(word完整版)高中英语句子翻译与写作第11章宾语从句
高考英语复习宾语从句翻译
宾语从句翻译1. 用that, what, how, when, which, why, whether, if 等引起的宾语从句，翻译成汉语的时候，一般不需要改变它在原句中的顺序。
I told him that because of the last condition, I’d have to turn it down。
我告诉他，由于那最后一个条件，我只得谢绝。
Can you hear what I say?你听得到我所讲的吗？I don’t know that he s wam across the river。
我不知道他游过了那条河。
I don’t know how he swam across the river。
我不知道他是怎么游过那条河的。
He has informed me when they are to discuss my proposal。
他已经通知我他们将在什么时候谈论我的建议。
有时可加“说”字，再接下去翻译译英语原文宾语从句的内容。
Smith replied that he was sorry。
斯密斯回答说，他感到遗憾。
He would remind people again that it was decided not only by himself but by lots of others。
他再三提醒大家说，决定这件事的不只是他一个人，还有其他许多人。
2、用it作形式宾语的句子，在翻译的时候，that所引导的宾语从句一般可按英语原文顺序翻译；it有时候可以不用翻译。
I made it clear to them that they must hand in their papers before 10 o’clock in the morning。
我向他们讲清楚了的，他们必须在上午十时前交卷。
(it没有翻译)I heard it said that he had gone abroad。
高考英语语法精讲——宾语从句
高考英语语法精讲——宾语从句Grammar---The object clause语法—名词性从句之宾语从句I.英语有五种基本句型：1.主语+不及物动词Everybody smiled.2.主语+及物动词+宾语He knows everything.3.主语+系动词+表语The boy looks healthy.4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语I showed him my book.5.主语+及物动词+宾语+宾补He heard her singing.II.宾语从句：在整个句子中作宾语的句子。
宾语可分为动宾和介宾1.扩展成句（由宾语到宾语从句的转换）Tom knows it.Tom knows what he should do.it = ______________________Tom told me something about it.Tom told me something about how I can learn English well.it = ______________________III.宾语从句歌诀：宾语从句三姐妹，that , if/whether, wh-/how展风采展风采有三关，引导词，语序，时态在把关主从时态要一致，陈述语序永不变陈述请你用that,疑问需用if/whether连特殊疑问句作宾从，原来问词不用变三关过后莫得意，人称标点要注意留意变脸if/when，从句简化记心间1.三姐妹⑴.由that 引导的宾语从句We know (that) we should learn from each other.⑵.由if/whether 引导的宾语从句Please tell me if/whether you like Xusong’s songs?⑶.由who, where, how等连接代词/副词引导的宾语从句Can you tell me how I can get to the station?Summary(总结)：陈述：___________________________疑问：___________________________特殊疑问：____________________________2.三关：⑴.引导词如果从句时陈述句，引导词用that（通常可省）；若从句是一般疑问句，引导词用if/whether;若从句是特殊疑问句，引导词用原来的疑问代词/副词。
高中英语句子翻译和写作-第11章-宾语从句
第十一章宾语从句历届试题1．越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。
(be aware) (Ss00)2．学生们逐渐认识到友谊胜过金钱，患难朋友才是真朋友。
(realize) (Ss01)3．这个事故使我们意识到安全问题不容忽视。
(realize) (Ss02)4．应该鼓励学生将课堂上所学的知识运用到实践中去。
(apply) (S02)5．你应该就刚才的所作所为向在场的人道歉。
．(apologize) (S04)6．我希望尽快收到你的照片。
(hope) (S05)7．我们相信农民的生活会越来越好。
(believe) (S06)8．物理课上，他没听懂王教授所讲的内容。
(fail) (Ss06)I. “that”1．我告诉她我已把餐具洗好了。
(wash up)2．她说鲁宾逊先生将不得不为那张画付出高价。
(pay)3．我的母亲说我们将在北京逗留两个星期。
(stay)4．我的朋友说他总是遵守交通规则的。
(obey)5．我们在火车上相遇时，她假装不认识我。
(pretend)6．我们很高兴开运动会时天气很好。
(glad)7．从她的声音我认出她就是我们在找的老妇人。
(recognize)8．我希望你能保守秘密。
(keep the secret)9．我猜想你大概是从不休息一刻。
(suppose)10．我肯定他能克服他所遇到的一切困难。
(overcome)11．他向我抱怨，他放在办公室抽屉里的三份中国日报不见了。
(complain)12．大家都知道抽烟有害人体健康。
(damage)13．他说他会不断把他的学校生活告诉我们。
(inform)14．你的文章很令人满意，我肯定你的老师会对它满意的。
(satisfy)15．我很高兴听说他的爷爷决定戒烟了。
(stop smoking)16．医生说这个病人必须立刻隔离。
(isolate)17．她打电话提醒我，由于天气不好，运动会将不举行了。
(remind)18．他们的经验告诉我们戒烟并不难。
高中宾语从句讲解
高中宾语从句讲解宾语从句是一个句子，在主句中充当宾语的角色。
在高中英语中，宾语从句是一个重要的语法结构。
宾语从句通常包括一个引导词（如that、if、whether等）和一个句子。
宾语从句的引导词：1. that：当宾语从句是陈述句时，通常可以使用that引导。
例如：- She sd that she was tired.2. if或whether：当宾语从句是一般疑问句时，可用if或whether引导。
例如：- He asked if/whether I wanted to go with him.3. 疑问词：宾语从句中有时需要用到疑问词，如：who, what, when, where, why等。
例如：- Do you know what time the trn arrives?宾语从句的语序：宾语从句的语序要注意保持一致，也就是说，如果主句是陈述句，从句通常也是陈述句；如果主句是疑问句，从句通常也是疑问句。
例如：- He asked if she had seen the movie. （主句是疑问句，从句也要用陈述语序）- She sd that she would arrive late. （主句是陈述句，从句也要用陈述语序）需要注意的是，在宾语从句中，主句的动词通常是表示说/告诉/问等的动词，而引导词要根据主句的情况选择适当的引导词。
总结起来，宾语从句就是一个句子，在主句中作为宾语，并由引导词引导。
在使用宾语从句时，要注意主句和从句的语序一致，并选择适当的引导词。
理解和掌握宾语从句的用法，对于高中英语的学习非常重要。
(完整word版)高考英语宾语从句专题讲解
高考英语宾语从句专题解说一、定义和宾从例句剖析宾语从句就是一个句子作动词或介词的宾语。
A作动词的宾语 :I heard the news.I heard that he would come here later on.B作介词的宾语 :He said nothing about the plan.He said nothing about who broke the window last night.二、带有宾语从句的复合句的组成带有宾语从句的复合句就是用连结词把一个主句和一个宾语从句连结在一同。
连结词有： that(可省略 )，what, who, when, where, why, which, if, whether, how.1 He suggested (that) we should clean the corridor every day.宾语2 He told me (that) he would leave Dalian airport at 8pm.间接宾语直接宾语3 He told me where he was going to travel that summer.间接宾语直接宾语4 He wanted to know what the manager had said at the meeting.在例子 4 中，当主句是过去时态时（一般过去时，过去进行时，过去未来时，过去达成时），从句依据不一样状况一定使用过去时态的一种，（大自然的现象和真谛除外）。
5 He is wanting to know what I can cook for dinner.在例子 5 中，当主语是此刻时态时（一般此刻时，此刻进行时，一般未来时，此刻达成时），从句可依据不一样状况使用各样时态。
时态：1.主句用一般此刻时，从句可用随意时态。
2.主句用过去时，从句用过去某个时态。
3.主句用过去时，从句是真谛时，只用一般此刻时。
宾语从句精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版宾语从句在句中起宾语作用的从句称为宾语从句。
包括动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
宾语从句的连接词有从属连词that,whether,if；连接代词who,whom,whose,which,what等；连接副词when,where,why,how等。
Tips动词短语也可以接宾语从句，如make up one’s mind下决心，make sure确保，keep in mind 牢记。
Eg:Make sure that there are no mistakes in your papers before you hand in.一、宾语从句的句法功能1、作动词的宾语Eg:Tell your son that whatching TV too much is bad for his eyes.2、作介词的宾语Eg:It all depends on whether it will be fine tomorrow.3、作系表结构的宾语Eg:I am sure that he will come soon.Tips常用来引导宾语从句的形容词有：sure,certain,glad,pleased,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised等。
二、宾语从句的连接词1、that引导的宾语从句由that引导的宾语从句表示陈述意义。
从属连词that无实际意义，不在从句中充当任何成分。
此时宾语从句的成分齐全，句意明确。
在口语和非正式文体中that可以省略。
Eg:I don’t think (that) there will be time to do it.Eg:Many people believe (that) robots will do most our work.2、whether/if引导的宾语从句（1）可用whether/if的情况whether/if引导的从句大多由一般疑问句作直接引语变化而来，常放在ask,care,wonder,fine out等词后引导从句。
（完整）高中宾语从句详细讲解与练习
（完整）⾼中宾语从句详细讲解与练习宾语从句⼀、学习⽬标：学习并掌握宾语从句的定义和应⽤⼆、重难点：宾语从句引导词的选择在复合句中⽤作宾语的从句叫做宾语从句。
它是众多从句中的⼀员，在复合句中作主句谓语动词、介词或某些形容词的宾语。
在及物动词的后⾯可以接⼀个名词来充当宾语，如：I know the man.⽽这时也可以⽤⼀个句⼦来充当宾语，如：I know that the man is a policeman.主句引导词从句宾语从句三⼤块: 1. 引导宾语从句的连词和代词选择； 2. 宾语从句的语序； 3. 宾语从句的时态。
Ⅰ.宾语从句的引导词1.陈述句充当宾语从句时，⽤that引导，that⽆词义，在⼝语或⾮正式⽂体中常省略。
如：My teacher said I was a good boy.⽼师说我是个好男孩。
She doesn’t know (that) she is seriously ill. I am sure (that) he will succeed.⽤以下开头与下列句⼦连成宾语从句:1. I know …2. She says …3. Tell your friend …（that）1.This is a book.2.You like singing.2.当由⼀般疑问句充当宾语从句时，⽤if或whether引导，意为“是否”。
如：(1) Is Jim a good student? I don’t knowI don’t know if /whether Jim is a good student.(2) Does Kate get up early? Do you know?Do you know if /whether Kate gets up early?⽤以下开头与下列句⼦连成宾语从句: 1.Do you know …2.I want to know …3.The teacher asks …if/whether1.Is he reading ?2.Do you get up at six?3.Does Tom work hard?※注意：只能⽤whether不⽤if 的三种情况⼀般情况下，if 和whether可以互换，但以下3种情况只能⽤whether：①与or not连⽤：He asked me whether or not I was coming. Let me know whether you can come or not.②在介词之后：It depends on whether it is going to rain. I worry about whether I hurt her feelings ?③在不定式之前：We haven’t decided whether to go there. I don’t know whether to accept or refuse.3.如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需⽤原来的疑问词引导。
[全]高考高中英语语法专题：宾语从句归纳全总结
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高考高中英语语法专题：宾语从句归纳全总结引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
# 01 #由连接词that引导的宾语从句由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如果从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。
We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。
注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“(should)+ 动词原形”。
I insist that she (should) do her work alone.我坚持要她自己工作。
The commander ordered that troops (should) set off at once.司令员命令部队马上出发。
# 02 #用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。
I want to know what he has told you.我想知道他告诉了你什么。
She always thinks of how she can work well.她总是在想怎样能把工作做好。
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第十一章宾语从句历届试题1．越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。
(be aware) (Ss00)2．学生们逐渐认识到友谊胜过金钱，患难朋友才是真朋友。
(realize) (Ss01)3．这个事故使我们意识到安全问题不容忽视。
(realize) (Ss02)4．应该鼓励学生将课堂上所学的知识运用到实践中去。
(apply) (S02)5．你应该就刚才的所作所为向在场的人道歉。
．(apologize) (S04)6．我希望尽快收到你的照片。
(hope) (S05)7．我们相信农民的生活会越来越好。
(believe) (S06)8．物理课上，他没听懂王教授所讲的内容。
(fail) (Ss06)I. “that”1．我告诉她我已把餐具洗好了。
(wash up)2．她说鲁宾逊先生将不得不为那张画付出高价。
(pay)3．我的母亲说我们将在北京逗留两个星期。
(stay)4．我的朋友说他总是遵守交通规则的。
(obey)5．我们在火车上相遇时，她假装不认识我。
(pretend)6．我们很高兴开运动会时天气很好。
(glad)7．从她的声音我认出她就是我们在找的老妇人。
(recognize)8．我希望你能保守秘密。
(keep the secret)9．我猜想你大概是从不休息一刻。
(suppose)10．我肯定他能克服他所遇到的一切困难。
(overcome)11．他向我抱怨，他放在办公室抽屉里的三份中国日报不见了。
(complain)12．大家都知道抽烟有害人体健康。
(damage)13．他说他会不断把他的学校生活告诉我们。
(inform)14．你的文章很令人满意，我肯定你的老师会对它满意的。
(satisfy)15．我很高兴听说他的爷爷决定戒烟了。
(stop smoking)16．医生说这个病人必须立刻隔离。
(isolate)17．她打电话提醒我，由于天气不好，运动会将不举行了。
(remind)18．他们的经验告诉我们戒烟并不难。
(stop smoking)19．她没有料到她的梦想能实现。
(come true)20．她突然发现记不起她父亲对她说的话了。
(remember)21．我肯定这个年青人不久就会苏醒的。
(come to life)22．我们知道他们的工作正在进行。
(in progress)23．研究表明他们已经找到了酸雨的答案。
(indicate)24．他说他要写完那些圣诞卡才离开。
(not…until)25．他向我保证他会把所有书都还给我的。
(assure)26．实验结果显示鸡蛋里含有人体所需要的各种营养成分。
(result，contain)27．你说他今晚要来，可是这完全不可能。
(quite)28．他答应他一定做到不让事故发生。
(see to it)29．他向我保证不再拖拉交作业。
(assure)30．我认为不付出艰苦的劳动就不能成功。
(not … without)31．你必须记住判决不会对我们有利。
(mind)32．没人会料到这一连串的案件与那个沉默寡言的人有关。
(have something to do with)33．大家认为她不适合在船上工作。
(fit)34．最后他不得不承认他的计划被他粗心大意的错误给搞糟了。
(admit，spoil)35．我没有料到在手术过程中病人的神志始终是清醒的。
(expect，remain)36．我确信你写一封英文信不会有困难的。
(have trouble)37．玛丽在她学校里是个中等水平的学生，但她的老师告诉她，只要她愿意，她就可以成为一个优秀生。
(average)38．当我走进房间时，发现除了一台旧电视机外，房内没有—件值钱的东西。
(nothing but) 39．恐怕你没有充分利用你的时间。
你应该把全文先读一遍，记一些笔记，而且集中注意力于你正在读的内容。
(concentrate)40．那位百岁老人说他的长寿秘诀只是没有烦恼。
(nothing but)41．他自信自己能进入理想的大学。
(confident)42．我们对中国将建成现代化强国很有信心。
(confident)43．难道你敢肯定没有误服药片吗? (sure)44．昨天他答应将尽快给我一个满意的答复。
(promise)45．船长平静地向乘客们保证说没有问题。
(assure)46．我们认为她完全能够照顾自己。
(capable)47．看到那只钟就提醒我上学迟到了。
(remind)48．你是否相信音乐可以治疗某种疾病? (cure)49．那个人在法庭上宣称他反对暴力，但事实并不是这样。
(agree with)50．科学家以向我们发出警告：地球有限的水资源正在减少。
(decline)51．人类终于意识到一个小物种的灭绝也会严重影响自然界的平衡。
(affect)52．他说他很荣幸采访了因特尔公司的董事长。
(have an interview)53．我向你保证，像昨天那样的事情今后再也不会发生了。
(assure)54．那两个卫兵一动不动地站在大楼前，除了眼球在不时地动。
(stand still)55．我坚信中国加入世贸组织后将更迅速地发展。
(be sure)56．在求职面试中，你必须使考官深信你能胜任这个职务。
(be qualified)57．这项研究表明人的健康与心理状态有关。
(relate)58．全世界爱好和平的人都希望世界永远和平。
(1ast)59．爱因斯坦认为他的成功在于好奇心和勤奋。
(1ie)60．考官脸上的笑容表明他对面试的结果相当满意。
(indicate)61．我觉得便宜的物品未必质量一定不好。
(necessarily)62．越来越多的人意识到我们人类应该与动物和平相处。
(get along with)63．越来越多的人开始意识到教育不应该随着毕业而结束。
(end with)64．有些日本人包括一些政府官员否认日本军队曾经屠杀了许多中国老百姓。
(deny) 65．我们都希望台湾早日回归中国，祖国将重新统一。
(reunite)66．得知十年以后上海将建成地铁网，全体出席会议的人兴奋不已。
(come into being) 67．他们告诉我们他们毫无困难地帮我们买到了今天晚上的票。
(difficulty)68．你必须承认所有的公民在法律面前一律平等。
(equal)69．研究与观察的结果表明，随着生活水平的提高，人们越来越关J0生活的质量。
(concern) 70．所有这些消息表明，全世界的人民都希望和平，反对战争。
(object)71．汤姆说妈妈给他的巧克力被那个红头发的男孩拿走了。
(take)72．我猜想烧毁好几座建筑物的这场火是照明引起的。
(cause)73．我相信我们在学校里学的东西对我们未来的工作将有很大的影响。
(effect)74．你应该专心听老师上课时讲的内容以改进你的学习。
(concentrate on)75．我问她在她去过的城市里哪一个最美丽。
(which)76．老师使她相信她的儿子因学习努力已被提前录取进入大学。
(assure)77．这场事故表明，许多学生仍然未对新交通法规给予足够的重视。
(show)78．我必须警告你使用电器设备时要十分小心。
(careful)79．老师对学生们把注意力放在如何提高英语口语上感到满意。
(focus on)80．听说成百万吨的废水已被倒人湖中，我们感到很震惊。
(pour)81．令他高兴的是他获悉他已被复旦大学录取了。
(inform)82．如果你这次失去了机会，恐怕你会后悔的。
(afraid)83．茶杯上的指纹已向警察证实那晚他在场。
(prove)84．我认为他不大可能会在物理竞赛中获一等奖。
(possibility)85．老板向雇员们保证，不管发生什么事，他们都不会遭到解雇。
(assure)86．我们对这位作家一无所知，只晓得他出身贫苦。
(except)87．作者决没料到这本书会这么热门。
(expect)88．国际贸易指的是一个国家用它所有的东西与其他国家换取它所缺乏的东西。
(trade) 89．今天上午校长提醒我们，如果天气不好，学校运动会将延期举行。
(remind) 90．我把自己视为一名世界公民，并相信教育和能力比国籍更重要。
(global citizen) 91．关于他的工作我不很清楚，只知道他在美国，为一家电脑公司工作。
(except that) 92．研究证明，年龄在60到65岁的老年人更容易得这种疾病。
(range)93．我们坚信灾区人民有能力从困境中解脱出来。
(capable)94．我相信机会属于时刻准备着的人。
(in favor of)95．根据你的个人陈述我推测，你没有意识到你所犯的罪行。
(infer)96．除了这本书后面有问题答案以外，这两本书完全一样。
(except that)97．他对那个作家一无所知，-只知道他曾经出版过几本恐怖小说。
(except)98．一份调查显示，很多大学生在考虑毕业后自己做生意。
(business)99．我们坚信这个高科技产品总有一天会被接受，因为事实胜于雄辩。
(accept) 100．他终于意识到学习是无止境的。
(end)101．我肯定他能信守诺言的。
(sure)II.“whether”1．猎人不知道是否射死了那只鸟。
(whether … or not)2．没有人知道鸡和蛋哪个先形成。
(come into existence)3．汤姆急于要弄清楚爸爸是否会遵守诺言给他买辆自行车。
(make sure)4．我不知道你是否注意了解放日报上那篇有关污染的文章。
(notice)5．有些科学家怀疑是否有第六感觉的存在。
(there be)6．对他的无知，她不知道是该哭还是该笑。
(or)III.“wh-word”1．他不知道她为什么在练习中有这么多的错误。
(wonder)2．你知道篮球这个名字怎么来的吗?(get the name)3．你们能做到的，我们也能做到。
(accomplish)4．三十年前科学家们不明白酸雨对人的健康有什么危害。
(realize)5．我们不明白他们怎么能在短期内取得如此大的改进。
(make improvements)6．没有人知道为什么这些天来他表现得如此奇怪。
(behave strangely)7．我们不能想象为什么他们国家的形势变得这么快。
(imagine)8．我不能想象她为什么改变了主意。
(change one’s mind)9．我们对你所做的一切表示非常的感激。
(grateful)10．警察将会发现谁应为事故而受到责备。
(be to blame for)11．我只能依赖你来找出谁该为这严重的错误而受到责备。
(rely on)12．我不知道他的语言学习为什么不很成功。
(1ess than successful)13．人们读报为的是获悉国内外发生的事情。