读胡适先生文章有感
读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感
读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感在读完胡适先生的《赠与今年的大学毕业生》后，我深受启发，不禁产生了许多感慨和思考。
胡适先生以他独特的视角和辛辣的文字向大学毕业生发出了一声耳提面命的警示，希望他们能在人生的道路上保持清醒的头脑和勇往直前的态度。
本文将从几个方面展开对这篇文章的感悟和一些个人的思考。
首先，胡适先生在文章中强调了毕业生要有规划和目标。
他指出，许多大学毕业生在学术背景上过于浅薄，缺乏实际的工作经验，但却自以为是地去追求很高的目标，如出国读博、获得高薪工作等。
胡适先生认为，这种盲目追求目标而不顾实际条件的做法是非常危险的。
他告诫毕业生应该理性地审视自己的能力和条件，根据实际情况制定合理的规划和目标。
这让我深受启发，意识到在制定人生目标时，应该站在实际出发，脚踏实地地朝着目标努力。
其次，胡适先生谈到了学习的重要性。
他指出，大学毕业并不代表着学习的结束，相反，这只是学习的起点。
他呼吁毕业生要持续学习，不断充实自己的知识储备。
胡适先生认为，只有不断学习、不断进步，才能在社会竞争中立于不败之地。
对此，我深表认同。
在这个信息爆炸的时代，知识更新迅速，在不断学习的过程中不仅能够不被淘汰，还能跟上时代的步伐。
再次，胡适先生在文章中对大学毕业生的职业道德提出了严格的要求。
他指出，职业道德是一个人在职业生涯中必须坚守的底线，而不是因为现实的诱惑而放弃的东西。
胡适先生强调道德可以引导人们获得尊重，同时也是实现个人价值和社会价值的基础。
这一点让我感到深深的赞同。
在现实的社会中，诱惑层出不穷，人们往往为了一己私利而放弃了对道德的坚守。
然而，只有拥有高尚的道德标准，才能成为真正有价值的人。
最后，胡适先生在文章中对毕业生的人生态度提出了警示。
他指出，很多人在大学期间满怀希望和激情，但却因为现实的磨砺而放弃了自己曾经拥有的梦想和热情。
胡适先生希望毕业生能够坚持自己的梦想，不要被外界的压力和困难所左右，坚持走自己的路。
胡 适为什么读书读后感
胡适为什么读书读后感《＜胡适为什么读书>读后感》在翻开《胡适为什么读书》这本书之前，我从未如此深入地思考过读书这件看似平常却又蕴含无尽深意的事儿。
胡适先生对于读书的见解，犹如一盏明灯，照亮了我在求知路上的迷茫角落。
他说读书是为了获取知识，是为了更好地思考，是为了提升自我。
这让我不禁回想起自己曾经那些懵懵懂懂的读书时光。
记得小时候，我最初接触书籍，完全是出于好奇。
那一本本有着五颜六色封面的童话书，就像一个个神秘的宝藏，吸引着我去探索。
我会为了白雪公主的遭遇而揪心，也会为了丑小鸭变成白天鹅而欢呼雀跃。
那时候的读书，纯粹是被故事中的情节所吸引，跟着主人公们经历一场又一场奇妙的冒险。
然而，随着年龄的增长，读书对于我来说，不再仅仅是有趣的故事。
我开始在书中寻找问题的答案，试图理解这个复杂的世界。
有一段时间，我对宇宙充满了好奇，于是读了好多关于天文的书籍。
我清楚地记得，有一本书里详细地介绍了各个星座的特点和它们背后的神话故事。
我常常在夜晚，仰望着星空，试图找到那些书中提到的星座，想象着那些遥远星球上可能存在的生命。
读着胡适先生关于读书能够帮助我们开阔视野的观点，我深有感触。
就像那次我读了一本关于不同国家文化的书，里面介绍了各个国家独特的风俗习惯、美食和传统艺术。
我仿佛一下子穿越了时空和地域的限制，领略到了世界的多姿多彩。
那一刻，我才真正体会到读书是如何打破时间和空间的壁垒，让我们能够在小小的房间里，就能了解到地球另一端的精彩。
而且，读书还让我学会了思考。
以前，我对于很多事情都是想当然，从未深入去探究其背后的原因。
但在阅读的过程中，我不自觉地开始思考作者的观点，提出自己的疑问。
比如在读历史书籍时，我会思考为什么某个朝代会兴起，又为什么会衰落；在读小说时，我会思考人物的行为动机和他们所面临的选择。
胡适先生说读书可以让人变得更有判断力，这点我也在自己的生活中有了深刻的体会。
曾经，我在网上看到一篇关于健康养生的文章，说得头头是道。
胡适我的母亲读后感
胡适我的母亲读后感《我的母亲》是胡适先生所著的一篇散文，通过对母亲的深情回忆，展现了母爱的伟大和母亲的高尚品质。
在这篇散文中，胡适先生深情地描绘了母亲的形象，让人感受到了母爱的伟大和母亲的高尚品质。
首先，胡适先生通过对母亲的细致描绘，展现了母亲的伟大和高尚。
他在文中写道，“她的一生，全是为了别人，为了我，为了父亲，为了亲友，为了她所认识和所不认识的人。
”这句话深刻地表达了母亲为他人付出的伟大精神。
母亲以自己的辛勤劳动和无私奉献，为家庭、为子女、为社会做出了巨大的贡献。
她默默地付出，从不求回报，这种高尚的品质令人感动和敬佩。
其次，胡适先生在文中对母亲的细致描绘，让人感受到了母爱的伟大。
他写道，“她的手总是这样忙碌，忙碌得总是不够用。
她的眼总是这样忧愁，忧愁得总是不够看。
”这句话表现了母亲对家庭的无私奉献和对子女的深情关怀。
母亲用自己的双手创造了温馨的家庭，用自己的眼睛注视着子女的成长，用自己的心灵滋润着子女的心田。
母亲的爱是无私的，是伟大的，是永恒的，这种伟大的母爱让人感到温暖和感动。
最后，胡适先生在文中对母亲的深情回忆，让人感受到了母爱的伟大。
他写道，“她的一生，全是为了别人，为了我，为了父亲，为了亲友，为了她所认识和所不认识的人。
”这句话表达了对母亲的深情怀念和对母爱的敬仰。
母亲的爱是无私的，是伟大的，是永恒的，她用自己的一生诠释了母爱的伟大和高尚。
这种伟大的母爱让人感到无比的温暖和感动。
总之，《我的母亲》这篇散文通过对母亲的深情回忆，展现了母爱的伟大和母亲的高尚品质。
母亲的爱是无私的，是伟大的，是永恒的，她用自己的一生诠释了母爱的伟大和高尚。
这篇散文让人感受到了母爱的伟大和高尚，让人深刻地感受到了母亲对子女的深情关怀和无私奉献。
母亲的爱是无私的，是伟大的，是永恒的，她用自己的一生诠释了母爱的伟大和高尚。
胡适我们所应走的路读书笔记
胡适我们所应走的路读书笔记《我们所应走的路》是胡适先生的一篇著名演讲，他在此演讲中提出了他对于人生道路选择的看法。
以下是我为你写的关于这篇文章的读书笔记：1. 人生规划的重要性：胡适强调了人生规划的重要性。
他认为，人应该有明确的人生目标和计划，而不是盲目地随波逐流。
这一点对于我们现代社会尤为重要，因为现在的人们常常感到迷茫和焦虑，不知道自己的人生方向在哪里。
通过制定明确的人生规划，我们可以更好地实现自己的价值和梦想。
2. 科学思考方法：胡适在演讲中提到了科学思考方法的重要性。
他认为，科学的思考方法可以帮助我们更准确地认识世界，避免受到偏见和主观性的影响。
科学的思考方法不仅在学术研究中很重要，在日常生活中也同样适用。
通过科学的思考方法，我们可以更客观地看待问题，从而做出更明智的决策。
3. 个人与社会的关系：胡适认为，个人应该对社会有所贡献，而不是只关注自己的利益。
他强调了个人责任和社会责任的重要性，认为一个有理想的人应该为社会做出自己的贡献。
这一点对于我们现代社会也非常重要，因为在物质主义盛行的时代，很多人只关注自己的利益，忽略了社会责任和公共利益。
4. 人生的选择与决策：胡适认为，人生的选择和决策是非常重要的。
他强调了选择和决策的重要性，认为只有通过正确的选择和决策，才能实现自己的人生目标。
这一点对于我们每个人都很重要，因为我们在生活中会面临很多选择和决策，只有做出正确的选择和决策，才能走向成功和幸福。
以上是我对《我们所应走的路》的读书笔记。
这篇文章对我启发很大，让我认识到人生规划、科学思考方法、个人与社会的关系以及人生的选择与决策等都是非常重要的。
希望这篇笔记也能对你有所启发。
《文学改良刍议》读后感
《文学改良刍议》读后感《文学改良刍议》读后感（一）嘿，朋友们！我最近读了胡适先生的《文学改良刍议》，真的是感触颇多呀！刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕，这能有啥新鲜的？但读着读着，我发现自己大错特错啦！胡适先生提出的那些观点，就像是一道道光照进了我心里。
他说要不用陈词滥调，这可太对啦！想想咱们平时看的那些文章，动不动就是老一套的话，多无聊呀！就像天天吃一样的饭菜，早腻歪了。
所以呀，写东西就得有点新意，别老是翻那些旧账。
还有提倡用白话文，这可真是个了不起的想法！以前那些文言文，虽说很有韵味，但是太难懂啦，感觉就像隔着一层雾看东西。
白话文多好呀，简单明了，人人都能看懂，能把心里想的直接说出来。
读完这篇文章，我就觉得自己好像被打通了任督二脉。
以后我写东西的时候，可得记住胡适先生的这些话，不能再随随便便应付啦。
要让我的文字变得新鲜、有趣、大家都能喜欢！这《文学改良刍议》可真是给我好好上了一课，让我对文学有了新的认识和想法。
我得继续努力，让自己的文学之路越走越顺！《文学改良刍议》读后感（二）亲爱的小伙伴们，今天我要和你们聊聊我读《文学改良刍议》的感受哦！哇塞，刚翻开这篇文章的时候，我还有点小紧张，怕自己看不懂。
但没想到，越看越有意思！胡适先生说文学要改良，我举双手赞成！就说那不用典吧，以前好多文章里都是各种典故，读起来费劲不说，还感觉作者在故意显摆学问。
其实啊，能把平常的话说明白，把真情实感表达出来，那才叫厉害呢！还有主张不讲对仗，这可真是说到我心坎里了。
为了对仗工整，有时候硬凑词句，反而失去了本意。
简简单单、自自然然地写，多好！而且呀，他提倡的新文学形式，让我觉得文学不再是高高在上、遥不可及的东西。
就好像文学从神坛走下来，走进了我们的日常生活，能和我们手拉手、肩并肩啦。
读完之后，我就在想，以后我也要大胆地尝试新的写作方式，不再被那些旧规矩束缚。
要写出属于我自己风格的文字，让大家读起来觉得亲切、舒服。
这《文学改良刍议》就像一把钥匙，打开了我对文学的新大门。
读胡适先生的文章有感(精选5篇)
读胡适先生的文章有感（3071字）最近在看蒋经国的传记，想起了蒋家偏安台湾后，胡适每次回台湾蒋经国必去机场迎接，名曰“代表父亲欢迎你”。
于是就想写些关于胡适的东西。
胡适无疑是中国近现代史上的一颗耀眼的明星，建国前，在学术上，我对胡适是及其崇拜的，胡适及其时代的人能取得那样的成就，和他们的教育水，胡适一生坚持做无党派人士，国民党败逃台湾后，当然胡适先生还是国民党政府有头，读胡适先生的文章有感最近在看蒋经国的传记，想起了蒋家偏安台湾后，胡适每次回台湾蒋经国必去机场迎接，名曰“代表父亲欢迎你”。
于是就想写些关于胡适的东西。
胡适无疑是中国近现代史上的一颗耀眼的明星，建国前他应该是中国学术界当之无愧的领袖之一。
但胡适究竟是学术明星呢，还是政治明星呢？我想胡先生肯定坚持他是前者，而且是不承认后者。
其实我很想知道美国人是怎么想的，胡适在美国留学工作多年，对美国应该是有很亲近的感情，属于我们所说的“亲美派”。
但我想如果他被美国普通人熟知的话，应该是在八年抗战期间作为中国驻美国大使的影响力吧。
那么，在美国普通人眼里应该是政治人物吧。
我所读的胡适传总的来说，就我个人感觉还是比较中立的。
但是我还是有点疑问，胡适在美国留学期间有没有遭受到钱学森等人遭受到的那样的白眼呢？作者没有说。
别处也没找到。
但我不认为胡适有什么不同于当时其他的在美中国人，那么胡适后来及其推崇美国的做法就让我有点费解了，人性使然吗？言归正传，对胡适一生的总结，最重要的应该就是学术和政治了。
在学术上，我对胡适是及其崇拜的。
胡适回国后曾担任北大的教授，有人说胡适每开一门课，其上课的讲义就是一部重要的学术著作。
这一点我是很相信的，这从他的治学态度上是可以看出来的。
胡适当时在中国学术界的朋友，笔友，随便拿出一个到现在应该都是“国宝级”的人物吧。
那时候，貌似又一个百家争鸣的时代。
有时候我在想，物以类聚，难道天才也是一样的吗？先秦的百家，唐代的诗人，宋代的词人，明代的小说家哲学家，近现代的学者，随便那个都是如雷贯耳的名字。
为什么要读书的读后感
为什么要读书的读后感今天看了胡适写的《为什么读书》，获益匪浅。
在论述为什么要读书时，他列举了三个原因。
一是读书可以接受前人留下的知识财产，我们可以以此为基础将知识发扬光大，换句话说，就是“站在巨人的肩膀上可以看得更远”。
二是为了读书而读书，当你看不懂一本书时，应该暂时把这本书放下，看一看更为基础的书，待功夫成熟再看会那本书。
三是读书可以帮助解决困难，因为知识是思想材料的来源。
我对第二和第三点的印象尤为深刻。
在我看来，它们都指向了一个很有价值的观点：“专业人士更需要跨专业的技能”。
很多情况下，看似毫不相干的学问能在你在思考其他问题时带来很大的启发。
达尔文创作物竞天择的自然选择学说，其实部分是因为受到当时的一篇关于人口增长的经济学文章的影响。
著名的投资人查理芒格曾说过：“商业事件往往有错综复杂的原因，我们应该试着用不同学科的知识来加以分析。
”如果要达到前面两位”大神“的程度，最方便的方法莫过于广泛的阅读。
股神巴菲特就提倡广泛的阅读，无论是在办公室、餐桌上，还是在飞机上，他都不放过阅读的机会。
他阅读的书范围很广，有企业年报、各种报表、传记、历史书、科普书籍等等，按他的说法，”这么多年来，是广泛的阅读让我致富“。
另外，胡适先生也提到读什么书的问题。
他认为，*旧籍是经不起读的（指的是集、史、子、经）。
胡先生对*旧籍的评价在今天看来可能非常夸张。
但是，结合*现在教育情况，也是有一定道理的。
网络上有一个有些内涵的段子：”*人爱考究着曹操是不是曹参的后代这种事，**人则喜欢想怎样抵抗外星人入侵。
前者喜欢往后看，后者喜欢往前看。
“暂且不讨论这句是多么的不严谨，但这句话却刺中了*的一个痛点：对科技领域的关注不够。
谈到解决的方法，胡适说：”*的书不够读，我们要另开生路，这条生路，就是每个少年人必须至少要精通一种外国文字“。
可能有人会说，现在大家都在学英语，而且不少人学其他英语，早就已经达到胡适先生所说的程度啦。
其实不然。
有关于素养的读后感范文
有关于素养的读后感范文《素养》是中国教育家、文学家胡适先生的一本散文集，该书自胡适先生任教于北京大学期间创作，共收录了胡适先生的散文作品五十余篇。
这些文章内容丰富多样，涉及政治、文化、教育、哲学等多个领域，堪称一座智慧的宝库。
读完《素养》一书，我深深被胡适先生卓越的学识和独立思考的能力所折服，同时也对他对于素养的深刻理解和独到见解感到钦佩。
以下是我对于《素养》一书的读后感。
首先，在《素养》一书中，胡适先生对素养的内涵给予了深入的探讨。
他认为素养不仅仅是知识的积累，更是一种对于世界的敏锐观察力和独立思考的能力。
胡适先生通过对历史、文学、哲学等多个领域的深入研究，以及对时间和空间的思考和把握，展示了一个卓越学者的素养。
他用自己独立思考的能力，对于社会现象和人生问题进行睿智的分析和解读，从而不断提升自己的素养水平。
通过读《素养》，我深深意识到，真正的素养不仅仅是对于知识的掌握，更是对于现实世界的洞察和思考。
其次，在《素养》一书中，胡适先生不仅表达了自己对于素养的理解，还呼吁社会要注重提升整体素养水平。
他认为，素养水平的提升不仅仅是个人的事情，更是社会进步的基础。
胡适先生呼吁人们要重视对于艺术、文学、历史等领域的学习，要提高认识水平，培养卓越的人才。
他倡导了自由思考和独立创新的精神，强调了素养与人类文明进步的关系。
通过读《素养》，我深深感受到了素养与社会发展的密切联系，也坚定了我要不断提升自己素养水平的决心。
最后，在《素养》一书中，胡适先生通过对于中西文化的对比分析，展示了一个开放包容的素养观。
他认为中西文化都有各自的优点和不足，应该互相学习借鉴。
他呼吁人们要摒弃排外和偏见，要追求博大和包容，要培养世界性眞善美的素养。
通过读《素养》，我也深深地感受到了胡适先生对于开放包容的人文精神的推崇。
他的观点让我明白，一个有素养的人应该具备的不仅仅是知识和技能，还有更多的是开放、包容、善良和正直的品质。
总结起来，《素养》是一本非常有价值的读物，通过读这本书，我不仅能感受到胡适先生的卓越学识和深刻思考的能力，还能学习他的独立思考和开放包容的素养观。
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偶获一本胡适先生谈治学的书籍，正在读中，颇有感慨。
民国时期，胡适先生已经谈到“大胆假设，小心求证”的
治学方法。
在材料与方法一文中，提到新材料及新工具的
重要性。
正如先生所言，“大胆假设，小心求证”这个方法不仅仅可以用于治学，还可以用于解决工作生活中所遇到的
各种问题。
然而，为何如我，也算接受过中国的一流教育，九十年代初接受了一流大学本科的教育，后又读过一流大学的研
究生，但，在处理事情时，却往往是提出假设，然后直接
把假设当作结论呢？而在我周围，像我这样的人很多。
这
种现象可能是有以下原因所造成：
1）首先，原因可能还是在自己。
虽好读书，但多喜欢读轻松的书。
日常生活中，不爱思考，虽喜欢提出问题，但
不爱深究答案。
2）其次，尚无法确定目前的教育体系如何，但九十年代我所受到的教育好像没有足够的培养学生思考能力的训练。
教学课程往往还是以记忆类为多，思考训练类为少。
这可
能是教育界人士能力问题。
民国时期有不少学贯中西的大家，可惜这些大家或去了台湾，或留下来但无法再发挥应
有的作用。
经过右派、牛棚这些事情，留存下来的教育界
人士或人云亦云，或有能力但不再发挥。
当然，也可能是
政治上的原因，或许并不希望高校培养出独立思考、独立
判断的学生，因而在教材的设计上思考训练类的课程较少。
思维方式的不同，可能会导致做事情的结果有很大差异。
公司中有一同事，很优秀，从小在美国受教育，虽然很年轻，但是适应环境能力很强，情商也很高，面对困境能够
挣扎出一个新的局面。
这位同事所表现出来的适应环境的
能力及应对挫折的能力又岂能与他从小所受的训练没有关
系呢？。