关系；在日常还常常指曲调，即的旋律；还指某种乐器的调门，即该乐器的调高。
而我们在《基本》中说到“调”则特指调高。
在那遥远的地方第四单元 2.2 调号第二节号是表示主音高度（即调高）的一种符号。
五线谱的是以一定数量的或一定数量的来表示的。
在自然大调中，不论其主音高度如何，为了使排列的音符合自然大调音阶的结构，必需要将某个音或某些音升高或降低，这些所需要升高或降低的，，按照一定的顺序集中记写在谱号的右方，就是这个调的调号。
一般而言，五线谱的调号总是只用同类的变音记号，或者是升记号；或者是降记号。
因此调号就分为和两类。
用升号来记写的调号叫做升号调。
用降号来记写的调号叫做降号调。
C调则是没有升号也没有降号，即用不升不降的空白谱表来表示。
沂蒙山小调第四单元 2.3 升号调第三节的构成及其调号用升号（＃）来表示的就叫升号调（也称升种调）。
它是以C调为基本调，按纯五度关系向上方移位而产生的。
就大调而言，一个大调音阶处于不同的主音高度，其调号就不同。
如前面所列举的C大调音阶，是从主音C音开始的，这个音阶没有任何升，所以，没有升就是C大调的调号。
如果我们以C大调为基本调，按纯五度关系向上方作一次移位，即将C大调音阶的每一个音都向上方移高一个纯五度，就构成一个新的大调音阶：G大调。
这时，G大调音阶中的“F”音必需升高半音，这是作为C大调的第Ⅶ级“B”音向上方移高一个纯五度后，并不是“F”音，而是“＃F”音。
同时，只有将“F”音升高半音才符合大调音阶“全全半全全半”的结构规律。
将此“＃”音写在谱号的右方，以表示在谱中凡是“F”音都一律升高半音，这就形成G大调的调号。
第二讲 M文件及函数的编写
case{2,4,6}
disp(‘even numbers’)
otherwise
disp (‘ mistake!’)
end2021/5/27
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M文件及函数的编写
分支语句和C语言的区别：
当开关表达式的值等于某表达式，执行该语句 后结束该结构，不用 break otherwise 语句，不是 default 程序的执行结果和各个case顺序无关
3. 交互式输入Байду номын сангаас
(1) 用户输入提示命令input
M文件及函数的编写
input 命令用来接收用户从键盘输入数据、 字符串或表达式，并接收输入值。其常用格 式： >> R＝input (‘How many apples’)
运行此命今后,将给出文字提示，并等待键盘 输入。
>> R＝input(‘what is your name ?’,’s’)
新建M文件 一般过程 编写指令
调试运行
M文件及函数的编写
用户在编制此类文件时，只需把所要执行的命令 按行编辑到指定的文件中，程序运行时， MATLAB按行执行这些指令。
2021/5/27
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几点规则：
M文件及函数的编写
● 建立好的书写风格，保持程序的可读性。
● m为文件的扩展名，在低版本的MATLAB中 还要注意文件名不超过8位，文件名和变量的命 名规则相同。
2.在command window中调用：num=my_fact(11)
M20A21T/5/2L7 AB函数为：prod(1:1000)
24
使用tic和toc函数， 测试一下该函数的运行效率。 显式程序运行的时间。
tic; num=my_fact(500); toc