团支书工作岗位说明书

团支部团支书工作岗位说明书
第一部分岗位规格说明
一、基本资料
岗位名称：团支书岗位评价：……
岗位编码：……定员标准：1人
直接上级：院系团委及年级辅导员分析日期：2011年4月
二、岗位职责
（一）概述
团支书为基层班级团支部的第一负责人，在班主任以及辅导员的指导下与班长共同负责班级建设工作。

主要负责班级思想建设、组织建设、评奖、评优的民主评议等工作。

它的上级岗位是人文科学系团委，下级岗位是班级副团支书、组织委员、宣传委员，平移岗位：宣传部部长、组织部部长，发展岗位是文体委员。

（二）工作职责
1、积极带领本班团员履行团支部的各项职责。

2、完成系团总支组织布置的各项工作，做到每一件事情都落到位实，并及时向上级反馈活动的实施情况。

3、组织好每一次的班团员大会，争取做到会议内容充实、记录在案以及会议反馈调查。

4、常与本班同学谈心，了解掌握本团支部成员的思想、工作和学习情况，发现问题及时研究解决，做好思想工作，引领同学朝着积极向上，团结友爱的目标进发，同时鼓励团员递交入党申请书，积极向党组织靠拢。

5、认真完成团员年度注册、团费收费、组织关系转接等常规工作。

6、日常生活中要以身作则，起模范带头作用，如积极参加活动，不迟到，不早退，不旷课等。

7、认真完成每年一度的团支部团日活动，做好计划、组织、控制、总结、汇报等工作。

并且对每次活动进行思考，总结经验。

对不足之处进行指出，改善。

对
好的地方进行肯定，发扬光大。

8、多听取班委、支部成员的意见，并与其他支委一起，积极组织开展政治思想的学习及教育活动，对自身思想进行提高，倡导同学们争做文明公民，争做文明大学生。

三、其他职责
完成系领导交办的其他临时工作，作为团支书要和班长处理好工作和学习、生活中的关系，一起合作处理好班级事务，积极配合系辅导员、班主任的工作。

四、监督及岗位关系
（一）所受监督和所施监督
1、所受监督：班级团支书直接受院系团委和辅导员的监督与指导。

2、所施监督：对下属的班级团支部副团支书、组织委员、宣传委员班级所有团员进行直接监督和指导。

（二）与其他岗位关系
1、内部联系：与班级班长工作的协调和配合关系；与班级副团支书、组织委员、宣传委员的指导和协调关系。

2、外部联系：本岗位和院系团委、辅导员、系宣传部、组织部等部门在工作上的合作。

五、工作内容及工作要求（见表1）
表1 工作内容及要求
六、岗位权限
（1）有权参与班团委学期工作计划的制定。

（2）对团委工作质量管理有权参与审核。

（3）有权对团委各委员工作提出合理化建议和意见的权利。

（4）对班级团干部、学生干部及团员的工作和学习有指导和监督权。

（5）有权对班级下属副团支书、组织委员及宣传委员的工作提出建议。

七、劳动条件和环境
本岗位属于脑力劳动为主体力劳动为辅，属于较轻体力劳动，工作环境以室内工作为主，工作压力适中，有时需要在课余时间工作。

八、工作时间
本岗位实行每周约40小时的标准工时。

第二部分班级团支书规格要求
九、资质
（一）工作经验：具有从事相关班团或学生会管理工作经验优先。

（二）学历要求：在读本科。

十、身体条件
本岗位要求身体健康，精力充沛，具有一定的协调力、控制力、调整力和记忆力。

十一、心理品质及能力要求
（一）思想品德：
1、责任心：以尽量完美处理团委工作为已任，严格履行本岗位职责；
2、对组织忠诚：服从学院团委领导的工作安排，不做损害班团委与同学利益的事情；
3、政策水平：了解党和国家有关团委的政策法规，用以指导工作；
4、民主作风、集体荣誉感、原则性、以身作则、团结协作精神、民主作风、服务奉献精神。

（二）心理能力：
1、解决实际问题能力：能妥善地解决团委工作中的各种问题，促进各委员工作的规范化、制度化，增加透明度，体现公开、公开；
2、人际交往能力：善于与各委员沟通和交往，也可以与团员保持良好沟通与交往，善于建立良好的人际关系；
3、书面表达能力：有良好的文字表达能力，擅长处理各种团支部文件；
4、计划谋略能力、决策能力、综合分析能力、经验与技能、指挥协调能力、获取信息能力、沟通能力。

十二、所需知识和素质
（一）担任本岗位职务应具备的专业知识和素质
1、要有上进心。

要希望锻炼和表现自己、希望提高自己，要希望被老师所重用，能接受教师的教育与指导。

一个没有进取心的人做个普通学生、一般干部都有问题，更不用说当团支书了。

2、要有奉献精神和服务意识。

做班、团工作，总要付出精力和时间，搞劳动、搞卫生时还要身先士卒，但是眼前不可能获得物质的报酬，甚至有时候还得不到同学或班主任的理解。

所以当团支书没有奉献精神和服务意识不行。

团支书要有诚心为同学服务，必须乐于帮助同学，而绝不能有“当官管人”的心理，不能有可以为自己加分、评优的想法，也不能为了得到老师领导的偏爱，或为今后写简历准备“资历”，或为了捞“党票”等目的。

应该有的正确目的是在服务中得到品德与能力的提高、在奉献中得到同学们的信赖、在忙碌的工作中感觉充实、在工作的成功中获得快乐。

3、对自己要求严格。

如果对自己要求不严，时常旷课、迟到、吵闹，甚至吸烟、谈爱、拉帮结派、参与打架，或者怕苦、怕脏、逃避劳动；如果没有良好的个人形象，染发、奇装异服、乱丢垃圾、语言粗鄙，这样的学生你们说还有资格当干部？怎么可以当团支书？那岂不会有损“团支书”的名誉吗？
4、学习成绩至少要中等以上。

学生以学习为主，不能以当干部为由不搞好学习。

没有较好的学习成绩，在同学中没有威信可言；没有较好的成绩，对自己今后升学和就业不利。

5、要有良好的个性和心理素质。

要有自信心，但不要过于自负；要执着有毅力，不轻言放弃、退缩，但不要固执偏激、听不进不同意见；要理智、冷静、有耐心，也要有勇气、智慧和激情。

不能只有三分钟的热情，工作顺利时积极性很高，一旦碰到困难和阻力就泄气；不能不计后果地一意孤行、一味蛮干；也不能毫无生气、任人摆布。

6、要有最基本的能力。

能力可以锻炼、可以通过工作来提高，但班长、团支书作为班上的主要干部，应该是干部中的优秀分子，应该在能力上有一定的基础，人比较灵活。

班团干部的能力主要表现在：熟悉学校的制度；具有理解判断能力；书面及口头表达能力；沟通、协调能力；计划与执行能力；最好有一定的特长。

7、要有胆量、有魄力，有主动性。

面对违纪现象，不敢制止、怕得罪人、当好好先生不行。

不敢作为、不敢克服困难、怕失败、怕担风险、不敢决策不行。

班长和团支书是最了解班上同学表现和想法的人，比班主任更早了解同学们的心声，因此，在开展班团活动方面、在采取措施整治班级不良风气方面以及日常管理方面，都应处处主动，向班主任多提好的建议，向班主任及时反映存在的问题，并谈谈你对解决问题的看法。

（二）招聘本岗位应考核的内容
1、政治思想素质和班级服务的热爱程度。

2、学习成绩是否在班级的中等以上。

3、对学校、系的相关制度机构是否熟悉。

4、书面及口头表达能力，沟通、协调能力，计划与执行能力情况。

5、基本的计算机操作知识。

（三）上岗后应接受的教育培训的内容
参加每学期一度党校学习和校院系团学干部培训。

十三、考核方式
从德、能、勤、绩四个方面对团支书进行考核，以学生评定为主，班级团委班委评定和辅导员评定为辅进行，其中同学评定占70%，班级团委班委评定占20%，辅导员评定占10%。

（一）本岗位工作考内容
1、德：良好的职业道德修养，敬业爱岗，具有责任心，对组织忠诚，了解党和国家有关团委的政策法规，民主作风、集体荣誉感、原则性、以身作则、团结协作精神、民主作风、服务奉献精神。

2、能：（1）具有解决实际问题能力：能妥善地解决团委工作中的各种问题，促进各委员工作的规范化、制度化，增加透明度，体现公开、公开；
（2）人际交往能力：善于与各委员沟通和交往，也可以与团员保持良好沟通与交往，善于建立良好的人际关系；
（3）书面表达能力：有良好的文字表达能力，擅长处理各种团支部文件；（4）计划谋略能力、决策能力、综合分析能力、经验与技能、指挥协调能力、获取信息能力、沟通能力。

3、勤：出勤率达到98%。

4、绩：（1）是否工作计划和领导的指令圆满完成工作任务；
（2）是否能够实现计划规定的目标；
（3）班级团支部的工作状况有无改善，工作绩效有无提高；
（4）对整个班级的工作影响程度。

（5）学业成绩是否达到班级成绩前50%。

（二）本岗位工作从时间角度考核要求
1、定期听取班级团支部的工作汇报。

2、每月向系团委、辅导员提交书面工作报告1次。

3、根据工作进展情况，随时向系团委、辅导员提出合理化意见和建议。

4、每年年初，制定全年工作计划，年末根据工作完成的实际情况，向上级作述职报告。

（三）考核结果的分析和反馈
由上级领导对考核结果进行核实及可靠性分析，以保证考核结果的真实性，并将考核结果与同期指标和工作表要求相比较，及时将分析结果反馈给本人。