第一课3消费和消费观
新课程高中政治四个必修模块
（2）商品价格高低，措施：稳定物价，控制物价上涨，这需要国家的宏观调控。
2、消费类型：
（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。
（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
（3）按照消费的目的，生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。
3、消费结构：
市场表现：A、卖方市场：卖方供不应求，价格上升，物以稀为贵
B、买方市场：买方供过于求，价格下降，货多不值钱
③价值决定价格：
价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
社会必要劳动时间决定商品价值量。
商品价值量与社会必要劳动时间成正比。与社会劳动生产率成反比
④价值规律
Ⅰ内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
2、生产力
（1）必要性：①解决主要矛盾②社会主义本质要求③体现社会主义的有优越性④增强综合国力⑤提高我国国际地位⑥提高人民生活水平⑦缩小与发达国家的差距，赶超发达国家
（2）如何发展：①抓住经济建设这个中心、聚精会神搞建设、一心一意谋发展②必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。改革是社会主义的自我完善和发展。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的发展。③全面提高劳动者素质④加快科技发展，科技是第一生产力。加快科技进步和创新
3、怎么增强：①深化国有制公司制股份制改革②健全现代企业制度③优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力（推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。）
第五课、企业与劳动者
1、企业——市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。国有企业发挥主导作用目的：盈利，本质：经济组织
树立正确的消费观(教案)
树立正确的消费观(教案)章节一：理解正确的消费观1.1 教学目标：让学生了解和理解正确的消费观是什么。
1.2 教学内容：解释正确的消费观的定义，包括理性消费、节约消费、绿色消费等。
1.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节二：理性消费2.1 教学目标：让学生了解理性消费的重要性。
2.2 教学内容：解释理性消费的概念，分析理性消费的好处，包括避免浪费、提高生活质量等。
2.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节三：节约消费3.1 教学目标：让学生了解节约消费的重要性。
3.2 教学内容：解释节约消费的概念，分析节约消费的好处，包括节约资源、保护环境等。
3.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节四：绿色消费4.1 教学目标：让学生了解绿色消费的重要性。
4.2 教学内容：解释绿色消费的概念，分析绿色消费的好处，包括保护环境、促进可持续发展等。
4.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节五：实际应用5.1 教学目标：让学生能够将正确的消费观应用到实际生活中。
5.2 教学内容：通过案例分析和小组讨论，让学生了解如何在实际生活中实践正确的消费观。
5.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节六：识别消费陷阱6.1 教学目标：让学生学会识别和避免消费陷阱。
6.2 教学内容：介绍常见的消费陷阱，如虚假广告、过度包装等，并教授学生如何辨别和避免这些陷阱。
6.3 教学方法：采用讲解、案例分析、角色扮演等方式进行教学。
章节七：预算制定与理财7.1 教学目标：让学生学会制定消费预算和理财计划。
7.2 教学内容：教授学生如何根据自己的收入和需求制定合理的消费预算，并介绍基本的理财知识。
7.3 教学方法：采用讲解、案例分析、小组讨论等方式进行教学。
章节八：消费者权益保护8.1 教学目标：让学生了解消费者的合法权益，并学会保护自己的消费权益。
树立正确的消费观课件
树立正确的消费观课件一、消费观念消费观念是指人们对消费的方式、态度和习惯的总称。
正确的消费观念应该遵循以下原则：1.量入为出，适度消费。
这意味着我们应该根据自己的收入和财务状况来合理安排支出，既不过度透支，也不过于节约。
2.保护环境，绿色消费。
在消费过程中，我们应该注重环保，选择环保、节能、低碳的产品和服务，实现可持续消费。
3.崇尚勤俭，艰苦奋斗。
我们应该珍惜每一分钱，不浪费资源，同时也应该以艰苦奋斗的精神来面对生活和消费。
二、消费行为消费行为是指消费者在一定的消费心理支配下的具体活动过程。
正确的消费行为应该遵循以下原则：1.计划性消费。
我们应该制定合理的消费计划，按照优先级和必要性来安排支出，避免冲动消费和无计划消费。
2.理性消费。
我们应该在购买商品或服务时保持理性，注重性价比和质量，避免盲目追求品牌和价格。
3.文明消费。
我们应该注重消费的文明和礼貌，尊重他人和社会公德，避免不文明、不礼貌的消费行为。
三、消费心理消费心理是指消费者在消费过程中的心理活动和心理特征。
正确的消费心理应该遵循以下原则：1.满足基本需求。
我们应该以满足基本生活需求为首要任务，避免过度追求物质享受和感官刺激。
2.避免从众心理。
我们应该根据自己的实际情况和需求来选择商品或服务，避免盲目跟风和从众消费。
3.保持自我控制力。
我们应该在消费过程中保持自我控制力，不被广告、促销等外部因素所左右，理性消费。
四、消费环境消费环境是指消费者所处的具体时空环境和相关条件。
正确的消费环境应该具备以下特点：1.市场秩序良好。
良好的市场秩序是消费者合法权益的重要保障，应该严厉打击假冒伪劣、欺诈消费者等违法行为。
2.信息透明对称。
消费者应该能够获得充分、准确、及时的产品信息和服务信息，以便做出明智的消费决策。
3.公共服务完善。
政府应该提供完善的公共服务，包括基础设施建设、教育、医疗等，以满足消费者的基本需求。
五、消费道德消费道德是指消费者在消费过程中应该遵守的道德规范和行为准则。
中职《政治经济与社会》教案 第一课
思考：P3《走进生活》
2、商品的基本属性（8分钟）
（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。
（2）任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。
辨析：“有使用价值的物品都是商品；商品都有使用价值。”
①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
价格：商品价值的货币表现。
②流通手段：充当商品交换媒介的职能。
纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不是商品，只有使用价值没有价值。
补充：通货膨胀和通货紧缩
例：越南用麻袋装钱去买东西；现在物价飞涨，青菜从几角涨到几块。
思考：通货膨胀和通货紧缩对经济发展好不好？
以上两句话正确吗？为什么？
师：第一句话是错误的，氧气有使用价值，但是每个人都可以用，它就不是商品。但是医院的氧气罐中的氧气就是商品，因为它必须要通过交换（购买）才能取得。
思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？
比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么知道它们的交换是等价的呢？
师：这就由商品的价值量来决定了，商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。
体验：你在日常生活中以哪种消费心理为导向？
3、科学的消费观
①量入为出，适度消费；②统筹兼顾，合理消费
③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗
拓展思考：你对信贷消费理解吗？你对这种消费方式有什么看法？
补充：国外的消费方式和国内消费方式的对比。
三、课堂小结（4分钟）
师：树立正确的金钱观、消费观，将使我们受益终身。
第1课 商品的交换
一般等价物
历史上，一般等价物曾由一些特殊的商 品承担。
天然海贝（中国，日本，东印度群岛，美洲，非洲，） 牛，羊等牲畜（古代欧洲的雅利安民族） 盐 （埃塞俄比亚） 烟草，可可豆 （美洲）
随着社会的进步，黄金和白银成了最适 合执行一般等价物职能的商品。
贵金属金、银，它具 有不易变质、易于分割和 熔合、体积小而价值大、 便于携带等自然属性。
P4《知识链接》 货币的演变：
（一般等价物→金银条块→金属铸币→纸币）
纸币是用于代替足值的货币执行流通手 段的职能的。 纸币是由国家发行的、强制使用 。 纸币只是货币的一种符号，没有价值。 纸币的优点
A、成本低；B、防磨损；C、流通畅；D、易携带。
国家有权发行纸币,请问如果当年只有 价值100万亿元的商品，而国家发行了200 万亿元的货币，这时会出现什么情况？
津巴布韦是目前世界 上通货膨胀最严重的国 家，目前一个普通汉堡 的售价是1500万津元， 美联社称其官方通货膨 胀率估计高达25000%。
P4《走进生活》 与生活密切相关的CPI
（3）货币的其他职能
A、贮藏手段：货币作为财富的代表被保存 起来，这时，货币执行贮藏手段的功能。 执行该功能的货币应该是金属货币。 B、支付手段：货币用来支付债务、地租、 利息、税款、工资等手段叫支付手段。 C、和世界货币：在世界市场上，货币支付 国际收支差额的手段。过去是贵金属， 现在，美元有了世界货币职能。
（三）科学的消费观
1．量入为出，适度消费。 2．统筹兼顾，合理消费 3．保护环境，绿色消费 4．勤俭节约，艰苦奋斗。
（三）价值规律的作用
1．调节生产资料和劳动力在各生产部门 的分配。 2．刺激商品生产者改进技术，改善经营 管理，提高劳动生产率。 3．促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
新课标必修1第三课《树立正确的消费观》
新课标必修1第三课《树立正确的消费观》一、引言在当今社会，消费已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
正确的消费观念对于每个人来说都是至关重要的。
在新课标必修1的第三课《树立正确的消费观》中，我们将探讨如何树立正确的消费观念，理解消费的本质和影响，以及如何合理消费。
二、认识消费的本质消费是人们购买商品和享受服务的行为。
消费行为涉及到经济、社会和个人的多个层面。
消费不仅仅是满足生活需求，也是人们对生活品质追求的一种表现。
然而，过度消费却容易导致资源浪费和环境破坏。
因此，树立正确的消费观念变得尤为重要。
三、正确的消费观念1. 理性消费理性消费是树立正确消费观的关键。
理性消费意味着在购买商品和享受服务时不盲目跟风，而是经过认真思考和权衡利弊做出决策。
理性消费需要更多的信息获取和比较，以确保所购买的商品或服务是自己真正需要的，同时也要考虑价格、品质等因素。
2. 绿色消费绿色消费强调人们在购买商品时要考虑环保因素。
选择环保产品和服务可以减少对环境的负面影响，并推动企业生产更环保的产品。
绿色消费不仅有利于环境保护，也有助于提升产品的品质和持久性。
3. 真实消费真实消费是指购买真正需要的商品和服务，而不是受到广告、媒体等外部因素的影响。
真实消费需要人们对自己的需求有清晰的认识，不被奢侈品牌或虚假宣传所误导，以免陷入不必要的消费陷阱。
4. 懂得储蓄和投资正确的消费观念还包括懂得储蓄和投资。
储蓄可以帮助人们在紧急情况下有更多的经济保障，而投资可以让人们的财富增值。
懂得储蓄和投资可以帮助人们更好地规划未来，不仅仅局限于眼前的消费。
四、影响消费观念的因素消费观念受到多个因素的影响，包括个人因素和外部环境。
1. 个人因素个人因素包括个人的收入水平、工作状况、家庭环境等。
收入水平和工作状况直接影响到一个人的消费能力和消费倾向。
家庭环境和教育对一个人的消费观念也有重要影响，父母的消费观念往往会对孩子产生深远的影响。
2. 外部环境外部环境包括广告、媒体、社交圈等。
3.消费和消费观
【课程名称】第一课商品的交换与消费第3节消费和消费观【教学计划】2课时（90分钟）【教学目标】1.知识目标：了解不同的消费心理，理解科学消费的原则。
2.能力目标：用科学的消费观引领自己的消费行为，树立和增强环保意识，自觉落实环保行动。
3.情感、态度、价值观目标：通过学习使学生能够树立科学的消费观。
【教学重难点】1.各种消费观。
2.科学的消费观。
【教学方法】讲授法、小组讨论法为主【教学过程设计】导入新课：周立波谈消费。
消费，人活着消费，死了依然在消费。
活着消费还好理解，死了消费估计是这几年新出现的吧，原来墓地也只有20年产权，还要物业费。
这怎么都感觉像是死人在吃活人呢。
再加上中国人固有的道德观念，坚守的仁义理智，我发现死人的钱比活人还好赚，但这些应该不是长眠地下的人所希望看到的。
中国人活着艰难，想死更难。
这也是特色。
说报纸上刊登的“消费就是爱国”，这话让人的确情何以堪。
我们那寒酸的工资也的确想说一句爱国都感觉自不量力。
这个国爱的让人辛苦，让人辛酸。
再说外国人最先学会的三句中文是“太便宜了”“我全要了”“这个还有吗”，我不属于传播这三句话的人，但我知道很多人在传播。
我的记忆是最初的三句应该是“您好”“谢谢”“再见”。
新时期出现了颠覆性的新名词，我不过才活了不满三十年，为什么这个社会变得让我如此陌生。
看看刚开业的三亚免税店，就可以知道，究竟是中国物质匮乏，还是国人腰包太鼓。
如果是前者，那为什么那么多的MADE INCHINA，如果是后者，我很悲哀，更加遗憾，因为我将从此没有国籍，我的腰包太扁，不配做中国人。
归纳出三点内容：（1）消费是贯穿人一生的行为；（2）消费能够拉动内需，促进国家经济增长；（3）必须树立正确的消费观，合理消费理性消费。
一、不同的消费行为教师活动：展示小李买房的案例，提出问题请同学们思考探究。
小李想买一套房子，需要50万元，但他只有20万元，这种情况下他能否买房，应该如何做？学生活动：思考讨论并回答问题教师点评：小李可以通过按揭贷款的方式买房。
树立正确的消费观课件
树立正确的消费观课件树立正确的消费观消费是我们日常生活中不可避免的一部分，但是如何树立正确的消费观念却是一个需要我们认真思考的问题。
在当今社会，我们常常受到各种各样的消费诱惑，不加以正确的引导和控制，很容易陷入盲目消费的泥潭。
因此，树立正确的消费观念显得尤为重要。
首先，我们需要明确消费的本质和目的。
消费并不仅仅是为了满足我们的物质需求，更重要的是满足我们的精神需求。
正确的消费观念应该是以满足自身需求为前提，注重个人的价值追求和精神生活的提升。
我们应该将消费作为一种理性的行为，而不是盲目跟风或者追求短暂的虚荣感。
其次，我们需要学会理性消费。
理性消费是指在消费过程中，我们能够根据自身的实际情况和需求，合理选择和使用商品或服务。
我们应该明确自己的消费能力和消费需求，不盲目追求所谓的时尚潮流或者奢侈品牌。
理性消费还包括对价格的理性判断，我们应该根据商品的实际价值来评估它的价格是否合理，而不是仅仅看重品牌或者包装。
此外，我们还应该注重可持续消费。
可持续消费是指在满足自身需求的前提下，尽可能减少对环境的负面影响。
我们应该选择环保、节能、低碳的产品和服务，减少浪费和过度消费。
例如，我们可以选择使用可再生能源，购买环保产品，减少塑料袋的使用等等。
通过可持续消费，我们能够保护环境，推动社会的可持续发展。
此外，我们还应该注重个人财务管理。
正确的消费观念不仅仅是关注消费行为本身，还包括对个人财务状况的合理规划和管理。
我们应该根据自身的收入和支出情况，制定合理的消费计划和预算，避免过度消费和负债累累。
同时，我们还应该注重储蓄和投资，以保障个人的经济安全和未来的发展。
最后，我们还应该注重消费的品质和体验。
正确的消费观念不仅仅是关注消费的数量和价格，更重要的是注重消费的品质和体验。
我们应该注重消费的内涵和价值，追求真正符合自己需求和品味的商品和服务。
我们可以选择参观博物馆、艺术展览，品味高品质的美食和咖啡，享受健康和舒适的生活方式。
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第1课 商品的交换与消费
《消费和消费观》
导入新课 三、消费和消费观
李南：是什么刺激我们冲动消费？
你懂消费吗? ——理性看待消费是健康消费心理的基础 你会消费吗? ——树立科学的消费观克服不良消费心理
重点研习
1、科学的消费观
科学消费，肖博士 告诉你……
量入为出，适度消费 统筹兼顾，合理消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
课后调查
调查本校存在的食堂饭菜、水电等的 浪费现象，概括出其中存在的问题，分 析其严重性 。与小组同学一起制定一个 行动纲领，推动同学践行绿色消费观、 厉行节约。
透视评价
大家来分析“卡奴”们的消 费心理，并给他们“支招”。
2、消费心理
卡奴心理一：周围人 都在刷卡消费，我不 刷就落伍啦。
卡奴心理二：我的原则是 非名牌不要，无奈工资太 少，不管明天怎么样，今 天先“刷”先享受。
卡奴心理三：越特别、 越新奇、越时髦的东 西我越想要，所以不 停的“刷刷刷”。
求同 心理
科学的消费观
量入为出，适度消费
➢根据自己的经济实力选择适合自己及需要的商 品。 ➢消费方式分为钱货两清消费和信贷消费两种方 式，所以根据自己的经济实力既包括当前的收入， 也包括自己对未来收入的预期，这种预期要建立 在科学预测的基础上，而不是想当然。 ➢在自己经济的承受范围内选择适合自己及需要 的商品，避免过度消费和消费不足。
求名 心理
求异 心理
3、克服不良消费心理， 树立科学的消费观
求同 心理
一分为二看待。忽视个 人经济承受能力盲目从 众不可取。
求名
一分为二看待。为了炫
求心理Biblioteka 耀阔绰，满足虚荣心是 消费的误区。
实
心
求异 一分为二看待。过分标
理
心理 新立异，不值得提倡。
科学的消费观
统筹兼顾，合理消费
➢处理好积累与消费的关系，根据家庭的实际情况，确 定消费与投资的合理比例。 ➢消费时不仅要考虑到现在的消费支出，还要预计到将 来的消费支出，合理安排消费计划，保证生活质量。 ➢消费时既要提高物质生活水平，也要丰富精神文化生 活，两者要兼顾。 ➢消费时要在保证生存资料消费的前提下，再去追求合 理的发展资料消费和享受资料消费。
辨清问题
因为今天人们的生活水平比 较高，国家又鼓励消费，不少同 学认为勤俭节约、艰苦奋斗已经 过失了，看了这张图片说说你的
感受。
反馈练习
《经济政治与社会学习指导与能力训练》
学习小结
今天，我们从现实生活中的消费行为 入手，透视了影响人们消费行为的求同 心理、求异心理、求名心理、求实心理， 从科学消费观出发，评析了这些消费心 理，目的是帮助我们树立正确的消费观： 量入为出，适度消费；统筹兼顾，合理 消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约， 艰苦奋斗。
科学的消费观
保护环境，绿色消费
➢自然资源的匮乏和生态环境的恶化是绿色消费 的主要动因；人与环境之间的可和谐是社会可持 续发展的要求。 ➢绿色消费的内容包括：节约资源、减少污染； 绿色生活、环保选购；重复使用、多次利用；分 类回收、循环再生；保护自然，万物共存。
行动起来
无人房间灯不亮 人走灯灭成习惯 电脑不让空运行 不用电器断电源 处处不让水长流 年百亿吨水不漏 马桶水箱放块砖 省水好用特合算
垃圾分类不乱扔 回收利用好再生
灯泡换成节能灯 用电能省近八成 节电10%能看见 省钱才是硬指标 洗菜洗脸多用盆 废水拖地或冲厕 买菜挎起菜篮子 重复使用无数次
别把节约当口号 身边节约大可为
试一试，将你的日常生活 节能消费也编成快板，并 在日常生活中坚持实施。
科学的消费观
勤俭节约，艰苦奋斗
➢我国是一个发展中的人口大国，人均资源占有量低， 全球资源也处于日趋紧张的状态，需要勤俭节约、艰 苦奋斗； ➢勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德； ➢我们鼓励合理消费、绿色消费，但同时提倡勤俭节 约、艰苦奋斗，两者并不矛盾。 ➢勤俭节约、艰苦奋斗要求我们从国情和家庭实际条 件出发，实事求是的消费，从节约一分钱、一度电、 一滴水做起，建设节约型社会。
课前调查，课堂演示
课前请同学们调查了自己的家庭 收入状况，请运用“统筹兼顾、 合理消费”的原则列表演示你们 家庭2011年准备如何支配家庭收 入。
消费内容项目
消费类型
消费金额占家庭 总收入比例
简要说明理由
注 消费类型指物质消费、精神消费、生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费、 投资消费、当前消费、长远消费等。