杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录精选文档
小结
学生基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
第十三周周四下午
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
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杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
小学舞蹈团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校舞蹈教室三、参与人员：小学舞蹈团全体教师、部分学生代表四、活动主题：提升小学舞蹈团教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为一项重要的艺术形式，具有独特的审美价值和教育意义。
我校舞蹈团自成立以来，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成果。
为进一步提升舞蹈团的教学质量，促进学生的全面发展，特举行本次教研活动。
二、活动流程1. 教师代表发言舞蹈团教师代表就舞蹈教学过程中的心得体会、教学经验以及遇到的问题进行分享。
2. 学生代表发言学生代表就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言。
3. 专家点评邀请校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，为我校舞蹈团的教学提供专业指导。
4. 分组讨论教师们根据舞蹈教学中的实际问题进行分组讨论，共同探讨解决方案。
5. 总结发言舞蹈团负责人对本次教研活动进行总结，并对今后的舞蹈教学工作提出要求。
三、活动内容详述1. 教师代表发言舞蹈团教师代表结合自身教学实践，分别从以下几个方面进行发言：（1）教学方法的创新：教师们积极探索新的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）舞蹈动作的规范：强调舞蹈动作的规范性，确保学生在舞蹈学习过程中养成良好的舞蹈习惯。
（3）舞台表演能力的培养：注重培养学生的舞台表演能力，提高学生的综合素质。
（4）舞蹈团的团队建设：加强舞蹈团的团队凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 学生代表发言学生代表们就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言，主要包括以下几个方面：（1）希望教师们能够关注学生的个体差异，因材施教。
（2）希望舞蹈团能够举办更多的比赛和演出活动，提高学生的舞台经验。
（3）希望学校能够提供更多的舞蹈资源，丰富学生的舞蹈学习。
3. 专家点评校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，指出以下几点：（1）舞蹈教学要注重学生的全面发展，既要培养学生的舞蹈技能，又要关注学生的身心健康。
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。
提襟
小结
学生基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研Βιβλιοθήκη 动记录负责人参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2.肩带练习
3.肘部练习
4.腕部练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
小学舞蹈活动记录内容
小学舞蹈活动记录内容
小学舞蹈活动记录。
本文档记录了小学舞蹈活动的具体内容和相关情况，旨在总结
和分享小学舞蹈活动的经验和收获，为今后的活动提供参考和借鉴。
一、活动时间和地点。
本次小学舞蹈活动于2021年10月10日在学校体育馆举行，活
动时间为下午2点至4点。
二、活动内容。
1. 舞蹈表演，学生们精心准备了多个舞蹈节目，包括古典舞、
现代舞、民族舞等，每个年级都有精彩的表演，展现了小学生们的
舞蹈才华和活力。
2. 舞蹈比赛，为了激发学生们的参与热情，我们设置了舞蹈比
赛环节，学生们在老师的指导下，展现出自己的舞蹈技巧和风采，
赢得了观众们的阵阵掌声。
3. 舞蹈互动，除了表演和比赛，我们还组织了舞蹈互动环节，让学生们可以自由交流舞蹈经验，互相学习和提高。
三、活动收获。
1. 提高舞蹈技巧，通过这次活动，学生们不仅有机会展现自己的舞蹈才华，还在老师的指导下，不断提高自己的舞蹈技巧，增强了自信心。
2. 培养团队合作精神，在准备舞蹈表演和比赛过程中，学生们学会了团队合作，互相帮助，共同进步，培养了团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，小学舞蹈活动丰富了学校的文化生活，让学生们在舞蹈中感受到快乐和美好，也增强了学校的凝聚力。
四、活动感想。
通过这次小学舞蹈活动，我们看到了学生们的活力和激情，也感受到了他们在舞蹈中的成长和进步。
希望今后能继续举办更多的舞蹈活动，让学生们在舞蹈中展现自己，收获快乐和成长。
以上就是本次小学舞蹈活动的记录和总结，希望对今后的活动有所启发和帮助。
让我们一起为小学生们创造更多美好的舞蹈活动吧！。
舞蹈教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了舞蹈教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，加强教师之间的沟通与合作，提升舞蹈教学水平。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点舞蹈教室四、活动参与人员1. 舞蹈教研组全体教师2. 学校教务处负责人3. 邀请的校外舞蹈专家五、活动流程1. 开场致辞2. 集体备课3. 教学观摩4. 经验交流5. 总结与反馈六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校教务处负责人对本次活动进行了简要介绍，强调了舞蹈教学在学生全面发展中的重要性，并对教研组的工作给予了肯定和期望。
2. 集体备课（1）分组讨论本次活动分为两个小组，分别针对不同的年级和课程进行备课。
小组成员就教学内容、教学方法、教学目标等方面进行了深入讨论，共同制定出切实可行的教学方案。
（2）交流分享各小组分别介绍了自己的备课成果，其他小组成员进行了点评和补充。
通过交流分享，教师们对教学内容和方法有了更深入的理解。
3. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动邀请了校外舞蹈专家进行教学观摩。
专家对观摩课进行了点评，指出教学中的优点和不足，并提出了改进建议。
4. 经验交流（1）教学案例分享部分教师结合自身教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题和解决方法。
其他教师认真倾听，积极思考，对教学案例进行了深入剖析。
（2）互动问答在经验交流环节，教师们就教学中遇到的问题进行了互动问答。
专家对教师提出的问题进行了详细解答，为教师们提供了有益的指导。
5. 总结与反馈活动最后，教务处负责人对本次活动进行了总结，肯定了教研组的工作成果，并对教师们提出了新的要求。
教师们纷纷表示，通过本次活动，自己的教学水平得到了提升，对今后的教学工作充满信心。
七、活动成效1. 提高了教师的教学水平，促进了教师专业成长。
2. 加强了教师之间的沟通与合作，形成了良好的教研氛围。
舞蹈教研活动记录
舞蹈教研活动记录
最近，在某位老师的带领下，我们举行了一次令人兴奋的舞蹈教研活动。
在此活动中，我们不仅学习了各种奥运会中的经典舞蹈动作，还深入学习了一些有趣的舞蹈动作。
这次活动有助于我们在一定程度上掌握舞蹈运动的技术要领，并且我们发现，不但要掌握动作本身，还要注意动作与节奏、动作与伴奏等关系。
其中，我们学习了最受欢迎的“双杆舞蹈”，这种舞蹈需要舞者能够将腰部、胸部、腿部形成有节奏的轻柔起伏，能够和伴奏形成强烈而有力的节奏感，这使我们受益匪浅。
随后，我们又学习了另一种舞蹈，即“团练”，它通过协调抽象、夸张的动作和节奏来表达我们内心深处的感受，在这个过程中，我们还了解到舞蹈的意义，就是利用舞蹈来表达情感。
最后，我们举行了一场比赛，每个人根据自己的喜好灵活的表现，利用自己的动作、步法和协调抽象的动作表现自己的感情，整个场面相当热烈。
在比赛中，最令人惊讶的部分就是舞者们对舞蹈的热情和精准度，大家都将精彩表现到极致。
通过本次舞蹈教研活动，我们不仅加深了对舞蹈的理解，还获得了许多宝贵的经验，这让我们充满动力，为下一次的舞蹈竞赛做准备。
学校舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，舞蹈教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高我校舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月20日开展了舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师舞蹈教学能力，激发学生学习舞蹈的兴趣，推动我校舞蹈教育事业的蓬勃发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月20日地点：学校舞蹈教室三、活动参与人员1. 学校舞蹈教研组全体成员2. 全体舞蹈教师3. 其他感兴趣的教师及学生四、活动流程1. 观摩优秀舞蹈课例2. 评课及研讨3. 交流分享教学经验4. 专题讲座5. 总结发言五、活动内容1. 观摩优秀舞蹈课例本次教研活动首先观摩了一节由我校舞蹈教研组推荐的优秀舞蹈课例。
该课例由我校舞蹈教研组长担任授课教师，内容为《草原上的小羊羔》。
在观摩过程中，教师们认真记录，细心观察，对课例的优点和不足进行了深入剖析。
2. 评课及研讨观摩结束后，教师们针对该课例进行了评课及研讨。
大家从以下几个方面进行了讨论：（1）教学目标是否明确，是否具有可操作性；（2）教学内容是否丰富，是否具有教育意义；（3）教学方法是否得当，是否能够激发学生学习兴趣；（4）教学过程是否流畅，是否能够保证教学质量；（5）教学评价是否合理，是否能够有效促进学生学习进步。
在研讨过程中，教师们各抒己见，对课例的优点给予了充分的肯定，同时也指出了不足之处。
例如，在教学过程中，教师可以更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况进行分层教学；在教学方法上，可以适当增加互动环节，提高学生的学习积极性。
3. 交流分享教学经验在评课及研讨环节结束后，教师们进行了教学经验交流分享。
大家分别从以下几个方面进行了分享：（1）如何制定合理的教学目标；（2）如何丰富教学内容，提高教育意义；（3）如何运用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣；（4）如何优化教学过程，保证教学质量；（5）如何进行有效的教学评价。
教研组舞蹈教研活动记录
一、活动背景为了提高我校舞蹈教育教学质量，提升教师舞蹈教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校舞蹈教研组于2021年10月15日开展了舞蹈教研活动。
本次活动以“舞蹈教学中的创新与拓展”为主题，旨在探讨舞蹈教学中的新方法、新思路，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师舞蹈教学水平，丰富教学内容；2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 探索舞蹈教学中的创新与拓展，为学校舞蹈教育教学提供有益借鉴。
三、活动内容1. 课堂教学展示本次教研活动邀请了三位教师进行课堂教学展示。
首先，由王老师展示了一节《舞蹈基本动作》课程，她以生动活泼的教学方式，引导学生掌握舞蹈基本动作。
接着，李老师展示了一节《民族舞蹈》课程，她通过介绍民族舞蹈的特点，激发学生对民族文化的兴趣。
最后，张老师展示了一节《舞蹈编创》课程，她以小组合作的形式，让学生在创作过程中发挥想象力，提高舞蹈编创能力。
2. 互动研讨课堂教学展示结束后，教研组全体成员进行了互动研讨。
针对三位教师的课堂教学，大家畅所欲言，肯定了优点，指出了不足。
同时，针对舞蹈教学中的创新与拓展，大家纷纷提出自己的见解。
（1）教学方法的创新：教师应结合学生的年龄特点，采用生动活泼、富有创意的教学方法，激发学生的学习兴趣。
如：利用多媒体技术、游戏化教学等手段，提高课堂教学效果。
（2）教学内容的拓展：教师应关注舞蹈领域的最新动态，将具有时代特色的舞蹈作品引入课堂，拓宽学生的视野。
同时，注重跨学科融合，将舞蹈与其他学科相结合，提高学生的综合素质。
（3）教学评价的改革：教师应采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。
如：建立学生舞蹈档案，记录学生的成长过程；开展学生自评、互评、教师评价相结合的评价方式。
3. 优秀课例分享教研活动中，李老师分享了她在舞蹈教学中的优秀课例。
她以《舞蹈基本动作》为例，详细介绍了如何根据学生的年龄特点，设计符合学生需求的舞蹈课程。
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活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
舞蹈《有趣的数学课》上半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
小结
学生能基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
提襟
小结
学生基本掌握
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团全体成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
舞蹈基本技巧练习
1.原地转：①磨转
②点步转
③旋转
2.移动的转：正步平转
3.空中转
4.跳跃：小跳
大跳
小结
学生学的很认真
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
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舞蹈团全体
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集中
活动时间
活动内容
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2.肩带练习
3.肘部练习
4.腕部练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
ห้องสมุดไป่ตู้活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。