幼儿园：中班综合教学《有趣的蛋宝宝》
中班科学有趣的蛋宝宝教案(精选
中班科学有趣的蛋宝宝教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的生物世界》中的第二节“有趣的蛋宝宝”。
教学内容主要包括蛋的结构、种类及孵化过程，通过实践活动，让幼儿对蛋有更深入的了解。
二、教学目标1. 知道蛋的基本结构，了解不同种类的蛋以及它们的孵化过程。
2. 能够通过观察、比较和分析，发现蛋的异同，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，关注大自然，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点重点：蛋的结构、种类及孵化过程。
难点：如何引导幼儿通过观察、比较和分析，发现蛋的异同。
四、教具与学具准备1. 教具：实物蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、放大镜、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来一只母鸡，让幼儿观察母鸡下蛋的过程，引发幼儿对蛋的兴趣。
（2）教师提出问题：“你们知道蛋是从哪里来的吗？蛋里面有什么呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物蛋，让幼儿观察蛋的外形，引导幼儿说出蛋的形状、颜色等特征。
（2）教师带领幼儿通过触摸、闻、听等方法，了解蛋的质地、气味等。
（3）教师讲解蛋的结构，包括卵黄、卵白、卵壳等，并通过图片和视频，让幼儿了解不同种类的蛋以及它们的孵化过程。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提出问题：“为什么鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋的颜色和形状都不一样呢？”（2）教师引导幼儿通过观察、比较和分析，发现蛋的异同。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的蛋。
（2）教师提出问题：“除了我们今天学习的这些，你们还知道哪些关于蛋的知识？”六、板书设计1. 蛋的结构：卵黄、卵白、卵壳2. 蛋的种类：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等3. 蛋的孵化过程：受精、胚胎发育、破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋，并介绍它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿对蛋有了更深入的了解。
中班科学有趣的蛋宝宝教案
中班科学有趣的蛋宝宝教案一、教学内容本节课选自中班科学活动教材《有趣的蛋宝宝》，涉及第三章“探索生物多样性”中的第二节“认识不同的动物宝宝”。
详细内容主要包括蛋宝宝的形态、结构、种类以及孵化过程。
二、教学目标1. 让学生了解蛋宝宝的基本知识，认识不同种类的蛋宝宝。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对生物学的兴趣。
3. 培养学生关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解蛋宝宝的结构和孵化过程。
重点：认识不同种类的蛋宝宝，学会观察和描述蛋宝宝的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、放大镜、孵化器等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物蛋，引导学生观察蛋的外观，提出问题：“你们知道这些蛋是什么动物的吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同种类的蛋宝宝，讲解蛋宝宝的结构和孵化过程。
教师演示如何用放大镜观察蛋宝宝，引导学生学会观察和描述。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组观察实物蛋，用画纸和彩笔记录观察结果。
4. 动手操作（10分钟）学生在教师指导下，用剪刀、胶水等学具制作蛋宝宝手工作品。
学生展示作品，教师点评并给予鼓励。
教师引导学生回顾本节课所学内容，加深对蛋宝宝的认识。
六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：蛋宝宝的种类蛋宝宝的结构蛋宝宝的孵化过程七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蛋宝宝，记录它们的种类、外观特点和生活环境。
2. 答案：种类：如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
外观特点：如形状、颜色、大小等。
生活环境：如生活环境、孵化条件等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、动手操作等环节，学生对蛋宝宝有了更深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物宝宝的特点和孵化过程，激发学生对生物学的好奇心。
鼓励学生在生活中观察、探索，提高学生的实践能力。
中班科学有趣的蛋宝宝教案(精选
中班科学有趣的蛋宝宝教案(精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材《有趣的蛋宝宝》章节，详细内容包括：认识不同种类的蛋，了解蛋的结构和功能，探索孵化过程，以及蛋的营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的蛋以及它们的特点。
2. 培养幼儿对蛋的结构和功能的认识，提高观察和探索能力。
3. 培养幼儿关注生活中的科学现象，激发他们对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：蛋的结构和功能，孵化过程。
重点：认识不同种类的蛋，了解蛋的营养价值。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物蛋（鸡、鸭、鹅、鸵鸟）、孵化器、显微镜。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示孵化器中的小鸡，引发幼儿对蛋的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示不同种类的蛋，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讲解蛋的结构和功能，让幼儿了解蛋的组成和作用。
（3）通过PPT展示蛋的孵化过程，让幼儿了解从蛋到小鸟的神奇变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘出自己认识的蛋。
（2）组织幼儿用显微镜观察蛋壳、蛋黄、蛋白的结构。
4. 互动环节（5分钟）请幼儿分享自己描绘的蛋，互相交流观察到的蛋的结构和特点。
（2）提出问题：“我们平时吃的蛋有什么营养价值呢？”引导幼儿关注蛋的营养价值。
六、板书设计1. 板书《有趣的蛋宝宝》2. 板书内容：（1）不同种类的蛋：鸡、鸭、鹅、鸵鸟（2）蛋的结构：蛋壳、蛋黄、蛋白（3）蛋的功能：保护、营养、孵化七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蛋，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的蛋是鸡蛋。
它的特点是：椭圆形，蛋壳较硬，蛋黄和蛋白分明。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、互动环节等多种方式，让幼儿对蛋有了更深入的认识。
但在讲解蛋的结构和功能时，部分幼儿可能理解不够透彻，需要在今后的教学中加强引导。
中班科学有趣的蛋宝宝教案(精选
中班科学有趣的蛋宝宝教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材，章节为“有趣的蛋宝宝”。
教学内容主要包括：1. 了解鸡蛋的基本结构，认识蛋壳、蛋白、蛋黄等部分；2. 探索鸡蛋的性质，如易碎、透明等；3. 通过实验活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力及合作意识。
二、教学目标1. 使幼儿认识鸡蛋的基本结构，了解各部分的功能；2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索欲望；3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力及合作意识。
三、教学难点与重点重点：认识鸡蛋的基本结构，了解各部分的功能；难点：探究鸡蛋的性质，培养幼儿的观察力、动手操作能力及合作意识。
四、教具与学具准备教具：鸡蛋、透明容器、放大镜、实验材料；学具：每人一个鸡蛋，记录卡、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个鸡蛋，引导幼儿观察并说出鸡蛋的名称，讨论鸡蛋在日常生活中的用途。
2. 知识讲解：教师讲解鸡蛋的基本结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，并讲解各部分的功能。
3. 探究活动：教师带领幼儿进行两个实验活动，探究鸡蛋的性质。
实验一：鸡蛋沉浮实验，观察鸡蛋在水中沉浮的现象；实验二：鸡蛋透明实验，把鸡蛋放入透明容器中，观察鸡蛋的透明度。
4. 小组讨论：幼儿分组，用放大镜观察鸡蛋，讨论鸡蛋的细节，如蛋壳上的纹路等。
5. 作业环节：幼儿用记录卡记录鸡蛋的观察结果，并用自己的方式表达对鸡蛋的认识。
六、板书设计教师在黑板上画出一个鸡蛋的简笔画，旁边标注鸡蛋的各部分名称和功能，方便幼儿理解和记忆。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的鸡蛋，记录鸡蛋的结构和性质，并拍下照片；2. 幼儿第二天将照片和记录卡带到幼儿园，分享自己的观察成果。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思本次课程的教学效果，针对幼儿的反应和表现，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，教师可鼓励幼儿在家里继续观察鸡蛋，探索更多关于鸡蛋的奥秘，激发幼儿对科学的热爱和好奇心。
中班科学教案：有趣的蛋宝宝
中班科学教案：有趣的蛋宝宝一、教学目标1.让学生了解蛋与小动物之间的关系。
2.让学生掌握孵化蛋的基本知识。
3.发展学生观察、实验的能力。
4.激发学生的好奇心和探究欲望。
二、教学内容及教学方法1. 教学内容1.什么是蛋？2.蛋有哪些种类？3.蛋和小动物之间的关系。
4.孵化蛋的基本知识。
2. 教学方法1.教师讲授和学生讨论相结合。
2.通过实验、观察、绘画等方式，让学生体验孵化小动物的过程。
3.通过揭晓未解之谜、激发好奇心等方式，调动学生的积极性。
3. 教学过程（1）引入引导学生用手拍拍自己的胸口，看看有没有一颗小小的心脏在跳动？我们人类有心脏来帮我们活动和呼吸，那么，其他生物会用什么来让自己生存呢？（小动物的话题引入）（2）探究蛋1.用一只鸡蛋来引出“蛋”的话题并展示各种蛋。
2.让学生分组通过自己的经验和感觉探究蛋的共性和差异，引导学生总结蛋的特点并用语言表达出来。
（3）蛋和小动物之间的关系1.引导学生通过观察各种蛋以及雏鸟、龟、蛇、烤鸭、鹅等小动物的图片来探究蛋和小动物之间的关系。
2.让学生认识到，不同的蛋会孵化出不同的小动物，并向学生简单介绍各种蛋孵化的小动物。
（4）孵化蛋的基本知识1.通过展示孵化箱、孵化灯、温度计、湿度计等工具，让学生了解孵化蛋的基本操作。
2.让学生分组操作化蛋，体验孵化小动物的过程。
三、教学评估1.针对掌握情况，进行班级总结。
2.通过随堂测试检测掌握情况。
四、教学计划序号教学内容学时1 引入5分钟2 探究蛋10分钟3 蛋和小动物之间的关系15分钟4 孵化蛋的基本知识20分钟5 总结5分钟6 教学评估5分钟合计60分钟五、教学设备1.鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
2.孵化箱、孵化灯、温度计、湿度计等工具。
3.小动物图片等。
六、作业1.以“我的蛋宝宝”为题，让学生绘制孵化后的小动物。
2.要求学生在完成作业的同时，写出自己对小动物和蛋的想法和认识。
七、教学反思本次教学，教师通过引入、探究、演示，让学生了解了蛋、小动物和孵化过程，并通过实践，让小朋友们感受到了科学的神秘和魅力，调动了他们的积极性和参与度，收效良好。
中班科学有趣的蛋宝宝精品教案精选
中班科学有趣的蛋宝宝精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《认识动物》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。
通过本章的学习，使幼儿了解蛋的外形、结构及不同种类的蛋，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握蛋的基本结构，知道不同种类的蛋。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和合作意识。
3. 激发幼儿对动物生长过程的兴趣，提高幼儿保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蛋的结构及其生长过程。
2. 教学重点：认识不同种类的蛋，了解蛋的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、放大镜、多媒体设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一只母鸡，让幼儿观察母鸡下蛋的过程，引发幼儿对蛋的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同种类的蛋，让幼儿观察并说出它们的特点。
讲解蛋的基本结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发实物蛋，让幼儿观察、触摸，加深对蛋结构的认识。
引导幼儿用画纸、水彩笔等学具，画出自己观察到的蛋。
4. 分组讨论与合作（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿交流讨论自己所画的蛋，并展示成果。
每组选出一个代表，介绍本组的蛋，分享观察和绘画过程中的趣事。
教师对每组的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，培养合作意识。
六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 内容：不同种类的蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄保护生态环境，关爱动物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝，并标注蛋的结构。
2. 答案：根据幼儿绘画的蛋宝宝，正确标注蛋的结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蛋的认识程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，了解蛋的生长过程，激发幼儿对动物生长过程的兴趣。
同时，教育幼儿保护生态环境，关爱动物。
中班科学有趣的蛋宝宝教案
中班科学有趣的蛋宝宝教案中班科学有趣的蛋宝宝教案（精选5篇）中班科学有趣的蛋宝宝教案篇1活动目标：1、引导幼儿探索蛋宝宝有的为什么会跑得快有的却跑不快。
2、比较快慢，学习用数字记录快慢。
3、幼儿大胆尝试参与活动，体验活动的快乐。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：生蛋、熟蛋两个，课前装饰成蛋宝宝，两个大盆标上生熟标志混一起的生蛋和熟蛋若干，两个碗、记录纸、笔。
活动重难点：重点：让幼儿明白生蛋滚不快，熟蛋滚得快。
难点：引导幼儿学会边操作边记录。
活动过程：一、课题导入师：今天，我们班来了两个小客人，你们看看是谁来了?出示两个生熟不同的蛋宝宝跟幼儿打招呼，并说明来意。
师扮蛋宝宝说：我是生蛋宝宝，(我是熟蛋宝宝)我们今天来就是想请小朋友帮帮忙，帮我们把我们的同伴给分出来回到自己的家。
师出示混一起的生熟鸡蛋一盆二、幼儿交流探讨区分师：现在请小朋友说说看怎么把他们区分开(幼儿可以用不同的方法来区分鸡蛋的生熟，比如摇晃着放耳边听听看，看看表面蛋壳有什么不一样，再还可以转转看)三、幼儿尝试区分生熟蛋幼儿分组把生熟鸡蛋区分并做记录师：刚才小朋友都用了自己的方法区分出了生蛋和熟蛋并作了记录，现在老师来看看生蛋宝宝和熟蛋宝宝是不是都找对自己的同伴了。
四、蛋宝宝比赛跑步出示小跑道，请一幼儿拿来两个标着不同记录的鸡蛋同时轻轻推动一下鸡蛋，看看滚动情况如何，如果一样快说明两个是同样的一家人，否则就不是一家人，并请幼儿用数字作记录。
再请幼儿拿两个鸡蛋进行比赛，以此类推进行分类。
分出有不一样的快慢速度后做上标记放两个篮里。
师检验生熟：敲开一个跑得慢的鸡蛋在碗里幼儿看，再敲开一个跑得快的鸡蛋幼儿看，得出结论是：生鸡蛋跑得慢，熟鸡蛋跑得快。
五、幼儿操作游戏比赛幼儿各拿两个鸡蛋在桌上轻轻滚动的速度来区分，重新检验刚才区分的鸡蛋生熟是否正确。
游戏结束师总结：本次活动幼儿都很能干，知道了区分生蛋宝宝和熟蛋宝宝，生蛋熟蛋宝宝也特别表扬我们小朋友，谢谢小朋友的帮忙。
幼儿园小实验“有趣的蛋宝宝”中班科学教案
幼儿园小实验“有趣的蛋宝宝”中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《探秘生物》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。
本章主要介绍蛋的外形、结构、功能以及简单的孵化知识，通过实践操作，让幼儿对蛋有更直观的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋的基本结构，知道蛋的功能和孵化过程。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：蛋的基本结构、功能和孵化过程。
难点：如何引导幼儿观察、思考和动手操作，培养他们的探究能力。
四、教具与学具准备教具：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等不同种类的蛋，放大镜，孵化箱，PPT 等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观孵化箱，观察正在孵化的蛋，让幼儿对蛋产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解蛋的基本结构、功能和孵化过程，引导幼儿观察蛋的异同。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一个蛋进行观察，用放大镜观察蛋壳、蛋黄、蛋白等部分，并记录下来。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，如：“为什么蛋是椭圆形的？”让幼儿思考并回答。
5. 小组讨论（10分钟）各小组分享观察和思考的结果，讨论蛋的功能和孵化过程。
六、板书设计1. 蛋的基本结构：蛋壳、蛋黄、蛋白2. 蛋的功能：孕育生命、提供营养3. 蛋的孵化过程：受精、孵化、破壳七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蛋宝宝，并简单介绍它的特点。
答案示例：我最喜欢的蛋宝宝是鸡蛋。
它的外形是椭圆形，有坚硬的蛋壳，里面的蛋黄和蛋白含有丰富的营养。
2. 作业题目：和家人一起观察家中的蛋，记录它们的异同。
答案示例：我观察了鸡蛋和鸭蛋，发现它们的形状和颜色都不一样。
鸡蛋是椭圆形，鸭蛋是长椭圆形，颜色也不同。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、观察、思考和讨论，让幼儿对蛋有了更深入的了解。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班综合教学《有趣的蛋宝宝》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Middle class comprehensive teaching "fun egg baby"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班综合教学《有趣的蛋宝宝》
活动目标：1知道鸡蛋是母鸡下的，了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。
2通过亲自给蛋宝宝穿彩衣的操作，发展幼儿的动手能力和创造力。
3让幼儿在活动中体验和分享成功的乐趣。
活动准备：生鸡蛋熟鸡蛋鸡蛋壳彩色颜料棉签录音带头饰母鸡生蛋教具盘子
活动过程：
一课程导入。
1、幼儿随《小小鸡》音乐律动进入活动室。
师：宝宝们跟着妈妈一亲来。
宝宝们到家了，快请坐下休息休息吧，以后出去千万不要离开妈妈的视线，见不到宝宝妈妈会着急的。
2、出示母鸡妈妈生蛋的教具，引出蛋宝宝。
师：咯咯哒，咯咯哒，嗯? 鸡妈妈在干什么？（生蛋）
二、让幼儿了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。
1、师：宝宝们你们知道鸡妈妈生出来的蛋是生的还是
熟的？
幼儿：生的。
师：你们吃的鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋？
幼儿：熟鸡蛋。
师：对！熟鸡蛋很有营养，生鸡蛋吃了会不消化的。
2、教师出示一生鸡蛋一熟鸡蛋，教幼儿如何区分。
师：老师这儿有一生鸡蛋一熟鸡蛋，你们能分辨出来吗？请宝宝们说一说。
（幼儿自由讨论。
）
师：宝宝们真聪明，办法真多呀！妈妈有个最简单的办法：转一转鸡蛋就能知道哪个是生哪个是熟，你们想试试吗？（想）
教师通过实验让幼儿知道：熟鸡蛋能转起来，生鸡蛋转不起来。
师：这是为什么呢？
老师把生鸡蛋与熟鸡蛋分别去皮，发现生鸡蛋的黄跟清比较松懈不抱团，所以转不起来。
熟鸡蛋的黄跟清紧紧抱在一起。
他们非常团结所以能转起来。
（老师随机表扬鼓励幼儿）师：分辨生熟鸡蛋还有很多方法，宝宝们回家可以和爸爸妈妈一起动手试一试。
3、小朋友随音乐活动。
师：宝宝们能不能用身体来表现一下鸡蛋是怎么旋转的呢？生鸡蛋不团结转起来摇摇晃晃的，熟鸡蛋紧紧地抱在
一起转的可稳啦!
师：生鸡蛋、熟鸡蛋喊口号幼儿旋转。
（音乐）
师：转转转、转转转，看！教师转到最后变出一只彩蛋。
三组织幼儿动手操作。
1、师：看！这是什么？（彩蛋）
对！冬天到了，你们都穿了什么？（棉衣）
看看我们的蛋宝宝，什么也没穿多冷啊！(我们帮他们穿新衣)
2、教师出示彩色鸡蛋壳。
师：这是老师帮她穿的，看看这个蛋宝宝高兴的。
老师给你们准备了几种颜料，看看都有什么颜色呀？（红绿蓝----）
你们亲自动手蛋宝宝说不定有多高兴呢！
3、幼儿利用棉签动手操作。
教师在一边指导，绘好的彩蛋立到方盘中。
教师提示宝宝可以添加各种表情、可以自己配色、可以绘制各种线条、图案，随即表扬鼓励幼儿。
四、游戏——孵鸡蛋。
1、儿歌集合。
师：咕咕哒、咕咕哒，鸡妈妈的宝宝们集合啦！
边说边给宝宝戴小鸡头饰。
宝宝们，你们从哪来的呀？（妈妈孵出来的）
对！鸡妈妈能生蛋也能孵蛋。
现在就跟鸡妈妈去练习一下孵蛋好不好？
2、游戏规则：
幼儿随音乐绕圈跑，音乐一停幼儿抢着孵鸡蛋，并且数一数孵了几个鸡蛋。
游戏反复几次。
师：宝宝们真能干，孵的可真好！鼓励一下！
看看我们的作品都好了，我们把它放到班级的展示栏中去吧！随音乐出活动室。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。