汽车故障诊断技术教案(发动机部分)
汽车故障诊断技术实训教学设计
引导学生在虚拟软件当中进行空气流量计的常规检测，指导学生的操作过程，回答学生在
数字化虚拟仿真 演练 操作过程中提出的问题。 在虚拟软件上分别设置空气流量计的典型故障让学生排除。让学生在操作过程中记录下空 气流量计由各种不同的故障点引起的故障现象。 实施 虚拟诊断
升。
【关键词ｌ汽事故障诊断宴训缸攀
汽车类职业教育院校以技能 培养为目标在人才培养和实施 的过程中，实现以就业为导向． 以职业为载体的宗旨．±面培养 学生的核心职业素质、Ｉ作能 力 方法能力厦社会能力。＊汽
判断故障部位，再通过必须的检测手 段．最后确定故障点．教学的设计体 现由简单到复杂．由初级到高级，由 经验到策略的设计理念．在教学能力 上．更关注学生故障诊断分析能力 的培养（围１）
５．采用虚拟数字仿真与实际 操作教学相结合 为使学生更形象、更直观的接 受课堂内容，采用虚拟软件结合教 学内容，利用仿真教学，生动展现 维修与分析过程。受到学生一致认 可，经过仿真教学后再进入实际操 作教学阶段，学生的接受、理解能 力大步提升。
三．课程实施
１．课程实施流程 该课程的学习情境实施按照维 修作业工作过程并充分利用汽车故
成功创建为省级“精品课程”，在汽 车检测各专业中开设。几年来我校 汽车专业毕业生就业率一直居南京 前列，在毕业生反馈调查中。该课 程内容和教学效果得到毕业生的充 分肯定。 该课程较多故障诊断项目自
２００３年多次被定为各类汽车维修 技能操作竞赛中的项目．本专业 同学在市、省级各类竞赛中多次 获得一．二、三等奖，极大提高 了学院汽车专业声誉。 （作者单位：南京交通技师学
发动机机械系统故障诊断与修理各系统诊断与修汽油发动机管理系统故障诊断与修理理柴油发动机管理系统故障诊断与修理汽车传动系统故障诊断与修理汽车转向行驶与制动系统故障参断与修理汽车车身控2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13制系统诊断与修理汽车舒适系统诊断与修理整车故障诊断性汽车性能检测与故障诊断能检测顶岗实习障诊断的实践分析总结能力材结合我院汽车专业现有设备情为将来从业打下基础
项目1-学习单元5 发动机异响故障诊断【教案】
教学单元发动机异响故障诊断与排除教学目标能力目标1、能够对发动机异响故障进行正确的诊断。
2、能够对发动机异响故障的检测结果进行正确分析。
知识目标1、掌握发动机异响的类型2、掌握诊断发动机异响的一般流程方法。
素质目标1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力；2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。
教学重点发动机运转中出现异响故障分析教学难点发动机运转中出现异响故障分析教学素材投影仪、整车、常用工具课型理实一体课授课课时 6教学过程教学内容教学方法与手段时间教学过程实施1.项目导入清点人数、组织秩序，并导入项目课程。
客户到汽车4S站反映他驾驶的轿车汽车起步或加速时，踩下加速踏板后发动机运转中发出“嘎、嘎”的金属声，要求检修。
售后服务经理要求你承接此项工作，做出工作计划和信息采集，并完成该车的检修工作。
讲授法；多媒体课件5分钟2.告知与资讯一、发动机在工作中会存在哪些声响？发动机工作机械运转声---有规律的响声发动机工作气门响声---嗒、嗒、嗒金属声音发动机工作爆震响声---嘎、嘎、嘎的金属响声发动机活塞敲缸声---清脆有节奏金属敲击嗒、嗒、嗒声发动机活塞销响---清脆有节奏的金属敲击嗒、嗒、嗒声响曲轴主轴承响---比较沉重的金属敲击铛、铛、铛声响活塞环异响---比较钝哑的啪、啪、啪响声活塞环漏气响---为唰、唰、唰的响声讲授法、情景教学法；多媒体课件40分钟还有些如：水泵叶轮损坏磨擦响声、发电机轴承损坏响声、转向助力泵拉缸响声、空调压缩机拉缸声二、发动机异响特征和诊断依据1、异响特征正常的发动机转速是均匀的，运转声是轻微的，有节奏的机械振动和排气声音。
当正常的发动机转速发生变化时，如怠速、加速、高速状况下，表现为边续的声音强弱变化，转速过渡圆顺而不间断。
如果发动机在运转过程中出现间歇且无规律的碰撞声、摩擦声和强烈的振抖声，即可视为异响。
2、异响诊断依据在判断是否为发动机异响时，可借助下列各种变化和现象作出正确的诊断。
发动机故障检测教案
发动机故障检测教案第一章：发动机故障检测概述1.1 教学目标让学生了解发动机故障检测的重要性和基本概念。
使学生掌握发动机故障检测的基本步骤和方法。
1.2 教学内容发动机故障检测的定义和重要性。
发动机故障检测的基本步骤。
发动机故障检测的方法。
1.3 教学方法讲授法：讲解发动机故障检测的定义、重要性和基本步骤。
实践法：演示发动机故障检测的方法。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对发动机故障检测定义和重要性的理解。
实践操作：评估学生在实际操作中应用发动机故障检测方法的能力。
第二章：发动机故障检测工具与设备2.1 教学目标让学生熟悉发动机故障检测所需的工具和设备。
使学生了解各种工具和设备的功能和使用方法。
2.2 教学内容发动机故障检测所需的工具和设备。
各种工具和设备的功能和使用方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解发动机故障检测所需的工具和设备。
实践法：演示各种工具和设备的功能和使用方法。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对发动机故障检测工具和设备的理解。
实践操作：评估学生在实际操作中使用各种工具和设备的能力。
第三章：发动机常见故障现象及原因3.1 教学目标让学生了解发动机常见故障现象及其原因。
使学生能够识别和分析发动机故障。
3.2 教学内容发动机常见故障现象。
发动机故障的原因。
3.3 教学方法讲授法：讲解发动机常见故障现象及其原因。
案例分析法：分析具体案例，培养学生识别和分析发动机故障的能力。
3.4 教学评估课堂问答：检查学生对发动机常见故障现象及其原因的理解。
案例分析：评估学生在实际操作中识别和分析发动机故障的能力。
第四章：发动机故障检测方法与应用4.1 教学目标让学生掌握发动机故障检测的方法。
使学生能够运用故障检测方法解决实际问题。
4.2 教学内容发动机故障检测的方法。
故障检测方法的应用。
4.3 教学方法讲授法：讲解发动机故障检测的方法。
实践法：演示故障检测方法的应用。
4.4 教学评估课堂问答：检查学生对发动机故障检测方法的理解。
汽车综合故障诊断教案11.发动机不能起动的故障诊断
授课内容
发动机不能起动的故障诊断
授课学时
0.5学时
教学目的
能够正确分析发动机不能起动的故障原因；能够掌握发动机不能起动的故障诊断方法与步骤
教学重点、难点
发动机不能起动的故障诊断方法与步骤
教具和媒体使用
多媒体课件、实训基地
教学方法
讲授法、案例分析法
教学过程
一、发动机不能起动的故障诊断（0.5学时）
过弱，导致混合气不能正常燃烧
C燃油压力过低，导致混合气过稀
D以上全部都是
4.简述检测电火正时的方法步骤。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
1.发动机不能起动的故障原因
（1）进气管漏气。
（2）点火正时不正确。
（3）高压火花过弱。
（4）燃油压力过低。
（5）冷却液温度传感器有故障。
（6）空气滤清器堵塞。
（7）空气流量计有故障。
（8）喷油器堵塞或漏油。
（9）喷油控制系统有故障。
（10）气缸压力过低。
2.发动机不能起动的故障诊断方法与步骤
（1）利用故障诊断仪检查有无故障码。
5.点火正时不正确，导致发动机。
2.如何检测高压火花的强弱？
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汽车发动机故障诊断及排除教案
发动机故障诊断与排除教案
日产车系故障码输出波形
卡迪拉克轿车空调控制面板
取与清除方法如下：
打开点火开关，同时按下冷气空调面板上“OFF”
键，直到屏幕显示“00”后放开两个按键。
）按风速调节键“▲”或“▼”，选择所需的诊断系统。
诊断系统代号：屏幕显示“00”时为发动机系统诊断，显示“01”时为中央电脑诊断，
本田公司研制的电控多点燃气喷射系统
．混合燃料发动机电控多点燃气喷射系统
混合燃料发动机电控多点燃气喷射系统与混合器供气电控系统相比，只是采用的燃气供给方式不同，多点燃气喷射系统中取消了功率阀和混合器，利用燃气喷射器控制燃气供给量。
．电控燃气直接喷射系统
电控燃气直接喷射系统利用燃气喷射器直接向气缸内供气，并由燃控制喷气量和喷气正时。
二、电控液态燃气喷射系统
电控燃气供给系统主要元件
LED，TDC，传感器，MAP，传感器，ECT
传感器，IAT，传感器，曲轴，传感器，TP，传感器，维修检测，插接器，爆震，传感器，通电时间，基本点火正时，校正，冷却液温度校正，进气温度校正，爆震校正，换档校正，换档控制，点火器单元，点火线圈，分电器，火花塞，怠速校正，自动。
汽车发动机故障诊断与排除教案
汽车发动机故障诊断与排除教案教案：汽车发动机故障诊断与排除一、教学目标：1.了解汽车发动机的基本构造和工作原理；2.掌握汽车发动机故障的常见症状和故障诊断方法；3.学会对汽车发动机故障进行排除和维修。
二、教学内容：1.汽车发动机的基本构造和工作原理1.1发动机的基本构造：缸体、曲轴、连杆、活塞等部件；1.2发动机的工作原理：四冲程循环，进气、压缩、爆炸、排气四个阶段。
2.汽车发动机故障的常见症状和故障诊断方法2.1发动机无法启动：检查点火系统、燃料系统和机械部分；2.2发动机启动后抖动或不稳定：检查点火系统、燃料系统和进气系统；2.3发动机缺乏动力：检查点火系统、燃料系统和排气系统；2.4发动机异响：检查曲轴、连杆、活塞等部件。
3.汽车发动机故障的排除和维修3.1点火系统故障的排除和维修：检查点火线圈、点火塞和点火线等部件；3.2燃料系统故障的排除和维修：检查燃油泵、喷油嘴和燃油滤清器等部件；3.3进气系统故障的排除和维修：检查进气门、进气管和节气门等部件；3.4排气系统故障的排除和维修：检查排气门、排气管和消声器等部件；3.5机械部分故障的排除和维修：检查缸体、曲轴和连杆等部件。
三、教学过程：1.写板引入，介绍汽车发动机的基本构造和工作原理；2.分组小组讨论，总结汽车发动机故障的常见症状和故障诊断方法；3.设计小组实践活动，要求学生根据给定的故障症状进行故障诊断；4.分组展示并讨论实践活动的结果，提出排除和维修方案；5.结合实例，演示如何排除和维修常见的发动机故障；6.设置小组练习环节，要求学生根据给定的故障情景进行排除和维修；7.拓展内容，介绍汽车发动机常见故障预防和日常维护知识；8.总结课程内容，布置作业并进行互评。
四、教学方法：1.导入法：通过写板引入，激发学生对课程内容的兴趣和探索欲望。
2.讨论法：通过小组讨论和展示，激发学生的思维和创造力，培养团队合作能力。
3.实践法：通过设计小组实践活动和练习环节，提高学生的动手能力和实际应用能力。
汽车故障诊断技术教案(发动机部分)
② 标准波形
量传感器的
③ 故障波形
故障现象，
如果波形在 0V 电压处显示一条直线，检查电
展开讨论。 源电压和传感器参考电压及线路的导通性。
探究新知
如果波形在传感器电源电压处显示一条直线，
深化目标 则应检查传感器接地是否良好，如果传感器的电源
和接地良好，则很可能是传感器损坏。
实物展示视 频并进行现 场操作演 示，仔细讲
《汽车检测与故障诊断 一体化教程》教案
主讲教师：任广文 2015 年 5 月 5 日
课题
项目一 汽车故障诊断基础知识
教学课时
知识目标
1、了解汽车故障的类型及特点。
2、了解汽车故障产生的根 本原因及其规律。
3、掌握汽车故障的诊断原则和诊断方法。
4、认识常用检测诊断仪器和设备。
教学目的
能力目标
1、能够识别汽车常见故障现象。
通过提问和 在气缸体上，信号转子位于曲轴后端。
现场操作演
3、结构及电路
6
示引导学生
发动机转速传感器（G28）由传感器头和信号 认真观察
了解发动机 转子组成，信号转子由 58+2（缺两个齿）个齿组 引发思考
转速传感器 成，其组成及控制电路如图 2-2 所示。
的故障现
4、故障现象
象，展开讨
当发动机转速传感器出现故障，可能导致以下
论。
故障发生。
认真听讲
探究新知
（1）发动机不能起动。
仔细领会
深化目标
（2）发动机立即熄火。
（3）怠速不稳，加速无力。
实物展示 视频并进行 现场操作演 示，仔细讲 授
5、检测
通过观察加
（1）检测传感器电阻值和线束的导通性
汽车发动机故障诊断技术教案第二章
汽车发动机故障诊断技术教案第二章第二章：汽车发动机故障诊断技术第二讲：汽车发动机诊断的基本原理和方法教学目标：1.了解汽车发动机故障的诊断原理和方法。
2.掌握汽车发动机故障的常见原因和诊断步骤。
3.培养学生的发动机故障诊断能力。
教学内容：1.汽车发动机故障的诊断原理1.1分析故障现象1.2查找故障原因1.3确定故障部位1.4进行故障诊断2.汽车发动机故障的诊断方法2.1确认发动机是否正常运转2.2检查燃油系统是否正常工作2.3检查点火系统是否正常工作2.4检查冷却系统是否正常工作2.5检查润滑系统是否正常工作2.6检查排气系统是否正常工作2.7检查进气系统是否正常工作2.8检查发动机控制系统是否正常工作2.9检查其他系统是否正常工作教学过程：本讲采用讲授、讨论和演示相结合的方式进行教学。
引入：以一种互动的方式，引入发动机故障的诊断原理和方法，让学生对这个课题产生浓厚的兴趣。
讲解：详细讲解发动机故障的诊断原理和方法，包括分析故障现象、查找故障原因、确定故障部位和进行故障诊断等内容。
讨论：组织学生就发动机故障诊断的常见原因和诊断步骤展开讨论，促使学生深入理解和掌握相关知识。
演示：通过实际案例和场景还原，演示发动机故障的诊断过程，让学生对理论知识有更直观的了解和应用。
总结：总结本讲的主要内容和要点，强调发动机故障诊断的重要性和必要性。
作业：布置相关阅读和实践任务，要求学生运用所学知识诊断其中一具体发动机故障。
教学资源：教学投影仪、多媒体课件、相关案例资料、实车演示设备。
教学评估：教学过程中通过课堂讨论、问题解答等方式，检测学生对知识的理解和掌握情况。
根据作业完成情况评估学生的实践能力。
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《汽车检测与故障诊断
一体化教程》教案
1
主讲教师：任广文
2015年5月5日
2
课题项目一汽车故障诊断基础知识教学课时
教学目的知识目标
1、了解汽车故障的类型及特点。
2、了解汽车故障产生的根本原因及其规律。
3、掌握汽车故障的诊断原则和诊断方法。
4、认识常用检测诊断仪器和设备。
能力目标
1、能够识别汽车常见故障现象。
2、能够熟练运用故障诊断方法分析汽车故障。
3、能够认识和正确使用常用检测诊断仪器和设备。
3
教学重点汽车故障的诊断方法
教学难点汽车故障的产生原因及规律
教学要求熟练掌握汽车构造及技术使用等相关知识
教学方法任务驱动与现场教学相结合。
教具多媒体课件、相关教学视频、图片等
教师活动教学内容学生活动
提出问题
汽车在运行过程会有哪些常见故障？如何诊断故障？
导入新课
任务一汽车故障及其规律
一、汽车故障及特征
汽车故障指汽车部分或完全丧失工作能力的现
象。
它包括汽车不能行驶，功能不正常或个别性能
指标超出规定技术标准。
如发动机不能起动，动力
不足等。
汽车的使用条件十分复杂，形成故障的因素也
多种多样，要准确地判断汽车故障，必须首先了解
其表现出来的不同的内在和外表的特征，并根据这
通过学生的
交流讨论，
观察实物现
场演示了解
认识汽车故
障现象。
通过提问形式引导学生展开讨论。
探究新知深化目标
实物展示视频并进行现场操作演示，仔细讲授些症状迅速找出故障部位和故障原因，并加以排除。
虽然汽车故障症状错综复杂，但根据实践经验归纳
起来大致可分为以下几种表现形式，如表1-1所示。
二、汽车故障的分类
汽车故障的类型，根据不同的分类方式有多种，
不同类型的故障，有不同的特点。
故障的类型和特
点见表1-2所示。
三、汽车故障产生的原因
1、工作条件恶劣
2、设计制造缺陷
3、使用维修不当
4、燃料、润滑油选用不正确
5、管理方面的问题
四、汽车故障的变化规律
汽车故障变化规律是指汽车的故障率随汽车行
驶里程的变化而变化的规律。
认真观察
引发思考
认真听讲
仔细领会
通过观察加
深理解
5。