全国“创新杯”说课大赛电子电工类优秀作品：三相异步电动机连续正转控制线路的安装与调试说课课件
三相异步电动机正反转说课精选全文完整版
评主分电路内连容接
自我 小组 老师
评价 评价 评价
分数
自评
小组 评分
任务完成 完成课题任务、功正能反等转功能
25
操作规程 安全生产1 文明生产
方法步骤正确、自动锁作、准联确锁功能
5
符电的合路正操连确作接性规范、电人路员控设制备功安能全、劳保50品穿戴 10
遵守纪律、积极位合置作控、制工功位能整洁、工具整齐 10
创新能力
2 工具选择 操作流程 技术规范
3 安全文明 完成时间 自我检查4
5 三、评语
应用软件能力、保最护新电电器子整原定理图
接地
电路连接 工艺性
总连接分牢固可靠 二、实训过程记录
导线的裸露导体 30
安全要求
遵守安全规程
工作态度
遵守实训纪律
20
与同学的合作
学到的专业知识和技能
自我评了价解：的工作过程知识 组长评老价师：评语
五、教学过程
元件
检测
实训时所用到的低压电器实物选择与检测
交流接触器
热继电器
断路器
熔断器
按钮开关
接线端子排
三相异步电动机
三相异步电动机正反转控制线路
五、教学过程
绘图 标号
在电路原理图上标号并绘制布置接线图
电路原理图
布置接线图
三相异步电动机正反转控制线路
步骤
五、教学过程
实施
教师示范
教
学
做
教
一
体
化
三相异步电动机正反转控制线路
敬请各位专家批评 指正！
谢谢!
2024/11/11
三、小结
综合评价
四、作业
分析课本132页 习题2-2线路图并 填写实训报告
《三相异步电动机的正反转控制线路》说课
《三相异步电动机的正反转控制线路》说课稿课题：三相异步电动机的正反转控制线路所属学科机电技术应用学时安排一课时年级电子中职高一年级下学期所选教材中国劳动社会保障出版社《电力拖动控制线路与技能训练（第四版）》第二单元课题二我在处理这节教材时本着两个指导思想：一是注意思路清晰,使教材知识系统化；二是符合普遍认知规律，方便学生记忆。
由于本节课的重点和难点是分析和理解三相异步电动机的正反转电路的工作原理,如何构建新的电路，是本节课的重点。
而构建了新的电路之后分析优缺点和不足点，也是重中之重。
所以我采用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等四步走的方法来处理每一个相对独立的电路，这样有利于学生循序渐进的接受新知识,变“难点”为“趣点"，变无序为有序，使学生感到难点不难，重点突出。
一、学情分析三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的，共学习三种正反转电路，在教材中具有承上启下的作用，是简单电路与复杂电路过渡的重要知识。
学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要。
三相异步电动机的三种正反转控制线路各有各的特点,学习起来既难理解,又难区分，但是任何复杂的电路都不是杂乱无章的，都有它的逻辑性和规律性,抓住了这一点我们就会感到难点不难.二、学习者分析学习能力分析：对基本电路初步认识,掌握了电工的一些基本知识，形象思维较强，但逻辑思维相对较弱。
动手技能分析：学生们相对具备了专业知识学习的能力,通过前导技能的训练已有了一定的动手技能基础。
情感认知分析：喜爱动手操作，动手热情较高。
三、学习目标与任务1、学习目标描述知识与技能：1）理解三相异步电动机三种正反转控制线路；2）掌握三相异步电动机正反转的工作原理。
过程与方法：1)通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。
2）通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。
情感态度与价值观：培养学生严谨认真的职业工作态度。
三相异步电动机连续控制电路
三相异步电动机连续控制电路一、引言三相异步电动机是工业生产中最常用的电动机之一。
它具有结构简单、使用可靠、运行平稳等特点，被广泛应用于各种机械设备中。
在实际应用中，为了满足不同的工艺要求和实现自动化控制，需要对三相异步电动机进行连续控制。
本文将介绍三相异步电动机连续控制电路的相关知识。
二、三相异步电动机基础知识1. 三相异步电动机的结构和工作原理三相异步电动机由定子和转子两部分组成。
定子上布置着三个对称排列的同心圆形线圈，称为定子绕组。
转子上也布置着类似的线圈，称为转子绕组。
当通过定子绕组通以交流电时，在定子内形成旋转磁场，磁场旋转速度等于供电频率除以极对数。
由于转子中也存在磁场，因此在磁场作用下，转子会受到一个旋转力矩，并随着旋转磁场而旋转。
2. 三相异步电动机的运行特性三相异步电动机具有以下运行特性：（1）起动特性：三相异步电动机的起动需要通过一定的方法来实现，常用的方法有直接启动、降压启动和星-三角启动等。
（2）空载特性：当三相异步电动机处于空载状态时，其转速会略高于额定转速。
（3）负载特性：当三相异步电动机处于负载状态时，其转速会下降，但不会低于额定转速。
三、三相异步电动机连续控制电路1. 三相异步电动机连续控制原理三相异步电动机连续控制是指通过改变电源对电机的供电方式和供电参数，来实现对电机的运行状态进行调节。
常用的控制方式有调速、正反转和制动等。
其中调速是最常见的一种控制方式。
2. 三相异步电动机调速控制原理调速是通过改变供电频率或改变供电电压来实现对三相异步电动机转速进行调节。
常用的调速方法有变频调速和降压调速两种。
（1）变频调速变频调速是指通过将交流供电源经过整流、滤波、逆变等处理后，得到一个可变频率、可变幅值的交流输出，从而实现对电机转速的调节。
变频调速的优点是调速范围大，控制精度高，但成本较高。
（2）降压调速降压调速是指通过改变电源对电机的供电电压来实现对电机转速的调节。
常用的降压调速方法有自耦降压启动、稳压变压器降压启动和可控硅降压启动等。
全国“创新杯”电类专业说课大赛课件一等奖作品：电动机连续控制电路教学设计方案
全国“创新杯”电类专业说课大赛课件一等奖作品：电动机连续控制电路教学设计方案课题内容异步电动机连续控制电路的安装、调试与检修授课时间2015-4-20专业班级高二机电1班授课教材高等教育出版社《电工基本操作技能训练》（第2版）课时 3授课类型理实一体学生数42教材分析我校使用的教材是杜德昌老师主编，高等教育出版社出版的《电工基本操作技能训练（第2版）》。
学校专业部又根据学校课程设置的要求和学生的实际情况，参考了其它中等职业教育课程改革国家规划的相关教材，整合出了适合本校学生学习的项目式教学计划。
这一课是项目六的内容。
本项目内容是此实训课程由浅入深、由易到难的过渡章节，是帮助学生一步步收集电机控制电气技巧重要的一篇。
教学目标知识目标：1.所有学生都要熟悉交流接触器、热继电器、熔断器、按钮等电器元件的电气符号和使用方法。
2.80%的同学要掌握电动机连续控制电路的工作原理。
技能目标：1.90%的同学能够正确安装电动机连续控制电路。
2.80%的学生能够掌握电动机连续控制电路的调试、检修的方法和技巧。
3.少数同学能够总结并应用电气技巧。
情感目标：1.培养学生良好的职业习惯。
2.培养学生的团队合作意识。
3.激发学生对学科学习的兴趣和激情。
教学重点根据电动机连续控制电路的电气原理正确安装、调试和检修电路。
教学难点1.电动机连续控制电路的电气原理。
2.总结电气技巧。
学情分析高二机电一班共有42名学生，该班同学对实训课程兴趣颇浓，实训技能水平良好。
在此之前学习的安全用电相关知识、电工工具的使用方法、电工基本操作方法和低压元器件的使用方法都能掌握，所有同学都完成了电动机控制电路中最简单的点动控制电路的装接操作，但是该班同学理论基础知识薄弱。
教学方法本着“教学过程与生产过程对接”、“以学生为主体，教师为主导”的基本原则，采用任务驱动法、情景教学法、启发式引导法、教师演示法、分层教学法进行教学。
学习方法为了更好实现“五个对接”的教学改革目标，学生能够在做中学，把理论与实践相结合，通过小组合作的学习方式，采用对比观察法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法来实现学生的有效学习。
说课稿正反转控制线路
《三相异步电动机的正反转控制线路》说课稿我今天的说课题目：三相异步电动机的正反转控制线路。
教材分析本课选自中国劳动社会保障出版社《电力拖动控制线路与技能训练》第四版, 第二单元课题三, 三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的，是学生把理论与实践相结合的必经环节。
根据理实一体化的教学理念，保证每个学生课有所得，让学生在理论中懂操作，在操作中长技能。
根据教学大纲的要求，教材的分析和对生产实际的了解，将本节课的教学目的定为以下三方面：知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。
技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。
依据课程体系，归纳认为本节课的重点是设计三相异步电动机正反转控制线路难点是分析正反转控制线路的工作原理。
根据教材的知识体系，正反转控制电路的重要性。
因此在教法上采用任务驱动法：给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。
多媒体辅助教学法：在专业课教学中，利用课件的动态效果，使其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。
分层教学法：在教学中根据学生学习情况，实行分层教学，让不同层次的学生都能感受到成功的喜悦。
启发引导教学法：在教学过程中进行启发性讲授，引导学生进行探究性的学习。
学法结合本专业学生的基本学情，我对本节课进行三方面的学法指导：第一、引导学生自主设计电路培养学生自主探究的学习方法。
第二、以小组为单位讨论学习，在完成所要求任务的过程中引导学生互相帮助、互相探讨，培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
第三、成果展示，让学生上黑板讲解控制过程，培养学生能思考能表达的综合素质。
教学过程我采用理实一体化的教学方式，理论实训各一节课；真正让学生学得懂、愿意学，让课堂活跃起来，把学生注意力牵制在课堂上，我把整个教学过程设计为六个环节。
（一）新课导入（二）自主设计（三）合作分析电路（四）拓展延伸（五）实际操作练习（六）课堂小结，布置作业。
三相异步电动机的正反转控制
U ---L3 V ---L2 W---L1
KM2 KM1
KM1 KM2
三、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路
QS FU1
L1 L2 L3
合上电源 开关QS
KM1
FU2 FR
SB3
KM2
KM1
KM2
SB1
SB2
FR
UV W
M 3~
KM2 KM1
KM1 KM2
三、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路
KM2联锁动断触
UV W
点闭合，解除对
M
KM1联锁
3~
SB3
KM2
SB1
KM1
KM2 SB2
KM2
KM1
KM1
KM2
二、接触器联锁正反转控制线路
反转停止
QS FU1
FU2
L1
L2
FR
L3
松开SB3、电 KM1 机停转
SB3 KM2
SB1 KM1 SB2 KM2
FR
UV W M 3~
KM2
KM1
KM1
三相异步电动机的 正反转控制线路
若改变电动机转动方向，将接至交流电动机 的三相交流电源进线中任意两相对调，电动机就 可以反转。
一、 倒顺开关正反转控制线路
倒顺开关，又叫可 逆转换开关，利用 改变电源相序来实 现电动机手动正反 转控制。
一、倒顺开关正反转控制线路
L1 L2 L3
熔断器 倒顺开关
电动机
正转起动
QS FU1
FU2
L1
L2
FR
L3
合上电源开关 KM1 QS
SB3 KM2
SB1 KM1 SB2 KM2
2012年全国“创新杯”电类说课大赛课件一等奖作品：三相异步电动机接触器互锁正反转控制线路说课课件
课题 小结
作业 布置
作业 布置
1、思考如何使用复合按钮改进现有线路变成可以从正转直 接操作反转而不必先停止的既安全又操作方便的线路。
2、复习课本本节内容，对照分析线路图。
设计 通过课后作业的布置，课堂内外相互结合，实现知 依据： 识的延伸和巩固。
玉溪第二职业高级中学
学生发现自己知识的不足之处。 老师及时掌握学生存在的问题，及时解决。
玉溪第二职业高级中学
教学反思 特色方面
1、教学活动中我只是给同学们一些问题， 提出一些任务，通过自己思考、讨论、尝试 等途径去自行发现并掌握相应的原理和结论， 主动掌握自己的发展过程。 2、在教学中融入思想教育，完成德育和智 育的和谐统一。
玉溪第二职业高级中学
教学反思 不足之处
1、采用这样的教学方法，教学的时 间分配有时难以掌握，操控力有待 提高。 2、不是每个小组每个同学都能在规 定时间内完成任务，使得一些基础 薄弱的同学到后面就散失了信心， 导致结果不理想。以后的教学中我 会尽量做到因材施教。
教材分析
综合素质
理 论
电机与电气控制
主编 程周 高等教育出版社
玉溪第二职业高级中学
简单实用
贴近生活
实
践
参照中级工等级 考核标准
职业能力
玉溪第二职业高级中学
知识目标
※掌握接触器互锁正反转控制线路的工作原理.
能力目标 ※培养学生识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 ※培养和训练学生制作控制线路的能力。
教学感悟
指导思想
教学过程
教与学的方法
说课 内容
教材分析 学情分析
教学重难点
玉溪第二职业高级中学
教学目标
全国创新杯电类说课大赛课件-三相异步电动机正反转控制线路
作业布置 延伸任务
改错题
QS L1 L2 L3
KM1
FR
思考题
FU2
FR
FU1
SB3
KM1 KM2 SB1
KM2
SB2
KM2
KM1
M
KM1
KM2
3~
预习按钮、接触器双重联锁正、反转控制电路
板书设计
电动机正反转控制电路
复习：电动机正转
新授： 一：电动机反转
改变电动机与电源连接相序的任意两项
二: 电动机正反转
FR
KM2
SB2
UV W M 3~
KM1 KM2
初步达成知识目标 实现能力目标
合作探究 完成任务
同时按下SB1和SB2,结果如何?
QS L1 L2 L3
KM1
FR
FU2
FU1
KM2 UV W
M 3~
FR SB3
KM1 KM2 SB1
SB2 KM1 KM2
合作探究 完成任务
任务三：接触器联锁 怎样才能更安全?
QS L1 L2 L3
KM2
FR
FU2
学生活动
FR
FU1 SB3
试设计
KM2
SB2
学生展示
UV W M 3~
KM2
电动机反转
合作探究 完成任务
任务二：电动机正反转
教师活动
引导 评判
理论-实践-理论-实践
QS L1 L2 L3
KM1
学生活动
FU2
试设计
FR
FU再1 设计 SB3
KM1 KM2 SB1
M 3~
FR SB3
KM1 KM2 SB1
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设计意图：好奇心推动求知欲，提高观察力。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程ຫໍສະໝຸດ 第二环节：实践探究 获取新知 （95min）
水到渠成第五步： “旋转电动机 知后展笑颜”
勇敢迈出第一步： “识读原理图 正确选器件”
安全保障第四步： “巧用万用表 结果早知道”
自信跟上第二步： “细绘接线图 走线心有数”
自信跟上第二步“细绘接线图，走线心有数”
设计意图：绘制接线图，抓住关键点，为突破重难点作铺垫。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
第二环节：实践探究 获取新知 （95min）
关键走好第三步“规范接线路，工艺尽在手”
设计意图： 实践操作，突破重、难点。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
设计意图：鼓励创新，实现课堂知识的拓展，为后面知识埋下伏笔
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
板书设计
一、原理图
投影区
KH
电动机连续正转控制线路的安装与调试
学与教 的效果
案例诊断
学生说
教师说
我的期望
“哇噻！太给力 了……”
“三准备、四 环节、五步走”使 24名学生中21人装 接成功。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
四环节
功能比较
导入新课 学习导向 （2min） 5min
实践探究 获取新知
95min
展示评价 赏识激励
15min
作业布置 鼓励创新
5min
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
第一环节：功能比较 导入新课 （5min）
看一看：电路功能有何不同？ 辨一辨：电路器件有何不同？ 议一议：功能是如何改进的？
第二环节：实践探究 获取新知 （95min）
安全保障第四步：“巧用万用表，结果早知道”
阻值为0，说 明电路有短路
按说下明S电右B按路2阻，下有值再S断B为同路2无后时穷阻按，值下为SB22千，欧阻左值 为0，说明电路连接正确
恭喜你，可以通电试车啦！
设计意图：懂测量，会判断装接后控制线路是否正确。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
设计意图：增强信心，相互欣赏，见贤思齐 。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
第四环节：作业布置 鼓励创新 （5min）
作业一
作业二
作业三
1、说一说： 你能说出电路中 具有哪些保护功 能？
2、想一想： 如果将辅助常 开KM接成了辅 助常闭KM，电 路还能实现连 续运转吗？
3、试一试：
你能运用所学 知识设计一个 既能点动、又 能连续控制的 控制线路吗？
任务组 织流程
第二环节：实践探究 获取新知 （95min）
水到渠成第五步：“旋转电动机，知后展笑颜”
设计意图：通电测试，功能检测，知识与技能互相推动。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
第三环节：展示评价 赏识激励 （15min）
优良秀好 EXCEGLLOEONDT
良合好格 QUAGLIOFIOED
学生能在反复 训练后，摆脱接线 图，直接根据原理 图接线。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
电动机连续正转控制线路的安装与调试
关键走好第三步： “规范接线路 工艺尽在手”
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
第二环节：实践探究 获取新知 （95min）
勇敢迈出第一步：“识读原理图，正确选器件”
预习案
设计意图：自主学习，从预习案开始。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
第二环节：实践探究 获取新知 （95min）
高教社出版
第二单元
课题二
电动机连续正转控制线路的安装与调试
学情 分析
能识别 会测量
学情分析
喜动手 好体验
能识读 会分析
会操作 欠熟练 电动机连续正转控制线路的安装与调试
目标 重点 难点
教学目标
知识 目标 熟悉控制线路的工作原理。
能力 目标
1、会识读控制线路图，能 分析工作原理。 2、能按图接线，并调试。
三相异步电动机连续正转 控制线路的安装与调试
陆晓燕
说课流程
1、教材分析 2、学情分析 3、目标重点难点 4、任务组织流程 5、学与教的效果
电动机连续正转控制线路的安装与调试
教材 分析
课程、教材、内容分析
课程 电气运行与控制专业的核心课程
教材 突出能力为本位，注重技能形成
内容 关键知识与技能点，承上启下作用
重点
教法、学法
难点
任务驱动
小组合作
绘接线图 让学生装发接线展路
万用表检测
演示法
观察法
导线成让形 学生步压步接圈为制赢作 工艺说明
小步子教学 五步攻略，学会线路安装与调试。 实践探究
电动机连续正转控制线路的安装与调试
任务组 织流程
三准备
01
导学案编制 导学案批阅
02
03
学科班长辅导 预习案反馈
实训器材准备
情感 培养学生规范工作习惯， 目标 提升学习情趣。
电动机连续正转控制线路的安装与调试
目标
重点
教学重点、难点、关键点
难点
1、控制线路工作原理的分析 2、按图正确装接控制线路板 按图正确装接控制线路板
绘制接线图 抓住关键、突破重难点、完成任务
重点
完成 任务
关键点
难点
电动机连续正转控制线路的安装与调试
目标