形式与政策实践课程选课指导手册
形势与政策教学实践大纲
形势与政策教学实践大纲
一、教学实践目的
1、帮助学生认清当前所处的时代特点，全面地掌握形势发展的规律、政策变化的原因和趋势，运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、理解政策。
2、帮助学生切实感受我国社会主义现代化建设的伟大成就，全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
3、基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，能够运用马克思主义基本立场、观点和方法去分析实践中遇到的问题，提高对国际国内形势的判断能力，提高对党和国家方针政策的理解执行能力。
二、教学实践对象和学时安排
教学实践是形势与政策教学计划的重要组成部分，面向全体高校学生，贯穿本科四年，集中教学实践安排在大四年第一学期，总时间为2周。
三、教学实践内容
1、以宿舍为单位组织观看《新闻联播》、或阅读报纸新闻、或收听广播新闻、或网上浏览新闻，了解国内外时事热点并加以简要评论。
2、以班级为单位组织观看《中国共产党第十八次全国代表大会开幕式》，并在班级QQ群交流观看心得。
3、学生在听课、课外阅读以及思考的基础上，围绕形势与政策课堂教学的各个专题，任选一题做课程论文或社会调查报告。
附：教学实践论文选题
1、学习实践科学发展观
2、正确认识当前我国经济形势
3、加强和创新社会管理
4、在新的历史起点上开创两岸关系和平发展新局面
5、当前国际形势与外交战略
6、加快社会主义新农村建设
7、加强建设海峡西岸经济区
8、大力加强高校校园文化建设
9、深入推进大学生廉洁教育
10、积极开展大学生安全教育。
形势与政策》课内实践教学方案
《形势与政策》课内实践教学方案
2014—2015学年度第二学期
为了更好地在教学过程中贯彻理论联系实际原则，激发学生参与意识，加强学生实践能力和综合素质的训练，拟在本人承担的2013年级《形势与政策》课程教学各班级的期末考试中，采取课内实践教学方式进行，结合综合评价法给出本门课程成绩。
具体方案内容：
1、团队完成主题演示作品制作并进行课堂集体展示。
主题演示作品制作：每班分成三个学习团队开展集体调研，队长负责，人人参与。
制作一份主题演示作品，主要以PPT+视频模式，PPT要求在20页左右，视频必须下载原文件，超链接到PPT播放页面，电子文档方式交学习委员。
课堂集体展示：各学习团队派三人代表完成展示环节。
主讲者报告本团队概况，包括团队名称、人员组成、演示作品主题选择等，开始前集体演绎口号。
展示时间12分钟左右，主要讲解作品观点，可以设计互动环节，链接视频播放在5分钟以内。
2、个人完成一篇主题调研报告。
自选主题写就一篇1600字以上主题调研报告，按WORD文档标准格式排版，A4纸打印，正文最小字号为小四号字，可双面打印。
具体格式如下：
形势与政策主题调研报告系别班级：学号：姓名：
@@@&&&***〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
《形势与政策》课程学习指南
各位2012级本科、2014级本科，2013级、2014级专科的全体同学，本学期的《形势与政策》课程依然采取网络自主学习和网络考试的方式进行。
该课程为公共基础课，是必修课。
本科2个学分，专科1学分。
目前网络学习资源已经全部上传，请大家按照下面的指南，认真完成学习和考试。
《形势与政策》课程学习、考试指南一、课程学习指南1、进入辽宁对外经贸学院“人才培养”页面2、双击“数字化教学”，进入到“数字化学习门户”，在左侧“登陆”处，输入自己的学号和密码，如果没有修改过，初始密码为学号，修改过的就按自己修改密码进入。
3、进入后，在“数字化学习门户”左上角点击“个人中心”，进入“个人中心首页”。
4.在“个人中心首页”，找到“形势与政策”课程，点击“进入学习”，进入到了本班级的课程学习中。
5.点击“进入课程内容”，在页面左侧，会看到“2015年形势与政策教学内容”，点开“2015年形势与政策教学内容”后，会看到本学期需要学习的八个专题的课件及相关视频材料。
（注意：课件观看可以点击右侧下方前进和后退按钮以实现各页的观看）注意：请大家自觉学习2015年《形势与政策》八个专题的课件与视频，在学习过程中，会有自动学习监控功能，系统对大家的学习情况（比如登陆次数，学习时长等）会自动统计，此项将列为平时成绩的考核内容。
如果跳出回答问题对话框，可根据所对应专题的课件内容作答，然后继续学习。
二、课程考试指南（一）要求：6月4日前完成全部学习任务，6月5开始网络考试平台开放，6月25日考试平台关闭，大家务必在此期间自行完成网络考试。
（二）进入“形势与政策”课考试步骤1、进入辽宁对外经贸学院“人才培养”页面2、双击“数字化教学”，进入到“数字化学习门户”，在左侧“登陆”处，输入自己的学号和密码，如果没有修改过，初始密码为学号，修改过的就按自己修改密码进入。
3、进入后，在“数字化学习门户”左上角点击“个人中心”，进入“个人中心首页”。
《形式与政策》实践课程选课指导手册
《形式与政策》实践课程选课指导手册（新修订）学生课外活动指导中心秘书处2015年3月形势与政策实践课程选课指导手册一、课程简介《形势与政策》课程是由马克思主义学院和校团委共同开设的一门新课程，该课程是面向2009级以及以后入学的本科生所开设的公共必修课，采取了课堂内理论教学与课堂外实践教学相结合的全新形式，两方面教学内容各占1学分。
实践课程旨在通过组织学生参加各类实践活动，实现使学生坚定理想信念、加深理论理解、培养道德情操、了解国情社情、拓宽国际视野的目标。
实践课程在时间、内容与形式上都与传统课堂教学有较大区别，一般没有固定的教学时间和教学地点，学生只需在本科期间完成该1学分即可。
本课程的负责单位为学生课外活动指导中心秘书处，同学们在选课、上课、考核过程中有任何问题，可随时发邮件到课程进行咨询，来信必复。
实践课程1学分中，设可选课程7门，每门学分8个学时，分别为社会实践，高级团校，学生骨干训练营，创新创业活动，爱国主义、集体主义及美育项目（爱乐传习），北大讲座，志愿服务等。
学生需选修其中两门，经过一或两学期的学习、实践活动，完成相关课程的要求后，获得实践课程的1学分。
二、内容介绍（一）、爱国主义、集体主义及美育项目，即爱乐传习（由校团委文化体育部负责组织）1、课程介绍采取先选课、后修课的选课方式，秋季学期面向本科生开设。
该课程也称为“爱乐传习”活动，通过“红歌”的学唱，增强学生的合作精神和集体归属感、激发爱国情怀以及担当民族大任的使命感。
2、具体开展方式（1）、课程实施（2）、成绩考核办法（1）参加本院系组织的排练至少4次（现场打卡），校团委文体部将根据院系提交排练计划表对院系排练情况进行抽查。
（2）个人学习心得，1000字以上，提交至指导老师。
3、指导老师职责（1）组织学生按照排练计划表参加排练，并记录考勤。
（2）指导学生完成个人学习心得并汇总。
（3）学期末向校团委组织部提交学生成绩评分表。
（二）、志愿服务（由校团委社会实践部负责组织）1、课程介绍采取先选课、后修课的选课方式，全学年面向全体本科生开设。
2013-2014（1）形势与政策课网络课堂学生操作手册及考核要求
2013-2014(1)形势与政策课网络课堂学生操作手册及考核要求本学期《形势与政策》课采取网络教学的形式，请同学们按以下方式登录到《形势与政策》课网站进行学习，现将有关学习操作及其相关问题通知如下：一、本课程的重要性本课程是高校思想品德系列课程中的一门必修课，开课对象为大一、大二、大三的学生，三年共计2个学分。
二、如何登陆网站学习1、形势与政策平台地址：/2、必须使用火狐浏览器3、学生要先注册才能使用，使用平台必须在校园网内使用，而且不能设置代理三、各个专题的网络平台学习专题安排及完成时间各个专题在第7周开始可以登录上网学习，各专题学习截止时间为第17周周四。
过期不上网学习的同学视为本课程考核不合格（网络平台的学习时间为第7周到第17周）。
网络登录如遇问题，请周知网络中心C301苏福泉老师。
专题一：加快转变经济发展方式专题二：对大学生就业问题的分析与思考专题三：中国梦我的梦专题四：房地产调控难的原因与对策专题五：中国外交站在新的时代潮头专题六：以改革红利释放发展潜力四、本课程学习的相关要求本课程分为现场教学与网络学习相结合的学习方式，现场教学为2节课、一个专题。
网络学习共5个专题（现场教学专题不需要网络学习）每个专题学习时间为2节课（自学），计80分钟（系统自动计时），在80分钟的学习时间里完成对教案、PPT及视频资料的学习。
学习态度要认真，每个专题要详细思考。
五、本课程的考核要求一、考核方式本学期考核方式为网络学习+期末考查（写论文），网络学习为学生在第7周周五之后开始学习，截止时间为第 17周。
逾期不上网学习的，考核不合格。
每个专题的学习时间分别是80分钟（共计5个专题，现场教学专题不需要再在网络上学习），达不到规定时间要求的，考核不合格。
二、论文写作要求学生可根据自己兴趣，选择六个专题中的一个专题展开写作。
论文要求2000字以上，要独立思考，可参阅相关资料。
不得抄袭，如发现雷同部分超过40%的，均按不及格处理。
选课指导手册
选课指导手册【选课指导手册】一、前言在大学期间，选课是每位学生都必须面临的重要任务。
本手册旨在为广大学生提供选课指导，帮助他们更好地规划自己的学业。
以下将从选课前准备、选课流程、选课技巧等方面进行详细介绍。
二、选课前准备选课前准备是选课成功的基础，下面将介绍几个关键步骤：1.了解课程要求：在选课之前，学生需要仔细了解自己的专业课程要求和学分要求，确保所选课程符合自己的学业计划。
2.评估个人能力：学生需要根据自己的学术实力和兴趣爱好进行全面评估，避免选择过于困难或过于简单的课程，以充分发挥自己的学习潜能。
3.咨询辅导员：及时咨询专业辅导员，获取专业课程信息和选课建议，他们会根据学生个人情况提供有针对性的指导，帮助学生做出明智的选课决策。
三、选课流程选课流程是学生顺利选课的关键，学生需要按照以下步骤进行：1.查阅选课安排：在选课系统上查询选课时间、地点和选课方式等相关信息，了解选课规定和限制。
2.编制选课计划：根据个人兴趣和需求，制定一个合理的选课方案，注意平衡专业课和选修课，以及课程时间的安排，避免时间冲突。
3.选课操作：按照选课系统的指引，按时登录系统，选择自己预定的课程，并按要求确认选课结果。
4.调整选课：如果选课结果不理想或者出现时间冲突，需要及时调整选课，选择合适的替补课程，确保课程安排的合理性。
四、选课技巧选课技巧可以帮助学生更好地完成选课任务，以下是一些常用的选课技巧：1.灵活利用选修课：选修课是学生丰富课程内容、培养兴趣爱好的良好机会，学生可以根据自己的兴趣选择适当的选修课程。
2.评价教师口碑：了解任课教师的教学风格和学生评价，可以在一定程度上提前了解课程的难度和质量，为选课做出更准确的判断。
3.利用网络资源：学生可以利用网络资源搜索选课评价和课程资料，获取更全面准确的信息，从而有针对性地选择优质课程。
4.关注选课动态：学生要关注选课系统的更新和通知，及时了解选课情况，避免错过重要的选课时间和机会。
形势与政策课程实践考核手册[稿纸]
![形势与政策课程实践考核手册[稿纸]](https://img.taocdn.com/s3/m/7266dd2fbcd126fff7050bf3.png)
20 -20 学年
沈阳城市学院
形势与政策课
结课考核手册
（附写作用纸）
学 年 学 期 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 院 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年级专业班级 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 号 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓 名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
通识教育学院
形势与政策课结课考核手册填写规定
1、考核手册中内容均由均要求由学生本人完整、如实填写。
2、考核手册封面“学院”、“年级专业班级”须填写全称，不得简化，专业方向不用填写。
数字部分一律使用阿拉伯数字填写。
“学号”须填写完整，学院代码字母大写。
3、考核手册手册指导教师栏目必须本人亲自填写，不得由学生代填。
社会实践考核表中“考核评定”一栏在规定的等级下划“√”，社会实践报告综合评价表中“指导教师评语”部分须认真填写文字。
“指导教师签字”部分手写盖章均可。
4、考核手册一律使用黑色中性笔填写，字迹清晰,填写工整, 不得超出表格边框以外。
沈阳城市学院
通识教育学院。
形势政策课实践方案
《形势与政策》课实践教学方案（2012－2013学年第2学期）以下五项实践方案学生需任选至少一项开展实践。
任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（学习心得撰写较好、较差或者缺席实践活动的）可以单独赋分。
该项成绩按35％的比重计入该课程总评成绩。
本学期期末提交成绩单之前将本科班所有实践报告、专科班5％左右的优秀实践报告送交思政部教学办公室。
第一讲实践方案实践作业：活动主题：“三个自信”的底气何在？研论会活动时间：4-6月活动方法及要求：1、任课教师在本学期《从发展看“三个自信”的底气》专题之后部置此实践活动。
2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。
一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。
3、搜集相关资料进行整理、统计、分析，并以学习讨论会的形式进行研讨，对小组成员研讨情况等需拍照作为佐证材料。
4、形成实践报告，（即小组成员参与研讨会时的发言稿）并按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
5、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践报告质量等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（在实践活动中表现突出或者缺席实践活动的）可以单独赋分。
第二讲实践方案活动主题：大学生生态文明观调查活动时间：4—6月活动方法及要求：1、任课教师在本学期《推进生态文明建设美丽中国》专题之后布置此实践活动。
2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。
一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。
3、自行设计调查问卷，并对调查问卷进行整理和统计，在一些调查场合等需拍照作为佐证材料。
4、小组在问卷结果整理分析之后，形成实践报告，（报告分三部分组成：大学生生态文明观的基本情况、大学生生态文明观的成因、问题思考或对策建议）并按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
5、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践报告质量等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（在实践活动中表现突出或者缺席实践活动的）可以单独赋分。
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《形式与政策》实践课程选课指导手册
（新修订）
学生课外活动指导中心秘书处
2014年3月
形势与政策实践课程选课指导手册
一、课程简介
《形势与政策》课程是由马克思主义学院和校团委共同开设的一门新课程，该课程是面向2009级以及以后入学的本科生所开设的公共必修课，采取了课堂内理论教学与课堂外实践教学相结合的全新形式，两方面教学内容各占1学分。
实践课程旨在通过组织学生参加各类实践活动，实现使学生坚定理想信念、加深理论理解、培养道德情操、了解国情社情、拓宽国际视野的目标。
实践课程在时间、内容与形式上都与传统课堂教学有较大区别，一般没有固定的教学时间和教学地点，学生只需在本科期间完成该1学分即可。
本课程的负责单位为学生课外活动指导中心秘书处，同学们在选课、上课、考核过程中有任何问题，，来信必复。
实践课程1学分中，设可选课程7门，每门0.5学分8个学时，分别为社会实践，高级团校，学生骨干训练营，创新创业活动，爱国主义、集体主义及美育项目（爱乐传习），北大讲座，志愿服务等。
学生需选修其中两门，经过一或两学期的学习、实践活动，完成相关课程的要求后，获得实践课程的1学分。
二、内容介绍
（一）、爱国主义、集体主义及美育项目，即爱乐传习（由校团委文化体育部负责组织）
1、课程介绍
采取先选课、后修课的选课方式，秋季学期面向本科生开设。
该课程也称为“爱乐传习”活动，通过“红歌”的学唱，增强学生的合作精神和集体归属感、激发爱国情怀以及担当民族大任的使命感。
2、具体开展方式
（1）、课程实施
（2）、成绩考核办法
（1）参加本院系组织的排练至少4次（现场打卡），校团委文体部将根据院系提交排练计划表对院系排练情况进行抽查。
（2）个人学习心得，1000字以上，提交至指导老师。
3、指导老师职责
（1）组织学生按照排练计划表参加排练，并记录考勤。
（2）指导学生完成个人学习心得并汇总。
（3）学期末向校团委组织部提交学生成绩评分表。
（二）、志愿服务（由校团委社会实践部负责组织）。