学生干部必须正确处理好的三个关系
最新学生干部应处理好四个关系
学生干部应处理好四个关系学生干部是学生中的先进分子，是学生集体中的中坚和支柱，是学校教育管理的一支重要力量，在学生工作中扮演着十分重要的角色。
学生干部工作也是这样，经常会被一些矛盾所困扰。
而要当好学生干部，履行好学生干部的工作职责，充分发挥好学生干部作用，顺利开展各项工作，学生干部就必须正确处理好以下四个关系。
一、在角色定位上，要处理好学生与干部的关系学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部，两者不可分割。
在角色定位上，学生干部首先应是学生，其次才是干部。
如何准确进行自我角色定位是学生干部必须解决好的一个基本问题。
学生干部的本质身份是学生，学生是其最主要的社会角色。
学生的首要任务是学习，最重要的任务也是学习。
是学生，在各方面与普通学生一样，以学为主，认真完成好各项学习任务，自觉遵守学校各项规章制度，积极参加各项学生活动，主动融入到普通学生中去，不能脱离学生集体。
是干部，又与普通学生不同，要高标准严格要求自己，以自己在思想、学习、生活及工作等方面的示范与带动作用去影响学生，在老师与学生之间发挥好桥梁与纽带作用为学生服务,不要老把自己是干部挂嘴上，不能搞特权、谋私利，更不能把当学生干部当作做官而一味追求职位的大小和权力的多少。
三、在人际交往上，要处理好老师与同学的关系人际关系处理得好，工作上可以起到事半功倍的效果。
学生干部是连接学生和老师的纽带，是架设在学校和学生之间的桥梁，是沟通师生之间、同学之间、学生与领导之间的枢纽。
这种特殊的地位和作用要求学生干部具有较强的人际交往与协调能力。
老师希望学生干部当好学生的“带头人”，发挥先锋模范作用，还要充当好“教育管理者”角色，协助学校对学生进行日常教育管理。
同学希望学生干部要做好学生的“代言人”，要积极反映学生的意愿和诉求，切实为学生服务，维护好学生利益。
老师与同学对学生干部角色的不同期待，增加了学生干部处理人际关系的难度。
不少学生干部由于处理不好与老师和同学的关系，给自己心理上带来了不少的矛盾、冲突与困惑，也影响了正常的学习、生活和工作。
学生干部在工作中必须处理好的几个关系
学生干部在工作中必须处理好的几个关系
王广友
【期刊名称】《河北农业大学学报（农林教育版）》
【年(卷),期】2005(7)2
【摘要】为提高学生干部的综合素质,发挥他们在学生思想政治工作中的作用,学生干部应该处理好公正为人与个人功利、学习与工作、工作与交友、表扬与批评、领导老师与一般同学,以及学生会与班级之间的关系.
【总页数】3页(P74-75,78)
【作者】王广友
【作者单位】河北农业大学园林与旅游学院,河北,保定,071001
【正文语种】中文
【中图分类】G647
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论学生干部应处理好的八个关系——张天军书记
学生干部应处理好的八种关系——张天军书记一、学生与干部的关系（一）作为学生干部应该明确，我们首先是一名普通的学生，其次是干部。
（二）我们作为学生干部，就应该在学风建设及其他各个方面起到先锋模范带头作用。
二、工作与学习的关系（一）工作与学习起冲突时，应将工作放在第一位。
（二）工作不蛮干。
，一定要讲求科学的方法。
首先要具备自己带头干的基本素质，其次作为干部一定要会组织大家一起干。
（三）工作之余一定要学会总结，并从中学习从而提高。
三、职务与责任的关系（一）职务是为了分工明确，更好的协调合作开展工作。
（二）只要担任学生干部，都有义务和责任为大家服务，不分地位的高低。
四、管理与服务的关系（一）管理是前提、是保障，服务是宗旨，更是主体，服务是为了更好的管理。
（二）管理的最高境界是历年管理，首先我们一定要做到制度管理，平时一定要做到勤思考，为更好地管理打下基础，在做好制度管理的同时，还要在事务管理上下功夫。
五、原则与灵活的关系（一）作为学生干部，必须要讲原则，执行原则时又要具有灵活性。
（二）原则是处理事情的主线和宗旨，但又要因时因事而异。
学生干部对自己必须讲原则，对待同学要原则与灵活兼济。
六、老师与同学的关系（一）老师是桥梁，学生干部是老师与同学之间的纽带。
我们起码应做到尊敬老师，热爱同学。
（二）作为学生干部应深刻领会老师传达的旨意，并及时向同学传达、贯彻，更要带头落实任务。
同时，还要及时、如实的向老师反映同学存在的问题。
（三）学生干部应首先看到同学们的闪光点，并善于自我总结。
七、得与失的关系（一）做学生干部随时都要有失的准备，要毫不犹豫的有愿意吃亏的态度。
八、平时与重要时刻的关系（一）干部要以身作则，时时处处高要求，积极配合老师的各项工作。
平时是对自己最好的考验。
（二）我们要在重要时期发挥正确作用，处理好大是大非的问题。
重在平时，并在大是大非面前积极的站出来。
学生干部如何处理好学习与工作的关系
学生干部如何处理好学习与工作的关系学生干部如何处理好学习与工作的关系（明确三个概念，认清一个关系，掌握一些方法）一、明确三个概念：学生干部：顾名思义，既是学生，又是干部。
他们是学校教育教学管理中不可忽视的重要组成部分，在师生之间、学校与学生之间无疑起着桥梁、纽带的作用，他们是校园文化的倡导者、组织者、学生工作的具体执行者。
作为一名学生，他在学校的主要任务是学习；作为学生干部，他又必须承担一定的社会工作。
大学学生干音8的学习：不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定的社会工作过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。
大学学生干部在学校的工作：无非是帮助学校组织同学参加社会实践活动、参与校系、班级工作的组织与管理。
二、认清一个关系1、学习与工作的关系：辩证统一，相辅相成我们培养造就的一代新人应该具有多方面的良好品质和能力，否则就不能达到全面发展，也不能适应社会的发展需要。
学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。
学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，也应是学习上的佼佼者，因为学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又会影响工作，所以我们要特别强调学生干部一定要学习好，只有这样，他们说起话来才有威信。
2、现状：在认识上过多强调学习和工作的对立性；实践中表现为三种情况：一是学习成绩好但工作干得不好，二是工作干得好但成绩不理想，一些学生干部在工作中投入精力过多，成为“职业革命家”，严重影响了学习；三是既学得好也干得好，学习工作两不误。
如何既圆满完成学习任务，又尽职尽责地做好工作呢？三、掌握一些方法1、主观上要以学习为主，摆正学习与工作的关系。
学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的夭职是学习，学生干部在主观心理上不能压倒置学习与工作的关系，要以做学生干部为压力、动力来抓好自己的学习，要始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。
学生干部应该处理的十大关系
学生干部应明确和处理好的十个关系一、两项任务即学习任务和工作任务的关系每个学生干部必须牢固地树立抓好业务学习的意识，特别是在社会工作较为紧张时，更是要挤时间按时完成作业，及时复习功课，要克服工作负担一重就心里“长草”、不愿看书学习的毛病。
应当认识到，学生干部搞好业务学习是做好工作的重要内容，是在同学中树立威信的重要方面，也是毕业后为党和人民做出更大贡献的知识基础。
但应当明确，现在我们所做的每一项工作都是在为党的事业做贡献，必须兢兢业业做好本职工作，这是一个学生干部起码的政治觉悟。
在工作需要的时候，要舍得牺牲一点个人利益。
将这个关系推而广之，可引申出“红”与“专”的关系，这是每一个同学永恒的课题，是需要花毕生的精力去“修炼”的。
二、两个集体即工作集体和班集体的关系在班集体中由于是和同学朝夕相处，必然会产生一些矛盾和冲突。
对于离开班级到校系各级学生组织参加一些社会工作的同学来讲，在工作集体中，大家志同道合聚在一起，工作热情高。
因此，有的同学，甚至是一些到校系团委担负很重要工作的学生干部，觉得在工作集体中关系好处，工作容易出成绩，往往回避班集体的活动，不注意解决在班级中碰到的问题，不注意在班级中发挥模范带头作用。
应当明确，班集体是自己的“根”，必须主动去解决矛盾和问题，积极支持班级工作，发挥模范带头作用，这样才能赢得同学的支持和信任，也才能真正做好自己所担负的工作。
三、两种利益即党的利益和同学近期利益的关系党的利益即是同学的长远利益，当同学的近期利益和长远利益发生矛盾时，由于各种主客观原因，同学们可能意识不到长远利益的重大意义。
在这种时候，我们的学生干部要本着对同学长远利益高度负责的态度，敢于挺身而出，配合党团组织做好工作，既要积极反映同学的意见和呼声，又要敢于理直气壮地做工作，敢于坚持坚定正确的政治方向。
这就要求我们的干部要注意平时的积累和提高，要主动接受党的教育，积极提高思想认识。
四、两种能力即组织活动能力和思想工作能力的关系有很多同学是出于锻炼组织能力和活动能力的目的来做一些社会工作的；社会工作是一个大熔炉，不少同学在这个“熔炉”中得到锻炼，百炼成钢，成为素质全面的优秀学生干部。
从“三种关系”谈学生干部的素质
从“三种关系”谈学生干部的素质[摘要]学生干部是教师和学生之间的桥梁，是教师的得力助手。
学生干部的素质如何直接影响学生管理工作的整体效果，教师在通过学生干部进行学生管理的同时需帮助学生干部提高综合素质。
[关键词]学生干部干部素质“三种”关系目前，不论在本科院校还是高职院校，学生干部的位置是炙手可热的。
对学生的调查表明，众多同学希望能担任班级或院系干部职务。
虽然学生干部的工作带给他们时间和精力的付出，但籍此使他们得到了比一般同学多得多的锻炼机会，在工作中接受了更多的信息，增长了自身的才干和知识。
有些学生干部毫不隐晦地直言：当干部可以受到更多的关注，为以后的就业、发展创造良好的机遇。
笔者从事学生教育管理工作多年，对这一现象即高兴又担忧，高兴的是许多学生已从中学应试教育、唯分数论的状况中走了出来，更意识到自身综合素质提高的重要性。
令人担忧的是，一些同学带有一种功利主义的思想入选学生干部，在工作中不免出现了许多片面的、不正确的认识，导致工作质量不佳，甚至背离了学生干部应该具有的宗旨意识，辜负了老师和同学们的要求与希望。
一名学生干部到底应具有什么样的素质，我想在本文中，就当学生干部需处理好的几种关系着手，来和各位同仁共同探讨。
一、学生干部与老师的关系在高职院校，当学生干部的一个重要渠道就是老师的推荐。
新生一入学，班主任对学生进行考察，甚至很多是第一印象，决定了班级主要学生干部的人选，许多院系学生干部的推荐也是通过班主任或院系主管老师或辅导员进行的。
从老师的角度，希望学生干部做到以下几点：(1)班级的骨干和同学的榜样；(2)如实反馈班级与学生情况；(3)能迅速、有效地完成老师布置的工作。
同时做到这三点不是很容易，老师的希望值很高，一项达不到，心中便有遗憾。
有时一件小事，会彻底改变老师对班干部的看法。
在高职院校，师生信任关系需要在情感的交流和沟通基础上建立，需要靠学生干部踏实务实的作风和班主任负责到位的指导而巩固。
“中国梦”视域下高校学生干部提高素质需处理好三组关系
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摘 要： 高校 学 生干 部是“ 中 国梦” 的践
依托高校学生干部 ， 认真处理好学习 扰 学习 的能力与 习惯 。做 团学工 作的时
行 者和 中坚力量 ， 在“ 中国梦” 视 域下 ， 高校学 与 工作 、 老师 与同学 、 个人 与集体这 三组 间要尽量安排在课余或平 常休息 时 ， 随意
要 做好 学生工作 ， 牺牲一定 的学 习与 具体实际 ， 适时、 有序地调整计划 ， 做好时
高校的发展密不可分 。能否做实 、 做 细学 娱乐时间在所难免 ， 但并不代表 学习与休 间 的主人 ， 用准用对时间 ， 高效学 习， 高效 生工作 ， 在很大程度上来说 ， 取决 于学生干 息不重要 ； 相反 ， 作为学生干部 ， 更要 合理 工作 ， 促进学 习和工作的和谐 统一 。
实 现“ 中 国梦 ” ， 高 校 学 生 干 部 需 要 认 清 形 参与者 ， 是校 园文化 的引领者和 主要传承 间支出与劳动耗费 。 势， 讲 统筹 ， 重协 调 ， 谋发展 ， 认 真处理好 者。学生干部要严于律己 ， 在思想 、 学习 、 工 作在广义上来 讲 ， 也是一种学 习与
载体 ， 更是实现“ 中国梦” 的推动力量 。高
习任务 的完 成 ， 也会影响各项学生工作实 １ ． 明 确 学 生 干 部 的 双 重 身 份 角 色 定 际 的 开 展 与 有 效 落 实 。 学 生 干 部 在 这 时
校 的发展 与“ 中国梦 ” 紧密相 连 ， 实现 “ 中 位 。 是处理好学 习与工作关 系的前提与基 候 应当学会 取舍 ， 应选择 自己最需要锻炼
浅析高校学生会干部应处理好的几种关系
首先， 主观上学生会干部要正确认识学 习和工作 的关系。 学生 学选 举 出来 。 究 其原 因 ， 笔 者认 为还 是 可 以从 主 客观 两个 方面来 分 会 干部 ， 首 先是 学生 ， 然后 才 是干部 ， 学 习永 远是 学生 的首要 任务 。 析。 主观上， 一些学生干部可能存在官僚主义的作风， 觉得 自己是 学 生 会 干部 的称 号 应该 是 激励 自己更 加 努 力学 习 的动 力 ， 而 不是 学生 会 干部 ， 是 学院 学生 活动 的组 织者 和实 施者 ， 在 学生 中有 一种 炫 耀 的资本 。 自带 的优 越感 。 客观 上 ， 学 生会 干 部课 余 很 多时 间都 花 在 工作 上 ， 其次， 学生 会干 部要 善 于处理 学 习和工 作 的关 系 。 学 习 和工作 平 时与 同学交 流 的机会 较少 ， 自觉 不 自觉地 忽视 了与 同学 的关 系 。 之 间 的矛盾 是每 一个 学生 会 干部都 会遇 到 的 问题 。 两 者想 兼顾 ， 就 融 洽 的 同学 关 系不 仅有 利 于 学生 会 干部 个 人 的成 长 ， 同 时也 要 求学 生会 干部 善 于处理 学 习和工 作 之 间的关 系 。 第一 ， 学生 会 干 有利 于 学生 工作 的有 效 开展 。 作为 学生 会 干部 ， 平 时 在与 同学 相处 部 要学 会科 学 的安排 时 间。 有些 学 生干 部经 常 以参加 校 园活 动 ， 组 的过程 中 ， 要 本 着平 等 的 原则 ， 坦 诚 相待 ， 这 是 建立 良好人 际 关 系 织 学生 开会 等 名义与任 课 老师请假 不去上 课 ， 第 一课 堂 的学 习时 间 的前 提 。 学生 会 干部 应在 自己的工 作 岗位上 身体 力行 、 踏 踏实 实 与 得不到保障， 久而久之 ， 成绩 自然下降。 第二课堂活动的开展只能利 认 认 真真 地 做好 每 件事 情 ， 同时严 格 要 求 自己 ， 遵 守校 纪 校 规 ， 努 用 课余 时 间 。 与 普通 同学 相 比 ， 做 学生 干部 肯定 要花 一定 的 时间 和 力 刻苦 学 习 ， 在各 方 面 起 到模 范带 头 作 用 。 这样 ， 学生 会 干部 才 能 精 力在 工作 上 ， 这就要 求 学生 干部 能合 理安 排 时间 ， 适 当地减 少平 得 到 同学 的认 可 ， 在 学 生 中建 立威 信 。 同时 ， 学 生 会干 部 也要 经 常 时花在娱乐和休闲上的时间。 第二 ， 要制定科学合理的学习、 工作计 联 系班 级 同 学 ， 主动 与 同 学交 流 ， 关 心 同学 。 在 同 学遇 到 困难 时施 划 并严 格实 施 。 在某 一时 间段 内 ， 根 据学 习和工 作任 务 的轻重 和难 以援 手 ， 为 同学们解 决 实 际问题 ， 尽量 做 到同学 满意 。 易 程度 ， 制 定学 习和工 作计划 并严 格遵守 。 即使 在计划 时 间内 ， 某 一
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学生干部必须正确处理好的三个关系。
一、在角色定位上，处理好学生与干部的关系。
学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部，而且首先是个学生，然后才是干部。
既然是学生，学生干部就应该与其他学生一样，以学为主，认真完成好各项学习任务，自觉遵守学校各项规章制度，积极参加各项学生活动，主动融入到普通学生中去，不能脱离学生集体。
是干部，又与普通学生不同，要高标准严格要求自己，以自己在思想、学习、生活及工作等方面的示范与带动作用去影响学生，要发挥好老师与学生之间的桥梁与纽带作用，为学生服务，不能搞特权。
二、在发展任务上，处理好学习与工作的关系。
怎样才能既圆满地完成学习任务，又尽职尽责地做好学生干部工作，即正确处理学习与工作的关系，做到学业与工作两不误、双丰收呢？
第一，要把学习放在首位。
学习是学生的天职，不好学就不可能是好的学生干部。
第二，要科学地安排时间。
鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总还是有的。
”
第三，要提高工作效率。
一个人的工作能力，绝对不是用工作时间的长短来衡量的，最重要的还是效率，就是争取在有限的时间内做好工作或完成任务。
三、在人际交往上，处理好老师与同学的关系。
学生干部是连接学生和老师的纽带，是架设在学校和学生之间的桥梁，是沟通师生之间、同学之间、学生与领导之间的枢纽。
那么，学生干部如何处理好与老师和同学的关系呢？
1．与老师的关系。
要正确处理好师生关系，一是要尊敬老师，维护老师的威信，获得老师的好感，缩短与老师之间的心理距离；不能自以为与老师接触多了解多而在同学中对他们评头论足，不能掺和到老师相互关系中去。
二是要积极主动与老师交流，力争在学习、思想、情感、工作等方面得到老师的帮助指导。
三是要及时认真完成老师布置的工作任务。
四是工作中多请示、多汇报，但不要越级。
2．与同学的关系。
搞好同学关系、建立良好的群众基础，对学生干部顺利开展工作是很重要的。
学生干部都是在同学中产生的，是由大家推选出来的，学生干部首先是为同学服务的。
学生干部应树立从同学中来，到同学中去的观念和全心全意为同学服务的思想，从小事做起，积极为同学服务。
要真诚地关心体贴同学，及时汇报解决他们在学习和生活中的困难，做他们学习上的领头人、工作上的带头人、生活上的贴心人。
要平等待人，以理服人，公正为人，不能厚此薄彼，不能拉帮结派。
要深入到同学中去与同学打成一片，多征求和听取他们的意见及建议，要创造条件发挥同学的能力和特长，对他们取得的成绩要表示由衷的高兴与敬佩，不能嫉妒贤能。
要尊重同学的人格和尊严，不能随意对同学进行好与坏的分类，对同学的缺点与错误进行批评也要讲究方法和策略。
学生干部一般不宜公开批评人，需公开批评的有三种情况，即普遍存在的现象，屡教不改的现象或紧
急情况下的不点名的批评。
批评教育同学要有耐心和诚意，要让同学感觉到你是帮他而不是害他。
3．与学生干部之间的关系。
学生干部之间有时既是竞争对象，又是合作伙伴。
作为学生干部要正确对待和处理竞争与合作的关系，学会在竞争中合作，在合作中竞争，既要平等竞争，又要真诚团结、精诚合作。
尺有所短，寸有所长，每个人的能力都是有限的，要从“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”和“三个和尚没水喝”的典故中去领悟这样一个道理：和则利，不和则害。
因此，学生干部要多合作，少争功，多沟通，多商讨，防止家长制和一言堂。
集体决议要坚决执行，个人意见允许保留，不能把讨论会上的不同意见在同学中散布。
学生干部之间应尽量避免矛盾冲突，有了矛盾冲突也不宜公开化、尖锐化，否则会造成相互之间的不支持和拆台现象，也会在同学之间造成很不好的影响。