大学生职业化塑造
如何从学生到职场人的转变--职业化塑造
职业化塑造：从学生到职场人的转变
如何从学生到职场人的转变？
一、导言
欢迎来到职业化塑造的培训课程！在这个快速变化的世界中，职业化塑造已成为个人和组织成功的关键因素。
本教材将指导你完成从学生到职场人的转变，帮助你掌握必备的职场技能和素质，为你的职业生涯打下坚实的基础。
二、目录
职业化概述
职业化素养
沟通与协作
时间管理
解决问题与决策
领导力与团队管理
自我管理与职业发展
案例分析与实践
总结与展望
三、内容提要
职业化概述
什么是职业化？
职业化塑造的重要性。
职场人的角色与职责。
职业化素养
职业道德：诚信、责任心、尊重。
专业能力：持续学习、技能提升。
工作态度：积极主动、追求卓越。
形象塑造：职业形象、礼仪规范。
沟通与协作
有效沟通：倾听、表达、反馈。
团队协作：共同目标、合作精神。
解决冲突：积极面对、有效解决。
时间管理
时间价值：时间投资的回报。
工作计划：目标设定、优先级排序。
时间效率：提高工作产出。
解决问题与决策
问题识别：发现问题、分析问题。
问题解决：创新思维、解决方案。
决策制定：信息收集、风险评估。
领导力与团队管理
领导力理念：影响力、激励与指导。
团队建设：培养团队凝聚力。
团队管理：任务分配、绩效考核。
职业化的塑造心得体会
职业化的塑造心得体会在现代社会中，职业化已经成为一个趋势和标志。
作为从事某种职业的从业者，职业化不仅仅是在表现形式上，更是一种综合素质。
职业形象的塑造，是一种以自我修养为基础，以人际交往为载体的综合性过程。
在我多年从业的过程中，我有了一些体会和感受，愿意与大家分享。
第一，要树立职业化意识。
职业化是一种意识，是一个人对自我从业的认知和审视。
一个人如果想要塑造出明确的职业形象，就必须要有足够的认知和思考。
首先，要明确自己所在的岗位和职责，针对性地学习与提高；其次，要因地制宜地掌握业务知识；第三，要保持对职业领域的关注，积极了解新的动向和变化。
第二，注重修养和颜值。
职业化，不仅仅在于知识和技能，颜值和修养同样是不可忽视的因素。
修养不仅是指仪表端正，还包括谦逊、有礼、公正、真诚等多方面。
颜值，在今天社会，同样也是一个人职业化的体现，因为外在形象是会影响到他人对你的印象和评价。
因此，从内到外的细节，都需要认真注重。
第三，细节决定成败。
一个人往往是通过细节打造出自己的职业形象。
细节是关注和审视的体现，也是个人职业化的重要表现形式。
比如，一个具有职业素养的人，一定会做到职业场合穿着得体。
在办公场所，不允许穿休闲装，也不允许过于暴露的服装。
细节还有言行举止，一些不恰当的言行往往会伤害到他人，也会让别人对你的职业形象产生负面印象。
第四，注重自己的职业规划和职业素质的提升。
职业化不是一天可以完成的过程，需要长时间的培养和锤炼。
在职业化的过程中，也需要注重自己的职业规划和职业素质的提升。
职业规划需要对自己的职业目标进行规划和落实，同时也要明确自己的职业优势和挑战，进行修正和完善。
职业素质是职业能力、职业技能等集合体，需要不断提升和完善，才能做到真正的职业化。
以上是我个人在职业化塑造中的一些体会和感悟，希望可以对正在从业的人群有所启迪和帮助。
职业化是一个多方面的过程，需要在平时的工作和生活中不断地打磨和润色。
加强职业化的意识和培养职业素质，让自己的职业形象更加完善和突出，为职业之路铺平道路，提高工作效率和竞争力。
大学生职业生涯规划中的职业形象塑造
大学生职业生涯规划中的职业形象塑造在大学期间，职业形象的塑造对大学生的职业生涯规划至关重要。
职业形象塑造不仅涉及到个人外表和仪态，更包括个人品德、专业素养以及与他人的沟通能力等方面。
本文将讨论大学生职业生涯规划中的职业形象塑造，并提供一些建议和方法。
1. 个人外表与仪表的塑造大学生需要注意自己的仪表形象，包括穿着、仪态和言谈举止等。
在穿着方面，要选择适合自己的服装风格，并根据场合进行穿着搭配。
在仪态方面，要保持良好的姿态和举止，避免粗俗、粗鲁或过于随意的表现。
言谈举止要得体、得体，注意礼貌和尊重他人。
2. 个人品德的塑造大学生应该注重道德修养和个人品德的培养。
诚实守信、正直守法是塑造良好职业形象的基石。
此外，大学生还应该积极参与公益活动和社会实践，表现出社会责任感和关心他人的态度。
3. 专业知识与技术的提升为了在职业生涯中塑造良好的职业形象，大学生需要通过学习和实践不断提升自己的专业知识和技术。
通过学习和实践，不仅可以提高自己的专业素养，还能够适应职场的需求和变化。
4. 沟通能力的培养在职业生涯规划中，沟通能力是非常重要的。
大学生需要培养良好的沟通能力，包括口头和书面沟通。
口头沟通需要大学生掌握清晰表达自己的能力，学会倾听他人的观点，注重语言的准确性和得体性。
书面沟通需要大学生掌握书面表达的基本技巧，如写作、编辑和文件管理等。
5. 社交能力的提升在职场中，良好的社交能力对职业形象的塑造起到至关重要的作用。
大学生可以通过参加社团活动、社交聚会和参与志愿者工作来提升自己的社交能力。
与各种人群的接触和交流，可以帮助大学生更好地适应社会环境和建立更广泛的人际关系。
6. 自我形象管理大学生应该学会管理自己的形象，包括个人形象和网络形象。
个人形象包括外表、仪表和言行举止等，需要大学生在日常生活中自觉维护。
网络形象指的是个人在互联网上的形象塑造，大学生应该注意自己在社交媒体上的言行，避免发布不当的言论和图片，以免给职业形象带来负面影响。
大学生职业规划中的个人形象与职业形象打造
大学生职业规划中的个人形象与职业形象打造在大学生的职业规划中，个人形象与职业形象的打造起着至关重要的作用。
一个良好的个人形象能够提升大学生的自信心，树立良好的职业形象有助于他们在就业市场中脱颖而出。
本文将从仪表、言谈举止以及社交网络形象等方面，探讨大学生如何打造个人形象与职业形象。
首先，在个人形象方面，仪表是至关重要的。
大学生要注重自己的仪容仪表，保持整洁得体的形象。
衣着要合适，遵循职场的着装规范。
在正式场合，穿着西装或职业装，穿戴得体，干净整洁。
在非正式场合，也要注意穿着得体，展现自己的个性和品味。
另外，大学生还要注重个人卫生，保持身体的干净和健康，这将增加他们的信心和魅力。
其次，大学生在职业形象的打造中，言谈举止也是非常重要的。
大学生要学会用适当的语言表达自己的观点和想法，保持良好的沟通与表达能力。
他们要讲究措辞，避免使用粗俗或不文明的语言。
此外，大学生还要注意自己的声音、语速和语调，语言要清晰、流畅，表达要有条理，这能帮助他们留下良好的印象。
除了仪表和言谈举止，社交网络形象也是大学生职业形象打造的重要方面。
在现代社会，社交媒体已经成为人们获取信息和展示自己的重要平台。
大学生要注意自己在社交网络上的言行举止，避免发布不当言论或图片，保护自己的隐私同时注意维护正面的形象。
他们可以通过分享有价值的内容，参与有意义的讨论，展示自己的专业知识和团队合作能力，从而树立良好的职业形象。
打造个人形象与职业形象还需要大学生注重专业素养的提升。
他们应该积极参加社会实践和实习，通过实践来提升自己的专业能力和技能。
此外，大学生还可以参加一些有益于个人成长和职业发展的培训和活动，提升自己在职场中的竞争力。
值得注意的是，大学生在形象打造中应保持真实、自信的态度。
形象的打造不是为了迎合他人的期待，而是为了展现真实的自己，并表达自己的职业价值观。
同时，打造个人形象与职业形象是一个长期的过程，需要不断的学习和提升，才能在职业规划中取得更好的发展。
大学生职业化塑造
学会动物的１２种精神 对待第一份工作的态度，在很大程度上决定着你是否能够顺利完成从一个校园人到社会人的转变。
因此，正确的工作观十分重要。刚入社会的新人应该如何建立工作观？ １．尽职的牧羊犬：新新人类最为人诟病的就是缺乏责任感，作为一个新鲜人，学习建立负责任的观
念，会让主管、同事觉得孺子可教。抱着多做一点就多学一点的心态，你很快就会进入状态。 ２．团结合作的蜜蜂：新鲜人进到公司，往往不知如何利用团队的力量完成工作。现在的企业很讲究
团队精神
没有一只野雁会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞行 野雁的感觉 (雁行理论)
下个秋天，当你见到雁群为过冬而朝南方， 沿途以Ｖ字队形飞行时，您也许已想到某种科学 家论点已经可以说明它们为什么如此飞。
野雁每年要飞行好几万英里，光是一天内就可以 飞越好几百英里的距离，真是人世间的一大奇观， 而它们就靠随时不断的互相鼓舞来达到目的地。
许多人总在说不公平，总在说自己贡献的多，获得 的少。
许多人总觉得别人拿得多，自己拿的少。
许多人认为小人得志时多，君子失意时多。
所以我们常常愤不平。
所以我们有了消极怠工、贪污腐败的理由。
其实际是在攀比，但攀比的是收益的多少，而不是 能力大小。
种瓜得瓜，种豆得豆”，你明白“一切都是公平 的”？
二、天堂的晚餐 一名教徒很想知识天堂到底是什么样子，他问先知伊里亚：地狱在哪里？天堂
又在哪里？伊里亚没有回答他，而是拉着他的手领着他穿过了一个黑暗的过 道，来到一个殿堂，他们跨过了一个铁门，走进了一间挤满了人的大屋，这 里有穷人也有富人，有的人衣不蔽体，有的人则佩金戴玉。在屋子当中，有 一个熊熊燃烧着的火堆，上面吊着一个大汤锅，锅里的汤沸腾着，飘散着令 人垂涎的香味，汤锅的周围，挤满了面黄肌瘦的人们。他们每个人手里都拿 着一个好几尺长的大汤勺。舀汤的一端是个铁碗，勺把是木制的，这些饥饿 的人们围着汤锅贪婪地舀着，由于汤勺的柄非常长，一勺汤又非常重，即使 是身体强壮的人也不可能把汤喝进自己嘴里，而不得要领的那些人不仅烫了 自己的胳膊和脸，还把身边的人也烫伤了，于是，他们相互责骂，进而用汤 勺大打出手。先知伊里亚对那个教徒说：“这就是地狱！”
大学生职业化能力培养论文
大学生职业化能力培养论文一、大学生职业化能力培养的重要性高校逐年扩招，生源质量大不如前，这样也是就业率低的一个原因，眼高手低成为大学生就业的通病，要想提高学生自身素养，除教师传授的知识外，更要重视提升学生的动手能力、实践能力、发散思维、团队协作精神、创新思想等多元化的素养，端正学生的思想，使学生对于自己的职业规划更加的合理，符合社会的发展观，更好的适应未来的工作岗位。
二、大学生职业化能力的培养1.教学过程中突出职业化大学生在走入社会的工作岗位之后，专业能力是必要的素质基础。
需要学生在大学期间具备较强的处理和解决问题的能力，系统和科学地理解理论知识，同时，熟练专业实践，增强情境模拟和案例分析，拓宽学生视野，促进教学的成果。
2.系统的职业化指导对大学生进行职业化指导应重点加强对学生的职业心理品质、职业价值观、职业能力等的指导，深入的挖掘学生的职业潜力，循序渐进地对大学生开展系统的、系列的职业化指导，使学生端正态度，自觉提升自身素养，思考专业发展及规划自身未来，引导学生正确认识自己的优缺点，树立健康积极向上的职业意识，热爱自己的职业，因人而异，全面了解职业规范与准则，凸显个性化和特定化，逐步提升每个人的'社会化程度，提高大学生职业选择和实施的能力。
3.提供校企合作与定岗实习校企合作是大学生职业化的有效途径，同时，也是校园与企业直接连接的最直接的方式，可以使学生在学习期间就可以与企业零距离接触，为学生创设模拟的职场环境，学生熟悉环境和流程之后，学生具备了符合企业所需的职业素养，在以后的工作中就可以直接上岗，企业也可以向学校提出所需的人才标准和需求，学校有针对性的进行人才的培养和输送，通过校企合作，实现高校与企业的双赢，达到教育的现代化与企业的人才需求深度融合。
学生也可以在自己的假期进行专业的实习、实践，这样有助于积累社会经验，在日后的就业竞争中可以具备某些优势。
三、结语总之，职业化是一个动态的过程，职业化能力的培养则是在这个过程中一定要学会的。
职业化塑造培训心得范文
职业化塑造培训心得范文职业化塑造培训是我近期参加的一项培训课程。
通过这次培训，我学到了很多关于职业化塑造的知识和技巧，深刻认识到了职业化塑造的重要性，并且收获了一些实用的方法和体会。
以下是我的心得体会。
首先，我认识到职业化塑造对职业发展的重要性。
在现代社会，职业发展已经成为许多人生活的重要内容。
一个成功的职业发展，不仅需要专业知识和技能，还需要具备一定的职业化素养。
通过职业化塑造培训，我明白了职业化塑造的核心是培养综合素质和发展潜能。
只有具备了良好的职业化素养，才能在职业生涯中出类拔萃，取得更好的职业发展。
其次，我了解到职业化塑造的主要内容。
职业化塑造包括形象塑造、沟通能力、职业道德等方面。
形象塑造是指通过仪表、言谈举止、仪容仪表等方面来塑造一个职业化的形象，以提升自己在职业发展中的竞争力。
沟通能力是指在职业环境中与他人进行有效的交流和合作的能力，包括口头表达、书面表达、人际关系沟通等方面。
职业道德是指在职业发展过程中遵守职业道德规范、秉持职业操守，以提升个人职业发展的道德水平。
然后，我学到了一些实用的方法和技巧。
比如，在形象塑造方面，我学会了如何打造一个专业的形象。
在仪表方面，我们可以通过穿着得体、注重卫生、保持仪容整洁等方式来打造一个优雅得体的形象。
在言谈举止方面，我们要注意语言文明、礼貌待人、举止得体等。
在沟通能力方面，我学会了如何提高口头表达能力，比如练习演讲、发言，提升语言表达的流利度和能力。
在人际关系沟通方面，我们要注重与人建立良好的关系，以提升自己在职业发展中的影响力和竞争力。
在职业道德方面，我认识到了职业道德的重要性，要保持职业操守，遵守职业规范，不断提升自己的道德水平。
最后，通过这次培训，我深刻认识到了职业化塑造的意义和价值，并且在实际操作中取得了不少的成果。
我在培训期间，通过模拟实践和角色扮演，不断丰富自己的职业化塑造技能。
在与其他学员的交流和互动中，我也获得了不少的启发和收获。
大学生职业形象塑造的心得体会
大学生职业形象塑造的心得体会大学生职业形象塑造的心得体会范文我们在一些事情上受到启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的大学生职业形象塑造的心得体会范文，希望能够帮助到大家。
大学生职业形象塑造的心得体会1通过对《职业化的养成与塑造》的学习，使我对职业化有了进一步的认识，更加深了对职业化的理解。
对我对职业化理念有了更深的了解与认识，感觉对实际工作指导帮助很大。
以下是我在这次职业化学习的一点心得：职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，做合适的事。
使广大员工在思维观念、行为态度、知识技能、道得品质、言谈举止、礼仪形象等各个方面符合职业规范和标准。
行为养成习惯，实际上是从行为上要求我们做到职业。
最终达到从内到外彻底地提升员工职业化素养的目的。
职业化的养成与塑造具体包括：第一堂课职业化的工作技能简单通俗的说，职业化的工作技能就是指看起来像个做事的样子。
产品都是大同小异，就像我们酒店行业，硬件设施都无多大差别，关键是我们的服务态度和服务质量，及服务过程中的工作技巧，而这些我认为都可以称作为职业技能。
其实真正的差异化是人，这也正是差异化的价值所在。
我们只有塑造、提升达到真正的自身的职业化的工作技能，才更能让顾客感受超出期望值，才能让顾客惊喜，从而达到我们服务的`目的----创造忠诚的客户！特别是我们的管理人员，员工不知道的我们要知道，员工知道的，我们要比他们更准确。
第二堂课职业化形象。
职业化的工作形象就是看起来像那一行的人。
个人的形象代表着单位的形象，职业形象决定职业命运。
塑造职业形象的关键是得体合度必须要掌握的基本职场礼仪，微笑是展现职业形象的最佳名片。
本人一直要求自己要有卓越的形象价值，也遵循人际交往中的魔鬼数字“73855”，即人的印象形成=55%外表+自我表现38%+7%语言。
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金融学院
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学习“学习的方法” 构建全方位的知识体系 锻炼自己的能力 体验、感悟
自立能力 合作能力 管理能力 协调能力 金融学院 解决冲突能力
2013-2-25
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二、职业生涯如何早规划
萨伯是美国有代表性的职 业学家，他把人的职业发 展划分为5个大的阶段 1、 成长阶段。从0~14岁。 （1） 幻想期（10岁之前） （2） 兴趣期（11~12岁） （3） 能力期（13~14岁） 金融学院
2013-2-25
金融学院
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3、专业与职业变动
戚晓益报考的是医学，在大学里学习的是药理学，兼职工作是教英语， 临近毕业创业从事的是电子行业，毕业一年后从事管理咨询和培训。 在短短两年里历经了英语教育，电子行业的创业者，咨询行业从业者， 而这些全靠戚晓益在大学里自学相关知识和实践获得的预备能力、预 备观念和预备知识作为前提条件的，而与报考的专业是没有直接的必 然联系的。 在大学毕业时，当初的专业选择只是在你人生过程中的一些经历而已。 关键是，你是否在大学期间作了充足的准备，你的知识、能力、观念、 心态，心理素质、经验都有什么程度的增长，你是否为自己的内在成 长做好了科学的规划，你是否为自己的无形资产做好了可操作性的增 值计划，用一句职业生涯理论的话来说，你是否为自己的职业做好了 充足的准备，是否为未来的职业做科学的、可操作的规划。这也决定 毕业以后，到底能不能进入自己向往的公司去工作，找一份自己满意 的工作。外在的环境条件是让人捉摸不定的,外部的机会也是很难预测 的,很多因素并不是这些年龄的人所能把握和理解的。就像选择专业一 样,一个十七八岁的孩子怎能知道自己到底将来要干什么, 怎能知道自 己十年之后能不能满意呢。
2013-2-25
金融学院
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（二）学习“学习的方法”和扩大知识面：
在这里就出现了一个选择，是在抱怨当中学习专业，还是在接 受这个不热爱的事实同时，掌握学习方法。戚晓益的选择是学 习专业的同时，开始看一些心理学、哲学等方面的书籍。从大 三开始，戚晓益在一家私立英语教育培训机构教外语，开始了 自己的兼职工作生涯，而专业课仍然保持在自我感觉良好的状 态。在大四时，利用兼职赚的钱参加了一些培训，这些培训让 戚晓益获益匪浅，豁然开朗。其中参加的一些如职业生涯规划 培训，心理素质提高培训等是在大学里面无论如何也学不到的。 从大四开始戚晓益逐渐开始对自己的职业目标有了一个迷迷糊 糊的概念。在大五时，戚晓益有机会参加了全国的大学生创业 计划大赛并带领团队代表学校获全国银奖，北京市一等奖。在 大学最后这半年和毕业后半年的这将近一年时间里，戚晓益和 团队的伙伴共同带着自己的商业计划书去融资，并组建合资公 司。
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金融学院
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2、专业与心态变化
因为戚晓益对专业不感兴趣，也正是在这个迷迷惘惘，无所事 事的过程中，隐约的知道自己对什么是真正感兴趣的。以前只 知道自己不喜欢什么，而不知道自己到底对什么感兴趣。于是 心态也渐渐平静下来，能够逐渐冷静的面对自己的专业和兴趣 的关系，慢慢学会如何协调两者。合理安排时间，按照自己感 兴趣的方向自学、积累、实践。读心理学的书让自己更了解自 己和别人，对人性的感知和认识建立了一个基础，有利于后来 走上社会跟更多的人打交道，面对更多更复杂的人际关系问题； 读哲学书让思想更有深度，为戚晓益现在从事的管理咨询工作 起到了无法估量的作用。不经意间培养了自己的文学素养，心 理素质和思维能力以及对社会的一些粗浅感觉，这些对戚晓益 后来能够在大学毕业之前走上社会，毕业时的创业起到了积极 的辅助作用。在大学期间的兼职让戚晓益提前认识社会，认识 生活，发现问题，尽早觉醒。自己的特长，兴趣会在生活中慢 慢的越来越清晰，以发展的眼观看待自己，不能因为选了一个 不喜欢的专业而自己把自己“一棒子打死”。
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金融学院
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职业生涯设计
－从现在开始
2013-2-25
金融学院
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一、职业生涯发展的第一步 －专业和职业生涯发展的关系
2013-2-25金融学院 Nhomakorabea4
大学四年究竟意味着什么
和谐发展，完善人格
知识体系
能力体系 价值观体系
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（一）选择专业：
戚晓益的家乡在东北的一个小城市，那里没有大学。戚晓益在 中学时学得游刃有余的是数学和物理，除了推理和写作以外， 真不知道自己还能干什么，自己最适合做什么。填报志愿时， 周围的环境几乎没有给戚晓益提供任何有意义的信息。而大学 中的经济学、法学、计算机、核物理、化工、工商管理、国际 关系等等专业对戚晓益来说是一概不知。戚晓益的家乡，下岗 职工很多，在那个城市只有两个职业不下岗，就是老师和医生， 于是父母让戚晓益学医。高考时报考的是临床医疗系。高考时， 由于发挥不好，分数偏低，尽管学校如愿以偿，但专业不是医 学，被调剂到药学院药理学专业，学制是五年。当戚晓益考上 大学，来到北京进入校门以后，发现自己根本不愿意学习医学 和药学。药理学专业是医学和药学的桥梁学科，既要系统的学 习医学，又要全面的学习药学知识。在美国，从发展的角度来 看这是一个比临床医学还极具发展前途的专业。但是，戚晓益 并不热爱这个专业，因为学习医学主要靠记忆和背诵，而戚晓 益偏爱数理逻辑和哲学思辨。
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但是有一点是我们自己无论到了什么时候，到了什么地方，遇 见什么人，面临什么境遇时，自己都能够完全把握和控制的。 回首戚晓益的个人经历,无论遭遇何种环境，有一点是值得学习 的。戚晓益的长项-----擅长从事思考性的工作；戚晓益的精神 -----不断探索、向更高目标表迈进；戚晓益的心态-----不断学 习、随时随地充实自己；戚晓益的思想-----不断经历、寻找更 适合自己的。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，广大即将面临高考的 考生和家长们，今天的选择不要忽视，明天的准备才是最重要 的，你的未来不是梦，你的未来就是今天科学的、系统的个人 发展规划随着时间的流逝而愈见清晰、愈见精彩、神奇和美妙 的必然结果……
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4、 维持阶段。在45~64岁这一长 时间内，已不再考虑变换职业工作， 只力求维持已取得的成就和社会地 位。 5、 衰退阶段。人达到65岁以上， 即将推出工作，结束职业生涯。
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三、职业生涯的自我设计
2013-2-25
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职业生涯是指一个人一生中的所有与工 作相联系的行为与活动，以及相关的态 度、价值观、愿望等的连续性经历的过 程。没有成功与失败区别，也没有进步 快慢之别。一个人的职业生涯受各方面 的影响，如本人对终生职业生涯的设想 与计划、家庭中父母的意见与配偶的理 解与支持、组织的需要与人事计划、社 会环境的变化等都会对职业生涯有所影 响。职业生涯在一定程度上可以说是多 方面相互作用的结果。
金融学院
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（四）分析：
1、专业与职业 戚晓益高考志愿的选择跟目前所从事的职业之间没有绝对必然 的联系。而且,毕业以后即使从事本专业,也不是没有改行的可 能。很多诸如全球第一大管理咨询公司,如麦肯锡的中国区总裁 吴亦兵是生物学博士，麦肯锡每年在高校找毕业生有学文科的, 有学工科的,还有学经济学的,可以说什么专业背景的人都有。 全国教育软件行业的龙头企业北京金洪恩软件公司的总裁是学 化学的，该招聘的程序员80％都不是计算机专业出身。全球第 一大投资银行摩根斯丹利银行每年在国内清华、北大招收的毕 业生并不仅仅是学经济、金融的，反而是学国际关系或工科专 业的同学更受青睐。跨行业招聘已成为大型企业招聘人才的一 个重要参考标准和用人机制，并且该趋势目前一直呈发展状态。 职业的不同必然带来收入、户口、工作环境等的相应变化，但 只要你未雨绸缪，培养自多方面的知识、能力、技能，尽早做 出自己的个人成长计划，最初的专业选择与毕业后从事的职业 或最后从事的职业已经没有必然联系.
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金融学院
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讨论题：
1、分析戚晓益的职业生涯第一步成功的原 因。 2、职业生涯，是指一个人在一生当中职业 经历的过程。结合案例，讨论影响职业生涯 发展的相关的因素？ 3、为应对今后的职业发展，如何安排自己 的大学生活？结合自己的特点及要求，谈谈 具体措施。
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金融学院
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2、 探索阶段。由15~24岁。 （1） 试验期（15~17岁）：开始进行 择业尝试。 （2） 过渡期（18~21岁）：查看劳动 力市场，或者进行专门的职业培训。 （3） 尝试期（22~24岁）：选定工作 领域，开始从事某种职业。
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金融学院
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3、 建立阶段。从25~44岁为建 立稳定职业阶段。 （1） 尝试期（25~30岁）：对 初就业选定的职业不满意，再选择、 变换职业工作。 （2） 稳定期（31~44岁）：最 终职业确定，开始致力于稳定工作。
大学生职业生涯规划和职业化塑造
曹严礼
2013-2-25
金融学院
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课程介绍和实验目录
使大学生了解设定个人发展目标与工 作目标的重要性，掌握正确的目标设 定与工作计划达成方法，为成功规划 自己的职业生涯，实现自身价值。本 课程分三部分： 一、职业生涯发展的第一步 ----专业和职业生涯发展的关系 二、职业生涯如何早规划 三、职业生涯的自我设计
金融学院
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（三）创业、工作经历
在合资公司即将步入开创阶段，投资商和技术方的矛盾开始激化了， 结果是戚晓益被迫从公司出局。此时的戚晓益面临着出国和就业两个 选择，思来想去，最后终于决定留在国内。戚晓益更适合从事有一定 挑战性的，开放性的，需要思考的工作。而在整个创业过程中从研发 到撰写商业计划，到融资，到合作谈判，到公司组建，戚晓益的心理 素质得到了质的飞跃,更新了自己的观念。从合资公司出来后，戚晓益 进入了两年前曾接触过的一家咨询公司，而这家公司是国内专门从事 职业生涯相关咨询的专业机构。如今公司正处于飞速发展的阶段，公 司有很多发展机会，管理者非常重视对员工的培训，戚晓益感觉在这 家公司自己的成长速度非常之快。在和戚晓益共同进行职业生涯发展 分析后，戚晓益的经历和特长使他得到了适合的岗位，开始负责大学 生的职业生涯开发项目。他擅长的逻辑思维能力得到了发挥，自己的 很多其他能力也得到了进一步的锻炼。戚晓益现在每天主要时间都是 在工作，过着一种自己喜欢而又充满无限发展前景的生活。在这个阶 段性生涯里，当年因为不喜欢本专业的怨气早已不知在什么时候烟消 云散了。而一个人的生涯，不就是有很多个阶段性的充实和快乐组成 的吗？现在，戚晓益已经制定了自己的职业生涯发展规划,正在按照规 划一步一步的接近自己的梦想.